每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

青年教師獲獎感言篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、朋友們：

大家好!作為一名,，有機會獲獎，我很高興,，也非常激動,。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情,。

第一個詞是感謝,。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持和鼓勵,，我由衷地感謝你們!(鞠躬)

第二個詞是自豪。人們常說,，一粒種子,，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長,，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,，為了回報對我的培養(yǎng),，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位,，勤奮敬業(yè),，激情逐夢，,，努力做到更好!

青年教師獲獎感言篇二

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽,，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。面對這一份份榮譽,，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識到這些不足,，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡;一個是快樂,。

我們平凡,，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情,，任何一個教師都能做到,。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力,、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛苦的,，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個教師都對此深有體會,。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂教學(xué),。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂,。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時,，我們快樂;當(dāng)我們看到校園越來越美時，我們快樂;當(dāng)我們讀到一本好書時,，我們快樂;當(dāng)我們本文章源于本站看到自己的書和論文出版時,，我們快樂;當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時,，我們快樂;當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時,，我們快樂;當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們快樂;當(dāng)我們講課時,，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣,，我們快樂;當(dāng)我們獲獎時,，我們非常快樂,。

請記?。何覀兤椒玻覀兛鞓?。

感謝大家!

青年教師獲獎感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩，快樂工作》,。轉(zhuǎn)眼間,，我已工作12年了，早已步入而立之年,。這十多年來,，我最大的收獲就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂,。

首先講一個發(fā)生前幾天令我無比感動的事情,，9月4日，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票候選人名單,，我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長群,，班級群頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言，家長們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群,，請大家?guī)兔ν镀?，支持我們孩子的老?家長吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學(xué)?；顒雍芎冒?，再說這學(xué)期新的老師剛剛調(diào)整，班級需要正能量,，需要凝聚力,，我覺得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言,，每日一投,，難得有機會為老師做點事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來,，上面顯示,，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發(fā)紅包,，等等,，諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地,，連續(xù)幾天，我都沉浸在那份感動與幸福之中,。雖然不是為我投票,，但是家長們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長們的信任,，我用我的付出,，換來了他們的支持，我感到無比的開心,。

我的父親跟我說,，我的性格就適合做老師，所以年少時我義無反顧地選擇了師范專業(yè),，我感謝自己當(dāng)初的選擇,。感謝聘我入職的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友,，我的每一屆學(xué)生和他們的家長們,，當(dāng)然，還有我的父母和愛人,。

心懷感恩,，我工作起來就有無窮的動力。我尊重學(xué)校給我安排的每一份工作,，我努力做好班主任和校辦干事工作,，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負(fù),。我近幾年才開始做班主任,，發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多，成長得很快,。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們,，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩,。這幾年,，我所帶的班級都是文理組合里面的普通班，管理起來相對復(fù)雜一點,。我始終相信陪伴是最長情的告白,，我永遠(yuǎn)在他們看得見找得到的地方，讓他們心里踏實,，安心讀書,。我努力地少說話多干活，用真心去影響他們以及他們的父母,，讓他們由失望變得充滿希望,，由不信任,，變得選擇相信，直至信賴,。很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出,，其實我更感謝他們，曾經(jīng)的高二(4)班,、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班,，因為他們的改變,，讓我的工作獲得了成就感，讓我的內(nèi)心獲得了滿足感,，讓我的人生獲得了幸福感,。

暑假家訪的經(jīng)歷給我的感動最深。說實話,，我們班級里大部分孩子的家長是非?？释腥四芙o予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年,，高三再不改變,，就沒有機會了。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪,，其實就是想告訴你們,，我對您的孩子是充滿信心的，希望您能支持我的工作,。這樣的主動出擊,，換回了他們的積極回應(yīng)，甚至因為我的到來而興奮無比,。假期的忙碌和充實,，換來期初班級快速進入正軌，減輕了很多工作的壓力,，也減少了無數(shù)的煩惱,。同樣，在日常的班級管理中,，我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個學(xué)生交流,。這些快言快語、各具特點的90后們,，需要的是坦誠相待,。我對他們真誠，他們愿意將心底的話說出來,，交談中,，我意識到班級管理中的疏漏與不足,，我把他們當(dāng)朋友，他們以十倍,、百倍的回應(yīng)幫助我,，所以班級各項工作開展得比較順利。

擔(dān)任校辦干事,，得到了很多校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和幫助,，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任,。中招宣傳工作給我的體會最深,。每年中招宣傳，學(xué)校的集體榮譽感是體現(xiàn)得最強烈的,。學(xué)校招生的qq群一直是招生的第一大陣營,，因為考生家長的提問時間不定，所以上完課一有空,，必定盯著qq群,，回復(fù)家長們千奇百怪的問題，我們的幾位咨詢老師都非常辛苦,，常?；卮鸬揭估?2點。身為三高中人,，絕不允許別人說學(xué)校的不是,，每年的招生群里總會潛伏著外校的臥底，他們從一些專業(yè),、內(nèi)行的角度提出我們無法直面回答的問題,，讓我們難堪，但是我們從不抱怨,，想盡一切辦法來回答他們,，直至qq群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說話的家長群體。是學(xué)校培養(yǎng)了我,，對學(xué)校心懷感恩,，無怨無悔。

我感謝學(xué)校許許多多不同職務(wù),、不同年齡,、不同學(xué)科的老師們，你們一直在鼓勵我,、支持我,，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報你們,。

讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》,，他把上課當(dāng)成節(jié)日來過，心懷感恩,，每天都是節(jié)日,。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡,。

絮絮叨叨說了這么多,，都是自己一路走來的真實想法，其中肯定有不少觀點很不成熟,，很希望得到各位同仁的批評指正,，我會一如既往，謙虛學(xué)習(xí),，感謝大家的不厭其煩,，耽誤大家時間了,，謝謝!

青年教師獲獎感言篇四

作為一名青年教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵,，我由衷地感謝您們!一粒種子,，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;一名員工,，只有置身拼搏奮進的氛圍,，才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領(lǐng)導(dǎo)的信任,、師傅的栽培和同事們的幫助下,，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè),，激情逐夢,，，努力做到更好!

記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來到羅外的時候,，身邊的一位老師對我說：“要做一名好老師其實很容易,，只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣，讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任,、決心,、奉獻和勤奮。就這么簡單!”當(dāng)時覺得簡單,，可漸漸的,，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫的話,，其中蘊含的教育哲理,，需要我在教育教學(xué)實踐中用堅持和努力去實現(xiàn)的!

從教7年來,，我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師,，但我可以肯定的是,，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進步,，正是來源于我身邊的老師們,。他們以高尚的師德,、全心的對教育投入,，無私的對學(xué)生關(guān)愛,，給予我學(xué)習(xí)的榜樣!也讓我更加堅信，要教育出優(yōu)秀學(xué)生,，首先要做一名優(yōu)秀的教師!

青年教師獲獎感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

大家好。xx年11月25日,，我有幸參加了第四屆xx市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安,。因為真不知道到底該說些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機會,，和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧,。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后,，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因為前年——當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當(dāng)時沒能進入決賽,。我們都知道,，大獎賽是由xx市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎,，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且,，這一次的參加,，目標(biāo)有點“遠(yuǎn)大”，擺明了要沖著一等獎去的,。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等,。時間緊迫,，孰輕孰重？心里矛盾不已,，萬分掙扎,。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠(yuǎn)了,，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢,？對啊,，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上,，只有真正努力了,，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,，好好準(zhǔn)備,，加油實干。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,，參賽教師到指定學(xué)校借班上課,，并實地進行課后說課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,，授課老師甚至無法了解教學(xué)進度,，評委實行回避制度，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,，課堂不好把握。總之,，一切都是待定的,，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實去豐富去完善。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》,。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時,，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘,，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗,，使他們超越自我，成就夢想,。我靈機一動,，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”,！于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉,，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。

我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天,，21號周一晚上才開始做課件,，周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個多小時,，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,，逐層遞進，通過闖關(guān)涉險的方式,，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,，也讓學(xué)生能全程全體參與進來，并使學(xué)生的認(rèn)知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,，一氣呵成,。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況，所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,，盡量做到由淺入深,，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次,，再次連夜修改教案,、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。

在從初賽到復(fù)賽的過程中,，有時候我覺得所設(shè)計的教案課件真的已經(jīng)夠精彩了,，自我感覺很好了，可是在實際實踐課堂中又總會事與愿違,，怎樣才能更上一層樓呢,？那一段時間，我吃飯在想,，走路在想,，甚至睡覺做夢都在想……剛帶著課堂教學(xué)設(shè)計的思路進入夢鄉(xiāng)，又在反反復(fù)復(fù)磨課卻最終失敗的噩夢里驚醒,，剛調(diào)整好情緒準(zhǔn)備合眼,，又在家中幼兒的'啼哭聲中起身……就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中，我發(fā)現(xiàn)追求沒有止境,，課就是這樣一步步走向更加成熟,。

不加選擇過多的引進資料、沒有為拓展而拓展,，沒有過分地旁征博引,。有一位專家說，其實教授語文應(yīng)該秉承“我們絕不創(chuàng)新,，但絕對原創(chuàng)”的原則,，我對此是這樣理解的,，“絕不創(chuàng)新”是指內(nèi)容不能超綱越位,，要源于教材；“絕對原創(chuàng)”是指構(gòu)思不能從眾流俗,，要高于教材,。

多少個不眠之夜，多少篇資料的搜集,，多少遍嘗試與修改,，多少個字詞的斟酌，多少次默默地復(fù)述,，這些都印證了我一步步走向成熟,?；仡欉@次比賽的經(jīng)歷，第一感覺是比較累,，花時間,、花精力，整個過程確實是一種煎熬,；但賽完后,，又有如涅磐新生的感覺，對教育教學(xué)的認(rèn)識又更加深刻了,。青年教師賽課確實為年輕人的成長提供了一個很好契機,。

語文組內(nèi)各位老師充滿智慧的建議讓我的教學(xué)設(shè)計更加完美，尤其由衷感謝沈宗威老師,、閉艷青老師,、朱明玥老師的熱情幫助！還有教導(dǎo)處楊曉萍老師,、朱順波老師,，行政辦的陳鐵鋼主任，年級組馬金衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持讓我輕裝上陣,，德育處李靜主任在比賽完后第一時間送上的真心祝?！璐藱C會，真誠地對大家說聲：謝謝,！

其實,，在這樣的大型競賽中，比賽不僅僅是屬于個人的,，它屬于我們所處的教研組,，屬于我們所處的學(xué)校。個人成敗事小,，集體榮譽事大,。如果說這次比賽是一場情景劇，那么xx雙語高中就是幕后的成功導(dǎo)演,，我僅僅只是舞臺上的演員,。

這幾天我在網(wǎng)上還觀摩了十多名參賽老師精彩的課堂演繹，深深地感到,，教學(xué)是門藝術(shù),，永遠(yuǎn)沒有明確的答案、永恒的標(biāo)準(zhǔn),；它沒有最好,，只有更好；沒有句號,，只有逗號,。正如古人所云：“天在山邊,，走近山邊，天又遠(yuǎn),；月浮水面,，撥開水面，月還深,?！?要想得到更大的發(fā)展，以謙虛的態(tài)度博采眾長,，以更高遠(yuǎn)的視野放眼未來,，不論是在理念還是踐行中都要讓自己具有先行者的意識。

青年教師獲獎感言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說到感動,，是大家的熱情讓我感動,，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,，我所做的都是應(yīng)該做到的,。我只是堅守了職責(zé)和信念。

美國著名的nba明星,，籃球運動員邁克爾,、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過,。奮斗的動力是什么呢,，就是信念和信仰，無論在哪個年代,，堅守信念始終是支撐人性的基石,，對人如此，對一個民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌,。

20多年的拼搏,、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角,，讓理想與激動，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬,，用光和熱，把愛和感動帶給更多的.人,。真正實踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。

青年教師獲獎感言篇七

我是長沙航天學(xué)校的一名普通教師,，這次我有幸代表長沙市指導(dǎo)數(shù)控專業(yè)學(xué)生參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，學(xué)生取得了比較好的成績,。在此,，我感謝支持和幫助我們參加競賽的領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師,。

長沙航天學(xué)校在20xx年長沙市中專職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學(xué)生共獲得11項獎勵,，教師共獲得9項獎勵,。其中獲得長沙市中等職業(yè)技能競賽數(shù)控銑、數(shù)控車,、普車三個單項一等獎,，獲得數(shù)控車、普車團體各一等獎,，有6名學(xué)生代表長沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競賽,。在省賽中，我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(三人);數(shù)控車二等獎;數(shù)控銑,、普車三等獎,。目前，我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn),，可能會代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽,。

成績的取得是學(xué)生操作技能的展示，這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血,。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對較低,，上機操作時間相對不夠，學(xué)生也沒有比賽經(jīng)驗,。根據(jù)這些實際情況,，我們指導(dǎo)老師按照競賽要求,，從基礎(chǔ)知識入手，強化技能操作訓(xùn)練,。老師和學(xué)生共同分析課題,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力,。在強化學(xué)生動手操作能力的同時,，我們也在加強學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練，針對有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定,、心理壓力大的現(xiàn)實,，在競賽前我們降低訓(xùn)練難度，讓學(xué)生多做自己擅長的課題,，同時進行心理疏導(dǎo),，樹立自信。這些措施起到良好的作用,，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

成績的取得，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的`領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果,，同時,，我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競賽準(zhǔn)備情況,，了解每個參賽學(xué)生的訓(xùn)練進展,，幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過程中的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊參加競賽,，激勵參賽學(xué)生和老師,。

這次比賽不僅是對學(xué)生的一次鍛煉和提高，也是對老師多日來教學(xué)的一個總結(jié),。我們雖然取得了一定成績,，但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機會指導(dǎo)學(xué)生代表湖南省參加全國競賽,，我們將更加努力,。為了學(xué)生的明天，為了學(xué)校的發(fā)展,，更為長沙市,、湖南省經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上,，盡綿薄之力,。

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青年教師獲獎感言篇八

今年我很榮幸的被評為“邢臺市最美鄉(xiāng)村教師”，于20xx年9月7日在邢臺金華中學(xué)，與市教育局領(lǐng)導(dǎo)及全市的優(yōu)秀教師,、教育楷模等歡聚一起,，共同慶祝第二十八個教師節(jié),。九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容,。我站在領(lǐng)獎臺上,，面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導(dǎo)和人民的認(rèn)可和肯定,，我內(nèi)心無比激動!沿著數(shù)年的教壇之路走來,，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣,，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我的,，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我在人生價值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中，還會有數(shù)不盡的困難,、挫折,。也許我奮斗終身，依然兩袖清風(fēng),。也許我嘔心瀝血,，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休,，也不能桃李滿園,。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè),，把我全身心的愛奉獻給我的學(xué)生!