作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇一

1,、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,，感受洗澡的快樂(lè)。

2,、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),。

1、《喜唰唰》,、《我愛(ài)洗澡》,、《日光海岸》音樂(lè)

2、寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、寶寶洗澡,，引起幼兒洗澡興趣

（1）有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎,？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。

（2）好熱呀,？你們熱嗎,？怎樣才會(huì)舒服？

（3）有個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶,，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣,。

2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)

（1）教師：寶寶洗澡時(shí),，洗了哪兒呀,？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛,、耳朵,、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么,？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西,？

（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？

小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變,，就會(huì)變出好多的東西。

教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多,，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧,。

3.大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的'快樂(lè)

（1）播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》,。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們,，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀,？（幫個(gè)忙擦一擦）,。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手,，變大泡泡，小泡泡,。

（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

4.抹香寶寶,，享受洗澡后的快樂(lè)

（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢,？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”,。

5.延伸活動(dòng)

回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1.明白手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手,，經(jīng)常剪指甲,。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板

教學(xué)過(guò)程：

1.談話

你覺(jué)得你的手干凈嗎,？你的手上有東西嗎？干凈嗎,？（我們用手寫字,、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌）

2.播放課件

幼兒觀看課件,，了解細(xì)菌,。

3.觀察

請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。

4.討論：

怎樣保護(hù)手的清潔,？如何正確洗手？

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步學(xué)唱歌曲,，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的`快樂(lè),。

3、初步欣賞歌曲,，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

4,、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片若干張

活動(dòng)過(guò)程:

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,，《小小蛋兒把門開(kāi)》

2,、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

(1)彈完第一遍問(wèn)幼兒：誰(shuí)聽(tīng)到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰(shuí)起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請(qǐng)舉手。

表?yè)P(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽(tīng)清楚了!歌的名字叫什么?

3,、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來(lái)唱歌好不好?(唱1遍)

4,、跟著鋼琴來(lái)唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦,。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

5,、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦?

啟發(fā)幼兒第一句：太陽(yáng)咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽(yáng),，兩手上舉大拇指,，食指做太陽(yáng)狀。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來(lái)啟發(fā)誘導(dǎo),。

第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉,。(做洗臉,，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手,，散步走動(dòng)作)利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生,，身體長(zhǎng)得好,。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉,，伸出手,，豎大拇指)表?yè)P(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演,。

6,、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

7,、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴,，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好?

結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛(ài)清潔講衛(wèi)生的歌，你們開(kāi)心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧,。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴,，幼兒去邀請(qǐng)客人老師一起跳。

教學(xué)

通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動(dòng)過(guò)程中,，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí),，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接,，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。在本次活動(dòng)中,，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn),，做得更好的,。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

技能目標(biāo)：熟悉歌曲，學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱,。

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作,，理解歌曲的內(nèi)容，知道老師會(huì)像爸爸媽媽一樣愛(ài)他們,，上幼兒園不哭也不鬧,。

情感目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、巧虎圖片、動(dòng)畫片《巧虎上幼兒園》

2,、幼兒園全景圖,，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的歌唱興趣和參與集體活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱,，隨音樂(lè)合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、圖片引入

師：“看,！誰(shuí)來(lái)了？他要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢,！”（教師出示巧虎圖片,。）

有的幼兒根據(jù)以前看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)可能認(rèn)識(shí)巧虎：“巧虎”，如不認(rèn)識(shí),，教師可介紹,。

師：“今天巧虎要上幼兒園了，你們看,，巧虎在干什么??？”

2、觀看動(dòng)畫片

師：“巧虎在幼兒園和小朋友都做了什么高興的事呢,？”（播放動(dòng)畫片,，幼兒觀看。）

引導(dǎo)幼兒用固定的語(yǔ)句形式,，以自己是巧虎,，說(shuō)說(shuō)巧虎在幼兒園干什么，如：我在幼兒園和小朋友一起唱歌,、跳舞,、吃飯、喝水,、玩游戲等,。（請(qǐng)幼兒模仿巧虎做各種唱歌、跳舞,、吃飯,、喝水、玩游戲動(dòng)作,，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出巧虎上幼兒園很高興）

3,、出示幼兒園全景圖

師：“巧虎在幼兒園高興嗎？他喜歡上幼兒園嗎,？那他的幼兒園漂亮嗎,？我們的幼兒園呢？我們來(lái)看看是我們的幼兒園漂亮還是巧虎的幼兒園漂亮,?！?/p>

引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園全景圖,，說(shuō)說(shuō)我們的幼兒里有什么,，如：我們的幼兒里有大型玩具、秋千,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅,、攀巖等。（以幼兒愛(ài)玩的特點(diǎn),，引發(fā)幼兒愛(ài)上幼兒園的興趣,。）

4、學(xué)習(xí)唱歌曲

師：“聽(tīng),！巧虎高興的唱起了歌,！都唱了什么？”（教師出示巧虎圖片,，邊示范演唱歌曲《我上幼兒園》,，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才聽(tīng)到的歌曲說(shuō)歌詞）

師：“那我們和巧虎一起來(lái)唱歌吧,！”（教師放慢演唱，聽(tīng)教師的演唱,，讓幼兒更容易學(xué)唱,；教師用鋼琴伴奏教幼兒一句一句學(xué)唱歌曲。）

師：“我們用好聽(tīng)的聲音,、快樂(lè)的情緒演唱好嗎,？”（幼兒隨教師的琴聲演唱歌曲）

5、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作

師：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢,？”（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái),，比如：一般爸爸都會(huì)開(kāi)車，引導(dǎo)幼兒可以模仿開(kāi)車動(dòng)作,，或者媽媽是醫(yī)生,，引導(dǎo)幼兒可以模仿打針的動(dòng)作等。其他歌詞也同樣的方法,。）

師：“爸爸媽媽都要去上班,，在幼兒園有什么事就找誰(shuí)呀？在幼兒園老師就是你們的媽媽,，會(huì)像爸爸媽媽愛(ài)你們一樣愛(ài)你們的,，所以在幼兒園你們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煁寢屧诒Ｗo(hù)你們的,?！保ㄏ變旱哪吧謶趾团c家人的分離焦慮。）

師：“我們一起上幼兒園吧,！“（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái),，比如：我們?nèi)ビ變簣@高興不高興呀？高興的時(shí)候就也不哭也不鬧,，引導(dǎo)幼兒可以左右各擺手一次,。）

教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作,。

師：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰(shuí)一起去?。磕悄銈兙腿フ易约旱暮门笥寻?！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說(shuō)呢,？”（教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)好朋友，和好朋友一起演唱,，并為好朋友喝彩,，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒(méi)有朋友的幼兒,，并一起表演,。）

6,、結(jié)束

師：“小朋友唱歌真好聽(tīng)，跳舞真好看,，回到家把今天學(xué)的歌曲,、舞蹈給爸爸媽媽表演表演好嗎？爸爸媽媽一定會(huì)說(shuō)我家寶貝真棒,，會(huì)跳舞,、唱歌了對(duì)嗎？現(xiàn)在我們到外面玩我們幼兒園的玩具,，尋找幼兒園里的快樂(lè)去吧,！”

活動(dòng)延伸：

1、建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

2,、娃娃家：與好朋友一起玩

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇五

設(shè)計(jì)意圖：健康的定義不僅僅是身體上的,，更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動(dòng)注重的是幼兒心理上的健康,。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了,，在這一年里幼兒學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，但是幼兒根本沒(méi)有意識(shí)到自己學(xué)到了多少本領(lǐng),，只是會(huì)說(shuō)一些技能方面的本領(lǐng),。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了健康活動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》,，本次活動(dòng)通過(guò)各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。

2.感受自己有了進(jìn)步的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《我學(xué)會(huì)了》

2.”火車頭“1個(gè)。

3.操作材料（6組）

4.背景音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng),，利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

教師：小朋友,，你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎？我們一起來(lái)看一看吧,。

1.哭哭啼啼上學(xué),、高高興興上學(xué)。

教師：剛上小班的時(shí)候,，小朋友總是哭哭啼啼的,。

2.拉衣服排隊(duì),、拉手排隊(duì)。

教師：剛上小班的時(shí)候,，小朋友都還不會(huì)排隊(duì),，大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯,、自己吃飯,。

教師：剛上小班的'時(shí)候，有的小朋友還不愿意自己吃飯,，還要老師喂呢?，F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。

（二）利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng),。

1.圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步,。

（1）來(lái)園教師：看，這是早上,，小朋友都來(lái)上學(xué)了,，你學(xué)會(huì)了什么呢？

（2）晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時(shí)候,，你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢,？

（3）集體活動(dòng)教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了，你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢,？

（4）用餐教師：吃飯時(shí)間到了,，你又學(xué)會(huì)了什么呢？

（5）午睡教師：該睡覺(jué)了,，那在睡覺(jué)的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢,？

2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng)，教師小結(jié),。

教師：你們說(shuō)的可真好,。老師為你們豎起大拇指，真棒,！在這一年里,，我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片,，我們一起來(lái)看一看吧?。凑掌┬∨笥褌兛烧姘粞剑W(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),，表?yè)P(yáng)一下自己吧,。

（三）幼兒分組操作，鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng),。

1.教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，我們要上中班啦,！今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料，有描線,、筷子夾蠶豆等等,，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣，去做一做,、玩一玩,。做完之后可以和客人老師說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？如果你能把”我學(xué)會(huì)了xx“這句好聽(tīng)的話說(shuō)給客人老師聽(tīng),，客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果,。

（1）疊衣服、扣紐扣

（2）剪餅干

（3）各種圖形拼圖

（4）筷子夾蠶豆

（5）數(shù)學(xué)操作

（6）用記號(hào)筆描線2.幼兒操作,。

活動(dòng)延伸：教師：看,，誰(shuí)來(lái)了？（小火車）這是一列進(jìn)步小火車,，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧?。ㄩ_(kāi)火車出教室）

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇六

各位評(píng)委老師：

大家好！

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)《講衛(wèi)生》,，我將從八個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課,。

一、說(shuō)活動(dòng)意圖：

《綱要》中指出,，幼兒活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的.,，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣易懂,，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，而且，小班的幼兒抵抗力差,，身體防御能力弱,，講衛(wèi)生對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是件不可忽視的事情，所以,，才會(huì)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個(gè)維度定位了以下目標(biāo)：

1,、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2,、初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演,，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

三,、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：

藝術(shù)教育是開(kāi)啟幼兒心靈的一扇窗戶,，《講衛(wèi)生》這首歌有著對(duì)幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以,，我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動(dòng)的重點(diǎn),。

小班的幼兒自我控制能力很差,，對(duì)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯,，所以,，初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會(huì)成為本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

四,、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》,；小兔生病圖片一張；太陽(yáng),，洗手,，刷牙圖片各一張。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)愛(ài)干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知,。

五、說(shuō)教法與學(xué)法：

為了給幼兒一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，本次活動(dòng)我采取了情景法和示范法,；而幼兒主要通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去，再加上我的講解和示范,，從而來(lái)獲得知識(shí)與體驗(yàn),。

六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分,；

幼兒律動(dòng)進(jìn)教室,，發(fā)聲練習(xí)。根據(jù)情景的導(dǎo)入來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣,。

（二）基本部分,；

1、播放音樂(lè)，初步欣賞歌曲,，幼兒傾聽(tīng),。

2、范唱歌曲,，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,，知道這首歌里面唱的是什么。

3,、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,，用“啦”字哼唱。

4,、完整播放歌曲,，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應(yīng)的圖片,，幫助幼兒記憶歌詞,。

5、幼兒演唱歌曲,，進(jìn)行歌曲表演,。

（三）結(jié)束部分：

以情景開(kāi)頭，以情景結(jié)束,。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手,。

七、說(shuō)活動(dòng)延伸：

教師組織幼兒進(jìn)行,，《講衛(wèi)生》歌表演活動(dòng),。

八、說(shuō)活動(dòng)預(yù)期：《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快,，簡(jiǎn)單有趣的一首歌曲,，幼兒應(yīng)該很快能掌握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去,，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇七

1、初步掌握一些飯食小常識(shí),，知道飯前飯后要洗手,，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2,、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、不隨便吃街頭小攤販的小吃,。

圖片,、洗手液,、毛巾等。

老師通過(guò)讓小朋友看圖片,，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼,。

師：小朋友們，看了這些圖片你們想想,，為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢,？

幼兒：小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃,。

1,、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),，從中知道講究衛(wèi)生的原因,。

2、現(xiàn)場(chǎng)指出,；老師可做示范,；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮,。吃蘋果時(shí),，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉,。否則,，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里，我們的肚子就會(huì)疼,。比如：西紅柿,、黃瓜、橘子,、葡萄等,。

3、師：告訴幼兒飯前要洗手,，吃水果要洗手,，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等,。

4,、教師示范如何正確洗手。挽袖子,、打開(kāi)水龍頭,、把手沖濕、關(guān)上水龍頭,、打洗手液或香皂,、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈,、關(guān)上水龍頭,、擦手、放袖子,。

5,、幼兒操作、教師指導(dǎo),。

教師總結(jié),。

可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的,，被蒼蠅,、蚊子叮咬過(guò)的.，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,，吃了會(huì)對(duì)身體的危害,，對(duì)身體有害。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌,、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2,、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物卡片若干,、籃子,、盤子、大蘋果胸飾1個(gè),、實(shí)物（蘋果）若干個(gè),、圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè),、小口袋一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜,、摸一摸口袋內(nèi)是什么,？

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果,，誰(shuí)喜歡歡我呀,？為什么,？

（3）教師帶軍軍洗洗手。

（1）教師帶上大蘋果胸飾,，示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋果》,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌。

（3）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子,，表演兒歌,。

（1）（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦,？發(fā)生了什事,？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了,。

（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎,？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,，學(xué)習(xí)仿編兒歌,。

吃東西前要洗手。

小班幼兒衛(wèi)生課教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng),、念兒歌、并在理解兒歌資料的基礎(chǔ)上,，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物卡片若干、籃子,、盤子,、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋果)若干個(gè),、圖片(小朋友,、小蘋果)各一個(gè)、小口袋一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣

教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個(gè))，請(qǐng)幼兒猜一猜,、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

2.理解兒歌

(1)教師模仿大蘋果的口氣：啊,，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜歡歡我呀?為什么?

(3)教師帶軍軍洗洗手,。

3.欣賞和學(xué)念兒歌

(1)教師帶上大蘋果胸飾,，示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋果》,。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。

(3)請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣貌,，表演兒歌,。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示悲痛小蘋果)看，小蘋果怎樣啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了,。

(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

5.談話

吃東西前要洗手,。

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小班幼兒衛(wèi)生課教案篇十

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛(ài)衛(wèi)生條例》，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理,、促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,，特制定下列方案：

我園進(jìn)一步加強(qiáng)教職工思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,。知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。利用黑板報(bào),、壁板,、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、家教園地,、衛(wèi)生知識(shí)課、電視等對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,，重點(diǎn)是“注重衛(wèi)生安全,，防止疾病傳染”，“創(chuàng)建優(yōu)美育人環(huán)境,，培養(yǎng)衛(wèi)生健康接班人” ,，“衛(wèi)生工作的質(zhì)量關(guān)系人民身體素質(zhì)”和成為建設(shè)國(guó)家衛(wèi)生城市作貢獻(xiàn)等。

為了做好疾病傳染病防控,，我國(guó)新入園幼兒必須要有保健院的體檢合格表方可入園,。全園教職工、臨時(shí)工要執(zhí)健康證才能上崗,，每年組織一次全園師生員工體檢一次,，發(fā)現(xiàn)傳染病、病例應(yīng)及時(shí)隔離治療,，并要報(bào)告區(qū)疾病防控中心,。認(rèn)真搞好晨,、午檢，加強(qiáng)傳染疾病的防控工作,。

我園的清潔工及各班保育老師每天都堅(jiān)持天天一小搞,，一周一大搞制度，做到垃圾不在班上過(guò)夜(當(dāng)天運(yùn)出校外),，做到地面無(wú)積水,、痕跡、臟物,，墻面頂棚無(wú)蛛網(wǎng),、無(wú)亂寫亂畫,，幼兒宿舍每天通風(fēng),，床鋪?zhàn)龅秸R、干凈,，一月洗一次被褥,。廁所無(wú)尿垢無(wú)積便,、無(wú)溴味，教室玩具,、教學(xué)用具擺放整齊,，環(huán)境布置優(yōu)美,。做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃,、有布置、有檢查,、有總結(jié)評(píng)比并落實(shí)到人,，并教育大家愛(ài)護(hù)幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季都“花香綠滿”,。

要求,，工作人員穿工作服、戴工作帽,、不留長(zhǎng)發(fā),，勤洗手、勤洗澡,，勤剪指甲,，不隨地吐痰，食品必須衛(wèi)生,，廚房餐具要天天消毒,，防塵保潔工作要按衛(wèi)生部的要求，把好食品衛(wèi)生安全質(zhì)量關(guān),。定點(diǎn)采購(gòu),，清洗加工,，制作天天留樣和出入庫(kù)登記。

積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)會(huì),，街道辦和社區(qū)居委會(huì)組織的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生,，及宣傳活動(dòng)。治理“臟亂差”和衛(wèi)生死角等活動(dòng),。指定專人參加社區(qū)衛(wèi)生月報(bào)告,。本單位日常檢查評(píng)比不低于98分。按季節(jié)訂購(gòu)好除“四害”藥物,，按區(qū)上統(tǒng)一時(shí)間投藥,，做好查缺補(bǔ)漏。夏季滅蚊蠅多時(shí),，每周要給教室宿舍一周2次噴灑消毒液,，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)。做好各種藥品使用保管安全工作,，防止幼兒接觸和誤食,。

冬班按健康教育的要求，訂出計(jì)劃,，備好健康教育課授課方案,。園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員辦好健康教育宣傳欄和板報(bào),，每學(xué)期不少于兩期,。學(xué)校內(nèi)住戶，要嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，愛(ài)護(hù)學(xué)校和幼兒,，不影響教學(xué)工作，做到“門前三包,，門內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)”,，搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，安全文明樓院每學(xué)期要組織住戶學(xué)習(xí)一次“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”,，參加普法學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法，共創(chuàng)安全文明,。 將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作納入工作考核,，獎(jiǎng)懲過(guò)硬。保持榮譽(yù),，鞏固成果,。