總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中職教師期末總結(jié)與反思篇一

學(xué)年的期末意味著中職學(xué)生們一個學(xué)年的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師,，本人如果未能看到每一個學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬,，那本人一定會認為自己的教學(xué)工作做得不到位了,！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時,，也記錄下本人這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系,。與其說本人是一個極度負責(zé)的教師,，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都接受我的教學(xué),、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心,。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我都會想盡辦法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”,。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，把現(xiàn)在先進的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進到技術(shù)教學(xué)工作中來,，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)年的教學(xué)，完成了這學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗,。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用,，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更上層樓,，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味,。

不只是本學(xué)年，基本上每一學(xué)年的技術(shù)教學(xué)工作中,，本人都傾向于手把手教學(xué)生,，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多,，課堂時間又只有這么少,，唯一能夠提高教學(xué)進度的，也就是啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候,，一點就通,，從而減少教學(xué)必要的時間。本學(xué)年有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式,，變得聰明了許多,，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生，一個一個過關(guān),。

和往常學(xué)年一樣,，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐，畢竟我們是中職學(xué)校,，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者,，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時,，不會被現(xiàn)實打敗,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇二

1、結(jié)對初始,，在師傅的指導(dǎo)下,，對自身情況認真進行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo),，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo),。

2、__年4月8日,，我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”,，內(nèi)容比較難,，學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好，大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容,，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了,。第二節(jié)課，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課,。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,，聽課的老師很多，課也上得很成功,。這節(jié)課給我的亮點就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中,，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論，邊學(xué)理論的同時也在提高操作水平,。同時,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題,。最后,，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn),。課后到于校長辦公室,，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事,，我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行,，雖然短暫，但也受益匪淺!

3,、__年5月4日—6日,，我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校，參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動,。在這三天中,，我們聽了計算機、語文及德育等相關(guān)的課,，并且和于校長聊了關(guān)于計算機專業(yè)課程設(shè)置的一些情況,，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計算機專業(yè)的學(xué)生，于校長給了一些建議,。最后談及由于于校長在本學(xué)期最后這段時間要忙于學(xué)校的招生工作,，所以本學(xué)期不能來長興指導(dǎo)了。

4,、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)研究”,，并完成了課題意向表,，著手開始課題相關(guān)的前期工作，確保課題能順利這實施并結(jié)題,。

5,、本學(xué)期上交的“基于沃客(work2.0)網(wǎng)站的項目教學(xué)法研究——以中職計算機專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校__年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評選一等獎,。

6,、本學(xué)期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫,，兩篇摘抄,。從博客上的點擊數(shù)來看，數(shù)量和質(zhì)都不好,，所以下個學(xué)期在博客撰寫方面還要認真努力才行,。

7、很好地完成了學(xué)校的教學(xué),、備課,、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù),，很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個一”作業(yè),，縣教案獲校教案評比二等獎。

以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié),，雖然做了一些工作，但離要求還很遠,。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo),，未來得及向師傅上一節(jié)匯報課，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等,。所以在下一學(xué)期中,，首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報課，請師傅來長興或到杭州去上好匯報課,，還要多聽師傅的課,，多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次,，多花時間寫一些質(zhì)量高一點的博客,，對自己的工作和學(xué)習(xí)多反思，多改進,。再者,，按計劃實施課題的研究，做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,，為研究報告的撰寫打好基礎(chǔ),，爭取完成一項高質(zhì)量的課題。

中職教師期末總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我擔(dān)任春機械加工、電子電工的語文教學(xué)工作,。在工作中,，我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,。在工作中不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷改進自己的教學(xué)方法，認識自己的不足,，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長補短,，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,，不斷進步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進步,。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)完成的情況

1,、本學(xué)期語文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：講授職高語文上冊的內(nèi)容,。一個學(xué)期下來這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了，并取得了較好的教學(xué)效果,。

2,、語文課上著重指導(dǎo)學(xué)生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識,。同時,，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法,，讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上,，強化環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方式以自學(xué)為主,，強化鞏固,，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評和測試。要求學(xué)生復(fù)習(xí)的時候,，采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,，把握字、詞,、句的解釋和理解,，把知識點落到實處,，進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識。

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

由于語文學(xué)科的特點,，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。主要是大多數(shù)學(xué)生對語文不太重視,，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動的,。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性，采取一些比較靈活生動的教學(xué)方式,，增強學(xué)生的參與意識,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，轉(zhuǎn)被動為主動,，以收到事半功倍的效果,。在復(fù)習(xí)的過程中，大部分學(xué)生能跟上老師的步子,，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧,，老師布置的作業(yè)也能按時完成。在主觀題的解答過程中,，學(xué)在的問題較大,，大多數(shù)學(xué)生不愿意動筆，語言表達能力也較差,，一個5—6分的題目,，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了,，有時還答不到點子上,。

三、教學(xué),、教研、教改的情況

一個學(xué)期以來,，根據(jù)教學(xué)大綱,，針對教材和教學(xué)對象的不同特點，加強教材教法研究,，總結(jié)規(guī)律,，摸索教學(xué)方向，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧,。按照“遵循于大綱,，又不拘泥于大綱”的原則，在復(fù)習(xí)過程中,，明確復(fù)習(xí)方向,，適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,，穩(wěn)中求變，變中求新,。

另外,，不斷聽課，取長補短,，不斷改進教學(xué)方法,。同時積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動，探索和實踐各種法,，以更新自身的教學(xué)觀念,，提高語文教學(xué)水平和效率。

四,、存在的問題和改進意見

隨著教學(xué)的深入,，學(xué)生的一些問題也了出來。如：語文基礎(chǔ)知識不扎實,，缺乏閱讀的能力,，書面表達能力較差，課文沒有真正落實等,。因此,，下一階段的教學(xué)，應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,，強化環(huán)節(jié),，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo),，加強文字表達的訓(xùn)練,。學(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)生就像工廠加工的產(chǎn)品,，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定了一個教師教學(xué)行為的成敗,，體現(xiàn)了一個學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線,。針對語文學(xué)科,，有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變，認為聽與不聽一個樣,，考試即使考不了高分但也不會比別人差多少,，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少,，知識面太窄,，基礎(chǔ)知識相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯別字,、錯用詞語現(xiàn)象,，一遇到仿寫句子等題就束手無策,，作文寫作立意不新穎，主題不突出,，內(nèi)容太膚淺,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負一定的責(zé)任,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外,，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù),，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來?？傊?，教學(xué)問題多多，如何提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，針對不同的學(xué)生因材施教,，都需要在教學(xué)中不斷探索,，不斷認識，及時總結(jié)反思,，再到實踐中去完善提高,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期自開學(xué)以來，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容,。

認真學(xué)習(xí)和落實黨的xx大會議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程。認真學(xué)習(xí)在海南的重要講話精神,，從胡總書記的報告中,，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進一步堅定自己從教的信心,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華,，認真學(xué)習(xí)仔細體會如何做好一名人民教師,。

1、積極參加學(xué)校安排培訓(xùn)“四步教學(xué)法”,。

2,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、課前認真?zhèn)湔n,，寫好

教案

。認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點,，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能,，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。

4,、本學(xué)期在設(shè)備條件不足的條件下,，采用畫圖和部分零件實物觀看的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對焊接技能的認識,。在設(shè)備有限的條件下,，安排學(xué)生每人都要進行操作課，以加強學(xué)生的動手能力,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進師生間的和諧關(guān)系,。

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間,。本學(xué)期擔(dān)任除擔(dān)任電氣焊老師外還承擔(dān)了學(xué)校的日常維修工作全部按時完成,，沒有缺漏,。認真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃,、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè)、建立試題庫,、參加聽課,、評課活動等。

當(dāng)然,，人無完人,，金無足赤。由于在教學(xué)方面和科室的工作時間有時候分配不均,，導(dǎo)致兩頭有些不兼顧,，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求我自己,，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，為學(xué)校美好的將來奉獻自己的力量。

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，有工作的艱辛,，有委屈有埋怨,，也有不理解和不情愿。不管怎樣,，在這里做一個簡單的小結(jié),。

本學(xué)期，繼續(xù)負責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作,，對專業(yè)系部的教育教學(xué),、安全衛(wèi)生、教師聘任與考核,、技能訓(xùn)練,、教學(xué)實習(xí)等各方面負總責(zé)。

本人能團結(jié)系部管理團隊,，充分調(diào)動班主任和全體教師的積極性,，努力做到發(fā)揮團隊集體力量，全員參與全程參與全面管理，深入到學(xué)生思想工作的各個方面,。

本學(xué)期的一個工作重點就是10、11級學(xué)生的下企業(yè)頂崗實習(xí),，本系部要安排5個班級100多名學(xué)生下企業(yè),，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對接;要與學(xué)生及家長簽訂實習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的

實習(xí)計劃

;要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細的工作,，牽扯了大量的精力,。

本學(xué)期另一個重點工作，就是外地學(xué)生的管理,。11獨山服裝,、11獨山烹飪、10華藝服裝,、12酒店管理,、12獨山服裝5個班級近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班,，每周都要處理一些棘手問題,，可以說，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日,。

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價和11建筑施工兩個班的物理課程,。能以身作則保質(zhì)保量完成各項規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)系部教學(xué)方面,，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個主線,，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手,，開展技能教學(xué)比武活動;以學(xué)生作品展覽為指引,，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動。通過一系列活動的開展,，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

1,、招生工作中,，擔(dān)任中招生組組長，積極主動與生源學(xué)校對接,，在不利因素占多的情況下,，仍然取得不錯的成績。

2,、4月份去獨山招生,，克服多種困難，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

3,、在房屋征收工作中,，經(jīng)常工作到深夜，配合做深入細致的思想工作,，圓滿完成了房屋征收工作,。

總的說來，一學(xué)期做的工作很多很多,，事無巨細,，有近百項，不能在這里一一列舉,。絕大多數(shù)都是日常必做的,，沒有什么今驚天動地的壯舉，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù),。不求有功但求無過,。盡管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕,。但我力求將每件事做好!

我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人,，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足,，我希望未來會做得更好!

中職教師期末總結(jié)與反思篇五

在工作的時間里,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。在學(xué)校中,，我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,，并擔(dān)任電子部團支部書記的職務(wù)。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作情況,。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

3,、興趣小組

根據(jù)學(xué)生的興趣,，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如：門鈴,、收音機,、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結(jié)合起來,。

三,、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。對他們多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽,、運動會,，通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?/p>

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

圖片

中職教師期末總結(jié)與反思篇六

1、結(jié)對初始,，在師傅的指導(dǎo)下,，對自身情況認真進行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo),，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo),。

2、xx年4月8日,，我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)校——杭州電子信息職業(yè)學(xué)校,。下午第一節(jié)課,，我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”，內(nèi)容比較難,，學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好,，大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了,。第二節(jié)課,，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,，聽課的老師很多,，課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中,，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論,，邊學(xué)理論的同時也在提高操作水平。同時,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最后,，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù),，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室,，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況,。由于于校長第二天有事,，我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行，雖然短暫,，但也受益匪淺!

3,、xx年5月4日—6日，我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校,，參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動,。在這三天中，我們聽了計算機,、語文及德育等相關(guān)的課,，并且和于校長聊了關(guān)于計算機專業(yè)課程設(shè)置的一些情況，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計算機專業(yè)的學(xué)生,，于校長給了一些建議,。最后談及由于于校長在本學(xué)期最后這段時間要忙于學(xué)校的招生工作，所以本學(xué)期不能來長興指導(dǎo)了,。

4,、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)研究”，并完成了課題意向表,，著手開始課題相關(guān)的前期工作,，確保課題能順利這實施并結(jié)題。

5,、本學(xué)期上交的“基于沃客的項目教學(xué)法研究——以中職計算機專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校xx年第十二屆教育成果,、教學(xué)論文評選一等獎。

6,、本學(xué)期共完成博客九篇,，其中七篇是自己所寫，兩篇摘抄,。從博客上的點擊數(shù)來看,，數(shù)量和質(zhì)都不好，所以下個學(xué)期在博客撰寫方面還要認真努力才行,。

7,、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課,、聽課,、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù)，很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個一”作業(yè),，縣教案獲校教案評比二等獎,。

以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié)，雖然做了一些工作,，但離要求還很遠,。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo),，未來得及向師傅上一節(jié)匯報課，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等,。所以在下一學(xué)期中,，首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報課，請師傅來長興或到杭州去上好匯報課,，還要多聽師傅的課,，多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次,，多花時間寫一些質(zhì)量高一點的.博客,，對自己的工作和學(xué)習(xí)多反思，多改進,。再者,，按計劃實施課題的研究，做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,，為研究報告的撰寫打好基礎(chǔ),，爭取完成一項高質(zhì)量的課題。

中職教師期末總結(jié)與反思篇七

中職教師期末工作總結(jié),，下面就為大家整理的中職教師期末工作總結(jié)范文!歡迎大家閱讀!

本學(xué)期自開學(xué)以來,，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。

并時時刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，努力使學(xué)生學(xué)有所得。

下面是本人在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容,。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)和落實黨的十八大會議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程。

認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在海南的重要講話精神,，從胡總書記的報告中,，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進一步堅定自己從教的信心,。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華,，認真學(xué)習(xí)仔細體會如何做好一名人民教師,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、積極參加學(xué)校安排培訓(xùn)“四步教學(xué)法”,。

2、認真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案,。

認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯,，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。

了解學(xué)生原有的知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度,。

4,、本學(xué)期在設(shè)備條件不足的條件下，采用畫圖和部分零件實物觀看的教學(xué)方法,，以提高學(xué)生對焊接技能的認識,。

在設(shè)備有限的條件下，安排學(xué)生每人都要進行操作課,，以加強學(xué)生的動手能力,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平,。

課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采用不同的`教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進師生間的和諧關(guān)系。

三,、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。

本學(xué)期擔(dān)任除擔(dān)任電氣焊老師外還承擔(dān)了學(xué)校的日常維修工作全部按時完成，沒有缺漏,。

認真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時制定計劃,、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè)、建立試題庫,、參加聽課,、評課活動等,。

當(dāng)然，人無完人,，金無足赤,。

由于在教學(xué)方面和科室的工作時間有時候分配不均，導(dǎo)致兩頭有些不兼顧,，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足,。

在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己,，努力工作,、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,，為學(xué)校美好的將來奉獻自己的力量,。

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。

認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。

在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在xx年上半年中自己擔(dān)任08級大專機電班《物理》教學(xué)工作,，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級大專數(shù)控1,、2班，大專機電1班《物理》教學(xué)工作,，工作認真負責(zé),，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

四,、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻。

曾在2006年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進入學(xué)校的教科研成果匯編,。

假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇八

宣化縣趙川職業(yè)高級中學(xué)宋興會

本人從2000年10月參加工作至今一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，回顧走過這幾年的路程,，收益良多?，F(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

從教以來本人采用不同的教學(xué)方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生

愛

國主義精神,，開發(fā)智力，培養(yǎng)

想象

和創(chuàng)造力,，增強世界意識,，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平,。

激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職學(xué)校的學(xué)生的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

令外,，本人從教以來一直擔(dān)任班主任工作,。班主任工作同樣也取得的可喜的

成績

。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

這學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健

專業(yè)

1118班、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)期全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點,，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

5、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進很大.

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

三、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,，一學(xué)期的工作使我認識到作為一名值日教師,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證

同學(xué)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，特別是職校學(xué)生的遲到,、早退,、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此,，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和

生活

的學(xué)校氛圍,。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

詹立華

2011.12.28

第一篇:

中職語文教學(xué)工作總結(jié) 1、轉(zhuǎn)換觀念,，增強學(xué)生口語交際能力的意識 隨著改革的深入,，經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會激烈的競爭,，各行各業(yè)需要的勞動生產(chǎn)者和經(jīng)營管 理者,，不僅數(shù)量日益增多，而且質(zhì)量也日益提高,。這種有利的社會因素,，既為職業(yè)教育帶來 了良好的發(fā)展機遇，同時,，也使職業(yè)教育的教學(xué),，特別是中職語文教學(xué)出現(xiàn)了一些新的問題 和困難。

顯然,， 培養(yǎng)只是一味死啃書本,、 不注重全面發(fā)展的學(xué)生是沒有出路的。

是中職教育,， 以社會適應(yīng)性為目的,，主要是為社會培養(yǎng)實用性人才，重在基礎(chǔ)性,、工具性,、實用性，這與 普通教育以選拔升學(xué)為目的,， 重在讓學(xué)生完整系統(tǒng)地把握全部知識體系具有顯著的區(qū)別,。

因 此，在中職語文教學(xué)中,，教師要轉(zhuǎn)換觀念,，重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí) 和生活中， 學(xué)會用口語全面地,、 準(zhǔn)確地,、 簡明地表達自己的思想感情， 讓別人認識了解自己,， 接受自己的思想,，達到自己的目的。為此,，從新生入學(xué)起,，就要讓學(xué)生從思想上認識到良好 的口才是推銷自己的一個重要手段。

現(xiàn)在社會上不少用人單位已將良好的口語交際能力作為 招聘和選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。

認清現(xiàn)代社會中良好的口語交際能力對人的社會地位,、 論 文參考經(jīng)濟地位有著直接的影響。忠厚木訥,、少言寡語已不是現(xiàn)代人的長處,，而能言善辯才 會更受社會的歡迎。

這就使學(xué)生從進校起就對口語交際能力予以高度重視,， 并很快自覺自愿 地投入到口語交際能力的訓(xùn)練中,。? 2,、聯(lián)系實際,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的口語交際能力的條件 學(xué)生上了中職學(xué)校后， 由于年齡和生理方面的原因,， 不再像初中和

小學(xué)

那樣在課堂上踴躍發(fā) 言,，而是遇事、看問題,，要多看看,、多想想再說，擔(dān)心說錯了會被

其他

同學(xué)笑話,，指出了他 人的錯誤見解,，又怕傷了同學(xué)之間的感情。一句話,，就是不愿多說話,。教學(xué)中，可聯(lián)系學(xué)生 實際,，開展一些口語交際能力的活動,，例如，能用流利,、準(zhǔn)確的普通話即席發(fā)言,，課前三分 鐘演講，對課文作復(fù)述和轉(zhuǎn)述，與人得體的交談,、答問,，乃至進行

自我介紹

和辯論等。勵學(xué) 生利用各種機會多說話,，尤其是當(dāng)眾說話,，說話交流時提醒學(xué)生不隨便、不馬虎,，注意特定 的情境,，能有意識地圍繞主題，從語言生動形象,、機智風(fēng)趣等方面去練習(xí)自己的口語表達能 力,。對于那些羞于啟齒、言語木訥,、辭不達意的學(xué)生,，可試著先讓他讀課文，回答一些較簡 單的問題,。如果今天說不了,，明天再說;明天說不了，后天再說??持之以恒,，一抓到底,， 直到學(xué)生能說、會說,、說得清楚,。在說的過程中，只要有一點可取之處就予以肯定,，使學(xué)生 嘗到“說”的甜頭,。通過這些活動，使學(xué)生充分認識到,，這些能力都是市場經(jīng)濟條件下較之 書面表達能力使用頻率更高,、用處更多、社會適應(yīng)性更強的基本的口語交際能力,，這些能力 的提高,，對今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意義,。這不僅有效地激發(fā)了學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的積極性,，而且還鍛煉和提高了轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) http://，請保留此 標(biāo)記學(xué)生敢于說話,、善于說話的能力,。

3、廣泛閱讀，拓寬學(xué)生口語交際的知識面 中職學(xué)生之所以不愛說話,， 除上面所說的羞于啟齒,、 害怕說錯以外， 還有一個很重要的原因,， 那就是他們平時課業(yè)負擔(dān)不重,，很多學(xué)生沉迷于武打、言情等影視劇和小說,，特別是上網(wǎng)打 游戲,，把大量的美好時光浪費了。他們平時不善于閱讀,，甚至根本不閱讀,，以至說起話來言 辭短小，干癟癟的,，前言不搭后語,，更談不上觀點鮮明、內(nèi)容充實,、用詞妥帖,，思想感情健 康，甚至談不上說話得體而有分寸,、條理清晰而幽默風(fēng)趣,。這就很難吸引別人的注意，很難 讓人從感覺上覺得舒服,， 也很難引起別人的感情共鳴,。

這就要啟發(fā)學(xué)生多讀有益的課外書籍,。教學(xué)中,，首先制定學(xué)生的閱讀計劃，有計劃地指導(dǎo)他們進行廣泛的課外閱讀,，如中職語文教 材外的經(jīng)典

范文

,，以及古今中外的優(yōu)秀名著，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍,。并要求 他們在閱讀時做好讀書筆記,， 同學(xué)之間相互交流， 實行不定期的檢查評比,。

這樣,， 以讀促寫， 以寫促讀,，以讀促說,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生的視 野,， 而且還為學(xué)生口語交際能力的表達,， 增添了不少有說服力、 感染力和吸引力的語言材料,。

? 4,、實地表演，激發(fā)學(xué)生口語交際的.興趣 心理學(xué)研究表明,，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意,，使人積極地探索，并且?guī)в星榫w 色彩和向往心情,，促使人的感知清晰,，思維活躍，想象豐富,，印象深刻,，記憶牢固。它常常 表現(xiàn)為好奇,、求知,、探究、操作,、掌握等,。中職學(xué)生正值青春期，具有極強的好奇心,，容易 被一時的新異現(xiàn)象和新穎對象所吸引,， 從而對它們發(fā)生興趣， 加之現(xiàn)今的中職學(xué)生大多較為 實際,，他們更相信事實,，對前途、職業(yè)都較為敏感,，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問 題了,。

他們迫切需要了解用人單位如何招聘人才， 也迫切需要了解用人單位是如何進行招聘 的,。所有這些,，既對他們是陌生的，又使他們充滿了強烈的好奇心,，促使他們從實地體驗中

尋找

答案,。針對學(xué)生的這一特點，教學(xué)中可結(jié)合中職語文教材聽說訓(xùn)練中的招聘和應(yīng)聘,、自 我介紹,、演講,、辯論等內(nèi)容，讓學(xué)生搜集素材,，編成小品,，進行實地表演，分別扮演招聘人 員和應(yīng)聘人員,， 體味應(yīng)聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的,， 在交際時如何注意自己的 表情和語氣， 如何在招聘人員面前恰當(dāng)?shù)乇磉_出自己的感受和見解,， 從而實現(xiàn)打動招聘人員 的目的,，促使學(xué)生由不敢說、不想說變?yōu)楦艺f,、想說,、會說。這樣,，學(xué)生學(xué)有所樂,，口有所 練，極大地提高了學(xué)生進行口語交際的興趣,，為自己今后的求職創(chuàng)造更加有力的條件,。? 總之， 中職語文教學(xué)要以學(xué)生的精神需要為基礎(chǔ),， 在口語交際訓(xùn)練中要積極引導(dǎo)學(xué)生留心各 種語言交際的情境,，充分挖掘語言交際的精彩之處，積累豐富的語言交際材料,，培養(yǎng)出能說 會道的學(xué)生,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要。本文由百分網(wǎng)提供,，原文地址:http:///a/201111/ 轉(zhuǎn)載請注明出處,， 謝謝！

第一篇:

第一篇:

語文科教學(xué)工作總結(jié)2015-2015 學(xué)年度第一學(xué)期我負責(zé)中一年級 130302 班,、130303 班和中二年級 120601 班,、120701 班（即文會班）的語文教學(xué)工作,， 下面是我對這學(xué)期的教學(xué)工作所作出的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、備好每一節(jié)課,。在上課之前，我都會認真地備好每一節(jié)課,， 以求更高的教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,。在備課過程中,我認真 研究教材，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，重點和難點,。并注重參閱各種參 考資料和上網(wǎng)搜集與課文有聯(lián)系的資料。同時,，在備課的過程中,，我 認真地編寫教案，在上課前梳理好教學(xué)條理,，并不斷歸納總結(jié)提高教 學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、上好每一節(jié)課,。在課堂上結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和日常生活習(xí)慣，有 的放矢,， 注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培 養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,。除此之外，還有意 識地對學(xué)生進行思想品德教育,， 在潛移默化中提高學(xué)生的素質(zhì)和思想 品德修養(yǎng),。

3、有針對性地布置課后作業(yè),。有效的學(xué)習(xí)應(yīng)及時地對學(xué)過的知識 進行鞏固,，因此，每上完一篇重點學(xué)習(xí)篇目,，我都會及時地給學(xué)生布 置課外作業(yè),，力求學(xué)生能真正地掌握知識。同時,，在布置作文的過程 中,，相對注重學(xué)生的親生經(jīng)驗，所以,，以記敘文的寫作為主,。4、及時批改作業(yè),。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況,，對認真完成作業(yè)的學(xué)生及時給予表揚，對作業(yè)完成情況不佳的學(xué) 生及時地提出批評,，同時對有需要的學(xué)生進行輔導(dǎo),。

5、堅持聽課,。本學(xué)期我認真聽了 8 節(jié)有經(jīng)驗老師的授課,，并認真 做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 中職學(xué)校的學(xué)生相對于高中生而言,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較薄弱,，部分同 學(xué)對語文學(xué)科不感興趣，對文言文的學(xué)習(xí)感動非常吃力,。

上課過程中,，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關(guān)的 課外小故事比較感興趣，因此,，在備課過程中,，我用心地去搜集和課 文有關(guān)的有趣的小故事， 甚至?xí)?lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的 經(jīng)歷,， 并在上課的過程中,， 將故事穿插在課文的學(xué)習(xí)中， 以吸引學(xué)生,， 使他們參與到課堂學(xué)習(xí)中來,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇九

期末了，本學(xué)年的教學(xué)也就結(jié)束了,，作為中職的一名老師,，我這學(xué)年的教學(xué)讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經(jīng)驗,，讓我的教學(xué)能力有有提高,。故在期末對本學(xué)年的教學(xué)進行總結(jié)如下：

我在中職擔(dān)任計算機專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計算機,，我會帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦,，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外,，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責(zé),，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學(xué)生進行詳細解說,，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦,，學(xué)會運用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論知識全部都在課堂上弄懂,，這樣才能更好的學(xué)會計算機,。在這跟專業(yè)上教學(xué)，對比理論,，我可能更加注重實踐操作,。

我在這學(xué)年里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細致鉆研課本,，把課文中的難點都做細致的分析,，然后教學(xué)生的時候就會更容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉猿置恐芏既ヂ犝n,，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式,，進而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于學(xué)生的教學(xué),。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論知識,，不僅限于課本知識，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論,。對于學(xué)生上交的作業(yè),，我會認真進行批改，并提出我的意見,，也會聽取學(xué)生對我的意見,，改進自己的教學(xué)方式。

本學(xué)年我擔(dān)任計算機專業(yè)教師的同時,，也去做更深的研究,，在本學(xué)年里我在課余時間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”,。工作期間也不斷的去提高個人的能力,，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,。二是也為學(xué)校爭取了光榮,，我做好了一名教師該做的事情，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)服務(wù),，為學(xué)校盡到了義務(wù),。

一學(xué)年的結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己,、提高自己,，我把知識傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功,。我知道自己還有很多要去弄懂的,，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家貢獻自己的力量,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十

緊張而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了，我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

1,、思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的,，以前在基層從事初中物理教學(xué)，后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作,，剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式,，很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式,。對于中職的學(xué)生，我的思想有很大的觸動,，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作,，知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員,，但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多,，也改變了一些壞毛病，并有很多學(xué)生已經(jīng)達到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，雖然還有很多不足之處,，但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細心、更為耐心和愛心的教育,，這將是我必須加強的一大方面,，在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐,，盡自己最大的努力教育好學(xué)生,。

2、工作方面

以前我是初中物理教師,，在基層的時候計算機多是自己工作中使用,，很多知識都是在大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念,，當(dāng)我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫,，因為很多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了，本學(xué)期我所負責(zé)的是計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、影視制作ae，這些都是什么都會點但什么都不精,，所以在上課的時候很多時候我都擔(dān)心受怕的怕自己知識點錯誤,。這就促使我在平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚，并查閱相關(guān)知識點的問題,，充實自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量,，讓自己能將正確、全面的知識傳授給學(xué)生,。工作一個學(xué)期以來,，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計算機教學(xué)中，逐步擴展自己的知識,，初步適應(yīng)目前計算機專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,，在今后我還應(yīng)進行更多的自學(xué)，以更豐富的知識經(jīng)驗傳授給學(xué)生。

3,、教育教學(xué)方面

剛開始給中職學(xué)生進行上課的時候,，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進行上課，以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,，但通過和同事交流,，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的,。在認真熟讀了計算機專業(yè)的相關(guān)課本后,，我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細到能夠離開教師自行學(xué)習(xí)的細致了，而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認識而已,，只要學(xué)生能夠認真的閱讀課本,，精心思考相關(guān)問題，教師只需要解釋新知識點和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了,，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,，所以在中途我改變了一些授課方式，要求學(xué)生先熟讀書本,，然后提出不理解的地方,，最后教師根據(jù)重難點提出相關(guān)問題，學(xué)生進行歸納總結(jié),，回答重難點,，從而接受相關(guān)知識點。當(dāng)使用這一方式后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展,，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式,，并逐步加入多媒體教學(xué)資源,，達到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而自我多方向的發(fā)展,。

4,、今后的打算

在今后的工作中，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,，并多和同事交流，更進一步的認知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式,，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十一

這學(xué)期我擔(dān)任音23、音24,、音25,、汽45和汽46五個班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一方面,，職高的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，職高的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit 9的時候,，這課的主題是“談?wù)摼銟凡俊保虒W(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。用實物讓學(xué)生練習(xí)句型,，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,。

因為英語的特殊情況，職高學(xué)生的差生面大,，這嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。例如在音25班,，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。我想,，只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)會重新建立起來。除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取更大進步。

英語教師年度工作總結(jié) | 英語教師年終工作總結(jié) | 英語教師個人工作總結(jié)

英語教師年度工作總結(jié) | 英語教師年終工作總結(jié) | 英語教師個人工作總結(jié)

中職教師期末總結(jié)與反思篇十二

我校于7月3日進行了本學(xué)期的數(shù)學(xué)期末檢測考試,，針對本次的檢測結(jié)果,，在總結(jié)經(jīng)驗成果的同時，需找出存在的問題,，才能有效的開展以后的數(shù)學(xué)教學(xué),，進而可以取長補短，提升自身的數(shù)學(xué)水平,，所以質(zhì)量分析顯得尤為重要,。從教材內(nèi)容的安排來看，教材內(nèi)容遵循了由淺入深,、由易到難,、代數(shù)與解析幾何相穿插的內(nèi)容安排模式,。11級中職（4）班期末檢測內(nèi)容為教材的第六章《數(shù)列》、第七章《平面向量》,、第八章《直線與圓的方程》,。12級中職（4）班期末檢測的內(nèi)容為第一章《集合》、第二章《不等式》現(xiàn)將本次期末考試質(zhì)量分析如下：

在本次中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中,，試卷命題的指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材為依據(jù),，緊扣新課程理念，從概念,、計算,、應(yīng)用幾方面考查學(xué)生雙基、思維,、問題解決的能力,，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。全面考查了學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況,、基本技能的形成情況及對中職數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力,。努力體現(xiàn)《中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想；試題既做到了覆蓋面廣,，知識容量大,，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性,，又做到了不偏、不難,、不怪,，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了他們學(xué)習(xí)中職數(shù)學(xué)的興趣和信心,。為更好地促進學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高,。

11級中職（4）班本次應(yīng)考人數(shù)為44人，實考人數(shù)44人,，無缺考,。本套試卷滿分150分，選擇題60分,，共15道題,，得分率為75%，失分率為25%,。填空題40分,，共10道題，得分率為40%,，失分率為60%,。解答題50分,，共6道題，得分率為35%,，失分率為65%,。本次考試人均分為77分，及格人數(shù)16人,，及格率為36%,。考試結(jié)果不理想,，無紅分人數(shù),，及格人數(shù)較少，差生較多,，兩級分化較為嚴(yán)重,。

有些學(xué)生的試卷卷面清晰，書寫認真端正,，正確率高,，及格率和優(yōu)秀率都不錯，取得了滿意的成績,；而有些學(xué)校的學(xué)生書寫差,，成績也不理想，這樣造成了較大差距,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)生的計算能力不強。在解方程及不等式時,，學(xué)生移向易錯符合,，找方程的根不會。這就說明平時學(xué)生不認真聽課,，學(xué)生熟練程度不夠,。

2、概念不清晰,、不扎實,。

3、操作部分失分率也很高,。有的學(xué)生審題不夠細致,，應(yīng)該完成的計算不是計算不準(zhǔn)確，就是求的思路不對,。在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與實際操作能力,。

4、解決實際問題的能力不強,，缺乏生活常識,。

1,、發(fā)揮集體備課的作用。備好課時上好課的前提,，發(fā)揮教師集體力量備課,，可以彌補教師各題鉆研教材能力的不足，以學(xué)教指南為引導(dǎo),，認真學(xué)習(xí),，努力挖掘教材與身邊的有效資源，上好每一節(jié)課,。

2,、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景。根據(jù)中職學(xué)生的年齡和思維特點,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣、直觀形象的中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識中職數(shù)學(xué)知識。

3,、重視知識的獲得過程,。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生操作、時間,、探索等活動充分地感知,，使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識,，形成能力,。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三,，靈活應(yīng)用的水平。

4,、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。課堂教學(xué)要取得理想的效果，教師必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù),。組織,、引領(lǐng)、合作,、調(diào)控等藝術(shù),。

5、認真寫好教學(xué)反思,。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路,。我以后要經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進行自我反思,，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十三

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作，有成功的喜悅,，有工作的艱辛,，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿,。不管怎樣,，在這里做一個簡單的小結(jié)。

本學(xué)期,，繼續(xù)負責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作,，對專業(yè)系部的教育教學(xué)、安全衛(wèi)生,、教師聘任與考核,、技能訓(xùn)練、教學(xué)實習(xí)等各方面負總責(zé),。

本人能團結(jié)系部管理團隊,，充分調(diào)動班主任和全體教師的積極性,，努力做到發(fā)揮團隊集體力量，全員參與全程參與全面管理，深入到學(xué)生思想工作的各個方面,。

本學(xué)期的一個工作重點就是10、11級學(xué)生的下企業(yè)頂崗實習(xí),，本系部要安排5個班級100多名學(xué)生下企業(yè),，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對接;要與學(xué)生及家長簽訂實習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的實習(xí)計劃;要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細的工作,，牽扯了大量的精力,。

本學(xué)期另一個重點工作，就是外地學(xué)生的管理,。11獨山服裝,、11獨山烹飪、10華藝服裝,、12酒店管理,、12獨山服裝5個班級近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班,，每周都要處理一些棘手問題,，可以說,，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日。

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價和11建筑施工兩個班的物理課程,。能以身作則保質(zhì)保量完成各項規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

專業(yè)系部教學(xué)方面，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個主線,，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機,，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手，開展技能教學(xué)比武活動;以學(xué)生作品展覽為指引,，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動,。通過一系列活動的開展，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、招生工作中,，擔(dān)任中招生組組長,，積極主動與生源學(xué)校對接，在不利因素占多的情況下,，仍然取得不錯的成績,。

2、4月份去獨山招生,，克服多種困難,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

3,、在房屋征收工作中,，經(jīng)常工作到深夜，配合做深入細致的思想工作,，圓滿完成了房屋征收工作,。

總的說來，一學(xué)期做的工作很多很多,，事無巨細,，有近百項，不能在這里一一列舉,。絕大多數(shù)都是日常必做的，沒有什么今驚天動地的壯舉,，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù),。不求有功但求無過。盡管這樣,，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕,。但我力求將每件事做好!

我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人,，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足,，我希望未來會做得更好!

中職教師期末總結(jié)與反思篇十四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中職教師期末教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗收”的階段,，作為一名中職的教師,，本人如果未能看到每一個學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬,，那本人一定會認為自己的教學(xué)工作做得不到位了,！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時,，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系,。與其說本人是一個極度負責(zé)的教師,，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都接受我的.教學(xué),、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心,。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我都會想盡辦法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進到技術(shù)教學(xué)工作中來,，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué),，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗,。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用,，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更上層樓,，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味,。

不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中,，本人都傾向于手把手教學(xué)生,，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多,，課堂時間又只有這么少,，唯一能夠提高教學(xué)進度的，也就是啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法,，到本人手把手教的時候，一點就通,，從而減少教學(xué)必要的時間,。本學(xué)期有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多,，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生,，一個一個過關(guān)。

和往常學(xué)期一樣,，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐,，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者,，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識,，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現(xiàn)實打敗,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十五

本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了,，本學(xué)期里我擔(dān)任了機電13101班、機電13106班和汽修13103班的中職英語,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

中職新生英語水平普遍較低,、離散度高；缺乏英語學(xué)習(xí)動力和自覺性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,。但是他們好奇心強，精力充沛,，動手能力強，在自我認知和人際交往方面有較強的內(nèi)在需求,。因此,，只要教師能從學(xué)生的實際水平出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，并且在整個教學(xué)過程中，注意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo),，就能達到較好的教學(xué)效果,。

本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實際出發(fā)實施教學(xué),，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力,，如對好動的學(xué)生，在上課時經(jīng)常提問,，加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。對于能夠靜下來的同學(xué)實施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中,，我以為即便是再差的學(xué)生,，他們也有獲得知識、獲得成功的需要,，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來獲得知識,。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以取得成功的,。

課堂教學(xué)前我認真?zhèn)湔n,、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的能力,。中職班的英語教學(xué)時，針對學(xué)生的實際和所學(xué)專業(yè),，本學(xué)期安排了英語日常用語學(xué)習(xí),，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。對這幾個班的教學(xué),，要重在口語的訓(xùn)練,，同時要多提供給學(xué)生語言、語音和圖象的刺激,，調(diào)動多種感官參與教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造語言的環(huán)境,。

1.對于自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，在掌握書本知識的的前提下,，可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊上的內(nèi)容,。

2.對于自主學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生，教師將給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助,。

3.對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，教師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助. 使其在原基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高.不必與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)作同等要求。

4.全體學(xué)生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗,，并在本學(xué)期內(nèi)參加英語應(yīng)用能力考試,。 精講多練，以練為主,；側(cè)重聽說寫,，兼顧讀譯。

5.采用啟發(fā)式教學(xué)法,、任務(wù)型教學(xué)反,、交際活動教學(xué)法、講授法,、自主學(xué)習(xí)法等,，結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備。

通過課堂聽課狀態(tài),、小組活動表現(xiàn),、學(xué)生互評以及教師評價等方式進行教學(xué)評價。 考試分析：

針對中職生的實際情況,，課程成績按照平時40%,，期末試卷占期末的50%，背對話占50%,，對于程度較差的學(xué)生,，要求他們能夠流利地讀出對話就可以了，根據(jù)這幾項成績以及平時的表現(xiàn),，及格率占74.5%,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等方面有了一定的進步,，同時也就糾正了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

對于經(jīng)常缺課的學(xué)生,，一方面要和班主任聯(lián)系,，另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十六

為了進一步提升教師的教學(xué)水平,，提高教學(xué)的有效性,，教學(xué)中就要反思。反思,，實際上是人對自己所做的事,、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志,。

一、實施有效教學(xué),，要合理確定教學(xué)目標(biāo),。

一。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容,，記憶數(shù)學(xué)知識，掌握解題技能,，還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,，積極組織學(xué)生進行各種思維活動加強情感性教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，增長學(xué)生的見識和能力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助他們增強學(xué)習(xí)的信心,，在有效的學(xué)習(xí)活動中,，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的持久熱情。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體,，重視課本,，在課本教學(xué)上狠下功夫，減少復(fù)習(xí)資料,，減輕學(xué)生負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力?；钣谜n本“施教”：了解學(xué)生,、研究課本、從實際出發(fā),。

二,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的情境,。

讓學(xué)生從所熟悉的情景中,，感受生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就在身邊。長期以來,，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記,、練等方面的訓(xùn)練，形成了重科學(xué)教育,，輕人文教育的模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動狀態(tài)，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué),，同時也認為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有意義,，這就要求教師要創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。它是學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極思 維,、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力,。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的 興趣,，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不 可估量的,。因此,，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，讓學(xué)生自始至終主動參與學(xué)習(xí),，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中,。

四、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性,。

對于概念,、定理、公式,、法則,，為了突出知識形成過程，可以用發(fā)現(xiàn)模式;

對于可閱讀討論的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，可用自學(xué)模式;對于習(xí)題教學(xué)，為保證教學(xué)進度,，可以采用講授模式,。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對知識理解的心理反應(yīng)各異,，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊,，要使不同層次的學(xué)生達到應(yīng)有的提高，對于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢在必行,。分層教學(xué),，它是一種教學(xué)策略，也是一種教學(xué)模式,，更是一種教學(xué)思想,，它強調(diào)了“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”。它的核心是面向全體學(xué)生,，正視學(xué)生的個體差異,，研究各自特征，制定各自專項策略,。教師組織教學(xué)時要有層次性,，知識點的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合，在對概念引申和思維發(fā)散時,，要善于分層設(shè)問、誘導(dǎo)啟發(fā),、學(xué)法指導(dǎo),、舉例說明。在教學(xué)實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探： 一是適時,，即要在恰當(dāng)?shù)臅r候進行指導(dǎo),。二是適度，即突出主體,，不包辦代替,，指導(dǎo)不是完全的告訴和給予。三是適當(dāng),，即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對性強,，學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導(dǎo),。四是適合,，根據(jù)活動主題的特點和該年段學(xué)生的特點，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行指導(dǎo),。五是適應(yīng),，即關(guān)注學(xué)生的需要，尤其心理需求,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十七

到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的.內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以小紅花等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

中職教師期末總結(jié)與反思篇十八

時間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

在xx年上半年中自己擔(dān)任08級大專機電班《物理》教學(xué)工作,，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級大專數(shù)控1,、2班，大專機電1班《物理》教學(xué)工作,，工作認真負責(zé),，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進入學(xué)校的教科研成果匯編,。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的'競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度：

以小紅花等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。