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體育與健康教案(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 13:17:05
體育與健康教案(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-10-17 13:17:05     小編:紫薇兒

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。

體育與健康教案篇一

本課以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合高中學(xué)生的知識(shí),、技能結(jié)構(gòu)以及心理形成水平,,著力挖掘民族傳統(tǒng)體育素材,創(chuàng)編一套觀賞性強(qiáng),、健身價(jià)值高,、且切合實(shí)際的初級(jí)刀;并試圖運(yùn)用探究,、合作,、討論、個(gè)人與集體展示等教學(xué)手段,,渲染課堂氣氛,,激發(fā)學(xué)生興趣,幫助他們領(lǐng)悟武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡膬?nèi)涵,,從而促進(jìn)廣大青少年學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解,,為民族寶貴文化遺產(chǎn)的傳承做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)!

刀是武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的主要器械之一,,刀術(shù)素有內(nèi)容豐富,、結(jié)構(gòu)緊湊、動(dòng)作扎實(shí),、氣勢(shì)彪悍的特點(diǎn),,有“刀如猛虎”之說,它具有獨(dú)特的健身價(jià)值和文化價(jià)值,。因此,,我校把刀術(shù)作為必修模塊——武術(shù)中的主要內(nèi)容,,本次課是刀術(shù)單元第一課時(shí),創(chuàng)編的這套初級(jí)刀,,盡管動(dòng)作不多,,但包含了幾種基本的“刀法”。通過學(xué)練,,學(xué)生不僅可以掌握武術(shù)基本技能,,而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,以及發(fā)展柔韌,、耐力,、力量等身體素質(zhì)。

本堂課的教學(xué)對(duì)象為高一男生,,由于特定的心理特征,,他們具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,以及學(xué)練熱情,。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),,目前絕大多數(shù)學(xué)校都放棄了武術(shù)的教學(xué),因此,,學(xué)生的武術(shù)基礎(chǔ)普遍較差,,尤其是器械——武術(shù)刀更離他們生活、課堂甚遠(yuǎn),,這就給組織教學(xué),,以及學(xué)生技能的掌握帶來了重重困難。但由于這堂課是武術(shù)模塊的第四課時(shí),,前面幾節(jié)課有了一定的知識(shí),、技能積累,這就為本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件,。

教學(xué)過程中,,主要運(yùn)用了直觀教學(xué);以及分解與完整,、正誤對(duì)比等基本教學(xué)法,,同時(shí)更注重自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等組織形式的運(yùn)用,,以著力營造民主,、平等、輕松的課堂氛圍,,從而提高學(xué)習(xí)效率,;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

體育與健康教案篇二

體育作為文化教育的重要組成部分,,現(xiàn)在已經(jīng)成為人們文化生活中不可缺少的內(nèi)容,;健康是人追求的目標(biāo)和權(quán)利,,也是人生最為寶貴的財(cái)富和為人民服務(wù)的前提;掌握體育和健康知識(shí)既是每人更好地維護(hù)健康和科學(xué)健身,、增進(jìn)健康的需要,,也是每個(gè)人必須具備的文化素養(yǎng)。

初中生獲取體育與健康知識(shí)的基本途徑和方法有:學(xué)好體育與健康課程(可以比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育和健康基礎(chǔ)知識(shí),、技能的基本途徑),、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學(xué)習(xí)掌握體育和健康知識(shí)及其方法)、充分利用現(xiàn)代媒體(既可以獲取體育和健康知識(shí),,又可以培養(yǎng)自己應(yīng)用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識(shí)的能力),。

1、理解掌握體育與健康知識(shí)的意義

2,、80%的學(xué)生能掌握獲取體育與健康知識(shí)的主要途徑和方法

3,、能學(xué)會(huì)更多的方法學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn):

獲取體育與健康知識(shí)的基本途徑和方法

教學(xué)難點(diǎn):

如何運(yùn)用方法學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)

1、情景導(dǎo)入

偉大的無產(chǎn)階級(jí)思想家,、革命家馬克思說過:健康是人的第一權(quán)利,。

提問學(xué)生:什么是健康?什么是體育,?為什么學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)?

2,、情景發(fā)生

觀看nba籃球賽,。

提問:比賽中看到了什么?

小結(jié):外行看熱鬧,,內(nèi)行看門道,,所謂“門道”即體育與健康知識(shí),不具備體育與健康知識(shí)就不能夠欣賞比賽,,不能從中獲得樂趣,。

巴金的長壽(101歲)和杰出的貢獻(xiàn)。

英年早逝者蔣筑英(43歲)的事跡對(duì)比,,說明健康是人生最為寶貴的財(cái)富和為人民服務(wù)的前提,。

跑步時(shí)摔倒的技巧、劇烈運(yùn)動(dòng)后喝涼水為什么引起腹痛,?出現(xiàn)組織損傷是按揉還是冰敷,?等等說明學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)能讓我們更加科學(xué)地鍛煉身體更好地維護(hù)身體的健康。

其意義,?(請(qǐng)一名學(xué)生大聲朗讀)

提問:我們同學(xué)平時(shí)是用什么方法學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),?

可能得到的回答:聽爺爺奶奶說、看書,、上網(wǎng),、老師講……

請(qǐng)男,、女生代表至黑板,看誰寫得多,,并以五角星獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)沒有表達(dá)出的,教師進(jìn)行適當(dāng)啟發(fā)后補(bǔ)充歸納:

1,、體育與健康課程

2,、家庭體育和健康體育

3、體育和健康書籍,、報(bào)刊

4,、體育和健康知識(shí)講座

5、運(yùn)動(dòng)比賽(參加和觀賞)

6,、健康檢查,、體質(zhì)測(cè)定

7、體育與健康知識(shí)咨詢

8,、與同學(xué),、朋友交流

9、廣播,、影視節(jié)目

10,、錄象和vcd、dvd

11,、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫,、互連網(wǎng)

教師歸納分類獲取體育與健康知識(shí)的`基本三個(gè)途徑,讓學(xué)生對(duì)其所寫方法進(jìn)行分類

1,、學(xué)好體育與健康課程

2,、積極參加課余體育文化生活

3、充分利用現(xiàn)代媒體

討論,,分組討論把最喜歡的體育和健康書籍,、報(bào)紙、電視節(jié)目,、電視節(jié)目主持人和最崇拜的明星評(píng)選出來,。

2、情景結(jié)束

1,、教師小結(jié)本課內(nèi)容,。

2、布置課后作業(yè):

平時(shí)有沒注意學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),?

在學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)方面還有哪些不足,?

3、在《健康歌》歌聲中結(jié)束本課教學(xué)。

教學(xué)后記:

此次課將會(huì)終生難忘,,碰到此類學(xué)生要靈活機(jī)動(dòng)想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性,,在課的后半段學(xué)生已不那么緊張了,但我卻嚇的結(jié)束部分的歌曲沒敢放,,怕學(xué)生不唱冷場(chǎng),,由次可見我的心理素質(zhì)也有問題,其實(shí)課上完我就想到了高招,,但上時(shí)面臨要改變自己準(zhǔn)備多日的教案,,底氣不足,而教訓(xùn)是改有可能成功,,不改只會(huì)失敗,。

a組

你們了解的體育與健康類的書籍有:

其中最喜歡的:

b組

你們了解的體育與健康類的報(bào)紙、雜志有:

其中最喜歡的:

c組

你們了解的體育與健康類的電視節(jié)目和電視節(jié)目主持人有:

其中最喜歡的:

d組

你們崇拜的體育明星有:

其中最崇拜的:

為什么崇拜,?

體育與健康教案篇三

一,、案例背景:

依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中水平五的目標(biāo),在教學(xué)中堅(jiān)持《健康第一》的指導(dǎo)思想,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,,使之產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣,堅(jiān)持鍛煉,,培養(yǎng)他們具有終身體育健身的意識(shí),。在授課中遵循課程改革的要求,以學(xué)生發(fā)展為中心,,以小組合作為形式,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,,讓每一位學(xué)生都能享受快樂體育、健康體育,。

二,、教學(xué)過程與方法:

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、初步掌握正手攻球的正確技術(shù)動(dòng)作,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)乒乓球的興趣,,能經(jīng)常主動(dòng)參與體育鍛煉。

2,、發(fā)展學(xué)生的速度,、協(xié)調(diào)、靈敏和反應(yīng)能力等身體素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,良好的合作精神,,營造和諧課堂氣氛,,培養(yǎng)克服困難、艱苦奮斗的意志品質(zhì),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:乒乓球正手攻球技術(shù)

學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)蹬轉(zhuǎn)移,、拍形前傾、收臂的動(dòng)作,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何進(jìn)行揮拍的協(xié)調(diào)用力,。

學(xué)習(xí)過程:

1、準(zhǔn)備部分——“師生互動(dòng),、調(diào)動(dòng)情緒”階段

課的開始,,我安排了師生擊掌,整齊的掌聲和口號(hào)聲既渲染了課堂氣氛,,又很好的達(dá)到了穩(wěn)定心神的目的,,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。然后,,全班同學(xué)在體委的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),,充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)的肌肉。

2,、基本部分——“掌握技能,、評(píng)價(jià)自我”階段

(1)發(fā)現(xiàn)嘗試,導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥,。首先通過一些比賽視頻,,教師講解乒乓球攻球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用,讓學(xué)生了解該技術(shù)的用處,、運(yùn)用時(shí)機(jī)及方法,。然后做示范動(dòng)作,通過設(shè)疑,、重點(diǎn)打造的演示,,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“蹬轉(zhuǎn)移、拍形前傾,、收臂”的動(dòng)作要領(lǐng),,并在老師的帶領(lǐng)下嘗試徒手練習(xí)。這種先了解技術(shù)運(yùn)用,,再進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的方法,,便于學(xué)生更深刻的理解技術(shù)特點(diǎn),有助于動(dòng)作表象的形成,。

(2)分層次練習(xí),。為了更好的讓學(xué)生解決重難點(diǎn),我采用了分層次的教學(xué)法,結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,,確保每個(gè)學(xué)生都受益”的理念,,在練習(xí)中,首先學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平設(shè)置本節(jié)課運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)將其分為:

a,、奮進(jìn)組,,主要進(jìn)行徒手摹仿并對(duì)墻擊球練習(xí)。

b,、優(yōu)良組,,基本掌握正手攻球動(dòng)作要領(lǐng)。

c,、精英組,,主要做兩人對(duì)面攻球練習(xí)。然后每一個(gè)層次又可以通過練習(xí)來適時(shí)降低或提高練習(xí)難度,,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,,接著學(xué)生在熟練該組別動(dòng)作后可以升組進(jìn)行更高難度的練習(xí),最后在各小組長的組織下進(jìn)行該組別所練項(xiàng)目的評(píng)比,,進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作的掌握,。這種多層次的分組,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的能力及掌握情況自由的.調(diào)節(jié)練習(xí)難度,,不僅保證了大部分同學(xué)練習(xí)興趣,,也幫助弱勢(shì)群體找到自信,確保每個(gè)學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情,。

(3)多層次評(píng)價(jià),。本節(jié)課教學(xué),我通過“自我評(píng)價(jià)”,、“小組評(píng)價(jià)”,、“教師評(píng)價(jià)”等方式來更好地促進(jìn)學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),?!白晕以u(píng)價(jià)”是學(xué)生對(duì)自己各種能力的一種估計(jì)和比較,它始終貫穿在練習(xí)當(dāng)中,。比如說,學(xué)生根據(jù)能力選擇組別的時(shí)候,,就是在對(duì)自己技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),。“小組評(píng)價(jià)”中利用評(píng)比的形式讓學(xué)生將自己本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示,,比一比看誰“動(dòng)作更準(zhǔn)確,,失誤更少,進(jìn)步更多”,讓學(xué)生站在老師的角度來進(jìn)行集體評(píng)議,,可以幫助學(xué)生更深層次的理解動(dòng)作,。“教師評(píng)價(jià)”是教師通過對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度和心理狀況的評(píng)價(jià),,要充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和情感體驗(yàn),多以鼓勵(lì)性言語為主,。這種“評(píng)中練”“練中評(píng)”的形式,,充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性。使學(xué)生在“思考中學(xué)習(xí),,在評(píng)價(jià)中進(jìn)步”,,很好地提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并動(dòng)手解決問題的能力,。

(4)體驗(yàn)成功,。在練習(xí)中通過不斷的評(píng)價(jià)和提高,學(xué)生在突破目標(biāo)中進(jìn)步,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的潛能,。

3、結(jié)束部分——“穩(wěn)定情緒,,恢復(fù)身心”階段

師生共同完成放松練習(xí),,并總結(jié)課堂情況。

三,、案例評(píng)析:

在課的構(gòu)思中,,從教材的重難點(diǎn)入手,通過細(xì)致的分析,,結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),,制定出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),并圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了本節(jié)課的設(shè)計(jì)與安排,。

在課的講述中,,淡化教學(xué)進(jìn)程,突出教學(xué)環(huán)節(jié),,通過“發(fā)現(xiàn)——練習(xí)評(píng)價(jià)——體驗(yàn)”的環(huán)節(jié),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培養(yǎng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,,成功的快樂,,培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。在教學(xué)方法上,,輕講解,、重啟發(fā),,采用分層次教學(xué)的形式,讓學(xué)生在不同難度的組別中練習(xí),,既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,,又提高了學(xué)生掌握技術(shù)的能力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,使學(xué)生的思想觀念,,從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,,采用多層次評(píng)價(jià),,讓“自評(píng)”、“互評(píng)”,、“師評(píng)”始終貫穿于學(xué)習(xí)之中,,這種“評(píng)練結(jié)合”“以評(píng)促練”的形式,有利于提高學(xué)生對(duì)練習(xí)的認(rèn)識(shí),,對(duì)技術(shù)的理解和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,從而更好地促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

四,、教學(xué)反思:

1、成功之處

我牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,摒棄了單純追求技術(shù)訓(xùn)練的傳統(tǒng)做法,,改變了以往的“灌輸——接受”的單一教學(xué)模式,采用了多樣化的課堂教學(xué),。

在本節(jié)課教學(xué)中,,我注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)于乒乓球正手攻球練習(xí)中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,,教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,,讓學(xué)生自己去探究,獲得解決的辦法,,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

同時(shí)還關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異,,因材施教,。采用了分層次教學(xué)。對(duì)于乒乓球基礎(chǔ)好,、動(dòng)作技術(shù)掌握較快的學(xué)生,,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和掌握更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,,使每一位學(xué)生在乒乓球運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中,,都能夠在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的愉快感和成功感,。例如,,基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以在臺(tái)內(nèi)或中遠(yuǎn)臺(tái)攻球,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生培養(yǎng)了他們的興趣,,提高了他們的學(xué)習(xí)自信心,。

2、不足之處

我校乒乓球隊(duì)在區(qū)級(jí)中學(xué)生乒乓球比賽中曾多次取得過優(yōu)異的成績(jī),,但是水平較高的學(xué)生太少,,且離高水平運(yùn)動(dòng)員還有很大的差距,要想在區(qū)級(jí)以上比賽中獲得好成績(jī)還任重道遠(yuǎn),。

3,、改進(jìn)措施

(1)提高教師的綜合素質(zhì),充分貫徹和落實(shí)“生本教育”的精神和高效的課堂教學(xué),。

(2)在課堂中多應(yīng)用多媒體,,讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作的整體效果有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。

(3)多進(jìn)行校內(nèi),、校外的比賽,,提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,以賽促練,。

(4)特招高水平的運(yùn)動(dòng)員,,以帶動(dòng)其他學(xué)生的技術(shù)水平。

文檔為doc格式

體育與健康教案篇四

授課時(shí)間:2010年11月11日 授課班級(jí):六年級(jí)(3)班 授課教師:楊木

授課內(nèi)容:《近視與預(yù)防》

一,、教學(xué)目標(biāo):

1,、使學(xué)生了解近視對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活會(huì)帶來的危害。

2,、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理,。

3、了解近視常見的發(fā)病原因,。

4,、幫助學(xué)生根據(jù)近視常見的發(fā)病原因有針對(duì)性的進(jìn)行糾正錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣。

5,、使學(xué)生形成保護(hù)視力的意識(shí),,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒,。

二,、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生了解近視的發(fā)病原因,掌握正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,,并能持之以恒,。

三,、教學(xué)難點(diǎn):了解眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備:

1,、眼睛模型一個(gè)。

2,、課件,。

五、教學(xué)過程:

(一),、導(dǎo)入新課

1,、謎語導(dǎo)入:今天老師給同學(xué)們猜一個(gè)謎語,“上邊毛,,下邊毛,,中間有顆黑葡萄?!?/p>

2,、誰能說說眼睛有什么作用?

3,、今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》,。(師出示課題)

(二)、引導(dǎo)探究

1,、大家喜歡看動(dòng)畫片嗎,?(播放動(dòng)畫片《近視的預(yù)防和治療》)

2、組織討論:

(1)呆呆為什么飛鏢投不準(zhǔn),?他為什么會(huì)得近視,?(看電視離得近、大游戲時(shí)間長,、喜歡吃甜食,、在光線昏暗的地方看書、寫字姿勢(shì)不正確且眼睛離本子近等)

(2)近視對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí)有哪些影響,?(請(qǐng)班級(jí)中近視程度比較深的同學(xué)談體會(huì))

(3)棒棒為什么飛鏢投得準(zhǔn)?她的視力一直很好嗎,?(棒棒的視力以前也不好,,聽了老師的話后,改掉了一些壞習(xí)慣,,視力慢慢恢復(fù)了,。)

3、過度:我們班好多同學(xué)視力下降了,,你們想有一雙明亮的眼睛嗎,?

(三),、規(guī)范習(xí)慣

1、看電視時(shí)要注意些什么,?(人距離電視屏幕對(duì)角線的5倍,,電視與人的眼睛保持30度的夾角,看電視一次一般不能超過一小時(shí)等)

2,、寫字時(shí)要注意些什么?(眼睛距離本子一尺,,光線要從左上角照射下來,,寫字的姿勢(shì)要正確等)學(xué)生對(duì)照要求做動(dòng)作。(身體端正,、自然,,眼睛距離本子一尺,握筆姿勢(shì)正確)

3,、看書時(shí)要注意些什么,?(不在直射的陽光下看書、不躺臥看書,、不走路看書,、不在光線暗淡的地方看書等)學(xué)生對(duì)照要求做動(dòng)作。(身體端正,、自然,,眼睛距離書一尺,雙手捧好書本)

4,、讀書,、寫字一段時(shí)間后要注意些什么?(半小時(shí)后要休息一段時(shí)間,,最好能看一看遠(yuǎn)處的景物)

5,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì),。說說自己哪些方面做得比較好,哪些方面做得不夠好?

(四),、加深認(rèn)識(shí)

1、學(xué)生齊唱《眼睛保健歌》,??磿鴮懽肿藙?shì)正,相距一尺要保證,; 光線強(qiáng)弱要適當(dāng),,眼保健操常進(jìn)行。

觀看電視應(yīng)注意,,屏幕高低要適宜,; 夜間室內(nèi)開小燈,,距離不能少兩米。勤剪指甲勤洗手,,不用臟手把眼揉,; 臉盆毛巾要專用,防止沙眼少憂愁,。

2,、老師介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和視物原理。

師:眼睛如此重要,,那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎,?(播放多媒體課件)出現(xiàn)眼睛的外觀正面結(jié)構(gòu):

3、近視眼的早期信號(hào)

(1)歡瞇著眼睛看東西,,看黑板,。(2)歡皺眉頭,讀寫姿勢(shì)明顯不好,。

(3)看書,、寫字缺乏耐心,經(jīng)常抄錯(cuò)黑板上的字,,尤其是數(shù)字和英文字母,。

(4)看電視,,玩游戲機(jī)喜歡靠近顯示屏,。(5)學(xué)習(xí)成績(jī)顯著下降。

(6)經(jīng)常出現(xiàn)頭痛,、疲乏等現(xiàn)象,。

(五)、指導(dǎo)實(shí)踐(播放多媒體課件)對(duì)照課件指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操

(六),、課堂小結(jié)

1,、這節(jié)課你有哪些收獲?

2,、教師提希望,。

(今天我們了解了近視形成的原因,掌握了近視的預(yù)防方法,,希望大家從現(xiàn)在起改掉不好的用眼習(xí)慣,注意保護(hù)自己的視力,,愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛。)

六、課后作業(yè):

1,、寫一份保護(hù)視力倡議書,。

2,、向其他班級(jí)的同學(xué)做宣傳

體育與健康教案篇五

1.練習(xí)雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力,。

2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)游戲的樂趣,。

頭飾,、布圈、背景音樂,、害蟲若干,、平衡木,、梅花樁

一、律動(dòng):小蝌蚪變青蛙,?!肚嗤芪琛窡嵘怼?/p>

二,、小青蛙練本領(lǐng),。

1.幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo),。

2.總結(jié)分享,,引出雙腳立定跳過荷葉。

個(gè)別幼兒演示,。

教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跳的時(shí)候要并并腳,,彎彎腿,用力擺臂向前跳,。

3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉,。教師指導(dǎo)。

4.練習(xí)縱跳觸物,。

個(gè)別幼兒展示,。

講解動(dòng)作要領(lǐng):捉蟲前,雙腿蹲下一點(diǎn),,要看的準(zhǔn),,而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。

三,、游戲:小青蛙捉害蟲,。

1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,,去捉害蟲時(shí)要跳過荷葉,,走過小橋,跳過樹樁,,捉到蟲子后在一旁跑回來,。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開始去捉,,依次進(jìn)行,,捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲,。

2.先請(qǐng)一只青蛙探探路,。游戲開始。

四,、放松活動(dòng),。

今天我們捉到了這么多害蟲,大家都累了,,我們跳到河里洗個(gè)澡吧!下雨了,,我們頂著荷葉回家吧!

體育與健康教案篇六

1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作,。

一、律動(dòng)分享

教師帶幼兒律動(dòng)

聽,!這是什么音樂,?對(duì)!是健康歌的音樂,。跟著老師一起來運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來喊口令,。

二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流

1,、誰知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的'身體更加靈活.

2,、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看,?什么時(shí)候做,?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法,。

3,、集體初步嘗試

4、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰來做小小教練,,教教我們大家,?(動(dòng)作的方向,力度,,節(jié)奏,,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,,也可以做做自己想到的好方法,,比比誰的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力,。

三,、觀察圖片,拓展新動(dòng)作

2,、給你們一點(diǎn)時(shí)間,,去看一看,試著做一做,,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去,,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn),,嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張,?

小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),,耐心一點(diǎn),,按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了,。

小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,!

1,、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎,?你和誰做的一樣,?再聽著音樂一起做

2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,,動(dòng)作由慢到快,,-----清唱?jiǎng)幼?/p>

3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

四,、延伸

還有好方法嗎,?回到教室教給你的好朋友。

體育與健康教案篇七

廢舊紙箱,、紙盒常見并有很重要的用途,。設(shè)計(jì)這次活動(dòng),主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,,提高幼兒玩的'興趣及環(huán)保意識(shí),,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

1,、大膽探索,,嘗試一物多玩,在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣,。

2,、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡,、爬行等基本動(dòng)作,,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

3,、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

體驗(yàn)紙板的多種玩法。(爬,、立定跳遠(yuǎn),、平衡等)

各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī),、磁帶,。

一、熱身運(yùn)動(dòng):

幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng),,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)

二、自由探索活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,,看哪一個(gè)小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣,。

三,、交流分享

1、請(qǐng)幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,,其他小朋友學(xué)做,,如雙腳夾住紙板跳,、平衡練習(xí)等。

2,、幼兒再次分散練習(xí),。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)

四、游戲:過河

1,、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過河,,想辦法解決遇到的問題。

2,、按要求站好隊(duì),,平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),,要求跳到紙板上,,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

五,、活動(dòng)結(jié)束

1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié),,進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

2.幼兒聽音樂《搖小船》,,做放松動(dòng)作,。

紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

體育與健康教案篇八

1,、養(yǎng)生之道:食畢摩腹食畢行步

2,、室內(nèi)活動(dòng):擊鼓傳花

1、能夠知道食畢摩腹,,食畢行步八個(gè)字,,了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容,掌握摩腹以及行步的方法,。

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋的良好品質(zhì),。

一,、師生問好

二、導(dǎo)入新課

1.采用提問的形式引出課文內(nèi)容

學(xué)生踴躍發(fā)言:跑步,、游泳,、打球……

2.老師總結(jié),從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道:食必摩腹,,食必行步,。

3.出示掛圖,,把“古人的經(jīng)驗(yàn)”――“食必摩腹,食必行步”寫在黑板上,。

4.講解課文課文

食必摩腹:吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹,,強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。

食必行步:吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走,,強(qiáng)調(diào)是走動(dòng)的速度應(yīng)當(dāng)慢,。

5.講解食必摩腹,食必行步的作用,。

6.講解食必摩腹,,食必行步的方法。

食必摩腹的方法是將左手按在左下腹,,右手按在左手上,,以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈,接著換右手按在右下腹,,左手按在右手上按摩32圈,,這樣為一次。

三,、游戲:開火車

1.老師講解游戲方法

全班學(xué)生在座位上坐好,,游戲時(shí),大家有節(jié)奏地鼓掌,。教師先起頭向大家說:“我的'火車就要開,!”大家齊聲問:“往哪開?”教師任意選一地名說:“往北京開,!”大家又問:“誰來開,?”教師任意報(bào)一個(gè)學(xué)生的名字說:“某某開!”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說:“我的火車就要開,!”……照此一一進(jìn)行,。如被叫站起來的同學(xué)說錯(cuò)了,或者“卡殼”接不上,,就請(qǐng)他表演節(jié)目,。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2.學(xué)生進(jìn)行游戲

四,、室內(nèi)活動(dòng):擊鼓傳花

1,、教師講解游戲的名稱、方法,、要求

2,、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解

3、試做一次

4,、進(jìn)行游戲

五,、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法,。

六、總結(jié)本課的內(nèi)容,。

七,、布置課外作業(yè)

1.把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶,。

2.復(fù)習(xí)已學(xué)游戲,。

八、師生再見,。

體育與健康教案篇九

1,、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)跑步的正確的擺臂基本動(dòng)作。

2,、讓學(xué)生通過快跑練習(xí)提高學(xué)生跑的頻率和速度,。

3、提高學(xué)生的`靈敏,、協(xié)調(diào),、反應(yīng)等各項(xiàng)身體素質(zhì)。

上下肢協(xié)調(diào)配合動(dòng)作

大腿高抬,。

一,、收心熱身

1、體育委員整隊(duì)集合(四列橫隊(duì))

2,、老師宣布課的內(nèi)容和要求,。

3、布置見習(xí)生,。

4,、原地活動(dòng)手腳踝腕——蛇行慢跑——側(cè)身跑——走——單腳跳——走——腳尖走——腳跟走——競(jìng)走。

組織:兩路縱隊(duì)進(jìn)行,,老師領(lǐng)做,。

要求:保持前后間隔距離,認(rèn)真做好各種動(dòng)作,。

二,、100米快跑練習(xí)三組

組織:四路縱隊(duì)進(jìn)行。跑過去從兩側(cè)漫漫走回來,。

要求:看誰跑的直、快,。

三,、游戲:自選

組織:自由結(jié)合,選擇自己喜歡的游戲和練習(xí)進(jìn)行,。

要求:選擇安全的游戲進(jìn)行,。注意安全,。

四、全體集中散點(diǎn)隊(duì)行

1,、小結(jié)

2,、放松

3、宣布下課

體育與健康教案篇十

第一次課

教學(xué)內(nèi)容:體育課堂常規(guī) 教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

教學(xué)任務(wù):

4.不準(zhǔn)擅自離開課堂

5.不準(zhǔn)橫穿跑道,投擲區(qū)

6.不準(zhǔn)擅自動(dòng)用體育器材

7.不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作

8.不準(zhǔn)做與練習(xí)無關(guān)的事 三.課前常規(guī)

1,、體育委員上課前應(yīng)主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,,明確課的內(nèi)容與要求,教師要了解有無見習(xí)生,。

2,、體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動(dòng)手,及時(shí)布置和檢查場(chǎng)地,,準(zhǔn)備教具,,一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。

3,、學(xué)生因?。òㄅ伲?,不能上課時(shí),,課前應(yīng)主動(dòng)向體育教師說明情況。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同情況,,布置他們隨堂見習(xí)或參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。見習(xí)生在見習(xí)時(shí)不得聊天,復(fù)習(xí)功課或離開現(xiàn)場(chǎng),。

4,、教師檢查和整理好自己的服裝儀表后,應(yīng)提前到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)等候

四.課堂常規(guī)

1,、準(zhǔn)時(shí)集合上課:上課鈴響后,,由體育委員及時(shí)在指定地點(diǎn)集合整隊(duì),檢查上課人數(shù),。

2,、上課禮節(jié):體育委員整好隊(duì)伍,下達(dá)“立正”口令,,然后向教師報(bào)告上課人數(shù),,隨后師生相互問好。教師即向?qū)W生宣布本課任務(wù)與要求,,遲到學(xué)生向教師報(bào)告,,說明原因,經(jīng)教師允許后方可入列,。

3,、上課服裝:學(xué)生上體育課時(shí)應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋,,不準(zhǔn)穿大衣、裙子,、皮鞋,、高跟鞋、涼鞋,,不準(zhǔn)戴帽子,、頭巾和手套、不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀等,。

4,、每次上課教師必須嚴(yán)格點(diǎn)名制度。學(xué)生不得遲到早退和曠課,,全學(xué)期中,,缺課1/3以上時(shí)間者不予評(píng)定成績(jī)。遲到,、早退超過15分鐘,,作曠課論處。

5,、上課時(shí),,學(xué)生必須自覺遵守課堂紀(jì)律,注意安全,,愛護(hù)器材,,服從教師及小組長的指揮,努力完成各項(xiàng)練習(xí)任務(wù),,學(xué)生在課堂中不得嬉笑打鬧,。不經(jīng)教師允許不得擅自離開課堂。否則作曠課論處,。

6,、課結(jié)束前,教師要集合全班學(xué)生,,對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)評(píng)比,,指出優(yōu)缺點(diǎn),提出課后練習(xí)要求,,宣布下次課內(nèi)容,,布置學(xué)生課后整理場(chǎng)地和歸還器材。

7,、下課時(shí)教師離隊(duì)前向?qū)W生告別“同學(xué)們?cè)僖姟?,學(xué)生立正齊聲回答“老師再見”!

五.課后常規(guī)

1、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場(chǎng)地和歸還或移交器材的情況,,以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。

2,、課后教師應(yīng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)本課意見,,寫好課后小結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)教學(xué),。

3、教師對(duì)缺課的學(xué)生做進(jìn)一步了解,,必要時(shí)給予補(bǔ)課或輔導(dǎo),。

第一學(xué)期考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

2.作好考前考后的準(zhǔn)備;

3.不能擅自缺考;

4.考試點(diǎn)名不到者作缺考處理

5.不得代考

6.因某原因缺考者, 每學(xué)期組織一次補(bǔ)考

體育與健康教案篇十一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)小腳穿上“大鞋”進(jìn)行走、跳,,掌握平衡要領(lǐng),,提高協(xié)調(diào)能力。

2.體驗(yàn)大膽挑戰(zhàn)自我的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.挖好洞洞的盒子人手二個(gè),。

2.兩個(gè)椅子間綁有松緊帶(2組)。

3.與幼兒人數(shù)相同的獎(jiǎng)品,。

【活動(dòng)過程】

一,、導(dǎo)入活動(dòng),準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

1.師:“小朋友,,你們前面有一雙大鞋,,這雙大鞋是用什么做的?這是一雙好玩的大鞋,,等下我們要穿上大鞋做游戲,,現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動(dòng)活動(dòng)身體吧!

2.跟音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。做原地踏步走,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳,跳一跳等,。

3.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧,,玩一玩,記住千萬不能讓大鞋掉下來,,聽到哨聲馬上回到線上集合,。

二、穿上“大鞋”練習(xí)走

1.幼兒自由練習(xí)要求:不讓大鞋掉

1)第一次集合,,你是怎么走的,,怎么走才能讓大鞋不掉下來?

2)好,那我們?cè)偃ピ囈辉?,這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快,。

2.幼兒再次練習(xí)要求:走得又穩(wěn)又快

1)第二次集合,怎么樣走才能又穩(wěn)又快,。

2)好,,那我們?cè)偃ゾ毩?xí)一次,這一次向前走得又快又穩(wěn)后,,請(qǐng)你試試看還能怎么走,?

3.第三次練習(xí)要求:向前走和不同方向走

1)第三次集合,小結(jié)穿大鞋的要領(lǐng),。我們穿大鞋走得本領(lǐng)都已經(jīng)練得棒棒的,。

2)那我也穿上大鞋和你們來比一比,看誰走得又快又穩(wěn),。

4.和老師比賽

1)比向前向后走,。根據(jù)情況小結(jié)。

2)比側(cè)著走,。

哇,,你們可真棒,穿大鞋走看起來難不倒你們了,,這一次我要考考你們的反應(yīng)能力,。

5.和老師做一樣的動(dòng)作

我往哪邊走,你也往哪邊走,,看誰反應(yīng)快,,我會(huì)很快的變化方向的哦!

6.和老師做相反動(dòng)作

看來你們的反應(yīng)能力還不錯(cuò)哦,,接下去我請(qǐng)小朋友做相反的動(dòng)作,,我往前,你們要往……,,準(zhǔn)備好了嗎,?那我們開始了哦!

7.剛才我們玩得開心嗎,?可我們的小腳都有點(diǎn)累了,,先脫下“大鞋”讓小腳休息一下,等一下再去玩更好玩的,。針對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),。

二、穿上“大鞋”練習(xí)跳

你們穿上大鞋玩得開心嗎,?(開心)更開心的事還在后面呢,?你們看,,那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦,?你們穿上大鞋能跳起來嗎,?好,那我們先在原地練習(xí)一下跳,,練習(xí)好了,,我們就跳過去拿禮物。

1.原地練習(xí)跳要求:不能讓大鞋掉下來

1)你是怎么跳的,?怎么樣才能不讓大鞋掉下來?

2)提練經(jīng)驗(yàn):雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳,。

2.幼兒再次練習(xí)

提醒個(gè)別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳,。

3.幼兒排成二路縱隊(duì)跳過障礙線拿禮物

你們都能跳起來了,那我們排成二路縱路,,一個(gè)一個(gè)跳過去拿禮物,。

三、放松運(yùn)動(dòng),。

脫下“大鞋”,,做放松運(yùn)動(dòng)。小朋友手拿大鞋做放松動(dòng)作,。

2,、中班:"過蕩橋"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"蕩橋",,到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩10下,,即可獲得獎(jiǎng)品。

3,、大班:"過攀巖",。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"攀巖",到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下,,即可獲得獎(jiǎng)品,。

1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲,。

2,、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成,家長可以提醒,,不可以幫助,。

活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,給予孩子充分的探索,、嘗試機(jī)會(huì),,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位,。通過此次活動(dòng)的開展,,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力以及合作意識(shí)。

體育與健康教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1.發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒的想象力,,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

熱身運(yùn)動(dòng)

——播放《我愛洗澡》伴奏帶,讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧,!

玩布袋

兒注意安全,,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

“蠶寶寶”游戲

知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

——(模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”,。蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧,?看,,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧,!

——?jiǎng)偛判∨笥讯紡男Q寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,,好嗎?

“盲人聽音走路”游戲

——平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,,今天我們要換種玩法,,把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺,。

體育與健康教案篇十三

1,、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能,。

2,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3,、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自信心,,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì),。

皮球若干,、背景音樂

一、導(dǎo)入,,活動(dòng)身體

1,、聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

2、熱身運(yùn)動(dòng):球操

二,、自由練習(xí),,激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索:?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法,,教師隨機(jī)指導(dǎo),。并相互交流與學(xué)習(xí)。

第二次探索:雙人組合玩球,,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。

三,、難點(diǎn)練習(xí),,重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動(dòng)作技能。

1,、師幼互動(dòng),,講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、幼兒兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)拋接球,,教師觀察與指導(dǎo)。

3,、兩兩演示與交流,,共同解決拋接球問題。

4,、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)

四,、游戲:玩球比賽

1、老師講解游戲規(guī)則

2,、幼兒示范游戲玩法

3,、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的'基礎(chǔ)上提出新的要求

五,、放松活動(dòng)

1,、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)

2,、整理好皮球,,幼兒跟著教師回教室

1,、這節(jié)玩皮球的活動(dòng)課,孩子們活動(dòng)熱情很高,,加上我班的孩子特別多(68人),,現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小,,這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度,,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒有再掉球了,。不過,,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,,在自主玩球環(huán)節(jié),,他們玩出了很多花樣,令我慚愧,。如果重新上這節(jié)課,,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性,促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展,。

2,、這次活動(dòng)還應(yīng)該在安全意識(shí)上多強(qiáng)調(diào),因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小朋友在自主玩時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)撞到了人,,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人,。下次在活動(dòng)前要先強(qiáng)調(diào)。

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