作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

祖國媽媽的生日教案小班篇一

在看看講講中,，學說短句。

感受小動物為小熊過生日的快樂,。

長卷畫兩幅,、禮物卡片、生日歌伴奏帶,；

有一定過生日的生活經(jīng)驗,。

觀察畫面，學說短句

選擇合適的禮物送給小熊,，

一,、看畫講故事（逐步展開畫卷一）

活動重點：觀察畫面，學說短句,。

仔細看看想一想：

提問：

小兔在干什么,？（學說“小兔在摘花”）個別、集體學講短句

小豬在干什么,？（學說“小豬在采草莓”）個別,、集體學講短句

小老鼠在干什么？（學說“小老鼠在畫畫”）個別,、集體學講短句

小松鼠在干什么,？

猜猜想想，小老鼠可能會找什么,？（學說“小松鼠在找玩具”）

小熊在干什么,？（學說“小熊在做蛋糕”）

二、看畫說一說（展開畫卷二）

提問：今天誰要過生日,？從哪里看出來的,？

大家?guī)裁炊Y物給小熊？

小熊請大家吃什么,？小熊是過幾歲生日,？

大家會對小熊說什么祝賀的話呢？

活動重點：觀察,、理解畫面,。

三、為小熊過生日

1,、出示禮物卡片,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗選擇要送小熊的禮物。

2,、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話,。

選擇禮物，說祝賀的話,。

3,、大家一起為小熊唱生日歌,。

四、活動延伸：在娃娃家游戲中,，也試著給娃娃過一次生日吧,！

祖國媽媽的生日教案小班篇二

1,、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望,。

2,、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的'部分語言,。

3,、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。

一、老師帶上小熊胸飾,，引起幼兒興趣

教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日,。你們想送什么禮物給我呢,？（幼兒自由想象）

我真的收到了一個神秘的禮物,，你們想不想跟我回家看看,？（開汽車）

二,、教師演示故事,，幼兒初步理解故事內容，并參與到故事中

1,、找找看,，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布,，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎,？（郵遞員）

2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么,？要不要打開 ,？

3、（打開紅匣子）啊,，里面有什么,？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢,？（引導幼兒說出：快打開,、快打開）

5、以開火車的形式輪流說：快打開,、快打開,。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）

6,、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜,，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）

7,、看看是不是你們說的,？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）

三、翻閱大圖書,，完整講述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片,，編成了故事。我們一起來講一講,。（出示大圖書,，鼓勵幼兒一起講）

四、幼兒討論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物,，你過生日的時候想要什么禮物呢,？去和爸爸媽媽說一說。

五,、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝,。

走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。

祖國媽媽的生日教案小班篇三

1,、嘗試用語言描述小兔,、小猴、大象的特征,。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的**"

2,、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

課件,、各種圖片、美工用具

(一)出示背景,，引起興趣,。

1、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,，相互打招呼,。

2、今天對小雞來

說是個特別的日子,，你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝,。

(二)使用課件,，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述,。

1,、描述小兔的特征，并學說禮貌用語,。

2,、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,，并學說禮貌用語,。

(三)幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡,。

1,、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?

2,、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話,。

3,、幼兒操作，教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**,。

祖國媽媽的生日教案小班篇四

語言兒歌《給媽媽過生日》

第二周20xx.2.20——20xx.2.24

1,、幼兒學念兒歌，感受歡樂,，融洽的氣氛,。（重點）

2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點）

1,、《媽媽過生日》兒歌掛圖,。

2、《祝你生日快樂》歌曲磁帶,。

3,、幼兒用書第1冊第16~17頁。

（一）通過音樂導入,，激發(fā)幼兒學習的興趣,！

（1）播放《祝你生日快樂》的`音樂，齊唱引入活動,。

（二）利用掛圖學唱歌

（1）出示掛圖一,。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象,，其余遮住,。引導幼兒觀察圖片：

——師：圖中有誰？（爸爸,、媽媽,，我）誰要過生日了？（媽媽）

——師：這個小朋友的媽媽要過生日了,，他和爸爸要為媽媽做好吃的,，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨,、蔬菜、烤）

——師：打開遮住的部分,，露出一盤蝦,，一碗湯。學念兒歌的前兩句,。（媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯）

（2）出示掛圖二,。

——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么,？（我也不能閑著,，我?guī)桶职址糯缀吞前伞＃?/p>

（3）出示掛圖三,。

——師：給媽媽嘗一口,。媽媽會說什么呢,？（唔，這個拌黃瓜,，味道特別香）小結：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌,，激發(fā)幼兒的興趣。

（三）情景表演

（1）教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子,，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口,。一邊點頭一邊說：“唔,，這個拌黃瓜，味道特別香”,。媽媽與孩子相擁在一起,。

（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔,，這個拌黃瓜,，味道特別香?！毙〗Y：通過情景表演讓幼兒感受歡樂,，融洽的氣氛。

（四）學念兒歌

——師：孩子們,，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,，老師心里非常感動，就把這件事情編成了一首兒歌,，名字就叫《給媽媽過生日》,。

——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學習朗誦,。

（2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關心,，愿意為家人做事。

——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜,？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么,？（洗衣服,，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子,、拿筷子等）小結：結合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關心和愿意為家人做事。

活動延伸：

幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中,，進行仿遍練習,。

（如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”,?！跋葋戆枞z，再燒排骨湯”,，“先來糖醋魚,，再來土豆絲”。）

重點分析：（一）（二）（三）（四）中完成,，（一）（三）通過音樂,、表演，讓幼兒感受歡樂,，融洽的氣氛,。（二）（四）通過圖片、引導觀察讓幼兒學念兒歌,。

難點分析：（四）中完成,，教師通過結合幼兒用書提問增進幼兒對媽媽的關心和愿意為家人做一些力所能及的事。

祖國媽媽的生日教案小班篇五

1,、嘗試用語言描述小兔,、小猴、大象的特征,。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx"

2,、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達,。

課件,、各種圖片、美工用具

(一),、出示背景,，引起興趣。

1,、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,，相互打招呼。

2,、今天對小雞來說是個特別的日子,，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的`?今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝,。

(二),、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,，并表述,。

1,、描述小兔的特征，并學說禮貌用語,。

2,、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,，并學說禮貌用語,。

(三)、幼兒操作,，表達自己對小動物的喜歡,。

1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,，你會送什么?

2,、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話,。

3,、幼兒操作，教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx

祖國媽媽的生日教案小班篇六

1,、理解故事內容,，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感,。

2,、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

3,、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,，并積極思考，體驗文學活動的樂趣,。

4,、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

故事錄音帶。相關動物的圖片等,。

理解故事內容,，懂得關心朋友。

引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內容——表演故事

2、欣賞故事,。介紹故事名稱,，播放故事錄音。

3,、理解故事內容。結合圖片第二次播放故事錄音并提問,。

（1）小兔過生日得到了什么禮物,？

（2）它開汽車時發(fā)生了什么事？

（3）它是怎么做的,？

（4）小兔子為什么叫“救命”,？誰來救它了？

（5）最后,，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了,？

（6）如果是小白兔，你會怎么做,？

4,、幼兒扮演角色表演故事。

小班年齡段幼兒正處于學習使用語言的最佳期,，幼兒的語言教育應該以多種言語活動為手段,，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運用語言進行交往,，幫助幼兒積累運用語言的`經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展,。

祖國媽媽的生日教案小班篇七

活動內容：初步了解春天的特征,，喜歡愛護小草。

談論氣候的變化：天暖和了,，幼兒穿的衣服少了;風不那么冷了,，可以在外面多玩一會了;冰化了，不能夠溜冰了,。春天來了,。請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么,，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力,。

活動形式：戶外集體活動

四月：健康寶寶

健康，是幼兒的幸福,，是家長的盼望,。

活動內容：身體和心理健康的方面入手，圍繞貼近幼兒的吃,、穿,、行情緒,，情感等方面，開展多樣的活動,，讓生動的活動感染孩子,，讓好玩的游戲鍛煉孩子，讓多通道操作提高孩子促進幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，提高幼兒自主健康意識。

五月：母親節(jié)

活動內容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽 媽唱首歌;我給媽 媽畫幅畫;我給媽 媽講個故事;我?guī)蛬?媽做件事;我給媽 媽跳個舞;親親,、抱抱我的好媽 媽;我和媽 媽玩游戲……通過此次活動的開展,，孩子們盡情釋放了自己對媽 媽的愛，初步懂得了在受媽 媽關愛的同時,，也學會關心媽 媽,，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn)，進一步增進了寶貝與媽咪的親子關系,。

六月：夏天真熱

主題內容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動,。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,，每天的戶外活動時都會留許多的汗,，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調,、電風扇等等,，這些都是引起孩子們注意的問題。

主題名稱：

第一主題：來來來,，來上幼兒園(第二—四周)

第二主題：家(第五—六周)

第三主題：我自己(第七—八周)

第四主題：彩色的世界(第九—十周)

主題一：來來來,，來上幼兒園(第2——第4周)

主題目標：

本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的,。帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、認識幼兒園的老師,、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

主要活動安排：

語言：幼兒園像我家(幼兒園照片,、師生活動照片等)

點名時間(錄音機,、空白磁帶)

小烏龜上幼兒園(圖片,、故事錄音)

社會：幼兒園真大(整體課程)

看誰說得對(大全)

看大班哥哥姐姐上課(單元)

音樂：碰碰碰(頭飾,、錄音機、磁帶)

蘋果(藝術)(圖片、實物,、磁帶等)

生活模仿動作(藝術)

音樂游戲：貓捉老鼠(藝術)

小朋友散步(藝術)

科學：我的東西住這里(整體)

可愛的小雞或可愛的小兔

請你摸一摸(科學)

數(shù)學：送片片回家

將相同顏色的東西放在一起

玩具回家

健康：小手真干凈(健康)

香噴噴的白米飯(健康)

保健老師好(健康)

教授新操及律動

美術：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)

寶寶上幼兒園(繪畫)

好吃的餅干

環(huán)境創(chuàng)設：

1、幼兒園大環(huán)境中各種設施的安全性,。

2,、班級中應為幼兒創(chuàng)設美觀，富有童趣的墻飾,，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感,。

3、班級物品的擺放應高度適中,，便于幼兒取放,。

家長工作：

1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩,。

2,、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中,。

3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處,。

主題二：可愛的家(第5—6周)

主題目標：

本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員,、家庭內部的環(huán)境設施和家中的活動等著手,?？刹捎糜懻?、調查、制作,、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關愛，激發(fā)幼兒熱愛父母,、長輩的情感,。

主要活動安排

語言：我有一個幸福的家(語言)

小鴨找家(整體或拉大鋸)

社會：我來做媽媽(整體)

我?guī)屯婢哒业郊?社會)

音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)

大公雞(藝術)

音樂游戲：小花狗(藝術)

小老鼠上燈臺

科學：各種各樣的鞋子

狗的一家(大全)

數(shù)學：認識形狀標記

按標記分類

健康：上下樓梯(健康)

我該怎么辦?(整合)

美術：美麗的草地、開飯了(繪畫),、繞毛線

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等;家庭所在的社區(qū),。

2,、展示幼兒家庭的美術作品，激發(fā)幼兒愛家,，愛父母的情感,。

家長工作：

1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子,，并幫助幼兒記住父母,、家人的名字。

2,、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步,、玩耍,、熟悉居住的環(huán)境。

3,、幫助幼兒準備好成人的服飾用品,、家庭照片等帶入園。

主題三：我自己(第7——第8周)

主題目標：

本主題是以認識我自己為核心加以組織,。主要包括對幼兒五官,、愛好、情感等方面的內容,，主要采用討論,、探索、操作,、游戲等活動形式,。

主要活動安排：

語言：我愛看動畫片(電視)

嘴巴歌(多媒體

課件

社會：衣服和身體(整合)

小手做一做(單元)

我哭我笑(整體)(任選一個)

音樂：合龍放開

這是小兵(藝術)

頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個)

音樂游戲：老鷹捉小雞

科學：漂亮的五官(課件)

靈巧的手(腳)

手指變魔術(任選一個)

數(shù)學：認識1和許多

填空格(科學)

健康：看看我們的身體

漱口

游戲：貼五官、采蘑菇,、光腳走,、頭上傳球、過山洞,、平衡木等

美術：畫綿羊(一)

(二)糖葫蘆

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品,、響聲筒等,，通過各種操作活動了解自己。

2,、可請保健老師來為幼兒作保護五官的教育,。

家長工作：

1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾,。

2,、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。

3,、請家長選擇一些內容健康的動畫片和幼兒一起看,、講。

主題四：彩色的世界(第9——第10周)

主題目標：

本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織,。讓幼兒成為色彩世界的探索者,。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞?想象彩虹國的世界有什么?展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。

主要活動安排：

語言：綠色的世界(各色太陽鏡,、明膠片,、糖紙)

我的顏色小書(整合)

社會：參觀

音樂：我喜歡的動畫片歌曲(欣賞)

小小螢火蟲(磁帶、錄音機等)

音樂游戲：兩只老虎

科學：會變的顏色

教室花園(整合)

數(shù)學：填空格(科學)

小小送信員

健康：好玩的七彩傘(整合)

進入夢鄉(xiāng)(健康)

游戲：玩啞鈴,、玩圈,、揪尾巴等

美術：彩色的木梳

快樂新家(一),、(二)

環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術作品,，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富,。

2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線,、布頭,、紙制品等布置在活動室是自然角中。

家長工作：

1,、幫助幼兒收集各種毛線,、布頭等物，適當告訴幼兒物品的名稱或用途,。

2,、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩,，豐富幼兒的直接經(jīng)驗,。

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一、活動目標：

1,、體驗夏季生活的樂趣,，喜歡夏季的生活與活動。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱,、多雨，認識一些夏季常見的瓜果,。

3,、積極參與探索性的活動，學習探索事物的簡單方法,。

二,、環(huán)境與資源：

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展,，在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性,，開闊幼兒的眼界,，并利用這些實物或圖片開展分類、排序,、對應,、計數(shù)等教學活動。

2,、加強保育護理,，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身、灑花露水,，讓幼兒體會到在炎炎夏日里,，老師的帶來了涼爽、舒適,。

三,、指導要點：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說,，夏季是屬于兒童的,。夏季，他們擺脫了衣物的束縛,，可以自由自在地活動：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中,、雨中,、水中、陽光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水,、玩土,、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人,。夏季生活、活動豐富多彩,，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣,。因此，活動的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗,。教師應該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象,、教師,、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等)，才是一種真正的快樂,。

任何主題教育的目標,，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透,，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現(xiàn),、捕捉計劃之外的教育資源,，生成教育活動，例如：下雨了,。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小,、有趣的活動,、游戲，相信效果一定會很好,。

四,、 區(qū)域游戲設置：

益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜,、水果等實物供幼兒以物計數(shù),。

2、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲,。

美工區(qū)：提供油泥，并用團圓,、壓,、搓等形式制作夏季的水果。

科學區(qū)：1,、提供玩水材料,，讓幼兒自由感知水的特性。

2,、提供大小不同的容器：盆,、勺、碗,、杯,、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,，玩運水游戲,。

閱讀區(qū)：布置一些關于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流,。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導幼兒給娃娃換夏季服裝。

五,、告家長書

各位家長：

1,、出示家長專欄，向宣傳“預防夏季常見病”的小班世界衛(wèi)生日教案,，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2、與幼兒家長預約,，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議,。

3、請家長提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康,。

祖國媽媽的生日教案小班篇八

1、通過觀察圖畫了解繪本故事內容,，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷,。

2、根據(jù)影子的明顯特征大膽猜測,，并樂意表達自己的理解,。

3、鼓勵幼兒說甜甜的話,，體驗與朋友一起過生日的快樂,。

4、通過觀察圖片,，引導幼兒講述圖片內容,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣,。

重點：引導幼兒嘗試運用觀察、對比等方法,，進行大膽猜測,。

難點：幼兒能大膽的進行表述

《小貓的生日》課件，手電筒一只

一,、猜謎引題

幼：小貓,。

師：對啦，原來是小貓。小貓為什么會這么開心呢,，猜一猜它遇到什么開心事,？

二、引導幼兒觀察小花貓過生日的場景,。

師：小貓遇到了什么開心事啦,？你從哪里看出來的？

（幼兒仔細觀察,，生日蛋糕）

師：你知道今天是小貓的幾歲生日嗎,？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）

三、鼓勵幼兒幫小貓想出停電后的好辦法,。

1.師：小貓家發(fā)生什么事了,？怎么突然變的黑黑的？

2.師：怎么辦,？（引導幼兒運用自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法）

3.出示手電筒,，玩“照一照”的游戲。

師：小貓也想到了一個好辦法,，它找來了一只手電筒,。

四、引導幼兒根據(jù)動物的典型特征和外形輪廓進行大膽猜測,，并學會用語言說出自己的想法和理由,。

1.觀看課件三：出示一個動物的影子，引導幼兒根據(jù)小猴圓腦袋,，圓耳朵,，長尾巴的特征進行猜測。

師：叮咚,！門鈴響了,，是誰來了呢？（一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了,。）

師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進來了,，它會對小貓說什么呀？

2.觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓,，引導幼兒猜測,。

（1）師：哇，這位客人好神秘哦,，只能看到什么呀,？是誰呢？為什么呢,？

（2）幼兒兩兩合作,，學一學袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日,。

3．觀看課件五：出示三個動物的影子，引導幼兒更全面地觀察,、講述,。

師：哇，這下可熱鬧了,，好多客人呢，有幾個小動物,？它們都是誰呢,？說說你的`理由。

（引導幼兒從食物之間的聯(lián)系進行推斷,，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動物可能是熊貓）

4．猜一猜生日禮物,，數(shù)一數(shù)動物客人。

（1）.師：這些小動物會送給小貓什么生日禮物呢,？觀看課件,，讓幼兒猜一猜。

（2）.小貓收到生日禮物太開心了,，看,，這下動物們都到齊了，一起為小貓慶祝生日呢,，小貓家一共來了幾位客人啊,，你們數(shù)數(shù)看。

五,、體驗過生日的快樂,。

1、師：這么多小動物都為小貓慶祝生日,，我們也來為小貓說一句祝福的話吧,。

2、一起為小貓唱唱生日歌,，祝福小貓的生日,。

(一)語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學習語言,，而在本次活動中,，當孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調孩子表達語言的完整性,。

(二)在突出重點上,，我太急于達成預想的目標，如：停電時,，讓孩子們給小貓想想辦法,，當孩子們都說點蠟燭時,，我只說：“這個辦法很好，那還有沒有更好的辦法呢?”我總希望孩子們能說出我的預設目標——手電筒,，而在這個環(huán)節(jié)總糾纏下去,，在看到小朋友的答案都一致時，我應該說：“小朋友真聰明,，想到了這么好的辦法,，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會想出別的更好的辦法呢?”這時就直接出示手電筒,。從這點說明我在教學活動中的應變能力是很欠缺的,。

(三)在請幼兒表演的時候，我應事先交待清楚規(guī)則,，如：如果你們家來了客人,，你會怎么說?還會怎么做?應引導孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行遷移。

祖國媽媽的生日教案小班篇九

4月7日是世界衛(wèi)生日,，每年的這一天,，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”,，強調健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性,。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現(xiàn)于行動,。

目標

1,、讓孩子知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2,、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛(wèi)生日,。

3、使孩子知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒,、同時也會受到大家的歡迎的,。

活動準備

1、一些正確的講衛(wèi)生習慣的照片,；

2,、課前教導幼兒一些關于講衛(wèi)生的知識；

3,、教學課件ppt準備,。

活動過程

一、出示圖片,，告訴幼兒4月7日是世界衛(wèi)生日,。

二、討論講衛(wèi)生要注意哪些方面的事情,。

1,、要想做一個干凈的,，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢,？從早上來說吧：起床后,，要做些什么事情？請幼兒回答,。（洗臉,、刷牙等等）

2、來到學校后,，又要注意哪些方面的事情呢,？指名幼兒回答。（不要在地上打滾,、臟了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前，我們要做一件什么事情,？（洗手）吃完飯排隊的時候,，應該要注意什么呢？（飯后別亂跑）

3,、放學回家后,，又要注意哪些方面的事情呢？請幼兒回答,。給予鼓勵性評價,。

4、老師和幼兒一起小結：清潔又衛(wèi)生的寶寶,，身體才會長得棒棒的,。

5,、咱們一起來編一首兒歌,，怎么樣？

太陽瞇瞇笑,，我們起得早,。手臉洗干凈,，刷牙別忘掉。飯前洗洗手,，飯后別亂跑,。清潔又衛(wèi)生，身體長得好,。

6,、多種形式念兒歌。

三,、活動延伸：

1,、希望小朋友們每天都做一個講衛(wèi)生的乖寶寶,，從小養(yǎng)成好習慣。

2,、做講衛(wèi)生的.“小小宣傳員”,，告訴身邊的同伴，一定要講衛(wèi)生,，身體才會棒棒的,。

祖國媽媽的生日教案小班篇十

老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二,、出示掛圖

2,、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖

提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會干什么,？（放醋和糖）學念兒歌

3、出示圖

三,、學念兒歌

1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3,、幼兒學念兒歌

四、仿編兒歌

1,、教師示范創(chuàng)編兒歌

2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五,、師幼一起完整的朗誦兒歌

小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服,、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以,，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個懂事、乖巧的好孩子,。

六,、小朋友放學回家的時候,，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎,？

活動結束

活動目標

學念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。

愿意為家人做一些力所能及的事情,。

活動準備

?媽媽過生日》的掛圖。

?祝你生日快樂》的音樂磁帶,。

祖國媽媽的生日教案小班篇十一

活動目標：

1,、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗幫助別人的快樂,。

3,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設：

各類水果貼紙,、泡沫蛋糕,、吸管、漿糊

活動過程：

一,、引起興趣

1,、師：誰來了？

幼：小熊來了

師：小熊今天可高興了,，他為什么這么高興,？

2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日,，所以這么高興,！

師：你們喜歡這個蛋糕嗎？喜歡它什么,？

小結：蛋糕上有紅色的草莓,，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,，這么多好看又好吃的食物,，小朋友喜歡吃,，小動物也喜歡吃。

3,、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎,？請一個小朋友上來試一試。

（請幼兒先做）

小結：做蛋糕可以用黃色的菠蘿,，綠色的櫻桃,，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮,。

二,、幼兒模擬小廚師學做蛋糕

1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕,?！崩蠋煘槟銈儨蕚淞烁鞣N水果。

2,、幼兒每人拿一個蛋糕,，來學小廚師學做蛋糕好嗎？

（重點關注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕）

三,、展示交流,、情感激發(fā)

（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）

1,、師：你用哪些水果,？

2、師：你是怎么做蛋糕,？（關注水果及顏色搭配）

3,、我們一起來唱生日歌。

情感提升：好東西要大家一起分享,。

活動反思：

在《做蛋糕》的活動課中,，我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.

在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強調制作時需從由內而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內的來排排座,這時,也應當鼓勵孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導.

在蛋糕材料的準備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.

祖國媽媽的生日教案小班篇十二

1、復習五以內的數(shù)數(shù)及認數(shù),，能手口一直點數(shù),，學習按數(shù)取物。

2,、在活動中加強觀察力和思維力,。

3、體驗操作學習帶來的快樂,，從而提高學習積極性,。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

5,、引導幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學活動的樂趣。

重點：能手口一致點數(shù),，知道數(shù)字代表的實際數(shù)量

難點：能按數(shù)取物

教具：小豬過生日課件,，小動物五只，5以內數(shù)字卡

學具：印有數(shù)字,、點子的盤子每人一只,，雪花片，蘑菇,、草莓,、骨頭等圖片若干。

一,、復習感知

1,、引入活動，小豬過生日,，邀請我們到她家去做客,，出示ppt。

2,、小動物給小豬過生日來啦,，并送來了許多禮物，聽一聽誰來啦

a,、“喵喵”（貓）他給小豬送來了什么禮物,，有幾個用數(shù)字幾表示？（一個棒棒糖）

b,、“汪汪汪”（小狗）他給小豬送來了什么禮物,，可以用數(shù)字幾表示,？（兩個花盆）

c,、小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物,，數(shù)量是多少,？（小羊三個皮球，小青蛙送來四個蝴蝶結）

3,、小豬邀請好朋友吃蛋糕了,，看看小豬過幾歲生日（五根蠟燭，五歲生日）

二,、操作探索

2,、幼兒操作，教師指導

3、提醒幼兒認清數(shù)字和點子,，能手口一直點數(shù),，給能力較弱的.幼兒多幫助和指導

4、請個別幼兒講述操作情況,，給小豬送了幾個什么禮物,。

三、游戲鞏固

1,、小豬想請小朋友幫助他招待小動物,，如果這個小動物對應的數(shù)字和實物數(shù)量一樣，就放進相對應的籃子里,。

2,、幼兒操作教師指導

3、檢查幼兒操作情況

四,、生日快樂

小豬的生日會越來越熱鬧了,，我們一起為小豬唱生日快樂歌！

這是小班的一堂數(shù)學復習課,，在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎上增加一點按數(shù)取物的知識,，讓復習課提升了高度。

活動過程我注重幼兒的個別差異,，講求對幼兒能力的同等對待,，考慮到幼兒的個別差異。

可是班級幼兒人數(shù)過多,，對于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信,，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控,！

祖國媽媽的生日教案小班篇十三

教材分析：

小班孩子的美術技巧還不是很熟練,，但是對于各種各樣的顏色很感興趣，尤其是當自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮,。

學情分析：

本次拓印活動,，不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,，從而更加喜歡自己的身體,，同時還進一步激發(fā)了孩子們參與美術創(chuàng)造活動的積極性。

教學目標：

1,、能用樹葉蘸上顏料并進行拓印,。

2、能用超輕黏土進行制作蠶寶寶,。

3,、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,，體驗作畫的樂趣。

教學重難點：

重點：能用樹葉蘸上顏料并進行拓印,。

難點：能用超輕黏土進行制作蠶寶寶,。

教學準備：

教具準備：ppt課件、教師范畫,、黑色卡紙,、綠色、黃色顏料,、白色彩泥,、黑色記號筆。

學具準備：樹葉,、黑色卡紙,、綠色、黃色顏料,、白色彩泥,、黑色記號筆。

教學過程：

一,、調動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗,。

2、教師小結：蠶寶寶白白的,、長長的,、身體有環(huán)節(jié)像小火車，有許多小腳,。

二,、通過圖片重點觀察蠶寶寶。

2,、教師小結：有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,，有的在睡覺，有的埋著頭吃桑葉,，還有的和好朋友在玩耍,。

3,、學習揉搓的技能,，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三,、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣,。

小班美術教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件

五、作品欣賞

1、誰來分享一下,，你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?

2,、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒，蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學學蠶寶寶的爬行動作,，一起到外面吃樹葉吧!

教學反思：

孩子們學習積極性高,。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫,。分析原因，平時鍛煉機會不足,，缺乏自信心所致,，大家認為，活動時間太長,，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序，過程生動,、有趣,，方法得當。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,，因此,，整個活動過程氣氛活躍，效果理想,。

祖國媽媽的生日教案小班篇十四

1,、通過活動，幫助幼兒理解并學念兒歌,，初步培養(yǎng)幼兒對改編兒歌的興趣,。

2、訓練幼兒發(fā)準字音：送,。

3,、培養(yǎng)幼兒態(tài)度大方地在成人和集體面前發(fā)言的習慣。

1,、玩偶小猴一個

2,、小兔,、小狗、小貓,、小雞頭像各一個

3,、青草、魚,、肉骨頭,、小蚯蚓、蛋糕和小猴愛吃的各種水果頭飾若干

1,、教師出示玩偶小猴,，并用小猴的口吻對小朋友說：“小朋友！今天,，我特別高興,，因為今天是我的生日！小動物們知道我要過生日,，都準備了禮物來祝賀,，你們猜，哪些小動物來了,？”

“喵嗚———,，誰來了？”（出示小貓頭像）

“嘰嘰嘰,，誰來了,？”（出示小雞頭像）

“汪———，誰來了,？”（出示小狗頭像）

“喲,！還有一個長著長耳朵的.小動物也蹦蹦跳跳地趕來了。它是誰呀,？”（出示小兔頭像）

2,、小動物都帶著禮物來了，可是小猴子看到他們送來的禮物,，卻一點都不高興,，為什么呢？（看課件）

兒歌：小猴過生日

小猴過生日

大家來送禮,。

小兔送青草,，

小貓送活魚，

小雞送小蟲,，

小狗送骨頭,。

小猴見了吱吱叫，

這些東西我不要,。

3,、小猴子收到禮物,，為什么不高興呀,？（說說兒歌內容）

4,、我們一起來說一說吧。（讀兒歌）

5,、分組說兒歌,。

6、這下可壞了,，小動物們可著急了,，它們不知道小猴愛吃什么，我們幫小動物想一想,，送什么禮物,，小猴子會高興起來呢？（幼兒討論）

7,、說說小動物送什么禮物,。

引導幼兒用兒歌里的話說。

8,、我們來看看,，小動物第二次送的禮物是什么，他會開心嗎,？

9,、看課件。

我們也一起來和他過生日,，說說送什么,？（集體有感情的朗讀一遍。）

兒歌：小猴過生日

小猴過生日

大家來送禮,。

小兔送蘋果,，

小貓送香蕉，

小雞送仙桃,，

小狗送菠蘿,。

小猴見了哈哈笑，

我請大家吃蛋糕,。

三,、結束部分

教師：“小猴說，今天是它最開心的一天,，和我們小朋友一起過生日太有趣了,，它想讓小朋友為它唱生日歌，好嗎,？（師生共唱生日歌）

我們到外面去慶祝小猴的生日吧,！