每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇一

我園每個(gè)班都有一塊種植地,，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水，并要求孩子們觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，做好觀察記錄,。有一天,，有個(gè)小朋友突然問(wèn)我：“老師,，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長(zhǎng)高呢？”我風(fēng)趣的回答：“因?yàn)槟銈兠刻於冀o水它們喝呀,！”沒(méi)想到這個(gè)小朋友追問(wèn)我：“它們又沒(méi)有嘴巴,，怎么喝水呢？”這個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)倒了,，想做回答,，又怕不科學(xué)。于是我就去查閱了有關(guān)資料,，這一查,，才發(fā)現(xiàn)小小問(wèn)題學(xué)問(wèn)還真不小：原來(lái)植物吸收水分還屬于一種物理現(xiàn)象——毛細(xì)現(xiàn)象,，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見(jiàn),，只是往往被我們忽略了，于是我就設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬高的水寶寶》,。

這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1,、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度，愿意自己動(dòng)手探究問(wèn)題,。

2,、獲得探究解決問(wèn)題的感性認(rèn)識(shí)。

3,、獲得有關(guān)周?chē)挛锛捌潢P(guān)系的經(jīng)驗(yàn),，并有使用傾向。這三點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì),，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)含在操作活動(dòng)中,，并運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo),、直觀形象法,、討論法，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)方法激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>

環(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料,，讓他們自由操作,，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望,，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且能與同伴分享,、交流。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望,。

環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問(wèn)看課件,，通過(guò)形象直觀的畫(huà)面，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象,，引出活動(dòng)主題,。

環(huán)節(jié)三：是實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證階段，也是本活動(dòng)的重點(diǎn),。通過(guò)毛細(xì)玻璃管的實(shí)驗(yàn),，科學(xué)地驗(yàn)證了毛細(xì)現(xiàn)象，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。

環(huán)節(jié)四：把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來(lái),，讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的科學(xué)論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維,，讓知識(shí)得到了遷移,。

環(huán)節(jié)五：是活動(dòng)的延伸。通過(guò)游戲——給水搬家,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。

1、幼兒有主動(dòng)探究的欲望,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、了解生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作,。

課件,、醫(yī)用毛細(xì)玻璃管、各種顏色的顏料水,、毛線,、宣紙、棉布,、餐巾紙,、粉筆、紗布,、拖把,、抹布、棉花,、海綿,、幼兒事先折好的紙睡蓮,。

一、幼兒自由實(shí)驗(yàn),，觀察物體的變化情況,，并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因。

幼兒討論：為什么把物體一端放入水中,，沒(méi)放進(jìn)去的部分也濕了,？水是怎樣上去的？

二,、看cai課件,，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象,。

引導(dǎo)幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的細(xì)小管道,，（）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象,。

三,、幼兒做玻璃管實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一現(xiàn)象,。

小朋友每人一根細(xì)玻璃管,，插入紅顏料水中，觀察水爬到管中的過(guò)程,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

四、用毛細(xì)現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象,。

1,、幼兒解釋前面做的各種實(shí)驗(yàn)，水是怎樣爬到紙,、粉筆,、毛線、紗布等上面去的,。

2,、解釋花為何開(kāi)得那么美？它是怎樣喝到水的,？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象,？

3、游戲：睡蓮開(kāi)花,。并思考這是為什么,？

五、活動(dòng)延伸：

游戲：給水搬家,。

水寶寶想住到大一點(diǎn)的房子里去,，我們?cè)趺磶椭ú挥玫沟姆椒ǎ?/p>

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇二

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,，營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍。利用清明,、端午,、中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度，并獲得一定的自我保護(hù)的能力,。

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,，由于缺少了相互間的拜訪與真誠(chéng)的交流，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,，再加上獨(dú)生子女問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛(ài)的人只有自己,，同時(shí)由于大人的溺愛(ài),，缺乏自我保護(hù)能力，因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書(shū),。通過(guò)這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,，讓他們知道要“愛(ài)吾老及人之老，愛(ài)吾幼及人之幼”,，懂得珍惜生命,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解。

2,、情感目標(biāo)：通過(guò)故事,、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象,、朗誦知道我們的愛(ài)要更遠(yuǎn)大,，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。通過(guò)小品,、真實(shí)事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲,、藥威脅著我們生命,，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命,。要有一顆寬容的心,，就會(huì)減少許多麻煩,，社會(huì)才能更和諧。

3,、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,、愛(ài)父母,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)社會(huì)，遠(yuǎn)離游戲和藥,。

1,、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片,、歌曲,、小品、故事,。

2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,，寫(xiě)下感受《在墳前》,。

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)

4,、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

（一）,、了解清明節(jié)

1、引入欣賞《清明上河圖》

2,、知識(shí)競(jìng)賽：清明節(jié)簡(jiǎn)介,，清明節(jié)由來(lái)，清明節(jié)習(xí)俗,，清明節(jié)食品,，清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期,；清明節(jié)的別名,；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式,；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗,。

（二）、學(xué)會(huì)去愛(ài)

1,、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí),？如果是你,，你是怎么想的？

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母,、祖宗,。身體發(fā)膚受之父母，只有愛(ài)父母的人,，才會(huì)愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)社會(huì),。

2、交流作文：《在墳前》

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)

為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的,？怎樣做的？如果是你,，你敢嗎,？

體會(huì)：我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的,。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻,?！皷|方紅，太陽(yáng)升”,，是他們用自己的熱血和生命掀開(kāi)了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章,！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城,。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我,，是小愛(ài)，他們才是大我,，是大愛(ài),。

4、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

學(xué)生明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿,，努力學(xué)習(xí),，將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。

所以我們要珍惜生命的每一天,。因?yàn)槭澜缟衔ㄒ毁I(mǎi)不到的藥就是――后悔藥,。些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考,，就能給人帶來(lái)快樂(lè),，同時(shí)自己也快其實(shí)，生活很平凡,，愛(ài)很簡(jiǎn)單,，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想,，做樂(lè),。

談?wù)勀阋院笤鯓訍?ài)父母、愛(ài)同學(xué),。

5,、結(jié)合我們的生活實(shí)際，我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命,。

（1）遠(yuǎn)離毒

毒在全球蔓延,，威脅著我們的生命，我們要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離藥,。學(xué)生可以展開(kāi)討論,。

（2）生活中的危險(xiǎn)

通過(guò)討論：知道不玩水、不玩火,、不玩電,；不亂穿馬路；不做危險(xiǎn)游戲,。

6,、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩(shī)句，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),。

好好學(xué)習(xí)、好好生活,、好好珍惜現(xiàn)在的一切,，就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉！最后隨著歌曲《清明的月》,，結(jié)束這次主題教育活動(dòng),。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇三

1、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性,。

2,、在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作,。

3,、感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

4、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),。

1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,，多媒體等,。

2、將學(xué)生分好組(四大組),。

(一)走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》

以故事開(kāi)場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,，非也!將它投入大海之中,。”

多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸,。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海,，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的`一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒,。

(二)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)

1,、語(yǔ)言接力賽

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,，一人說(shuō)一句,，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò),，如果錯(cuò)了就得從頭開(kāi)始,，比一比，哪一組說(shuō)得好,，時(shí)間花的最少,，這一組將成為優(yōu)勝小組。

接力語(yǔ)言為：一只,，一張嘴,，兩只眼睛，四條腿

兩只,，兩張嘴,，四只眼睛，八條腿

三只,，三張嘴,，六只眼睛,，十二條腿

2、報(bào)紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組,，在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙,，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多,，那么這個(gè)小組就取得了勝利。

兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么,，有什么感想?

(三)感悟團(tuán)結(jié)

1、細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：

請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事,。

候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,，它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。

作為一個(gè)班集體,，我們就像一家人一樣,，有時(shí)想想，世界上這么大,，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,，而一轉(zhuǎn)眼,，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了,，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨,。

(四)四班會(huì)結(jié)束

播放音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》,。讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對(duì)班集體的融入感和歸屬感,。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇四

1。通過(guò)對(duì)青春生活事物的探究,、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非,，學(xué)會(huì)做人；

2,。通過(guò)對(duì)故事的閱讀汲取有用的,、意義深刻的道理；

3。通過(guò)舉手發(fā)言,、小組討論,，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活,。

主持人主持,、同學(xué)討論、交流,。

1,。青春樂(lè)園中

2。我看流行

3,。懵懂的情愫

4,。魅力青春

5。打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)

6,。怎樣做人

（投影1：標(biāo)題十四歲,，我們邁開(kāi)青春第一步）

主持人張開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好,！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲,，我們邁開(kāi)青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十四歲的我們是早上剔透的露珠,，十四歲的我們是青澀的蘋(píng)果,，十四歲的我們即將邁開(kāi)青春的第一步。既然我們要走上人生的道路,，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給,。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí),。

青春樂(lè)園中：（投影2：青春樂(lè)園中）

主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著我們的青春呢,？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言,。

小組1：我們的身邊有各種各樣的流行,，比如音樂(lè)、追星等,。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的,。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來(lái)的誘惑,，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑,，一旦迷上就無(wú)法自拔。

小組3：我們正處于青春期,，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫,。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好,，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行,、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒(méi)錯(cuò),，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物,。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的,。

主持人乙提問(wèn)：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度,？請(qǐng)大家自由發(fā)言。

學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式,，我們經(jīng)常要和流行打交道,。

學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的誘惑,，這就是種目標(biāo),；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑,。

學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),，內(nèi)心越來(lái)越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好,。

主持人甲過(guò)渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分,，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢,？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行,。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問(wèn)：那么都有些什么流行呢？請(qǐng)大家積極思考,，然后舉手發(fā)言,。

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行,，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂(lè)趣,，并且更新自己的知識(shí)。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝,。比如像熊掌一樣的手套,，有魚(yú)鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結(jié)：沒(méi)錯(cuò),，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星,、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

主持人乙提問(wèn)：那么大家是如何看待這些流行事物的,？喜不喜歡,，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論,，后派代表發(fā)言,。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物,，讓自己的生活變得充實(shí),。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺,，篩選出對(duì)我們有益的流行事物,，這樣才能夠讓我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng),、新潮服裝都是不適于我們的流行事物,，我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見(jiàn),，理智對(duì)待,。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》,。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,。

（讀完后）

主持人甲提問(wèn)：好的，在讀完之后,，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理,。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受,。

學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義,，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí),，我們就要像這樣,，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待,。

學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn),，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度,，或是說(shuō),，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。

主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物,，做出正確的選擇與判斷,，避免盲目效仿追隨。

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上,，并在感受流行事物的的同時(shí),，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起,。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式,，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸收精神養(yǎng)料,。

主持人乙過(guò)渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌,、情詩(shī)、緋聞之類(lèi)的東西,，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫,。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫,。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》,，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問(wèn)題。

主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的,，這樣做好不好,，為什么？

學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生,，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

主持人甲提問(wèn)：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢,？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來(lái),，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛(ài)慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn),，只要能正確處理就好,。

學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理,，既沒(méi)有破壞關(guān)系,，還添加了一段新友誼。

學(xué)生3：我認(rèn)為女生的做法很正確,，她幫助男生認(rèn)清了愛(ài)慕的本質(zhì),，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望,，在學(xué)習(xí)上更加努力,。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情,，等到紙船各自長(zhǎng)大,，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問(wèn)：那你是如何看待這樣的感情的呢,？

學(xué)生4：同樣,，我覺(jué)得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩,，但我們不能也沒(méi)有能力發(fā)展這樣的感情,，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔?！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹猓》治鐾炅肆餍?、情愫,，看過(guò)了精彩的表演，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí),。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙,，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)：（投影8：打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開(kāi)場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的,，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來(lái)扶起自己,。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度,。第一位，掌聲歡迎徐永峰,！

學(xué)生1：好,。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講,、課后復(fù)習(xí),。

主持人甲采訪：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)問(wèn)復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢,？學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的,，在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易會(huì)被遺忘，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)才沒(méi)有漏洞,，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛,。

主持人乙采訪：嗯,。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說(shuō)你是奔著什么去學(xué)習(xí)的,？學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣而學(xué)習(xí)的,，我感到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。主持人甲評(píng)價(jià)：恩,，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,，又有幾個(gè)人思考過(guò)這樣做是為什么,？徐永峰說(shuō)自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘,。

楊泓銘：大家好,。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心,。

主持人乙采訪：嗯,，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？

學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽(tīng)音樂(lè),。

主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來(lái)些什么好處呢,？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來(lái)放松一下自己，就會(huì)卸下很多學(xué)習(xí)的包袱,，也讓我感覺(jué)到了快樂(lè),，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。

主持人乙采訪：同樣,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是,？

學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來(lái)的道路做鋪墊,。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩,，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學(xué)都有過(guò)這樣的想法,，堅(jiān)持下去,，就是最棒的。謝謝楊泓銘,，請(qǐng)回座位,。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇五

現(xiàn)在高中生的戀愛(ài)現(xiàn)象越來(lái)越多，導(dǎo)致大家對(duì)此也越來(lái)越習(xí)慣,，更會(huì)去嘗試,，所以就以班會(huì)的形式來(lái)審視這一現(xiàn)象，讓大家真正地表述自己的觀點(diǎn),，從而認(rèn)識(shí)到高中生該做什么,，要以什么為主。

1,、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料,，尋找一些可以引出話題的報(bào)道。

2,、進(jìn)行班內(nèi)成員的一些討論,，了解一些大眾的想法。

3、完成ppt,，讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿,。

4、和老師,，尤其是心理老師溝通怎樣進(jìn)行班會(huì),，以何種主題為主。

地點(diǎn)：高一（十）班教室

：電腦（ppt）

教育（活動(dòng)）形式：大家發(fā)言,、討論

我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛(ài)的調(diào)查報(bào)告,，從而引出這次班會(huì)的主題，也讓許多同學(xué)對(duì)自己身邊的這種現(xiàn)象,，反映出這種現(xiàn)象越來(lái)越普遍,，而且也受到各方面的`關(guān)注。同學(xué)們也表達(dá)了自己的看法,，大多數(shù)的同學(xué)都表示能接受這一現(xiàn)象，對(duì)此也見(jiàn)怪不怪,，而且覺(jué)得這件事無(wú)所謂了,。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛(ài)，認(rèn)為高中階段,，男女生之間過(guò)多的交往會(huì)影響學(xué)習(xí),，會(huì)影響將來(lái)的發(fā)展。其實(shí)這樣的事有時(shí)候發(fā)生在自己身上才會(huì)有所想法,，有時(shí)單純的支持不支持并沒(méi)有什么意義,。對(duì)于高中生談戀愛(ài)又牽扯出許多問(wèn)題，除了學(xué)習(xí),，還有學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)等各方面的壓力和因素,，畢竟老師,、家長(zhǎng)支持的很少，所以班會(huì)中也請(qǐng)了許多同學(xué)來(lái)談?wù)勛约荷磉叺睦蠋?、父母?duì)此的看法,。

其中，同學(xué)們父母的態(tài)度還是比較理解,，因?yàn)楦咧猩皇谴蚓湍芙毯玫?。家長(zhǎng)和老師采取的方法還是會(huì)和同學(xué)們理智談，講述自己的過(guò)往,，分析現(xiàn)在的狀況,，會(huì)讓我們自己認(rèn)清情況，自己決定該怎么做。有一位同學(xué)就談到自己的親身經(jīng)歷,，他媽媽給了他自主權(quán),，他也處理得很好，這就是好的事,。

除了壓力,，還有行為上的，畢竟是在高中階段,，如果在各方面控制好尺度才不會(huì)影響各方面,。最后，老師也談了她的看法,，她希望我們能自己把這件事看待清楚,，想清楚，再?zèng)Q定一些事,。

通過(guò)班會(huì),，我們能更理智地對(duì)待這件事，通過(guò)大家的交流,，讓自己的想法更全面,，把問(wèn)題想得更透徹，也不一定要支持或不支持,，但要理智地對(duì)待,。

文檔為doc格式

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇六

班會(huì)目的：

通過(guò)這次班會(huì)，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全,，珍愛(ài)生命,。

班會(huì)流程：

(一)宣布班會(huì)開(kāi)始：

重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),。珍愛(ài)生命,，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

澤楷:我們歌頌生命,，因?yàn)樯菍氋F的,，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。

同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,，讓我們發(fā)揮自己的力量,，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考,，認(rèn)真的去總結(jié),，體會(huì)“安全”,，“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

(二)哲學(xué)家與老者的故事

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海,。途中學(xué)者們問(wèn)老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命,?！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了,，所有人都掉入了水中,。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭,。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命,。”

(三)生活安全常識(shí)問(wèn)答

同學(xué)們平時(shí)生活在幸福,、溫暖的學(xué)校里,，受到老師和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。

下面我們就來(lái)進(jìn)行“生活安全常識(shí)問(wèn)答”,。學(xué)校對(duì)一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí)，不知道同學(xué)們有沒(méi)有留意,。

(交通安全)

(預(yù)防雷擊)

相信同學(xué)們對(duì)一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧?

那么雷雨天氣時(shí),，我們需要注意什么?

(防火)

(臺(tái)風(fēng))

(海嘯)

海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說(shuō)說(shuō)。

(地震)

為什么要這么做呢,。還有沒(méi)有要補(bǔ)充的,。

(四)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)后,，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識(shí),。

流程：由學(xué)生提前準(zhǔn)備，以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的形式,，同時(shí)表決心：對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé)。

下面我們想請(qǐng)各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會(huì),。

(五)班主任(總結(jié)發(fā)言)

(六)全班合唱：班會(huì)主歌曲“生命的力量”

學(xué)完這節(jié)班會(huì)課后,，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí),。重視安全知識(shí)，從每個(gè)同學(xué)做起,。

鈞哲：重視安全,，珍愛(ài)生命。同學(xué)們,，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng),，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記,，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的,，生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。

莊燕：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng),。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!讓我們時(shí)刻牢記：

安全在我心中,，生命在我手中!

一,、活動(dòng)的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí),、守信”的做人原則,，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn),，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,，利用晨會(huì),、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20__年9月28日高一(4)班

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師導(dǎo)入

2、活動(dòng)程序

(一)活動(dòng)開(kāi)始：

一,、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：

從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。

我想問(wèn)大家,，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),，自由發(fā)言

乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子,，班上的簸箕,、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

3,、同學(xué)們討論、發(fā)言

4,、倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生,，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端,，正身立己,，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力,，沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”,，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事,，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,，一文明合格的當(dāng)代高中生在此,，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,，班委倡議：

(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話,，作文明人,，塑造學(xué)生文明形象

(2)以校為家,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化

(3)遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序

(4)戒除抽煙、酗酒,，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)

(5)服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物

(6)男女同學(xué),，自尊自愛(ài),，正常交往，舉止文明,，言行得體

班主任總結(jié)

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì),，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中,，在我們每個(gè)人的言行舉止中,，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀,、守禮儀的公民!

班會(huì)反思:

2,、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣

口號(hào)：文明禮貌暖人心,。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇七

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

安全無(wú)小事，必須放在首要地位,。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái),。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn),。

2,、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧,。

4、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)

督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，

安全監(jiān)督員首先制止,，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的

表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏

洞,。

校外安全：

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的,。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去,，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,，萬(wàn)一碰上壞人,，很麻煩。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē),，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車(chē),，公交車(chē)到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西,。

6、大雨天,，不要再大樹(shù)下避雨,，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén),。

飲食安全：

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù),、河壩之類(lèi)的地方,。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

2,、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家沒(méi)有。

3,、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假,，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng),。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育,。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇八

班會(huì)的宗旨：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，克服生活中展現(xiàn)出來(lái)的不良的行為習(xí)慣,，在今后專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)有限的時(shí)間里，合理安排自己的生活以及學(xué)習(xí),，以期取得最大的成功,。

在開(kāi)班會(huì)之前，我想先和大家一起猜個(gè)謎：

我不是你的影子,，但是我和你最親,。我不是你的手腳，但是我最聽(tīng)你的話,。對(duì)于成功的人來(lái)說(shuō),，我是功臣；對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō),，我是罪人,。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生,；放縱我,，我會(huì)毀掉你的終生。我到底是誰(shuí),？我平凡的讓你驚奇,。（習(xí)慣）

大家猜到是什么了嗎？對(duì),，這就是我們今天要說(shuō)的行為習(xí)慣,。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！?/p>

那么究竟什么是習(xí)慣呢,？習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的、不易改變的行為動(dòng)作,、生活方式,、社會(huì)風(fēng)尚等等。那么好習(xí)慣又是什么呢,？就是良好的,、使人受益的習(xí)慣。

故事一：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了,，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象,。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子,，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子,，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住,。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住,，而大象卻是被什么拴住的呢,？（習(xí)慣）

這則小故事就告訴了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

我們老說(shuō)要養(yǎng)成各種行為習(xí)慣,，那么這“各種行為習(xí)慣”具體指哪些?

1,、舉止文明的習(xí)慣2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣3,、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣5、懂得感恩的習(xí)慣6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7,、遵守秩序的習(xí)慣8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣9,、鍛煉身體的習(xí)慣

10,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

世界著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；

播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；

播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

故事二：有一群大學(xué)畢業(yè)生，一起到一個(gè)公司去應(yīng)聘,。當(dāng)時(shí)面試的主考官正好有事要外出,，需要這幾位同學(xué)等一會(huì)。于是這幾位同學(xué)就在面試官的辦公室等待,。當(dāng)主考官離開(kāi)辦公室去辦事時(shí),，極為同學(xué)在無(wú)聊之余，就隨意的翻看了辦公桌上的材料，并不時(shí)地交流自己的看法,。沒(méi)有多久時(shí)間,，主考官回來(lái)了，直接宣布了面試的結(jié)果,，這幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有通過(guò)面試,。這個(gè)時(shí)候這幾位大學(xué)生都很迷茫，不知道為什么還沒(méi)面試就已經(jīng)被踢出局,。

其實(shí),，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,，未經(jīng)允許,，不亂翻他人東西的好習(xí)慣。希望我們能吸取教訓(xùn),，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程,，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

愛(ài)惜它的人,，我才放心,。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員,。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō),，成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開(kāi)始,。

可見(jiàn),，好的習(xí)慣是非常重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重要的變化,。滿(mǎn)身惡習(xí)的人,，是成不了大的氣候的。唯有擁有好習(xí)慣的人,，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),。

（此處請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行思考，列舉平時(shí)生活,、學(xué)習(xí)上同學(xué)們存在的各種不良行為習(xí)慣：男女交往過(guò)密,、找出各種借口請(qǐng)假外出、不尊敬師長(zhǎng),、遲到,、頂撞父母老師、攀比行為,、打飯時(shí)插隊(duì),、只說(shuō)不做言行不一,、抽煙、逃跑,、亂扔垃圾等）

1,、全面分析，正確的認(rèn)識(shí)自己,。

準(zhǔn)確的找出自己的長(zhǎng)處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。例如我班的何萍同學(xué),，最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)肯干,，但是缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的方法不夠合理，只是一味的做題目,，沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)反思,。

2、結(jié)合實(shí)際,，確定目標(biāo),。

在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們制定計(jì)劃時(shí),，要充分的考慮我們自身的實(shí)際條件,，不能將目標(biāo)定的過(guò)高或者過(guò)低。例如,，我們班的王旭春同學(xué),，將目標(biāo)定的有些高，總想每天都能看到自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)有大的進(jìn)步,，但是由于專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱,，加上自身的不自信，導(dǎo)致自己的壓力過(guò)大,，反而起到了反作用,，使專(zhuān)業(yè)課成績(jī)止步不前，沒(méi)有收到良好的效果,。

3,、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣,，就要集中于改變一個(gè)壞的習(xí)慣,。如果你一次想要改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力,，并使你最終放棄,。例如王品逸同學(xué),。大家都知道我們班王品逸同學(xué)不好的習(xí)慣有很多，比如抽煙,、打架,、逃跑、睡覺(jué),、上課不記筆記等,。但是經(jīng)過(guò)王品逸同學(xué)的努力，該生已經(jīng)形成了上課記筆記的習(xí)慣,。希望該生能夠再接再厲,，在接下來(lái)的時(shí)間里，將不好的習(xí)慣逐漸的改正,，讓我們看到更大的變化,。

4、從家長(zhǎng),同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者

有不良行為習(xí)慣的人,，一般情況下,，都是因?yàn)樽陨碜灾屏Σ蛔悖荒軌蛴行У目刂谱约旱男袨楹退枷?。這個(gè)時(shí)候,，我們找個(gè)自己信任的監(jiān)督者，時(shí)刻的提醒自己,，有一定的壓力,，再加上自己的堅(jiān)持，久而久之,，也會(huì)形成良好的習(xí)慣,。

5、獎(jiǎng)勵(lì)

如果我們?cè)诟恼?xí)慣的過(guò)程中,，只是一味的嚴(yán)格要求自己,，可能很多人都會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，覺(jué)得改正不良的習(xí)慣是種煎熬痛苦的過(guò)程,，但是如果我們?cè)诟恼硞€(gè)不好的習(xí)慣之后,，適當(dāng)?shù)慕o予自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，則會(huì)受到不同的效果,。

行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運(yùn)”,。讓我們?yōu)樗鼒?jiān)持不懈地去追求吧！

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇九

1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想;

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;

3.指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

重點(diǎn)：學(xué)生確立正確的夢(mèng)想

難點(diǎn)：如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

活動(dòng)形式：討論,、朗誦、合唱,、繪畫(huà)作品展示等

主持人上場(chǎng)

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前,，著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森去世之前，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”

主持人2：溫總理也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族,，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族,，只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒(méi)有未來(lái)的?！?/p>

主持人1：《開(kāi)學(xué)第一課》,，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢(mèng)想,。有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生,，才有健康向上的美好心靈,。

主持人2:下面我宣布，“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)活動(dòng)一：夢(mèng)想是什么?

主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力,，夢(mèng)想提供了信念,。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái),，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。

那么，什么是夢(mèng)想呢?

主持人1: 在生活中,，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人,。下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《夢(mèng)想》。

主持人2: 人生因夢(mèng)想而高飛,，人性因夢(mèng)想而偉大,。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔,。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗,，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出,。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》,。

主持人1: 上帝沒(méi)有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦,。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”,。

(三)活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么?主持人2：2019年，中國(guó)有一個(gè)舉世矚目的大手筆,，那就是上海世界博覽會(huì),，那正是中國(guó)人民百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也是千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想升起的地方,。 主持人1：有夢(mèng)想的人是幸福的,，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么,，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的夢(mèng)想是什么,。

生：(學(xué)生暢談夢(mèng)想)

(三)活動(dòng)一：你的夢(mèng)想是什么?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)

主持人1:剛才同學(xué)們都說(shuō)得很具體,，我相信越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)按照剛才說(shuō)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面讓我們一起朗誦《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》,。

班主任：有夢(mèng)想并不困難,，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想?？墒?，光想夢(mèng)想是沒(méi)有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力,，去挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩,。記住,，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),。今天的《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)開(kāi)展得非常成功,，祝賀你們。

主持人1：我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng),，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮,、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧,。

主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇十

【班會(huì)準(zhǔn)備】布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,，編排小品,。

【班會(huì)過(guò)程】：

導(dǎo)入：

上課之前,，大家先猜一個(gè)謎。

我來(lái)猜猜看：我不是你的影子,，但我與你親密無(wú)間,。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你,。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),，－－我是罪人,。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生,；放縱我,，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí),？－－我平凡得讓你驚奇,。

學(xué)生猜。教師：對(duì)謎底就是習(xí)慣,。我們這節(jié)班會(huì)的主題就和習(xí)慣有關(guān),。展示主題：

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生

首先，我們先來(lái)看一個(gè)故事,。展示諾貝爾獎(jiǎng)獲得者介紹經(jīng)驗(yàn)的事例,。

問(wèn)題：你從故事中得到了什么感悟,。

學(xué)生回答,，教師總結(jié):同學(xué)們說(shuō)的都非常好，這都說(shuō)明了一個(gè)道理：展示課件：

一,、習(xí)慣的重要性,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),，可見(jiàn)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人至關(guān)重要,！既然習(xí)慣那么重要,，那么我們現(xiàn)在就一塊來(lái)學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。

活動(dòng)一：我來(lái)學(xué)榜樣,。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,、大文豪托爾斯泰、我國(guó)的文學(xué)家,、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣,。教師總結(jié)：由此可見(jiàn),擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)良好的人生,，好的習(xí)慣是一個(gè)人的終身財(cái)富。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人,，但在我們身邊同樣也有很多榜樣,。

活動(dòng)二：榜樣就在我們身邊。從小到大,，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞,，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),，大家來(lái)分享,、學(xué)習(xí)一下??。學(xué)生分享好的習(xí)慣,，教師總結(jié)：在我們的周?chē)?，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。展示課件：

二,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中間三排討論生活習(xí)慣,，北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣,。討論后，分別讓學(xué)生從三個(gè)方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣,。

當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后,，教師：在我們的生活中，并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌,，有些同學(xué)就沒(méi)有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。例如下面這個(gè)問(wèn)路的同學(xué)，欣賞小品：?jiǎn)柭贰?/p>

a：自言自語(yǔ)：今天媽媽讓我自己坐車(chē)去姥姥家,，說(shuō)要鍛煉我的獨(dú)立自主能力,，但是汽車(chē)站還有多遠(yuǎn)呢？吐口香糖：這個(gè)口香糖不會(huì)是假的吧,，真難吃,。

那里有個(gè)老頭，我問(wèn)問(wèn)他,。

（一手插腰,，一手指著老大爺）喂！老頭兒,，汽車(chē)站有多遠(yuǎn)?。?/p>

b：（駝背，一手背在背后,，咳嗽,，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！

a：（教訓(xùn)）什么,？十斤,？老頭兒，你老糊涂了吧,，路不是論“斤”的,，應(yīng)該是論里的。

b：（慢慢走下臺(tái),，回頭）哦,，論里（理）？,！論理你該叫我老大爺,！

a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??

教師：正像小品中的主人公一樣,，很多同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣,，而這些不良習(xí)慣往往會(huì)給我們帶來(lái)很多危害，就像下面兩個(gè)例子中一樣,，展示例子：

1.剃頭學(xué)徒的故事,。2.乞丐難改習(xí)慣的故事。

教師：正像這兩個(gè)故事中講的一樣,，一些小的不良的習(xí)慣很可能會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害,。所以我們要告別不良習(xí)慣。

三,、向不良行為習(xí)慣說(shuō)“拜拜”

活動(dòng)四,、我來(lái)找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣？

活動(dòng)五：我的青春我做主,。

以學(xué)習(xí)小組為單位討論,，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣,？

學(xué)生討論后回答,，教師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)的方法都非常的好，我這里也有一些方法,，大家可以借鑒一下,，展示方法。而且我這里還有一個(gè)行為習(xí)慣改正表,，同學(xué)們可以畫(huà)下來(lái)以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了,。

班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn),，從現(xiàn)在做起，小事做起,，從我做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇十一

通過(guò)清明節(jié)祭掃烈士墓的形式,，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展成人宣誓儀式活動(dòng)。目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上加深對(duì)“成人”含義的理解;培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)以及對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感;增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó),，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力;使學(xué)生認(rèn)識(shí)到18歲已“成人”，作為一名社會(huì)主義“四有”公民,，革命事業(yè)的接班人,，肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大,，以及作為明天社會(huì)主義革命事業(yè)的捍衛(wèi)者和建設(shè)者應(yīng)具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì),。

【活動(dòng)時(shí)間】

4月5日清明節(jié)下午。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

紀(jì)念碑或烈士紀(jì)念墓地,。

【參加人員】

一個(gè)班級(jí)(或全校)16歲一18歲全體同學(xué),。校長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記,、班主任,、校記者站記者、家長(zhǎng)代表,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

掃墓工具,，錄音機(jī)及磁帶，白花若干及兩束鮮花,，團(tuán)旗1面,，手持揚(yáng)聲器2把，演講稿,，宣誓誓詞,，故事稿，講話稿,，合唱歌曲,。

【活動(dòng)程序】

列隊(duì)來(lái)到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑,。

男女主持人走到隊(duì)伍前致獻(xiàn)詞：

男：又是一個(gè)清明節(jié),，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽,。

男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活,，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

女：歷史不會(huì)忘記他們,，共和國(guó)不會(huì)忘記他們,，我們更不會(huì)忘記他們。

男：曾幾何時(shí),，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔,。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵,。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天,。

男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去,。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂,。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂(lè),，全體默哀3分鐘,。)

男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑,。先烈們,，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

(合唱《五月的鮮花》,，同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束,。)

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰,。

男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉,，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

女：我們不會(huì)忘記,，我們?cè)跄芡?

(同學(xué)講述烈士的英雄事跡,。)

女：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛,、美麗,。

男：如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子,，但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子,，因?yàn)椋覀円?8歲了。(學(xué)生演講《國(guó)家?民族?責(zé)任》)女：18歲,，像鮮花一般美好,，像黃金一般珍貴。

男：18歲不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn),，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。女：18歲我們的肩上將挑起：男：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān),。

女：18歲我們的雙手將托起：

男：21世紀(jì)希望的太陽(yáng),。女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

男：今天,，我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾,。——合：請(qǐng)聽(tīng)我們的宣誓：18歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際,，我以一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的名義面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：捍衛(wèi)神圣憲法,，維護(hù)法律尊嚴(yán)，履行公民義務(wù),，承擔(dān)社會(huì)道義,，國(guó)家昌盛為先，人民利益至上,，熱心公益,，奉獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)愧祖國(guó)培育,，勤勉自勵(lì),，奮發(fā)有為，不負(fù)長(zhǎng)輩厚望,，以我壯志激情,，創(chuàng)造嶄新未來(lái)，以我火紅青春,，建設(shè)錦繡中華,。(宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)誓,，全體同學(xué)宣誓,。)

女：雖然我們已經(jīng)成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩,。

男：我們還應(yīng)像蜜蜂一樣,，在知識(shí)中汲取力量。

女：我們能有今天的成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng),。

男：下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話,。

(校長(zhǎng)就18歲成人意識(shí)和成人儀式談?wù)劷】党砷L(zhǎng)的幾大要素和對(duì)學(xué)生的要求)

女：孩子是祖國(guó)的希望，民族的希望,，未來(lái)的希望,，當(dāng)然，也是家長(zhǎng)的希望,。下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表講話,。

(家長(zhǎng)代表談對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的希望。)

男：先輩們,，你們祈盼的幼鳥(niǎo)翼已日漸豐滿(mǎn),，

女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，

男：未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè),，

女：21世紀(jì)在向我們召喚,，合：我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明大，

男：我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，去摘取科學(xué)王冠上的明珠,。

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

(全體同學(xué)齊呼“以我熱血青春,，創(chuàng)造祖國(guó)美好明天”,。)女：請(qǐng)聽(tīng)共青團(tuán)之歌——《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》,。烈士紀(jì)念碑前活動(dòng)結(jié)束,。

回校后，班主任老師總結(jié),。

校記者站記者分別采訪參加這次活動(dòng)的老師及學(xué)生,，并及時(shí)報(bào)道。

【活動(dòng)提示】

附：清明節(jié)常識(shí)：

清明節(jié)的祭掃禮儀

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日,，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書(shū)記載,，秦漢時(shí),，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)?！稘h書(shū).嚴(yán)延年傳》載,，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明\'還歸東海掃墓地\'。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固,，遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭,，也歸入了\'五禮\'中：\'士庶之家，宜許上墓,，編入五禮,，永為常式,。\'朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)：\'南北山頭多墓田,，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,，淚血染成紅杜鵑,。\'民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有\(zhòng)'三月里來(lái)是清明,，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清,。\'唐代杜牧的名句：\'清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。\'這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍,。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái),，草木萌生。人們想到了先人的墳塋,，有否狐兔在穿穴打洞,，會(huì)否因雨季來(lái)臨而塌陷，所以要去親臨察看,。在祭掃時(shí),，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土,，供上祭品,，燃香奠酒，燒些紙錢(qián),，或在樹(shù)枝上掛些紙條,，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念,。至于祭掃的日期,，各地風(fēng)俗不同，有的是在清明節(jié)的前十天后十天;有的稱(chēng)\'前三后三\';有的在清明前后逢\'單\'日舉行;有些地方掃墓活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月,。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來(lái),，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功,，做過(guò)好事的人物,，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

一般活動(dòng)程序是：全體肅立在紀(jì)念碑前聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話;代表在碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈;奏樂(lè)默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展,，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)。

注意的禮儀事項(xiàng)：烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣,，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方,。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng),，首先穿著整潔,，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動(dòng),，認(rèn)真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,，行走要按順序,，不破壞青草綠地。

高中班微設(shè)計(jì)圖案篇十二

1,、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

2,、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，提高學(xué)習(xí)積極性,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3,、通過(guò)搜集,、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神,。

4、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平,，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕,，多讀好書(shū)好報(bào),，培育健康的生活情趣。

一,、儀式預(yù)備

1,、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立,，立正,，向前看齊,，各小隊(duì)整隊(duì)。（整完隊(duì)就坐下）

各小隊(duì)檢查人數(shù)?。ㄕ?duì),、報(bào)數(shù)）

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

2,、眾小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，無(wú)人缺席,。報(bào)告完畢?。ň炊Y）

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告?。ň炊Y）

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,，實(shí)到xx人,，無(wú)人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀,、我快樂(lè),、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢,。（敬禮）

輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告,。祝活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功,。

二,、儀式開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗！（奏樂(lè)）敬禮,！

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢,！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下,。今天的中隊(duì)活動(dòng)由xxx,、xxx擔(dān)任主持，大家歡迎,。

三：活動(dòng)過(guò)程

甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,。

乙：讀書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。

甲：讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),。

乙：讀書(shū)讓我們廣交了世界的朋友,。

甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)收獲吧！

學(xué)生發(fā)言：

從《海的女兒》中,，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛(ài)別人,。從《賣(mài)火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦,。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界。

從書(shū)中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚,；自強(qiáng)不息的海倫,。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福,。

乙：大家的收獲可真多呀,！

甲：我們現(xiàn)在看書(shū)的條件可好啦！學(xué)校有圖書(shū)館,，班級(jí)有圖書(shū)角,，如果我們要買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽一定會(huì)很樂(lè)意給我們買(mǎi)的,，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書(shū)的嗎,？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《書(shū)》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言,？乙：這可難不倒我們,，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么說(shuō)的吧！

學(xué)生發(fā)言：名人名言

學(xué)生表演背誦古詩(shī)

甲：書(shū),。搭起了人與人之間交流的橋梁,。

乙：書(shū)，拉近了人與人之間心靈的距離,。

甲：到底哪些書(shū)才適合我們看呢,？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？

乙：下面請(qǐng)把你讀的好書(shū)推薦給大家吧,！

學(xué)生推薦好書(shū),。

甲：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào),，吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),。

乙：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào),，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),。讓大家一起分享閱讀的快樂(lè)與收獲。

四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話）

五、呼號(hào),。準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）

六、退旗,、敬禮,。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng)）

七,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束