作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇一

1,、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片,，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等,，布置主題墻,。

2,、閱讀區(qū)投放與國慶節(jié)有關的圖片、資料等,，供幼兒交流欣賞,。

3、益智區(qū)投放中國地圖拼圖玩具,、粗細不同的各類物品,，表演區(qū)投放鑼、單響筒,、碰鈴、鈴鼓等樂器,，供幼兒探索使用,。

4、建構區(qū)投放各種方形的紙盒,，供幼兒搭建游戲,。

5、組織幼兒參與布置本班的國慶節(jié)環(huán)境,。

1,、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法,，養(yǎng)成獨立用餐的習慣,，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。

2,、養(yǎng)成幼兒保持個人衛(wèi)生和班內衛(wèi)生習慣,。

3、日常生活中提醒幼兒餐前,、便后洗手,，保持桌面、地面干凈,。

4,、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜,，知道眼睛看著國旗行注目禮,。熟悉國歌，跟唱國歌,。

1,、請家長與幼兒在家觀看國慶節(jié)活動的電視節(jié)目，或參加當?shù)氐膰鴳c節(jié)節(jié)目,，也可帶領幼兒旅游觀光,，了解祖國或家鄉(xiāng)的美麗風光,。

2、與幼兒外出時,，有意識地介紹當?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化,，引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感；并注意提醒幼兒遵守公共秩序,，愛護環(huán)境,。

3、家長在接送幼兒的路上,，注意引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾,，知道國慶節(jié)是我們祖國的生日。

1,、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日,，初步了解國慶節(jié)的含義；觀察周圍的節(jié)日景象,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂。

2,、“美麗的祖國”：知道祖國很大,，很美，產生自豪感,。感受詩歌意境美,，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,，嘗試仿編詩歌,。

3、“國旗飄飄”：初步了解中國國旗的特征,，嘗試用粘貼的方法制作國旗,；產生熱愛國旗的情感。

4,、“我愛祖國”：學習演唱歌曲,，嘗試在歌曲間奏處唱念白；感受歌曲歡快熱烈的特點,，體驗熱愛祖國的情感,。

5、“比粗細”：初步了解粗細的相對關系,，能夠用目測比較物體的粗細,；能在周圍環(huán)境中找出不同粗細的物體，發(fā)展觀察比較能力。

美工區(qū)：

“裝飾教室”：積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置,，體驗師幼共同籌備節(jié)日的快樂,；學習分工協(xié)作共同完成布置任務。

益智區(qū)：

1,、“朋友在那里”：區(qū)分以自身為中心的前,、后方位，感知物體與物體之間的前,、后位置關系,。

2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序,，初步感知物體間的序列關系,。

3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份,，熟悉中國地圖,，練習觀察力、專注力和手腳協(xié)調性的能力,。

表演區(qū)：

1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》,，感受維吾爾族歌曲的風格,；能自由創(chuàng)編動作表演歌曲內容。

2,、“祖國,，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快,、活潑的情緒,，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動作,，表達歡快的情緒,。

3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。

建構區(qū)：

“搭建長城”：知道長城是我國著名的建筑物；會用積木和紙箱混合拼搭,，體驗搭建游戲的樂趣,。

教學反思：

這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事,，符合本班幼兒的年齡特點,，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中,，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發(fā)自內心的愛,，有點形式化,。

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇二

1、能主動參加計數(shù)活動,，體驗多種形式計數(shù)的樂趣,。

2、復習1—5以內的點數(shù)及認數(shù),，能手口一致點數(shù)和默數(shù),，學習按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實際意義,。

3,、能用數(shù)詞大膽表述操作結果。

能手口一致點數(shù),；知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量,。

會按數(shù)取物。

小動物頭飾4個（小豬,、小貓,、小狗、小鴨子）,；實物蘋果2個,、小魚3條、骨頭4支,；5以內數(shù)字卡,；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒一張,；積木若干,；衣服一件。

一 ,、開始部分,。

開始設置情景，用設疑導入,，老師說今天有一位很特別的小客人要到我們班做客,，小朋友想知道他是誰嗎？然后讓小豬扮演者（老師a扮演）頭帶頭飾出場,，老師問：這是誰呀,？今天小豬特別的高興,，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日,。小豬過生日,，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服,，小豬穿起來,。

二 、基本部分,。

1 ,、表演游戲。

小豬過生日,，很多小動物都來為他慶祝,，并送來了許多的禮物。

（1） 老師b扮演小鴨子,，帶著小鴨子的頭飾出場,，“呷呷”是誰來了？小鴨子,。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物,。老師在旁邊問：數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示,？幼兒答出后，老師出示相應的數(shù)字卡,，給予幼兒集合的概念,。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話,？祝你生日快樂。小豬說“：謝謝”,。

（2）課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓,。幼兒a扮演小貓,，帶著頭飾出場,，給小豬送生日禮物,。“喵喵喵”是小貓來了，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物,？（3條小魚，用繩子穿成一串）數(shù)量是多少？用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片,。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面,，相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方,，集合概念,。

（3）幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場，“汪汪汪汪”是小狗來了,，小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物,。老師同樣引導幼兒點數(shù)是數(shù)量，用幾來表示,，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

（4）小動物送完禮物了,，但小豬到底是過幾歲生日呢,？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片,，帶領幼兒一起點數(shù),，感知是5支蠟燭，5歲生日,。老師總結這是用數(shù)字5來表示的，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。

2、操作探索,。

（1） 小動物給小豬送了禮物,，我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木,，我們送積木給小豬,。老師出示不同的數(shù)卡,，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里,，作為禮物送給小豬,?？梢哉埐糠中∨笥哑饋砀嬖V大家他要送個小豬幾個積木。

本環(huán)節(jié)應注意：1,、幼兒操作時,，教師個別指導,。

2,、提醒幼兒認清數(shù)字，按數(shù)取物,，要求取物時不能數(shù)出聲音,，在心里默數(shù)，能力弱的幼兒多給予幫助和指導,。

（2） 我們送完禮物后，來一起做一個游戲,。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡,，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子,，各是幾,？把它與相應的數(shù)字用線連起來。（此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略）,。

（3） 做操作卡上圖二的游戲,，幼兒根據(jù)小動物的叫聲，在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點,。小動物們給小豬慶祝生日,，非常高興，一起唱歌,。小貓叫3聲“喵喵喵”,，小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”，小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”,，小老鼠叫2聲“吱吱”,，小老虎叫1聲“嗷”。

三,、結束部分（兒歌）,。

小豬為感謝小朋友幫他招待小動物，教小朋友一首兒歌：一二三四五,，我給小豬送禮物,；一是小貓送小魚，二是小狗送骨頭,。大家團結又友愛,，高高興興過生日。

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇三

活動目標：

1.感知西紅柿,，黃瓜,，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑,，有的粗糙,。

2.能用簡單的語言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。

3.積極參與活動,，體驗給青菜奶奶過生日的快樂,。

活動準備：

1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿,，黃瓜若干,。蔬菜分別放在盒子里，相應的蔬菜圖片,。

2.用硬紙做一個青菜奶奶,。

3.一個生日蛋糕。

4.《生日快樂歌》

活動過程：

青菜奶奶要過生日,。

1.播放生日歌,。小朋友，你們猜猜看是誰過生日??？

2.今天，青菜奶奶要過生日了,，有哪些寶寶會去幫她慶祝,？

3.請你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜,？叫什么名字,？他是什么樣子的？什么顏色的,？

教師巡回指導,，看看小朋友摸出來的是什么。

師：現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,，但是青菜奶奶年紀大了,，眼睛看不清了，耳朵也不靈了,，我們要先敲敲門,，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。

1.教師示范去青菜奶奶家,。

教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門,，青菜奶奶問："你是誰啊,？""你是什么樣子的,？"

2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的,。

1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,，我們給它們排排隊好嗎,？

2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起,，所有的胡蘿卜寶寶放在一起,。

3.讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個,？黃瓜寶寶有幾個,？胡蘿卜寶寶有幾個？

為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結束活動,。

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇四

為了激發(fā)幼兒和朋友之間的那種友好關系,，讓他們更能體會到朋友在一起的那種氣氛，以及朋友過生日應該怎樣祝賀和朋友之間的相互交流,，溝通

1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福,。

2,、幼兒在活動過程中感受到快樂。

激發(fā)幼兒之間的友情,，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應該怎么樣去祝賀,。

猴、貓,、狗,、兔、魚,、青菜,、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個;塑料框三個;生日快樂歌,。

教師告訴小朋友,，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢?

1,、請出小猴,，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動物要來為小猴慶祝生日,，并送上生日禮物,。

2、教師出示貓,、狗,、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景,，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃,、香蕉等水果,，而魚、青菜,、骨頭都是小貓,、小兔、小狗喜歡的食物,。

3,、出示水果、玉米等圖片,，請個別幼兒為小猴送禮物,，并提問：為什么選這份禮物送給小猴?

4、游戲：我給小猴挑禮

播放生日快樂歌,，教師和幼兒一起為小猴送禮物,。

如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動,，讓全班的小朋友一起給他送去祝福,，大家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂,，同時也有一個分享意識在里面,。

體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物,，為過生日的小朋友唱生日歌,，讓過生日的小朋友許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農村的孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少,，農村的孩子很多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了,。所以我決定在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇五

1、回憶過生日的經驗,，能用語言表述過生日的情景,。

2、樂意參與集體活動,，感受過生日的快樂,，增進同伴間的感情。

1,、生日歌的磁帶,、錄音機。

2,、事先布置好生日樹（上有12根樹枝,、12個數(shù)字）。

3,、每個孩子一張大頭貼,、一張?zhí)O果卡片,，1—12月的若干小卡片。

4,、教師的生日卡片一張,，生日帽。

（一）放生日歌引出課題,，請幼兒談談自己過生日的經驗,。

1、今天老師帶來了一首好聽的歌,，聽一聽是什么歌曲,？（播放歌曲）是什么歌呀？（生日歌）對了,，這是小朋友非常熟悉的一首歌《生日歌》,。

2、什么時候要唱生日歌,？（過生日的時候）

3,、那你知道自己的生日是幾月呢？

4,、你和誰一起過生日的,？是怎么過的呢,？請你和旁邊的小朋友輕輕說一說,。（討論）

5、幼兒講述過生日的情景,。

小結：小朋友過生日的時候有的是和爸爸媽媽一起過的,，有的是和爺爺奶奶過的，有的到公園玩,，有的去逛超市,，還收到了好多生日禮物，你們心里覺得怎么樣,？過生日真幸福,。

（二）介紹生日樹

1、今天老師帶來了一棵生日樹,，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,？先來看這根樹枝上的數(shù)字是幾？（是1）,，那么這根樹枝上的數(shù)字呢,？（依次說到12）這棵生日樹一共有幾根樹枝？（有12根樹枝,，12個數(shù)字）,。

2,、這棵生日樹有個小秘密，這里的1表示1月,，2呢,，表示2月，（隨便點月份）,，12根樹枝表示12個月,，一年只有12個月，所以12根樹枝表示12個月,。

（三）制作生日卡片

1,、你們想知道我的生日是幾月嗎？告訴你,，我的生日是2月,。（出示生日卡）看，這是我的生日卡片,，卡片上有些什么,？（上面有我的照片，下面是我的生日2月）,。每個人都有自己的生日,，你們想不想也有一張自己的生日卡片呢？我們自己來制作一張生日卡,，怎么做呢,？（先貼上自己的照片，再貼上自己的生日）,。

2,、做好后跟旁邊的小朋友說說你的生日是哪一月，再把生日卡片掛在生日樹上,，要看清楚,，你的生日是哪個月，就要掛在哪個月份的樹枝上,。我的生日是2月,，我應該掛在哪里呢？誰來幫幫我,？現(xiàn)在請你們動手做生日卡片吧,。

3、幼兒制作生日卡片,。

4,、幼兒掛生日卡片。

（四）師生共同布置生日樹,。

1,、掛好后幼兒之間互相檢查,。

小朋友的生日卡片都掛好了，生日樹上好熱鬧呀,，我們一起來看看你們是不是都掛對了,？小眼睛找仔細了。小朋友都掛對了,，拍拍手表揚自己,。

2、我們一起來看看生日樹上哪個月生日的人最多,？到底誰最多呢,？我們一起數(shù)數(shù)看。

3,、小結：今天生日樹可真熱鬧,，你們高興嗎？生日樹給我們帶來了快樂,，它還可以提醒我們每個月都有誰生日呢,。

（五）師生同唱生日歌。

1,、給3月份過生日的小朋友戴生日帽,。

這個月是3月，看看3月生日的小朋友是誰,？用熱烈的掌聲請3月份過生日的小朋友上場,。老師為你們準備了生日帽，漂亮嗎,？誰愿意幫他們戴生日帽,？

2,、過集體生日,，體驗集體生日的快樂。

（1）今天我們一起為小壽星過生日,，唱《生日歌》好嗎,？

（2）播放《生日歌》，師生同唱,。

（3）師生說祝福語,。

祝福我們的小壽星越長越可愛，越長越聰明,。你們有祝福的話想跟他們說嗎,？

（4）小壽星開心嗎？為什么,？（因為有這么多人給你們過生日,，真幸福）請攝影師幫我們拍照,，讓我們永遠記住這開心的時刻。（師生拍照留念）結束,。

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇六

重點領域：社會,、科學

活動方式：分組

預設目標：

1、制作水果拼盤,，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣,，還體驗到與同伴分享水果的樂趣。

2,、知道多吃水果對身體有好處,。

3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣,。

5,、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法,。

活動準備：水果拼盤實物,、毛巾、牙簽餐具若干,、幾盤切碎的水果

活動預設：

一,、出示實物水果若干。

師：1,、今天,，客人，這位小客人呢給你們帶來了一些禮物,，你們想知道是什么嗎,？請幾個小朋友閉著眼睛把手伸進去，摸一摸,，告訴大家到底是什么禮物,。（小朋友回答以后，就拿出禮物,，集體回答他摸得對還是錯,。）

2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物,，放在桌子上,。

二、認識水果，能說出名稱,，形狀和顏色,。

1、喜歡這里的哪個禮物,？它長得怎么樣,？什么顏色的？

2,、你覺得它象什么,？

三、展示水果拼盤實物,，了解水果拼盤的做法,。激發(fā)幼兒制作的興趣。

教師：今天老師為你們準備了許多好吃的水果,，不過今天的`水果和我們平時吃的不一樣,，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么,？

四,、幼兒制作水果拼盤。引導幼兒從顏色,、品種,、排列三方面制作水果拼盤。

五,、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴,，一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處,。

觀察記錄：

(1)小朋友對摸禮物很感興趣,，都能相應地摸出的水果，有個別幼兒提議對水果的顏色進行了分類,，如：橙色的水果有桔子和橙子,；果皮光滑的水果有蘋果、木瓜,、雪梨,、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了,。

(2)小朋友對水果有了一定生活經驗,，他們都能說出名稱，形狀和顏色,，對水果的形狀進行了大膽想象,，有的說：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說：“桔子瓣象彎彎的月亮” ……

(3)幼兒在制作水果拼盤的過程中,，孩子們知道先想好圖案,，如何搭配,。趙海因擺了個太陽花，甘嘉輝擺了個奧運會標志等等,，一個個沉浸在自己的創(chuàng)作中,。

(4)“嘗嘗我的水果拼盤”，“老師我的水果拼盤好吃嗎?”他們在分享水果拼盤時交流自己的作品,，還嘗到分享食物的快樂,。

教學反思:

因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣,，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動內容,。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關,、上下,、進出、站坐,，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的,，符合中班幼兒的生活經驗和年齡特點?；顒又?，孩子們對畫面內容充滿了期待，被課件的聲音,、圖片深深吸引,，每個幼兒都表現(xiàn)的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中,，這也是繪本的魅力,。

在第一環(huán)節(jié)，通過觀察畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動作都是相反的,，有三分之一幼兒沒有發(fā)現(xiàn),。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生,?；顒忧霸O計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞,，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲,，沒有提煉反義詞的概念。

小老鼠過生日教案 祖國媽媽的生日教案篇七

1,、了解生日的意義,。

2、通過活動體會父母的辛苦，知道自己在父母的關心愛護下健康成長,，要尊重父母,。

3、在活動中提高語言表達能力,，認識詞組,。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

5,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份,。

每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片,，視頻。

1,、設置情景引發(fā)興趣,，導入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》,。

問題一：什么是生日,？

師小結：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲,。

2,、出示照片，引導幼兒觀察照片并提問,。

3,、問題二：出示視頻（生產幼兒的視頻）為什么要過生日？

師小結： 生日就是出生之日,，生日代表著年齡的增長,，第一個生日是周歲。

4,、提問幼兒過生日心情怎樣,？是誰最關心我們的生日？

師小結：引導幼兒講述爸爸,、媽媽為自己生日積極準備和忙碌的情景,，后出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的方法有很多種,，要懂得節(jié)約,，生日時不要向父母索要生日禮物,，而是做一些有意義的事,。

5,、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母,，理解父母的愛和辛勞,。

我感覺本節(jié)課目標明確，過程較緊密相扣,，我抓住幼兒好奇,，愛探索，易感染,、易被新鮮事物所吸引的心理特點,，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時也達到了讓幼兒懂得感恩于父母,，了解更多慶生的方式方法,。最后一個環(huán)節(jié)手工材料準備不夠充分，使得個別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物,，在以后的活動中會及時予以改進的,。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿周歲的那一天,。