作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇一

在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生,，衣服和手都弄懂得臟臟的,，所以我就想經(jīng)過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性,。

活動目標

1.找出衣服和手被弄臟的原因,。

2.學會怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過活動,，了解講究衛(wèi)生的重要性,，并學會從生活中的點滴做起。

教學重點,、難點

認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育,。

活動準備

一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

活動過程

1.引導幼兒進入活動,。

(1)拿出兩件衣服,，讓幼兒觀察有什么不一樣。

(2)然后提問幼兒：衣服為什么會變臟?

2.分析原因,。

(1)讓小朋友說出衣服變臟的原因,。

(2)要怎樣才能不把衣服弄臟。

(3)要是衣服臟了該怎樣辦,。

3.總結,。

4.雙手的方法也類似上述的,。

5.延伸。

教學反思

我覺得教學要結合幼兒的身心發(fā)展,，做到一切從實際出發(fā),，與時俱進。多關心幼兒的心理變化,，經(jīng)常和幼兒溝通,，增強幼兒的自信心，樂于學習,。加強師生互動的活力,，適當?shù)倪\用肢體語言，以便表達得更加貼切,，讓幼兒印象更加深刻,。總之,，在教學中要學會靈活變通,，事半功倍，歡樂學習,。

幼兒園小班衛(wèi)生健康教案范文四：我是一個大蘋果

活動目標：

1.經(jīng)過活動,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌,、并在理解兒歌資料的基礎上,，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手,。

活動準備：

食物卡片若干、籃子,、盤子,、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個,、圖片(小朋友,、小蘋果)各一個、小口袋一個,。

活動過程：

1.導入活動,，引起興趣

教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個)，請幼兒猜一猜,、摸一摸口袋內是什么?

2.理解兒歌

(1)教師模仿大蘋果的口氣：啊,，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀?為什么?

(2)出示圖片小朋友：“小朋友們都愛我，瞧,，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我,，哎呀,，別碰我?！贝筇O果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎樣說?

(3)教師帶軍軍洗洗手,。

3.欣賞和學念兒歌

(1)教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個大蘋果》,。

(2)幼兒學念兒歌,。

(3)請幼兒做做大蘋果的樣貌，表演兒歌,。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示悲痛小蘋果)看,，小蘋果怎樣啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

(3)請個別幼兒摸口袋內的食物,，學習仿編兒歌,。

5.談話

吃東西前要洗手。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇二

活動目標：

1,、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水的良好習慣。

2,、認識蒼蠅,、蚊子的外形特征，知道它們的害處,。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預防疾病的方法,。

活動準備：

相關圖片和錄象帶

活動過程：

1,、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,，讓幼兒猜

2,、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征),，使幼兒從外形特征上認識它們,。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝,、糞坑,、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4),、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3,、活動總結：教育小朋友要勤洗手,，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

活動反思：

今天的活動中,，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的,，蒼蠅,、蚊子等到處亂飛，傳播疾病,，因此吃了不干凈食品就會生病,，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇三

【活動目標】

1,、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友,，它能幫助人類做很多的事,。

2、知道狗狗身上有細菌,，我們摸了狗狗要洗手,。

3、狗狗有隨地解手的壞習慣,，我們應及時為其清理,，以免破壞環(huán)境。

【活動準備】

場景布置,、狗狗的頭飾若干,、自制光碟、磁帶,、小狗一只,，細菌圖畫一張,。

【活動過程】

一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌,，摸了小狗要洗手,。

1、放音樂,，帶幼兒進入狗的王國(爬行),，參觀狗的王國。

2,、幼兒與狗自由玩耍,。

3,、告訴幼兒狗狗身上有細菌,，并出示細菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手,。

4,、幼兒念《洗手》的兒歌。

二,、認識各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

1,、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片),。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,，它能幫我們做很多的事情”,。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,，我們應及時為其清理,，愛護環(huán)境。

1,、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫,。

2、討論“狗狗拉便便了我們應該怎么辦?”

3,、游戲《愛護環(huán)境》,。

a：許多狗狗出來玩，隨地大小便,。

b：我們是環(huán)保小衛(wèi)士,，大小便都清理光。

四,、學習兒歌,。

《可愛的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好朋友，

天天和我做游戲,，

講衛(wèi)生,，愛干凈，

不亂解手牢記心,，

知錯就改真正行,，

真正行!

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇四

一、活動目標：

1,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的良好習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。

3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識,。

二 活動準備：

1,、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同,。

2,、音樂視頻，電腦,，電視機,。

三 活動過程：

1、談話

師：“小朋友,，剛剛歌曲中講了一件什么事情,？”

幼1：“洗手，洗臉,?！?/p>

幼2：“起床后要刷牙?！?/p>

師：“小朋友那你們做到了嗎,？”

幼1：“我剛才洗過手了?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的,。”

師：“好,，現(xiàn)在這里打好了幾盆水,，我們來檢查以下，你的小手洗干凈了沒有,？”

2,、出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手,。”（老師及時指導孩子們正確的洗手方法）

3,、對比：

師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個瓶子里）有什么不同,？”

幼1：“一個臟，一個干凈”

幼2：“一個是清清水,，一個是黑色的,。”（使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性）

師：“剛剛小朋友都看到了,，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子,，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己,，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇五

一、目標

1,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的良好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

3,、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識,。

二、準備

1,、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里,，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

2,、音樂視頻,，電腦，電視機,。

3,、圖片1：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片。圖片2：不講衛(wèi)生的畫面,，肚子里有蛔蟲,、腹部器官有炎癥等疾

病的相應畫面。

三,、過程

1,、聽音樂《講衛(wèi)生》做律動入場。

2,、自己進行衛(wèi)生檢查：

（1）談話

師：“小朋友,，剛剛歌曲中講了一件什么事情,？”

幼1：“洗手，洗臉,?！?/p>

幼2：“起床后要刷牙?！?/p>

師：“小朋友那你們做到了嗎,？”

幼1：“我剛才洗過手了?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的,。”

師：“好,，現(xiàn)在這里打好了幾盆水,，我們來檢查以下，你的小手洗干凈了沒有,？”

（2）出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手,。”（老師及時指導孩子們正確的洗手方法）

（3）對比：

師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個瓶子里）有什么不同,？”

幼1：“一個臟,，一個干凈”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的,?！保ㄊ褂變憾弥v衛(wèi)生的重要性）

師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子,，不容易吧,，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子,。好,，下面我們來看大屏幕?！?/p>

3,、圖片1：毛毛去醫(yī)院

毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀,！”老師問：“毛毛你怎么了,？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛(wèi)生所,。（請孩子們認真觀看,，并討論毛毛為什么肚子疼？）

4,、圖片2：不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果,、吃過多的冷飲、吃食物過量,、吃腐爛變質的食物,、指甲過長吮手指的畫面；肚子里有蛔蟲,、腹部器官有炎癥的相應畫面,。（讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因）

5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，談談自己肚子疼的感覺和原因,，并交流想法：如果生病了該怎么辦？

幼1：“去看醫(yī)生,?！?/p>

幼2：“看醫(yī)生，吃藥,、打針,、還要掛水?！?/p>

6,、欣賞音樂《講衛(wèi)生》。

（1）結合音樂請幼兒回答問題：

師：“小朋友,，剛才歌曲說了一件什么事情,？”“為什么講衛(wèi)生嗎,？怎么做,？”

幼1：“刷牙、洗臉,、洗手,。”

幼2：“勤洗頭,，洗澡,。”

（2）說說你是怎樣做一個愛干凈,、講衛(wèi)生的好寶寶的,？

（讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲了,，就能預防和和減少疾病，身體才會健康）

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇六

中班教案：寶寶愛洗臉

活動目標：

1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習慣;

2.知道洗臉的步驟,，了解怎么樣洗得更干凈,，尤其是一些難洗的部位。 活動準備：

娃娃一個,、小毛巾每人一條,、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》 活動過程：

一,、設置情境,，導入活動

1.“嗚嗚～～～，聽,，誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭?”

2.一起問：“娃娃,，你怎么了?為什么哭啊?”

3.“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了,，娃娃可愛漂亮了,，你們說怎么辦啊?”

引出應該洗干凈。

二,、引發(fā)討論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

說一說,，剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉,。

三、進一步置疑

1.娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論,。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?”

2.出示圖片(對于難洗的部位進行放大,，比如眼窩、耳窩,、耳根,、鼻翼)

3.幼兒再次嘗試，教師進行個別指導,。

4.教師正確示范，幼兒模仿,。

四,、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉,。

五,、說一說

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,，香香的?(每天洗臉)

大班教案：洗澡

活動目標：

1.體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣,，讓幼兒愛上洗澡。

2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景,。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程,。

2.材料準備：沐浴球,、沐浴露,、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻,、水彩筆,、圖畫紙、泡泡水,。

3.藝術環(huán)境準備：布置洗澡的情境,。

活動過程：

一、視頻體驗

觀看洗澡的視頻,，讓孩子知道洗澡的部位和順序,，同時感受洗澡的快樂。

二,、情景游戲體驗

通過洗澡的游戲,，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中,，通過自己洗洗,、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊,。

三,、幼兒作畫

師：老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了,，我們來把洗澡時的情景畫下來,，你會畫些什么呢?(引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作,、心情是怎樣的。)

師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,，畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣)

幼兒作畫時,，老師巡視和觀察并有針對性地指導。(指導內容：畫面構圖,，洗澡時的心情,，蝌蚪人的完整。)

四,、幼兒評價

1.幼兒自評,，說一說,，你覺得自己的畫哪里畫得最好?

2.幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

[小班衛(wèi)生教案大全]

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇七

目標：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確使用,。

幫助幼兒體驗和理解故事內容,，嘗試講清簡單的事情。

理解故事內容,，大膽講述簡單的事情,。

準備：

課件過程：

欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》

討論：

小貓這樣用公勺對嗎？應該怎樣用公勺,？為什么公勺不可以放在嘴里,？

小結：

小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜歡到小朋友的嘴里,，我們只能拿它舀餅干放在盤子里,，這樣大家都講衛(wèi)生，不會生病了,。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點心的時間到了,，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅干,，很開心,，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里,。一旁的小兔忙說：小貓,，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里,，不能塞到嘴里的,。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里,，這樣多不衛(wèi)生?。∵@時小兔舀了一塊餅干放到盤子里,，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里,，又把勺子放回桌上。小貓看了,，明白了道理,，也學著它們的樣子，把餅干舀到盤子里,，不再往嘴巴里塞了,。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了開心的笑臉。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇八

小班健康活動：飲食衛(wèi)生

活動目標:

1,、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質的東西,。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水,。

活動準備:

1,、果皮箱一個,配有相應的墻飾標記圖。

2,、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶),。

活動過程:

一、游戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角,。

1,、給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾,。

2,、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

3,、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西,、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

二,、嘗試活動:吃水果

1,、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)

2,、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西,。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

3,、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三,、定時喝水

1,、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

2,、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝,。

活動延伸:

1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生,。

2,、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇九

一、活動目標：

1,、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2,、經(jīng)過觀看錄象,，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

3,、理解故事資料,，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣,。

4,、大膽的表述對故事的理解。

二,、活動準備：

小狗,、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖,、擦嘴,、吃飯時的錄象。

三,、活動過程：

一,、出示兩只小動物，引起幼兒興趣,。

1,、今日，教師請來了小黃狗,、小老鼠,，你喜歡誰啊,？為什么,？

二、看圖學習兒歌,。

1,、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰,？先來看小黃狗,，它在干什么？

2,、小狗把香蕉皮丟到哪里去了,？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗,，吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱,。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的,？

你認為小老鼠的行為對不對,？為什么？

學學動作“丟”,。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠,，吃香蕉。果皮丟到地面上,。

小結：那此刻,，你更喜歡誰了啊,？為什么,？

我們要學乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶,。

三,、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西,，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的,？

四、觀看錄象兩段,。

我們來看看小2班的兩位小朋友,，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢,？

錄象一：他在吃糖果,，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機會,，這兒有張?zhí)羌?，他會怎樣做?/p>

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢,？（表揚）

錄象三：在吃飯時,，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五,、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十

教學目標：

1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處,。

2,、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置。

3,、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

4、樂于探索,、交流與分享,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》,、固體膠,。

活動過程：

一、導入引趣

1,、教師帶領孩子做《生活模仿操》并引導幼兒說出“衛(wèi)生間”,。

（1）“小朋友早上起床后要做些什么啊,？”（刷牙,、洗臉、梳頭發(fā)）引導幼兒隨著音樂做一做《生活模仿操》,?！?/p>

（2）我們在哪里刷牙、洗臉,、梳頭發(fā),？

引導2、說說我家的房間——回憶對于衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗,，激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎,？

小結：衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡，刷牙,，洗臉,、洗澡和上廁所的地方。

二,、布置衛(wèi)生間——老師演示課件,，說說不同的擺放位置

1、老師演示課件,，幼兒觀察

提問：

（1）這是紅紅家,，是紅紅家的哪個房間？

（2）你們家的衛(wèi)生間里還有些什么,？在這里缺了哪些有用的東西,？

2、教師演示課件,，出示物品圖案,。

紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西，紅紅說請小朋友幫忙把這些物品放放好

提問：

（1）看看紅紅買了什么,？

（2）把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢,？它們有些什么作用呢,？

牙膏、牙刷可以刷牙,，保護我們的牙齒”,。

毛巾可以洗臉，讓我們的臉干凈”

肥皂能讓我們的小手洗干凈

沐浴露可以洗澡,，讓我們的身體變得干干凈凈,。

3、演示課件,，將需要的物品分別放置在適宜的位置（提醒幼兒注意一定的方向感,，如：沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁,、刷牙杯口朝上,、毛巾的邊在下面……）

4、幼兒操作,，老師鼓勵幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置,，并注意指導幼兒固體膠的使用方法。

小結：衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的本領,，我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好,，那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了。

三,、展示我的衛(wèi)生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處

1,、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西，分別在哪里,？

2,、在區(qū)域活動中，我們可以一起來造寶寶的家,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十一

一,、活動目標：

1、在趣味的語言活動中,，辨別行為的對與錯,。

2、經(jīng)過觀看錄象,，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

3、理解故事資料,，能認真傾聽,，有良好的傾聽習慣。

4,、大膽的表述對故事的理解,。

二,、活動準備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作,；幼兒在園吃糖,、擦嘴、吃飯時的錄象,。

三,、活動過程：

一、出示兩只小動物,，引起幼兒興趣,。

1、今日,，教師請來了小黃狗、小老鼠,，你喜歡誰?。繛槭裁?？

二,、看圖學習兒歌。

1,、看了兩只小動物的表現(xiàn),，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗,，它在干什么,？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了,？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌,。

小黃狗，吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱,。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的,？

你認為小老鼠的行為對不對,？為什么？

學學動作“丟”,。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠,，吃香蕉。果皮丟到地面上,。

小結：那此刻,，你更喜歡誰了?。繛槭裁?？

我們要學乖小黃狗,，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三,、除了吃香蕉,，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的,？

四,、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小朋友,，他們在干什么,？他們又是怎樣做的呢？

錄象一：他在吃糖果,，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢,？

我們給他次機會，這兒有張?zhí)羌?，他會怎樣做?/p>

錄象二：擦完嘴巴,，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）

錄象三：在吃飯時,，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的,？

五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員,。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗,，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱,。

小老鼠,，吃香蕉。果皮丟到地面上,。

設計思路：

每次走過小班,，我都能感受到小朋友的點滴提高，他們在幼兒園學會了禮貌,，養(yǎng)成了很好的常規(guī),。很多時候，很多環(huán)節(jié),，教師會對他們進行衛(wèi)生教育,。在此基礎上設計一堂講衛(wèi)生的教學活動，必須能增進幼兒講衛(wèi)生的意識。于是,，我想到了設計今日的活動,。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學，是想經(jīng)過觀察幼兒身邊的人,，發(fā)生的身邊的事,，從而讓自我來辨別他人行為的對與錯。這環(huán)的設計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的,，它避免了說教的枯燥,，充分調動幼兒的進取性，他們不僅僅能說出觀察到的對象,、行為,，并且還能辨別行為的對于錯。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌,。那里我采用了比較的手法,，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它,？既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),，再次讓幼兒說說喜歡誰？為什么喜歡它,？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有必須的辨別是非本事,。

精彩瞬間：中間一環(huán),，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自我的錯誤行為，幼兒在完成后得到教師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后,，不僅僅對該小朋友促進很大,，并且能讓幼兒明白一個道理，明白錯了要改正的道理,。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食,？之后你是怎樣做的？但小朋友不能很好的交流,，這環(huán)節(jié)的設計完全能夠省略,，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和教師說自我的體驗了。

幼兒在表達為什么喜歡它（小狗）時,，他們的語言表達上就顯得較欠缺,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十二

講衛(wèi)生不得病

活動目標：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,，有很多傳染病會發(fā)生,，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水的良好習慣,。

2,、認識蒼蠅、蚊子的外形特征,，明白它們的害處,。

活動準備：相關圖片和錄象帶

活動過程：1、讓幼兒猜謎語,，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,，讓幼兒猜

2、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1),、讓幼兒觀看蒼蠅,、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認識它們,。

(2),、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑,、垃圾箱等臟的地方生活)

(3),、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4),、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動總結：教育小朋友要勤洗手,，不吃不清潔的食物等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動反思

今日的活動中,，幼兒明白不能買攤販的食物,，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅,、蚊子等到處亂飛,，傳播疾病，所以吃了不干凈食品就會生病,，就會有生命危險,。所以大家都決定以后不購買這些食品。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十三

寶寶愛洗臉

活動目標：

1．讓幼兒明白每一天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習慣,；

2．明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更干凈,，尤其是一些難洗的部位,。

活動準備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）,、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程：

一,、設置情境，導入活動

1．“嗚嗚～～～,，聽,，誰在哭啊,？原先是娃娃,！我們去看看娃娃為什么哭？”

2．一齊問：“娃娃,，你怎樣了,？為什么哭啊,？”

3．“原先娃娃在外面玩,，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了,，你們說怎樣辦?。俊保ㄒ鰬斚锤蓛簦?/p>

二,、引發(fā)討論

你每一天洗臉嗎,？誰幫你洗的？你自我洗的,，那你是怎樣洗的,？

（幼兒討論，講述）

誰來洗洗,？（個別幼兒演示）

說一說，剛才**是怎樣洗的,？你會嗎,？大家一齊來洗洗你的小臉。

三,、進一步置疑

1．娃娃怎樣還在哭?。柯犅犜鯓恿?？

（引出進一步討論）

“看看有沒有幫她洗干凈?。侩y洗的部位應當怎樣洗,？”

2．出示圖片（對于難洗的部位進行放大,，比如眼窩、耳窩、耳根,、鼻翼）

3．幼兒再次嘗試,，教師進行個別指導。

4．教師正確示范,，幼兒模仿,。

四、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌,，一邊和孩子們一齊洗臉,。

五、說一說

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,，香香的,？（引出每一天洗臉）

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十四

勤洗手，講衛(wèi)生

教學目標：

1.明白手上有細菌,，飯前便后要洗手,，經(jīng)常剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣,。

教學準備：

顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板

教學過程：

1.談話

你覺得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎,？干凈嗎,？（我們用手寫字、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細菌）

2.播放課件

幼兒觀看課件,，了解細菌。

3.觀察

請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。

4.討論：

怎樣保護手的清潔？如何正確洗手,？

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十五

活動目標：

1．讓幼兒明白每一天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習慣；

2．明白洗臉的步驟,，了解怎樣樣洗得更干凈,，尤其是一些難洗的部位。

活動準備：

娃娃一個,、小毛巾每人一條,、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程：

一,、設置情境,，導入活動

1．嗚嗚,，聽，誰在哭??？原先是娃娃！我們去看看娃娃為什么哭,？

2．一齊問：娃娃,，你怎樣了？為什么哭??？

3．原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了,，娃娃可愛漂亮了,，你們說怎樣辦啊,？（引出應當洗干凈）

二,、引發(fā)討論

你每一天洗臉嗎？誰幫你洗的,？你自我洗的,，那你是怎樣洗的？

（幼兒討論,，講述）

誰來洗洗,？（個別幼兒演示）

說一說，剛才xx是怎樣洗的,？你會嗎,？大家一齊來洗洗你的小臉。

三,、進一步置疑

1．娃娃怎樣還在哭?。柯犅犜鯓恿?？

（引出進一步討論）

看看有沒有幫她洗干凈?。侩y洗的部位應當怎樣洗,？

2．出示圖片（對于難洗的部位進行放大，比如眼窩,、耳窩,、耳根、鼻翼）

3．幼兒再次嘗試,，教師進行個別指導,。

4．教師正確示范,，幼兒模仿。

四,、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌,，一邊和孩子們一齊洗臉。

五,、說一說

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,，香香的？（引出每一天洗臉）

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十六

【情景分析】

隨著社會的發(fā)展,，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題,。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒明白環(huán)境污染的危害,，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎,，是很有必要的,。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育,，組織幼兒自我動手美化環(huán)境,，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自我的行動,，并在活動中鞏固這種意識,。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化,、凈化環(huán)境,，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護樹木,。

【活動目標】

1、明白“3月12日”是植樹節(jié),。

2,、經(jīng)過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識,。

3,、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,，體驗同伴間相互勞動的喜悅,。

【活動準備】

1,、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2,、已學會用水壺給植物澆水的技能,。

3、提醒幼兒注意安全，明白要保護好植物,，不能隨便折斷樹枝,。

【活動過程】

1、交代具體要求,，告訴幼兒今日是植樹節(jié),，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自我的一份力,。

2,、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3,、師提出要求,，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4,、幼兒開始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法,。

5,、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6,、幼兒收好小水壺回園,。

7、互相交流體會,，師總結活動,。

【效果評析】

從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的,。我們不是經(jīng)過說理,、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗,，讓他們從趣味的活動中去體驗,、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的,，其中的因果關系也基于思維可及的范圍,，幼兒能夠經(jīng)過自我的經(jīng)驗做出確定，獲得正確的認識,，作出正確的反應,，從而調節(jié)自我的行為和習慣。

雖然很累,，可是他們很開心,，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得異常好看,。因為他們明白植樹能美化環(huán)境,，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在,，生活中的美麗點點滴滴,，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天,、綠地,、紅積木；健康,、歡樂,、我最棒”的教育藍圖下！

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十七

活動目標：

1．跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,，感受洗澡的歡樂,。

2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。

活動準備：

1．《喜唰唰》,、《我愛洗澡》,、《日光海岸》音樂

2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花,。

活動過程：

1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣

（1）有段十分好聽的音樂,，你們想聽嗎,？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動,。

（2）好熱呀,？你們熱嗎,？怎樣才會舒服？

（3）有個十分可愛的寶寶,，讓我們看看他在干嗎,？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣,。

2．交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗

（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀,？引導寶寶充分用語言和動作來表達,。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵,、嘴巴不讓臟水進入,。

（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西,？

（3）教師出示魔術盒,，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

小朋友們喜歡變魔術嗎,？此刻所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西,。

教師小結：洗澡用的東西可真多,，這些東西都能夠讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶,。此刻每人拿一個喜歡的,，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3.大家來洗澡,，體驗洗澡的歡樂

（1）播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦,，邊做擰水龍頭的動作,，然后給每個寶寶抹沐浴液，帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動,。后背洗不到怎樣辦呀,？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡,。

（2）請幼兒跟著音樂來洗澡,，教師觀察幼兒的舞動情景，及時表揚表現(xiàn)得逼真,、趣味的幼兒,。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

4.抹香寶寶,，享受洗澡后的歡樂

（1）洗干凈了嗎？好,，輕輕的放回沐浴花,。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》

（2）洗完澡我們抹點什么呢,？抹上點寶寶潤膚露,，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒,，欣喜地告訴幼兒香極了,。

5.延伸活動

回家以后要勤洗澡，做一個健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十八

活動設計背景

在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生,，衣服和手都弄懂得臟臟的,，所以我就想經(jīng)過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性,。

活動目標

1.找出衣服和手被弄臟的原因,。

2.學會怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過活動,，了解講究衛(wèi)生的重要性,，并學會從生活中的點滴做起。

教學重點,、難點

認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育,。

活動準備

一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

活動過程

1.引導幼兒進入活動,。

（1）拿出兩件衣服,，讓幼兒觀察有什么不一樣,。

（2）然后提問幼兒：衣服為什么會變臟,？

2.分析原因,。

（1）讓小朋友說出衣服變臟的原因,。

（2）要怎樣才能不把衣服弄臟,。

（3）要是衣服臟了該怎樣辦。

3.總結,。

4.雙手的方法也類似上述的,。

5.延伸。

教學反思

我覺得教學要結合幼兒的身心發(fā)展,，做到一切從實際出發(fā),，與時俱進。多關心幼兒的心理變化,，經(jīng)常和幼兒溝通,，增強幼兒的自信心，樂于學習,。加強師生互動的活力,，適當?shù)倪\用肢體語言，以便表達得更加貼切,，讓幼兒印象更加深刻,。總之,，在教學中要學會靈活變通,，事半功倍，歡樂學習,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案 幼兒園小班衛(wèi)生教案勤換衣服篇十九

教學目標：

1. 知道手上有細菌,，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲,。

2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣,。

教學準備：

顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

教學過程：

1. 談話

你覺得你的手干凈嗎,？ 你的手上有東西嗎,？干凈嗎？（我們用手寫字,、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細菌）

2. 播放課件

幼兒觀看課件，了解細菌,。

3. 觀察

請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

4.討論：

怎樣保護手的清潔,？ 如何正確洗手,？