人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好,!
我是陳星月的媽媽,,首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起交流教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了,?!?/p>
10年7月在日照參加山東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議,并親身體驗(yàn)家庭系統(tǒng)排列工作坊,。11月15-17日在煙臺(tái)龍口參加《全省中小學(xué)生心理健康觀摩課及送課助教活動(dòng)》,。今年4月3日-5日去北京參加中國箱庭第一人-北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師張日昇教授的《箱庭療法理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn)工作坊》。現(xiàn)在在鳳城高中兼任心理咨詢室輔導(dǎo)教師,。
下面我結(jié)合自己的一些感想談?wù)勎覍?duì)女兒教育的一些看法,,不妥之處,請(qǐng)見諒,!
這次六一兒童節(jié),,我們家很榮幸獲得第三屆讀書月“書香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào),在高興的同時(shí)也感謝汶源學(xué)校所創(chuàng)造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書,。
女兒是三年級(jí)轉(zhuǎn)入汶源學(xué)校的,,在此之前一直在新泰上學(xué),,新泰小學(xué)是六三制,而我們?nèi)R蕪小學(xué)是五四制,,教學(xué)內(nèi)容的差異及課程的拖后導(dǎo)致女兒剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)各方面都比較落后,,感謝那段時(shí)間班主任秦老師的細(xì)心的照顧、數(shù)學(xué)朱老師的耐心輔導(dǎo),、英語王老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),,還有其他任課老師的幫助和關(guān)心,使得女兒在這一年內(nèi)進(jìn)步很大,,我們作為家長(zhǎng)感到非常高興,。記得給我感觸最深的是三年級(jí)上學(xué)期得家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我,,當(dāng)時(shí)女兒的高樓在班級(jí)倒數(shù)后幾名,,看到這一結(jié)果后,我沒有批評(píng)女兒,,因?yàn)榕畠恨D(zhuǎn)學(xué)剛來各方面還沒適應(yīng),,批評(píng)只會(huì)讓她情緒低落,甚至把這種不良的情緒轉(zhuǎn)移到讀書上,,于是,,在回家后的路上,我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的更高,,讓她談?wù)勅思倚∨笥咽窃趺醋龅降?,以后她又該怎么做,并且該如何積累零散時(shí)間去讀書等,。回家后,,吃中午飯時(shí),,我們?nèi)谌擞轴槍?duì)這次家長(zhǎng)會(huì)開了一個(gè)家庭討論會(huì),先表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),,然后指出她的缺點(diǎn),,并且希望她能改正缺點(diǎn)做的更好。這次家庭討論會(huì),,或許讓女兒有所察覺,,自從那之后,女兒的作息基本上很自立,,從來不用我們倆管,,自己晚上訂好鬧鐘,早晨6::20準(zhǔn)時(shí)起床,,起床后洗刷吃飯,,有時(shí)候甚至她起來后得叫醒我,,如果還不到上學(xué)時(shí)間,她會(huì)拿起書看上一會(huì),。中午12:30-13:00看書,,12:30前會(huì)吃飯或者看電視,這些我們基本不太干涉,,只要她自己心里有數(shù)該什么時(shí)候讀書就可以了,。下午放學(xué)后她會(huì)去今朝練會(huì)古箏,然后回家學(xué)習(xí),,一般除周五外,,她一般都是做不完作業(yè)不和我們一起吃飯。晚上(周一到周五)一般8點(diǎn)左右會(huì)看書,,9點(diǎn)左右睡覺,,這些基本上都很自立,不用我們操心,。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng),,特別是定時(shí)的讀書習(xí)慣,使得女兒在這一年內(nèi)進(jìn)步很大,,蓋高樓的名次竟然到了前幾名,,而且還被評(píng)為“讀書之星”。令我感觸頗深的是汶源學(xué)校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動(dòng),,我的觀點(diǎn)是,,在讀書上不要吝嗇錢財(cái),因?yàn)槟鞘清X財(cái)買不來的財(cái)富,,讀書不在于獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù),,因?yàn)橄硎茏x書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身。很慶幸女兒選擇了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學(xué)習(xí)家園,,她讓孩子在這里獲益很多,。
我和她爸爸都是教高中物理的,理科出身,,特別羨慕那些有著妙筆生花的才人,,更甚知在此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),一個(gè)人要想生存,,好的口才,、好的文筆、好的習(xí)慣,、好的技能等會(huì)讓你能更加游刃有余,。而這些都離不開讀書,而讀書不是說讓孩子讀,他就會(huì)讀的,,興趣是培養(yǎng)孩子讀書的最重要的環(huán)節(jié),。為了提高女兒讀書的興趣,我也破費(fèi)了一番腦筋,,比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時(shí),,就會(huì)讓女兒用優(yōu)美的詞語描述她看到的夜景,而我和老公會(huì)大加贊美她的描述,。有時(shí)候還會(huì)和她比賽說優(yōu)美的詞語或者句子,,還故意輸給她,女兒的虛榮心會(huì)因此得到滿足,,而我們也會(huì)借此表揚(yáng)她讀書多的好處,。為了提高她讀書的興趣,我會(huì)尊重她的建議,,讓她自己從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買自己喜歡看的書,,但是條件是買了必須看,這點(diǎn)女兒倒是做得很好,,在她的自主權(quán)得到尊重后,,她會(huì)興致勃勃地買書,更為興趣盎然地去讀書,。
我也比較喜歡讀書,,特別是一些哲理性書籍和心理學(xué)方面的書籍,晚上睡覺前,,一般都會(huì)拿出書看上一會(huì),。這些年我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多,而且09年還考取在職的研究生,,通過我的學(xué)習(xí)我會(huì)告訴女兒:媽媽年齡這么大了,,還在不斷讀書學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步,所以我們要終身學(xué)習(xí),,把讀書成為一種習(xí)慣,。或許這些行為在無形之中影響著女兒,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍,我上研究生的同學(xué)中有一位媽媽66年的,,她上研究生的原因就是為了兒子,,他兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,她曾經(jīng)咨詢過很多專家,,也曾經(jīng)對(duì)兒子進(jìn)行過很多的教育,,但收效甚微,最后在一位同仁的建議下,她從自己做起,,自己開始拾起書本開始讀書學(xué)習(xí),,并考取了心理健康專業(yè)在職研究生,她的這些行為在無形之中感化了他的兒子,,他兒子現(xiàn)在進(jìn)步很大,,開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的'重要性。所有這些告訴我們,,如果我們想讓孩子愛讀書,,愛學(xué)習(xí),那么就從我們自身做起吧,!現(xiàn)在我們家因?yàn)闂l件有限,,只有一個(gè)大書櫥,存放著她爸家電,、物理方面的雜志和書籍,,存放著我喜歡的心理、散文等方面的書籍,,也存放著女兒看過的和正在看著的書籍,。這次我們家獲得書香家庭后,我們?nèi)揖蜕潭ò嵝录业揭恢泻?,我們?huì)把書房四周都弄上書櫥,,對(duì)我們的書籍分門別類,而且我們還要把陽臺(tái)上鋪上鵝卵石,,弄上假山流水,,擺上古典的茶幾茶凳,閑暇之余,,躺在聯(lián)椅上,,在暖洋洋的太陽下,喝著一杯茗茶,,靜靜地看上一本書,,是多么愜意的事情。從網(wǎng)上一位老者的文章中看過一句話,,很有感悟:他講到中醫(yī)的角度,,人有兩條命-身命和心命。身體要運(yùn)動(dòng)才能健康,,心靈要安寧才能健康?,F(xiàn)在的孩子多是electronicbaby。他們被電視和電腦所包圍,,沒有學(xué)會(huì)安靜,。孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成安寧和安靜讀書的習(xí)慣。成年人也是一樣,我們需要適當(dāng)遠(yuǎn)離電視和游戲,。需要多些安靜的時(shí)間,,讀書--不是上網(wǎng)瀏覽,留些時(shí)間安靜的與心靈對(duì)話,。這樣才能使一個(gè)人保持他的靈性,,靈命才能健康?!焙苜澩@位老者的話,,人不僅要教會(huì)自己,更要教會(huì)孩子安寧和安靜讀書的好習(xí)慣,!心靈安寧,,多么有哲理的一個(gè)詞!
我們大家都知道,,過去都要求孩子德智體都優(yōu)秀,,成為“三好學(xué)生”。其實(shí),,現(xiàn)在隨著獨(dú)生子女時(shí)代的到來,,孩子的心理越來越脆弱,輕生現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生,,心理問題更是愈來愈多,。我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)不但要求三好,而是要求四好:德智體心,,其中心指的是心理健康,。如果我們從小要求孩子干著干那,即使孩子惟命是從,,如果將來有一天因?yàn)橐驗(yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或者其他受挫原因而導(dǎo)致抑郁癥,、強(qiáng)迫癥甚至精神分裂癥等,你對(duì)孩子還會(huì)要求很多嗎,?有些家長(zhǎng)一聽,,或許嚇得不敢要求孩子,縱容和溺愛孩子,,只要他將來心理健康就可以,,這些都是極端,我們做家長(zhǎng)的,,責(zé)任尤其重大,,一般一個(gè)問題孩子的背后會(huì)存在一個(gè)問題家庭。要想孩子心理健康,,我們做家長(zhǎng)的首先要做到以下幾點(diǎn):
1.首先盡自己最大可能的維護(hù)家庭的完整,讓孩子感受到家的溫暖和溫馨。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大,,對(duì)于孩子來說,,離婚比死亡更加可怕,會(huì)讓他缺乏安全感和被拋棄感,,很多單親家庭的孩子往往會(huì)因此放縱自己?,F(xiàn)在陳毅中學(xué)一位學(xué)生,家長(zhǎng)整天鬧離婚,,孩子為了轉(zhuǎn)移他們的視線,,就開始逃學(xué)、厭學(xué)等行為,,父母為此焦急,,而不再考慮離婚的問題,殊不知,,這個(gè)孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚,。再說單親家庭的養(yǎng)育模式也是一種不平衡的教養(yǎng)模式,一個(gè)家庭父親和母親的教育同等重要,,缺一不可,。有些家長(zhǎng)或許真的不離婚,但是卻總是守著孩子天天一小吵,,隔天一大吵,,弄得孩子無心學(xué)習(xí),也是一種無形的殺手,。
2.尊重,、理解孩子、和孩子平等地交流,,培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。好的親子關(guān)系勝過一切教育。只有關(guān)系好了,,孩子才好接受你的教育,,才會(huì)按照你的計(jì)劃和安排來。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生特別是初中和高中生,,很多孩子和家長(zhǎng)關(guān)系很緊張,,導(dǎo)致孩子逆反情緒嚴(yán)重。而要盡量避免這些,,就需要從小開始培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。特別是我們現(xiàn)在3年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),,我們?cè)谧鹬?、理解他們的情況下,,還要和她們交流,多參加他們同齡人的活動(dòng)和游戲,。孩子犯錯(cuò)誤了,,孩子考不好了,不要急著批評(píng)教育,,而是冷靜思考她為什么犯錯(cuò),,幫她找出原因,以便她更好地去進(jìn)步,。比如,,昨天中午女兒拿著社會(huì)試卷放學(xué)回家,神態(tài)比較凝重,,說考試了,,她爸問她考的怎么樣?她回答說86分,,老公和我并沒有批評(píng)她,,老公先是問了問她錯(cuò)誤的原因,然后鼓勵(lì)她下次努力,。我呢,,拿過她的試卷,把她錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)看了看,,發(fā)現(xiàn)她出出錯(cuò)的原因是她答題不能結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)答題,,答不到要點(diǎn)而失分。我讓他周末拿回社會(huì)課本,,再針對(duì)性對(duì)待錯(cuò)誤題目進(jìn)行糾正并交給她如何結(jié)合課本和題目答題,。其實(shí),孩子考試考不好,,本身心情不好,,我們需要的不是批評(píng),而是冷靜下來幫她找出原因,,讓她從原因中吸取教訓(xùn),,繼續(xù)努力。
3.要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子從積極樂觀的角度看待問題,。孩子現(xiàn)在畢竟年齡還小,,遇到問題,,往往很感性,,我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從積極樂觀的角度讓她看待問題,,培養(yǎng)她樂觀自信的人生態(tài)度。比如上次女兒一放學(xué)就向我抱怨:“媽媽,,我真是倒霉死了,!”通過詢問,,我才知道她既要參加學(xué)校的六一節(jié)目,而且還要參加班里的節(jié)目,,覺得時(shí)間緊張,,不能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和玩了。于是,,我就從另一角度去問她:那選上的學(xué)生是不是都是笨學(xué)生啊,?她說不是,,她還給我舉例誰誰也參加這個(gè)節(jié)目,既然不是笨學(xué)生,,說明你們?cè)谶@方面做的很出色,,能夠勝任老師選出的節(jié)目,不僅參加班級(jí)節(jié)目,,還參加學(xué)校節(jié)目,,這是一件多么光榮和驕傲地事啊,女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,。遇到問題,,我們做家長(zhǎng)的首先不要抱怨,而要樂觀得看待問題,,培養(yǎng)孩子從積極樂觀的角度看待問題,,處理事情,從而慢慢培養(yǎng)她良好的心態(tài),。
4.愛,,卻不包辦;愛卻不縱容,;該放手的時(shí)候就放手,,該嚴(yán)厲的時(shí)候要嚴(yán)厲,原則的問題上絕對(duì)不能妥協(xié),。女兒因?yàn)閺男『蜖敔斈棠躺钤谝黄鸬脑?,非常任性,脾氣也很大,。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點(diǎn),。比如孩子的學(xué)習(xí),我們從來不包辦,,也不陪同,。因?yàn)楹⒆釉谏洗髮W(xué)之前還有12年的學(xué)習(xí)生涯,如果陪同或者包辦,,那將來會(huì)導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng),,當(dāng)你不陪同時(shí),,她會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。有一次在期末考試之前,,女兒硬要我陪她復(fù)習(xí),,我堅(jiān)決不答應(yīng),不是沒有時(shí)間陪她復(fù)習(xí),,而是不能讓他養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,,要讓她獨(dú)立進(jìn)行復(fù)習(xí),因?yàn)槲覀兪遣荒芘闼惠呑拥?。結(jié)果她開始任性起來,,先是哭鬧,我不理不睬,,她沒轍了,,向我吼道:“媽媽,你不愛我,,哪有像你這樣的媽媽……”,,見我還是不理睬她,竟然用頭開始撞墻,,企圖引起我的注意,,我一見此情景,趕緊躲進(jìn)另一房間,,她一看我還是不理睬她,,竟也停止哭鬧開始自己復(fù)習(xí)起來。那次考試她的成績(jī)不錯(cuò),,我也趁機(jī)表揚(yáng)了她獨(dú)立復(fù)習(xí)所取得的成果,。
5.良好的教養(yǎng)模式會(huì)影響孩子的一輩子,甚至影響孩子將來的婚姻對(duì)象的選擇及婚姻模式,。
父親和女兒的交往,,還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和童年時(shí)期,,如果父女關(guān)系過于疏遠(yuǎn),,很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛,將影響她將來的婚姻生活,,在將來的婚姻中,,她或許還在尋找父女關(guān)系的伴侶。如果父女關(guān)系過于親近,,又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離,,將阻礙成年后她和異性的交往,也影響著她將來的婚姻生活,。孩子將來的婚姻模式將直接與她現(xiàn)在的原生家庭息息相關(guān),??梢娢覀兙褪呛⒆拥挠白樱覀?nèi)绾螌?duì)待生活,,無形中也會(huì)影響孩子如何對(duì)待生活,。
現(xiàn)在的學(xué)生書本與實(shí)踐脫節(jié),特別是現(xiàn)在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清,,有的甚至
都沒有見過豬,、鵝這些家禽。現(xiàn)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)更注重對(duì)孩子能力的教育,,而能力的教育多來自于生活和實(shí)踐,。學(xué)生在校的時(shí)間大都學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí),而我們更急需讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,;提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。這些任務(wù)的完成,僅僅靠在校時(shí)間是不行的,。這需要我們家長(zhǎng)委員為配合學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
謝謝!
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
剛才與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師都對(duì)教師讀書、怎樣讀書,、為什么讀書作了很好的講解,、也談了一些很超前的見解,讓我受益匪淺,,深受啟發(fā),。古往今來,許多名人對(duì)讀書都有自己的獨(dú)特理解和感悟,。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就好象鳥兒沒有翅膀,。”高爾基也說過:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,,如果沒有它們,,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,?!??書籍幫助許許多多的人獲得了智慧,走向了成功,。是書給了我們知識(shí),,給了我們樂趣、文雅和能力,。
轉(zhuǎn)眼間,,我從事教育教學(xué)工作已有三個(gè)多年頭了。在這三年的教學(xué)工作中,,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也對(duì)一些問題產(chǎn)生了困惑,也對(duì)教師讀書作過一些反思,。比如,,已經(jīng)讀了十好幾年的書,6歲開始讀書,,22歲教書,,這還不算上幼兒園的時(shí)間,但為什么到現(xiàn)在還要讀書?到底該讀什么書?怎樣讀書?讀書對(duì)自己的成長(zhǎng)有用嗎?讀書能夠?qū)處煂I(yè)化成長(zhǎng)期作用嗎?等諸如此類的問題,。但隨著讀書活動(dòng)尤其是教師讀書活動(dòng)開展的深入,,我逐漸的找到了一些答案。在這里,,在這個(gè)教師交流的大平臺(tái)里,,我僅就教師為什么讀書談一些自己的想法,不妥之處,、不正確的地方,,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,。
為什么教師現(xiàn)在也要讀書?首先我想談一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題——現(xiàn)在我們有些老師不愿意讀書,,有時(shí)候我也不愿意讀書(就像我剛才講的,讀了這好多年的書,,終于可以輕松一下了,,為什么還要讀書;當(dāng)然在座的領(lǐng)導(dǎo),還有一些老師們比我大的多,,比我讀的書更多,,這里我只是提出一個(gè)問題而已)?那么為什么呢?是否因?yàn)榻處煹墓ぷ鲏毫^大,沒有時(shí)間讀書?還是因?yàn)榻處熤幌M鲆粋€(gè)教書匠,而不愿讀書?羅曼·羅蘭說過這樣的一句話:“從來沒有人為了讀書而讀書,,人們是在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,,聯(lián)想自己,檢查自己,,提升自己,。”誠然,,我們之所以要閱讀,,不僅僅是因?yàn)槲覀円形蛘Z言,還因?yàn)橐形蛏?。讓閱讀成為伴隨我們終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣,,讓閱讀成為我們?nèi)松猛镜木翊蟛汀LK霍姆林斯基也曾在《給教師的建議》一書中疾呼:“讀書,,讀書,,再讀書。教師要把讀書當(dāng)作你的第一精神需求,,當(dāng)作饑餓者的食物,。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考,?!膘o下心來,我常會(huì)想,,倘若我們這些離書最近的人都不讀書了,,教育還會(huì)進(jìn)一步發(fā)展嗎?因此,我常常想:堅(jiān)持讀書應(yīng)該成為教師最起碼的職業(yè)底線,。尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代,,只有讀書,才能不斷完善自己,,提升人生品位,,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,超出“匠”的局限,。一,、讀書是教師成長(zhǎng)的需要。沒有教師的成長(zhǎng),,就沒有高品質(zhì)的教育,。這已成為人們的共識(shí)。道理很簡(jiǎn)單,教師本身是課程資源的重要組成部分,,教師自身的成長(zhǎng)是教育力量的源泉,。教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)。而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑,。讀書不僅可以豐厚文化底蘊(yùn),,使自己更具文化眼光,讀書更為重要的價(jià)值在于使教師的內(nèi)心變得開放,,鮮活,,細(xì)膩和溫柔,使教師具有不斷增長(zhǎng)的分享的內(nèi)在需要,,從而克服對(duì)于教學(xué)的倦怠感,,是教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。同時(shí)讀書的過程就是與世界進(jìn)行交往的過程,,是一個(gè)從狹隘走向廣闊的過程,,它有利于提高人的精神品位,培養(yǎng)教師的讀書人的氣質(zhì)?,F(xiàn)在大多的教師的閱讀量太少,,原因固然是多方面的,比如工作量太大,,心理壓力太大,,沒有時(shí)間也沒有心境去閱讀。但缺乏閱讀習(xí)慣是一個(gè)重要的原因,。這也可以說是我們的教育存在的一個(gè)缺憾:沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和品質(zhì),。
二、讀書是提高自我的需要,。書到用時(shí)方恨少,,事非經(jīng)過不知難?!秾W(xué)記》曰:“是固教然后知困,,學(xué)然后知不足也?!睂?duì)于我而言(特別是對(duì)我這種非師范專業(yè)的教師來說),,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了,。有人說,,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,,但一桶水如不再添,,也有用盡的時(shí)候。愚以為,,教師不僅要有一桶水,,而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”,?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,,“是固教然后知困,,學(xué)然后知不足也”。因此,,在教學(xué)中,,書本是無言的老師,讀書也成為了我在教學(xué)中最大的樂趣,。
三,、讀書是推進(jìn)課改的需要。新課程的實(shí)施,,對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn),。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一、機(jī)械,、墨守成規(guī),,很少變通,而是具有許多不確定性:多元智力和多元價(jià)值取向,,決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性;個(gè)別化教學(xué)決定了教學(xué)對(duì)象的不確定性;綜合性的加大決定了教學(xué)內(nèi)容的不確定;師生共同探討新知決定了教學(xué)過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性;??教學(xué)的多樣性,、變動(dòng)性決定了教師必須是個(gè)嫻熟而高超的教育教學(xué)設(shè)計(jì)者、決策者,、支配者,、智者,、專業(yè)知識(shí)的發(fā)展者和創(chuàng)造者,。尤其是那些無法預(yù)見的、實(shí)踐性的,、從未見過的教學(xué)情境,,更需要教師具有臨場(chǎng)多向想像、迅速選擇,、敢于決斷,、巧妙引導(dǎo)等各種創(chuàng)造能力。這些,,如果不是一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型、反思型的教師,是絕難勝任的,。實(shí)施新課程首先要轉(zhuǎn)變觀念,,而轉(zhuǎn)變觀念的過程又是一個(gè)不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程。實(shí)現(xiàn)這個(gè)痛苦的改造過程,,唯有讀書(讀這句話,,可以帶有自嘲式的苦笑)。
那么,,讀什么呢?
首先,,讀一讀中小學(xué)各種教科書。盡管教科書編得還不是很理想,,但仍然是最適合中小學(xué)教師的讀物?,F(xiàn)在中小學(xué)的教科書上的內(nèi)容對(duì)于許多教師并不陌生,但古人講得好:“故書不厭百回讀,,要獲新知讀舊書”,。林語堂先生就曾感慨:“同一本書,同一讀者,,一時(shí)可讀出一時(shí)的味道來??四十歲學(xué)《易》是一種味道,,到五十歲看過更多地人世變故的時(shí)候,再去學(xué)《易》,,又是一種味道,。”系統(tǒng)閱讀中小學(xué)教科書,,有助于我們夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),,豐厚文化底蘊(yùn),也有助于我們更多地了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和后續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,有助于我們?cè)谧约核淌诘恼n程之中經(jīng)常提及本課程與其他課程的聯(lián)系,。
其次,多讀一些翻譯過來的書籍,。翻譯過來的書籍或多或少經(jīng)過了選擇,,更由于西方發(fā)達(dá)國家(英、美,、法,、德等國)有較為健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保障制度,簡(jiǎn)單的抄襲和剪接不太有市場(chǎng),,這就保證出版物一定的原創(chuàng)性和水準(zhǔn),。另外,這些書籍中所滲透的價(jià)值觀念和思維方式也是我們建立一個(gè)自由社會(huì)需要的,。
再次,,中小學(xué)教師可以多讀一些滋養(yǎng)心靈,、溫暖生命的書。如席慕蓉,、余光中的詩,。張曉風(fēng)、劉墉,、林清玄的散文,,王小波、周國平的隨筆,。我建議中小學(xué)教師閱讀的視野要寬廣一點(diǎn),。陸游說:“功夫在詩外”,這是高度凝煉和充滿智慧的表達(dá),。有一些書能夠讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫心,,擴(kuò)大智慧和見識(shí),遠(yuǎn)離雞蟲得失的無謂爭(zhēng)斗,,把目光投送到更遠(yuǎn)大的天地,,關(guān)注更根本性的、深沉久遠(yuǎn)的事物,。讀文筆和情懷優(yōu)美的書籍,,可以凈化心靈、溫潤(rùn)生命,,可以使我們用更積極,、更樂觀的心緒看待世界和人生。
最后,,在中小學(xué)教師讀什么的問題上,,我主張多讀一些優(yōu)秀的教育報(bào)刊。因?yàn)閮?yōu)秀刊物上的文章比較精粹,,也比較集中于大家所關(guān)注的問題,,比較前沿和新銳?!度嗣窠逃?、《中國教師報(bào)》、《明日教育論壇》,、《教育參考》,、《中國教師》,、《小學(xué)青年教師》,、《教師博覽》《優(yōu)秀班主任》都是國內(nèi)一流的教育類期刊。
現(xiàn)在,,我們?cè)賮硖接懸恍┰趺醋x得問題,。在讀什么和怎么讀的問題上,,我認(rèn)為后者更為重要。只要是有價(jià)值的書籍,,都是能給人以思想,、睿智的。對(duì)今天的讀書人來說,,則應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造性的閱讀,。愛默生說:“當(dāng)心靈被勞動(dòng)與創(chuàng)造所激勵(lì)時(shí),則無論閱讀何書,,每一頁都會(huì)變得熠熠閃光,,意蘊(yùn)無窮,每一句話都意義倍增,。??我們覺得作者的見識(shí)有如天地一般寬廣無邊,。”
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是,,不一定要讀得很多,,但一定要讀得透,那些真正有價(jià)值的作品應(yīng)該反復(fù)讀,。就像西方虔誠的信徒用一生來讀《圣經(jīng)》那樣,,作為中小學(xué)教師也需要讀幾本常讀常新的好書?!芭f書不厭百回讀,,熟讀深思子自知”(蘇軾)。在一次又一次的閱讀中不斷有新的發(fā)現(xiàn),?!鞍l(fā)現(xiàn)”,就是一種難得的閱讀體驗(yàn),,這既可從輕松閱讀中“發(fā)現(xiàn)”愉悅,、輕逸、趣味,,令人捧腹,,令人莞爾;也可從沉重閱讀中“發(fā)現(xiàn)”生命內(nèi)部的震撼,靈魂的激蕩風(fēng)暴,。
宋代朱熹提倡:“為學(xué)之道,,莫先于窮理,窮理之要,,必在于讀書,,讀書之法,莫貴于循序而致精,,而致精之本,,則又在于居敬而持志,。”所謂“窮理”,,就是作徹底的邏輯追問,,就是追求理論的徹底性,就是努力求得思想的澄明,,而不滿足于一知半解,。“讀書譬如飲食,,從容咀嚼,,其味必長(zhǎng);大嚼大咽,終不知味也,?!?朱熹)“讀書欲精不欲博,用心欲純不欲雜”??這都是如何讀書的經(jīng)驗(yàn)之談,。
特崗三年來,,一有空,我就會(huì)拿起教育教學(xué)專業(yè)書籍細(xì)細(xì)品讀,,盡情地享受讀書的快樂,。書成了我的知心朋友,也是書讓我開闊了眼界,,使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理念,,從而找到更有效的教學(xué)方法。的確,,讀書對(duì)我的幫助很大,。當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到什么難題時(shí),書總會(huì)使我茅塞頓開,。例如:當(dāng)我面對(duì)屢教不改的小學(xué)生不知采取什么有效的方法時(shí),,書告訴了我有效的方法是:教師要以忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生的情感,,以一分為二的觀點(diǎn)去對(duì)待學(xué)生,,從他們身上眾多缺點(diǎn)之中去發(fā)現(xiàn)微弱的優(yōu)點(diǎn),即所謂的“閃光點(diǎn)”,,發(fā)揮教育機(jī)智,,因勢(shì)利導(dǎo),把閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,,用他們自身的優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),。這樣,屢教不改的學(xué)生是可以改變過來的。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,我的交流完了,,不當(dāng)之處,,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指教,,多提寶貴意見,。謝謝!
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇三
有人曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),。讀書能夠啟迪人的心智,,一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,。閱讀一本好書,,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,,這是多么美好的事情呀!讀書從而成了我們一家三口日常生活不可缺少的“調(diào)味品”,。
自從老師介紹過動(dòng)物小說大王沈石溪的那些小說之后,我和爸爸便竭力去購買,,《斑羚飛渡》,、《第七條獵狗》是我看過的最感人的小說,我們時(shí)常為弱勢(shì)動(dòng)物的善良和勇敢而感動(dòng),、震撼,。
漸漸的,我們養(yǎng)成了午后和睡前必定看書的習(xí)慣,。由于那些小說數(shù)量有限,,《故事會(huì)》和《兒童文學(xué)》便成了我們最好的伴侶。同時(shí),,在那里我也曾長(zhǎng)了知識(shí),,找到了讀書的樂趣。有時(shí),,我們常常為書中的某一情節(jié),,談?wù)摰缴钜埂SH子共讀成了我和家人之間溝通彼此感情的橋梁,。
學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng),,讀書是一種享受。如今,,老師又推薦了《綠山墻的安妮》等一系列的圖書,。我也要盡快找到,讓我去這些好書中遨游,、探索,,去增加更多的知識(shí),,是生活顯得更加充實(shí)!我相信,這些好書一定會(huì)陪伴在我們的床頭案邊,,讓我們從書中汲取更多的知識(shí)和營養(yǎng),,從而讓我們學(xué)會(huì)為人處事,通達(dá)明理,。讓我們樣成愛讀書的好習(xí)慣,,一生都與好書相伴!
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇四
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
書像一個(gè)太陽,,書像人知識(shí)的生命,。我是一個(gè)愛讀書的小男孩,一天不讀書就好像什么也沒干一樣,。
記得有一次,,我在松山湖的家里讀書,這時(shí)爸爸說:“快做作業(yè),,修遠(yuǎn),。”我說:“再看一下,?!卑职纸形易鐾暝倏矗褧米吡?。我做了一會(huì)作業(yè),,想:“沒得看書真沒意思,還是把書偷回來看吧,。于是,,我躡手躡腳的走到爸爸房間的門口,看見書放在書柜上,,就把書悄悄偷了過來,。回到房間,,我像一匹餓狼趕緊打開書貪婪的.讀著,。我越讀越起勁,把身邊的全忘了,。這時(shí),,耳邊突然響起了爸爸的腳步聲,我吃了一驚,,急忙把書扔進(jìn)床底拿起筆做作業(yè),。爸爸一走,我趕緊爬進(jìn)床底,把書拿出來繼續(xù)看,。我看了一會(huì)就看入迷了,,我津津有味的看著。我已經(jīng)完全沉浸在書中,,忘記了作業(yè),,忘記了腰酸背痛,忘記了疲勞的眼睛,。突然,,爸爸叫我去幫忙,,這一聲打破了我在書中的夢(mèng)游,,把我從夢(mèng)中驚醒!我爬起來,眨了眨眼,,我的腰好酸,,可我得到了很多知識(shí),也就把疲勞丟到腦后了,。
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛的老師們,,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我叫李明,是一年級(jí)五班的學(xué)生,。我很高興和你分享我的快樂,。我今天演講的題目是“我學(xué)習(xí)的'時(shí)候很開心”。
如果你問我最喜歡做什么?我會(huì)毫不猶豫的回答,,是讀書!每當(dāng)爸爸從圖書館買書回家,,我都會(huì)搶著去讀。如果我偶然發(fā)現(xiàn)一本我喜歡讀的書,,我會(huì)情不自禁地一下子全部讀完,。
我最喜歡的書是兒童故事大王。里面的故事很有趣,。有狼和小羊,,三個(gè)和尚,狐貍和烏鴉,。從這些故事中,,我可以學(xué)到很多做人的道理和優(yōu)秀的品質(zhì)。我最喜歡農(nóng)民和蛇,。關(guān)于農(nóng)民和蛇的閱讀深深地啟發(fā)了我,。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)善良的農(nóng)民在一個(gè)寒冷的冬天在路上看到一條蛇。善良的農(nóng)夫把蛇放在他溫暖的懷里,。在蛇蘇醒之后,,他張開嘴咬了農(nóng)夫一口。這個(gè)可憐的農(nóng)民很快就死于中毒。農(nóng)夫死前后悔自己的好壞,,最后死了,。
故事告訴我們,一定要明辨是非,,不要被壞人壞事的假象所迷惑,。在生活中,我們應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助別人,,但是如果有壞人向我們求助,,我們應(yīng)該忽略他們。還有,,千萬不要像蛇一樣掉頭,,要感謝關(guān)心幫助我們的人。
書是知識(shí)的源泉,,讀書是我快樂的源泉,。讀書可以給我們的生活帶來快樂,幫助我們健康成長(zhǎng)!我學(xué)習(xí),,所以我快樂!
謝謝大家!
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教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛的老師們,,親愛的學(xué)生們:
大家好!
書像一個(gè)太陽,書像人知識(shí)的生命,。我是一個(gè)愛讀書的小男孩,,一天不讀書就好像什么也沒干一樣。
記得有一次,,我在松山湖的家里讀書,,這時(shí)爸爸說:“快做作業(yè),修遠(yuǎn),?!蔽艺f:“再看一下?!卑职纸形易鐾暝倏?,并把書拿走了。我做了一會(huì)作業(yè),,想:“沒得看書真沒意思,,還是把書偷回來看吧。于是,,我躡手躡腳的走到爸爸房間的門口,,看見書放在書柜上,就把書悄悄偷了過來,?;氐椒块g,,我像一匹餓狼趕緊打開書貪婪的讀著。我越讀越起勁,,把身邊的全忘了,。這時(shí),耳邊突然響起了爸爸的腳步聲,,我吃了一驚,,急忙把書扔進(jìn)床底拿起筆做作業(yè)。爸爸一走,,我趕緊爬進(jìn)床底,,把書拿出來繼續(xù)看。我看了一會(huì)就看入迷了,,我津津有味的看著,。我已經(jīng)完全沉浸在書中,忘記了作業(yè),,忘記了腰酸背痛,,忘記了疲勞的`眼睛,。突然,,爸爸叫我去幫忙,這一聲打破了我在書中的夢(mèng)游,,把我從夢(mèng)中驚醒!我爬起來,,眨了眨眼,我的腰好酸,,可我得到了很多知識(shí),,也就把疲勞丟到腦后了。
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇七
各位老師,、各位家長(zhǎng),、同學(xué)們:
大家下午好!
我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書交流會(huì)”了,我覺得這個(gè)交流會(huì)辦得很成功,,它每年既有固定的模式,,又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知:今天必須參加學(xué)校的“讀書交流會(huì)”,,我感覺這是最后通碟,。支持老師、學(xué)校的工作,,這是應(yīng)該的,,更重要的是,這個(gè)讀書會(huì)很有魅力,,她吸引著我,,讓我情不自禁地來到這里,。
培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,需要家長(zhǎng)參與,。
首先,,家長(zhǎng)要重視閱讀。記得我們小時(shí)候,,根本沒有條件讀課外書,,接觸的就是課本。我的'堂妹,,經(jīng)?!巴怠睍鴣碜x,因?yàn)槟切谴笕藗冏x的長(zhǎng)篇武打小說或歷史小說,,被家長(zhǎng)認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),。她經(jīng)常一目十行,囫圄吞棗,,想必讀了也是一知半解,。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識(shí),令她知識(shí)面廣,、見識(shí)豐富,。還有一位從北京來的老師,他的本職工作是專利代理工作者,。但他精通歷史,、經(jīng)濟(jì)、法律,,上知天文,,下懂地理,博古通今,,無所不知,。聽他說話,你會(huì)覺得是在讀一本書,,引經(jīng)據(jù)典,,信手拈來。有時(shí)我真想掰開他腦袋,,看看里面到底裝了多少知識(shí),。他曾對(duì)我說,讀書是一種本分,,如果哪一天沒有讀書,,那就是不守本分了??梢娮x書是多么重要,,家長(zhǎng)要重視閱讀,。
其次,家長(zhǎng)要支持閱讀,。家長(zhǎng)可以陪同孩子買書,,借書,訂閱雜志,。女兒床邊有個(gè)簡(jiǎn)單的書架,,下面幾層全放滿了書,有《上下五千年》,、有《100位名人的成才故事》(中外版,,上下冊(cè))、有楊紅纓,、商曉娜的書,、也有鄭淵潔、曹文軒的書,。書桌旁邊,、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志,,只要她喜歡的就訂,,我也支持她通過學(xué)校組織方式訂雜志?!缎」懋?dāng)家》,、《中華小作家》,、《意林》(兒童版)都是很好的雜志,。
最后,家長(zhǎng)要陪同閱讀,。家長(zhǎng)陪同閱讀從兩方面來說,。如果孩子不喜歡閱讀,家長(zhǎng)可以選一些孩子可能感興趣的書,,陪同孩子一起讀,,當(dāng)孩子讀得好的地方,進(jìn)行鼓勵(lì),,讀完后再讓孩子講一遍,。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的,。家長(zhǎng)遇到這種情況,,一定得耐心,持之以恒,。另外一種情況是孩子喜歡閱讀,。表面上看,,這種情況家長(zhǎng)可以不操心了,還要陪同嗎?我的看法是“活到老,,學(xué)到老”,,家長(zhǎng)抽空陪孩子讀書,才能及時(shí)了解孩子讀書內(nèi)容,,與孩子一起學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng)。否則,,隨著孩子年齡增長(zhǎng),,他們就會(huì)常講,老媽你out了,。同時(shí)陪同孩子閱讀,,更能起到過濾作用,幫助孩子選擇性讀書,。
閱讀總結(jié)起來這是三點(diǎn),,重視閱讀、支持閱讀,、陪同閱讀,。
祝交流會(huì)越辦越成功,年年有精彩,。謝謝大家!
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇八
各位老師大家好:
今天,,我們聚在一起,進(jìn)行這次讀書交流活動(dòng),,其目的是要大家暢所欲言,,談?wù)勛约鹤x書的經(jīng)驗(yàn)和感悟,同時(shí)也包括自己在讀書過程中遇到的困惑或問題,。下面,,我把自己在讀書學(xué)習(xí)中的做法和體會(huì)拿出來,跟各位老師做真誠的交流,。
我們學(xué)校有許多喜歡讀書的老師,,尤其是卞金濤老師、高英猛老師,、韓開平老師等,,他們博學(xué)多才的品質(zhì),深深地影響著我,。他們讀書是為了興趣,,主動(dòng)讀自己喜歡的書。在上學(xué)的時(shí)候,,剛剛參加工作的時(shí)候,,我也曾經(jīng)是一個(gè)喜歡讀書的人,,優(yōu)美的詩歌、散文,,各類小說,,也深深地吸引著我。但隨著年齡和教齡的增長(zhǎng),,在繁瑣的工作面前,,讀書的興趣漸漸地淡去了,今天的自己總是感覺是在壓力下讀書,。
以前,,我們經(jīng)常說要想給學(xué)生一滴水,教師必須要有一杯水,,要想給學(xué)生一杯水,,教師必須要有一桶水。但新時(shí)代教師再也不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一來源,,學(xué)生在某些知識(shí)方面超越了老師是常有的事兒,,教師要在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,僅滿足于一杯水,、一桶水,,不求知識(shí)的拓展和加深是完全不夠的?!皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來”,,我們要做“活水”,要做源源不斷的“長(zhǎng)流水”,。所以,,我認(rèn)為即使讀書的興趣散去,我們也應(yīng)該在壓力下讀書,,因?yàn)槲覀冞x擇了教師這個(gè)職業(yè),。
我的學(xué)習(xí)是從反復(fù)閱讀初中歷史教學(xué)用書和高中歷史教材開始的。我購買的書籍,,我自己把它們分為教育理論、專業(yè)知識(shí),、課堂教學(xué)三類,。近期我購買的書籍主要有:《教師語言的藝術(shù)》、《給歷史教師的101條建議》,、《優(yōu)秀教師的經(jīng)典說課案例》,、《史記故事》、《成功教師的22條軍規(guī)》,、《人一生要讀的.經(jīng)典》等,。分別放在家里,、辦公室里、學(xué)校宿舍里,,利用休閑時(shí)間提升自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。自己在學(xué)習(xí)過程中也存在著許多困惑,尤其是繁忙的工作,,總是不能夠按照事先的計(jì)劃讀書,。
在此,我給各位年輕的教師提出幾個(gè)建議:
一,、明確目的:首先根據(jù)個(gè)人情況思考自己為什么而讀書,。
二、選擇書目:根據(jù)自己的興趣愛好和工作的需要進(jìn)行選擇(你喜歡看什么樣的書,,你需要看什么樣的書),。
三、制定讀書計(jì)劃:既包括短期計(jì)劃,,也包括長(zhǎng)期計(jì)劃,。計(jì)劃每年每月,甚至每周每天讀什么內(nèi)容,。
四,、寫讀書筆記、教育隨筆:這也是一個(gè)積累的過程,,重點(diǎn)寫出自己讀書后的心得體會(huì),,把讀到的東西和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
五,、積極參加各種教科研活動(dòng):編寫教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文評(píng)選等,,各種活動(dòng)會(huì)成為你讀書的動(dòng)力,,活動(dòng)促使你去讀書,查閱各種資料,。一個(gè)教師無論是自身素質(zhì)的提高還是專業(yè)理論的提升,,都是在參與各種活動(dòng)的過程中才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
從年齡上講,,你們是初升的太陽,,我們已是夕陽西下的時(shí)候。不要等到書到用時(shí)方恨少,,不要等到我們這種年齡,,沒有精力讀書的時(shí)候,才后悔自己學(xué)到的東西太少。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),,我們就應(yīng)該盡自己的所能,,使自己做到最好。從現(xiàn)在開始,,就努力讀書吧!也許我們不是最優(yōu)秀的,,但是我們可以成為最努力的!
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教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇九
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
有人曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),。讀書能夠啟迪人的心智,一本好書,,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的`情感,。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,,同睿智而高尚的人對(duì)話,,這是多么美好的事情呀!讀書從而成了我們一家三口日常生活不可缺少的“調(diào)味品”。
自從老師介紹過動(dòng)物小說大王沈石溪的那些小說之后,,我和爸爸便竭力去購買,,《斑羚飛渡》、《第七條獵狗》是我看過的最感人的小說,,我們時(shí)常為弱勢(shì)動(dòng)物的善良和勇敢而感動(dòng),、震撼。
漸漸的,,我們養(yǎng)成了午后和睡前必定看書的習(xí)慣,。由于那些小說數(shù)量有限,《故事會(huì)》和《兒童文學(xué)》便成了我們最好的伴侶,。同時(shí),,在那里我也曾長(zhǎng)了知識(shí),找到了讀書的樂趣,。有時(shí),,我們常常為書中的某一情節(jié),談?wù)摰缴钜?。親子共讀成了我和家人之間溝通彼此感情的橋梁,。
學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng),讀書是一種享受,。如今,,老師又推薦了《綠山墻的安妮》等一系列的圖書。我也要盡快找到,,讓我去這些好書中遨游、探索,,去增加更多的知識(shí),,是生活顯得更加充實(shí)!我相信,,這些好書一定會(huì)陪伴在我們的床頭案邊,讓我們從書中汲取更多的知識(shí)和營養(yǎng),,從而讓我們學(xué)會(huì)為人處事,,通達(dá)明理。讓我們樣成愛讀書的好習(xí)慣,,一生都與好書相伴!
教師讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛的老師們,,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我來自__班。我今天演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》,。
自古以來,,書籍就是人類的好朋友。一本好書就像一盞明燈,,總是給人一條前進(jìn)的道路。我們捧著書,,就捧著希望(行動(dòng));打開一本書,,就是打開了世界的窗戶,。
記得小時(shí)候晚上睡覺的時(shí)候總纏著媽媽講故事,聽著聽著就進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。在藍(lán)天上,,我和蝴蝶,、蜜蜂成了好朋友,和小鳥,、云彩一起玩游戲。上學(xué)了,,讀書成了我每天的必修課,。讀書的時(shí)候,我是書里的主人公,,一起笑,一起哭,,一起品味人生的悲歡離合。看完《賣火柴的小女孩》,,我為小女孩的悲慘感到惋惜,??赐辍遏斮e遜漂流記》,我被羅賓遜的毅力所感動(dòng),?!冻笮▲啞防锏膱?jiān)強(qiáng)的小鴨子讓我又一次尊敬,。《海的女兒》看到小美人魚為了愛情放棄生命,,我忍不住哭了,。小美人魚的善良和美麗讓我的心里充滿了悲傷和情感,。
讀書的感覺真好!每當(dāng)我翻開一本好書,就有一本醉人的書向我走來,,我的內(nèi)心就會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行的文字就像一塊塊美味的巧克力,,也像一串跳動(dòng)的音符,,充滿了無窮的樂趣。我忘記了書上的一切,,心里充滿了溫暖和幸福。就這樣,,年復(fù)一年,我在書中漸漸長(zhǎng)大,。
是書讓我明白了真善美,,讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛思考的小學(xué)生,。讀書。讓我健康成長(zhǎng);讀書讓我更加成熟,。是書讓我的童年如此豐富多彩!
俗話說,,山中有路,,海中無涯,。沒有書誰能活,,誰不能讀?同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來,,享受讀書的樂趣,展翅一起在知識(shí)的天空中飛翔,。
我的演講結(jié)束了,謝謝!