在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中體育說課稿籃球 初中體育說課稿萬能篇一

初中的跳高教學(xué)要摒棄“以競技為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，注重它的實(shí)用價(jià)值，充分發(fā)揮它趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，使學(xué)生在快樂的活動中發(fā)展自己的彈跳力,。教學(xué)中，以皮筋和鈴兒代替橫竿,，消除學(xué)生對橫竿的畏懼心理,。組織上。充分發(fā)揮單位時(shí)間的工作效率,，合理調(diào)整,。不進(jìn)行大范圍集中，針對一些出現(xiàn)的問題,，小范圍的恰當(dāng)點(diǎn)撥,、準(zhǔn)確糾錯(cuò)。并且抓住跳高這個(gè)項(xiàng)目的“勝利這是以失敗而告終”的特點(diǎn)為德育點(diǎn),，向?qū)W生灌輸“只要從失敗中走出來,，就能越過新的高度?！睒淞⒂糜趹?zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),、意志品質(zhì),。 在多媒體中，大量收集與課題相關(guān)練習(xí)方法,、技術(shù)動作等資料,，讓多媒體成為教科書，學(xué)生在練習(xí)中隨時(shí)查閱,。教學(xué)中,，讓學(xué)生自主練習(xí)，充分發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力的練習(xí)方法,，并根據(jù)自己的喜好來選擇適合自己跳高的技術(shù)動作,。練習(xí)中，學(xué)生可根據(jù)自己的能力自行調(diào)整高度進(jìn)行練習(xí),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮自己的特長，自我組織,、自我管理,、互幫互學(xué),，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

二,、教材分析

本節(jié)課的基本教材為跳高,，課題則是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為單元的第二課時(shí),。跳高這一項(xiàng)目也是在日常生活中的自然跳躍發(fā)展起來的,，學(xué)習(xí)和掌握跳高的基本技術(shù)，并在跳躍中充分發(fā)展跳躍能力,、鍛煉身體,、培養(yǎng)意志力、促進(jìn)身心健康發(fā)展是本課的重要目標(biāo),。多種多樣的跳躍練習(xí)方法和簡單適用的技術(shù)動作,，對于發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)性和下肢力量,、彈跳力都有良好的效果,。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的才能，并根據(jù)自己的條件和興趣來選擇自己的跳高方式（包括跨越式,、俯臥式,、背越式等）。向高度挑戰(zhàn),，樹立信心,，戰(zhàn)勝因難，體驗(yàn)樂趣,。

三,、學(xué)生分析

初二學(xué)生的年齡為14、15歲左右,，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期,，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃,、富于想象,，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，而學(xué)生作為個(gè)體,，又具有其獨(dú)立性,，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力，所以,，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象力,、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性,。通過教學(xué)比賽,，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,，嘗試冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn),，靠努力和奮斗贏得勝利,，超越自我的心理傾向。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄,，心情愉悅,，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì),，樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心

五,、教學(xué)步驟

開始部分:由（頂氣球）游戲自由發(fā)展跳躍能本的練習(xí)組成,。在輕松、歡快的音樂聲中游戲不僅使學(xué)生的各關(guān)節(jié)充分活動達(dá)到熱身的目的,，還能調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生還可以充分利用場地和器材,，自由選擇和創(chuàng)編各種發(fā)展跳躍的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動性,。

基本部分:利用多煤體展示高水平運(yùn)動員和校田徑隊(duì)比賽和訓(xùn)練的場面,，使學(xué)生對不同的跳高技術(shù)有初步的了解,，并在各種跳高的練習(xí)中根據(jù)自身的興趣選擇學(xué)習(xí)自己喜歡技術(shù)動作。練習(xí)中,，學(xué)生可以通過多媒體隨時(shí)查閱各種技術(shù)動作和練習(xí)方祛。最后,，利用“升級練習(xí)”方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)興越推向高潮,。不僅發(fā)展了學(xué)生的彈跳力,。還使學(xué)生掌握了一定的跳高技能,。

結(jié)束部分:在優(yōu)美的音樂聲中進(jìn)行（過低竿）游戲，并利用頒獎儀式來結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí),，在一種歡樂的氣氛中使學(xué)生的身心得到充分放松,。

初中體育說課稿籃球 初中體育說課稿萬能篇二

本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想,，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生受益,，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到體育練習(xí)與成功的樂趣,，以滿足他們的發(fā)展需要。

本課的教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn),。立定跳遠(yuǎn)技術(shù)是初中《體育與健康》的主要教學(xué)內(nèi)容,，是發(fā)展學(xué)生跳躍能力的重要手段,。它對促進(jìn)學(xué)生的上下肢,、關(guān)節(jié)、韌帶,、和身體器官機(jī)能的發(fā)展,，提高學(xué)生的靈敏,、速度,、力量等身體素質(zhì)有著積極意義,，又是為以后學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。

本次授課的對象是初一年級,，學(xué)生已經(jīng)具有一定的體育活動能力和認(rèn)知水平。但是這一階段的學(xué)生學(xué)習(xí)注意力也不是很集中,，并且在個(gè)體的體能和心理方面存在著顯著的差異。因此,，在立定跳遠(yuǎn)的的學(xué)練過程中我們對部分體能基礎(chǔ)差,，自信心不足的同學(xué)，給予特別的關(guān)注,，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來,，以有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作,。為了更好的達(dá)到目標(biāo),，讓學(xué)生帶上問題看示范動作,。

2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平,。通過“對比找錯(cuò)”、“設(shè)計(jì)糾錯(cuò)方案”來完成這一目標(biāo)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和終生體育意識,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和創(chuàng)新精神,。在小組合作創(chuàng)編游戲中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，確定本節(jié)課的重點(diǎn)為：雙腳起跳,，雙腳輕巧落地。我將通過激烈游戲來解決,；將擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力為本節(jié)課的難點(diǎn),，通過讓學(xué)生利用跳繩設(shè)計(jì)糾錯(cuò)方案來解決。

根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),，我首先采用情緒激勵法進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。

1,、啟發(fā)嘗試教學(xué)法：依據(jù)“實(shí)踐----認(rèn)知----再實(shí)踐”的規(guī)律,，在講解前，先讓學(xué)生主動探索,，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)學(xué)生解決問題，理解知識,、自我完善,，同時(shí)也體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的基本原則。

2,、示范法：利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),，在本節(jié)課中讓學(xué)生多看動作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3,、指導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤法:在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過對比找錯(cuò),、創(chuàng)新糾錯(cuò)方式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、大膽創(chuàng)新的精神,。

4,、游戲、比賽參與法：將教學(xué)內(nèi)容全部融合于游戲中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、表揚(yáng)法：利用學(xué)生的好勝心理,，多鼓勵多表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的主動性,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況我主要采用采用了以下幾種教法：

1,、對比學(xué)習(xí)法：小組長組織每人輪流展示，大家找錯(cuò)誤,，然后齊心協(xié)力糾錯(cuò)誤組內(nèi)互助學(xué)習(xí),，其目的是通過小組合作，真正做到把課堂還給學(xué)生,，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和真實(shí)的需要,。

2、小組合作學(xué)習(xí)法：在教師或同伴的指導(dǎo)下大膽嘗試設(shè)計(jì)糾錯(cuò)方案,。其目的是：通過大膽的嘗試增強(qiáng)學(xué)生的勇氣,，建立自信心，并在不斷的嘗試過程中找出最佳的方法。

最后通過“小組協(xié)作探究” 和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，最終解決問題,。從而促進(jìn)學(xué)生主動積極地參與。

1,、熱身階段（開始和準(zhǔn)備部分）：大約用時(shí)10分鐘,。具體步驟為：首先是課堂基本常規(guī)（包括師生問好、宣布課的目標(biāo)任務(wù)等）,。然后是跳繩熱身,，繩操代替徒手操。

設(shè)計(jì)意圖：動感的音樂配上簡單的動作,，既能調(diào)動學(xué)生的積極性,，又營造了和諧的課堂氛圍

2、發(fā)展階段（基本部分）：大約用時(shí)25分鐘,。本著寓教于樂,、先練后教的原則，這個(gè)環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備分五步完成,，一是學(xué)生自主練習(xí),，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)對于初中六年級學(xué)生來講并不陌生，他們也有一定的基礎(chǔ),，采用這種方法能及時(shí)把握學(xué)生情況,，有針對性的進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而打造高效課堂,。二是對比找錯(cuò),，在練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師示范動作,，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)做動作,，讓學(xué)生帶上問題“看看誰發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤動作”，讓學(xué)生有目的的看動作示范,。三是啟發(fā)嘗試設(shè)計(jì)糾錯(cuò)方案：相信學(xué)生，大膽放手,。給每組兩塊墊子,、兩根跳繩，讓學(xué)生小組合作制定適合自己的糾錯(cuò)方案,。四是闖關(guān)賽,，檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)效果，并為下節(jié)課奠定基礎(chǔ),。五是讓學(xué)生利用自己組的跳繩進(jìn)行障礙跑練習(xí),。

設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正,，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn),，掌握動作,。并且通過及時(shí)的評價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣,。

3,、恢復(fù)身心階段（結(jié)束部分）：大約用時(shí)4—5分鐘。具體步驟為：①街舞放松②教師講評本節(jié)課的情況,，并對課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。③安排值日生收回器材,，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣,。最后師生有禮貌的再見。

設(shè)計(jì)意圖：將街舞這一流行的項(xiàng)目引入課堂,，讓學(xué)生在經(jīng)過較強(qiáng)度體育活動后身體各部分得到放松,，消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。

跳繩40根,、錄音機(jī)一臺

運(yùn)動量預(yù)測 平均心率110次左右最高140次左右,。

本課亮點(diǎn)：

1、“以繩串課”,、“一材多用”

2,、“我的課堂我做主”將課堂還給學(xué)生。

初中體育說課稿籃球 初中體育說課稿萬能篇三

尊敬的各位評委老師,！大家 好,。（我是第幾號考生）

今天我說課的題目是（ ）。我說課的內(nèi)容將從指導(dǎo)思想,、教程分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)流程進(jìn)行講述,。

本次課的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,，以發(fā)展學(xué)生為中學(xué),，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益,。

本次課選擇九年制義務(wù)教育版,，（ ）是人類日常生活中最常見的運(yùn)動形式，

又是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的重要比賽項(xiàng)目之一,，所以在中小學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位,，對培 養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康起著很好的作用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本次課的教學(xué)內(nèi)容以及此階段學(xué)生的體育能力狀況，生理和心理特征,，我特列定以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解技術(shù)動作概念,。

2,、技能目標(biāo)：初步掌握技術(shù)動作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞的精神,。

針對本次課的教學(xué)對象和內(nèi)容,，本次課的教學(xué)

1、重點(diǎn)是：

2,、難點(diǎn)是：全身協(xié)調(diào)用力,。

本次課所面臨的教學(xué)對象是年齡都在十幾歲左右，他們的體質(zhì)普遍較弱,，運(yùn)動技術(shù)較差,，在體育課中極易興奮，但注意力不易集中,，對于說教過多,，技術(shù)動作難度過高，強(qiáng)度過大是學(xué)生不易接受,，隨著課的逐漸深入,，學(xué)生心里更容易產(chǎn)生反感現(xiàn)象，相反對于直觀易于模仿的技術(shù)動作,，更容易提高學(xué)生理解和學(xué)習(xí)的興趣。

利用學(xué)生模仿能力強(qiáng),，好動及好表現(xiàn)自己但體質(zhì)較弱和注意力不易集中的特征,，我特制定一下教學(xué)方法,。

教法

1、講解示范法

通過此方法可以讓學(xué)生更容易理解和建立完整的動作表象,，同時(shí)應(yīng)用優(yōu)美規(guī)范的動作示范來吸引學(xué)生的運(yùn)動興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、指導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤法

在學(xué)生練習(xí)過程中，通過集體與個(gè)別的指導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤的方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的技術(shù)動作。

3,、口令提示法

在學(xué)生練習(xí)過程中,，教師通過多字或單字提示學(xué)生，加深學(xué)生的動作記憶,。

學(xué)法

1,、模仿練習(xí)法

針對學(xué)生模仿能力強(qiáng)、直觀能力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，采用此方法更加合適,。

2、重復(fù)練習(xí)法

通過對技術(shù)動作的重復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握并鞏固技術(shù)動作,。

3、分組練習(xí)法

根據(jù)學(xué)生人數(shù)多,，個(gè)人身體素質(zhì)不同的,。特點(diǎn)，采用分組練習(xí)的方法可以做到以生為本,。 游戲教學(xué)方法

激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

（一）開始部分

1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)

2、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容

3,、檢查服裝,，安排見習(xí)生

（二）、準(zhǔn)備部分

打破原始隊(duì)形練習(xí),，在音樂伴奏下進(jìn)行活動各個(gè)關(guān)節(jié)

目的：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,，做好準(zhǔn)備活動，防止運(yùn)動損傷,。

（三）基本部分（本次課的中心環(huán)節(jié)）

1,、講解示范完整的

將學(xué)生分成兩組,，每組成兩列橫隊(duì)，兩兩相對站立,，前兩列蹲下,，教師居中進(jìn)行正確的動作示范，并講解其動作要領(lǐng),，從而使學(xué)生建立完整的 動作表象

2,、學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，成廣播體操隊(duì)形散開,，聽教師口令進(jìn)行原地的徒手模仿練習(xí) ,，要

求體會 的基本動作，在學(xué)生練習(xí)過程中,，教師巡回指導(dǎo)觀察,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作，讓動作完成較好的同學(xué)出來示范,，接下來重復(fù)進(jìn)行多練幾次,。

3、最后用一個(gè)游戲的方式來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。

（四）結(jié)束部分

1,、做放松操：目的是消除肌肉的酸痛與疲勞，使機(jī)體更好更快地恢復(fù)到安靜狀態(tài),。

2,、總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對學(xué)的好的學(xué)生進(jìn)行表?xiàng)?，對較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，

安排課后作業(yè)。

3,、歸還器材,，宣布下課。

總結(jié)

根據(jù)此階段學(xué)生的體育能力狀況,，生理與心理特征,，本次課的運(yùn)動負(fù)荷適中，有利于學(xué)生

身心健康發(fā)展,。

根據(jù)本次課的內(nèi)容所需場地器材有

以上是我今天說課的全部內(nèi)容,，有不足之處，希望各位評委老師幫助指正,。

謝謝,！