每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中班微設(shè)計圖案篇一

我園每個班都有一塊種植地，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水,，并要求孩子們觀察植物的生長過程,，做好觀察記錄。有一天,，有個小朋友突然問我：“老師,，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長高呢？”我風(fēng)趣的回答：“因為你們每天都給水它們喝呀,！”沒想到這個小朋友追問我：“它們又沒有嘴巴,，怎么喝水呢？”這個問題把我問倒了,，想做回答,，又怕不科學(xué)。于是我就去查閱了有關(guān)資料,，這一查,，才發(fā)現(xiàn)小小問題學(xué)問還真不小：原來植物吸收水分還屬于一種物理現(xiàn)象——毛細現(xiàn)象,，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見,，只是往往被我們忽略了，于是我就設(shè)計了這一科學(xué)活動《會爬高的水寶寶》,。

這一活動緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1,、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度，愿意自己動手探究問題,。

2,、獲得探究解決問題的感性認識。

3,、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗,，并有使用傾向。這三點來設(shè)計,，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊含在操作活動中,，并運用啟發(fā)、引導(dǎo),、直觀形象法,、討論法,，表揚鼓勵等教學(xué)方法激勵孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>

環(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料，讓他們自由操作,，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象,，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,，并且能與同伴分享,、交流。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望,。

環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問看課件,，通過形象直觀的畫面，初步了解物體的毛細現(xiàn)象,，引出活動主題,。

環(huán)節(jié)三：是實驗的驗證階段，也是本活動的重點,。通過毛細玻璃管的實驗,，科學(xué)地驗證了毛細現(xiàn)象，讓孩子們體驗到了成功的快樂,。

環(huán)節(jié)四：把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來，讓孩子們通過實驗獲得的科學(xué)論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象,，同時發(fā)展了幼兒的擴散性思維,，讓知識得到了遷移。

環(huán)節(jié)五：是活動的延伸,。通過游戲——給水搬家,，讓孩子們在快樂中用所學(xué)知識解決問題。

1,、幼兒有主動探究的欲望,，體驗成功的喜悅。

2,、了解生活中的毛細現(xiàn)象,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，并在實驗中能主動與人合作,。

課件、醫(yī)用毛細玻璃管,、各種顏色的顏料水,、毛線、宣紙,、棉布,、餐巾紙,、粉筆、紗布,、拖把,、抹布、棉花,、海綿,、幼兒事先折好的紙睡蓮。

一,、幼兒自由實驗,，觀察物體的變化情況，并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因,。

幼兒討論：為什么把物體一端放入水中,，沒放進去的部分也濕了？水是怎樣上去的,？

二,、看cai課件，初步了解物體的毛細現(xiàn)象,。

引導(dǎo)幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募毿」艿?，（）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象,。

三,、幼兒做玻璃管實驗，驗證這一現(xiàn)象,。

小朋友每人一根細玻璃管,，插入紅顏料水中，觀察水爬到管中的過程,，體驗成功的快樂,。

四、用毛細現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象,。

1,、幼兒解釋前面做的各種實驗，水是怎樣爬到紙,、粉筆,、毛線、紗布等上面去的,。

2,、解釋花為何開得那么美？它是怎樣喝到水的,？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象,？

3,、游戲：睡蓮開花。并思考這是為什么,？

五,、活動延伸：

游戲：給水搬家。

水寶寶想住到大一點的房子里去,，我們怎么幫助它（不用倒的方法）,。

高中班微設(shè)計圖案篇二

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體，營造民族精神教育的良好氛圍,。利用清明,、端午、中秋,、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度,，并獲得一定的自我保護的能力,。

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,，再加上獨生子女問題越來越嚴重，所以我們的孩子都以自我為中心,，他們愛的人只有自己,，同時由于大人的溺愛，缺乏自我保護能力,，因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,，讓他們知道要“愛吾老及人之老,，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命,。

1,、認知目標(biāo)：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――清明節(jié)有更具體,、詳實的了解,。

2、情感目標(biāo)：通過故事,、寫文章知道要愛父母,。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,，我們要努力學(xué)習(xí),，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任,。通過小品、真實事件的討論,，知道網(wǎng)絡(luò)游戲,、藥威脅著我們生命，我們要學(xué)會保護自己,，珍愛生命,。要有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩,，社會才能更和諧,。

3、行為目標(biāo)：通過活動能認清自己的不足,，學(xué)會好好學(xué)習(xí),、熱愛生活、愛父母,、愛同學(xué),、愛老師、愛班級,、愛社會,，遠離游戲和藥。

1,、與清明相關(guān)的知識,、圖片、歌曲,、小品,、故事。

2,、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,，寫下感受《在墳前》。

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

4,、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

（一）、了解清明節(jié)

1,、引入欣賞《清明上河圖》

2,、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來,，清明節(jié)習(xí)俗,，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié),。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期,；清明節(jié)的別名,；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式,；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗,。

（二）、學(xué)會去愛

1,、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰,？如果是你，你是怎么想的,？

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母,、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,，只有愛父母的人,，才會愛同學(xué)、愛老師,、愛班級,、愛社會。

2,、交流作文：《在墳前》

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的,？如果是你,，你敢嗎？

體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的,。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,，不畏艱難險阻,。“東方紅,，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章,！他們把生存的權(quán)利留給了后代,，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,，是小愛,，他們才是大我，是大愛,。

4,、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿,，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強,。

所以我們要珍惜生命的每一天,。因為世界上唯一買不到的藥就是――后悔藥。些力所能及的家務(wù),、小事,，多去換位思考，就能給人帶來快樂,，同時自己也快其實,，生活很平凡，愛很簡單,，只要我們能心中裝著他人,，多為別人著想，做樂,。

談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改?、愛同學(xué)。

5,、結(jié)合我們的生活實際,，我們該如何珍愛生命。

（1）遠離毒

毒在全球蔓延,，威脅著我們的生命,，我們要珍愛生命遠離藥。學(xué)生可以展開討論,。

（2）生活中的危險

通過討論：知道不玩水,、不玩火、不玩電,；不亂穿馬路,；不做危險游戲。

6,、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句,，加強感性認識。

好好學(xué)習(xí),、好好生活,、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉,！最后隨著歌曲《清明的月》,，結(jié)束這次主題教育活動。

高中班微設(shè)計圖案篇三

1、學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性,。

2,、在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作,。

3,、感受團結(jié)合作帶來的快樂。

4,、增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

1,、準備好活動所需的道具,，多媒體等。

2,、將學(xué)生分好組(四大組),。

(一)走近團結(jié)——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?，非也!將它投入大海之中?！?/p>

多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會干涸,。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的`一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒,。

(二)體驗團結(jié)

1、語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組,，從第一組第一個同學(xué)開始，一人說一句,，一直接下去,，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始,，比一比,，哪一組說得好，時間花的最少,，這一組將成為優(yōu)勝小組,。

接力語言為：一只,，一張嘴,，兩只眼睛,，四條腿

兩只，兩張嘴,，四只眼睛,，八條腿

三只，三張嘴,，六只眼睛,，十二條腿

2、報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個小組,，在教室的空白地方鋪上四張報紙,，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多,，那么這個小組就取得了勝利。

兩個活動結(jié)束,，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,，有什么感想?

(三)感悟團結(jié)

1、細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事,，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

候靠一個人的力量就可以解決的,，它需要團結(jié)合作來度過一些難關(guān),。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣,，有時想想，世界上這么大,，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分,，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間了,，而一轉(zhuǎn)眼,，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了,，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間,。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨,。

(四)四班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》,。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

高中班微設(shè)計圖案篇四

1,。通過對青春生活事物的探究,、分析幫助同學(xué)們認清是非，學(xué)會做人,；

2,。通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理,；

3,。通過舉手發(fā)言、小組討論,，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上地面對生活。

主持人主持,、同學(xué)討論,、交流。

1,。青春樂園中

2,。我看流行

3。懵懂的情愫

4,。魅力青春

5,。打開知識的大門

6。怎樣做人

（投影1：標(biāo)題十四歲,，我們邁開青春第一步）

主持人張開場白：同學(xué)們老師們,，大家好！今天我們班會的主題是：“十四歲,，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點鐘的太陽,，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果,，十四歲的我們即將邁開青春的第一步,。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給,。所以讓我們一起走進青春的果園中,，采擷果實。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢,？請大家小組討論,，后派代表發(fā)言。

小組1：我們的身邊有各種各樣的流行,，比如音樂,、追星等,。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑,。比如別人抽煙帶來的誘惑,，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔,。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動出了情愫,。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好,，有時候還會使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績,。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行,、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯,，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物,。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學(xué)所面對的,。

主持人乙提問：我想問問同學(xué)們對這些事物各持什么態(tài)度,？請大家自由發(fā)言。

學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式,，我們經(jīng)常要和流行打交道,。

學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績的誘惑,，這就是種目標(biāo),；而電腦游戲就會影響我們的正常生活，這是不良誘惑,。

學(xué)生3：情愫是我們在不斷成長,，內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好,。

主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分,，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢,？讓我們用自己的眼光來感受流行,。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考,，然后舉手發(fā)言,。

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行,，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣,，并且更新自己的知識,。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套,，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤,。

主持人甲總結(jié)：沒錯，正如同學(xué)們所說我們身邊的流行有追星,、上網(wǎng)以及穿奇裝異服,。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡,，有什么利與弊,？請大家小組討論，后派代表發(fā)言,。

小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩,，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實,。

小組2：我們組的觀點是這些流行事物并不是全部適合我們,，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對我們有益的流行事物,，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長,。

小組3：我們組認為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物,，我們不應(yīng)該跟隨主流,。要有自己的主見，理智對待,。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事,，這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀,。

（讀完后）

主持人甲提問：好的,，在讀完之后，相信每個同學(xué)都悟出了深刻的道理,。就請大家自由發(fā)言,，闡述闡述自己的閱讀感受。

學(xué)生1：這個故事很有意義,，其中女工的理智確實值得讓我們學(xué)習(xí),，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣,，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星,，做到理智對待。

學(xué)生2：我認為女星身上有許多閃光點,，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解,，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度,，或是說，對待社會流行的態(tài)度,。

主持人乙總結(jié)：總的說來就是要正確看待流行事物,，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨,。

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上,，并在感受流行事物的的同時，有機地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起,。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式,，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學(xué)會如何理智對待流行,。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進文化的前進方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準來吸收精神養(yǎng)料,。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩,、緋聞之類的東西,，這些言情的事物不經(jīng)意間會觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面,，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫,。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時我們向大家提一個小問題,。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的,，這樣做好不好，為什么,？

學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生,，她給了男生學(xué)習(xí)的動力。

主持人甲提問：那為什么會產(chǎn)生這樣的情愫,？應(yīng)不應(yīng)該呢,？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情,。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn),，只要能正確處理就好。

學(xué)生2：女孩很冷靜,，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理,，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼,。

學(xué)生3：我認為女生的做法很正確,，她幫助男生認清了愛慕的本質(zhì),，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望,，在學(xué)習(xí)上更加努力,。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認為他們還不能駕馭自己的感情,，等到紙船各自長大,，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢,。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢,？

學(xué)生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動,，它讓我們的生活多了一點色彩,，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕,。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩,！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行,、情愫,，看過了精彩的表演，下面讓我們來談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí),。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙,，打開知識的大門。

打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門,，請三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的,，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己,。讓我們分別有請三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度,。第一位，掌聲歡迎徐永峰,！

學(xué)生1：好,。我的學(xué)習(xí)方法就是堅持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽講,、課后復(fù)習(xí),。

主持人甲采訪：看似很簡單的學(xué)習(xí)方法。請問復(fù)習(xí)這一環(huán)對學(xué)習(xí)有什么作用呢,？學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的,，在課堂上學(xué)習(xí)的知識很容易會被遺忘，我們只有做到按時復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)知識才沒有漏洞,，也能在其中再次得到提升,。所以才會有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯,。那你學(xué)習(xí)是為了什么,？或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的,，我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣,。主持人甲評價：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來到學(xué)校,，又有幾個人思考過這樣做是為什么,？徐永峰說自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘,。

楊泓銘：大家好,。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心,。

主持人乙采訪：嗯,，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動呢？

學(xué)生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂,。

主持人甲采訪：這樣的放松會給你帶來些什么好處呢,？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來放松一下自己,，就會卸下很多學(xué)習(xí)的包袱,，也讓我感覺到了快樂，讓我對學(xué)習(xí)有了動力,。

主持人乙采訪：同樣,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？

學(xué)生：我認為只有好好學(xué)習(xí)才會有光明的前途,，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來的道路做鋪墊,。

主持人甲評價：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度,，相信每一位同學(xué)都有過這樣的想法,，堅持下去，就是最棒的,。謝謝楊泓銘,，請回座位。

高中班微設(shè)計圖案篇五

現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來越多,，導(dǎo)致大家對此也越來越習(xí)慣,，更會去嘗試，所以就以班會的形式來審視這一現(xiàn)象,，讓大家真正地表述自己的觀點,，從而認識到高中生該做什么,，要以什么為主。

1,、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料,，尋找一些可以引出話題的報道。

2,、進行班內(nèi)成員的一些討論,，了解一些大眾的想法。

3,、完成ppt,，讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。

4,、和老師,，尤其是心理老師溝通怎樣進行班會，以何種主題為主,。

地點：高一（十）班教室

：電腦（ppt）

教育（活動）形式：大家發(fā)言,、討論

我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報告，從而引出這次班會的主題,，也讓許多同學(xué)對自己身邊的這種現(xiàn)象,，反映出這種現(xiàn)象越來越普遍，而且也受到各方面的`關(guān)注,。同學(xué)們也表達了自己的看法,，大多數(shù)的同學(xué)都表示能接受這一現(xiàn)象，對此也見怪不怪,，而且覺得這件事無所謂了,。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛，認為高中階段,，男女生之間過多的交往會影響學(xué)習(xí),，會影響將來的發(fā)展。其實這樣的事有時候發(fā)生在自己身上才會有所想法,，有時單純的支持不支持并沒有什么意義,。對于高中生談戀愛又牽扯出許多問題，除了學(xué)習(xí),，還有學(xué)校,、老師、家長等各方面的壓力和因素,，畢竟老師,、家長支持的很少，所以班會中也請了許多同學(xué)來談?wù)勛约荷磉叺睦蠋煛⒏改笇Υ说目捶ā?/p>

其中,，同學(xué)們父母的態(tài)度還是比較理解,，因為高中生不是打就能教好的。家長和老師采取的方法還是會和同學(xué)們理智談,，講述自己的過往,，分析現(xiàn)在的狀況，會讓我們自己認清情況,，自己決定該怎么做,。有一位同學(xué)就談到自己的親身經(jīng)歷，他媽媽給了他自主權(quán),，他也處理得很好,，這就是好的事。

除了壓力,，還有行為上的,，畢竟是在高中階段，如果在各方面控制好尺度才不會影響各方面,。最后，老師也談了她的看法,，她希望我們能自己把這件事看待清楚,，想清楚，再決定一些事,。

通過班會,，我們能更理智地對待這件事，通過大家的交流,，讓自己的想法更全面,，把問題想得更透徹,，也不一定要支持或不支持,，但要理智地對待。

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高中班微設(shè)計圖案篇六

班會目的：

通過這次班會,，教育學(xué)生時刻注意安全,，珍愛生命。

班會流程：

(一)宣布班會開始：

重視安全,，是我們每個人的義務(wù),。珍愛生命，更是我們每個人的責(zé)任,。

澤楷:我們歌頌生命,，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。

同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課,，讓我們發(fā)揮自己的力量,，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考,，認真的去總結(jié),，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要,。

(二)哲學(xué)家與老者的故事

記得有一個故事,。幾個學(xué)者和一個老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命,。”這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救,。老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

(三)生活安全常識問答

同學(xué)們平時生活在幸福,、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。

下面我們就來進行“生活安全常識問答”,。學(xué)校對一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識，不知道同學(xué)們有沒有留意,。

(交通安全)

(預(yù)防雷擊)

相信同學(xué)們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?

那么雷雨天氣時,，我們需要注意什么?

(防火)

(臺風(fēng))

(海嘯)

海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。

(地震)

為什么要這么做呢,。還有沒有要補充的,。

(四)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識,。

流程：由學(xué)生提前準備,，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責(zé),，對父母負責(zé),。

下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會。

(五)班主任(總結(jié)發(fā)言)

(六)全班合唱：班會主歌曲“生命的力量”

學(xué)完這節(jié)班會課后,，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識,。重視安全知識，從每個同學(xué)做起,。

鈞哲：重視安全,，珍愛生命。同學(xué)們,，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L,，時刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全,，我們應(yīng)該時刻牢記,，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。人的生命也是脆弱的,，生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回,。

莊燕：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長,。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：

安全在我心中,，生命在我手中!

一,、活動的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實,、守信”的做人原則,，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點,，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二,、活動準備：

1,、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習(xí)慣,，利用晨會,、班會及時加以糾正和教育

三、活動時間及地點：

20__年9月28日高一(4)班

四,、活動過程：

1,、教師導(dǎo)入

2、活動程序

(一)活動開始：

一,、班長講話并宣布活動開始：

從踏進這個校園開始,，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造,，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。

我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2,、同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言

乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,，舉兩個例子,，班上的簸箕、掃把,、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

3、同學(xué)們討論,、發(fā)言

4,、倡議書

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子,，國之未來我們應(yīng)該切之弊端,，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心,，有毅力,，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念,，就能清除掉所有的“問題”,，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人,，一文明合格的當(dāng)代高中生在此,，我們呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從自己身旁點滴小事開始,，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習(xí)慣做起!由此,，班委倡議：

(1)愛班愛校,，說文明話，作文明人,，塑造學(xué)生文明形象

(2)以校為家,，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化

(3)遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序

(4)戒除抽煙、酗酒,，嚴守校規(guī)校紀

(5)服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物

(6)男女同學(xué),，自尊自愛,，正常交往，舉止文明,，言行得體

班主任總結(jié)

通過召開本次班會,，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中,，在我們每個人的言行舉止中,，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀,、守禮儀的公民!

班會反思:

2,、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習(xí)慣

口號：文明禮貌暖人心,。

高中班微設(shè)計圖案篇七

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

安全無小事，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)

督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,，

安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的

表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補管理上的漏

洞,。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險的,。

2、按時上學(xué)和回家,，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長,，維持秩序,，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠,。

5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西,。

6、大雨天,，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心，最好不要出門,。

飲食安全：

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護下放煙花,、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳,，遠離水庫,、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1,、和家長及時溝通,。

2、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有,。

3,、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長,。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理,、教育,。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

高中班微設(shè)計圖案篇八

班會的宗旨：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服生活中展現(xiàn)出來的不良的行為習(xí)慣,，在今后專業(yè)課集訓(xùn)有限的時間里,，合理安排自己的生活以及學(xué)習(xí)，以期取得最大的成功,。

在開班會之前,，我想先和大家一起猜個謎：

我不是你的影子，但是我和你最親,。我不是你的手腳,，但是我最聽你的話。對于成功的人來說,，我是功臣,；對于失敗的人來說，我是罪人,。培訓(xùn)我,，我會為你贏得整個人生；放縱我,，我會毀掉你的終生,。我到底是誰？我平凡的讓你驚奇,。（習(xí)慣）

大家猜到是什么了嗎,？對，這就是我們今天要說的行為習(xí)慣,。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,？往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！?/p>

那么究竟什么是習(xí)慣呢？習(xí)慣就是長時間養(yǎng)成的,、不易改變的行為動作,、生活方式、社會風(fēng)尚等等,。那么好習(xí)慣又是什么呢,？就是良好的、使人受益的習(xí)慣,。

故事一：在印度和泰國,，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了,，直到長成了大象,。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎,，竟乖乖地被這根小小的柱子,，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下,，小象是被鏈子綁住,，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）

這則小故事就告訴了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性,。

我們老說要養(yǎng)成各種行為習(xí)慣,，那么這“各種行為習(xí)慣”具體指哪些?

1、舉止文明的習(xí)慣2,、誠實守信的習(xí)慣3,、尊重他人的習(xí)慣

4、守時惜時的習(xí)慣5,、懂得感恩的習(xí)慣6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7、遵守秩序的習(xí)慣8,、勤于動手的習(xí)慣9,、鍛煉身體的習(xí)慣

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

世界著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說過：

播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格,，收獲一種命運,。

故事二：有一群大學(xué)畢業(yè)生，一起到一個公司去應(yīng)聘,。當(dāng)時面試的主考官正好有事要外出,，需要這幾位同學(xué)等一會。于是這幾位同學(xué)就在面試官的辦公室等待,。當(dāng)主考官離開辦公室去辦事時,，極為同學(xué)在無聊之余，就隨意的翻看了辦公桌上的材料,，并不時地交流自己的看法,。沒有多久時間，主考官回來了,，直接宣布了面試的結(jié)果,，這幾個同學(xué)都沒有通過面試,。這個時候這幾位大學(xué)生都很迷茫,，不知道為什么還沒面試就已經(jīng)被踢出局。

其實,，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許,，不亂翻他人東西的好習(xí)慣,。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程,，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生,。

愛惜它的人，我才放心,。在他的推薦下,，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說,，成功從脫鞋開始,。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。

可見,，好的習(xí)慣是非常重要的,，它可以讓人的一生發(fā)生重要的變化。滿身惡習(xí)的人,，是成不了大的氣候的,。唯有擁有好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的遠大目標(biāo)。

（此處請同學(xué)們進行思考,，列舉平時生活,、學(xué)習(xí)上同學(xué)們存在的各種不良行為習(xí)慣：男女交往過密、找出各種借口請假外出,、不尊敬師長,、遲到、頂撞父母老師,、攀比行為,、打飯時插隊、只說不做言行不一,、抽煙,、逃跑、亂扔垃圾等）

1,、全面分析,，正確的認識自己。

準確的找出自己的長處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點,、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。例如我班的何萍同學(xué),，最大的優(yōu)點是踏實肯干，但是缺點就是學(xué)習(xí)的方法不夠合理,，只是一味的做題目,，沒有及時的總結(jié)反思。

2,、結(jié)合實際,，確定目標(biāo)。

在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，我們制定計劃時,，要充分的考慮我們自身的實際條件，不能將目標(biāo)定的過高或者過低,。例如,，我們班的王旭春同學(xué)，將目標(biāo)定的有些高,，總想每天都能看到自己專業(yè)課學(xué)習(xí)有大的進步,，但是由于專業(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱，加上自身的不自信,，導(dǎo)致自己的壓力過大,，反而起到了反作用,，使專業(yè)課成績止步不前，沒有收到良好的效果,。

3,、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。要想有一個好的習(xí)慣,，就要集中于改變一個壞的習(xí)慣,。如果你一次想要改掉多個習(xí)慣，勢必會分散你的精力,，并使你最終放棄,。例如王品逸同學(xué)。大家都知道我們班王品逸同學(xué)不好的習(xí)慣有很多,，比如抽煙,、打架、逃跑,、睡覺,、上課不記筆記等。但是經(jīng)過王品逸同學(xué)的努力,，該生已經(jīng)形成了上課記筆記的習(xí)慣,。希望該生能夠再接再厲，在接下來的時間里,，將不好的習(xí)慣逐漸的改正,，讓我們看到更大的變化。

4,、從家長,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者

有不良行為習(xí)慣的人，一般情況下,，都是因為自身自制力不足,，不能夠有效的控制自己的行為和思想。這個時候,，我們找個自己信任的監(jiān)督者,，時刻的提醒自己，有一定的壓力,，再加上自己的堅持,，久而久之，也會形成良好的習(xí)慣,。

5,、獎勵

如果我們在改正習(xí)慣的過程中，只是一味的嚴格要求自己,，可能很多人都會堅持不下來,，覺得改正不良的習(xí)慣是種煎熬痛苦的過程，但是如果我們在改正某個不好的習(xí)慣之后,，適當(dāng)?shù)慕o予自己一定的獎勵,，則會受到不同的效果。

行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運”,。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀桑?/p>

高中班微設(shè)計圖案篇九

1.能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想;

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想;

3.指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想,。

重點：學(xué)生確立正確的夢想

難點：如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想,。

活動形式：討論,、朗誦、合唱,、繪畫作品展示等

主持人上場

(一)活動導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前,，著名科學(xué)家錢學(xué)森去世之前,，提出了一個刺痛我們民族之心的問題：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”

主持人2：溫總理也說過：“一個民族,，有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望;一個民族，只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒有未來的?！?/p>

主持人1：《開學(xué)第一課》,，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢想,。有了夢想,，才有創(chuàng)新進取的人生，才有健康向上的美好心靈,。

主持人2:下面我宣布,，“我的夢 中國夢”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)活動一：夢想是什么?

主持人1：夢想提供了創(chuàng)造力和想象力的動力，夢想提供了信念,。有夢就有未來,。每一個孩子的夢想聚集起來,，就匯成了明天的中國夢,。

那么,，什么是夢想呢?

主持人1: 在生活中,，夢想伴隨著我們每一個人,。下面請聽朗誦《夢想》,。

主持人2: 人生因夢想而高飛,，人性因夢想而偉大,。從小給自己一個夢想,，一個人生的遠大的目標(biāo),，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔,。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗,，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出,。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》,。

主持人1: 上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心,，一個會夢想的大腦,。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

(三)活動二：你的夢想是什么?主持人2：2019年,，中國有一個舉世矚目的大手筆,，那就是上海世界博覽會，那正是中國人民百年夢想的實現(xiàn),，也是千萬個夢想升起的地方,。 主持人1：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的,。每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想,，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大,。下面我們就來聽聽同學(xué)們的夢想是什么。

生：(學(xué)生暢談夢想)

(三)活動一：你的夢想是什么?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實現(xiàn)夢想)

主持人1:剛才同學(xué)們都說得很具體,，我相信越來越多的同學(xué)會按照剛才說的去實現(xiàn)自己的夢想,。下面讓我們一起朗誦《我的夢中國夢》。

班主任：有夢想并不困難,，我也相信這世上的每個人都有夢想,。可是,，光想夢想是沒有用的,。我們要向這個目標(biāo)去努力,，去挑戰(zhàn)，實現(xiàn)這個夢想,，為國家的角角落落增添一份光彩,。記住，堅持不懈,，夢想終會實現(xiàn),。今天的《我的夢中國夢》主題班會開展得非常成功，祝賀你們,。

主持人1：我的夢,，中國夢!相信我們少年的夢，就是祖國的未來,。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s,、人民的更加幸福去實現(xiàn)夢想吧。

主持人2：今天的班會活動到此結(jié)束,。

高中班微設(shè)計圖案篇十

【班會準備】布置學(xué)生做好準備,，編排小品。

【班會過程】：

導(dǎo)入：

上課之前,，大家先猜一個謎,。

我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間,。我不是機器,，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,，－－我是功臣,；對失敗的人來說，－－我是罪人,。培訓(xùn)我,，－－我會為你贏得整個人生；放縱我,，－－我會毀掉你的終身,。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇,。

學(xué)生猜,。教師：對謎底就是習(xí)慣。我們這節(jié)班會的主題就和習(xí)慣有關(guān),。展示主題：

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生

首先,，我們先來看一個故事。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例,。

問題：你從故事中得到了什么感悟,。

學(xué)生回答,，教師總結(jié):同學(xué)們說的都非常好，這都說明了一個道理：展示課件：

一,、習(xí)慣的重要性,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運,，可見，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對我們每個人至關(guān)重要,！既然習(xí)慣那么重要,，那么我們現(xiàn)在就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。

活動一：我來學(xué)榜樣,。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,、大文豪托爾斯泰、我國的文學(xué)家,、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣,。教師總結(jié)：由此可見,擁有一個良好的習(xí)慣就意味著擁有一個良好的人生，好的習(xí)慣是一個人的終身財富,。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣,。

活動二：榜樣就在我們身邊,。從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞,，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí),，給同學(xué)們說說，大家來分享,、學(xué)習(xí)一下??,。學(xué)生分享好的習(xí)慣,，教師總結(jié)：在我們的周圍,，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣,，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。展示課件：

二,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

中間三排討論生活習(xí)慣，北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣,。討論后，分別讓學(xué)生從三個方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣,。

當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后,，教師：在我們的生活中，并不是每個同學(xué)都有禮貌,，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。例如下面這個問路的同學(xué)，欣賞小品：問路,。

a：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家,，說要鍛煉我的獨立自主能力，但是汽車站還有多遠呢,？吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧,，真難吃。

那里有個老頭,，我問問他,。

（一手插腰，一手指著老大爺）喂,！老頭兒,，汽車站有多遠啊,？

b：（駝背,，一手背在背后，咳嗽,，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧,！

a：（教訓(xùn)）什么？十斤,？老頭兒,，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的,，應(yīng)該是論里的,。

b：（慢慢走下臺，回頭）哦,，論里（理）,？！論理你該叫我老大爺,！

a：（搔著后腦勺,，面紅耳赤）??

教師：正像小品中的主人公一樣,，很多同學(xué)無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會給我們帶來很多危害,，就像下面兩個例子中一樣,，展示例子：

1.剃頭學(xué)徒的故事。2.乞丐難改習(xí)慣的故事,。

教師：正像這兩個故事中講的一樣,，一些小的不良的習(xí)慣很可能會給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習(xí)慣,。

三,、向不良行為習(xí)慣說“拜拜”

活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣,？

活動五：我的青春我做主,。

以學(xué)習(xí)小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣,？

學(xué)生討論后回答,，教師總結(jié)：同學(xué)說的方法都非常的好，我這里也有一些方法,，大家可以借鑒一下,，展示方法。而且我這里還有一個行為習(xí)慣改正表,，同學(xué)們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了,。

班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，同學(xué)們要以此為標(biāo)準，從現(xiàn)在做起,，小事做起,，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

高中班微設(shè)計圖案篇十一

通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式,，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點，開展成人宣誓儀式活動,。目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上加深對“成人”含義的理解;培養(yǎng)學(xué)生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責(zé)任感和使命感;增強學(xué)生為建設(shè)祖國,，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力;使學(xué)生認識到18歲已“成人”,，作為一名社會主義“四有”公民,，革命事業(yè)的接班人，肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大,，以及作為明天社會主義革命事業(yè)的捍衛(wèi)者和建設(shè)者應(yīng)具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì),。

【活動時間】

4月5日清明節(jié)下午。

【活動地點】

紀念碑或烈士紀念墓地,。

【參加人員】

一個班級(或全校)16歲一18歲全體同學(xué)。校長,、校團委書記,、班主任、校記者站記者,、家長代表,。

【活動準備】

掃墓工具，錄音機及磁帶,，白花若干及兩束鮮花,，團旗1面，手持揚聲器2把,，演講稿,，宣誓誓詞，故事稿,，講話稿,，合唱歌曲。

【活動程序】

列隊來到紀念碑(或墓地)前,，面向紀念碑,。

男女主持人走到隊伍前致獻詞：

男：又是一個清明節(jié)，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前,。

女：天空為今天垂淚,，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,，有多少革命先烈長眠于地下,。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們,，我們更不會忘記他們,。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔,。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天,，我們在這里以革命的名義想想過去,。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。

合：先烈們,，你們安息吧!

(奏哀樂,，全體默哀3分鐘。)

男：松濤陣陣,，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑,。先烈們，如果你們在天有靈,，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

(合唱《五月的鮮花》,，同時學(xué)生代表向烈士紀念碑敬獻花束。)

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰,。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立,。

女：我們不會忘記,，我們怎能忘記!

(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)

女：不,，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強盛,、美麗。

男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子,，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負了沉重的擔(dān)子,，因為，我們已18歲了,。(學(xué)生演講《國家?民族?責(zé)任》)女：18歲,，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴,。

男：18歲不單單是人生旅途的一個站點,，更是一個轉(zhuǎn)折點。女：18歲我們的肩上將挑起：男：建設(shè)祖國,，保衛(wèi)祖國的重擔(dān),。

女：18歲我們的雙手將托起：

男：21世紀希望的太陽。女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人,，

男：今天,，我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾?！希赫埪犖覀兊男模?8歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際,，我以一個中華人民共和國公民的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衛(wèi)神圣憲法,，維護法律尊嚴，履行公民義務(wù),，承擔(dān)社會道義,，國家昌盛為先，人民利益至上,，熱心公益,，奉獻社會，無愧祖國培育,，勤勉自勵,，奮發(fā)有為，不負長輩厚望,，以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來,，以我火紅青春,，建設(shè)錦繡中華。(宣讀18歲成人儀式誓詞,。由校團委書記領(lǐng)誓,，全體同學(xué)宣誓。)

女：雖然我們已經(jīng)成人,，但我們的肩膀還是有些稚嫩,。

男：我們還應(yīng)像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量,。

女：我們能有今天的成長,，離不開老師和家長精心的培養(yǎng)。

男：下面請校長講話,。

(校長就18歲成人意識和成人儀式談?wù)劷】党砷L的幾大要素和對學(xué)生的要求)

女：孩子是祖國的希望,，民族的希望，未來的希望,，當(dāng)然,，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話,。

(家長代表談對孩子健康成長的希望,。)

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿,，

女：我們將把重擔(dān)挑上逐漸成熟的肩,，

男：未來的社會需要我們建設(shè)，

女：21世紀在向我們召喚,，合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明大,，

男：我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，去摘取科學(xué)王冠上的明珠,。

女：讓我們記住這鄭重的承諾,，

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

(全體同學(xué)齊呼“以我熱血青春，創(chuàng)造祖國美好明天”,。)女：請聽共青團之歌——《光榮啊,，中國共青團》,。烈士紀念碑前活動結(jié)束,。

回校后,，班主任老師總結(jié)。

校記者站記者分別采訪參加這次活動的老師及學(xué)生,，并及時報道,。

【活動提示】

附：清明節(jié)常識：

清明節(jié)的祭掃禮儀

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載,，秦漢時,，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書.嚴延年傳》載,，嚴氏即使離京千里也要在清明\'還歸東海掃墓地\'。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固,，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭,，也歸入了\'五禮\'中：\'士庶之家，宜許上墓,，編入五禮,，永為常式。\'朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行,。古人有描寫清明掃墓的詩：\'南北山頭多墓田,，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑,。\'民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有\(zhòng)'三月里來是清明,，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,，我家墳上冷清清。\'唐代杜牧的名句：\'清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。\'這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,，草木萌生,。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞,，會否因雨季來臨而塌陷,，所以要去親臨察看。在祭掃時,，給墳?zāi)圭P除雜草,，添加新土，供上祭品,，燃香奠酒,，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條,，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念,。至于祭掃的日期,，各地風(fēng)俗不同，有的是在清明節(jié)的前十天后十天;有的稱\'前三后三\';有的在清明前后逢\'單\'日舉行;有些地方掃墓活動長達一個月,。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來,，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功,，做過好事的人物,，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話;代表在碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績,。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣,，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,，我們到烈士陵園舉行祭掃活動,，首先穿著整潔,，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動,，認真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,，行走要按順序,，不破壞青草綠地。

高中班微設(shè)計圖案篇十二

1,、引導(dǎo)隊員明確學(xué)習(xí)目的,，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想,。

2,、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識,，提高學(xué)習(xí)積極性,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過搜集,、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,，重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神,。

4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間,，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平,，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕,，多讀好書好報,，培育健康的生活情趣。

一,、儀式預(yù)備

1,、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立,，立正,，向前看齊，各小隊整隊,。（整完隊就坐下）

各小隊檢查人數(shù)?。ㄕ牎髷?shù)）

各小隊匯報人數(shù),！

2,、眾小隊長：（敬禮）報告中隊長,，第一小隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人,，無人缺席,。報告完畢！（敬禮）

中隊長：（敬禮）接受你的報告?。ň炊Y）

中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員老師,，四（2）中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人,，無人缺席,。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂,、我收獲”班隊活動,，報告完畢。（敬禮）

輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告,。?；顒尤〉脠A滿成功。

二,、儀式開始

中隊長：出旗?。ㄗ鄻罚┚炊Y！

中隊長：禮畢,！唱隊歌,！中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由xxx,、xxx擔(dān)任主持，大家歡迎,。

三：活動過程

甲：讀書開闊了我們的眼界,。

乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。

甲：讀書使我們增長了知識,。

乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友,。

甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧！

學(xué)生發(fā)言：

從《海的女兒》中,，我學(xué)會了怎樣去關(guān)愛別人,。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界,。

從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚,；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛,，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福,。

乙：大家的收獲可真多呀,！

甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館,，班級有圖書角,，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的,，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎,？下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言,？乙：這可難不倒我們,，請聽聽大家是怎么說的吧！

學(xué)生發(fā)言：名人名言

學(xué)生表演背誦古詩

甲：書,。搭起了人與人之間交流的橋梁,。

乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離,。

甲：到底哪些書才適合我們看呢,？怎樣的書才是我們的好朋友呢？

乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧,！

學(xué)生推薦好書,。

甲：讓我們多讀好書，多看好報,，吸取智慧和營養(yǎng),。

乙：讓我們多讀好書，多看好報,，讓書香伴我們快樂成長,。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

四,、中隊輔導(dǎo)員講話,。（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）

五、呼號,。準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著）

六,、退旗,、敬禮。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮,，隊旗退場）

七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束