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2023年防校園欺凌國(guó)旗下講話稿(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 00:22:22
2023年防校園欺凌國(guó)旗下講話稿(模板12篇)
時(shí)間:2023-10-17 00:22:22     小編:LZ文人

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇一

老師,同學(xué)們:

大家好!

近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案,,讓人觸目驚心,,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,,我們學(xué)校高度重視,,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),,確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,,首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的,,萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn),,要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,,不能聽(tīng)之任之,,要想方設(shè)法逃離。

2.大聲地提醒對(duì)方,,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,,或者大聲呼喊求救。

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,,可用自己的書(shū)包,、掃把、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)?,可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.如果受到傷害,,一定要及時(shí)向老師,、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,,如果一味縱容他們,,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中,。

5.如果周圍有人,,要大聲喊叫,引人注意,,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),,須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,,再運(yùn)用機(jī)智逃離,。 7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店,、民宅,。 8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9.若在大馬路上,,可以用手敲打路旁停放的車輛,,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1.上課期間,,學(xué)校大門,、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的,,要經(jīng)過(guò)班主任同意,,開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校,。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

3.遵守學(xué)校的秩序,,課間不在走廊追追打打,,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,,不推,、不擠、不跑,、不跳,。

4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留,。上午離校時(shí)間為11:30,下午離校時(shí)間為4:55,。

5.放學(xué)后排好路隊(duì),,出校門后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,,不搭理陌生人,。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告,。

老師,、同學(xué)們,,為了個(gè)人的成長(zhǎng),,為了家庭的幸福,,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,,做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園暴力,,共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起,從大家做起,,從現(xiàn)在做起,。謝謝大家!

效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,,良知已被埋沒(méi),,完全跨過(guò)了道德的底線,人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,,因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,,以自我為中心,,對(duì)同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,,難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,,并且容易留下陰影,,長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)來(lái)處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

我們學(xué)校,,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),,為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,,團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我們都是祖國(guó)的花朵,,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周圍的花朵開(kāi)得鮮艷,,相互襯托,,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

我的演講完畢,,謝謝大家!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié):決定成敗導(dǎo)航命運(yùn)》,。

同學(xué)們,請(qǐng)先聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于"細(xì)節(jié)"的故事,。

載人航天飛行是人類的大事情,。"世界上第一個(gè)宇航員"的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上,可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié),。原來(lái),,載邦達(dá)連科即將升空的前一天,當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí),隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上,,頓時(shí),,船艙燃起了大火,邦達(dá)連科不幸被燒死,。

于是,,領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)緊急會(huì)議,重新研究升空人選,。加加林原來(lái)是三號(hào)人選,、板凳隊(duì)員,,基本沒(méi)有升空的機(jī)會(huì),。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢?同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí),,就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候,,飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林,理由是:參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員,,每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí),,只有加加林不怕麻煩,脫了靴子,,只穿襪子進(jìn)入船艙,。

邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié),不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì),,更讓他丟掉了寶貴的生命;加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié),,不僅為自己贏得了他人的贊許,更成就了他的飛天夢(mèng)想,,讓他成為了"世界上第一位宇航員",,永載史冊(cè)。

無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線,。如果說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話,,那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn),,細(xì)節(jié)決定成敗,,細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的'方向。

同學(xué)們,,讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn),,學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn),把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái),,把腳下那張廢紙拾起來(lái),,把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到"有禮貌,不奔跑,,互相見(jiàn)面要問(wèn)好,。"相信,你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),,而取得人生更大的進(jìn)步,。

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天我講話的題目是“反對(duì)校園欺凌”,。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),,還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

首先,要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容,、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周圍充滿歡樂(lè)。

其次,,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助,,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,,讓友善的微笑常掛你的臉上,,做一個(gè)合格的學(xué)生!

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),,任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書(shū)香校園,、陽(yáng)光校園,,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,,共建我們友善和諧的校園!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇四

媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人,,更是我最愛(ài)我的人。這么多年來(lái),,媽媽一向都精心地照顧我,,我成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí),,媽媽總是陪在我的身邊,,給我喂藥,給我量體溫;當(dāng)氣溫變冷時(shí),,不管是在家里還是學(xué)校,,媽媽總是會(huì)給我送來(lái)御寒的衣服;一年四季,我是冷,、是熱,、是累、是餓,、是笑,、是哭…,總是牽動(dòng)著媽媽的心,??墒牵疫€想對(duì)媽媽說(shuō):“我想做一只小鳥(niǎo),請(qǐng)給我點(diǎn)自由,,讓我飛吧!”

此刻,,國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù),可是學(xué)校越是減負(fù),,您給我布置的作業(yè)越多,,《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷,。使我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自我的時(shí)間,,腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。

直到此刻,,我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上,。我正趴在桌子上寫作業(yè),眼皮不停地打架,。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了,,您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的,,僅有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴,。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,我覺(jué)得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng),,吞噬著我的五臟六腑,使我痛不欲生,。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊,,于是我放下筆,揉了揉眼睛,,抬頭望了望窗外,,這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)啊!

況且,愛(ài)玩是孩子的天性啊!我多么想看一會(huì)動(dòng)畫片,,可惜沒(méi)機(jī)會(huì);我多么想出去玩一會(huì)兒,,可惜您布置的作業(yè)還沒(méi)完成;我多么想玩一下心愛(ài)的玩具,可惜沒(méi)時(shí)間,,還要復(fù)習(xí)各門功課,。

媽媽,期望您看完這篇作文后,,能夠改善下教育方法,,讓我做只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)吧!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇五

同學(xué)們:

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》的要求,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,,保障學(xué)生的'身體健康,,防范校園欺凌事件的發(fā)生,,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,結(jié)合我校實(shí)際,,開(kāi)展校園反欺凌活動(dòng),。今天我國(guó)旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,共建平安校園》,。

校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的行為,。欺凌過(guò)程,,不但會(huì)傷害身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,,使人精神受到痛苦折磨,,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

同學(xué)們都知道,,校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,,但是,,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀?。?/p>

網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道各種校園欺凌事件的有很多,,我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生,。

同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,,我們?cè)撟鲂┦裁茨??我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,,杜絕欺凌,,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),,說(shuō)話不能盛氣凌人,;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果,;發(fā)生矛盾時(shí)不要總是抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;要嚴(yán)于律己,,寬以待人,!

二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,,不與社會(huì)上的人交朋友,,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀,;多參加各種有意義的文體活動(dòng),,遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,,不要單獨(dú)外出,,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),,采取靈活的應(yīng)急措施,,要及時(shí)報(bào)警。

欺凌的腳步并沒(méi)有停下來(lái),,因欺凌而流的血還未凝固,,它仍在上演,它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,你我他聯(lián)系千萬(wàn)家,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,,讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,,提高安全意識(shí),“杜絕校園欺凌,,共創(chuàng)平安校園”。

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇六

同學(xué)們,、老師們:

大家上午好!今天,,我國(guó)旗下講話的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌,,創(chuàng)造和諧校園。

同學(xué)們,,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡(jiǎn)單而言,,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱,。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,,蓄意或惡意通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,,不僅包括身體方面的物理傷害,,也包括心靈方面的精神傷害,。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件,。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,有時(shí)是集體欺負(fù)一人,。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服,、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇,、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等,。

同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的,?!靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,?!皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧,、美好、互幫,、互助,、友愛(ài)的校園,。

同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”,。我們每個(gè)人都做到了,,那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們,。

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好!

如果你錯(cuò)過(guò)了今天的朝陽(yáng),那么,,你不要灰心,,因?yàn)槊魈斐?yáng)會(huì)再次對(duì)你微笑。

如果你失去了今天,,那么,,你沒(méi)有失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,那么,,你仍然沒(méi)有失敗,,因?yàn)槿松膬r(jià)值,,不在于你的錢袋。

但是,,如果你失去了文明美德,,那么,你徹底地失敗了,,你已失去做人的真諦,。

在這個(gè)世界上,你沒(méi)錢不要緊,,你的才智,、能力會(huì)為你賺來(lái)錢。

如果你才智不高,,沒(méi)事,,你可以干體力活。

但如果你沒(méi)有美德,,那你就一無(wú)是處,。

這世界上,最重要的就是文明美德,。

我曾經(jīng)看到一位老奶奶,,在池子里撿垃圾的時(shí)候手破了,流血不止,,趕緊跑到藥店里買了藥膏,。剛出來(lái)還沒(méi)來(lái)得及貼,這時(shí),,三個(gè)小學(xué)生跌跌撞撞往前走,。中間的一個(gè)膝蓋破了,左右兩個(gè)人扶著他走,。老奶奶顧不上自己的手,,跑過(guò)去,幫那位受傷的小學(xué)生貼上了,。

我看了之后,,呆呆地站了半晌:這位撿垃圾的老人想必生活很困難,自己都不舍得買的藥膏卻如此慷慨地給了別人,。重要的是,,老人不像我們小孩,皮膚破了很快就愈合了,。萬(wàn)一她沒(méi)有及時(shí)地貼上,,傷口化膿、感染,又該怎么辦?而她沒(méi)有半點(diǎn)猶豫,,就將藥膏給了那位受傷的學(xué)生,,可見(jiàn)老奶奶那顆淳樸善良的心。

社會(huì)就像一棵大樹(shù),,每個(gè)人的文明美德,、每個(gè)人做出的好事,就像是灌溉大樹(shù)的水滴,。只有每個(gè)人都講文明,,每個(gè)人都有美德,社會(huì)這棵大樹(shù)才能根深葉茂,,結(jié)出和諧美好的碩果!

讓我們大家從小事做起,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用文明美德將我們的生活裝點(diǎn)得更加和諧,、更加美好,。

如果你欣賞到了今天初升的朝陽(yáng),請(qǐng)不要放棄追求,,因?yàn)槊魈斓某?yáng)將更加燦爛;

如果你抓住了今天,,請(qǐng)繼續(xù)努力,你還不算成功,,因?yàn)槊魈炷氵€沒(méi)有擁有;

如果你擁有了金錢,,那么,你還沒(méi)有成功,,因?yàn)槿松囊饬x不在于錢袋;

如果你擁有了文明美德,,那么,你成功了,,因?yàn)槟阌妹赖卵b點(diǎn)了世界!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇八

老師們,、同學(xué)們:

早上好!

我是初二9班的xx,。我今天講話的'主題是:《校園欺凌的兩種形式》,。

相信不少人都看過(guò)《悲傷逆流成河》吧。就算沒(méi)看過(guò),,也聽(tīng)說(shuō)過(guò)易遙跳河那段令人氣憤又無(wú)奈的片段吧,!“校園欺凌”,多么熟悉又陌生的一個(gè)詞??!每當(dāng)老師提起這個(gè)詞,我們總認(rèn)為這是發(fā)生在書(shū)里的事情,,這些令人悲憤的事情與我們好像不相干,。其實(shí),,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),32.5%的學(xué)生遭到過(guò)校園欺凌,,其中30%的人選擇沉默,,59%的人旁觀欺凌時(shí)并未挺身而出。

大家每每在控訴施暴者的殘忍,、卑鄙和陰險(xiǎn)時(shí),又總不愿意去相信一個(gè)未成年的孩子干得出那種事,。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)惡劣事件被曝光后,,又總有人會(huì)說(shuō):“只是孩子們之間的矛盾而已,別太當(dāng)真了,!”亦或是“要不是某某某干了那些事,,不然怎么會(huì)被大家那樣呢?”這些聽(tīng)上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論,?社會(huì)上總有人對(duì)這些惡行無(wú)底線的包容和諒解,。我們應(yīng)該對(duì)校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。

校園欺凌一般有行為欺凌和語(yǔ)言欺凌,。我們對(duì)行為欺凌很容易辨別,。施害者對(duì)受害者進(jìn)行身體侵害,或者孤立受害者,。比起身體上的傷害和侮辱,,精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴,,他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過(guò)綽號(hào),。他們嘲笑他的性格,于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向,,他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎,?他開(kāi)始消沉,甚至恐懼上學(xué),。當(dāng)他向母親訴說(shuō)時(shí),,他母親認(rèn)為他太嬌氣了,連玩笑都開(kāi)不起,。所幸,,升初中后,他遇到了一位很關(guān)心他的老師,,那位老師開(kāi)導(dǎo)他并批評(píng)處理了嘲笑他的同學(xué),。他從陰影中走了出來(lái)。

俗話說(shuō)“語(yǔ)言是把刀”,,對(duì)受害人冷落,,嘲笑,挖苦,都是在拿刀傷害受害者,。語(yǔ)言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問(wèn)題,,但其傷害程度并不一定會(huì)比身體傷害輕。施暴者對(duì)受害者所造成的傷害就好比一個(gè)人打碎了面鏡子,,那個(gè)人會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中逐漸忘記自己的過(guò)錯(cuò),,而那面鏡子卻無(wú)論如何都回不到原來(lái)的模樣。

在欺凌事件中,,除了施暴者和受害者,,更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見(jiàn)。我們好像也無(wú)法指責(zé)他們什么,,畢竟不是所有人都是仗義的俠客,,沒(méi)有人愿意惹事。但我還是要說(shuō),,如果說(shuō)施暴者是在施行直接暴力,,旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力?!渡倌甑哪恪分?,胡小蝶被欺負(fù)時(shí),陳念不敢?guī)退?,甚至都不愿意告訴警方真相,。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂,導(dǎo)致了惡性循環(huán),。

“生物的本能叫趨利避害,,人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)?!蔽覀兠總€(gè)人都不要做施害者,。如果我們受到傷害,我們一定要尋求幫助,。當(dāng)我們既不是施害者,,也不是受害者,而看到校園欺凌時(shí),,我們不要做旁觀者,,我們要勇敢智慧地制止,或者向老師和公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

我的講話到此,,謝謝!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇九

老師們,、同學(xué)們:

大家好!根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,,五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)放假為5月1日至5月3日3天,,5月4日(周日)正常上課。為了使同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而安全的假期,,現(xiàn)在對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行放假前的安全教育,,希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),并請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必遵守,。

一,、時(shí)刻要牢記交通安全

1、不騎快車,,騎車不帶人,,不互相追逐, 騎車做到六個(gè)“不”:1)不闖紅燈;2)不越線停車;3)不搶行猛拐;4)不逆向行駛;5)不違章占用機(jī)動(dòng)車道;6)不亂停亂放車輛。

2,、走路時(shí)切記四個(gè)“不”:1)不亂穿馬路,不得在馬路上相互追逐,、嬉鬧;2)不在車行道路上行走;3)不翻越交通隔離設(shè)施;4)不盲目通過(guò)路口,,要做到一停二看三通過(guò)。

3,、乘坐公交車,,要做到有序乘車,文明禮讓,。

另:4月份全省鐵路開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng),,為切實(shí)保障鐵路及沿線學(xué)校孩子安全,確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失,,我們提醒大家注意以下事項(xiàng):1,、嚴(yán)禁攀爬、鉆越鐵路防護(hù)網(wǎng)進(jìn)入鐵路,,嚴(yán)禁在鐵路邊玩耍,、逗留;2、嚴(yán)禁上鐵路行走,、坐臥;3,、嚴(yán)禁打擊列車及在鋼軌上擺放物品;4、遠(yuǎn)離電氣化鐵路,,以免觸電危及生命;5,、經(jīng)過(guò)鐵路必須做到:“一停、二看,、三通過(guò)”,。

二、注意食品安全,,防止傳染病的發(fā)生

1,、不買,、不食變質(zhì)、污穢不潔,、過(guò)保質(zhì)期,、標(biāo)識(shí)不全或“三無(wú)”的食品。

2,、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,,不食用來(lái)歷不明的食品。預(yù)防食物中毒,,盡量減少在外就餐,。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),,為了防止各種傳染性疾病,,故盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通,、人群稠密的公共場(chǎng)所,。

4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),,保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、注意游戲安全

游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,在游戲中也要樹(shù)立安全觀念:

1,、要注意選擇安全的場(chǎng)所,。要遠(yuǎn)離馬路、建筑工地,、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)入無(wú)人空房,、地窖等地方;要避開(kāi)變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔,、電桿,、屋頂、高墻;不要靠近河流,、池塘,、水井、糞坑,、沼氣池等,。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn),稍有不慎,,就會(huì)造成傷亡事故,。

2,、要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,,不要模仿電影,、電視中的危險(xiǎn)鏡頭,例如扒乘車輛,、攀爬高的建筑物,、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲,、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等,。這樣做的危險(xiǎn)性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果,。

3,、游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久,。這樣容易過(guò)度疲勞,,發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲,,天黑視線不好,人的反應(yīng)能力也降低了,。容易發(fā)生危險(xiǎn),。

四、增強(qiáng)法制意識(shí):

法制教育要警鐘長(zhǎng)鳴,,要增強(qiáng)法制意識(shí),,提高自我保護(hù)能力,有效打擊不法行為,。節(jié)假日中,,同學(xué)們要遵紀(jì)守法,以法自律,,做到:1)不看不健康的書(shū)刊,、漫畫、錄像,、電腦軟件等;2)不去違規(guī)經(jīng)營(yíng)的游戲機(jī)房,、網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所;3)不參加賭博等各種違法犯罪活動(dòng);4)不吸煙,、不酗酒,,嚴(yán)禁接觸毒。

五,、其它注意事項(xiàng):

1,、時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo),,放假期間,仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來(lái)約束自己的行為,。

2,、利用“五一”假期,多看一些課外讀物,,多參加有益的活動(dòng),,豐富自己的視野,鍛煉自己各方面的能力,。

3,、注意保護(hù)眼睛,看書(shū),、看電視時(shí)間四十分鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒,。

4、沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng),,不允許私自外出,,如確實(shí)需要外出,必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng),,或者經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出,,必注意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

5,、不得進(jìn)入網(wǎng)吧,、游戲廳、臺(tái)球室,、錄像廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所,不結(jié)交不良社會(huì)人員,。

同學(xué)們,生命是最為寶貴的,,失去了就不可能重來(lái),。所以重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),,更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,,必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,,事事講安全,,珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離事故,、遠(yuǎn)離傷痛!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇十

各位老師,、同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌,,共建和諧校園》!

校園,本該是一方凈土,,是培養(yǎng)人的地方,,是文化的殿堂;!但是近來(lái),卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,,有些同學(xué)總是橫行霸道,,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,,甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,,面對(duì)校園暴力,,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),否決暴力,,遠(yuǎn)離暴力,,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文化的'學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),語(yǔ)言不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,,凡事要斟酌后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要捉住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在那里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

二,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,,不與行為不端的人聯(lián)系,,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),,遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年,,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,,讓我們遠(yuǎn)離暴力,,共建和諧的校園!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇十一

大家好!

我今天演講的內(nèi)容是:預(yù)防校園暴力,,共創(chuàng)和諧校園,。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,,但是,,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨,,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全,。

3月23日上午7時(shí)26分,,福建南平市一男子,為泄私憤,,在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生,,造成8人死亡、5人受傷,。

4月28日,,廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲,砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師,。

4月29日9點(diǎn)40分,,江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,瘋狂砍傷31人,,其中28名幼兒,,2名教師,1名保安,。

4月30日,,山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué),用鐵錘打傷5名學(xué)生后當(dāng)場(chǎng)自焚。

5月12日陜西南鄭:幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),,因暴力而流的血還未凝固,,它仍在上演,它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,,讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),,一起預(yù)防校園暴力,,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,,從大家做起,,從現(xiàn)在做起。我的演講完畢,,謝謝大家!

防校園欺凌國(guó)旗下講話稿篇十二

制度教育,,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,,細(xì)化法律條文。且不說(shuō)建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,,但也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,,制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系,。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”;另一方面,,校園是社會(huì)的縮影,,老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的要求:隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),,及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問(wèn)題的發(fā)生,。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,,也是樹(shù)立三觀的重要時(shí)期,。結(jié)合青少年的特征,制定出科學(xué)的,、可行的`懲戒教育制度,。重點(diǎn)就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果,。

從心理層面來(lái)說(shuō),,受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,,及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo),,能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格,。與此同時(shí),,家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守,,學(xué)會(huì)尊重他人,。說(shuō)到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,,發(fā)生這樣的暴力事件,,家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,,我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。

少些冷漠,,多些幫助,。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),,我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手,,多說(shuō)幾句,多問(wèn)幾句,,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害,。勿以惡小而為之,勿以善小而不為,。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程,,無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,,我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥,。

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