計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),,為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇一
初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件,,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開(kāi)發(fā),。培養(yǎng)良好的班集體,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期,,第一,,是品德的培養(yǎng),,只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生;第二,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,,只要有好的習(xí)慣就有好的將來(lái);第三,是生活能力的培養(yǎng),,只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人,,教育才有意義,。針對(duì)本班情況,,班主任工作計(jì)劃如下:
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng),。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍,。
4,、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體,。
6、做好新生思想工作,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,。
7,、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
學(xué)期初任命幾個(gè)在小學(xué)表現(xiàn)好能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的負(fù)責(zé)人,,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行觀察和培養(yǎng),,經(jīng)過(guò)一個(gè)月組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、熱愛(ài)集體的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,,定人員,,定工作,,把班級(jí)工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。
由于七年級(jí)學(xué)生是新生,,各入面還不熟悉,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,,利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。教育學(xué)生不賭博,,遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位,,定專人”,,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié),、講紀(jì)律,、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng),。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛,。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,,了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,,采用正面教育,,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,,擺放好學(xué)生自己的物品,。
做好安全教育和防范工作,,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,,確保不出安全事故。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程,。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,,充分發(fā)揮集體教育的功能,,讓學(xué)生們自我教育,,互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,,經(jīng)?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體,。
集體活動(dòng)包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、冬季三項(xiàng)等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,,全面鍛煉學(xué)生。
學(xué)校教育要想取得好的成績(jī),,就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí),,而是行動(dòng),,堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式,,因此,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通,,達(dá)到教育的目的,。
當(dāng)然,在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難,,但我堅(jiān)信有我對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著,,有我對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和付出,,我們的班級(jí)一定會(huì)不斷的進(jìn)步,健康的成長(zhǎng),。我會(huì)用青春書(shū)寫(xiě)學(xué)生美好的未來(lái),。
學(xué)校是未成年人高度集中的場(chǎng)所,,學(xué)校安全工作就成了社會(huì)公共安全的重中之重,。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,,為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生,,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)的安全,,必須大力加強(qiáng)班級(jí)安全教育工作,以預(yù)防為主,,以排查隱患為重點(diǎn),加大整改力度,,為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
1) 五(3)班安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):黃輝(班主任)
副組長(zhǎng):曹會(huì)玉(副班主任)季賽金(班長(zhǎng))吳文瑜(中隊(duì)長(zhǎng))
成員:其他班委成員和各小組長(zhǎng)
2) 責(zé)任分工:
xxx(班主任),,對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)總責(zé);
xxx(副班主任),,負(fù)責(zé)組織、督促、檢查學(xué)生安全教育工作,、主管安全工作;
xxx(班長(zhǎng))負(fù)責(zé)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作。
xxx(中隊(duì)長(zhǎng))負(fù)責(zé)班級(jí)的外包干區(qū)衛(wèi)生工作,。
xxx(生活委員)負(fù)責(zé)中午食堂用餐時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,。
(各學(xué)科科代表)結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行安全教育,并督促,,檢查各小組教學(xué)活動(dòng)中的安全,,確保學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中特別是課外活動(dòng)過(guò)程中的安全,。
xxx(安全員)隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗,、桌椅,、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時(shí)整改,,必要的地方要張掛警示牌,,要保證符合安全要求。
1) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育;
2) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù),、自救教育,,每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火,、防洪,、防震訓(xùn)練;
3) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人,、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育;
4) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)以及上下學(xué)途中的安全教育;
5) 其他安全法制教育,。
2) 搞好宣傳,營(yíng)造氛圍,,充分利用班隊(duì),、晨會(huì)、宣傳欄或墻報(bào)多渠道廣泛宣傳;
3) 激勵(lì)廣大小干部增強(qiáng)責(zé)任感,,堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,,要用安全促和諧,,用安全保障學(xué)生健康成長(zhǎng),,用安全樹(shù)立班級(jí)的良好形象,,時(shí)時(shí)講安全,,事事保安全,增強(qiáng)安全防范意識(shí),,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)設(shè)法解決,,并及時(shí)報(bào)告班主任,,要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生,。
4) 擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關(guān)安全的規(guī)定,,盡量減少事故的發(fā)生,。
5) 每學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書(shū);
6) 堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)各種設(shè)備設(shè)施排查一次,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改;
7) 副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo),,管理好女生的生活;
10) 安全工作與學(xué)生的道德素質(zhì)測(cè)評(píng)掛鉤,,與學(xué)期末評(píng)選各類先進(jìn)掛鉤;
11) 認(rèn)真落實(shí)好安全報(bào)告制度,,一周一匯報(bào),。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1,、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),,體現(xiàn)靈活開(kāi)放,,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,,語(yǔ)言知識(shí),,情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),;3,、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,;4、采用活動(dòng)途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,;5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。總之,,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。
本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,,他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力,,年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),,自覺(jué)性很差,。
另外,,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,不注意知識(shí)的鞏固和積累,。
鉆研新課標(biāo),,提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。
1每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),,培養(yǎng)語(yǔ)感。
2每天記5個(gè)生詞,,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。
3認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。
4堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,,每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),,布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
6關(guān)注學(xué)生的情感,,營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
8在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
9加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果,。
課程安排及教學(xué)進(jìn)度:
第一周-第三周:開(kāi)學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作
unit1-unit2階段性檢測(cè)
第四周—第五周:unit3-unit4階段性檢測(cè)
第六周—第七周:unit5-unit6階段性檢測(cè)
第八周-第九周:reviewunit1-unit6期中復(fù)習(xí)階段
第十周五一節(jié)假期
第十一周mid-examofunit1-unit6迎接期中考試
第十二周—第十三周:unit7-unit8階段性檢測(cè)
每十四周—第十五周:unit9-unit10階段性檢測(cè)
第十六周—第十七周:unit11-unit12階段性檢測(cè)
第十八周—第十九周:reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇三
教與學(xué)實(shí)際過(guò)程
讀“閱讀與思考”,這個(gè)故事告訴我們,?
回答:
信息傳遞的錯(cuò)誤
新授信息的特征:信息,、能量,、物質(zhì)當(dāng)代社會(huì)的三大資源
1.信息無(wú)處不在——普遍性信息普遍存在于自然界,、人類社會(huì)之中。
4.信息具有時(shí)效性信息是有時(shí)間限制的`
5.信息具有共享性信息可以無(wú)限,、無(wú)損使用,公平共享
這節(jié)課主要是理論課,,需要學(xué)生了解信息的特征有哪些,,會(huì)區(qū)分信息的正與誤
1信息無(wú)處不在
2信息具有載體依附性
3信息具有價(jià)值性
4信息具有時(shí)效性
5信息具有共享性
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇四
人教版七年級(jí)英語(yǔ)(上)教學(xué)計(jì)劃
玉嵐初中 柳喜才
一,、學(xué)生情況分析
(一)英語(yǔ)教學(xué)中普遍的存在的問(wèn)題。
對(duì)于剛剛接手的班級(jí)有好多學(xué)校在三四五年級(jí)基本上沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課或只上了很少的幾節(jié)英語(yǔ)課,,學(xué)生只能認(rèn)得幾個(gè)單詞而且還不會(huì)讀,,其他的會(huì)話,、聽(tīng)力那就更談不上了。有的學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課,,但只注重寫(xiě),對(duì)會(huì)話和聽(tīng)力不屑一顧或無(wú)力顧及,,學(xué)生只會(huì)讀寫(xiě)一些單詞,,不會(huì)聽(tīng)說(shuō)。有的學(xué)校也比較注重聽(tīng)說(shuō),,但由于老師的水平的限制,教學(xué)方法不當(dāng),,導(dǎo)致教學(xué)效率低下,,學(xué)生會(huì)說(shuō)的也很少,;也有的老師的口語(yǔ)問(wèn)題過(guò)多,導(dǎo)致學(xué)生發(fā)音很不準(zhǔn)確,,糾正起來(lái)很難。
(二)上述問(wèn)題所導(dǎo)致的后果 1.大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平幾乎為零,。2.大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有任何興趣,。
3.大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法,。
4.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性沒(méi)有認(rèn)識(shí),,動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈,。
這樣的話,,學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍比較差,,而且學(xué)習(xí)水平不均,,沒(méi)有在同一個(gè)起跑線上,,加大了教學(xué)難度,。
二,、教學(xué)重難點(diǎn)
1、26個(gè)英語(yǔ)字母的正確寫(xiě)法和讀法,。 2、be動(dòng)詞,。
3、人稱代詞和物主代詞 4,、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 5、一般現(xiàn)在時(shí) 6,、介詞
7、陳述句和疑問(wèn)句 三,、教學(xué)策略及方法
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在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中,把英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略作為英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè),,變單純傳授知識(shí)為注重幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,有目的,、有依據(jù)的對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì),、組織,、監(jiān)控、反饋,、選擇的活動(dòng)方式,,是技能,、方法,、手段的運(yùn)用,。教師在教學(xué)中必須在考慮知識(shí),、智慧技能學(xué)習(xí)的同時(shí),,還要考慮學(xué)習(xí)的策略,。學(xué)習(xí)過(guò)程中必須把接受知識(shí),、理解知識(shí)、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)結(jié)合起來(lái),。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效,,就要同學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)合起來(lái)。掌握以下幾種學(xué)習(xí)策略,。
1.注意的策略,。
學(xué)生的注意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提,。教師可以采用各種外部手段來(lái)控制學(xué)生的注意,并激發(fā)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,。還可以把設(shè)計(jì)問(wèn)題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己提出問(wèn)題,,自己思考和回答問(wèn)題,從外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制,,從而提高注意聽(tīng)課的質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。
2.模仿的策略,。
模仿學(xué)習(xí)法是指學(xué)生按照教師或別人提供的模式,、樣板來(lái)進(jìn)行模仿,,從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。模仿的策略的關(guān)鍵是提高模仿質(zhì)量,,學(xué)生必須學(xué)會(huì)并掌握,。主要有:(1)要認(rèn)真觀察教師的示范動(dòng)作、語(yǔ)言的音調(diào),、音色,以及發(fā)音部位,;(2)要自覺(jué)控制動(dòng)作的程度;(3)要反復(fù)矯正動(dòng)作,,力求模仿準(zhǔn)確;(4)要反復(fù)練習(xí),。學(xué)生只要掌握了模仿的策略,,就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有目的、有選擇地去模仿,,有利于較快地掌握知識(shí)、技能,。
3.提取信息的策略,。
記憶的關(guān)鍵問(wèn)題不在于貯存,而在于提取,。提取信息的策略對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者尤其重要,,它包括了分析和綜合的策略、比較和歸類的策略,、抽象和概括的策略,、具體化策略,、歸納與演繹的策略等,。這些策略的獲得會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高到更高的層次,。
4.聽(tīng),、說(shuō),讀,、寫(xiě)練習(xí)的策略,。
英語(yǔ)學(xué)科具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性,、習(xí)慣性和使用性等特點(diǎn),要花相當(dāng)多的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的練習(xí),。教師在教學(xué)中也應(yīng)給予這方面的指導(dǎo)。
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(1)練習(xí)聽(tīng)的策略
a.在課堂上跟著教師練習(xí)說(shuō),,練習(xí)的方法有連句式練習(xí),、造句式練習(xí)、提問(wèn)式練習(xí),、復(fù)述式練習(xí),。
b.課余找同學(xué)練習(xí)說(shuō),,練習(xí)的方法有對(duì)話式練習(xí),、復(fù)述式練習(xí),、講述式練習(xí),、談話式練習(xí),。
c.在家里自己對(duì)自己練習(xí)說(shuō)。(3)提高閱讀技能的策略 a.口誦心背,、邊讀邊記。
b.運(yùn)用有效的提取信息策略正確理解詞,、句、段的方法,。
c.訓(xùn)練閱讀速度有下列五種形式:瀏覽大意抓住說(shuō)明段落主題的句子;根據(jù)上下文語(yǔ)境推斷生詞而不查詞典;快讀全文,,抓住特別內(nèi)容的主要詞匯而忽視其余,;從詞的相鄰關(guān)系尋找其代替詞,邊讀邊推測(cè)語(yǔ)義,;從單調(diào)的細(xì)微變化中推測(cè)語(yǔ)言的用法,。
d.運(yùn)用多種閱讀形式如朗讀、默讀,、聽(tīng)音讀,、精讀,、泛讀等形式,提高閱讀水平。
(4)練習(xí)寫(xiě)的策略
通常有抄寫(xiě),、摘寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě),、編寫(xiě)、作文等,,要注意養(yǎng)成一個(gè)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,要能整個(gè)地寫(xiě)出而不分割開(kāi)來(lái),,臨寫(xiě)時(shí)必須對(duì)要寫(xiě)的材料進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析并記住它,還要養(yǎng)成把寫(xiě)過(guò)的東西一定從頭到尾讀一遍的習(xí)慣,,這樣有利于記憶、積累語(yǔ)言材料,,也培養(yǎng)了觀察力、分析力和記憶力,。
四,、教學(xué)措施
1.每天背誦課文中的對(duì)話。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),,培養(yǎng)語(yǔ)感,。
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2.每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。利用互測(cè)或教師抽查的方式及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度,規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。
4.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
5.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
6.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
starter unit1----unit3
week1--week5
unit3----unit4
week6--week13
unit7----uni8
week14--week18 總復(fù)習(xí)
week19week20
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七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇五
七年級(jí)的教學(xué)要讓同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,注意知識(shí)的鞏固和積累,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1,、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),,體現(xiàn)靈活開(kāi)放,,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;4,、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;5,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,??傊?,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,,體味到輕松和成功的快樂(lè),,而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。
本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,,他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力,年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺(jué)性很差,。
另外,,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,不注意知識(shí)的鞏固和積累,。
鉆研新課標(biāo),,提高教學(xué)水平,,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。
1.每天背誦課文中的對(duì)話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),,培養(yǎng)語(yǔ)感。
2.每天記5個(gè)生詞,,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,,保證效果并堅(jiān)持下去。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,,保證晨讀效果,。
4.堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,,每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的'機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,,營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果,。
第一周-第三周:
unit 1-unit 2 階段性檢測(cè)
第四周—第五周:unit 3-unit 4 階段性檢測(cè)
第六周—第七周:unit 5-unit 6 階段性檢測(cè)
第八周-第九周:review unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇六
伴隨秋天的腳步,,我們踏入了一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,。新學(xué)年伊始,為了全組生物教師教學(xué)工作有目的`性,、完成工作有針對(duì)性,,特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針,、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級(jí)生物組工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
緊緊圍繞學(xué)?!皒x”規(guī)劃的發(fā)展精神,,緊密結(jié)合教育的精神實(shí)質(zhì),,為了一切的孩子,為了孩子的一切,,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,,使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長(zhǎng),,成為具有豐富知識(shí)內(nèi)涵的全面人才。
結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實(shí)際開(kāi)設(shè)課時(shí)數(shù)量,,設(shè)置每周二課時(shí)共計(jì)完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn),,初步設(shè)定安排幾項(xiàng)教學(xué)活動(dòng):
4、本學(xué)期還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識(shí)小普及和小競(jìng)賽,,具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討。
生物組共有三名專職教師,,都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。但是,,我們面對(duì)的是一批嶄新的面孔,,而他們又具有著迥異的性格,、不同的特質(zhì),,因此,,在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)是需要老師充分了解學(xué)生,,這就需要教師做好以下工作:
1、上好第一節(jié)課,,即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師;
2,、充分備課,,不僅參照教學(xué)參考書(shū)中的內(nèi)容,還有組內(nèi)交流,、拓展課外知識(shí),豐富教材;
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,尤其是組內(nèi)備課,增加聽(tīng)評(píng)課次數(shù);
4,、教師自身也是需要知識(shí)補(bǔ)充的,,因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要任務(wù),,每一位教師都要結(jié)合工作,加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好地為學(xué)生服務(wù),。
一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時(shí)間,但我們要做的事情是使我們的孩子們?cè)谶@100天里開(kāi)心,、快樂(lè),、健康,、進(jìn)步,讓他們?cè)谥R(shí)的世界里找到開(kāi)啟人生大門(mén)的線索乃至那把鑰匙,。因此,,每一位生物教師都要秉承這樣精神,,積極而踏實(shí)的工作,,完成計(jì)劃,,爭(zhēng)取獲得成績(jī)和質(zhì)量的豐碩果實(shí),。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇七
初中一年級(jí)思想政治課,從一定的意義上說(shuō),,是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這本教材由三個(gè)單元共十三課組成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,,正確思想方法的教育,使他們懂得熱愛(ài)生活,、珍愛(ài)生命、樂(lè)觀開(kāi)朗,、遵紀(jì)守法,、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格,;增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,;激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感。
1,、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理,。
2、懂得熱愛(ài)生活,、珍愛(ài)生命。
3,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,保持樂(lè)觀心態(tài),。
4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),,提高自我保護(hù)的能力。
5,、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感,。
1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課,。
2,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成,。
第一至八周完成第14課到第20課教學(xué),,并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)
第九周期中復(fù)習(xí)
第十周期中考試與試卷分析
第十一至十七周完成第21課到第26課教學(xué),并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)
第十八周期末復(fù)習(xí)
第十九周期末考試及閱卷
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇八
本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),,升入初一,,也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的七年級(jí)。通過(guò)調(diào)閱小六畢業(yè)會(huì)考成績(jī)冊(cè)和試卷,,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不甚理想。從學(xué)生作答來(lái)看,,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),計(jì)算能力較差,,思路不靈活,,缺乏創(chuàng)新思維能力,尤其是解難題的能力低下,。總體上來(lái)看,,低分很多,兩極分化較為嚴(yán)重,。
學(xué)生情況分析:
全面貫徹黨的十七大教育方針,以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn),,堅(jiān)決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,從生活入手,,結(jié)合教材內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。通過(guò)本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),,提高學(xué)生的基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式,。最終圓滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式,,掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則,初步學(xué)會(huì)使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)基本幾何圖形,掌握基本基本作圖能力和的技巧,。過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)會(huì)抽取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展幾何思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐,最終回歸生活,。班級(jí)教學(xué)目標(biāo):優(yōu)秀率:15%,,合格率 80%,。
第一章、有理數(shù):本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念,,性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則,,并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算中。
第二章,、整式的加減:本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式,、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算,。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則,。
第三章,、一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路,。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,,并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。
第四章、圖形認(rèn)識(shí)初步:本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì),。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線、射線,、線段,,角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算;理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用,。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算。
1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心鉆研教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,進(jìn)行針對(duì)性的備課,,精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式。上好每一堂課,,閱好每一份試卷,,搞好每一節(jié)輔導(dǎo),組織好每一次測(cè)驗(yàn),。
2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),,課外調(diào)查,向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題,,喻教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,挖掘?qū)W生的潛能,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,。
3,、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),,使人人能學(xué)到有用的知識(shí),,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,,使優(yōu)生更優(yōu),,差生逐漸趕上。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇九
在小學(xué)生活中,,安全教育曾經(jīng)陪伴學(xué)生們一路走來(lái),,安全意識(shí)和健康意識(shí)已經(jīng)深深根植于學(xué)生心靈深處,,一些簡(jiǎn)單的必備的自救自護(hù)嘗試也已經(jīng)了然于胸。
初中階段,,安全教育將繼續(xù)與學(xué)生們前行,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,,做好學(xué)校安全工作,,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,,根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,,為切實(shí)搞好這一工作,特制訂七年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃,。
七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單的自救自護(hù)方法,,也知道一些安全常識(shí),,但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,,也不太系統(tǒng),。生命安全教育課可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),,健康、安全,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,,是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。專門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課,,可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),,健康、安全,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
教材提供了許多真實(shí)性、豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,,尤其注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題,,以便我們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中切實(shí)感受到安全與生活的密切聯(lián)系,。同時(shí),教材針對(duì)不同的安全問(wèn)題,,鼓勵(lì)大家結(jié)合自身情況和當(dāng)?shù)貙?shí)際,運(yùn)用不同的策略去解決和應(yīng)對(duì),,體現(xiàn)了教育的開(kāi)放性。教材的呈現(xiàn)更是別具匠心,,既有“真實(shí)再現(xiàn)”“行動(dòng)在線”“拓展延伸”等固定流程的安排,又有“專家提醒”“警示臺(tái)”“知識(shí)鏈接”等欄目靈活穿插,,努力體現(xiàn)新課程理念的綜合性和探究性,非常容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材的親近感和認(rèn)同感,。
七年級(jí)安全教育包括九節(jié)課的內(nèi)容,分別是《怎樣確保汽車安全》,、《出行時(shí)要注意交通安全》,、《校園安全警鐘長(zhǎng)鳴》,、《突遇火患冷靜自救》、《遇到挫折怎么辦》,、《發(fā)生重大食物中毒怎么辦》,、《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》、《怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生》,、《當(dāng)臺(tái)風(fēng),、暴雨,、暴雪襲來(lái)時(shí)》,。圍繞社會(huì)安全,、公共衛(wèi)生安全,、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)與信息安全,、意外傷害和自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)等六個(gè)模塊,,展開(kāi)系統(tǒng),、全面的安全知識(shí)學(xué)習(xí),。
本教材重在培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,,了解和掌握更多的安全知識(shí)與技能,,養(yǎng)成正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的良好習(xí)慣,,最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件所造成的傷害,從而保障自身安全,,更加健康的成長(zhǎng)。具體目標(biāo)如下:
1,、堅(jiān)持以人為本,,進(jìn)行公共安全教育,使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,,安全第一,遵紀(jì)守法,,和睦相處“的意識(shí),,具備自救自護(hù)能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),,掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,,保障學(xué)生的健康,。
3,、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),,堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。
1.堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向
著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,,安全第一,,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。
2.全面實(shí)施課程目標(biāo)
在教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),,注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命,、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,,全面落實(shí)課程目標(biāo)。
3.堅(jiān)持“貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,,幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。
4.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中,,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康,、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考,、討論、收集,、調(diào)查,、等多種活動(dòng),鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,,讓課堂成為學(xué)生自主、合作,、探究的舞臺(tái)。
5.努力實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
在教學(xué)中,,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開(kāi)展安全教育;可以運(yùn)用廣播,、電視,、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),,探索寓教于樂(lè),、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式,增強(qiáng)安全教育的'效果;可以與公安消防,、交通,、治安以及衛(wèi)生,、地震等部門(mén)建立密切聯(lián)系,開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十
1,、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,。
2,、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的,,了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,,都與它們的行為有密切的聯(lián)系。
3,、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí),。
4、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的,。
5,、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,。
6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。
(一)教材
教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法,注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,創(chuàng)設(shè)情景,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,以及終身學(xué)習(xí)的能力,同時(shí),,教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。
(二)學(xué)生情況
生物知識(shí),、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多,,但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí),,對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí),要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情,。
(一)措施
1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)
3、滲透“科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)”的教育
4,、改進(jìn)教法,,加強(qiáng)課堂教學(xué)
5,、注重學(xué)法指導(dǎo),,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
二)方法
2,、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法:
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,,加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解,。
3,、識(shí)圖學(xué)習(xí)法:
新教材圖文并茂,色彩鮮明,,可讀性強(qiáng),。它形象、直觀,、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚,而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,,便于記憶,。
4、比較,、歸納學(xué)習(xí)法:
通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納,,可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,,使知識(shí)間的關(guān)系更明了。
5,、綜合學(xué)習(xí)法:
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題,,總之為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,本人根據(jù)教材內(nèi)容,、要求不同,計(jì)劃采用以下教學(xué)方式:講授與演示,、模型制作,小組討論,、角色游戲等。另外本人將與其他老師結(jié)對(duì)子,,進(jìn)行互幫互助,,使教學(xué)工作得到更大的進(jìn)步。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,,堅(jiān)持以中共十八大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),,培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。
二,、學(xué)生情況分析
初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,,加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),,特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。
三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材,、我國(guó)江南地區(qū)、非洲民族民間音樂(lè)和西方古典主義,、浪漫主義音樂(lè)感興趣,,以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。
2,、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲,。
3,、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。
4,、初步了解變奏曲式,、手法,認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí),。
5,、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂(lè)器的音色,,以及我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格,。
四、改進(jìn)措施
1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,,適應(yīng)新課程。
2,、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分,,特別是教具的準(zhǔn)備。
3,、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。
4,、在上課時(shí),要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo),、啟發(fā)為主,,精講。
5,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),,切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率,。
6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十二
2011~2012學(xué)年度(上)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(非零起點(diǎn))
一,、情況分析
有一個(gè)遠(yuǎn)教ip資源(省網(wǎng)臺(tái))接收室,。
地開(kāi)展,現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,。
二、教學(xué)總目標(biāo)
息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)
課堂學(xué)習(xí)中,,讓學(xué)生擺脫“信息技術(shù)課”就是“電腦課”的思想。
學(xué)期目標(biāo):
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,掌握“諍友”方式的評(píng)價(jià)意識(shí),,學(xué)會(huì)使
用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),;
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)
立的學(xué)習(xí),,發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任
意識(shí)。
八,、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)
1,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),,理解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。
2,、了解,、掌握計(jì)算機(jī)基本工作原理,學(xué)會(huì)獨(dú)立使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。
3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),,能夠與
他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,完成各種任務(wù),。
4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。
5,、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。
三,、實(shí)施計(jì)劃的措施
1、全面落實(shí)新課改,,開(kāi)足課時(shí)
新課改把信息技術(shù)課納入了日常教學(xué)課程中,結(jié)合我校實(shí)際,,確定用安徽教育科學(xué)研究所編著的科學(xué)出版社教材(非零起點(diǎn)),,每周一課時(shí),。
七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容安排上略作調(diào)整以滿足零起點(diǎn)學(xué)生的需求,。
2,、做好教學(xué)常規(guī)工作,,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理
上好課:授課地點(diǎn)在教室(理論課)、計(jì)算機(jī)教室(上機(jī)操作課),、多媒體投影教室(示范教學(xué)課)進(jìn)行,,通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),,以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力,、德育教育等方面有所滲透和加強(qiáng),注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),,以“任務(wù)探究性”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”,、“引導(dǎo)模仿型”等教學(xué)模式,,以“任務(wù)—探究—合作—評(píng)價(jià)”為主的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,,形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;練好課:鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電子報(bào)刊,、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作等,,強(qiáng)化技能。
對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度,,定期或不定期地檢查落實(shí)情況。
生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐)。
3,、多渠道嘗試教學(xué)方法,,使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境
主要運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生帶著任務(wù)采取獨(dú)立,、合作等方式去探究、完成學(xué)習(xí)過(guò)程,。有時(shí)間時(shí)利用課外活動(dòng)課開(kāi)展興趣小組活動(dòng)如舉辦電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班,使他們既掌握一定的信息技術(shù),,還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力,,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí),,使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求,爭(zhēng)取以點(diǎn)代面,。
4、以電腦作品比賽為載體,,全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平
作等興趣小組的輔導(dǎo)力度,爭(zhēng)取在下屆合肥市中小學(xué)生電腦制作評(píng)比中收獲面更
大,、層次更高,。
現(xiàn)互相溝通信息渠道的暢通(具體見(jiàn)后期計(jì)劃)。
四,、教學(xué)與教研
本學(xué)期以課題研究為總抓手,,強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用:
1,、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),盡量要求每一個(gè)學(xué)生都建立電子檔案,、qq或電子
郵箱,加強(qiáng)教學(xué)時(shí)間外的網(wǎng)上交流,,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
全新的途徑,。
學(xué)質(zhì)量的作用。
4,、積極與文科組教師配合,開(kāi)展數(shù)字圖書(shū)閱讀管理工作,。
5、積極與理科組教師配合,,開(kāi)展理化生實(shí)驗(yàn)的探索工作。
以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中,,如有與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃沖突或客觀條件限制時(shí),,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)地點(diǎn),但總體目標(biāo)不變,。以上計(jì)劃僅作參考,,如你需要請(qǐng)?jiān)谙螺d或復(fù)制后修改使用;如你轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,,尊重本人勞動(dòng)為謝。
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,,我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì) 劃,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,。貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期教學(xué)共有七年級(jí)一個(gè)年級(jí),,,。七年級(jí)學(xué)生來(lái)從小學(xué)剛剛上來(lái),學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距,,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái),,不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了,。因此,,七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)行對(duì)其音樂(lè)知識(shí)的補(bǔ)充,因此,,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,,音樂(lè)內(nèi)容理解,。
三、教材分析
七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富,,生動(dòng)活潑,、圖文并茂。教材分為嶺南春早,,音樂(lè)與人的情感世界,,在喜慶的日子,步伐之歌四個(gè)單元,。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,。
2、啟迪智慧,、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,,使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
(一)唱歌部分
1,、緊摳教材,、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲
3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,,再由教師教譜,教1-2遍詞,。
4,、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
五,、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,,注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,,在備課時(shí),,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,。
2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,采用多種教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效果,。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
7,、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),,檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組,,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元 中學(xué)時(shí)代 4課時(shí)
第二單元 祖國(guó)頌歌4課時(shí)
第三單元 金色的秋天3課時(shí)
第四單元 神州大地3課時(shí)
第五單元 環(huán)球之旅3課時(shí)
第六單元 旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)3課時(shí)
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十四
固和積累,。生的興趣,為此特制定以下計(jì)劃: 二,、學(xué)情分析一、指導(dǎo)思想:
安匠初中 魏利民
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備,,在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn);通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),,系電,,力根通保據(jù)過(guò)護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,,決機(jī)對(duì)吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)??辗蹲o(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問(wèn)總中題體資,,配料而置試且時(shí)卷可,調(diào)保需控障要試各在驗(yàn)類最,;管大對(duì)路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來(lái)行位確調(diào)。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過(guò)料工程試況中卷下,,安與要全過(guò)加,度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高,;試中對(duì)卷資于連料繼接試電管卷保口破護(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中,,核資或?qū)α险叨ㄔ噷?duì)值卷某,,彎些審扁異核度常與固高校定中對(duì)盒資圖位料紙置試,編卷保工護(hù)寫(xiě)況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動(dòng)接與處地裝理線置,,彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯(cuò)等調(diào)誤,試高要方中求案資技,,料術(shù)編試交寫(xiě),、卷底重電保。要?dú)庾o(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高,、調(diào)動(dòng)設(shè)中電試作技資氣高,,術(shù)料課中并且中試,、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗(yàn)敷試卷動(dòng)槽方設(shè)技作、案技術(shù),,管以術(shù)來(lái)架及避等系免多統(tǒng)不項(xiàng)啟必方動(dòng)要式方高,,案中為;資解對(duì)料決整試高套卷中啟突語(yǔ)動(dòng)然文過(guò)停電程機(jī)氣中,。課高因件中此中資,,管料電壁試力薄卷高,、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問(wèn)調(diào)護(hù)題試裝,工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,,線過(guò)要敷關(guān)求設(shè)運(yùn)電技行力術(shù)高保,。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確:指靈在導(dǎo)活分。線對(duì)對(duì)盒于于處調(diào)差,,試動(dòng)當(dāng)過(guò)保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時(shí)技卷,術(shù)調(diào)應(yīng)問(wèn)試采題技用,,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔,變開(kāi)需壓處要器理在組,;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部?jī)?nèi)紙故,,資障強(qiáng)料時(shí)電,、,,回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時(shí)廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資,料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗(yàn)除完報(bào)從畢告而,,與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測(cè)并主處且要理了保,。解護(hù)裝現(xiàn)場(chǎng)置設(shè)。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,,制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案,。語(yǔ)言的應(yīng)變能力,。7加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。6.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,。2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,,合用探究,共同提高,。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言,,加強(qiáng)日常英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;3.營(yíng)造良好的課堂氣氛,,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心,;措施:1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,;2,、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合,。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí),要堅(jiān)持“四位一1,、加強(qiáng)詞匯教學(xué),。包括單詞拼寫(xiě),,詞義記憶,,語(yǔ)用功能的訓(xùn)練,在平常的教方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作,。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上,。綜合訓(xùn)練,,扎實(shí)雙基,。適應(yīng)現(xiàn)今的英語(yǔ)教學(xué),。六,、教學(xué)措施和方法不離句,,這樣,,學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),,也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法,。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備,在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn),;通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),,系電,力根通保據(jù)過(guò)護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資,,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,,決機(jī)對(duì)吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)??辗蹲o(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問(wèn)總中題體資,,配料而置試且時(shí)卷可,調(diào)保需控障要試各在驗(yàn)類最,;管大對(duì)路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來(lái)行位確調(diào),。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過(guò)料工程試況中卷下,安與要全過(guò)加,,度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高,;試中對(duì)卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷?duì)值卷某,,彎些審扁異核度常與固高校定中對(duì)盒資圖位料紙置試,編卷保工護(hù)寫(xiě)況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動(dòng)接與處地裝理線置,,彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯(cuò)等調(diào)誤,試高要方中求案資技,,料術(shù)編試交寫(xiě)、卷底重電保,。要?dú)庾o(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高,、調(diào)動(dòng)設(shè)中電試作技資氣高,,術(shù)料課中并且中試,、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗(yàn)敷試卷動(dòng)槽方設(shè)技作、案技術(shù),,管以術(shù)來(lái)架及避等系免多統(tǒng)不項(xiàng)啟必方動(dòng)要式方高,案中為,;資解對(duì)料決整試高套卷中啟突語(yǔ)動(dòng)然文過(guò)停電程機(jī)氣中,。課高因件中此中資,,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問(wèn)調(diào)護(hù)題試裝,,工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,線過(guò)要敷關(guān)求設(shè)運(yùn)電技行力術(shù)高保。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確:指靈在導(dǎo)活分,。線對(duì)對(duì)盒于于處調(diào)差,試動(dòng)當(dāng)過(guò)保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時(shí)技卷,,術(shù)調(diào)應(yīng)問(wèn)試采題技用,,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔,變開(kāi)需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部?jī)?nèi)紙故,,資障強(qiáng)料時(shí)電,、,,回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時(shí)廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資,,料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗(yàn)除完報(bào)從畢告而,,與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,,卷測(cè)并主處且要理了保。解護(hù)裝現(xiàn)場(chǎng)置設(shè),。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案,。而不是核對(duì)答案,。
課程安排及教學(xué)進(jìn)度: unit 3 6課時(shí) unit2 6課時(shí) unit1 8課時(shí)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程,。
7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 6,、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備,,在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn),;通電檢查所有設(shè)備高中資料電試力卷保相護(hù)互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,,力根通保據(jù)過(guò)護(hù)生管高產(chǎn)線中工敷資藝設(shè)料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機(jī)對(duì)吊組電頂在氣層進(jìn)設(shè)配行備置繼進(jìn)不電行規(guī)??辗蹲o(hù)載高與中帶資負(fù)料荷試下卷高問(wèn)總中題體資,配料而置試且時(shí)卷可,,調(diào)保需控障要試各在驗(yàn)類最,;管大對(duì)路限設(shè)習(xí)度備題內(nèi)進(jìn)到來(lái)行位確調(diào)。保整在機(jī)使管組其路高在敷中正設(shè)資常過(guò)料工程試況中卷下,,安與要全過(guò)加,度強(qiáng)并工看且作護(hù)盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高,;試中對(duì)卷資于連料繼接試電管卷保口破護(hù)處壞進(jìn)理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷?duì)值卷某,,彎些審扁異核度常與固高校定中對(duì)盒資圖位料紙置試,編卷保工護(hù)寫(xiě)況層復(fù)進(jìn)防雜行腐設(shè)自跨備動(dòng)接與處地裝理線置,,彎高尤曲中其半資要徑料避標(biāo)試免高卷錯(cuò)等調(diào)誤,,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫(xiě),、卷底重電保,。要?dú)庾o(hù)管設(shè)設(shè)裝線備備置敷高、調(diào)動(dòng)設(shè)中電試作技資氣高,,術(shù)料課中并且中試,、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗(yàn)敷試卷動(dòng)槽方設(shè)技作,、案技術(shù),管以術(shù)來(lái)架及避等系免多統(tǒng)不項(xiàng)啟必方動(dòng)要式方高,,案中為,;資解對(duì)料決整試高套卷中啟突語(yǔ)動(dòng)然文過(guò)停電程機(jī)氣中,。課高因件中此中資,,管料電壁試力薄卷高,、電中接氣資口設(shè)料不備試嚴(yán)進(jìn)卷等行保問(wèn)調(diào)護(hù)題試裝,,工置合作調(diào)理并試?yán)壹加眠M(jìn)術(shù)管行,線過(guò)要敷關(guān)求設(shè)運(yùn)電技行力術(shù)高保,。中護(hù)線資裝纜料置敷試做設(shè)卷到原技準(zhǔn)則術(shù)確:指靈在導(dǎo)活分,。線對(duì)對(duì)盒于于處調(diào)差,,試動(dòng)當(dāng)過(guò)保不程護(hù)同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時(shí)技卷,術(shù)調(diào)應(yīng)問(wèn)試采題技用,,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進(jìn)人機(jī)行員一隔,,變開(kāi)需壓處要器理在組,;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部?jī)?nèi)紙故,,資障強(qiáng)料時(shí)電,、,回設(shè)需路備要須制進(jìn)同造行時(shí)廠外切家部斷出電習(xí)具源題高高電中中源資資,料料線試試?yán)|卷卷敷試切設(shè)驗(yàn)除完報(bào)從畢告而,,與采要相用進(jìn)關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,,卷測(cè)并主處且要理了保,。解護(hù)裝現(xiàn)場(chǎng)置設(shè),。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,,制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案,。學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
課時(shí)課時(shí)
七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期部編版篇十五
初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué),,思想已經(jīng)比較成熟,,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,,因此,,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,,音樂(lè)內(nèi)容理解。
(二)教材分析
教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè)理方面的音樂(lè)內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.
(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng),。
(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。 2,、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。 5,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。
(五)教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元 3課時(shí)
第二單元 3課時(shí)
第三單元 3課時(shí)
第四單元 3課時(shí)
第五單元 3課時(shí)
第六單元 3課時(shí)
(六)教學(xué)措施
1,、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),。 2,、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。 3,、面向全體學(xué)生,,注意因材施教,。 4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,。 5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。 6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。
(七)評(píng)價(jià)工作安排
音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能。 1,、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 2,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。 3,、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合,。