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2023年小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿 一年級(jí)新生入學(xué)班主任發(fā)言稿(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 08:31:04
2023年小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿 一年級(jí)新生入學(xué)班主任發(fā)言稿(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-10-17 08:31:04     小編:ZS文王

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng):

您們好!

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,,對(duì)我們教師工作的支持與理解,,對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無私的幫助,,我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中,,努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì),。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),是為我們家長(zhǎng),、孩子,、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開放的大課堂,,讓我們能暢所欲言,,共同為搞好孩子的教育出謀劃策,使我們孩子的未來充滿希望!

作為班主任,,這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,,看著他們一天天的成長(zhǎng),,我的心里真得很欣慰,下面我給大家說說這次家長(zhǎng)會(huì)的流程:

1,、圍繞期末考試卷,,談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況;

2、下期語(yǔ)文的內(nèi)容,。

3,、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;

4、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談,。

語(yǔ)文100分的13人,,95-99分的有12人,90-94分的有2人,,平均分98.5分,。語(yǔ)文試卷分開卷和閉卷,閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),,開卷是很靈活的題,,可以翻書。

語(yǔ)文:下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多,,兩期合計(jì)共約800字,,寫話也要求寫一段完整通順的話。

1,、課文每篇都要背過,、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,哪是要會(huì)寫得字,,提醒家長(zhǎng)如果孩子寫漢字多,,那么,一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字,。)會(huì)寫的字注意筆順,,寫字書上有。

2,、拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序,、整體認(rèn)讀音節(jié)順序,、漢語(yǔ)拼音字母表,尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別,,一定要在家多練,,家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子,關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì),。

3,、一年級(jí)寫話要求是寫通順一句話,,學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的,。

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,,因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題,。沒有安全,、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),但是孩子是活躍的,,有自己的思維,,我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,,不做危險(xiǎn)的事,、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,,講安全,,下課盯著他們,盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里,。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,,等到上課了孩子們進(jìn)教室了,老師連喝口水的時(shí)間都沒有了要繼續(xù)上課,,沒課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,,準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己,,孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底),,有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,請(qǐng)家長(zhǎng)理解,,畢竟我們只有一個(gè)目的,,就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的`好習(xí)慣,一切為了我們的孩子,。

可是孩子們都是家里的小皇帝,,都有唯我獨(dú)尊的心理,因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険?。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因?yàn)閾屪?,劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭,當(dāng)時(shí)就出血了,,說實(shí)話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣,,可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山,而是問了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,,做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容,。對(duì)于孩子的打鬧,、爭(zhēng)搶,對(duì)于安全我們是防不勝防,,下期我將設(shè)計(jì)并開展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),,加深孩子的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力,同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育,。

生活方面:羅老師帶我們班已3年了,,對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌,而且她也非常有經(jīng)驗(yàn);趙老師是初次接手這工作,,剛開始的兩月有工作不到位的地方,,后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋,。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不想看到的事,,學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師都希望孩子健康,。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通,,每周交接時(shí)多交流,,將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。

小琳家長(zhǎng)結(jié)合自己的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與大家座談(由于瑞琳爸爸去教育局開會(huì)故未能發(fā)言)

作為一年級(jí)教師,,一方面我們傳授知識(shí),,另一方面我們還關(guān)注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,孩子成長(zhǎng),,貴在起步。

總之,,老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,,那就是一切為了孩子……相信,,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂地成長(zhǎng)的,。

臨近新年了,,在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家:新年快樂!心想事成!財(cái)源廣進(jìn)!合家歡樂!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng):

大家好!首先我做一下自我介紹,我是一年級(jí)的班主任黃老師,,同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。

一,、我們這個(gè)班有56名學(xué)生,,女生35人,,男生21人。一年級(jí)開設(shè)的課程有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、美術(shù),、體育,、音樂與品德等幾門課程。

二,、為了你的孩子,,能從入學(xué)前在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,,家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下,。

三,、學(xué)生上課時(shí)間安排:

早習(xí):7:25—8:00,第一節(jié):8:10分上課,,中午11:30分放學(xué),,早上四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次課間操,。

下午:2:00上課,,星期一和星期五下午3:50分放學(xué),星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節(jié)課,。

四,、對(duì)學(xué)生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,,如是各自回家的,,必須放學(xué)就得回家,不得在半路逗留,。

五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,,向孩子表示祝賀,,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,,有事跟老師說,,不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包、鉛筆盒,、尺子,、橡皮、鉛筆刀,、鉛筆,,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,,學(xué)校不同于幼兒園,,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),,適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),,否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),,則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí),。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。

六,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活,。

1,、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),,如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,,如果做得好,必須加以贊美,,如此小孩不但可得到成就感,,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說,、讀,、寫,家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,,如果不檢查,,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,。

為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌,,培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。

3,、書桌前不要亂擺東西,。

筆記本、字典,、文具用品應(yīng)擺放整齊,,營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后,光有課本是不夠的`,,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典、工具書,、百科全書等,,以便孩子隨時(shí)使用,培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣,,并能拓展孩子的視野,。

七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,對(duì)孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,,另一方面,,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),,有的小孩雖然話說得很流利,,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,,到中高年級(jí)就可能討厭作文,,這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,,今天在學(xué)校”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,,慢慢的,家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,,一邊聽音樂,,一邊做功課,這樣,,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,,對(duì)各種事物表示關(guān)心,,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

八,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1、早睡早起,,生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間,、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活,。早餐最好在家吃好,,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,,也有很多孩子忘了帶這,,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2,、遵守紀(jì)律,,準(zhǔn)時(shí)到校。

不要讓孩子過早來到學(xué)校,,以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,,家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任,,避免意外發(fā)生。

3,、講究個(gè)人衛(wèi)生,,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,,勤理發(fā),,勤剪指甲,預(yù)防疾病,。

教育孩子不要亂花零錢,購(gòu)買不衛(wèi)生食品,,不要亂扔紙屑,。

九、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,。

1,、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記,,復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),,由于記憶已經(jīng)淡薄,,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,,學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),,了解什么地方懂,什么地方不懂,,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),,注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,,都會(huì)了,,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,,一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。而且,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,,一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò),。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),,如果基本的部分不會(huì),,“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,,而且收效甚微。

3,、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,,演算紙,,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,,演算本,,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣,。家長(zhǎng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字,,保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子,,養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣,。

十,、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,,乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),,不要說:“你看,,誰(shuí)叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解,?!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M(jìn)步的潛力,,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,,如此一來,孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,,學(xué)會(huì)一件事,,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,,充滿感動(dòng),,這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,,不斷地明白,、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,,扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),,再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

毛主席曾經(jīng)說過一句話:我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來的。那我們的共同目標(biāo)是什么呢?沒錯(cuò),,是孩子們!一切都是為了孩子!

那怎樣才能教育好孩子呢?作為家長(zhǎng),,您應(yīng)該知道:即便是您把孩子送到了學(xué)校,,孩子還是你的,不是學(xué)校的,,更不是老師的,。學(xué)校只是幫助您去教育您的孩子,您自己在教育過程中,,一定要引起重視,,積極配合學(xué)校,配合老師,,在這個(gè)關(guān)鍵的啟蒙階段,,希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些必備的學(xué)習(xí)用品,。比如鉛筆,、尺子、橡皮,、小刀,。在這里,我給大家提幾點(diǎn)建議:

1,、水杯:不需要太高級(jí)的,,只能帶水,,不允許帶飲料。

2、在家準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,,2塊橡皮,不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;

3,、帶紙巾方便上廁所,不要帶玩具,、漫畫書,、零食等。

4,、在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,,以防丟失。書包,、筆袋等,,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上,。

5,、環(huán)保塑料袋:每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,回收自己產(chǎn)生的垃圾,。教育孩子不隨便扔垃圾,,見到垃圾隨手撿到塑料袋里。

6,、記住三表:作息表,、值日表、課程表

作息表:做好孩子的接送工作,,開學(xué)第一周,,請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量接送,讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境,,做到定時(shí),、定人、定點(diǎn),。若是請(qǐng)假早退,,請(qǐng)務(wù)必聯(lián)系老師!

課程表:每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品,。練一段時(shí)間后,,這些事情就放手讓孩子自己來完成。經(jīng)常整理書包,,做到不重不漏!

值日表:本周我已經(jīng)初步安排好孩子的值日時(shí)間,,有可能還會(huì)在調(diào)整變動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子掃地拖地擦桌子等勞動(dòng)技能,,讓他們盡早的開始校園生活,,獨(dú)立完成打掃任務(wù)!在此我尤其要表?yè)P(yáng)昨天值日的小朋友,都很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的獨(dú)立完成自己的任務(wù),。

在這里,,我想問大家一個(gè)問題:你覺得孩子一年級(jí)什么是最重要?成績(jī)并不是最重要的,習(xí)慣才是最重要的!包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等!

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、寫:避免邊寫邊吃,,或邊寫邊玩——注意力不集中,、注意寫字姿勢(shì),教孩子正確使用橡皮擦,。

2,、聽:對(duì)孩子來說,怎么把話聽明白,說清楚是相當(dāng)重要的,,

這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),,注意自己的說話聽話方式。

3,、讀:平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),,一定要讓孩子大聲讀出來。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽,。孩子識(shí)字量夠的情況下,,讓孩子多讀書。

4,、說:平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,,可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,

一是可以了解孩子在校表現(xiàn),,二是為培養(yǎng)孩子的表達(dá),。

5、監(jiān)督:每次完成作業(yè)后,,家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查并簽上自己的名字,。而在此我希望家長(zhǎng)們,回去為孩子們準(zhǔn)備一本小本子,,可以抄寫老師布置的任務(wù),,當(dāng)然我們還會(huì)通過其他渠道再次通知,比如校訊通和微信群,。有微信的家長(zhǎng)可以加我的微信,,也是我的手機(jī)號(hào)碼!

再者,作為數(shù)學(xué)老師,,我也說幾點(diǎn)我數(shù)學(xué)課的要求:在本學(xué)期我會(huì)為孩子們購(gòu)買三本練習(xí):課堂作業(yè)本,、名師測(cè)控、口算,。(三本練習(xí)要求)

(二)生活習(xí)慣

1,、早睡早起,生活有規(guī)律,,9點(diǎn)之前必須睡覺,,每天保證十小時(shí)睡眠。

2,、生活自理能力的培養(yǎng),,教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,,早起整理床鋪等,。

3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,,勤洗澡的習(xí)慣,。

4、盡量少看電視,,少打游戲,。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇,。

5,、勤儉,不亂花錢,,無必要,,請(qǐng)不要讓孩子帶錢來學(xué)校。

6,、同時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意孩子的生活安全:食品安全和玩水安全等,路邊的三無食品不要吃,,若孩子游泳玩耍,,請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)陪同下進(jìn)行!同時(shí),請(qǐng)不要在天氣惡劣的情況下,,讓孩子們獨(dú)自出門,。

1、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂園,,請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,,最終受到損失的是您的孩子,,而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,,老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,,與老師加強(qiáng)溝通,,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

2,、孩子小,,看問題的角度和大人不同,回家學(xué)話可能有偏差,,如果您有疑問,,要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病,,一定與老師溝通,,不能藏著掖著,我會(huì)盡量幫助孩子,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們理解,,孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,,還是學(xué)習(xí)心態(tài)的改變,,需要一定的適應(yīng)時(shí)間,在這個(gè)過程中,,少不了家長(zhǎng)們的重視和關(guān)心,,家長(zhǎng)們有任何問題都可以與老師聯(lián)系,讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境!

3,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

小學(xué)教育,,既是起點(diǎn)教育,也可以說是終身教育,。說他是起點(diǎn)教育,,因?yàn)樗磺袕默F(xiàn)在開始,說它是終身教育,,因?yàn)榻裉鞗Q定未來的發(fā)展方向,。相信家長(zhǎng)能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績(jī)上,,優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù),,更是孩子的成長(zhǎng)。希望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),,關(guān)注孩子的身心健康,,關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展??释闹С?,愿我們合作愉快!

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì),,感謝大家的到來,,我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師,,我姓張。因?yàn)楹⒆?,我們有幸相識(shí),;因?yàn)楹⒆樱覀儗y手走過3年的時(shí)光,;圍繞著孩子,,我們將會(huì)從陌生到熟悉,我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康,、快樂的成長(zhǎng),。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì),就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,,過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),同時(shí),,從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個(gè)多星期了,這一個(gè)多星期來,,孩子的進(jìn)步是顯而易見的,,有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,??偨Y(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn):

1,、上課聽講習(xí)慣不好,。注意力容易分散,有些孩子,,上課時(shí)管不好自己,,摸文具,摸書本,,講小話,,特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋,因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上,,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,,孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,,而且會(huì)發(fā)出很大的聲響,,影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多,。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具,,不要有很多圖案或裝飾,,因?yàn)椋绻麑W(xué)習(xí)用具太過花俏,,會(huì)分散孩子的注意力,,影響他們的正常學(xué)習(xí),文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用,,切忌玩具化,、高檔化,。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽,、都在家削好、橡皮寫名字,。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品,。

2、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛,家長(zhǎng)平時(shí)什么事情都幫孩子做好,,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,,包括吃飯,睡覺,,拿書,,整理學(xué)具。在這里希望家長(zhǎng),,孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格,,孩子能自己做的事情盡量讓自己做,千萬(wàn)不要包辦代替,。比如:吃飯不能家人喂,,也不能邊看電視邊吃;自己洗臉?biāo)⒀?,睡覺要定時(shí),,玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下,也要定時(shí),。從學(xué)?;丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì)疊被子,、整理床鋪等等,。希望家長(zhǎng)們配合,讓孩子有著良好的習(xí)慣,。

要求充耳未聞,,還需提醒,,有的拿書后就在那里摸書角玩,或被吸引到別的地方,,注意力非常容易分散,。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生,他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢

糾正,,家長(zhǎng)也不要太著急,這些也都屬于正常的情況,,畢竟孩子年齡還小,,相信在我們的齊心協(xié)力之下,孩子會(huì)一天天成長(zhǎng)進(jìn)步的,。

孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,,每個(gè)時(shí)期的.表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng),,興奮得睡不著覺,,充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后,,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),,如果處理不當(dāng),,會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,,因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長(zhǎng)說明一下

1、家庭作業(yè)

提醒孩子每天用小本子記作業(yè),,家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名,。做作業(yè)要注意孩子:是否認(rèn)真,?字跡端正嗎?格式正確嗎,?注意力集中嗎,?養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后,,家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè),,并且用手指著逐題檢查,可能家長(zhǎng)們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查,,是的,,正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了也就成習(xí)慣了,,那他將會(huì)受益終身,。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔,,想好了在下筆盡量做到少用查子,,書角和本角卷了馬上讓孩子弄平,你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔,,而有的孩子的課本卻不這樣,。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的,,所以希望家長(zhǎng)也能積極配合,。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

習(xí),,也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,,是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,,錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),,讓孩子在游戲中成長(zhǎng)

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,,容易混淆,我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲,,促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué),、認(rèn)知,、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,,因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻?、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí),,他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去,。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù),另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案,,直到猜對(duì)為止,。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力,家長(zhǎng)可分階段和孩子玩,,目前可猜10以內(nèi)的數(shù),,在過一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù),。又如用小正方體拼拼搭搭,,觀察小正方體的分布,數(shù)數(shù)一共多少塊,,對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。再如用一布口袋,內(nèi)放各種形體,,讓孩子蒙上眼睛摸一摸,,說說摸出來的是什么,可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí),。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性,,但孩子往往樂此不疲。

4,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,,為聰明插上翅膀。

語(yǔ)言是思維的外衣,,語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性,。給孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”,,讓孩子飛得更高,更遠(yuǎn),。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,,比如和孩子散步時(shí),,和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說完整的話,。數(shù)學(xué)書中的實(shí)際問題小朋友都要能在老師或家長(zhǎng)引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中,,我們的家長(zhǎng)要能耐住性子,,多聽少說,只要我們的話語(yǔ)能引發(fā)交談話題,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了,。

5、把孩子推上講臺(tái),,和孩子分享功課

子的為師熱情,。他們會(huì)很興奮,很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲,。對(duì)一年級(jí)小朋友而言,,這是一種很好的復(fù)習(xí)方式,。

最后做幾點(diǎn)說明

1、排座位時(shí),,老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況安排,。特殊情況具體對(duì)待,,我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,,還要做個(gè)別調(diào)整,。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。

2,、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行,,盡量做到人盡其才,也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在先暫時(shí)任命,,以后會(huì)有調(diào)整,要實(shí)行崗位輪換,做到公平,、公正,、公開,讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,,請(qǐng)您不要多慮,。

3、請(qǐng)假要求:不隨意缺課,,生病不來上課要提前請(qǐng)假,,不幸染了傳染病一定請(qǐng)及時(shí)報(bào)告,不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞,。既對(duì)自己孩子負(fù)責(zé),,也對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課,,如果是急事請(qǐng)發(fā)短信告知,。下課后我會(huì)根據(jù)電話回?fù)苓^去。請(qǐng)電話有變動(dòng)時(shí)要及時(shí)和我們講,。

4,、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校,家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒有特殊情況,,家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,,希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作,。放學(xué)后,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來校接孩子,,建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送,,以免發(fā)生意外情況,若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,,及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。

5不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來,也不能帶玩具到學(xué)校來,。

6,、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子辦齊,如書沒有包書皮的一定要為孩子包好,,否則孩子會(huì)弄得臟兮兮的,,孩子每次放學(xué)抄的家庭作業(yè),家長(zhǎng)來接時(shí)一定要問一下孩子抄了沒有,,特別是星期五的家長(zhǎng)接孩子后要進(jìn)教室看一下,,了解下個(gè)星期要準(zhǔn)備的東西,。

7、早上7:50預(yù)備,,要在50分以前到校,,11:00接孩子,下午2:30分,,星期一4:40接孩子,,星期二到星期五4:00接孩子,西望望準(zhǔn)時(shí)來接,,不要總是推遲一個(gè)小時(shí),,以后在校門口接孩子,我是沒法一個(gè)一個(gè)通知你了,,自己掌握好時(shí)間,。

8、現(xiàn)在國(guó)道正在修路,,交通比較危險(xiǎn),,孩子很小,請(qǐng)你們一定要到學(xué)校來接,,請(qǐng)你一定不要讓孩子自己回家,,這是很危險(xiǎn)的事情。

用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對(duì)孩子來說,,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,,把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來,,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,,而不要親力親為,代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),,也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,,這是堅(jiān)決不允許的,,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,公正,、公平是樹立形象的前提,。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,,第二天又會(huì)怎樣做,?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,,當(dāng)沒事發(fā)生,,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎,?在開學(xué)初,,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),,我相信,,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好,!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。

老師的工作很辛苦,,真心希望您能對(duì)老師多一些理解,多一些支持,,多一些體諒,,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,,我們的學(xué)生,。因?yàn)椋覀兊哪康亩际且粯拥?,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子,。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,,但是請(qǐng)您一定要信任老師,,與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見,,歡迎您直接找到我們,,心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商,、探討,,這樣才是最好的解決問題的辦法,孩子進(jìn)入小學(xué),,是基礎(chǔ)教育的開始,,路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事,,但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同努力,。小學(xué)生活里,我將用我的愛心,、責(zé)任心,,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,,家庭幸福,,工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng),,快樂學(xué)習(xí),!

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇五

在充滿活力,,日益開放的今天,,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,,層次簡(jiǎn)明,。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?這次本站為您整理了一年級(jí)新生班主任的發(fā)言稿【3篇】,,希望大家可以喜歡并分享出去,。

親愛的同學(xué)們:

我是xx老師,很高興能當(dāng)上大家的班主任,,老師是第一次當(dāng)班主任,,希望小朋友們能夠喜歡。

新的學(xué)期即將到來,,在學(xué)習(xí)方面,,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,,在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生,。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。新的學(xué)年開始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué),。為了讓小朋友們做得更好,,在這里,我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求:

1,、在行為禮儀方面,,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。把尊師愛校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2,、在安全與紀(jì)律方面,,一定要按學(xué)校的要求,,聽從老師指揮,上樓下樓,、早操,、課間活動(dòng)都要注意安全。

3,、在學(xué)習(xí)方面,,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),,人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。

同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí),,快樂生活,,爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得滿意的成績(jī),向老師和爸爸媽媽匯報(bào),。

親愛的孩子們:

你們好,!

親愛的孩子們,我希望你們是一批熱愛閱讀勝過生命的孩子,,是一批熱情開朗聰明又好學(xué)的孩子,,因?yàn)殚喿x能改變?nèi)松鷳B(tài)度!你們?nèi)绻@學(xué)期再努力的話,,將會(huì)是我最好的學(xué)生,!我真想現(xiàn)在就看到你們,好好再抱抱你們,,是不是長(zhǎng)高了,?長(zhǎng)大了?老師的假期收獲也很大,,除了幾乎每天的讀書,,在假期中,老師組織了一次南通游學(xué)活動(dòng),,還帶領(lǐng)孩子們參加義賣,,還要寫詩(shī)詞文章,我喜歡閱讀,書是老師的最愛,。

孩子們,,從現(xiàn)在開始,,你們?cè)趯W(xué)校的每一天,,我都將和你們一起度過。我會(huì)和你們一起誦讀美妙的兒童詩(shī),,用我們快樂的聲音迎接每一個(gè)黎明的來臨,。我會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)課文,一起領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力,。我還會(huì)給你們講故事,,講一個(gè)又一個(gè)好聽的故事,在故事中一起去感受人性的真善美,。我還要帶你們讀一本又一本的童書故事,。

親愛的孩子們,讓我們一起拿起書,,讓閱讀成為我們的習(xí)慣,。堅(jiān)持著,那些帶著心香的文字,,會(huì)照亮我們的眼睛,,拂去心底的塵埃。讓我們的眼睛,,看得更遠(yuǎn),,讓我們的腳步,變得更輕,,讓我們的心靈,,因?yàn)槌蝺舳鴿?rùn)澤,讓我們的日子,,因?yàn)樽x書而充實(shí),。

孩子們過去真的不重要,老師只想知道你們的未來,。親愛的孩子們和過去做個(gè)告別好嗎,?讓優(yōu)秀的你變得更加優(yōu)秀,即使以前沒有做到優(yōu)秀也沒關(guān)系,,從現(xiàn)在開始還來得及,。老師只想看到一個(gè)全新的你。你一定會(huì)成為最棒的自己,。

孩子們,,還未見面,看老師就要向你們提要求了,!這是唯一一個(gè)必須要提而且必須較真的要求:在和我一起度過的時(shí)光,,是不會(huì)允許玩手機(jī)游戲和電腦游戲的,。因?yàn)橐坏┟陨嫌螒虻暮⒆邮菬o心學(xué)習(xí)和作業(yè)的。如果你以前是一個(gè)手游族,,那么就從現(xiàn)在開始下決心戒掉把,,否則老師的所有教育和父母的一切引導(dǎo)都將變得一片空白。

親愛的孩子,,勇敢做自己,!或許,你不帥,?;蛘撸?,不如你……但請(qǐng)你記?。好恳粋€(gè)人,都是自己的唯一,。每一個(gè)人,,都是鮮活的生命。讓心底,,駐滿陽(yáng)光,。讓微笑,綻放唇角,。讓堅(jiān)持,,追隨你每一個(gè)日子……這樣的你,沒人不喜歡,。自然,,你做成了最好的自己。我們大家,,都會(huì)因你的存在而幸福,!

孩子們,不管你是一個(gè)什么樣的孩子,,從我們相遇的那一刻起,,你,就是老師最好的孩子,。在未來的日子里,,不論是艷陽(yáng)高照,還是風(fēng)雨狂風(fēng),,老師,,都會(huì)緊緊牽著你的手,和你一起,幸福同行,!也請(qǐng)你拽著我們大家的衣角,,我們一起幸福飛翔!讓今后我們相處的每一個(gè)日子,,因我們的夢(mèng)想,,而變得美麗無比!

祝福我們的相遇,,期待著那魅力閃耀的時(shí)刻,!

老師們、家長(zhǎng)們,、孩子們:

大家上午好!

首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體老師真誠(chéng)地歡迎一年級(jí)的小朋友們加入鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,,祝賀你們成為一名光榮的小學(xué)生。

進(jìn)入了小學(xué)階段,,你的生活中就又多了一件辛苦但很快樂的事情,,那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸,、媽媽和老師對(duì)你的殷切希望,,我們希望你能成為一個(gè)健康、善良,、智慧的孩子,。在這里給你們提出四個(gè)希望:

見到老師、家里的長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好,,課間做有益的游戲,,上下樓靠右走,講衛(wèi)生,,不亂人垃圾,、不隨地吐痰。愛護(hù)花草樹木,,不進(jìn)入花壇不攀爬欄桿,,吃飯時(shí),安靜,、整潔,,不浪費(fèi)糧食。

我們共同生活在一個(gè)大集體,,每個(gè)同學(xué)就是我們的親密伙伴,,當(dāng)別人遇到困難,需要幫助時(shí),伸出你的雙手,,既能幫助別人,,又會(huì)快樂自己。不說謊話,,答應(yīng)別人的事要做到,,誠(chéng)實(shí)的面對(duì)別人和自己。

愛閱讀的孩子不會(huì)寂寞,,不會(huì)變壞,,書會(huì)告訴你做人的道理,會(huì)幫助你思考,,給你啟發(fā),。希望你們和爸爸媽媽一起閱讀。

我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽:我已經(jīng)長(zhǎng)大啦,!

親愛的小朋友們,,我們相信:明天,你的表現(xiàn)會(huì)更出色,!祝你健康,、快樂!

感謝所有家長(zhǎng)您對(duì)鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的信任,,有了您的配合,,我們將會(huì)為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。

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小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇六

老師講話要精練,。開頭結(jié)尾要精彩,。 精彩的開頭和結(jié)尾無疑會(huì)為你添上許多的色彩。本文是小編為大家整理的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

,,僅供參考借鑒,,希望可以幫助到大家。

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!

第一方面:班級(jí)介紹

我們班27個(gè)男生,,23位女生。整體看來,,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,,從開學(xué)到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動(dòng)紅旗,運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分年級(jí)第一,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了,??墒且泊嬖诤芏鄦栴},部分男同學(xué)總喜歡追攆打鬧,,自我約束力差,。上課隨便插話、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在,。會(huì)下我會(huì)與家長(zhǎng)個(gè)別交流,。

第二方面:說說期中檢測(cè)。

1,、開展活動(dòng),,鍛煉能力。

班級(jí)活動(dòng):

成語(yǔ)

故事比賽,、寫字比賽,、查

字典

比賽、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽,、評(píng)選最佳小導(dǎo)游比賽,。堅(jiān)持在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)中鍛煉孩子的綜合能力,,全面了實(shí)施素質(zhì)教育,。盡管我們班主任很辛苦到那時(shí)看到孩子們的進(jìn)步,,我們感到再累也值得。每一項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)網(wǎng)站上都有文字圖片介紹,,我就不一一敘述了,。

2、養(yǎng)成習(xí)慣,,受益終身,。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng),大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們?cè)谡n堂上常?;ㄙM(fèi)很多時(shí)間、精力組織教學(xué),,方式多樣,,比如樹立榜樣、言語(yǔ)提醒,、眼神暗示,、課堂競(jìng)賽,以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等,。講課時(shí),,我們看到了一雙雙專注的眼睛,感到很欣慰,。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律,,培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。好習(xí)慣要培養(yǎng),壞習(xí)慣要糾正,,好習(xí)慣用加法,,壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,,重要的是堅(jiān)持到底,,很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,使舊習(xí)慣又卷土重來了,。

小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè):

1),、 明日學(xué)具,準(zhǔn)備齊全

2),、今天任務(wù),,今天完成

3)、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,及時(shí)改正

4),、專心學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)間

5)、讀書寫字,,姿勢(shì)端正

6),、課前預(yù)習(xí),單元復(fù)習(xí)

7),、讀書看報(bào),,查找資料

8)、學(xué)有計(jì)劃,,學(xué)有目標(biāo)

“端端正正寫字,,堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢(shì)都不規(guī)范,,老師手把手糾正后,,改過來了??梢坏├蠋煵辉谘矍?,孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時(shí)最大的問題是坐姿和握筆姿勢(shì)不正確,。部分孩子書寫速度太慢,,沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦,,個(gè)別孩子邊寫字邊卷鉛筆,,這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字,,但不會(huì)合理安排時(shí)間,例如認(rèn)真檢查,、安靜看書等,。這需要家長(zhǎng)和老師共同努力,好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,,需要我們堅(jiān)持不懈,。

3、良好品行,,點(diǎn)滴教育,。

快樂、愛,、誠(chéng)實(shí),、勇氣、和理想,,是孩子不可缺少的五大品行,,而對(duì)孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

(1)與文本對(duì)話,學(xué)習(xí)好品行,。我們語(yǔ)文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品行教育,。如,本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,,內(nèi)容依次是:美麗的秋天,,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國(guó),,怎樣看問題,、想問題,友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,,關(guān)愛他人,保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,,熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛,,避免了局限性,。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟,用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣正確對(duì)待生活,。

(2)課下適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行品行教育,。如,與孩子們一起游戲,,教會(huì)孩子在日常生活中使用禮貌用語(yǔ),,不說臟話,教會(huì)孩子們與同學(xué)友好相處,,教會(huì)孩子們安全游戲,,等等。

(4)在鼓勵(lì)聲中塑造好品行,。表?yè)P(yáng)與批評(píng),,我們老師更多的用的是表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同,,當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時(shí)候,,老師給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)能有效地激發(fā)孩子們積極的情感,使之已有的一些良好品行得到進(jìn)一步提高,。我們還有許多獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,如,給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎(jiǎng)狀,、表?yè)P(yáng)卡等,,起到了良好的效果,。

接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。以下幾點(diǎn)希望家長(zhǎng)能配合老師共同教育:

1,、閱讀積累

(1)課內(nèi)閱讀:

主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求:把課文至少大聲讀三遍,,要求讀準(zhǔn)字音,,讀通句子。孩子讀錯(cuò)的,、難讀的句子要家長(zhǎng)引導(dǎo)多讀幾遍,,直到讀正確為止。如果課文中有好的句子,,孩子能背掉更好,。如果課文后面有要求背誦的,則一定要在預(yù)習(xí)的時(shí)候就引導(dǎo)孩子有意地背誦,。學(xué)完課文后,,要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個(gè)檢查要有重復(fù)性,,不能一蹴而就,。如果有困難,就分段,、分天背,,直到背掉為止。

(2) 課外閱讀:

主要針對(duì)學(xué)有余力的孩子,,時(shí)間為認(rèn)真地做完家庭作業(yè)后,,半個(gè)小時(shí)的時(shí)間足夠,根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)而定,。閱讀書目不要繁多而雜亂,,最好有針對(duì)性地選擇與孩子年齡特點(diǎn)相符合的書目。家長(zhǎng)可參閱《小學(xué)語(yǔ)文義務(wù)教育閱讀文庫(kù)》,,一個(gè)學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中,,家長(zhǎng)最好參與進(jìn)來,,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。讀完后,,家長(zhǎng)和孩子最好有一個(gè)交流互動(dòng)的過程,,可以問問孩子讀懂了什么,認(rèn)真傾聽孩子的閱讀感受,,真誠(chéng)尊重孩子的讀書體驗(yàn),。這樣每天堅(jiān)持,,長(zhǎng)此以往,孩子的閱讀能力,、思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力都將得到有效的提高。只有這樣,,才能自然而然地提高孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,。

2、低年級(jí)著重練習(xí)寫話,。寫話,,就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的

作文

訓(xùn)練,。用寫話作為作文的起步,,體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律,可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習(xí)作之路,。低年級(jí)的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段,。“萬(wàn)丈高樓平地起”,?;A(chǔ)打得是否扎實(shí),對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展影響極大,。

作文可以說是老大難問題了,,很多家長(zhǎng)總反應(yīng)孩子不會(huì)寫話,家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)呢?我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題,。據(jù)了解,,低年級(jí)孩子在寫作的過程中一般存在以下三個(gè)問題:

(1)無話可寫。面對(duì)一個(gè)作文題目或看圖說話想不出幾個(gè)句子,,不知道要寫些什么內(nèi)容,。究其原因是找不到材料,也就是說孩子的思維還沒有打開,。家長(zhǎng)可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑?,比如“今天去哪?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?”為此家長(zhǎng)可以通過引導(dǎo)督促孩子記

日記

來培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力。

(2)會(huì)說不會(huì)寫,。有些孩子在口語(yǔ)中能應(yīng)情應(yīng)景地運(yùn)用一些成語(yǔ)俗話,,但寫作時(shí)卻詞匯貧乏。還有的則是說話比較有條理,,但寫起文章來卻順序顛倒,、思維混亂或詞不達(dá)意。這其實(shí)就是孩子不知道如何表述一件事情,這屬于作文構(gòu)思的問題,,家長(zhǎng)可以先問問孩子你先做什么,,后做什么,學(xué)會(huì)取舍文章內(nèi)容,,要讓孩子知道寫作時(shí)要抓住人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、心理以及神態(tài)來表達(dá)思想,。這樣,,就可以從各個(gè)方面來說明這件事情,作文也就不會(huì)顯得過于單薄,。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語(yǔ)句不通,、詞不達(dá)意的毛病時(shí)應(yīng)及時(shí)給予糾正。另外,,對(duì)于剛學(xué)寫作的小朋友,,為了使文章寫得生動(dòng)、優(yōu)美,,一個(gè)比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句,,這好比學(xué)習(xí)書法時(shí)的臨摹。慢慢地,,語(yǔ)感就會(huì)培養(yǎng)起來,,也知道應(yīng)該如何寫景敘事了。

(3)容易離題,。寫命題作文時(shí),,頭一兩段還是圍繞主題,但寫著寫著就偏題了,。寫作偏題是初學(xué)者一個(gè)比較普遍的問題,,說到底是一個(gè)布局謀篇的問題。很多孩子寫作時(shí),,寫得好寫了就一路寫下來,,結(jié)果“下筆千言,離題萬(wàn)里”,,主要是因?yàn)樾睦餂]有一個(gè)目標(biāo),,對(duì)整篇文章缺乏一個(gè)完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題”,,搞清楚要寫什么,。第二步就是圍繞中心選材,對(duì)于記事文,,寫一件事就可以了,或是一詳一略兩件事,。多了就無法寫細(xì)寫深入,,而且容易偏題,。第三步,在文章結(jié)束時(shí),,我建議要點(diǎn)題,,做到首尾呼應(yīng),這是防止離題的一個(gè)有效方法,。

很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子不會(huì)寫日記,,有的孩子在寫作文或日記的時(shí)候,家長(zhǎng)在旁邊念文章,,孩子寫,。原來是因?yàn)楹⒆訉懙南窳魉~,家長(zhǎng)就只好越廚代庖來指導(dǎo)了,。例如有一篇日記是這樣的:今天下午,,我在樓下玩??匆妱e的小朋友在踢足球,,我很想踢。我等啊,,等啊,,終于輪到我上場(chǎng)了,我好開心,。踢完足球,,我又去騎單車。騎了單車,,我還跟小朋友一起捉迷藏,。類似于這種的流水文,我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子:既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好,,還寫了他自己的心理活動(dòng),。家長(zhǎng)就要因勢(shì)利導(dǎo),問問孩子看別人踢的時(shí)候,,心里是怎么想的;上場(chǎng)的時(shí)候,,和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后,,就告訴他,,后面兩件事情給他留下的印象不深刻,就不要寫了,,現(xiàn)在就學(xué)會(huì)寫一件事情,,以后才寫幾件事情。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是:由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改,不會(huì)使孩子喪失信心,,相信自己寫的文章,,只要稍加修改,就會(huì)很好了,。如果家長(zhǎng)包辦代替,,那只是家長(zhǎng)的思想,久而久之,,孩子會(huì)產(chǎn)生一個(gè)依賴思想,,覺得寫作文,就應(yīng)該找家長(zhǎng)幫忙,,也總是不敢自己動(dòng)筆,,怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時(shí)間,,家長(zhǎng)又方便指導(dǎo),。建議家長(zhǎng)讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情,也可以家長(zhǎng)和孩子一起來選擇要寫的事情;然后,,才是講一講事情的經(jīng)過,,家長(zhǎng)最后再稍加指點(diǎn)和補(bǔ)充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來,也許有的孩子會(huì)講不會(huì)寫,,可以把他的口頭作文錄音,,忘記的時(shí)候,放錄音,。

還有家長(zhǎng)反映孩子日記很短,,每篇都是一兩句話。他每次看完后,,就只說很好,。因?yàn)樗X得自己不懂得交孩子寫作,所以就表?yè)P(yáng)他,,給他信心,。這樣也是可取的,但是,,這樣順其自然,,光欣賞不引導(dǎo),也不是最好的辦法,。還是要稍加引導(dǎo)一下,,使孩子慢慢有一些進(jìn)步。

上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替,,不能讓孩子形成自己的寫作能力;另一種就置之不理,,則忽視了家長(zhǎng)可以起到的一個(gè)引導(dǎo)作用?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。1,、低年級(jí)孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),。2、 引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法,,我手寫我心,才是好文章,。3,、寫作時(shí),還可以先仿照課文上的內(nèi)容,,然后發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行寫作,。4、多看些課外書,,積累好詞好句,。

總之,就是六個(gè)字:多看,,多說,,多寫。

3,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

(1)遲到問題。 天氣越來越冷,,很多同學(xué)和家長(zhǎng)越來越留戀溫暖的被窩,,不想起床。家長(zhǎng)帶頭,。孩子小,,喜歡模仿,您利用他這一心理特點(diǎn),,給孩子做個(gè)好榜樣,。您每天及時(shí)起床,拉開窗簾讓晨光照進(jìn)室內(nèi),,適當(dāng)?shù)爻ㄩ_門窗,,讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi),打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播,,這可以促使孩子按時(shí)起床,。孩子遲到大多是因?yàn)閼俅玻梢圆扇∫恍┯行мk法來叫孩子起床,。比如,,叫孩子起床次數(shù)要少,,別站在床前叫個(gè)沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床,不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學(xué),,在小伙伴面前,,孩子不好意思“焐被窩”。

每天至少要提前5分鐘到教室,,這樣就給交作業(yè),,收拾好書包文具,準(zhǔn)備早讀提供了充裕的準(zhǔn)備時(shí)間,。踩著鈴聲進(jìn)教室,,匆匆忙忙交作業(yè),慌慌張張拿書勢(shì)必讓孩子心不靜,,浮躁,。早讀很難迅速進(jìn)步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室,,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,。

(2)衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣?,F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙,,不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)??吹礁鞣N廢紙垃圾,,有部分同學(xué)用語(yǔ)不文明,講臟話,,希望各位家長(zhǎng)能協(xié)助老師在生活中多教育孩子,。不要給孩子零花錢,一些用具家長(zhǎng)可以和孩子一起購(gòu)買,。因?yàn)橛械暮⒆訉⒘慊ㄥX用在買各種貼畫,、零食上,影響學(xué)習(xí),,影響健康,。花慣了,,還容易引起以后一系列的問題,。

體檢問題1、周一空腹2,、教會(huì)孩子認(rèn)視力表

其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦,。但是,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長(zhǎng)能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,,做好督促檢查工作,,每天在作業(yè)記錄上簽字,或者是與我溝通,,我想您的孩子一定會(huì)很出色。

最后,,我要說的:教育是一件緩慢而美麗的事業(yè),,我們老師家長(zhǎng)都要有足夠的耐心、信心和恒心,。再次感謝您們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展,愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。謝謝大家。

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師,。很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng) 溝通”,。

首先歡迎大家來到學(xué)校,,感謝大家來參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過去了,,孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,,各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學(xué)之初到現(xiàn)在,,我們的孩子確實(shí)越來越 “有模有樣”了,。記得,他們剛踏入教室的時(shí)候,,都離不開爸爸媽媽的護(hù)送,。看看如今的他們,,每天早晨一身校服穿戴整齊,,自個(gè)兒進(jìn)校門,,進(jìn)班級(jí),準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解,、支持與配合。

一.關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平,,結(jié)合課標(biāo)介紹,。

二、關(guān)于期中測(cè)試,。1.結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析,。2. 本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

三,、習(xí)慣的養(yǎng)成,。我個(gè)人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體,其次是學(xué)做人,,最后是學(xué)知識(shí),。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),,會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助,,在生活上讓孩子有幸福感,,在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要,。

(一)生活習(xí)慣,。1、早睡早起,,生活有規(guī)律,,堅(jiān)持午休的好習(xí)慣,每天保證十小時(shí)睡眠,。2,、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,,睡前衣物的擺放,,早起整理床鋪等。3,、養(yǎng)成勤剪指甲,,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣,。4,、盡量少看電視,,少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,,不能看電視連續(xù)劇,。5、勤儉,,不亂花錢,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終生受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,,督促他們,,使他們逐漸形成一種規(guī)律。

(二)行為習(xí)慣,。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話,,我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ),還要做到愛校如家,、愛班如家,,不亂扔廢紙雜物,。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。2、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子,,這點(diǎn)很難,,因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口” ,,幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由,別說主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,,更是難得,,其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣,我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來的,,一定要理解孩子,,但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,,經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo),。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1,、寫的習(xí)慣:杜絕邊寫邊吃,,或邊寫邊玩,。久而久之,會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬,、污漬、指紋,,不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿,。另外注意寫字姿勢(shì),教孩子正確使用橡皮擦,。2,、聽的習(xí)慣,對(duì)孩子來說,,怎么把話聽明白,,說清楚是相當(dāng)重要的,這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),,注意自己的說話聽話方式,,給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào),,所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué),。還有的同學(xué)不會(huì)聽課,希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽,,不僅用耳朵聽,,更要用眼睛傾聽,不僅要聽老師的講,,更要注意聽同學(xué)的發(fā)言,。3、讀的習(xí)慣,,平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),,一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽,,不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象,,孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識(shí)字量夠的情況下,,讓孩子多讀書,。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀,孩子的能力雖不能立竿見影,,但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來的。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字,、規(guī)范書寫的習(xí)慣,。生活識(shí)字:路牌、廣告牌,、商鋪牌,、看電視識(shí)字等,課堂上開始教授的識(shí)字方法:加一加,、減一減,、換一換、比一比等,。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范,,在家中也要嚴(yán)格,。書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文,,都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來,。5,、說的習(xí)慣,平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,,可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,,一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為寫話積累素材,,為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力,??磮D要有序:從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分,說圖要有法:時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件,、結(jié)果基本內(nèi)容要有,,我們會(huì)在課上寫話時(shí)經(jīng)常滲透。6,、主動(dòng)上交作業(yè),、補(bǔ)寫作業(yè)、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。得經(jīng)?;仡^看老師的批改情況,,及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫新的,也算是溫故而知新吧!

四,、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法,。

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹,。

沒有比較就沒有差距感,,很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,還是很滿足的,,可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書寫工整,,字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑,。其實(shí)關(guān)鍵的問題是態(tài)度:有的孩子覺得差不多就行了,,有的家長(zhǎng)覺得差不多就行了,可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”,,造成將來孩子之間差得太多,,所以無論什么作業(yè),只要努力只要用心就能做到自己的最好,。

可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅),、練字本、寫話本,、小貼畫,、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì),經(jīng)典誦讀,。

2.家庭類作業(yè):生字本,、連線本、考詞本,、(預(yù)習(xí),、讀書,口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),,家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字),、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利,、有感情的讀下來,,要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。

五,、活動(dòng)介紹

1,、兩次重大的升旗儀式:別致的開學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊(duì)儀式。

2.教師節(jié)賀卡制作,、歌曲故事獻(xiàn)心意,。

3、閱讀課上講故事展風(fēng)采,。

4,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。

4.班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo),。

六,、常規(guī)要求

(一)班級(jí)常規(guī):1.進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧,早晨到校自覺進(jìn)行晨讀,。2,、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快、地面黑板窗臺(tái)干凈,、桌椅工具整齊,。每組連續(xù)值兩天,效果太差的罰多值一天,,值日生家長(zhǎng)可以遲來接半小時(shí)左右,,以免耽誤世間。3,、周五洗桌套,,周一帶來,有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星,。4.中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日,。5、接水有序排隊(duì),,喝水不打鬧灑水,。6、集隊(duì)必須做到快靜齊,。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒,,課間操站不好多跑一圈,升旗站不好出列,??傊⒆幼月尚蕴?,隨時(shí)需要我們大人的提醒,。7、有事有病不能到校必須請(qǐng)假,,不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家,。8.孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見不散,不得隨意亂跑。9,、座位大輪換,。

(二)學(xué)校常規(guī):1、作息時(shí)間:早7:50入校,,11:45接,,下午:2:50入校,4:20接,。期間不允許隨便出校門,,值日生早到十分鐘。2,、上午統(tǒng)一穿校服,,路隊(duì)戴小黃帽,桌套干凈整齊,。3.教室桌椅擺放整齊,,地面干凈。

3,、不得帶零食和零錢到校(一元,、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤)4,、家長(zhǎng)在校門口50意外接送孩子,,車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

七,、開學(xué)以來的收費(fèi)情況。

八,、幾點(diǎn)建議:

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2,、不要強(qiáng)求孩子考滿分,,但更不能放任自流,不聞不問,。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4.對(duì)待孩子一定要耐心,,允許孩子犯錯(cuò),,但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受:教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,,只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù),、積極引導(dǎo),,孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,孩子的書寫能力,、識(shí)字能力,、閱讀能力、表達(dá)能力,、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,,一旦到了需要交流需要寫作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的,。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,,老師的要求會(huì)更加細(xì)致;家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),老師將更加用心,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的:為了孩子的一切,,希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,形成方向一致的家校合力,,讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂,,多一些美好的回憶!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇七

各位:

今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),,就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,,尊敬長(zhǎng)輩,,待人有禮。教育孩子該做的事,,自己首先做好,,以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,,動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,經(jīng)??匆娪械臅锩鎭y七八糟的,,不知道家長(zhǎng)是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上,,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo),、輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好,。在學(xué)校里,,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯(cuò)的,。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘,,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,,出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的,。

孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,,無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,,我們會(huì)盡全部的力量,,盡心盡責(zé)。

零碎事:

1,、安全問題是最重要的,。

2,、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時(shí)和老師聯(lián)系,,給老師打電話,,盡量和老師溝通。

3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢,,量讓孩子在家吃早飯。

4,、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西,。

最后送給家長(zhǎng)們一句話:如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家,!

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇八

在班級(jí)管理方面,,我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,,讓他們就餐要一起,,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,,要樹立班榮我榮,,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求,自主管理;健康成長(zhǎng)!

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

我們的教學(xué)理念ppt5:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jī);希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心,、責(zé)任心,,悉心地呵護(hù)您的孩子,,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,,教他們注意環(huán)保,,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),,學(xué)交往,學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇九

1,、作息時(shí)間:上午:7:50-12:00

下午:3:00-4:30

家長(zhǎng)們需要特別注意的幾點(diǎn):

(1)星期一升旗,要求學(xué)生提前到校,,7:20到校,;穿校服、帶紅領(lǐng)巾,。

(2)不要過早來到學(xué)校,,老師不到,不安全,。

(3)上學(xué)不遲到,。有事請(qǐng)假。

(4)提前五分鐘到,。

2,、家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送孩子到大門口就可以,,特別要提醒家長(zhǎng)們接孩子一定要及時(shí),。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口,如果你接孩子晚了,,請(qǐng)到班級(jí)接,,提前打電話給我。特別提醒各位家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn):(1)囑咐孩子,,一定等到家長(zhǎng)來,,才能走。不能自己回家,。(2)如果你替別人接孩子,,一定通知孩子的家長(zhǎng),。(3)值日生家長(zhǎng)可以到班級(jí)接孩子。

3,、從小杜絕零食,,讓孩子吃好早飯。

能吃上早飯,。

4,、在家做好家務(wù),在校干好值日,。比如掃地拖地,、洗刷碗筷、收拾自己的房間,、書包等等,。孩子們剛剛上一年級(jí)年齡很小,他們?cè)趯W(xué)校里干值日的時(shí)候,,需要我們家長(zhǎng)們幫助,,要教會(huì)孩子他們掃地、拖地,。一般情況下,,要讓孩子自己做完值日。干完值日后,,家長(zhǎng)們要提醒學(xué)生關(guān)好門窗,,小組同學(xué)一起離開教室。在勞動(dòng)的過程中,,讓孩子學(xué)會(huì)與人交流,,與人合作,和同學(xué)們和睦相處,。忘記干一次值日或早退,,罰干一周。

5,、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。在家里要讓孩子愛護(hù)自己的書、練習(xí)本,、書包,、玩具,在學(xué)校里要學(xué)讓生愛護(hù)公物,。(教室:桌子,、椅子、書櫥、墻壁,。學(xué)校:花草樹木)損環(huán)公物按原價(jià)賠嘗,。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)看課程表,,做好上學(xué)前準(zhǔn)備。

特別提醒家長(zhǎng)們,,有時(shí)上其他課的老師請(qǐng)假,,這節(jié)課不是上語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)因此每天不管有沒有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課都要帶語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本,。

2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。

3,、學(xué)生作業(yè):

(1)寫作業(yè)時(shí)不能一邊做,,一邊玩或一邊做一邊看電視,。效率要高。

(2)給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間(6:00--8:00),。標(biāo)記在記作業(yè)的

小本子上,,每項(xiàng)作業(yè)的后面。

(4)每一項(xiàng)作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查后簽字,。不允許出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,。(獨(dú)立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)卡)

(3)第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育,第二次忘了帶家長(zhǎng)送來,。第一次忘了做,,中午補(bǔ)上,下午交上,。第二次忘了做,,家長(zhǎng)到學(xué)校來,陪著做,。(家庭作業(yè))

4,、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

5,、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

6、讓孩子學(xué)一定特長(zhǎng),。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素質(zhì),,增強(qiáng)自信。

7、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具,。

三,、生活習(xí)慣:

1、早睡早起,,生活有規(guī)律,。留時(shí)間讓孩子午休。

2,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

3,、講究衛(wèi)生,,衣著整潔。

4,、不說臟話,,不打架。

5,、建立校信通,,便于聯(lián)系。(作業(yè),,特殊通知)

四,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

1、寫字(姿勢(shì),、工整)

2,、書面作業(yè)

(1)練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,,領(lǐng)著做,;

(2)背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,,以便及時(shí)了解孩子的'學(xué)習(xí)情況。

(3)家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),簽字,。保質(zhì)保量.有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,

五,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備

1、雙肩書包,。書包的選用應(yīng)輕便,、合適,以能裝上書為宜,,不要太大,、太重,。學(xué)校課桌抽屜較小,書包太大裝不進(jìn)去,,有的小學(xué)生只好放在地上,,既不方便也不衛(wèi)生。此外,,書包里的兜不宜太多,,書本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂,。

2.文具盒,,文具盒的功能不要太多,簡(jiǎn)單為好,,以免分散孩子上課的注意力,。

字握筆緊,手僵硬,,不靈活,,稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名,。此習(xí)慣對(duì)孩子非常重要,,請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視.家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.因?yàn)橛袝r(shí)一天課上下來就能撿到許多鉛筆,又無人認(rèn)領(lǐng),,這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,。

橡皮買繪圖用的較軟的一種,,孩子能擦得干凈,。

一把直尺(一面有波浪線的,用于上課勾畫課文時(shí)區(qū)分不同的內(nèi)容),。

削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,,不要用小刀,一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀,,鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會(huì)時(shí)間充足,。一般情況下,,是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,,因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,,花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,,影響學(xué)習(xí),。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,,如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

3,、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘,。

小學(xué)一年級(jí)新生班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位新同學(xué):

你們好!

作為一年級(jí)五班的班主任,,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng),、歡迎我們的新同學(xué)!

首先,,我特別感謝各位家長(zhǎng)都特別積極地參與我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),我也衷心地期望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持,。

在正式交流之前呢,,我想給大家一點(diǎn)建議,這也是我們教師開會(huì)時(shí),,林校長(zhǎng)說過的一句話:敬重他人,,從關(guān)閉手機(jī)開頭!敬重他人就是敬重自己,!感謝各位的協(xié)作,!我先來點(diǎn)一下名,請(qǐng)大家依據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料,。

1,、照片:請(qǐng)您在照片背面寫好孩子的姓名;

2,、信息表:請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào),,以確保聯(lián)系暢通;

3,、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào),,并核對(duì)好姓名;

4,、接種證,。

領(lǐng)到新書,有兩點(diǎn)要求:

1,、以防丟失,,避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩,,每本書都要寫好姓名;

2,、每本書最少使用一學(xué)期,,所以需要孩子們愛惜新書,每本書都要包好書皮,,最好是透明書皮,。

從今日開頭我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說:良好的開端是成功的一半,。為了您的孩子也是您家庭的成功,,我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開頭之際,,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。期望大家都能積極協(xié)作。

早晨7:20到校,,11:00下課,;

下午1:50到校,3:40下課,。

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤,,不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后,,由孩子自己步行至學(xué)校,。從孩子第一天上學(xué)開頭,我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程,,相信自己的孩子都能做到,。假如您覺得孩子自己走的確有困難,學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,,一周后必需統(tǒng)一按要求做,。

放學(xué)后,,需要集體站隊(duì),,下午還需要布置家庭作業(yè),所以請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的預(yù)備,。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),,解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因?yàn)槲覀冞€有開會(huì)或備課等其他任務(wù),,不可能一直等候,。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來接孩子,,假如您的確有事,,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系,。一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西,地面上有標(biāo)記,。大家找到標(biāo)有“一年級(jí)五班”的位置,,統(tǒng)一將車輛放在白線以南,不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上,,因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過,。考慮到交通安全,,請(qǐng)大家盡量不要開車來接孩子,。另外,在孩子們解散之前,,您不要接過孩子的書包,,讓孩子們自己背書包。

桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,,繡得大一些,,以便于孩子認(rèn)字及相互熟悉。

文具盒:最好用筆袋,,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的.文具盒,。

水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,,不允許帶飲料,。預(yù)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮,;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,,最好不帶圖畫的,可買也可自己動(dòng)手做,;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,,這個(gè)規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買太復(fù)雜的,,帶指南針的,、圖畫的這些沒有作用,反而會(huì)分散孩子的留意力,,就買這種簡(jiǎn)潔的,。四周的兩個(gè)商店都能買到。

下雨時(shí),,給孩子穿雨披,,不要帶雨傘,,杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),,紙巾在孩子需要時(shí)再帶,,比如孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾,能不帶則不帶,。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具,、漫畫書,、零食等。)

最重要的一點(diǎn),,就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,,以防丟失。校服,、書包,、雨披、筆袋等,,可直接用勾線筆寫上名字,;像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,,再用透明膠粘到這些用具上,。穿著裝扮:不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶,、旗袍,、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng),;發(fā)型也不要太奇異,,像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒,、各種假發(fā),、很美麗的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來其他孩子的異樣目光,,也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度動(dòng)身,,有體育課時(shí),,給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋,、靴子等,,以免影響孩子正常的活動(dòng)。

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,,不遲到,。

2、引導(dǎo)孩子,,自己的事情自己做,。每天起床后,自己疊被子,、整理房間,;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,,預(yù)備好第二天要用到的課本,、本子、文具等,。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實(shí)證明,,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng),。

3、培育孩子的勞動(dòng)能力,。掃地,、拖地、收垃圾,、擦桌椅等勞動(dòng),,到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成,。所以,,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

4,、每天放學(xué)后,,要求孩子先完成作業(yè),,同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字,。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育特別重要,,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,,不要覺得很辛苦。短短幾年,,對(duì)我們成人來講,,沒有什么特殊的,但對(duì)于孩子來講,,小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生,。

1,、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,,自己首先要做到,。

中國(guó)人常說:父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言,!教育專家認(rèn)為,,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育非常重要,,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

2、要經(jīng)常與孩子交流,、溝通,,以便了解孩子的在校狀況,比如上課聽講是否專心,,課下跟同學(xué)相處是否融洽,,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,,由此家長(zhǎng)才能賜予孩子正確的引導(dǎo)教育,。

3,、提倡親子閱讀,。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),,又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)間吧,!

4,、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)賜予理解和支持,,不要過多干涉,。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問題,,老師會(huì)依據(jù)孩子的性別,、身高來確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排,、坐中間,,但是兩邊和后邊的位置也總要支配孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,,請(qǐng)各位也理解我的工作,。

我們45個(gè)孩子來自45個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,,那么就從我們自身做起,努力擔(dān)當(dāng)起為人父母的職責(zé)吧,!再忙也要忙孩子,,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問題甩給祖輩,。專心對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順當(dāng)而歡樂地走好小學(xué)階段的第一步,!

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