寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學老師工作總結篇一

光陰似箭，日月如梭,。一轉眼,，一學期就結束了,我圓滿地完成了本學期的安全工作任務，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將有關方面總結如下：

一,、培養(yǎng)學生的安全意識

安全工作常抓不懈,，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽,，慢行通過校門;在公路上,，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家,。還經常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水，不能變質的食品,。班級中沒有安全事故發(fā)生,。

二、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣

我們班級有許多插班生,，行為習慣很難培養(yǎng),。首先向學生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，經常利用班活動課,、教育學生怎么樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式,。

三、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度,，促使學生自覺自悟,。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌,。無論在校內,、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛,、互動幫助,，拾金不昧的事屢見不鮮。

四,、做好家訪工作

教師要教好學生,，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作,。利用課余時間,，經常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,。這學期家訪50人次,，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,，已經改變了很多,，成績上升很快。

在今后的工作中,，還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗。

小學老師工作總結篇二

本學期,，我擔任三年級的語文教學工作,，回顧這一學期的教學工作,，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學期，我在這一方面狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學生為主體,，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究,，自主獲取知識,。提高學生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產生濃厚的'學習興趣?，F(xiàn)在兩個班的學生學習語文的興趣提高了許多。

（一）運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對學生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，讓學生協(xié)助檢查作業(yè)，每日由小組長做記錄,，課內課外,，讀書背書，摘抄日記,。每日課前組織一位“小老師”領背古詩,、領讀課文，培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經過一段時間的努力，學生上課熱情高漲,，自我組織領導能力都得到了鍛煉,。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,，提高學生的寫作能力,。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的積累入手,，每天講課前給五分鐘的時間閱讀,，以此培養(yǎng)和強化閱讀興趣。同時要求學生摘錄好詞好句,。課本上,、作業(yè)中的好詞佳句要求學生背誦下來。三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用午自習時間對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫,。對寫得工整的,，獎勵他們可以用鋼筆書寫，同學們比學趕超,，勁頭十足,。還利用優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報比賽,、辦黑板報,、演排的機會展示評價學生的字，促進他們刻苦練習,，學生的整體書寫水平有了很大的提高,。

兩個班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。同時,，在班中成立互助小組“黃金搭檔”，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

為提高自身的業(yè)務水平，我積極參加各級各類組織的教研活動,。積極參加學校各類教研活動,，聽課，每課都堅持寫課后反思。為提高自身的業(yè)務水平,，我還經常閱讀一些教學書籍,，作記錄，寫感受,，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足,?？傊緦W期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

小學老師工作總結篇三

時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想,。

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

班級工作是學校管理的最重要基礎和一切,，班主任是學校宗旨的比貫徹者,，落實者。班級的'優(yōu)劣取決于班主任的管理工作素質,，管理水平,。人們常說，什么樣的班主任,，就會有什么樣的學生,。誠然，正如德國大詩人歌德所說：“品格換來品格”,。班主任的感染力極強,，可堪稱一班之魂?！靶W好,、高中易、初中管理不容易”,，這不是初中班主任的自我解嘲,，而是懂初中行情的農村人的共同感慨。初中,，尤其是普九農村貧困地區(qū)的班主任,，更感其工作的艱難，學生流失現(xiàn)象小學罕見,，高中少見,，利的務式思潮,，還有班主任自身的管理思路等諸多因素都給普九貧困地區(qū)的初中班級管理帶來消極的負面影響。初中班級管理盡管有這樣,、那樣的困難,，但只要把“愛”融于管理中，把“愛”與踐行與教師職業(yè)道德聯(lián)系起來,，這樣,，就能有效地減少負面影響，較大幅度地提高班級管理的質量,。

“沒有愛就沒有教育”,，在16年的班級管理中，我銘記“愛是理解的別名,，是溝通師生之間的一座堅韌的橋梁”這一句泰戈爾的名言,，始終如一地用愛心去澆灌班級這叢參差的花苞。在班級管理中,，有些班主任“賣力不討好”,，盡管盡力了，一視同仁,，可仍遭到一些學生的非議)——偏心。這讓班主任感慨萬千,，這是優(yōu)等生光環(huán)效應,，優(yōu)等生在班級中搶眼，這是事實,，對優(yōu)等生的偏愛是師生常情,，但如何消除學生在這方面的觀念誤差，這方面,，我也曾迷惘過,，疑惑之余，琢磨愛心這看似高不可測的話題,，在堅定“一視同仁”管理的同時,，以增添了“偏愛”的信心，加大力度不平均給力,，以求所有學生都感受到愛,，通過“偏愛”達到“遍愛”。

“偏愛”的實施對象是后進生,、貧困生,。班主任就關心其家境狀況，了解心理動態(tài),，對興趣愛好進行正確導向,。否則,，厭學、逃學,、輟學的現(xiàn)象就會如雨后春筍,，接踵而至，對后進生要如沙礫中淘金,，挖掘閃光點,，即使是微弱的亮點也行。姜鋒同學,，家境艱難,，父親癡呆，父子倆個依為命,，他卻吊兒郎當,，百勸不悟，成為一匹難馴之馬,。接手該班后,，發(fā)現(xiàn)其頭腦聰慧，時常逃課到街邊修理鋪“義務”打雜,，于是我就決定在這方面下下功夫,，聯(lián)系了一個修理名鋪，讓其雙休日安安心心當學徒,，還自費為其訂閱了一本關于修理的刊物,，這樣，果然收到好的效果,，以實踐促理論,，其在物理方面的興趣濃厚了，對老師心存感激,，對自己技術前景充滿信心,。

“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不從”，班主任以形象教育學生可算不了最好的教育手段,。身教重于言教,，抽象枯燥的說教蒼白無力，效果甚微,，只有身教才易引起學生共鳴,，讓其信服，才有可能達到較佳的教育效果,。在教育教學管理的實際操作過程中,，針對學生遲到現(xiàn)象,，我決定用誠心去感化他們，不管天氣如何,，預備鈴響后,，都堅持在班門口迎接學生，這樣有效地杜絕了遲到的現(xiàn)象,。

農村初中晚自習后的一段時間是部分好學的同的最佳學習時間,，因校園偏僻，為讓學生心里踏實,，較班級學生而言我總是最后一個離開學校,，為減少班主任學科效應，促進各科均衡發(fā)展,，總要求自由選擇,，補缺補漏。有時到辦公室辦公,，也總不忘把電筒之類放在講臺上,，通過無聲的語言透出信息，班主任仍在他們身邊,。

班主任身教的功效不言而喻,，試想一天幾包煙，講臺邊吞云吐霧,，煙頭遍地的班主任怎能讓學生信服,，怎能杜絕學生吸煙現(xiàn)象;課堂上遲到兩三分鐘已成慣例，課余教室里難覓尊容的班主任又怎能與學生溝通親近?怎能讓遲到,、缺勤的學生有所觸動,。勤也好,，愛也罷,，歸根結底，是要讓學生“親其師,，信其道”,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才可能得到孩子的愛”,，作為班主任就應該“心底無私天地寬”,。“偏愛”就是為了達到“遍愛”,，就是追求真正意義上的“一視同仁”,，讓早開,，遲開的花朵都競相爭艷放出光彩，讓每個學生都能走向成功,。

小學老師工作總結篇四

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數學課,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

范文二：

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛的教育事業(yè),。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德,、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,，學生們全班都有進步,，有的進步非常快,。

三,、領班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況，對學生進行晨會教育,。經過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數學都達到了優(yōu)秀，數學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

五,、主要成績,。

范文三：

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

;組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

小學老師工作總結篇五

作為一名老師,，我對自己是有著比較嚴格的要求的，老師帶給學生的影響是比較的大的',，所以我不能在學生面前做一些不好的行為,。同時也要做到中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中要求我們老師做到的，以這個規(guī)范來約束自己的言行,，成為一名品德修養(yǎng)好的教師,。我能夠做到遵守學校的規(guī)章制度，在這一段時間中我每天按時上下班,，做好一名老師應該要做到的,。

數學思維的培養(yǎng)是一個很重要的工作，但同時也是一個很難的工作,，要讓學生學會用數學的想法去思考問題是不容易的,，但若是他們學會了之后,，在數學的學習上就不會有太多的問題了。一開始我會去布置一些簡單的課外作業(yè),，讓他們去思考問題,。之后在布置的作業(yè)中會增加一道當天學的知識的擴展題目，不要求每一個同學都要做出來,，但鼓勵同學們嘗試著去做,。這個工作也是取得了一些成果的，一部分同學思考的速度變快了,。

首先是備課方面的工作,。要想上好一堂課，做好備課是非常重要的一件事情,，要在上課之前準備好教學的方法和內容,，同時要根據學生的情況去改變自己的教學方法，讓學生能夠在上課的時間就把要學的知識給掌握好,。

其次就是要把握好上課的時間,。這個年齡段的孩子在上課的時候是很難做到整節(jié)課都全神貫注的，所以需要我去多注意他們的學習狀態(tài),，在發(fā)現(xiàn)有學生分心的時候及時的提醒他們回神,，利用好上課的幾十分鐘時間。

最后就是布置作業(yè)了,。布置的作業(yè)是不能夠太多的,，但也要讓學生能夠通過作業(yè)鞏固好知識。我每一天布置的作業(yè)都是我精心挑選過的,，只要是認真的去做了的都會有不錯的成績,。

在之后我會不斷的去進行教學方面的反思和總結，查漏補缺,，去改進自己的教學方法,，讓學生能夠做到簡單學數學。

小學老師工作總結篇六

20xx學年,，我擔任了小學男生的生活老師。在一年的工作中,，我感觸頗深,。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累,。較好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結如下,。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自習結束以后,，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比,。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近,，學生都很抓緊時間學習,，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度,，我就特別關注的多一點,，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學生聊天,，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度,。對學生進行“遵規(guī)守紀”,、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育,。

同時嚴格規(guī)范學生請假制度,，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少,；不該在寢室里時,，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系,。同時學校也設立了獎勵制度,，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，較好的淘寶店鋪自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機,。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽,，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作,，也應該是生活老師的職責所在,。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,，我查閱了很多資料,，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體男生范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,，了解了較需要幫助的對象，對她們給予額外的關注,。六年級考試頻繁,，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶,，如何對待考試分數和名次,，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導,。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

在走訪寢室的過程中,，發(fā)現(xiàn)學生的交往能力比較欠缺,，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大,。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn),，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,，離開了交際對象或可供比較對象,，較好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往,，孤僻冷漠,，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調整和改進自己。

處理人際關系是一種能力,，也是一種技術,，它可以通過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率,。在緊張的學習之余,，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題,，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關心同學,，當別的同學有求于自己時,，只要是正當的要求，就要盡己所能,，滿足對方的要求,；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助,。此外,，學會寬容待人，謙恭禮讓,，惜時守信等等,，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中,，同學們也要經?；突ブ?，建立深厚的友誼。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根,、知底；師生感情融洽,，工作見效明顯,。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”,。

小學老師工作總結篇七

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使五年級四班,、一班的教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新理念 1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過繼續(xù)學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。 2,、通過繼續(xù)學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。 2、注重課堂教學效果,。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點,。 3,、堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。 4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作 作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。 首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

4,、經常與其他任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

5,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，協(xié)助搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

6,、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

總之,，這一年來，工作取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的進步,、前進,。

小學老師工作總結篇八

在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周,。上周從總體上來說,，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們民族小學學生良好的學習風貌，下面我把上周情況總結如下：

1．為了推行陽光體育活動老師帶領同學們堅持晨練,，課間操也不落下,，加強學生體育鍛煉，老師們每次都是與學生們一道堅持到底,，他們一邊跑一邊相互鼓勵,，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂,。

2,、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好,。任課老師及時到位,，指導朗讀，各班書生朗朗,，學習氛圍濃厚,。

3、每天早上,，各班學生打掃清潔也很及時,、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好,，老師們經常帶領學生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范,，精神可嘉。

4,、各班中隊利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，讓校園變得干凈清潔。還有李老師,、吳老師利用午休時間保潔校園的環(huán)境,。學生寢室管理要進一步加強，廁所衛(wèi)生良好消殺及時,，要繼續(xù)保持,。食堂衛(wèi)生有所好轉。

5,、校園的教研風氣也很濃厚,，學校正在積極開展校本教育教研活動，好多教師積極響應,，集體研討,，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習,，共同提高的教研氛圍,。還有許多老師正在裝點和充實自己的教學教研。

6,、中午用餐,，由于班主任加強了組織教育，任課老師積極參與,，督促學生洗碗,，管理到位，秩序很好,，無擁擠的現(xiàn)象,。

7、老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲,，如：跳皮筋,、打籃球等……，這既有益學生身心健康,，又豐富了學生的課間生活,，既培養(yǎng)了學生的各種能力；增進了學生之間,、師生之間的情感,，又避免了因活動的無序而造成安全事故。秋天是收獲的季節(jié),，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,，在追求完美的道路上尋找新的目標,。

1、晨練的時候,，課間操的時候,，運動的秩序不是很好，少數學生邊跑邊講空話,，還有的推推攘攘,，運動的質量不高，我們要加強教育,，并參與指導,，以免發(fā)生安全事故。但有一點值得表揚,，無論是早操還是課間操,，沒有老師的哨音，同學們都積極主動到了操場做好了準備,。

2,、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候,，也有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快，有的不靠右行,，影響秩序，有危險的隱患,，也有亂倒的現(xiàn)象,，請同學們不要邊走邊吃，注意安全,。樓梯口最多兩人同行,，不要擁擠。排隊用餐時與前面的同學保持距離,，以免擁擠造成傷害,。請同學們做事多設身處地地為他人著想。

3．幾乎是每天的不同時段,，在學校的不同場合,，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙,、零食袋等雜物,，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是宿舍樓和教學樓后面的溝里邊垃圾常見,，前面派人打掃了,，后面又扔下來了；說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識,，有隨手扔垃圾的習慣,。杜絕零食，保持健康的腸道,，看見垃圾主動撿到垃圾桶里去,，還有上樓時腳上的泥土不要帶進教室，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛校如家,。珍惜自己的勞動成果,。

4、放學路隊,。

各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了,，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了,。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律,，要走得更好,，因為，在這個時候,，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,，每一天，他們都在檢閱著同學的行為,，在注視著我們學校的形象,。因此，為了我們的安全,，為了我們的聲譽,，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好,，直至回家,。

1,、星期一早上，部分班級人都到齊了,，但有些窗戶仍關閉著,，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁,，因為那還是上周的空氣,，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風,。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防,，并搞好晨檢及消毒工作。

2．請各班和各位同學都按時站隊放學,，注意交通安全,，不在路上逗留，按時回家,。

3,、注意我們的文明禮儀、言談舉止,。文明的舉止在我們的臉上,，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑,。用我們最真誠的微笑面對老師和同學,。同學們，大雁南飛,，有再來的時候,；花兒謝了，有再開的時候,。但是,，已過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜時光,，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!總結完畢，謝謝大家,！

小學老師工作總結篇九

這學期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了,，留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。我本著服務于教育教學,，一切為了學生的宗旨,，讓學生在學習之余體驗到家的溫馨！回顧這學期的工作,，在與學生溝通方面,，我積極與他們交流,，談心，讓學生接受教育的同時,，更能讓他們享受到在家的溫暖,，使他們更加熱愛學校和老師。在就餐方面,，挑食,，吃不飽，浪費等問題都得到改善,。在就餐的時候,，我及時了解學生的需要，例如：給需要打湯的學生倒好湯,，需要加飯的學生加飯,、加菜，讓學生吃的健康,，吃的滿意,。

在日常工作方面，力求做到細致入微,，本著人到崗,，事到位的原則。節(jié)約用電,，夜班巡視,，蓋好學生的被子，保證每位學生的身體健康,，讓家長放心,。

在安全方面，做好學生的安全防范措施,，提高他們的安全防范意識,，杜絕一切安全隱患的存在。

其實生活老師工作可以用一個字來概括就是“勤”字,，把“勤”作為工作重點,。對于一個做過多年生活老師的我來說，“勤”字尤為重要,。它應該從以下幾個方面理解：腳勤,、眼勤、嘴勤,、耳勤和腦勤,。俗話說得好：勤能補拙。

2、眼勤：就是要善于發(fā)現(xiàn)問題,。學生好比火爐上的水,，要想它不開，我們就應學會散熱,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，比如：學生沖涼時嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼,，我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性,。

3,、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學生在教學區(qū)發(fā)生了矛盾,，回宿舍后,，鬧情緒，并說臟話發(fā)泄,，這時,，我聽到了，耐心地給他們做工作,，說服他們,。

4、嘴勤：就是象一個嘮叨婆一樣不停地去說,，教育他們,，看到不良習慣多加批評，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時進行鼓勵與表揚,。

5,、腦勤：平時我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎么安于現(xiàn)狀,，原地踏步,，力爭讓學生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺,。對于難管的學生,，多動腦子，想辦法,，盡量不和他發(fā)生正面沖突,，一旦出現(xiàn)問題，就立即和班主任或者家長進行溝通,。

其實我工作中也有一些不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學期工作的方向,。下學期,，我會著重狠抓這學期的不足，同時繼續(xù)保持本學期的工作狀態(tài),，再接再厲,，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，彌補不足,，爭取在下學期做好本職工作,，并真正做出成績來，使學生們有一個良好的休息環(huán)境,。我將以一顆誠心,，一份責任，無限服務于學生,，共建溫馨家園,。