總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師教得好。

學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教材的精練,、實(shí)用、高效,，老師的智慧,、才能、努力,，教育環(huán)境的舒適等,，都是外因，最終還是要通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)起作用,。因此,，在高一年，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，就顯得特別重要。

2,、以課文為語(yǔ)文教學(xué)的例子,，增加課外閱讀量。

“課本只是個(gè)例子”,，葉圣陶先生如是說(shuō),。這也告訴我們，不要唯課本論,，不要把課本當(dāng)作教材的全部,。如果老師只是把“例子”（課本）講解分析得再明晰透徹，卻不讓學(xué)生去接觸生活實(shí)際,，不去從生活中采掘大量鮮活的知識(shí),，不去做適量的“習(xí)題”，那么學(xué)生也不可能把所學(xué)的知識(shí)遷移為能力,。所以,，我在高一階段教學(xué)過(guò)程中力求壓縮講授課本的時(shí)間，盡量地多給學(xué)生一些課外閱讀的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,，課外活動(dòng)應(yīng)該占據(jù)著相當(dāng)重要的位置,，如果沒(méi)有處理好語(yǔ)文教學(xué)和課外活動(dòng)之間的關(guān)系，就無(wú)法把語(yǔ)文學(xué)科教好,。據(jù)我所知,，幾乎在所有學(xué)校里，語(yǔ)文學(xué)科都處在相對(duì)弱勢(shì)的地位,，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間幾乎最少,。而語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)又決定了不能僅僅靠課堂教學(xué)來(lái)完成，必須以課外活動(dòng)為依托,，這個(gè)矛盾沒(méi)有設(shè)法解決清楚,，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高只能是一句空話。

3,、沒(méi)有知識(shí)的積累,，就很難有能力的提高,。

高一階段正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，必須有計(jì)劃的認(rèn)真的扎扎實(shí)實(shí)的做好這項(xiàng)工作。還必須明確語(yǔ)文學(xué)科各階段的目標(biāo),。語(yǔ)文學(xué)科沒(méi)有明顯的階段性,。以前報(bào)道過(guò)的任小艾帶的初三畢業(yè)班作高考語(yǔ)文試卷，平均成績(jī)超出北京市總平均分3分多就是很好的證明,。因此,，語(yǔ)文老師應(yīng)該想辦法把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大目標(biāo)分解為若干個(gè)小目標(biāo)，讓學(xué)生感受到每一個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，因而不敢放松,。

1，壓縮課文的授課時(shí)間,，一般課文用1--2課時(shí)來(lái)完成,。為了壓縮課文的授課時(shí)間，首先要簡(jiǎn)化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，每一堂課只要求達(dá)到一個(gè)目的,。每一篇課文的內(nèi)容都包羅萬(wàn)象，想面面俱到,、毫無(wú)遺漏的教給學(xué)生,，不僅沒(méi)有必要而且沒(méi)有可能。俗話說(shuō)得好：“傷其十指不如斷其一指”,，從教學(xué)效果來(lái)說(shuō),，必要的舍棄是應(yīng)該的。理想的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)該是從宏觀進(jìn)行，一學(xué)期,、一學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)放在一起看,，是一個(gè)系統(tǒng)的整體。但落實(shí)到每一節(jié)課,，就必須有每一節(jié)課的目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),。其次，能夠不在課堂上講的內(nèi)容,，就盡量不放在課堂上講,，這也是壓縮授課時(shí)間的辦法。課前預(yù)習(xí)工作要落到實(shí)處,，每一節(jié)課所布置的預(yù)習(xí)任務(wù)都要有具體的,、明確的、可操作的,，便于老師檢查的,。粗讀課文，疏通文義,，分段歸納段意等一系列工作,，完全可以在課前完成。字詞以及文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí),，可以在開(kāi)學(xué)初切塊分給班里的每一位同學(xué),，由他們組織整理，上課前三分鐘抄在黑板上,，底稿上繳,，一月整理一次。

2,、初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的句式變化,、關(guān)聯(lián)詞用法、常用修辭手法以及其它語(yǔ)法知識(shí),，應(yīng)該有機(jī)的切分到每一節(jié)課文當(dāng)中,，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)加深,，這個(gè)工作非常重要。沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)的積累,，是很難有能力的遷移的。

3,、向課外延伸的問(wèn)題,，我一直束手無(wú)策,，因?yàn)椴牧蠀T乏,，學(xué)生手頭連最起碼一本《讀本》也沒(méi)有,，現(xiàn)在,，有了多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)問(wèn)題可望解決，但是,，課外活動(dòng)如何與正課有機(jī)的配合的問(wèn)題，還需要我們認(rèn)真考慮研究,。

我的`作文教學(xué)的基本思想可以歸納為以下四點(diǎn)：

1,，高一階段要求學(xué)生把各種文體的基礎(chǔ)打扎實(shí)，把各類(lèi)文體先寫(xiě)得規(guī)范些,。

2,，“作文是學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的，不是老師改出來(lái)的,?！蔽也毁澩覀儗W(xué)校硬性規(guī)定語(yǔ)文老師批改作文時(shí)應(yīng)該怎樣、不該怎樣的那一套一統(tǒng)化措施,。如果不依據(jù)每次作文的具體情況,，一味強(qiáng)調(diào)作文的精批細(xì)改,，把語(yǔ)文教師圍困在作文堆里忙個(gè)不停,，那就什么事也干不成,。批改應(yīng)實(shí)行學(xué)期積分制,。每一次作文明確一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，完成訓(xùn)練任務(wù)即得滿分5分,，每學(xué)期要求完成40分的指標(biāo)，分?jǐn)?shù)不足可以用作文數(shù)量來(lái)禰補(bǔ),。指標(biāo)沒(méi)有完成的，從期末考試語(yǔ)文成績(jī)中一次扣除。用這種辦法逼著作文基礎(chǔ)較差的同學(xué)多寫(xiě)作文,。我已經(jīng)試行一學(xué)期,，效果不錯(cuò),。

3,，要求學(xué)生堅(jiān)持“課前三分鐘講演”的講演稿撰寫(xiě),，以作為作文課的補(bǔ)充,。

4，利用每周一節(jié)語(yǔ)文課的有利條件,，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦課,、演講比賽等一系列活動(dòng)。這些說(shuō)讀方面的活動(dòng),，對(duì)寫(xiě)作水平的提高也是大有幫助的,。

針對(duì)課余時(shí)間里，語(yǔ)文學(xué)科都處在相對(duì)弱勢(shì)的地位,，學(xué)生課下用于語(yǔ)文的時(shí)間幾乎最少這一現(xiàn)狀,，就要充分利用一些零碎的時(shí)間。因此,，開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)勢(shì)在必行。

除了上面提到的課余活動(dòng)以外,，我設(shè)想在高二年開(kāi)展以下活動(dòng),。

1,、每天一首唐詩(shī)鑒賞；

2,、每節(jié)三個(gè)成語(yǔ)介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語(yǔ)連串成一段話；

3,、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求同學(xué)們寫(xiě)一篇小評(píng)論；

4,、定期舉行作文競(jìng)賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集；

1,、舉行以構(gòu)建聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)合一活動(dòng)訓(xùn)練,，初見(jiàn)成效。

2,、學(xué)生在校級(jí)“公民道德建設(shè)”故事演講比賽中榮獲第一名,，第四名。

3,、本人在這一學(xué)期撰寫(xiě)了三十多篇教育教學(xué)論文,，在全國(guó)各處交流、發(fā)表,。其中,，在《南安教育信息網(wǎng)站》“教師交流中心”排行榜上長(zhǎng)期居于領(lǐng)先地位。

【小學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)總結(jié)范文】相關(guān)文章：

1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)范文（通用6篇）

2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)范文（精選7篇）

3.小學(xué)語(yǔ)文科目教學(xué)總結(jié)

4.小學(xué)語(yǔ)文教育的教學(xué)總結(jié)范文（通用12篇）

5.語(yǔ)文教育的教學(xué)總結(jié)范文

6.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)四篇

7.小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)總結(jié)800字

8.小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)總結(jié)范文（精選5篇）

9.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（精選5篇）