當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

如何做好班主任工作心得體會篇一

一,、抓住思想教育

班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,，同時也是溝通學校,、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?作為班主任,，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學生的思想教育工作。

1,、要抓紀律性思想教育

“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》、《學生手冊》和月訓練要求,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。個別學生不思進取，紀律性差,，學習不專心,，此時，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導,，婉轉教育，“對癥下藥”,，懂得學習越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學校、教師,，往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境,，也就促成了學生目標定位的不科學性,。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況,，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設計自己的將來,。其次，目標定位要合理并切合自身實際,，注意目標定位的多向性和績效性,。再次，要求學生在做到學習上進步的同時,，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹?shù)纳钭黠L

二,、抓常規(guī)教育,，落實月訓練重點

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，每周學習月訓練要求并按要求落實月訓練重點，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生間檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星,，以此不斷強化,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。通過大會,、班會，尤其是班隊會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘,？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退,、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識,。組織學生學習并遵守學生守則，組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,，組織學生制定和實施班風,、班規(guī)和措施。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導學生正確處理個人和集體的關系

通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮,，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結合,，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個人言行直接關系集體形象,。

2、教育的形式要多樣

要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細則,、措施等內容的學習，例如,，學生閱讀和教師講解相結合,，集中學習和分散學習相結合，書本學習和墻報宣傳相結合,，抽查學習和普查學習相結合,，有獎學習和無獎學習相結合，主題班會和娛樂活動相結合,?？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中,。

四,、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

要使班級成為團結,、活躍，具有良好學習氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當大的,。開學初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級服務的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選,，從而也促進了其成績的提高,。

有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任,，我就加強引導培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

五,、班主任要善于觀察,，耐心細致地解決問題

我在工作中總結出二慢，一是慢進教室細觀察,。應為有二分鐘預備鈴,，這要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學習用具,，并坐端正,，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口,，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時可以掌握第一手學生動向,，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,，當學生犯錯誤時,，我一般不會嚴厲地訓斥,，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐懼感,，讓學生從老師的教誨中理解道理,，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心,，引起逆反心理,，學生也樂意接受。

六,、施展愛心,，讓學生更貼近你

多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關心他和信任他,，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字,。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學習,、心理,、愛好、家庭等處了解學生,，利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通,、同家長溝通。如劉哲小朋友,，我通過各個途徑教育,、幫助他，用愛心去開啟他的心靈之門,。這個學期各方面都有較明顯的進步,。“感人心者莫先乎情”,，以情動人,，以情感人，才能使學生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度,。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,，愛護學生,，關心學生，促使他們向好的方面轉化,。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,，嚴中有愛，愛中求嚴,，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果。

總之,，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好,。但我覺得自己的弱點就是較粗心,，工作不細致，不過相信自己通過努力,，也會逐漸細化的,。

如何做好班主任工作心得體會篇二

班主任工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術,，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,，以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,，不同的形式,，在不同的場合去教育和引導學生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果,。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作,。

一、要關愛學生,。

低年級學生需要愛,。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他,，照顧他,，那怕是一句話，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用,。班主任應會學會利用這一點,，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠,，那將是對學生的最好獎勵,，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導,。

二,、要研究心理。

小學階段,，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期,，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙,。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中,，要多考慮學生的心理狀態(tài)，從實際出發(fā)去解決實際問題,。特別是對那些在心理上有些不健全的學生,，應格外注意，要分別對待,，注意交心。老師要平易近人,，平等待人,，當發(fā)現(xiàn)某些學生有心理障礙時，要注意學習解決它的辦法,，絕不能等待,。

三、要培養(yǎng)習慣,。

班主任在班級管理過程中,，應該有一個比較習慣的方法，即規(guī)矩不能朝令夕改,，自己破壞自己的規(guī)矩,，那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設計班級,，通過什么樣的管理,，達到什么樣的結果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情,，什么事情由什么人來做,，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事,，逐步實現(xiàn)班級管理的自動化,。當有時要違背一些規(guī)矩時，應該向學生講清楚,，以保持班級管理的良好習慣,。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身形成良好的習慣。()

四,、要嚴于律己,。

班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方,。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響,，老師言不雅，行不正,，學生就不佩服,，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利,。老師每天早來晚走,，認真?zhèn)湔n和教學，儀表端正,，說到做到,，這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人,，處理好與家長的關系,，尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點。

班主任工作是一門藝術,，是一門琢磨不完,，研究不透的學問。每一名班主任都有其特長,，都有值得我們學習的地方,。作為學生，能遇上一個好班主任,，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的,。讓我們努力，做一名學生認可的,，確實值得信賴的好班主任,，為學生的成才做出我們的貢獻。