計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃為我們提供了一個清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇一
新的學期又是一個新的挑戰(zhàn),,新的開始。安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié),,因此我們將做好各方面的安全防范工作,,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導,,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全、健康的成長,,針對班級實際情況,,特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下:
1.建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強安全教育,,提高安全意識及自我保護能力
班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1.樹立強烈的安全意識,,將安全教育放在首位,,嚴格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級衛(wèi)生工作,,堅持每天開窗通風,,預防疾病的傳染。
3.對班上的安全情況隨時進行檢查,,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告,、維修,保證幼兒的生命安全,。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,,并與教學活動相結(jié)合。每次活動都做到:活動前強調(diào)安全教育;活動中提醒幼兒注意安全;活動后總結(jié),。
5.培養(yǎng)幼兒的.自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對幼兒更加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),,尤其是上下樓的常規(guī),。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅持離園前做好清班工作,,關(guān)好水,、電、門,、窗,,認真做好離園前的"一分鐘檢查"。
8.教育幼兒知道自己的姓名,、園名,、家長姓名、單位,、家庭住址,、電話,會表達清楚,,緊急情況知道如何保護自己,。
9.在平時的生活中進行幼兒自我保護演習,觀察幼兒面對陌生人等的臨場反應以及應對能力,,進一步增強幼兒的自我保護意識,。
10.不定期進行防震,、防火演習,讓幼兒了解遇到地震,、火災如何處理,,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,,我們更會牢固樹立"安全責任重于泰山"的意識,,牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定,、安全、和諧的教育環(huán)境,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇二
1,、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班,做好接待和晨檢工作,,每天認真對幼兒進行晨間衛(wèi)生,、安全檢查,收繳幼兒攜帶的刀具及危險品,,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長,,并上報園領(lǐng)導。
2,、充分利用晨間談話、主題教育等方式,,對幼兒進行安全教育,,提高幼兒自我保護意識,并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報,。
3,、定期開展各種疏散演練活動,提高幼兒的安全意識和自我保護行為,。
4,、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸,。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
5,、當班期間不得隨意離開工作崗位,,當班教師應加強課間巡視,不得有任何懈怠思想,,努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),,做到觀察全面,照顧細微,,并提醒教育幼兒安全的玩,,將安全事故的`發(fā)生降到最低。
6,、離園時教育幼兒不跟陌生人走,,在家長來接時,要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,,待老師看到后方可離開,。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。
7,、利用家教欄向家長宣傳安全知識,,提高家長的安全意識,以更好的做到家園共育,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇三
愉快的暑假生活又結(jié)束了,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,,開展一些具有班級特色的,,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
一,、班況分析
本班幼兒42人,經(jīng)過三年的幼兒園生活,,在行為,、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成,,勞動意識和集體榮譽感也有較強提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級",這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育,、性格等差異,,個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,,都有待于培養(yǎng),。
二、工作目標
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法、新思路,,積累經(jīng)驗,,計劃組織好幼兒的一日活動。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
(三)加強幼兒安全教育,教師間密切配合,,防止事故發(fā)生,。
(四)積極探索家園合作新途徑,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,,開展多元化家園活動。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂地成長。
三,、工作措施
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,、新思路,、積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活,。
1,、以新的教育理念為指導,積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。
2,、新教材的使用,,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學習,,教師之間多交流,,定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本、教學效果交流,。
健康領(lǐng)域:
1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,,愉快活潑,。
2、生活有規(guī)律,,形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、換洗,、整理物品的習慣。
3,、進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
語言領(lǐng)域:
1,、能注意傾聽,,學習理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。
2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。
3,、喜歡欣賞文學作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美,。
4,、學會看圖書,并喜歡將從圖書,、電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。
社會領(lǐng)域:
1、學習參與社區(qū)的活動,,體驗并認識人與人相互交流,、合作等的重要和快樂,樂于與人交流,。
2,、在活動中學習評價自己和別人,。
3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,,增強規(guī)則意識,。
4、初步了解小學活動,,產(chǎn)生入學愿望,。
科學領(lǐng)域:
1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求求知欲。
2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,、樂于動手動腦。
3,、愿意和同伴共同探索,,能用適當?shù)?方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。
2,、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行制作,。
3,、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲,。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,,享受集體藝術(shù)活動的快樂。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
1,、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫,、手工,、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合,、定期組織小小音樂會,、美工作品展覽,培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。
2,、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書,、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,,讓幼兒進行交流和討論,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。
3,、從幼兒的需要和興趣出發(fā),在班中開設(shè)"中國象棋",、和形體等特色活動,,努力提高幼兒的思維、想象,、注意力,。同時,我們將開展"小棋手""故事大王"等活動,,激發(fā)幼兒的積極,、主動和競爭意識。
(三)加強幼兒安全教育,,教師之間密切配合,,防止事故發(fā)生。定好安全計劃,,提高幼兒安全意識和自我保護意識,。讓幼兒認識有關(guān)的標志,學習交通規(guī)則和用電、火,、水的安全知識,,進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo,。教師之間密切配合,,做好幼兒早、晚交接工作,,認真,、負責、記好交接記錄和午睡情況,。
(四)積極探索家園合作新途徑和家長密切配合,,開展多元家園活動。在原有的家長會,、家長半日活動開放,、家長學習、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,,我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課,,說新聞,、家長交流會電腦感,讓家長積極主動參與我們的活動,,獲得家長更多的支持和理解,。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展,使幼兒快樂地成長,。
1,、開學初,對新幼兒進行家訪,,了解幼兒各方面的情況,。
2、每月對個別幼兒進行家訪,,及時知道幼兒在家的表現(xiàn),,針對幼兒的特點進行有效的教育。
3,、通過"幼兒一周情況評價表",,對幼兒生活、學習等情況進行評估,,讓家長知道幼兒在園情況,。
行事歷
9月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、慶祝教師節(jié)
3,、專題實施方案交流研討
4、慶國慶幼兒歌詠比賽
5,、教師備課本交流
四,、本月重點:
9月:
1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),,讓幼兒制作卡片送給老師,。
2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,,知道10月1日是國慶節(jié),。
10月:
1、家長半日活動開放
2,、自由聽課周
3,、安全教育周
本月重點:
家長半日活動開放,以新的教育形式展示給家長,。
11月:
1,、迎接幼兒園星級評估
2、段競賽活動--講故事
3,、教師備課本交流
本月重點:
認真做好各項工作,,迎接性星級評估。
12月:
參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽,。(本月重點)
1月:
1,、教師備課本交流
2、專題中期小結(jié)
3,、學期結(jié)實工作
4,、家長會
本月重點
做好學期結(jié)實工作,開好家長會,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇四
下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年幼兒園大班上學期工作計劃,,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,。
2018年幼兒園大班上學期工作計劃
8月送走了一群可愛的孩子,,又迎來了一個新的學期,本學期,,我擔任大二班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點,,但是學習任務(wù)重,,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下:
一,、本班情況分析
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,女孩12人.,,通過在大二班一個星期的相處,,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,,對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二,、安全
我們高度重視安全工作,,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生。
三,、服務(wù)工作
在服務(wù)方面,,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,,已不斷有所進步,,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,,起床之后也會一摸兒看三檢查,,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心,。
四、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),加強班級,、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長滿意,。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,,還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,,充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,,組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,,建立榮譽感。
六,、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,,如:觀摩課,、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里、班級的各項活動,,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果,。
七,、個人目標
可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,,雖然我是剛當班主任,,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,,三思后行”,。
大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,,因此,,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,,我們大班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
幼兒園大班上學期工作計劃
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,男孩21名,,女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。
他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,,自我評價和評價他人的能力有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。
對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,,活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。
語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,,要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
一,、班級管理方面
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,共同面對,。
二,、教育教學方面
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學。本學期,,我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
三,、保育工作方面
孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的`安全,,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,,眼睛要看前面,,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期,,我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時,,可以請老師來批評,,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,能勇于承認,,不強找理由,,要誠實,不撒謊,。做了錯事,,也不必沮喪,改了就好,。
4.要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,同時注意愛護,。用完后,,馬上送還,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,,別人碰了自己,,當別人道歉后,會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時,,要學會道謝。
7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動,,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時,使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,學會作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,,應立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導下,,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,,提出建議,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1.上課時,要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時,應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時,不東張西望,,不做小動作,,不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,不亂扔果皮,、紙屑,,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,,保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,不能亂踩,、亂折,,不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時,,要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了,,要向客人問好,,給客人讓座;客人走了,要與客人道別,。
6.同人家交談時,,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,,要答應一聲,不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間,,應先敲門或叫門,得到允許,,才能進去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,,孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機,,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六,、本學期工作計劃:
九月份
1.學期初家長會。
2.學習大班早操,。
3.建立班級常規(guī)制度,。
4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理。
2.做好課前準備工作,。
3.豐富自然角,。
4.主題活動:多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。
3.舉行家長開放活動,。
4.主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估,。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結(jié),。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動:冬天的故事
幼兒園大班工作計劃上學期篇五
通過在幼兒園兩年的生活和學習,孩子們升入了大班,,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,。經(jīng)過中班的學習與生活,,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣,。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,,體力及耐力得到提高,動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進一步加強,生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高,。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異,。一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,,但上課,、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強,。因此,,對體質(zhì)較弱的,自理能力,、自控能力較差的,,不善交往的幼兒,本學期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,,鞏固幼兒良好的行為習慣。
1,、保教人員密切合作,,鞏固幼兒的日常生活習慣,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力,。
2,、加強幼兒的安全教育,,使幼兒有一定的自我保護能力。在園內(nèi)力求做到無安全事故,。
3、做好保育工作,,減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率,。
4、重視家長工作,,理解不同類型家長的需要與困難,,爭取讓家長主動關(guān)心和支持幼兒園的工作。
5,、重視幼兒的社會性發(fā)展,,增加幼兒的合作游戲機會,增強自律意識,。
6,、加強特色活動的開展,做到特色活動融于班級環(huán)境,。
7,、結(jié)合本園的課題研究活動,積極開展幼兒早期閱讀活動,,在日?;顒又屑訌妼τ變旱闹笇А?/p>
8,、加強對幼兒游戲的指導,,根據(jù)主題的實施,及時調(diào)整游戲內(nèi)容,。
目標:
1,、在日常活動中鞏固幼兒的良好生活習慣,,主要幫助新生適應我班的生活,。
2、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽,、表達能力。
3,、注重幼兒的心理健康,,使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施:
1,、在戶外活動前作好準備工作,,活動中增強自我控制能力,,活動后調(diào)整情緒。
2,、以提醒為主,,鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿,能傾聽完他人講話后再表達自己的意見,。
3,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展“比一比,,賽一賽”活動,,增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力,。
4,、學習值日生工作,增加幼兒為他人服務(wù)的意識,,有集體榮譽感,。
5、堅持觀察,、記錄自然角中動植物的生長,。培養(yǎng)幼兒的耐心,促進幼兒的無意注意轉(zhuǎn)化為有意注,。
6,、鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。以提問的方式,,讓個別幼兒主動參與到活動中,,給予他們表現(xiàn)的機會。
7,、獎懲明確,,增強幼兒的規(guī)則意識。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng),。
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù),。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,較小中班幼兒又有一定的活動基礎(chǔ),,所以,,他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己。
目標:
1,、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,,及時與家長聯(lián)系。
2、通過教學活動以及日常教育,,使幼兒有一定的自我保護意識,,掌握一定的自我保護的方法。
3,、根據(jù)季節(jié)變化,,做好保育工作,減少幼兒感冒等發(fā)病率,。
4,、確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生。
1,、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒帶危險物品入園。
2,、有計劃,、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識,,如安全用電的注意事項,;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物,;注意保護自己,,不能讓硬物、銳氣損傷任何部位,;不能亂攀,、亂爬,以免摔傷,、碰傷等,。利用圖片、談話,、講故事等形式,,向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
3,、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感,。如,在要求幼兒改變不良進餐習慣時,,不在幼兒進餐時訓斥幼兒,。不威嚇幼兒,使幼兒產(chǎn)生恐懼心理,。
4,、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動,,鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容,提高幼兒的自我保護意識和應變能力,。
1,、引導幼兒正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度。
2,、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會,,增加幼兒的自尊心和自信心。
3,、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力,,讓幼兒能客觀評價事物。
1,、通過介紹自己以及自己的朋友,,從多角度認識自身和朋友,能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,、缺點,。
2、幼兒遇到困難時,,鼓勵他們不輕易放棄嘗試,,可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
3,、以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,學習尊重他人,,以及他人的勞動成果,。
4、能關(guān)心身邊的人,、事,、物。除了同伴,,也能關(guān)心自己的家人,,知道家人喜歡什么。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化,。
5,、通過討論、評比等活動,知道如何對自己和同伴評價,。
1,、及時調(diào)整主題活動內(nèi)容,使教學活動與主題緊密聯(lián)系,。
2,、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展。
3,、認真做好活動準備,,保證教學質(zhì)量。
1,、教師堅持與幼兒之間的主題談話,,師幼共同明確、深化主題內(nèi)容,。
2,、在熟悉教材的基礎(chǔ)上,選擇,、指定符合本班幼兒特點的教學活動內(nèi)容,。
3,、尊重個體間的差異,,以不同層次的要求指導幼兒學習。
4,、根據(jù)主題,,創(chuàng)設(shè)環(huán)境以及區(qū)域游戲。
5,、以手工折紙為本班特色活動,,增強幼兒的動手能力。
6,、繼續(xù)園本的課題研究,,鞏固幼兒的閱讀技能。
1,、為幼兒提供有充足的游戲空間,。
2、確保幼兒的游戲時間,,盡量不占用游戲時間開展其他活動,。
3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神,。
4,、為幼兒提供條件和機會,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識。
1,、根據(jù)主題變換,,及時更新、豐富游戲材料與內(nèi)容,。
2,、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn),。
3,、避免集體等待和時間的隱性浪費,活動開展前,,明確游戲內(nèi)容與指導要點,,及時給予指導。
4,、及時評價幼兒的游戲質(zhì)量,,鼓勵幼兒的閃亮之處。
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,,收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗。
2,、創(chuàng)設(shè)安定和諧的心理環(huán)境,,尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲,給予適當?shù)闹笇А?/p>
3,、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
1,、老師之間和睦相處,,互相尊重,給予幼兒互相尊重的環(huán)境,。
2,、鼓勵幼兒分享自己的作品、問題或建議,,形成平等,、和諧的觀念。
3,、在教師的輔助下,,引導幼兒通過美工區(qū)、特色活動等形式創(chuàng)造作品,,豐富班級的主題環(huán)境,。
4,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,使用顏色鮮艷,、但整體比較和諧的材料,。
5、更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念,,使環(huán)境具有時代感,。
1、通過多種途徑,,多方位促進家園共育工作,。
2、爭取家長的理解,、支持和主動參與,、并積極支持、幫助家長提高教育能力,。
3,、通過家長開放日等活動,讓家長了解幼兒在園情況,。
1,、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識。注重與家長交流,,了解幼兒家庭情況,,如,經(jīng)濟困難家庭,。多為價值的需求與處境考慮,。
2,、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性,、長期性和針對性,與家長共同制定計劃,,促進幼兒全面發(fā)展,。
3、尊重家長的權(quán)利與義務(wù),,通過節(jié)日祝福,、家訪等活動,取得家長的信任,。
4,、通過家校路路通等現(xiàn)代通訊,向家長介紹幼兒園的一日活動安排,。請家長配合收集材料,、幫助幼兒復習,、鞏固所學知識。
九月份:
1,、收取各類費用,,幼兒注冊,對插班生進行家訪,。
2,、編排、學習韻律操,。
3,、消防安全演習活動。
4,、學習大班新操《世界真美好》
十月份:
1,、為家長半日活動做好充分準備工作。
2,、結(jié)合“國慶周”,,滲透假期安全教育。
3,、開展親子活動“蔬菜制作”
4,、開展“動物王國”這一主題,圍繞主題布置環(huán)境,。
5,、大班家長開放日活動。
十一月份:
1,、開展“金色的秋天”的主題活動,。
2、鞏固幼兒常規(guī),。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
十二月份
1,、圍繞“冬天”這一主題開展活動,。
2、感受冬天的主要特征,。
3,、迎新年家園同樂活動
一月份:
1、引導幼兒積極參與戶外活動,。
2,、做好學期結(jié)束工作。
幼兒園大班工作計劃上學期篇六
通過在幼兒園兩年的生活和學習,,孩子們升入了大班,,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,。經(jīng)過中班的學習與生活,,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣,。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,,體力及耐力得到提高,動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進一步加強,生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高,。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異,。一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,,但上課,、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強,。因此,,對體質(zhì)較弱的,自理能力,、自控能力較差的,,不善交往的幼兒,本學期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,,鞏固幼兒良好的行為習慣。
1,、保教人員密切合作,,鞏固幼兒的日常生活習慣,,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力,。
2、加強幼兒的安全教育,,使幼兒有一定的自我保護能力,。在園內(nèi)力求做到無安全事故。
3,、做好保育工作,,減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率,。
4、重視家長工作,,理解不同類型家長的需要與困難,,爭取讓家長主動關(guān)心和支持幼兒園的工作。
5,、重視幼兒的社會性發(fā)展,,增加幼兒的合作游戲機會,增強自律意識,。
6,、加強特色活動的開展,做到特色活動融于班級環(huán)境,。
7,、結(jié)合本園的課題研究活動,積極開展幼兒早期閱讀活動,,在日?;顒又屑訌妼τ變旱闹笇А?/p>
8,、加強對幼兒游戲的指導,,根據(jù)主題的實施,,及時調(diào)整游戲內(nèi)容,。
目標:
1、在日?;顒又徐柟逃變旱牧己蒙盍晳T,,主要幫助新生適應我班的生活,。
2、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽,、表達能力。
3,、注重幼兒的心理健康,,使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施:
1,、在戶外活動前作好準備工作,,活動中增強自我控制能力,活動后調(diào)整情緒,。
2,、以提醒為主,鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿,,能傾聽完他人講話后再表達自己的意見,。
3,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展“比一比,,賽一賽”活動,,增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力,。
4,、學習值日生工作,增加幼兒為他人服務(wù)的意識,,有集體榮譽感,。
5、堅持觀察,、記錄自然角中動植物的生長,。培養(yǎng)幼兒的耐心,促進幼兒的無意注意轉(zhuǎn)化為有意注,。
6,、鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。以提問的方式,,讓個別幼兒主動參與到活動中,,給予他們表現(xiàn)的機會。
7,、獎懲明確,,增強幼兒的規(guī)則意識。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng),。
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù),。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,較小中班幼兒又有一定的活動基礎(chǔ),,所以,,他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己。
目標:
1,、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,,及時與家長聯(lián)系。
2,、通過教學活動以及日常教育,,使幼兒有一定的自我保護意識,掌握一定的自我保護的方法,。
3,、根據(jù)季節(jié)變化,做好保育工作,,減少幼兒感冒等發(fā)病率,。
4、確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生,。
1,、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒帶危險物品入園。
2,、有計劃,、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識,,如安全用電的注意事項,;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物,;注意保護自己,,不能讓硬物、銳氣損傷任何部位,;不能亂攀,、亂爬,以免摔傷,、碰傷等,。利用圖片、談話,、講故事等形式,,向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
3,、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感,。如,在要求幼兒改變不良進餐習慣時,,不在幼兒進餐時訓斥幼兒,。不威嚇幼兒,使幼兒產(chǎn)生恐懼心理,。
4,、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動,鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容,,提高幼兒的自我保護意識和應變能力,。
1、引導幼兒正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度。
2,、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會,,增加幼兒的自尊心和自信心。
3,、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力,,讓幼兒能客觀評價事物。
1,、通過介紹自己以及自己的朋友,,從多角度認識自身和朋友,能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,、缺點,。
2、幼兒遇到困難時,,鼓勵他們不輕易放棄嘗試,,可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
3,、以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,學習尊重他人,,以及他人的勞動成果,。
4、能關(guān)心身邊的人,、事,、物。除了同伴,,也能關(guān)心自己的家人,,知道家人喜歡什么。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化,。
5,、通過討論、評比等活動,,知道如何對自己和同伴評價,。
1、及時調(diào)整主題活動內(nèi)容,,使教學活動與主題緊密聯(lián)系,。
2、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展。
3,、認真做好活動準備,,保證教學質(zhì)量。
1,、教師堅持與幼兒之間的主題談話,,師幼共同明確,、深化主題內(nèi)容,。
2、在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,選擇,、指定符合本班幼兒特點的教學活動內(nèi)容。
3,、尊重個體間的差異,,以不同層次的要求指導幼兒學習。
4,、根據(jù)主題,,創(chuàng)設(shè)環(huán)境以及區(qū)域游戲。
5,、以手工折紙為本班特色活動,,增強幼兒的動手能力。
6,、繼續(xù)園本的課題研究,,鞏固幼兒的閱讀技能。
1,、為幼兒提供有充足的游戲空間,。
2、確保幼兒的游戲時間,,盡量不占用游戲時間開展其他活動,。
3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神,。
4,、為幼兒提供條件和機會,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識,。
1,、根據(jù)主題變換,及時更新,、豐富游戲材料與內(nèi)容,。
2、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn),。
3,、避免集體等待和時間的隱性浪費,活動開展前,,明確游戲內(nèi)容與指導要點,,及時給予指導。
4,、及時評價幼兒的游戲質(zhì)量,,鼓勵幼兒的閃亮之處。
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,,收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗。
2,、創(chuàng)設(shè)安定和諧的心理環(huán)境,,尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲,給予適當?shù)闹笇А?/p>
3,、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
1,、老師之間和睦相處,,互相尊重,給予幼兒互相尊重的環(huán)境,。
2,、鼓勵幼兒分享自己的作品、問題或建議,,形成平等,、和諧的觀念。
3,、在教師的輔助下,,引導幼兒通過美工區(qū)、特色活動等形式創(chuàng)造作品,,豐富班級的主題環(huán)境,。
4、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,使用顏色鮮艷,、但整體比較和諧的材料。
5,、更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念,,使環(huán)境具有時代感,。
1、通過多種途徑,,多方位促進家園共育工作,。
2、爭取家長的理解,、支持和主動參與,、并積極支持、幫助家長提高教育能力,。
3,、通過家長開放日等活動,讓家長了解幼兒在園情況,。
1,、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識,。注重與家長交流,,了解幼兒家庭情況,如,,經(jīng)濟困難家庭,。多為價值的需求與處境考慮。
2,、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性,、長期性和針對性,與家長共同制定計劃,,促進幼兒全面發(fā)展,。
3、尊重家長的權(quán)利與義務(wù),,通過節(jié)日祝福,、家訪等活動,取得家長的信任,。
4,、通過家校路路通等現(xiàn)代通訊,向家長介紹幼兒園的一日活動安排,。請家長配合收集材料,、幫助幼兒復習、鞏固所學知識,。
九月份:
1,、收取各類費用,幼兒注冊,,對插班生進行家訪,。
2,、編排、學習韻律操,。
3,、消防安全演習活動。
4,、學習大班新操《世界真美好》
十月份:
1,、為家長半日活動做好充分準備工作。
2,、結(jié)合“國慶周”,,滲透假期安全教育。
3,、開展親子活動“蔬菜制作”
4,、開展“動物王國”這一主題,圍繞主題布置環(huán)境,。
5,、大班家長開放日活動。
十一月份:
1,、開展“金色的秋天”的主題活動,。
2、鞏固幼兒常規(guī),。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
十二月份
1,、圍繞“冬天”這一主題開展活動,。
2、感受冬天的主要特征,。
3,、迎新年家園同樂活動
幼兒園大班工作計劃上學期篇七
本學期我班插了_名新生,現(xiàn)在共有幼兒_名,,其中有男孩_名,、女孩_名,幼兒園大班上學期工作計劃,。通過小,、中班的兩年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題, 幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。
本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強紀律教育,,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
一
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風工作,;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。
教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學習做一些力所能及的事情,,帶領(lǐng)幼兒學習整理自己的床鋪,。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,,易受涼感冒,,發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對幼兒的睡眠情況做好記錄,。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學計劃,,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的進步更應及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,,建立本班特色,。我班特色定為手工。
通過兩年的學習培養(yǎng),,幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。 我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。
重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,,細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、每月定期召開班務(wù)會,,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇八
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班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,,男孩21名,,女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,,自我評價和評價他人的能力有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的.關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
一,、班級管理方面
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,,共同面對,。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學,。本學期,,我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言,;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三,、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,保持桌面、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
幼兒園大班工作計劃上學期篇九
指導思想以園務(wù)計劃為指導,,以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,,努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,,竭力爭取家長的支持與合作,,使我級段組的保教工作能取得更大的突破。
一,、理論聯(lián)系實際,,提高教師水平。
隨著“課程改革”的迅速推進,,對教師專業(yè)化水平要求越來越高,,因此加大學習力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。進一步理解新課程的精神實質(zhì),,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文,,以豐富教師的理論知識,,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去,。
二,、實踐結(jié)合反思,提高教研質(zhì)量,。
1,、以整合的思路實施課程內(nèi)容
要求教師不單純依賴教材,應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,,并以年級為單位,,對教材中的重點、難點進行探討,,做深入細致的分析,,以便更好的把握教材。
2,、以操作的形式開展游戲活動
教師應更多地提供幼兒探索,、操作、實踐的機會,,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,,保證幼兒游戲時間,,促進幼兒全面的發(fā)展。
三,、環(huán)境體現(xiàn)特色,,提高保教質(zhì)量
進一步領(lǐng)會課程理念,積極探索,,樂于反思,,善于總結(jié),不斷提高教育教學水平,,并以班級為單位,,進行專題研究,解決保教工作中的問題,,提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。
措施:
1、要求教師能根據(jù)孩子的`興趣和需要,,及時調(diào)整教學內(nèi)容和指導方式,,注重活動的效益。
2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,,使環(huán)境具有以下的特點:
(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,,體現(xiàn)班級亮點,。
(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式,。
(3)以互動為主線,,強調(diào)師生互動,讓墻面會說話,。
(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,,讓幼兒有更多的自主時間進行學 習、探索,。
四,、加強家園聯(lián)系,建立幼兒成長檔案,。
1,、開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,。
2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄,,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,,使孩子獲得和諧,、全面的發(fā)展。
3,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,,讓家長認同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。
五、具體工作安排:
八月份:
1,、做好幼兒入園前的各項準備工作,。
2、制定九月份教學與游戲計劃,。
九月份:
1,、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如:大一班后主題墻:多彩的秋天)。
2,、交流,、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑。
3,、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。
4、填寫幼兒成長記錄,,與家長聯(lián)系,,互相了解幼兒在家和在園的情況。
5,、參與教科研積分活動,。
6、制定十月份教學與游戲計劃,。
十月份:
1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。
2,、對全園開放區(qū)域活動(大一班:程敏;大二班:張慧萍),。
3,、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。
4,、參與課題研究活動。
5,、對全園開放教學活動(大一班:謝烽;大二班:張慧萍),。
6、制定十一月份教學與游戲計劃,。
7,、參與教科研積分活動。
8,、教學案例反思(王蓓),。
9、與家長交流幼兒成長情況
十一月份:
1,、參與個案辨析會(程敏,、王蓓)。
2,、階段工作總結(jié)(謝烽),。
3、參與課題研究活動,。
4,、交流、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。
5,、組織教師學習好的教育論文。
6,、制定十二月份教學與游戲計劃,。
7、填寫幼兒成長記錄,,與家長聯(lián)系,,互相了解幼兒在家和在園的情況。
十二月份:
1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。
2、參與“教師成長檔案交流”活動,。(張慧萍,、程敏)
3、交流,、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。
4,、參與課題研究活動。
5,、召開大班級段家長會,。
6、制定20_年元月份教學與游戲計劃,。
20_年元月份:
1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估,填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄,。
2,、做好各種活動資料的總結(jié)、整理,、收集工作,。
3、上交各種資料,、表冊。
4,、做好幼兒離園的各項工作,。
幼兒園大班工作計劃上學期篇十
(一)班級簡介:進入大班后,我們班發(fā)生了很大的變化,,首先是教師的變化,,其次是孩子的轉(zhuǎn)移和新生的增加。所以我們班現(xiàn)在有39個孩子,,其中男生19個,,20個。男女比例相對均勻,。此外,,還有19名新生,占班級大多數(shù),。他們還不熟悉我們這個集體,,處于適應階段。面對這種情況,,我們必須盡最大努力讓每個孩子盡快適應變化,,讓孩子和諧地融入我們這個大家庭。
(二)主要表現(xiàn)
1,、優(yōu)勢性能
(1)孩子的自助能力不斷增強,,能做什么就做什么,比如:整理自己的書包,,穿自己的衣服等等,。
(2)培養(yǎng)了服務(wù)集體的意識,,喜歡做值班同學的工作,比如整理玩具,,管理自然角落,。
(3)在生活中,兒童的語言表達能力得到了很大的提高,,能夠清晰完整地表達自己的想法,,并說出自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)感,,能夠在老師的提醒和鼓勵下自行收集學科資料,。
2、薄弱因素分析
(1)孩子規(guī)則意識差,,自控能力還比較弱,,堅持力不夠,不能很好的控制自己的言行,。
1)有些孩子的衛(wèi)生和行為習慣還是需要培養(yǎng)的,,比如:吃手,吃完零食用手擦嘴,,寧愿趴著或者跪在地上等,。
2)部分孩子表達欲強,聽力習慣差,,不能堅持聽同齡人的發(fā)言,,影響活動的順利開展。
3)在主題活動過程中,,部分孩子缺乏探索精神,,不敢嘗試
(2)父母情況
1)我們的父母仍然非常重視孩子對知識和技能的掌握。他們希望自己的孩子能學到更多的知識,,比如:兒歌,,計算題等等。但是他們忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),,不利于孩子以后的全面發(fā)展,。
2)班里很多孩子都是被祖輩照顧輸送,一些新的教學理念很難被接受,,也很難達成共識,。
1、培養(yǎng)孩子的相互學習,、自主和決策能力,,建立聯(lián)合討論組。
2、營造充滿愛的班級氛圍,,讓孩子有安全感,,培養(yǎng)孩子的責任感,形成小學意識,。
3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育理念,,統(tǒng)一教育思想,,轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長正確看待孩子,、教育和知識,明確幼兒教育的重點是人格能力的培養(yǎng),,讓家長認識和熟悉我們的教育目的,、目標和課程形式,支持參與幼兒園教育活動,,形成良好的“家庭對話互動網(wǎng)絡(luò)”,。
目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園如我家”的理念,,逐步實現(xiàn)特色班,。
(1)保護工作
保護工作是搞好教育教學的重要前提。班上的每個老師都被要求了解每個孩子的生活習慣和身體素質(zhì),,以便:
1、搞好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,,嚴格執(zhí)行園區(qū)衛(wèi)生保健工作制度,。每天打掃房間,堅持打掃,、消毒,、通風,保持教室四周明亮,。預防兒童近視的發(fā)生,,要經(jīng)常調(diào)整兒童的體位,繼續(xù)加強兒童的日常常規(guī)訓練,,增強其自理能力,。嚴格執(zhí)行兒童日常生活和休息制度,合理安排兒童日常生活,。為孩子創(chuàng)造一個干凈,、舒適、健康的生活學習環(huán)境。
2,、老師們達成共識,,加強了對幼兒的養(yǎng)成教育
在中產(chǎn)階級中,孩子受過形成性教育的訓練,,但孩子的勞動意識較弱,,有些是依賴型的。老師根據(jù)孩子的實際情況,,統(tǒng)一要求,,堅持從小事做起,把“以身作則”和“言傳身教”結(jié)合起來,,貫穿在日常生活中,,手拉手教孩子,注意引導依賴性強的孩子,,讓孩子自己做自己的事,,讓家長配合老師,讓孩子也能有一個在家鍛煉的環(huán)境,。
a,、每天耐心指導孩子正確的吃零食,不要把零食灑在桌子和地上,。我們也會根據(jù)我們班孩子的就餐情況,,積極向營養(yǎng)師提出合理的意見和建議。時刻提醒孩子喝開水,,讓孩子學會把杯子放好,。
b、教育孩子不要用臟手,、鼻子或耳朵揉眼睛,。及時擦鼻涕,不要隨地吐痰不要扔紙屑,。
c,、懂得保管自己的學校設(shè)備,每次使用都要學會數(shù)數(shù),。
d,、教育與教育相結(jié)合,糾正孩子的不良行為,,比如:吸吮手指,,玩弄手指。
3,、保證戶外活動時間,,注重活動質(zhì)量,,增強孩子體質(zhì)。堅持活動前拿一條汗巾,,活動期間及時給孩子擦汗,,根據(jù)當時具體情況增減給孩子的衣服。
4,、強化安全意識,,杜絕安全事故。
(2)嚴格執(zhí)行接送制度,,防患于未然,,主動上門
幼兒園大班工作計劃上學期篇十一
幼兒發(fā)展情況:
總體來說,幼兒情緒較為穩(wěn)定,,適應較快,。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,,在一些習慣方面還需培養(yǎng),。總結(jié)幼兒上學期末的發(fā)展情況,,結(jié)合大班第一學期發(fā)展目標,,我們對本班幼兒進行了一次前測,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
1,、本班優(yōu)勢:
a.能積極參加體育活動,,動作自然、協(xié)調(diào),、精神飽滿,,做操時動作正確,小肌肉動作較好,。
b.在生活自理方面較好,,懂得和學習自我保護。
c.能聽懂幼兒文學作品中的主要內(nèi)容,,初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些內(nèi)容。
2,、本班劣勢:
在注意傾聽老師與同伴的說話,,敢于提出不同的意見,初步評價自己與同伴方面較弱,。
動中的規(guī)則意識,、合作意識和責任感不夠,活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng),。
因而本學期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā),,對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與
藝術(shù)表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng),。
3,、個別幼兒情況分析:
李x軒:該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,,經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截,。在進餐時常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,,(如飲食,、運動及情緒方面)并適當照顧,逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣,。
賈x環(huán):該幼兒是上學期的插班生,,平時喜歡打人,各方面的學習情況有點跟不上,,希望通過家長和老師的共同努力會有所改善,。
4、家長情況分析:
總體來看,,本班幼兒家長文化程度不是很高,。通過上一學期來的家長工作,我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解,,多數(shù)家長也愿意配合和支持,。但由于平時來接送的大都是祖輩,因而父母與老師的接觸還是較少,?!凹覉@聯(lián)系欄”的使用在一定程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外,,班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通,,但是使用效率還不是很高,家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多,。
(一)健康:
1,、在群體生活中保持愉快的情緒,準時來園,,不隨便缺勤,。
2、愉快進餐,,餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,,會整理自己的衣服和床鋪,。
4,、形成愛護公共財產(chǎn)的意識,做事有條理,?;顒雍竽苎杆僬怼⑹帐拔锲?。
5,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護能力,。
6,、能關(guān)注自己的健康,會及時,、準確地表述自己的健康狀況,,樂意接受醫(yī)生的治療。
7,、有關(guān)心他人的意識,。
8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀,,養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣,。
9、積極主動參加體育鍛煉,。
10,、自覺遵守規(guī)則、紀律,,具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),,學會控制情緒,。
11、基本動作達到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。
12,、開展跳繩等技能活動。
13,、能靈巧,、靈活地運用各類成品,、半成品、非成品材料進行活動,。
(二)語言:
1,、大方、利益地進行語言交談,,能大膽地表述自己的意見和需求,,同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗,,會用語言來推理自己的行為和世界,有一定的口語表達能力,。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,,并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,,認識一些簡單的常見字,,會書寫自己的姓名。
5,、掌握一定的詞匯量及常用的句子,。
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幼兒園大班學期的工作總結(jié)
幼兒園大班工作計劃上學期篇十二
教育要從娃娃抓起,幼兒教育越來越受到家長和社會的重視,,幼兒教師要積極學習先進的教育教學理論,,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,,用先進的理論充實自己,、提高自己。下面是本站小編整理的幼兒園大班上學期
工作計劃
,希望對大家有所幫助!一,、班況分析
本班幼兒39人,,其中半托6人,全托33人,。男朋友24人,女朋友15人,,有31名幼兒是原中二班升入本班,,有2名新朋友:謝潔、朱清瀅,,有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大,,最大的有97年10月份的,最小的有99年2月份的,,在學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,以及開學一個月以來在園的表現(xiàn)情況,,將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋,。
開學一個多月以來,大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,,特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生,,如:謝潔、朱清瀅,,從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤,、任夢、林子涵,、林灝,、黃盛、林志洋,,通過開學初的家訪,,電話了解,向原班老師咨詢了解幼兒情況,,以及在家長們的共同配合教育下,,他們喜歡上幼兒園,較快地適應了新集體,,謝潔,、朱清瀅還能馬上適應全托的生活,真不容易,。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,,如:劉子毅、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項活動,,活潑開朗,如:馬致遠,、鄭杰焜,、陳耿睿、林煌鑫,、吳啟涵,、黃盛、謝潔、劉江濤,、林志洋等,,愛動腦筋,善于表現(xiàn)自己,,愛問為什么,會關(guān)心周圍的同伴,、老師,。對建構(gòu)游戲、體育活動,、畫畫,、唱歌、學寫數(shù)字,、拼音等,。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,對歌曲旋律,、背景音樂較敏感,,接受較快,喜歡做早操,,如:鄭唏,、王曉晗、苛芷璇,、陳瑩霜,、鄭倩薇、張少杰,、謝潔,、朱清瀅、林煌鑫,、施心眉等,。對繪畫手工活動也很感興趣,馬致遠,、張少杰,、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能,、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,,有禮貌,,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,,能較流利地應用普通話與同伴交流,。在生活上,,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,,吃飯進步了許多,,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。
但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動,,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,,有的幼兒生活自理能力較差,,飲食習慣,進餐習慣不好,,有挑食,、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛,、馬泊堯,、王曉晗、吳啟涵,、劉子毅,、苛芷璇等小朋友,挑食現(xiàn)象較嚴重,,進餐的速度較慢,。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),,做事也不會堅持到底,,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決,。
二,、主要任務(wù)
本學期我園申請了參加全軍示范園的評估,本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標準》,,認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要,,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導策略,。
(一)保育工作
1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,,保教結(jié)合,做到分工不分家,。
2,、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,,擬定學期安全工作計劃,,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,,學習基本的自我保護方法,,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。
3,、把好接送關(guān),預防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、預防接種,、疾病宣傳工作。
4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
5,、根據(jù)季節(jié)的更變,,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。
(二)教育工作
1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,,關(guān)注幼兒的興趣,,挖掘生活化的園本課程,積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學習,。
2,、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,,豐富幼兒的情感,,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。
3、加強環(huán)境的教育影響作用,,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,,自由墻,、資料區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,,加強環(huán)境與幼兒的互動,,使幼兒真正成為學習的主人。
4,、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),,如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。
5,、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研
活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,,進行“支架式學習模式”的探討,發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究,,增強幼兒對美術(shù)的興趣,,應用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn)。
7,、做好幼小銜接工作,,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備,。
三,、工作月份安排
九月份
1、做好幼兒入園的交接工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新朋友,。
2,、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個性,、能力及發(fā)展狀況,,做好幼兒成長檔案前期測查工作。
3,、開展“我是大班小朋友”,、“我的老師象媽媽”、段際活動“中秋樂”,。
4,、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,尋找生成課題,,組織主題網(wǎng)絡(luò)圖,。
5、召開家長會,,家長學?!按龠M幼兒心理健康,培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。
十月份
1,、開展生成主題活動和預設(shè)主題活動“美麗的秋天”,、“我們的祖國叫中國”。
2,、加強幼兒安全教育,。
3、配合醫(yī)務(wù)室做好預防接種工作,。
4,、召開家委會。
十一月份
1,、段際活動“手
拉手”互幫互助活動,。
2、秋游,。
3,、繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流,。
4,、有請個別家長走進課堂開展助教活動。
5,、迎接全軍示范園的評估,。
十二月份
1、加強戶外體育鍛煉,,鼓勵幼兒動手制作體育器械,。
2、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”,。
3,、加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),注意冬季保暖工作,。
4,、有請個別家長走進課堂開展助教活動。
一月份
1,、做好期末復習工作,,迎接質(zhì)量測查。
2,、幼兒成長檔案期末評價,。
3、家長開放日,。
經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。
幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
一,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重,。
1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。
教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,,適當安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2,、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。
同時,,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)
“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼兒形成自我保護的意識,。
5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。
二、教科研工作
1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,,通過業(yè)務(wù)學習、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,,并做好教研記錄,,每月月底整理好研討資料,寫好反饋,。
2,、每周五集中一次集體備課,預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,,探討實施的方法和途徑,,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,,共同商議,,調(diào)整教育策略。
3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,,并做好記錄。
4,、組織年段教師進行互聽互評活動
,,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,,取長補短,。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。
三,、家長、社區(qū)工作
1,、期初召開家長會,,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。
2、十月份對幼兒進行全面家訪,,與家長交流幼兒在家,,在園的學習生活情況,,同時了解家長的教育觀,、需求,。
3、繼續(xù)辦好“家長學?!?,以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平,。
4,、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認可,。
5、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。
四,、管理工作
1,、每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
2、每周五組織年段教師集體備課,,預設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,。
3,、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況,。
4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,,業(yè)務(wù)學習筆記,。
5、指導各班級開展主題活動,,寫好主題階段小結(jié),。
6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作,。
8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。
10、展豐富多樣的教科研工作,。如,,“年段班級競賽活動”等
五、本學期月工作計劃安排表,。
九月份
1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2,、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3,、召開期初年段家長會,。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,,充分體驗節(jié)日的氣象。
5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。
6、組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的
幼兒園大班工作計劃上學期篇十三
光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,,但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的幼兒園大班上學期工作計劃,,歡迎大家分享,!
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,,男孩21名,,女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。
大部分幼兒有明確的是非標準,,自我評價和評價他人的能力有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,,活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:
在上課方面,,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感,;個別孩子習慣還很不好:
喜歡打鬧、不會謙讓,,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。
具體措施:
1,、班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作,。
2,、每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,,共同面對,。
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1,、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達能力,。
3,、加強班級特色教學,。本學期,我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
4,、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言,;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
1,、做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3,、開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,,并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當增加他們的活動量,,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動,。
本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1,、要學會解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2,、同伴做錯事時,可以請老師來批評,,但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3、自己做錯事,,能勇于承認,,不強找理由,要誠實,,不撒謊,。做了錯事,也不必沮喪,,改了就好,。
4,、要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,同時注意愛護,。用完后,,馬上送還,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,,應樂意地借給他人。
5,、自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,別人碰了自己,,當別人道歉后,,會說“沒關(guān)系”。
6,、接受別人幫助時,,要學會道謝。
7,、走路時腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。
8,、在集體生活中,,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9、在與人交往時,,使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動中
1、在游戲中,,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2、在游戲中應遵守規(guī)則,,學會作自我控制,,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友。
3,、游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來,;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助,;自己力所不能及的時候,,應立刻報告老師。
4,、游戲結(jié)束后,,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,提出建議,,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1,、上課時,,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時,,應先舉手。
2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3、作業(yè)時,,不東張西望,,不做小動作,不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動
1、不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場所衛(wèi)生。
2,、愛護花草樹木,,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹,。
3,、坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上,;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4,、來園時,,要向老師問早、問好,;離園時要向老師說“再見”,。
5、客人來了,,要向客人問好,,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別,。
6、同人家交談時,,要認真聽,,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,,要有禮貌地回答,。
7、聽到別人叫自己,,要答應一聲,,不可不理不睬。
8,、凡是要進別人的房間,,應先敲門或叫門,得到允許,,才能進去,。
9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無理吵鬧。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的.年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
九月份
1,、學期初家長會,。
2、學習大班早操,。
3,、建立班級常規(guī)制度。
4,、主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1、加強晨間活動的管理,。
2,、做好課前準備工作。
3、豐富自然角,。
4,、主題活動:多彩的秋天
十一月份
1、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強戶外體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3,、舉行家長開放活動,。
4、主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1,、迎接縣督導評估,。
2、認真完成各項教育教學工作,。
3,、主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
一月份
1、做好各項工作總結(jié),。
2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3,、主題活動:冬天的故事
幼兒園大班工作計劃上學期篇十四
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,,男孩21名,,女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,,能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,,活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感,;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
1.班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,,共同面對。
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學,。本學期,我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
幼兒園大班工作計劃上學期篇十五
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,,新的學期又來臨了,作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,,為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生,,也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
本班幼兒有43名,,男孩19名,,女孩24名。通過短期觀察,,他們經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),,對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,,自我評價和評價他人的能力有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,,要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感,;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,共同面對,。
二,、教育教學方面
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學,。本學期,,我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言,;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三,、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,,并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當增加他們的活動量,,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動,。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時,,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事,,能勇于承認,不強找理由,,要誠實,,不撒謊。做了錯事,,也不必沮喪,,改了就好。
4.要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,,同時注意愛護。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,別人碰了自己,,當別人道歉后,,會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時,要學會道謝,。
7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時,使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,,學會作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來,;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應該熱情幫助,;自己力所不能及的時候,,應立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導下,,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,,提出建議,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1.上課時,要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時,應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時,不東張西望,,不做小動作,,不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時,,要向老師問早,、問好,;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了,,要向客人問好,給客人讓座,;客人走了,,要與客人道別。
6.同人家交談時,,要認真聽,,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,,要有禮貌地回答,。7.聽到別人叫自己,要答應一聲,,不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,,得到允許,,才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六、本學期工作計劃:
九月份
1.學期初家長會,。
2.學習大班早操,。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理,。
2.做好課前準備工作,。
3.豐富自然角。
4.主題活動:多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,,加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動:我是一個好寶貝
十二月份
1.迎接各級領(lǐng)導檢查評估,。
2.認真完成各項教育教學工作,。
3.主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他
新年樂一月份
1.做好各項工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動:冬天的故事