作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

春節(jié)小班教案反思篇一

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣,；

2,、知道放煙花的安全事項(xiàng),，提高安全意識,。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

彈珠,、顏料,、小筐,、畫紙等。

一,、談話,，引出主題,。

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事,；

幼兒相互討論,，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育,。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來放一次安全煙花,，好嗎？

二,、介紹工具，激發(fā)興趣,。

出示彈珠：這時什么,？它可以用來做什么？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范,，幼兒觀賞,。

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作,。

你們看，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

三,、幼兒動手操作,。

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫,。

四,、展示幼兒作品,。

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品,。

春節(jié)小班教案反思篇二

1 ,、理解民間童謠的情節(jié),。

2、感受民間童謠的幽默,。

民間童謠兒歌課件。

一,、情景激趣

1,、念唱童謠,，激發(fā)幼兒朗讀童謠的興趣,。

2,、在音樂背景下欣賞童謠《過年謠》

二十三,，灶王老爺上了天,；二十四,，刷下對子寫大字；二十五,，家家戶戶糊窗戶；二十六,，上街去割過年肉,；二十七,，全家老小都洗腳；二十八,，糕兒饃饃兩笸籮,；二十九,，提上壺壺灌燒酒,；年三十,，供上祖宗擺上肉,。

二、利用課件幫助幼兒年童謠,。

引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：“一天接一天”事情的變化。

三,、游戲活動

讓幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容,，創(chuàng)編出自己喜歡的動作來展現(xiàn)兒歌的意義,。

四,、活動延伸

請家長和幼兒一起收集一些有關(guān)過年的童謠和幼兒念一念，說一說余年相關(guān)的習(xí)俗,。

春節(jié)小班教案反思篇三

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂,。

幼兒春節(jié)活動的照片。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

春節(jié)小班教案反思篇四

1,、認(rèn)真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂

2,、感受故事主人公與人分享的快樂。

3,、體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的.心得,。

掛圖,、賀卡,、作畫用具,、大卡紙

感受故事主人公與人分享的快樂,。

一、出示賀卡,，引出故事

這是什么？它是干什么用的,？

幼兒欣賞,，教師總結(jié)

二、欣賞故事,，理解內(nèi)容

1,、教師講述,，提問：這個故事的名稱是什么,？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友,？

2,、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友,？

波波送給小貓等賀卡上畫了什么,？

波波后來收到了什么禮物？

三,、制作賀卡,，激發(fā)愿望

1、小朋友,，我們給誰制作一張賀卡,，在新年的時候送給他呢？

2,、她喜歡什么,？怎么裝飾,？

3,、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡,。

春節(jié)小班教案反思篇五

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達(dá)能力。

3,、在說說,、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,。

新年錄像,、紅包、菜,、鞭泡,、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》,。

我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,，難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗,、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛,。

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼,，那邊貼貼，橫著貼貼,，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了,，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一,，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪,，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣?《恭喜恭喜》

二,、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了,，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

三,、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

過年,，你們最開心的事情是什么?放鞭泡,，那我們一起來放鞭泡,，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡,，小鞭泡,，走走走，走成一個長鞭泡,。點(diǎn)火,，呲呲呲,。一個跟著一個放鞭泡,，換一頭先放鞭泡,，我們換一種新鞭泡,，新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡，小鞭泡,，卷卷卷，卷成一個圓鞭泡,，點(diǎn)火,，呲呲呲。一個跟著一個放鞭泡,。

四,、過春節(jié),，吃湯圓(放吃湯圓音樂)

春節(jié)小班教案反思篇六

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了,，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的`孩子又大飽口福了,，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時候,，好好的犒勞犒勞自己吧,，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽,，還有小朋友們，春節(jié)食物好吃,，干凈健康最重要,，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全,。

為使幼兒歡度一個愉快的春節(jié)假期,，我們今天對孩子加強(qiáng)了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮,、交通,、飲食,、用電等安全知識,為度過一個安全,、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個愉快的春節(jié),。

1.注意用電安全,。認(rèn)識電源插座,，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子,、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

2.注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜,。

4.注意通行安全,。

（1）會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走,，過馬路時不瘋打,、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路,。

（2）認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志,。

本次幼兒園教案告訴我們，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全,！

春節(jié)小班教案反思篇七

1．學(xué)會本課的14個生字,，正確讀寫和理解由生字組成的詞語,。

2．能把課文讀流利，理清文章層次,，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受春節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

能把課文讀流利，理清文章層次,，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受春節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

搜集關(guān)于春節(jié)的資料,。

1．交流自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料：

2．假如請你來寫春節(jié),，你打算寫些什么？

1、自學(xué)要求：

（1）自由讀課文,，遇到難讀的詞語,、句子多讀幾次,，把課文讀通順。

時間風(fēng)俗習(xí)慣

（3）作者按什么順序來寫的？主要寫了什么？

1,、自由練讀：

2,、展示朗讀。

春節(jié)小班教案反思篇八

兒歌《新年》

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式,。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年,。

兒歌《新年》,，新年錄像

一,、經(jīng)驗(yàn)交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛,。

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的,。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里,，每個人都覺得非常高興。

二,、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂,。

1,、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2,、師：兒歌說太陽變成了什么?

3,、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4,、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興。

三,、學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

四,、延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。