每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

青年教師獲獎感言篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,、朋友們：

大家好!作為一名,，有機會獲獎，我很高興,，也非常激動,。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情,。

第一個詞是感謝,。我要感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵,，我由衷地感謝你們!(鞠躬)

第二個詞是自豪,。人們常說，一粒種子,，只有深深地植根于沃土,，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長,，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,，為了回報對我的培養(yǎng),，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位,，勤奮敬業(yè),，激情逐夢，,，努力做到更好!

青年教師獲獎感言篇二

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是建大給我們的榮譽,，感謝建大的學生,、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導和高層領(lǐng)導,。面對這一份份榮譽,，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事,、同學們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識到這些不足,，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡;一個是快樂,。

我們平凡,，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情,，任何一個教師都能做到,。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力,、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子,。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為,。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛苦的,，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個教師都對此深有體會,。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂教學,。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂,。當我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時,，我們快樂;當我們看到校園越來越美時，我們快樂;當我們讀到一本好書時,，我們快樂;當我們本文章源于本站看到自己的書和論文出版時,，我們快樂;當我們在網(wǎng)上、手機上看到學生給我們的留言時,，我們快樂;當我們看到學生有成就時,，我們快樂;當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂;當我們講課時,，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣,，我們快樂;當我們獲獎時,，我們非常快樂,。

請記?。何覀兤椒玻覀兛鞓?。

感謝大家!

青年教師獲獎感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家下午好!

今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩,，快樂工作》,。轉(zhuǎn)眼間,，我已工作12年了，早已步入而立之年,。這十多年來,，我最大的收獲就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂,。

首先講一個發(fā)生前幾天令我無比感動的事情，9月4日,，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡投票候選人名單,，我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，班級群頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言,，家長們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群,，請大家?guī)兔ν镀保С治覀兒⒆拥睦蠋?家長吳雄楷媽媽留言,，讓孩子們參與學?；顒雍芎冒。僬f這學期新的老師剛剛調(diào)整,，班級需要正能量,，需要凝聚力，我覺得很好!馬威媽媽留言,，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言,，每日一投，難得有機會為老師做點事,，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來,，上面顯示,，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發(fā)紅包,，等等,，諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地，連續(xù)幾天,，我都沉浸在那份感動與幸福之中,。雖然不是為我投票，但是家長們那份熱情讓我始料不及,，我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長們的信任,，我用我的付出，換來了他們的支持,，我感到無比的開心,。

我的父親跟我說，我的性格就適合做老師,，所以年少時我義無反顧地選擇了師范專業(yè),，我感謝自己當初的選擇。感謝聘我入職的校領(lǐng)導,，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友,，我的每一屆學生和他們的家長們，當然,，還有我的父母和愛人,。

心懷感恩，我工作起來就有無窮的動力,。我尊重學校給我安排的每一份工作,，我努力做好班主任和校辦干事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的,，絕不能辜負,。我近幾年才開始做班主任，發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多,，成長得很快,。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作,，真心讓我敬佩,。這幾年，我所帶的班級都是文理組合里面的普通班,，管理起來相對復雜一點,。我始終相信陪伴是最長情的告白，我永遠在他們看得見找得到的地方,，讓他們心里踏實,，安心讀書,。我努力地少說話多干活，用真心去影響他們以及他們的父母,，讓他們由失望變得充滿希望,，由不信任，變得選擇相信,，直至信賴,。很多學生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出，其實我更感謝他們,，曾經(jīng)的高二(4)班,、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班,，因為他們的改變,，讓我的工作獲得了成就感,，讓我的內(nèi)心獲得了滿足感,，讓我的人生獲得了幸福感。

暑假家訪的經(jīng)歷給我的感動最深,。說實話,，我們班級里大部分孩子的家長是非常渴望有人能給予他們希望的,，畢竟孩子荒廢了兩年,，高三再不改變，就沒有機會了,。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪,，其實就是想告訴你們，我對您的孩子是充滿信心的,，希望您能支持我的工作,。這樣的主動出擊，換回了他們的積極回應,，甚至因為我的到來而興奮無比,。假期的忙碌和充實，換來期初班級快速進入正軌,，減輕了很多工作的壓力,，也減少了無數(shù)的煩惱。同樣,，在日常的班級管理中,，我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個學生交流。這些快言快語,、各具特點的90后們,，需要的是坦誠相待,。我對他們真誠，他們愿意將心底的話說出來,，交談中,，我意識到班級管理中的疏漏與不足，我把他們當朋友,，他們以十倍,、百倍的回應幫助我，所以班級各項工作開展得比較順利,。

擔任校辦干事,，得到了很多校領(lǐng)導的提攜和幫助，我心存感激,，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任,。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳,，學校的集體榮譽感是體現(xiàn)得最強烈的,。學校招生的qq群一直是招生的第一大陣營，因為考生家長的提問時間不定,，所以上完課一有空,，必定盯著qq群，回復家長們千奇百怪的問題,，我們的幾位咨詢老師都非常辛苦,，常常回答到夜里12點,。身為三高中人,，絕不允許別人說學校的不是，每年的招生群里總會潛伏著外校的臥底,，他們從一些專業(yè),、內(nèi)行的角度提出我們無法直面回答的問題，讓我們難堪,，但是我們從不抱怨,，想盡一切辦法來回答他們，直至qq群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說話的家長群體,。是學校培養(yǎng)了我,，對學校心懷感恩，無怨無悔,。

我感謝學校許許多多不同職務,、不同年齡、不同學科的老師們，你們一直在鼓勵我,、支持我,，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作,，回報你們,。

讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》，他把上課當成節(jié)日來過,，心懷感恩,，每天都是節(jié)日。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感,，我也正努力去追尋他們的足跡,。

絮絮叨叨說了這么多，都是自己一路走來的真實想法,，其中肯定有不少觀點很不成熟,，很希望得到各位同仁的批評指正，我會一如既往,，謙虛學習,，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時間了,，謝謝!

青年教師獲獎感言篇四

作為一名青年教師,，感謝學校領(lǐng)導對我的信任,、支持和鼓勵,，我由衷地感謝您們!一粒種子，只有深深地植根于沃土,，才能生機無限;一名員工,，只有置身拼搏奮進的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土,，在領(lǐng)導的信任,、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長,，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量投入到工作中,，勤奮敬業(yè),，激情逐夢，,，努力做到更好!

記得大學畢業(yè)剛剛來到羅外的時候,，身邊的一位老師對我說：“要做一名好老師其實很容易，只需要你以自身作為學生的榜樣，讓他們從你身上學到責任,、決心,、奉獻和勤奮。就這么簡單!”當時覺得簡單,，可漸漸的,，我才發(fā)現(xiàn)，當年那位老師這句輕描淡寫的話,，其中蘊含的教育哲理,，需要我在教育教學實踐中用堅持和努力去實現(xiàn)的!

從教7年來，我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師,，但我可以肯定的是,，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進步，正是來源于我身邊的老師們,。他們以高尚的師德,、全心的對教育投入，無私的對學生關(guān)愛,，給予我學習的榜樣!也讓我更加堅信,，要教育出優(yōu)秀學生，首先要做一名優(yōu)秀的教師!

青年教師獲獎感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的同仁們：

大家好,。xx年11月25日，我有幸參加了第四屆xx市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽,，獲得了大賽語文組一等獎,。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會,。接到這個任務我真是誠惶誠恐,、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么,?；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程，那么今天我就借此寶貴機會,，和大家一起分享一下賽前,、賽中、賽后的諸多感觸吧,。

我還記得,，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽,，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關(guān)事宜,。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,，因為種種原因當時沒能進入決賽,。我們都知道，大獎賽是由xx市民辦中小學協(xié)會牽頭,，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽,。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,，而且，這一次的參加,，目標有點“遠大”,，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,，既要準備職稱考試的筆試面試說課,，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫,，孰輕孰重,？心里矛盾不已，萬分掙扎,。晚上回到家跟家人聊及此事,，正在看天氣預報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了,，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢,？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會,，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了,，才有實現(xiàn)的可能,。當下決定拋棄一切雜念，好好準備,，加油實干,。

本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學校借班上課,，并實地進行課后說課,。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度,，競賽組織相當規(guī)范而嚴格,。學生不熟悉，課堂不好把握,?？傊磺卸际谴ǖ?，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善,。

正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》,?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,，這是一檔全民體驗競技節(jié)目,。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘,，一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過“智”、“勇”的考驗,，使他們超越自我,，成就夢想。我靈機一動,，語文課上也可如法炮制,，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”！于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設置,。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能,。

我的教學設計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件,，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案,，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,，逐層遞進,，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,，也讓學生能全程全體參與進來,，并使學生的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況,，所以原本的導學案計劃只能擱淺,。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深,，從設計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案,、學案以及課件的一些細化部分,。周五賽課。比賽只花了40分鐘,，但設計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天,。

在從初賽到復賽的過程中，有時候我覺得所設計的教案課件真的已經(jīng)夠精彩了,，自我感覺很好了,，可是在實際實踐課堂中又總會事與愿違，怎樣才能更上一層樓呢,？那一段時間,，我吃飯在想，走路在想,，甚至睡覺做夢都在想……剛帶著課堂教學設計的思路進入夢鄉(xiāng),，又在反反復復磨課卻最終失敗的噩夢里驚醒，剛調(diào)整好情緒準備合眼,，又在家中幼兒的'啼哭聲中起身……就是在這種反復的琢磨與修改中,，我發(fā)現(xiàn)追求沒有止境，課就是這樣一步步走向更加成熟,。

不加選擇過多的引進資料,、沒有為拓展而拓展，沒有過分地旁征博引,。有一位專家說,，其實教授語文應該秉承“我們絕不創(chuàng)新，但絕對原創(chuàng)”的原則,，我對此是這樣理解的,，“絕不創(chuàng)新”是指內(nèi)容不能超綱越位，要源于教材,；“絕對原創(chuàng)”是指構(gòu)思不能從眾流俗，要高于教材,。

多少個不眠之夜,，多少篇資料的搜集,，多少遍嘗試與修改，多少個字詞的斟酌,，多少次默默地復述,，這些都印證了我一步步走向成熟?；仡欉@次比賽的經(jīng)歷,，第一感覺是比較累，花時間,、花精力,，整個過程確實是一種煎熬；但賽完后,，又有如涅磐新生的感覺,，對教育教學的認識又更加深刻了。青年教師賽課確實為年輕人的成長提供了一個很好契機,。

語文組內(nèi)各位老師充滿智慧的建議讓我的教學設計更加完美，尤其由衷感謝沈宗威老師、閉艷青老師,、朱明玥老師的熱情幫助,！還有教導處楊曉萍老師,、朱順波老師，行政辦的陳鐵鋼主任,，年級組馬金衛(wèi)等領(lǐng)導的大力支持讓我輕裝上陣,，德育處李靜主任在比賽完后第一時間送上的真心祝?！璐藱C會,，真誠地對大家說聲：謝謝,！

其實，在這樣的大型競賽中，比賽不僅僅是屬于個人的，它屬于我們所處的教研組，屬于我們所處的學校,。個人成敗事小,，集體榮譽事大,。如果說這次比賽是一場情景劇，那么xx雙語高中就是幕后的成功導演，我僅僅只是舞臺上的演員,。

這幾天我在網(wǎng)上還觀摩了十多名參賽老師精彩的課堂演繹,，深深地感到，教學是門藝術(shù),，永遠沒有明確的答案,、永恒的標準,；它沒有最好,，只有更好；沒有句號,，只有逗號。正如古人所云：“天在山邊,，走近山邊，天又遠,；月浮水面,，撥開水面,，月還深?！?要想得到更大的發(fā)展,，以謙虛的態(tài)度博采眾長，以更高遠的視野放眼未來,，不論是在理念還是踐行中都要讓自己具有先行者的意識,。

青年教師獲獎感言篇六

各位領(lǐng)導，老師和同學們：

首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學們,。

說到感動，是大家的熱情讓我感動,，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動,。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的,。我只是堅守了職責和信念,。

美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾,、喬丹說過：我可以接受自己的失敗,，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,，就是信念和信仰,，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石,，對人如此,，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了,，見證和經(jīng)歷了學院的崛起,、發(fā)展和輝煌。

20多年的拼搏,、堅守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角，讓理想與激動,，在學生們心中蔓延,。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健,，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬，用光和熱,，把愛和感動帶給更多的.人,。真正實踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪,，永遠前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。

青年教師獲獎感言篇七

我是長沙航天學校的一名普通教師，這次我有幸代表長沙市指導數(shù)控專業(yè)學生參加湖南省中等職業(yè)學校技能競賽,，學生取得了比較好的成績,。在此，我感謝支持和幫助我們參加競賽的領(lǐng)導,、專家和老師。

長沙航天學校在20xx年長沙市中專職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績,，學生共獲得11項獎勵,，教師共獲得9項獎勵。其中獲得長沙市中等職業(yè)技能競賽數(shù)控銑,、數(shù)控車,、普車三個單項一等獎，獲得數(shù)控車,、普車團體各一等獎,，有6名學生代表長沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學生技能競賽。在省賽中,，我校學生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(三人);數(shù)控車二等獎;數(shù)控銑,、普車三等獎。目前,，我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓,，可能會代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學生技能大賽。

成績的取得是學生操作技能的展示,，這其中凝聚了指導老師的心血,。我們的中職學生理論基礎(chǔ)相對較低，上機操作時間相對不夠,，學生也沒有比賽經(jīng)驗,。根據(jù)這些實際情況,，我們指導老師按照競賽要求，從基礎(chǔ)知識入手,，強化技能操作訓練,。老師和學生共同分析課題，培養(yǎng)學生獨立思考問題,、解決問題和綜合應用的能力,。在強化學生動手操作能力的同時，我們也在加強學生心理素養(yǎng)訓練,，針對有些學生考前情緒不穩(wěn)定,、心理壓力大的現(xiàn)實，在競賽前我們降低訓練難度,，讓學生多做自己擅長的課題,，同時進行心理疏導，樹立自信,。這些措施起到良好的作用,，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

成績的取得,，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的`領(lǐng)導和指導的結(jié)果,，同時，我們學校的指導最直接,。學校領(lǐng)導經(jīng)常到車間了解競賽準備情況,，了解每個參賽學生的訓練進展，幫助指導老師解決訓練過程中的困難和問題,。領(lǐng)導還親自帶隊參加競賽,，激勵參賽學生和老師。

這次比賽不僅是對學生的一次鍛煉和提高,，也是對老師多日來教學的一個總結(jié),。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學生的責任重大,。如果有機會指導學生代表湖南省參加全國競賽,，我們將更加努力。為了學生的明天,，為了學校的發(fā)展,，更為長沙市、湖南省經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求,，我們將在中職教育的崗位上,，盡綿薄之力。

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青年教師獲獎感言篇八

今年我很榮幸的被評為“邢臺市最美鄉(xiāng)村教師”,，于20xx年9月7日在邢臺金華中學,，與市教育局領(lǐng)導及全市的優(yōu)秀教師,、教育楷模等歡聚一起，共同慶祝第二十八個教師節(jié),。九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容,。我站在領(lǐng)獎臺上,，面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導和人民的認可和肯定,，我內(nèi)心無比激動!沿著數(shù)年的教壇之路走來,，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我勇氣,，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我的,，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域,，我捕捉到新的時尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上,，有我崇高的誓言與約定!

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中,，還會有數(shù)不盡的困難,、挫折。也許我奮斗終身,，依然兩袖清風,。也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家,，也許直到我退休,，也不能桃李滿園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,，奉獻給無限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè),，把我全身心的愛奉獻給我的學生!