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初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇一

初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分,。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng),，想法和經(jīng)驗(yàn)。在我即將從初中畢業(yè)之際,，我寫(xiě)下了一篇心得體會(huì),，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程。

第一段：生活的變化

初中,，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段,，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期。很多人離開(kāi)了從小學(xué)到初中的原校區(qū),，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境,，開(kāi)始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式，讓我感受到了生活的巨大變化,。

在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人,。我不再依賴(lài)家長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活,，并且在學(xué)校內(nèi),、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力,，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也為未來(lái)做準(zhǔn)備,。

第二段：體育的成長(zhǎng)

參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康,，提高體育成績(jī)，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣。在初中階段,，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng),，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友,。

體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在一次田徑比賽中,，我雖然只獲得了第五名，但我感到很自豪,，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的,。這讓我更加相信，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功,，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來(lái)的,。

第三段：學(xué)習(xí)的壓力

初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力,。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要拼命鋪開(kāi)時(shí)間和精力來(lái)解決和完成這些任務(wù),。

在這個(gè)時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，并定時(shí)復(fù)習(xí),。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問(wèn)，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì),。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力,，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量。

第四段：自我探索的樂(lè)趣

初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能,。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物,，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫(huà)布,，靜思思下來(lái)可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮,，為我的生活增加一種很好的姿態(tài)。

同時(shí),，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程,。這期間，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué),，我逐漸發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能,，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力,。

第五段：愿望與期望

初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn),，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門(mén)能帶有自身的內(nèi)向的性格,，更好的表現(xiàn)出自己，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)

從一開(kāi)始的困惑到適應(yīng)，從適應(yīng)到堅(jiān)定,，我在初中這段時(shí)間 體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲,。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,，順應(yīng)時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇二

初中時(shí)期,，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在此期間,，我們接受到了許多教育和鍛煉，也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難,。與此同時(shí),，我們也得到了許多關(guān)于成長(zhǎng)的教育，下面就是我對(duì)初中成長(zhǎng)教育的心得體會(huì),。

第一段：了解自我,，樹(shù)立自信

在初中階段，我們需要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。只有了解自己,，才能更好地發(fā)掘自己的潛力并且發(fā)揮其作用。在這個(gè)過(guò)程中,，樹(shù)立自信心是尤為重要的,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)，積極回答問(wèn)題,，與同學(xué)們交流溝通,，從而打下堅(jiān)實(shí)的自信基礎(chǔ),。

第二段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)

初中是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主的階段，我們需要逐漸接受獨(dú)立生活的挑戰(zhàn),?？梢試L試獨(dú)立生活，比如自己收拾書(shū)包,、打理線(xiàn)上線(xiàn)下課程,，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自己思考,。這將會(huì)讓我們逐漸養(yǎng)成自己獨(dú)立的生活方式,。

第三段：健康成長(zhǎng)和生活方式

如果想要健康成長(zhǎng)，在初中階段必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。比如注意飲食衛(wèi)生,、遵守時(shí)間、定時(shí)運(yùn)動(dòng)等等,，還要適量地使用電子產(chǎn)品,，時(shí)間安排好，不影響完成上課和作業(yè),。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，為我們未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的身體和心理健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：積極參與集體活動(dòng)

在初中階段,，參與集體活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中必不可少的一環(huán),。我們可以通過(guò)參加各種各樣的課外活動(dòng)和社團(tuán)，積極與同學(xué)們交流,，參與其中,，結(jié)交朋友。這樣可以培養(yǎng)良好的社交能力,，增強(qiáng)自我認(rèn)知 和自信,，讓我們更好地成長(zhǎng)。

第五段：感恩生活和家庭

在這個(gè)快步成長(zhǎng)的初中階段,，每個(gè)學(xué)生都需要好好感恩自己所擁有的,，并且仔細(xì)想一想，自己付出的是否夠足夠,。不僅如此,，我們還需要感恩自己的家庭。房子和親人都是讓我們心安理得的“家”,；當(dāng)我們受挫時(shí),，他們是我們最大的支持；當(dāng)我們成功時(shí),，他們是我們最親的見(jiàn)證者,。因此,，我們需要好好地珍惜他們，并向他們表達(dá)我們的感激之情,。

總之,，初中是人生中一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)階段，說(shuō)它是壯年時(shí)期的基石也不過(guò)分,。養(yǎng)成了健康的習(xí)慣,，發(fā)展了健康的心態(tài)，積累了健康的經(jīng)驗(yàn)和資歷,，這些都為我們以后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，展開(kāi)了無(wú)數(shù)可能性。讓我們?cè)诔踔谐砷L(zhǎng)教育中不斷把握發(fā)展機(jī)遇,，以最佳狀態(tài)迎接成人的到來(lái),。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇三

我第一次接過(guò)《七月與安生》，是在她的手中,。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還 再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭,。于是在翻閱完的那刻，我不出意外抱著書(shū)哭得死去活來(lái),。

書(shū)中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩,，七月與安生。七月不像七月,，更像靜謐寧?kù)o的深秋,，是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子；安生更是不安生,，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏,，是個(gè)不折不扣的酷女孩。想起安生曾說(shuō)她與七月的相遇是被安排好的,，我猜也是,。

性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引，越是不同越是好奇想要靠近,。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài)，好像走進(jìn)了她的生活,，就擁有了多一份的人生,。我卻更愿意說(shuō)，七月愛(ài)安生,，安生愛(ài)七月,，都是被安排好的。

直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡,，像青春小說(shuō)里的固有情節(jié),。我不多提蘇家明,，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過(guò)是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼,。但她們還 是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了,，我猜不到。

故事的結(jié)局,，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候,，我的淚水在情理之中決堤了。七月說(shuō),，我恨過(guò)你,，但我也只有你。

看完書(shū)后的兩三天我的心情都很堵塞,，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳,，濕答答粘糊糊。我不羨慕安生,，也不想成為七月,，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚，讓人為之揪心,，為之側(cè)目,。但我所向往并渴望擁有的，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手,，是始終無(wú)法將對(duì)方從生命中割舍的情誼,。

我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來(lái)的樣子，她走到差我一步路的時(shí)候,，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候,。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落,，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“那你好好加油咯,?！蔽译[約還 看到了她的笑容，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑,，讓我感到很陌生,。我知道她說(shuō)的比賽是什么，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽,，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備,，這我都知道,?？删驮趧倓偅蠋焻s告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,，我沒(méi)有什么特別愛(ài)出風(fēng)頭的癖好,，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去,，大概是會(huì)很不甘心吧,。放學(xué)后我向老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不行，大家也都覺(jué)得我不行,，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說(shuō)話(huà),，只一味聽(tīng)我說(shuō)，但眉頭卻慢慢皺了起來(lái)：“你從沒(méi)嘗試過(guò),，就覺(jué)得自己不行,，你這是放棄！這是懦夫的行為,！”老師的話(huà)一字一句打到我的心上,，我明白他說(shuō)的都對(duì)，最終我羞愧的退出了辦公室,。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人,，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走，就算沒(méi)法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此,，這也算是我們之間的小默契,。不過(guò)是個(gè)比賽，至于嗎,？我憤怒的將書(shū)包甩在肩上,。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待，那之后的好幾天,，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài),，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn)，在那個(gè)既定的`情景下,，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng),，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,，我還 是輸了,。我的淚水比任何時(shí)候都來(lái)的更加歇斯底里，但要問(wèn)我到底為什么哭,，我真的不知道，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要,，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙,，我分不清讓我這樣難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)能證明我自己還 是沒(méi)有她來(lái)幫我擦眼淚,。她走進(jìn)來(lái)那時(shí)候我已經(jīng)好了很多，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒(méi)有被她看到,，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我，好像跟那天下午一樣,，連左右腳的先后都沒(méi)變過(guò),，但這次，她只是揉了揉我的頭發(fā),，“你眼睛好腫啊,，傻瓜?！蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來(lái),，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，我還 記得那天我亂七八糟的說(shuō)了好多話(huà),，她比往常加倍認(rèn)真的聽(tīng)著,，我記得她也說(shuō)了好多的話(huà)，我大多都記不清了,，唯獨(dú)那一句,，至今想起，還 縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩,，但你最好,，真的?！?/p>

正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說(shuō)更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛(ài)也許不完美/但卻最美”

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇四

初中教師是一個(gè)需要全面發(fā)展的職業(yè),。他們不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的必要性和可持續(xù)性。因此,，本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，總結(jié)出一些有用的成長(zhǎng)心得體會(huì)，以供初中教師參考,。

第二段：注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)

對(duì)于初中教師而言,，深入學(xué)習(xí)所教授的學(xué)科知識(shí)是非常重要的。我們需要隨時(shí)跟進(jìn)最新的教學(xué)方法和教材,，以及深入研究學(xué)科知識(shí)的理論和實(shí)踐,。只有這樣才能夠在教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn),，我們也應(yīng)該謙虛并及時(shí)回答,，積極的接受學(xué)生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識(shí)水平。

第三段：注重教育技能的不斷提升

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于教育技能的提升，我們可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、參與教育培訓(xùn),、觀察其他教師的實(shí)踐和提高教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估進(jìn)行。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反思和改進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正問(wèn)題，不斷提高自己的教育水平,。

第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)

作為一名初中教師,，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng)，與學(xué)生建立起友好,、親密的關(guān)系,。這種關(guān)系可以幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)教育涵義，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我們可以通過(guò)多了解學(xué)生的情況,，及時(shí)與學(xué)生溝通，共同協(xié)商解決問(wèn)題,，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,。同時(shí)，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對(duì)于學(xué)生情緒的關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

第五段：總結(jié)

作為初中教師,，我們需要注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí),、教育技能的不斷提升、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng),。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反省和改進(jìn),，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們將更好的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中教師,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇五

我們從稚嫩的嬰孩慢慢長(zhǎng)大,，開(kāi)始上學(xué)。漸漸地我們都改變了原來(lái)的`樣子,。我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不再害怕,，不再退縮,。我以前膽子非常小，特別害怕登上什么高樓大廈之類(lèi)的地方,。但是經(jīng)過(guò)了那一次以后,，我就不在害怕高了。

記得,，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,，父母帶著我到游樂(lè)場(chǎng)去玩，我看到了騰空而起的海盜船,，覺(jué)得很好玩,，我躍躍欲試，聽(tīng)說(shuō)最后一排最好玩,、于是我就坐在了最后一排,。

不一會(huì)兒，海盜船開(kāi)動(dòng)了,。起先,，并不覺(jué)得有什么害怕，但是它擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大,，幾乎就要達(dá)到90°了,。當(dāng)它上去時(shí)，我覺(jué)得我的心跳加速,，當(dāng)它下去的那一剎那我覺(jué)得一切全完了,，嘴巴里快速地喊著：“我好害怕……我好害怕!”

我的手不停地顫抖著，我覺(jué)得腳下空空的,，就像一只紙飛機(jī)在向上飛著突然掉下去,。我越來(lái)越害怕，兩眼緊閉心里默念：“沒(méi)事的,，不會(huì)出事,，不用害怕，只是一個(gè)游戲而已,?！?/p>

不知過(guò)了多久,，我終于站在了這塊親愛(ài)的土地上，仿佛經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)歸來(lái),，我非常想在地上,。

我飛奔到媽媽身邊說(shuō)：“其實(shí)海盜船也就這樣沒(méi)什么好害怕的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

經(jīng)歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時(shí)不要害怕要勇于去嘗試,，這樣才有可能去戰(zhàn)勝困難,。

我從那次以后，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高癥,，而不是站在那溫和的土地上,。

我覺(jué)得我成長(zhǎng)了一些，克服了自己的困難,，變得不再害怕高空,。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力去克服自己的困難，不可以退縮!

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇六

“孩子,，怎么了,？”“孩子，加油,！”我靜靜坐在書(shū)桌前,，你的聲音又在我耳畔回響。陽(yáng)光似美妙的音符,，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗,，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮,。記得初來(lái)乍到的那一年,，我傾聽(tīng)著你的聲音，成長(zhǎng),，成長(zhǎng),。

聽(tīng)汝溫柔之聲

那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個(gè)角落,，而成績(jī)屢不得志的我,，心情更是煩上加煩。

我正在教室里望著數(shù)學(xué)卷子發(fā)呆,，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子,，怎么了？”我一抬頭,，原來(lái)是你,。

接著,，你的聲音如小溪流水般滋潤(rùn)了我的心：“別傷心，你如此用心,，一定可以……”你的話(huà)似一捧清新的溪流沁入肺腑,，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈,。我仔細(xì)傾聽(tīng)著,，心情逐漸明朗起來(lái)，似煙消云散后的天空,，如又清澈見(jiàn)底的河水,，恰恢復(fù)生機(jī)的綠草。我傾聽(tīng)著你溫柔的話(huà),，明白了要自信，懂得了要樂(lè)觀,，我成長(zhǎng)了,。

聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)

馬上就要上臺(tái)了，我心中仿佛揣了只兔子,，心里“怦怦”直跳,。我站在臺(tái)側(cè)，不安地望著天花板,?！昂⒆樱阋欢ㄐ?，加油,！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的,！”我瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn),，你的話(huà)，點(diǎn)燃我心中的火,，釋放出我的能量,，展示出我的優(yōu)勢(shì)。只記得,，下臺(tái)鞠躬的那一刻,，聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話(huà)語(yǔ),，明白了人有無(wú)限的力量,，我再一次成長(zhǎng)。

“孩子,，怎么了,？”“孩子,，加油！”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話(huà),。那個(gè)似初生牛犢的年華,，我傾聽(tīng)著你的聲音，變得“不怕虎”,，不斷成長(zhǎng),。

陽(yáng)光更燦爛了，我的心更暖了,。我將永遠(yuǎn)帶著你給予我的一切,，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng),。

聽(tīng)汝聲,，我成長(zhǎng)，雖別離,，永不忘……

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇七

夏日的空氣濕潤(rùn)了心情,，河面上吹來(lái)潮濕的風(fēng)，輕巧的掠過(guò)女孩兒的發(fā)稍,。有汗水落下來(lái),，滴在球拍上濺開(kāi)一朵俏麗的花。

贏了,，我終于贏了,。女孩這樣想。興奮得有點(diǎn)想哭,，回眸那些簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，幼稚的倔犟和過(guò)去的失敗與艱辛，此刻那么風(fēng)清云淡,。

記得剛開(kāi)始球,，只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍憽：懺跇窍聦?duì)墻練習(xí)擊球,，女孩兒好奇的下樓去看,，看到她來(lái)，便停下問(wèn),，你想玩兒?jiǎn)?？女孩眨著眼睛笑著說(shuō)，想,。哼,，算了吧，你還差得遠(yuǎn)呢,。他像是開(kāi)玩笑的說(shuō),。

“你還差得遠(yuǎn)呢”,！

女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上,，片刻,，淚珠滴落下來(lái)，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里,。簡(jiǎn)單的一句話(huà),，對(duì)小小的她來(lái)說(shuō)是那么大的傷害，小小的自尊心,，小小的敬佩和小小的羨慕,，全在一瞬被一干二凈的抹去了。

也就是那天,，女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球,。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒，同意了,。

第三天起,，女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué),，但她進(jìn)步得很快。在老師夸她有天賦時(shí),，只有她默默的知道,，因?yàn)樽约阂^(guò)海瀾，要在終于贏了的時(shí)候,，高傲的對(duì)他說(shuō)：你還差得遠(yuǎn)呢,！

——那年，女孩兒9歲,。

女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),，從正手擊球練到發(fā)球，反手擊球,，一切似乎進(jìn)展得那么順利,。她越來(lái)越想和以前那個(gè)笑話(huà)她的海瀾比賽了。她想,，她會(huì)贏的,。

嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹(shù)葉，也刮過(guò)女孩兒的心,，留下毛躁的一片,。

那幾天，女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝,，把注意力都放在了進(jìn)攻上,，反而連連失分,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“求勝心不能太迫切,，攻守要兼?zhèn)?。而且，網(wǎng)球不光是為了比賽,，不是光為了贏呀,。”

回家的路上,，女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話(huà),，終于理解了它的意味深長(zhǎng)。也許贏他已不是那么重要了呢,？她想,。

——那年，女孩兒12歲,。

終于那天,，女孩兒去叫海瀾出來(lái)比賽。海瀾連也不開(kāi),，懶懶的聲音傳出來(lái)：“你是超不過(guò)我的,，甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊?！?/p>

我知道,。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了，變得堅(jiān)強(qiáng)了,，雖然頭低著,，但沒(méi)有絲毫膽怯，大聲地說(shuō)：“我知道,，但即使無(wú)法超過(guò)你,，我也會(huì)緊緊地跟在你后面！”

門(mén)阻隔著,，女孩兒看不見(jiàn)海瀾的表情,。

等了一會(huì)兒，他打開(kāi)門(mén),，背著球拍走了出來(lái),。

然后便是現(xiàn)在，比賽之后,，贏的是那女孩,。

現(xiàn)在正是時(shí)候，可以正大光明的走過(guò)去，對(duì)海瀾說(shuō)——“你,，還差得遠(yuǎn)呢,！”

女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉(zhuǎn)過(guò)身想離開(kāi),，寂寥空曠的球場(chǎng)上,，靜得只有樹(shù)葉落下的聲音。

“我們都還要努力呀,?！焙戅D(zhuǎn)過(guò)頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了,。

……

回眸一次次成長(zhǎng),，被嘲笑的眼淚，練習(xí)時(shí)撒下的汗水,，失敗亦或成功,，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗,，煙消云散了去,。

盛夏的陽(yáng)光下，有來(lái)自河面上濕潤(rùn)的風(fēng),，有清澈的笑顏,，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開(kāi)的花朵,。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜,。

涼姜已經(jīng)長(zhǎng)大了。

有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事,，因?yàn)椋揖褪悄莻€(gè)涼姜,。

回眸成長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)，我真的成長(zhǎng)了許多,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇八

“共促成長(zhǎng)”是一個(gè)雙方面的過(guò)程,，不僅僅是占有知識(shí)，更重要的是要把自己獲得的知識(shí)傳遞給他人,，讓別人從中獲益,。在這樣一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),，相互支持和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。作為一名初中生,，我認(rèn)為在“共促成長(zhǎng)”這條道路上,，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。

第二段：互幫互助

對(duì)于大多數(shù)初中生來(lái)說(shuō),，學(xué)校就是他們的第二個(gè)家,。班級(jí)是最為密切的社交圈，也是學(xué)生們共同成長(zhǎng)的地方,。為了讓大家共同進(jìn)步,，我們可以在學(xué)習(xí)和做事方面互幫互助。例如,，在數(shù)學(xué)方面,，我們可以彼此給對(duì)方講解不理解的題目，相互答疑解惑,，在團(tuán)隊(duì)中共同完成作業(yè),；在課上，我們也可以分工合作,，把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)集中起來(lái),，為團(tuán)隊(duì)共同展示做準(zhǔn)備；在生活方面,，我們可以幫助同桌清理桌面,，借紙筆給對(duì)方，讓大家感受到集體的力量,。

第三段：分享故事

每個(gè)人都有自己的故事,，通過(guò)分享，我們可以更好地了解彼此,，同時(shí)也可以從彼此的成長(zhǎng)經(jīng)歷中學(xué)到很多,。我們可以利用班會(huì)、主題班會(huì)等場(chǎng)合,，分享自己放棄某些東西又得到了什么,，做錯(cuò)了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如何面對(duì)困難進(jìn)行的自我激勵(lì)等等,，讓大家從中受到啟發(fā),。除此之外，還可以通過(guò)讀書(shū)筆記,、博客等形式把所學(xué)所得分享給全班同學(xué),，不僅可以提升自己，更可以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)集體的成長(zhǎng),。

第四段：學(xué)習(xí)互評(píng)

在學(xué)習(xí)中,，我們可以通過(guò)制定互評(píng)制度來(lái)幫助彼此成長(zhǎng)。例如，可以利用班級(jí),、小組等形式來(lái)實(shí)施同伴互評(píng),，對(duì)同桌、同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋,，幫助其找到自己的優(yōu)勢(shì)和局限,，從而進(jìn)行全面的提升。此外,，還可以借助一些互評(píng)平臺(tái),，對(duì)自己在課堂上所獲得的知識(shí)和能力進(jìn)行自我評(píng)估，由同學(xué)進(jìn)行互評(píng),，從而促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)

共促成長(zhǎng)是一件需要全體參與的事情，沒(méi)有個(gè)體的支持和努力,，將很難確保團(tuán)隊(duì)成功,。每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤奮工作,、虛心學(xué)習(xí)，不斷探索和實(shí)踐,，從而為共同成長(zhǎng)默默貢獻(xiàn)自己的力量,。相信在“共促成長(zhǎng)”的道路上，我們一定能夠攜手前進(jìn),，取得更加優(yōu)異的成績(jī),！

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇九

我會(huì)在泥濘的路上，留下最深的腳印,。

——題記

“成功之花往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨,。”是?。≡诳部赖某砷L(zhǎng)路上,，誰(shuí)沒(méi)有屬于自己的故事呢,？面對(duì)挫折，我們要勇往直前,。

“切,，虧得老師那么器重她，還幫她單獨(dú)輔導(dǎo)呢！不也一樣沒(méi)通過(guò)么……”“就是,，就是,，還說(shuō)什么樂(lè)感好呢……”同學(xué)們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵,，直刺我的心,。

六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級(jí)考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影,。我飛快的沖出考場(chǎng),，跑向喧鬧的大街?！敖酉聛?lái)怎么辦”我一遍遍的問(wèn)自己,，眼前一片迷惘。我不敢回家,，我怕看到老師,、父母那失望的目光，我怕聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑和挖苦,。來(lái)往的人群使我更加孤獨(dú),。痛苦和無(wú)助填滿(mǎn)了我的心，失落中,，我還是走回了家,。

日子在自責(zé)中一天天熬過(guò)，父母看在眼里,，急在心上,。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心,。禁不住一再勸說(shuō),，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。

那天,，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ツ阈r(shí)候常去的山坡走走吧,！”

爸爸好像看穿了我的.心思，停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這條路,，你昨天走過(guò)吧,，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎么可能,？昨天這路被凍得又干又硬,，哪能找到什么腳印啊,！”我肯定地說(shuō)道,。爸爸去眼含深意地對(duì)我說(shuō)：“那現(xiàn)在呢,？”我毫不猶豫地接口“當(dāng)然了！”

爸爸摸了摸我的頭,，說(shuō)：“只有在泥濘的路上,，才能留下最深的腳印，生活亦是如此,，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨煉,，才能留下最深的體會(huì)，就像這腳印,?！?/p>

回味著爸爸的話(huà)語(yǔ)，我忽然意識(shí)到：我們這一代人,，就像溫室中的小花,，很少經(jīng)歷挫折，太脆弱,。但沒(méi)有挫折,，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上,，什么都不會(huì)留下,。只有經(jīng)過(guò)挫折的歷練，才會(huì)留下最深的體會(huì),。因?yàn)?，只有在泥濘的路上，才?huì)打上最深的腳??！

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又細(xì)微的過(guò)程，我們常?？吹降哪切﹥?yōu)秀的人,，他們的才華和成就不是一朝一夕的結(jié)果。那么我們都經(jīng)歷了哪些風(fēng)雨和坎坷呢,？作為一個(gè)初中生,，我有了自己的一些體會(huì)和心得，也總結(jié)出了一些共同的觀點(diǎn),。

第二段：提高自身素養(yǎng)

為了成長(zhǎng),，首先需要有一個(gè)高水平的自我要求。在不斷的奮斗中提高自身素養(yǎng),，養(yǎng)成好的習(xí)慣和思維方式,，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，以便可以逐漸達(dá)到一個(gè)更好的自己,。從我自己來(lái)說(shuō),，我通過(guò)每天的堅(jiān)持讀書(shū)、積極主動(dòng)的參加各種活動(dòng),，以及多和人溝通交流,，都為自己的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：享受成長(zhǎng)的過(guò)程

成長(zhǎng)的過(guò)程是充滿(mǎn)歡樂(lè)和挑戰(zhàn)的,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受其中的快樂(lè),，去跳出自己的舒適區(qū)，嘗試一些新的,、有意思的事情,。在這樣的過(guò)程中，不僅可以鍛煉自己的意志力和自我控制能力,，也可以開(kāi)拓自己的思路和眼界,，讓自己成為一個(gè)更有活力和靈活性的人。我曾經(jīng)嘗試過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器,、繪畫(huà),、運(yùn)動(dòng)等各種活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我更有興趣和激情,，也對(duì)我的心理健康產(chǎn)生了很大的幫助,。

第四段：尊重和幫助別人

成長(zhǎng)的過(guò)程不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，還涉及到集體和社會(huì)的成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)當(dāng)尊重并幫助周?chē)娜耍ソ⒘己玫娜穗H關(guān)系,，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和集體合作能力,。在學(xué)校里，我經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、討論和分享,，互相幫助和激勵(lì)，也常常和班級(jí)里的同學(xué)組織各種活動(dòng),，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

第五段：成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義

所有的成長(zhǎng)，都不能不帶有一個(gè)指導(dǎo)意義,。我們需要通過(guò)自身的成長(zhǎng),，去啟發(fā)和影響周?chē)娜耍窒碜约旱某晒褪〗?jīng)驗(yàn),，去展現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。作為一個(gè)初中生，我也希望能夠?yàn)橹車(chē)娜俗龀鲆恍┴暙I(xiàn),，去幫助那些需要幫助的人,，成為一個(gè)更加受人尊敬和信任的人,。我們也應(yīng)該向那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)和借鑒，從他們的成功或失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

總之,，成長(zhǎng)是一個(gè)需要我們付出很多的過(guò)程，需要我們不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己,，去建立一個(gè)健康,、積極、有激情和探索精神的心態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)和人民做出更大的貢獻(xiàn),。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十一

我靜靜的望著天空,，試著尋找失落的青春。臨近春日,，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上,，撒落在我十四歲的天空里，我在思考,，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng),，難以抉擇。

百合花就快開(kāi)了,，還是含苞待放的它,，已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理,，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香,，不想回家。

十三,、四歲,，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒,。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo),，精疲力竭地渴望陽(yáng)光。

十四歲的天空,，沉默的是我,。走出了家門(mén)，并沒(méi)有預(yù)計(jì)的那般欣喜,。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩,，放縱我，就會(huì)我高興,。但是,，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落,，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境,。我使勁和朋友們一起瘋,，想要瘋出我自己的快樂(lè)，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里,，到處都是我們的嘻打聲。跑累了,，瘋累了,，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了,。到家了,，媽媽卻早已入睡了，原來(lái)媽媽真的.不在意我的,。

為了尋找,，我開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿(mǎn),，逼自己長(zhǎng)出一身刺,，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸的,，放棄自己,。

在學(xué)校，我和同學(xué)打架,，卻是爸爸出面幫我解決,。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安,。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕,。我不去管它，任它自生自滅,，就像媽媽任我自生自滅一樣,。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家,。

然而在充滿(mǎn)百合花香的家里,，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門(mén)而入，為春日鍍上一層金邊,。在這溫暖的世界,，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

從前,，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài),，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài),。飛翔，累的是我的心,，痛的是我稚嫩的翅膀,，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛(ài)。

十四歲的天空下,，望著一路成長(zhǎng)的自己,，彌漫著淡淡的百合花香……

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十二

我的初中生活中最重要的一點(diǎn)體驗(yàn)就是努力學(xué)習(xí)。作為一名初中生,，學(xué)業(yè)是我最為重要的責(zé)任,。在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí),，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的能力,。所以我不斷努力，爭(zhēng)取在每一門(mén)課上取得好的成績(jī),。同時(shí),，我也時(shí)刻關(guān)注時(shí)事新聞和社會(huì)熱點(diǎn)，以拓寬自己的知識(shí)視野,。

二,、鍛煉身體，保持健康的生活方式

除了學(xué)習(xí),，我還意識(shí)到健康同樣重要,。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,。我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，每個(gè)星期有固定的訓(xùn)練時(shí)間,。通過(guò)鍛煉,，我不僅保持了較好的體質(zhì)，更重要的是鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我深知,，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

初中生涯不僅僅是學(xué)習(xí)，同時(shí)也是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì),。為了豐富自己的課余生活,，我積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的英語(yǔ)演講團(tuán)隊(duì),，通過(guò)參加演講比賽,，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力,。此外,，我還參加了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)，通過(guò)為社區(qū)服務(wù),，我懂得了奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人的重要性,。

四、與同學(xué)和睦相處,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作

初中是一個(gè)集體生活的階段，與同學(xué)和睦相處是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。在這三年中,，我積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)，相互幫助,。我珍惜與同學(xué)們合作的機(jī)會(huì),，通過(guò)分工合作和互相支持，我們能夠完成許多困難的任務(wù),。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，不斷改正自己的過(guò)錯(cuò),，提升自己的個(gè)人價(jià)值,。

五、與老師建立良好的師生關(guān)系,，受益匪淺

在初中生活中,，老師是我們成長(zhǎng)道路上最重要的向?qū)АＫ麄儾粌H傳授我們知識(shí),，更教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖姆椒矫婷?。在這三年中，我與老師建立起良好的師生關(guān)系,，并獲益匪淺,。他們不僅教我學(xué)科知識(shí)，還教會(huì)我如何做人,。通過(guò)與老師的交流,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這將對(duì)我的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)起來(lái),，初中生活是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，我深刻體會(huì)到努力學(xué)習(xí)的重要性，鍛煉身體的必要性,，參加社團(tuán)活動(dòng)的益處,，與同學(xué)和睦相處的關(guān)鍵性以及與老師建立良好關(guān)系的價(jià)值。這些體會(huì)將伴隨我一生,，不斷激勵(lì)我進(jìn)一步完善自己,，追求卓越。我相信,，通過(guò)這一階段的努力和堅(jiān)持,，我將迎來(lái)更加光明的未來(lái)。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十三

全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài),，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚,。

在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí),，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái),，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀,，你,！”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備,?！斑@是今天新買(mǎi)的泡腳木桶，試試怎么樣,！”母親做事從來(lái)不多做解釋?zhuān)乙惨呀?jīng)習(xí)慣,，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,，我保持著原來(lái)的坐姿,，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性,，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了!

我對(duì)自己有些不滿(mǎn)了,！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H,！

“不能一下子放進(jìn)去的,！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑,！癢癢的,、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位,。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒,，熱氣繚繞在桶的周?chē)麄€(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒,。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女,，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度,！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭,，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,，除了幸福還是幸福。

“舒服吧,？”媽媽仰起頭,，“要中考了，功課緊,、作業(yè)多,，太辛苦了,！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心,！雖平淡,，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得我心里暖洋洋的,。

“媽媽?zhuān)鋵?shí)您最辛苦,！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨,，這算啥呀,，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了,。窗外北風(fēng)呼嘯,，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,，但不止是熱氣的緣故,！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福,，身上有著這樣燃燒著的溫度,，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚,！

夜深了,，我無(wú)法靜下來(lái)！

總有一種記憶值得珍藏

我記得有人說(shuō)過(guò)——

母親像把傘,，

在冰冷的雨幕里,，

為兒子撐出一片溫暖；

母親像把傘,，

在熾熱的烈日下,，

為兒子帶來(lái)一絲清涼。

呵,！母親,！

您給兒子的生命帶來(lái)了奇跡，

平凡,，無(wú)私,，偉大！

兒子永遠(yuǎn)敬你,，

愛(ài)你,！問(wèn)問(wèn)團(tuán)隊(duì)答之所問(wèn)共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.

燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情,。

偶爾,我回過(guò)頭,看著媽媽手中的毛線(xiàn),似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感,。

"媽媽,教我織毛衣吧!"

"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問(wèn):"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線(xiàn)的事嗎"

拆毛線(xiàn)!我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線(xiàn)的那種親切感,是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……

記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無(wú)睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線(xiàn)棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線(xiàn)散落開(kāi)來(lái),我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了,。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線(xiàn).

我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏?/p>

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十四

初中是人生中一個(gè)重要的階段,，也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期?；仡櫸以诔踔械娜陼r(shí)光,，我深深體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,，并逐漸形成了屬于自己的獨(dú)立思考能力,。這一切都給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我深刻明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

首先,，與他人相處是我在初中學(xué)會(huì)的重要技能之一,。初中時(shí)期，我要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系,，比如老師,、同學(xué)、班級(jí)里的其他同學(xué)等等,。不同的人有不同的性格和特點(diǎn),，我需要學(xué)會(huì)如何與他們相處。我練習(xí)著傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法,，尊重他們的權(quán)益,。在集體活動(dòng)中，我常常參與討論,，并與他人合作完成任務(wù),。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作,，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要,。

其次，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用,。在初中期間,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物和領(lǐng)域，比如繪畫(huà),、寫(xiě)作等,。我在這些領(lǐng)域里不斷努力，嘗試新的技巧和方法,。通過(guò)參加各類(lèi)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),，我結(jié)識(shí)了許多有著相同興趣的朋友，并從他們身上學(xué)到了很多,。這些興趣愛(ài)好不僅讓我感到快樂(lè),，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力,，并且讓我在大量的實(shí)踐中不斷提高自己的技能,。

此外，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,。過(guò)去,，我常常依賴(lài)他人的意見(jiàn)和指導(dǎo)來(lái)做決策。然而,，在初中這段時(shí)間,，我學(xué)到了如何獨(dú)立思考和做出自己的判斷。我開(kāi)始主動(dòng)尋找信息,，并進(jìn)行分析和評(píng)估,。我通過(guò)對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行探究和研究,，從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。這不僅加強(qiáng)了我的分析能力和判斷力,，還提高了我的自信心,，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

最后,，初中生活也讓我深刻明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還是人際關(guān)系的處理,，都離不開(kāi)個(gè)人成長(zhǎng),。通過(guò)不斷的努力和嘗試，我達(dá)到了自己的目標(biāo),，也不斷超越了自己,。我感到非常驕傲和滿(mǎn)足，這種成就感激勵(lì)著我繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步,。而且,，個(gè)人成長(zhǎng)并不只是在學(xué)校的表現(xiàn)，更是影響未來(lái)的關(guān)鍵,。只有通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng),，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想,。

總之,，初中是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)與他人相處,、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,、獨(dú)立思考和深刻理解個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，我在初中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將伴隨我一生,，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在,，我正懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待,，準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，繼續(xù)我的成長(zhǎng)之旅,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇十五

少不了陽(yáng)光的照耀,，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠(yuǎn)忘不了那一天,，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨,。

行路難

長(zhǎng)風(fēng)破浪

苦痛中，我在仿徨,，絕境中,，我在吶喊,，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光,，照亮了迷霧中的路,，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里,，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的耐心輔導(dǎo),，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦,。終于,，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉,，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻,，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),！

成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃,，在風(fēng)雨中前行,，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難,，無(wú)堅(jiān)不摧,，成為參天大樹(shù)。