作為一名默默奉獻的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇一
1.明白手上有細菌,飯前便后要洗手,,經(jīng)常剪指甲。
2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣,。
教學準備:
顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板
1.談話
你覺得你的手干凈嗎,?你的手上有東西嗎?干凈嗎,?(我們用手寫字、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細菌)
2.播放課件
幼兒觀看課件,了解細菌,。
3.觀察
請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。
4.討論:
怎樣保護手的清潔,?如何正確洗手?
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇二
1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處,。
2、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置,。
3,、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
4、樂于探索,、交流與分享,。
操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》,、固體膠,。
一、導入引趣
1,、教師帶領孩子做《生活模仿操》并引導幼兒說出“衛(wèi)生間”。
(1)“小朋友早上起床后要做些什么???”(刷牙、洗臉,、梳頭發(fā))引導幼兒隨著音樂做一做《生活模仿操》。”
(2)我們在哪里刷牙,、洗臉、梳頭發(fā),?
小結:衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡,,刷牙,,洗臉,、洗澡和上廁所的地方,。
二,、布置衛(wèi)生間——老師演示課件,,說說不同的擺放位置
1,、老師演示課件,,幼兒觀察
提問:
(1)這是紅紅家,是紅紅家的哪個房間,?
(2)你們家的衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的東西,?
2,、教師演示課件,,出示物品圖案,。
紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西,,紅紅說請小朋友幫忙把這些物品放放好
提問:
(1)看看紅紅買了什么?
(2)把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢,?它們有些什么作用呢,?
牙膏,、牙刷可以刷牙,,保護我們的牙齒”,。
毛巾可以洗臉,,讓我們的臉干凈”
肥皂能讓我們的小手洗干凈
沐浴露可以洗澡,,讓我們的身體變得干干凈凈,。
3、演示課件,,將需要的物品分別放置在適宜的位置(提醒幼兒注意一定的方向感,,如:沐浴露放在浴缸旁邊,、肥皂放在洗手臺旁,、刷牙杯口朝上,、毛巾的邊在下面……)
4,、幼兒操作,,老師鼓勵幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置,,并注意指導幼兒固體膠的使用方法,。
小結:衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的本領,,我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好,,那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了,。
三,、展示我的衛(wèi)生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處
1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西,,分別在哪里,?
2、在區(qū)域活動中,,我們可以一起來造寶寶的家。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇三
1,、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護環(huán)境衛(wèi)生,。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱,。
3,、感受到共同制作的歡樂,。
材料準備:剪刀,、不一樣大小的紙盒,、包裝紙,、漿糊,、雙面膠、抹布等,。
經(jīng)驗準備:有與伙伴合作的經(jīng)驗。
1,、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,,孩子們在剪厚紙盒時會有困難,。
2,、制作的盲目性,。
1、以談話的形式導入:
我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱,?怎樣做?都需要什么材料,?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣,。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作,。
在過程中教師做幼兒的支持者,、合作者,,盡量滿足幼兒的需求,,給與適時的指導與幫忙,使孩子們能獲得成功,。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出制作的過程,,將自己的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處,。
總結:
(1)教師會適時地進入給予指導與幫忙,。
(2)引導幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,,孩子們帶著想法,,有目的的制作減少了盲目性,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇四
1、在趣味的語言活動中,,辨別行為的對與錯,。
2,、經(jīng)過觀看錄象,,讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。
3,、理解故事資料,能認真傾聽,,有良好的傾聽習慣,。
4,、大膽的表述對故事的理解,。
小狗,、小老鼠吃香蕉的幻燈制作,;幼兒在園吃糖,、擦嘴,、吃飯時的'錄象,。
一,、出示兩只小動物,,引起幼兒興趣。
1,、今日,,教師請來了小黃狗,、小老鼠,,你喜歡誰???為什么,?
二,、看圖學習兒歌。
1,、看了兩只小動物的表現(xiàn),,我們再來說說你更喜歡誰,?先來看小黃狗,,它在干什么,?
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了,?我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。小黃狗,,吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱,。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的,?你認為小老鼠的行為對不對?為什么,?學學動作“丟”。我們也來編一段兒歌:小老鼠,,吃香蕉,。果皮丟到地面上,。
小結:那此刻,,你更喜歡誰了啊,?為什么,?我們要學乖小黃狗,,做個講衛(wèi)生的好寶寶,。
四,、觀看錄象兩段,。
我們來看看小2班的兩位小朋友,,他們在干什么?他們又是怎樣做的呢,?
錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢,?(表揚)
錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的,?
五、活動延伸:爭做小小衛(wèi)官員,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇五
1、在趣味的語言活動中,,辨別行為的對與錯。
2,、經(jīng)過觀看錄象,,讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3,、理解故事資料,能認真傾聽,,有良好的傾聽習慣。
4,、大膽的表述對故事的理解,。
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作,;幼兒在園吃糖,、擦嘴,、吃飯時的錄象,。
一,、出示兩只小動物,,引起幼兒興趣,。
1,、今日,,教師請來了小黃狗,、小老鼠,你喜歡誰???為什么,?
二,、看圖學習兒歌,。
1,、看了兩只小動物的表現(xiàn),,我們再來說說你更喜歡誰,?先來看小黃狗,它在干什么,?
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了,?
我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌,。
小黃狗,,吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱,。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的,?
你認為小老鼠的行為對不對?為什么,?
學學動作“丟”,。
我們也來編一段兒歌:
小老鼠,,吃香蕉,。果皮丟到地面上,。
小結:那此刻,,你更喜歡誰了???為什么,?
我們要學乖小黃狗,,做個講衛(wèi)生的好寶寶。
四,、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友,,他們在干什么,?他們又是怎樣做的呢?
錄象一:他在吃糖果,,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢,?
我們給他次機會,這兒有張?zhí)羌?,他會怎樣做?/p>
錄象二:擦完嘴巴,,餐巾紙該丟哪兒呢,?(表揚)
錄象三:在吃飯時,,我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?
五,、活動延伸:爭做小小衛(wèi)官員,。
附兒歌:
吃香蕉
小黃狗,吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱,。
小老鼠,吃香蕉,。果皮丟到地面上,。
設計思路:
每次走過小班,我都能感受到小朋友的點滴提高,,他們在幼兒園學會了禮貌,,養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時候,,很多環(huán)節(jié),,教師會對他們進行衛(wèi)生教育。在此基礎上設計一堂講衛(wèi)生的教學活動,,必須能增進幼兒講衛(wèi)生的意識,。于是,我想到了設計今日的活動,。
手段的利用:在活動中我采用錄象教學,,是想經(jīng)過觀察幼兒身邊的人,發(fā)生的身邊的事,,從而讓自己來辨別他人行為的對與錯,。這環(huán)的設計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的,它避免了說教的枯燥,,充分調動幼兒的進取性,,他們不僅僅能說出觀察到的對象、行為,,并且還能辨別行為的對于錯,。
方法的呈現(xiàn):之前我用到了一首小兒歌,。那里我采用了比較的手法,先讓幼兒談喜歡誰,,為什么喜歡它,?既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),再次讓幼兒說說喜歡誰,?為什么喜歡它,?從幼兒的回答中,明顯能看出幼兒已有必須的辨別是非本事,。
精彩瞬間:中間一環(huán),,讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為,幼兒在完成后得到教師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后,,不僅僅對該小朋友促進很大,,并且能讓幼兒明白一個道理,明白錯了要改正的道理,。
遺憾:讓小朋友互動交流:你還吃過哪些零食,?之后你是怎樣做的?但小朋友不能很好的交流,,這環(huán)節(jié)的設計完全能夠省略,,幼兒已經(jīng)迫不及待的還和教師說自己的體驗了。
幼兒在表達為什么喜歡它(小狗)時,,他們的語言表達上就顯得較欠缺,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇六
活動目標:
1.體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣,讓幼兒愛上洗澡,。
2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景,。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗:
有意識地觀察一次自己洗澡的過程。
2.材料準備:
沐浴球,、沐浴露,、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻,、水彩筆,、圖畫紙、泡泡水,。
3.藝術環(huán)境準備:
布置洗澡的情境,。
活動過程:
一、視頻體驗
觀看洗澡的視頻,,讓孩子知道洗澡的部位和順序,,同時感受洗澡的快樂。
二、情景游戲體驗
通過洗澡的游戲,,讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景,,孩子在游戲中,,通過自己洗洗,、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊,。
三,、幼兒作畫
教師:老師來聞聞你們身上都好香?。《枷吹酶筛蓛魞袅?。
洗澡的游戲做完了,,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?
(引導幼兒說出用什么用具洗澡,、洗澡時的動作,、心情是怎樣的)
教師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,,畫在中間位置,!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣) 幼兒作畫時,教師巡視和觀察并有針對性地指導,。
(指導內(nèi)容:畫面構圖,,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整)
四,、幼兒評價
1.幼兒自評,,說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好,?
2.幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽,?
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇七
1、 初步掌握一些飯食小常識,,知道飯前飯后要洗手,,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2,、 養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣,。
3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃,。
圖片,、洗手液、毛巾等,。
老師通過讓小朋友看圖片,,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢,?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1,、 幼兒討論,,基本了解飲食衛(wèi)生的知識,從中知道講究衛(wèi)生的原因,。
2,、 現(xiàn)場指出;老師可做示范,;吃瓜果如何講究衛(wèi)生,。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時,,要先把蘋果洗干凈,,再把蘋果皮削掉。否則,,皮上有細菌就會到我們的肚子里,,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿,、黃瓜,、橘子、葡萄等,。
3,、 師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,,大小便要洗手,,玩完玩具要洗手等。
4,、教師示范如何正確洗手,。
挽袖子、打開水龍頭,、把手沖濕,、關上水龍頭、打洗手液或香皂,、揉搓手心手背手指手指縫手腕,、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈,、關上水龍頭,、擦手,、放袖子。
5,、幼兒操作,、教師指導。
1,、評價
2,、總結
可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,,被蒼蠅,、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,,吃了會對身體的危害,,對身體有害。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇八
1,、讓幼兒認識狗,,知道狗是人類的好朋友,它能幫助人類做很多的事,。
2,、知道狗狗身上有細菌,我們摸了狗狗要洗手,。
3,、狗狗有隨地解手的壞習慣,,我們應及時為其清理,,以免破壞環(huán)境。
場景布置,、狗狗的頭飾若干,、自制光碟、磁帶,、小狗一只,,細菌圖畫一張。
一,、讓幼兒認識狗狗身上有細菌,,摸了小狗要洗手。
1,、放音樂,,帶幼兒進入狗的王國(爬行),參觀狗的王國,。
2,、幼兒與狗自由玩耍,。
3、告訴幼兒狗狗身上有細菌,,并出示細菌的圖片,,告訴幼兒摸了狗狗要洗手。
4,、幼兒念《洗手》的兒歌,。
二、認識各種各樣的狗,,讓幼兒知道狗是人類的好朋友,。
1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片),。
2,、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,它能幫我們做很多的事情”,。
三,、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,我們應及時為其清理,,愛護環(huán)境,。
1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫,。
2,、討論“狗狗拉便便了我們應該怎么辦?”
3、游戲《愛護環(huán)境》,。
a:許多狗狗出來玩,,隨地大小便。
b:我們是環(huán)保小衛(wèi)士,,大小便都清理光,。
四、學習兒歌,。
《可愛的小狗》
我家有只小花狗,,
它是我的好朋友,
天天和我做游戲,,
講衛(wèi)生,,愛干凈,
不亂解手牢記心,,
知錯就改真正行,,
真正行!
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇九
活動目標:
1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂,。
2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,。
活動準備:
1.《喜唰唰》,、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2.寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,,引起幼兒洗澡興趣
(1)有段非常好聽的音樂,,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動,。
(2)好熱呀?你們熱嗎,?怎樣才會舒服,?
(3)有個非常可愛的寶寶,,讓我們看看他在干嗎,?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣,。
2.交流洗澡的方法,,積累洗澡的經(jīng)驗
(1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀,?引導寶寶充分用語言和動作來表達,。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵,、嘴巴不讓臟水進入,。
(2)提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西,?
(3)教師出示魔術盒,,幼兒猜猜里面藏著什么東西?
小朋友們喜歡變魔術嗎,?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,,就會變出好多的東西,。
教師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,,成為干凈的寶寶?,F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧,。
3.大家來洗澡,,體驗洗澡的快樂
(1)播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,,邊做擰水龍頭的動作,,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動,。后背洗不到怎么辦呀,?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手,變大泡泡,,小泡泡,。
(2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,,及時表揚表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,。
4.抹香寶寶,,享受洗澡后的快樂
(2)洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,,聞聞香嗎,?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”,。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡,,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十
1,、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3,、感受到共同制作的歡樂,。
材料準備:剪刀、不一樣大小的紙盒,、包裝紙,、漿糊、雙面膠,、抹布等,。
經(jīng)驗準備:有與伙伴合作的經(jīng)驗,。
1、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,,孩子們在剪厚紙盒時會有困難,。
2、制作的盲目性,。
1,、以談話的形式導入:
我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做,?都需要什么材料,?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣,。
2,、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者,、合作者,,盡量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫忙,,使孩子們能獲得成功,。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出制作的`過程,,將自我的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
(1)教師會適時地進入給予指導與幫忙,。
(2)引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十一
活動目標:
1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,,感受洗澡的歡樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,。
活動準備:
1.《喜唰唰》,、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2.寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,,引起幼兒洗澡興趣
(1)有段十分好聽的音樂,你們想聽嗎,?讓我們隨音樂來跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動,。
(2)好熱呀?你們熱嗎,?怎樣才會舒服,?
(3)有個十分可愛的寶寶,讓我們看看他在干嗎,?放寶寶洗澡的錄像,,引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡的方法,,積累洗澡的經(jīng)驗
(1)教師:寶寶洗澡時,,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達,。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛,、耳朵、嘴巴不讓臟水進入,。
(2)提問:寶寶洗澡時用到了什么,?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
(3)教師出示魔術盒,,幼兒猜猜里面藏著什么東西,?
小朋友們喜歡變魔術嗎?此刻所有小朋友變成小小魔法師,,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,,就會變出好多的東西。
教師小結:洗澡用的東西可真多,,這些東西都能夠讓我們的身體變干凈和舒服,,成為干凈的寶寶。此刻每人拿一個喜歡的,,讓我們隨音樂來洗澡吧,。
3.大家來洗澡,體驗洗澡的歡樂
(1)播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊:寶寶們,,洗澡啦,邊做擰水龍頭的動作,,然后給每個寶寶抹沐浴液,,帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎樣辦呀,?(幫個忙擦一擦),。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,,變大泡泡,,小泡泡。
(2)請幼兒跟著音樂來洗澡,,教師觀察幼兒的舞動情景,,及時表揚表現(xiàn)得逼真、趣味的幼兒,。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,。
4.抹香寶寶,享受洗澡后的歡樂
(2)洗完澡我們抹點什么呢,?抹上點寶寶潤膚露,,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,,欣喜地告訴幼兒香極了,。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡,做一個健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十二
1、初步掌握一些飯食小常識,,知道飯前飯后要洗手,,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2,、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣,。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃,。
圖片,、洗手液、毛巾等,。
老師通過讓小朋友看圖片,,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,,看了這些圖片你們想想,,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃,。
1,、幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識,,從中知道講究衛(wèi)生的原因,。
2、現(xiàn)場指出;老師可做示范,;吃瓜果如何講究衛(wèi)生,。瓜果要洗凈去皮,。吃蘋果時,,要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉,。否則,,皮上有細菌就會到我們的肚子里,我們的肚子就會疼,。比如:西紅柿,、黃瓜、橘子,、葡萄等,。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,,吃水果要洗手,,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等,。
4,、教師示范如何正確洗手。挽袖子,、打開水龍頭,、把手沖濕、關上水龍頭,、打洗手液或香皂,、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈,、捧起水將水龍頭沖干凈,、關上水龍頭、擦手,、放袖子,。
5、幼兒操作,、教師指導,。活動結束:
總結活動延伸:可以向幼兒介紹一下,,變質腐爛的,,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的`容器內(nèi)的食物等,,吃了會對身體的危害,,對身體有害。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十三
教學目標:
1.知道手上有細菌,,飯前便后要洗手,,經(jīng)常剪指甲。
2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣,。
教學準備:
顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板
教學過程:
1.談話
你覺得你的手干凈嗎?你的手上有東西嗎,?干凈嗎,?(我們用手寫字、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細菌)
2.播放課件
幼兒觀看課件,,了解細菌。
3.觀察
請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。
4.討論:
怎樣保護手的`清潔?如何正確洗手,?
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十四
1.讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,,學唱歌曲并幫助幼兒唱準休止符。
2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣,。
讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,,學唱歌曲
幼兒能夠唱準休止符。
音樂《講衛(wèi)生》
一,、開始部分
(一)隨音樂《我們大家做得好》幼兒進入教室
(二)發(fā)聲練習
師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫,、小貓叫、小鴨叫》
(三)律動練習:《生活模仿動作》,、《小雞叫,、小貓叫、小鴨叫》
二,、基本活動
(一)復習兒歌及《講衛(wèi)生》
小朋友,,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,叫做《講衛(wèi)生》,,我們一起來念一下吧,!教師帶領幼兒回憶兒歌內(nèi)容。
1.教師:小朋友,,請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢,?那你們平時有沒有講衛(wèi)生呢,?教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的。
2.教師小結幼兒講述的內(nèi)容,。
(二)教師:小朋友,,我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶,今天老師還帶來了一首有關講衛(wèi)生的歌曲,,一起來聽一聽吧,!名字就叫《講衛(wèi)生》。
(三)請幼兒欣賞歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,,請幼兒欣賞,;
3.教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容,。
4.教師按節(jié)奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。
(四)學唱歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,,老師大聲唱,請幼兒小聲的跟唱,。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,。
2.教師帶領幼兒完整學唱歌曲。
4.請幼兒集體演唱歌曲,,引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,,鼓勵幼兒積極參與音樂活動。
5.教師帶領幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲,。
三,、結束活動
小朋友,今天我們學習了一首好聽的歌曲,,回到家之后可以唱給我們的家人聽,,并請他們也要學會這樣講衛(wèi)生哦!
現(xiàn)在請大家跟老師一塊出去互相檢查衛(wèi)生,,看看誰的小手最干凈,,看看誰是最講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十五
1,、初步掌握一些飯食小常識,,知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理,。
2,、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。
3,、不隨便吃街頭小攤販的小吃,。
圖片,、洗手液、毛巾等,。
老師通過讓小朋友看圖片,,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,,看了這些圖片你們想想,,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃,。
1,、幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識,,從中知道講究衛(wèi)生的原因,。
2、現(xiàn)場指出,;老師可做示范,;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮,。吃蘋果時,,要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉,。否則,,皮上有細菌就會到我們的肚子里,我們的肚子就會疼,。比如:西紅柿,、黃瓜、橘子,、葡萄等,。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,,吃水果要洗手,,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等,。
4,、教師示范如何正確洗手。挽袖子,、打開水龍頭,、把手沖濕、關上水龍頭,、打洗手液或香皂,、揉搓手心手背手指手指縫手腕,、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈,、關上水龍頭,、擦手、放袖子,。
5,、幼兒操作、教師指導,?;顒咏Y束:
總結活動延伸:可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,,被蒼蠅,、蚊子叮咬過的`,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,,吃了會對身體的危害,,對身體有害。
幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十六
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.知道不衛(wèi)生的東西不能吃,。2.掌握一些分辨食物衛(wèi)生安全的簡單方法。
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,、圖片《肚子為什么會疼》2,、食物圖片
一、出示掛圖,,講述故事《肚子為什么疼》,。
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、出示圖一,,冬冬怎么啦他為什么會肚子疼呢
2,、講述故事,并討論
討論:冬冬為什么會肚子疼
香腸是哪里來的,,平時你有沒有清家人買這些路邊攤食物呢
草莓是水果,,水果買回家為什么不能直接吃
說一說,你平時是怎樣做的
二,、觀看圖片,、聯(lián)系生活。
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)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。(2)過期的食物。
(3)腐爛變質的食物,。
(4)假冒,、劣質的食物,。
(5)沒洗干凈的`食物。
提問:這些東西你吃過嗎
說一說,,這些東西為什么不能吃
小結:大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,,而且吃了容易致癌。
吃水果之前一定要洗干凈,。
買食物一定要有質量安全標志,,保制期內(nèi)的食物。
一些腐爛變質,,老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,,否則會食物中毒的,。
內(nèi)容:
一天
,媽媽從幼兒園接冬冬回家,,冬冬非要媽媽買烤腸吃,,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了,。
冬冬回到家,,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,,媽媽說:“冬冬,,等洗干凈了再吃。
“我不怕臟”冬冬吃了很多,。
夜里,,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。