欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 我喜歡教案中班數(shù)學(xué) 中班科學(xué)教案我喜歡的車(實用9篇)

我喜歡教案中班數(shù)學(xué) 中班科學(xué)教案我喜歡的車(實用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-21 15:41:05
我喜歡教案中班數(shù)學(xué) 中班科學(xué)教案我喜歡的車(實用9篇)
時間:2023-10-21 15:41:05     小編:紫薇兒

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的依據(jù),,有著重要的地位。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇一

1、認(rèn)識消防車的外形和特征,,了解消防車的特殊用途,。

2、學(xué)會仔細(xì)觀察消防車,,并用清楚的語言描述消防車的外形特征,。

3、知道消防隊員勤學(xué)苦練,、不怕困難,,產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。

消防隊滅火視頻,、消防車的圖片或?qū)嵨锬P?、滅火器等消防設(shè)施。

1.看視頻,,引起興趣,。

(1)教師:在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?

(2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?

2.觀察消防車圖片。

(1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?

(2)消防車為什么是紅色的?

(3)消防車上為什么要安裝警報器?學(xué)一學(xué)警報器的叫聲,。

(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?

(5)車廂里有什么?它們有什么用?

注:在問題的過程中分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,,供幼兒了解。(如果條件限制,,也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識,。

(1)猜謎語:一位英雄,渾身通紅,,平常日子,,坐著不動。一見著火,,發(fā)起沖鋒,。

(2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙,、用滅火器等),。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇二

1.觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式,。

2.從動物的擁抱中,,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

《媽媽抱抱我》課件,,背景音樂,,鳥媽媽的頭飾活動過程:

(出示ppt,復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容)師:小朋友看,,這是誰,?你們知道小雞的媽媽是誰嗎?那小雞的爸爸又是誰呀,?雞媽媽是怎樣愛小雞的,?寶寶們需要媽媽的保護(hù),需要媽媽的愛,。今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事,,故事的名字叫《媽媽抱抱我》。

1.感受雞媽媽的愛雞媽媽和小雞正在草地上吃著米,。肚子吃飽了,,雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住,我們一起來學(xué)學(xué),。

2.感受狗媽媽的愛(ppt6)聽,,誰來了?原來是狗媽媽和它的寶寶,。狗媽媽會怎樣愛它的寶寶呢,?狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服??!

4.幼兒討論,感受動物媽媽對寶寶滿滿的愛,。

師:媽媽都很愛自己的寶寶,,像猴媽媽呀,兔媽媽呀都很愛自己的寶寶,,那你知道其他動物媽媽是怎樣愛寶寶的呢,?和你身邊的朋友一起說說。(幼兒討論并示范動作)4.感受小女孩和媽媽的愛雞媽媽愛寶寶,,狗媽媽愛寶寶,鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽,,媽媽和寶寶幸福地抱在一起,。

師:小朋友,你們的媽媽愛你們嗎,?她是怎樣愛你的呢,?(愛,抱,,親……)對了,,這些都是媽媽對你們的愛。

師:下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧,。

接到活動題目的當(dāng)天晚上,,我便回家搜索了很多有關(guān)該繪本的教案和圖片,完整的故事比較復(fù)雜,,不是很適合小班幼兒的年齡特點,,我便先將繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h除,還適當(dāng)增加了一些與幼兒現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié),,讓故事內(nèi)容更容易被幼兒接受,,從而能更好地達(dá)到教學(xué)目的。

對于小班幼兒來說,,以教師講述故事為重要部分,,在講故事的時候,吐字要清楚,,速度要適當(dāng),還要把故事中滿滿的愛表達(dá)出來,,通過分段講故事,幼兒基本能在老師的提問中加深對故事內(nèi)容的理解,。在熟悉教案的時候,我把這個故事講給兩歲的女兒聽,這個過程讓我很好地體會到了怎樣用媽媽的情感來講故事,,所以活動中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時,,個個聽得聚精會神,。

在整個活動的執(zhí)教過程中,,自己覺得還是比較順暢的,,當(dāng)然也存在一些問題,,經(jīng)過二研,此次活動得到了更好地展示,。對于問題的設(shè)計,我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點,,所以活動過程中幼兒的回答都能結(jié)合自己的實際經(jīng)驗展開?;顒舆^程中,,我沒有及時掌握好幼兒的興趣點,導(dǎo)致活動進(jìn)行到結(jié)尾的時候氣氛有些浮躁,。當(dāng)問到:“還有哪些動物媽媽愛她的寶寶的,?”孩子的積極性是出乎我意料之外的高,而我卻沒能充分利用孩子的積極性進(jìn)行延續(xù),,一味地強(qiáng)硬終止了幼兒的想象力,所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語在蠢蠢欲動,,也影響了后面環(huán)節(jié)的正常發(fā)揮,。 (吳霞)活動反思:《綱要》指出“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是,,創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說,,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?!币虼?,引導(dǎo)幼兒感受故事中愛的情感,是本次活動的目標(biāo),。讓幼兒在尊重,、寬容接納的氛圍當(dāng)中,積極踴躍地表達(dá)是活動的重點,。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇三

1,、能運(yùn)用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流,。

2,、認(rèn)識車的品牌,會區(qū)分客車,、貨車和特殊車輛,,了解車的基本功能。

活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。

1,、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流,,說說自己喜歡哪些車并說說為什么?

2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車,。

3,、出示統(tǒng)計表格,介紹統(tǒng)計表格的填寫方法:(統(tǒng)計表格附后)

將自己喜歡的車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄,,顏色一欄可直接用涂色表示,,品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標(biāo)志剪下來貼上,在車的類型一欄,,可直接進(jìn)行選擇,,紅色表示特殊車輛,藍(lán)色表示客車,,黃色表示貨車,,車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。

4,、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案,。(可為每個孩子提供3張表格。)

5,、檔案展示,。

附:《我喜歡的車的檔案》

我喜歡的車

車的顏色

車的品牌

車的類型

車的功能

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇四

1、能自主選擇各種不同的方法表現(xiàn)所喜歡的海洋動物,。

2,、發(fā)展幼兒的想象力和動手能力;初步嘗試小組組合畫的繪畫方式,培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

3,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

4,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

一,、以“nimo”(海底總動員主角)邀請幼兒到海底世界做客引入活動,。

二、組織幼兒參觀海底世界,,引導(dǎo)幼兒觀察海底世界里有些什么海洋動物,。

1、觀察圖片

2,、觀察實物

3,、觀看vcd

三、幼兒交流所看到的海洋動物。

四,、教師介紹作畫工具與材料,,鼓勵幼兒選用各種不同的方法來表現(xiàn)自己所喜歡的海洋動物,并簡單介紹小組組合畫的繪畫方式,。

五,、幼兒分組作畫。

a,、紙板漏印,、添畫

b、紙團(tuán)粘貼,、添畫

c,、折、剪,、貼,、添畫

d、其它廢舊材料的創(chuàng)作

六,、幼兒互相介紹,、參觀、評價作品,。

從一個動畫人物引出主題就可以引起孩子們的無意注意,,一下子就會把注意力集中過來,因為這個是他們感興趣的,。之后層層遞進(jìn)的觀察海洋動物到底是什么樣子,,這時就要靠孩子們的有意注意了,有預(yù)定目的了,,在想要牢牢的`記住海洋動物的樣子,把它畫下來,。接著孩子就會自己動手,,在老師的引導(dǎo)下,把自己剛才看到的海洋動物用不同的方法表現(xiàn)出來,。最后的相互介紹評價因為孩子們都會想讓自己的畫得到表揚(yáng),,也會認(rèn)真的看別人的畫,所以此時都是有意注意,,集中力非常強(qiáng),,而老師也可以再次鞏固下海洋動物的特征。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,,教師在今后設(shè)計的活動中,,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇五

1,、仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,,了解動物與物品之間的關(guān)聯(lián)性,并嘗試仿編詩歌,、

2,、感受詩歌內(nèi)容的有趣,懂得擁抱是表達(dá)喜愛的一種方式,、

1,、重點:理解詩歌內(nèi)容,了解動物與物品之間的關(guān)聯(lián)性,、

2,、用詩歌的句式進(jìn)行仿編,并大膽表達(dá),、

2,、掛圖《我喜歡抱抱》、

3,、幼兒用書第1冊第8—9頁,、

4、 cd(柔和的音樂),、

一,、朋友抱一抱、

師幼相互抱抱,,感受擁抱是表達(dá)喜愛的一種方式,、

——你還可以跟你的好朋友抱一抱、(幼兒互相抱抱)

二,、我喜歡抱抱,、

1、說說喜歡擁抱的對象,,感受擁抱帶來的愉悅之情,、

——你最喜歡擁抱誰?為什么,?

——有一個小姑娘非常喜歡抱抱,,看看她擁抱了什么?(出示小豬,、小兔等動物圖片)

——如果是你,,你會擁抱誰?為什么,?

2,、猜測小姑娘擁抱大蛇,、鱷魚的原因、

——小姑娘為什么會擁抱我們害怕的大蛇,、鱷魚呢,?

——小姑娘可喜歡大蛇和鱷魚了,她說:“我喜歡抱抱大蛇,,好像抱著一條長長的圍巾······”

——為什么小姑娘說抱大蛇好像抱著一條長長的圍巾,?

3、繼續(xù)猜測小姑娘擁抱其他物品的原因,、

——小姑娘擁抱它們的原因又會是什么,?

——除了圖上的東西,還會有什么藏在泥土里,?

5,、完整欣賞詩歌,熟悉詩歌的句式,、

——小姑娘擁抱它們,,是不是和我們說的一樣呢?

三,、大家都來抱一抱,、

1、根據(jù)詩歌句式,,方便詩歌,、

——你喜歡擁抱誰?為什么,?

2,、根據(jù)詩歌的句式,將記錄的圖片創(chuàng)編成詩歌,、

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇六

春夏秋冬是一個更替的過程,,在這個過程中我們可以體會到各種不同的變化。為中班幼兒設(shè)計《我喜歡的季節(jié)》的談話活動,,可以讓孩子們感受四季的不同,,區(qū)分和了解各個季節(jié)的不同景象。同時,,讓孩子說出自己喜歡的季節(jié),可以讓孩子明確自己的喜好和正確認(rèn)識各個季節(jié)在不同時期呈現(xiàn)出的不同景象,,讓孩子感受大自然的變化,,體會大自然的奇妙。

1,、圍繞“我喜歡的`季節(jié)”為主題進(jìn)行談話,,學(xué)會用“我喜歡夏季(或春季,、秋季和冬季),因為…,,我不喜歡夏季(或春季,、秋季和冬季),因為…”的因果句式來表達(dá)自己喜歡或不喜歡的原因,,發(fā)展邏輯思維能力,。

2、培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,,輪流交談的習(xí)慣,,并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識,。

3,、使幼兒積極參與小組討論,樂意在集體面前自然大方地談話,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活,。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力,。

培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,,輪流交談的習(xí)慣,并能用清楚,、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識,。

1、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫調(diào)查表“我喜歡的季節(jié)”,。

2,、老師準(zhǔn)備好春、夏,、秋,、冬不同景物的圖片和投影設(shè)備。

1,、引出談話主題,,激發(fā)幼兒談話興趣。

(1)老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你覺得是什么季節(jié)?(鼓勵幼兒用完整語言回答問題,,表達(dá)自己對四季的了解,、感受)。

(2)帶領(lǐng)幼兒觀看圖片和投影設(shè)備,,讓幼兒充分認(rèn)識四季,。教師帶幼兒來到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動角,,通過讓幼兒觀察實物、圖片,、投影等方式,,讓他們認(rèn)識四季,并選出自己喜歡的季節(jié),。

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞主題,講述,、交流自己的調(diào)查表,。

(1)老師引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行示范性講述:老師:你為什么喜歡…,為什么不喜歡…?(引導(dǎo)幼兒用“我喜歡…,,因為…,。我不喜歡…,因為…”的句式較完整地表達(dá)自己的調(diào)查結(jié)果,,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,,并安靜的傾聽別人的講述)。

(2)幼兒兩兩合作,,輪流講述自己的調(diào)查表,,談?wù)勛约合矚g的季節(jié)和喜歡的原因。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo),,注意發(fā)現(xiàn)幼兒問題和講的好的方面,,給與針對性指導(dǎo)。(3)集體交流,,請部分幼兒在集體面前,,圍繞主題進(jìn)行講述、交流,,講述中運(yùn)用較完整,、連貫的語句。

3,、運(yùn)用交流與提問,,拓展談話的范圍,激發(fā)幼兒深層次的興趣,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:春夏秋冬各有什么特點?它們的聯(lián)系與區(qū)別在哪里?啟發(fā)幼兒圍繞主題,,有興趣地與旁邊的小朋友進(jìn)行交流與討論(或集體討論),使幼兒進(jìn)一步加深對主題的認(rèn)識,。

(2)教師進(jìn)行評價與總結(jié),。通過交流自己喜歡的季節(jié)后,讓幼兒充分認(rèn)識四季的,,了解它們的變化和不同之處,。

中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展,但是缺乏一定的實踐經(jīng)驗,,智力水平也處于正在發(fā)展時期,,社會實踐經(jīng)驗基本為零。所以如果能為中班幼兒設(shè)計一個感受,、體會大自然的變幻,,說出自己喜歡的季節(jié),充分認(rèn)識四節(jié)的談話活動,,對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高,,話題也能較好的引起幼兒興趣,為其發(fā)展提供了幫助,。

文檔為doc格式

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇七

作為一位杰出的老師,,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,,有助于教研活動的開展,。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班語言太陽,,我喜歡你教案,,僅供參考,歡迎大家閱讀,。

1,、喜歡春天、喜歡春天的陽光,,樂意和同伴一起交流自己的感受,。

2、能用繪畫的方式大膽表達(dá),,嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩《太陽的朋友》,。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

4,、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1,、和幼兒一起和春天的太陽做游戲,積累感性經(jīng)驗,。

2,、照片,、畫紙、筆,。

觀看曾經(jīng)的活動照片,,師生共同回憶合太陽做游戲的共同經(jīng)歷。

1,、春天的陽光是什么樣子的'?

2,、你們喜歡太陽嗎?為什么?

將已有經(jīng)驗進(jìn)行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞。

散文詩:根據(jù)幼兒的講述整理,。

圖一(已畫好):

冬天過去了,,春姑娘帶來了春風(fēng)和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光,。

親親班的孩子和老師一起找太陽做朋友,。

楊老師說:太陽,太陽我喜歡你,,你金燦燦的陽光從天上灑下來,,把大地都變成了金色,真美麗,。

天天說:太陽,,太陽,我喜歡你,,你是暖暖的陽光照在我的身上,,讓我覺得好象躺在外婆的懷里。

奇奇說:太陽,,太陽,,我喜歡你,你能幫助我們補(bǔ)鈣,,讓小朋友都長得壯壯的,。

你們知道嗎,除了親親班的老師孩子喜歡太陽,,還有許多別的東西也喜歡春雨呢,。

圖二、三(當(dāng)場畫):

太陽傘說:太陽,,太陽,,我喜歡你,有你的日子,,我的小主人會帶著我在陽光下散步,,游戲。

鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

幼兒繪畫,,教師觀察,。

共同講述創(chuàng)編的故事,鼓勵幼兒大膽表達(dá),,發(fā)展語言能力,。

在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,,讓幼兒多看,、多聽、多說,、多練,,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,,那么,,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇八

1.熟悉新環(huán)境,,了解班里新來的同伴,。

2.知道自己升班了,有做中班小朋友的自豪感,。

3.會用自己喜歡的裝飾物布置活動室,,產(chǎn)生熱愛班級的情感。

4.愿意交流,,清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

1.打掃活動室衛(wèi)生,,整理班級物品,簡單布置室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域,。

2.活動前在區(qū)角制作部分手工作品,,如拉環(huán),花串等,。

3.輕音樂磁帶,。

4.幼兒學(xué)習(xí)資源。

1.認(rèn)識新朋友,。

(1)老師自我介紹后與幼兒一起數(shù)數(shù):班里又來了多少新朋友?

(2)清新同伴介紹自己,,如自己的名字,年齡,愛好等,,也可請他們進(jìn)行表演展示自己的本領(lǐng),。

(3)請幼兒用自己喜歡的方式迎接新的小朋友,如說一句歡迎的話或擁抱等表達(dá)自己的心情,。

2.說說同伴的新變化,。

(1)相互說說同伴的變化,如是否長高了?長胖了?比比誰高誰矮?

(2)師幼共同討論,,升入中班,,應(yīng)該怎樣做?請幼兒從生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴相處等方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

3.找找活動室與校辦活動室的不同,。

(1)請幼兒說說原來的活動室在幼兒園的什么位置?現(xiàn)在的.活動室在什么位置?

(2)走走看看活動室,,說說新班級哪里與小班不同?看看新活動室都有什么?引導(dǎo)幼兒從顏色,高矮,,數(shù)量,,種類等方面進(jìn)行比較。

4.布置我們的新班級,。

(2)在歡快的輕音樂背景下,,幫助幼兒用已準(zhǔn)備的裝飾物布置活動室。

從這個活動中,,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,,從而讓每個幼兒都參與到活動中,,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

我喜歡教案中班數(shù)學(xué)篇九

設(shè)計意圖:

日常生活中,,孩子對橋已有了一定的認(rèn)識,,所以在這基礎(chǔ)上通過讓幼兒想象、創(chuàng)作出自己喜歡的橋,。讓幼兒運(yùn)用基本的折紙技巧等方法,,使平面紙變成立體橋,,從中獲得樂趣和成功感。

活動目標(biāo):

1,、體驗經(jīng)過自己的想象,、創(chuàng)作,把平面的紙變成立體物品的樂趣和成功的喜悅,。

2,、學(xué)習(xí)綜合地運(yùn)用揉、搓,、團(tuán),、捆扎、編織等技巧,,把紙變成立體的紙橋,。

3、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,,提高語言表達(dá)能力,。

活動準(zhǔn)備:

各種顏色的紙張,彩紙,,膠水,,乳膠,透明膠,,剪刀等,。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒討論,,激發(fā)創(chuàng)作興趣,。啟發(fā)幼兒說說自己所見過的橋的特征,它的形狀怎樣,,相互啟發(fā)議論,。

2、引導(dǎo)幼兒制作紙制品,,解決幾個問題,。

a、學(xué)習(xí)把一張平面的紙變成立體可用的方法,。

b,、將紙折成扇狀(一反一正折)

c、用什么方法能把不同造型的紙固定?(可用粘貼,承托的方法,。)

3,、幼兒自由制作,教師巡視指導(dǎo),。啟發(fā)幼兒選取適當(dāng)?shù)?材料,,引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的知識,經(jīng)驗和技能進(jìn)行制作,,鼓勵他們大膽想象,,創(chuàng)作出與別人不一樣的作品。

4,、評價活動:引導(dǎo)幼兒互相觀察,、欣賞他人的作品,說素自己喜歡哪些作品,,有什么好建議?啟迪幼兒想想可學(xué)習(xí)別人的長處,,進(jìn)一步修改,完善自己的作品,。

活動反思

《彎彎的橋》這個活動的目標(biāo)讓幼兒感受拱形橋的形態(tài)和趣味,,理解其中的情感內(nèi)涵,知道彎彎的橋能承受多少重量,,享受探究的樂趣,。

這個活動的重點是在拱形橋的形態(tài)上。第一個環(huán)節(jié)在音樂聲中欣賞幼兒的作品,。畫面中溫暖的陽光,、寧靜的綠波和繁茂的樹林,無一不烘托出濃濃的春意,。在和幼兒共同欣賞時,,要將之作為一個和諧的整體,并重點突出橋的意義,。

拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見的橋,,它適合于小河又需要行船的地方。拱形橋不僅可以方便船通過,,而且能夠增加承受的能力,。后者需要實驗證明,在活動時我也給幼兒做了這樣一個實驗:教師搭建兩座橋,,一座彎彎的橋,,一座直橋,通過往兩座橋上放相同重量的物品,,看它們的承受能力,,因為得出了一個道理:彎彎的橋能承受根多的重量,。

我覺得本次活動,幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,,活動自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動性,,思維活躍,創(chuàng)作熱情很高,,下筆很大膽,,畫出了范例以外的很多彎彎的物品??偟膩碚f,,整個教學(xué)過程層層相扣,過渡自然,,節(jié)奏較緊湊,。使幼兒在輕松、愉快,、自由的情境中,,知識、技能,、情感得到全面發(fā)展,。所以我認(rèn)為本次活動的效果還是不錯的。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服