在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇一

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實踐活動,，我收獲很大，學到了很多,。

20_年_月_號,，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟，在_老師的帶領(lǐng)下,，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四,、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——_小學,。學校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦。

于是我們懷著開心,、愉快的心情，打掃教室,，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣,。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好,，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進,。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮,，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓_兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝,。

最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯,，我們就分成了三個組,，采購組、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學負責去采購食材和日用品,；宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查；煮飯組的同學則留下了看家和煮飯,。由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳,，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活,，為了響應學院號召，我們采購組的同學,，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西,！我覺得這就是這次很重要的考驗之一,，只吃素菜,，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜,。因為我們每個人交了一百塊錢,，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應有的鍛煉，我覺得這一點我們做的很好,。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后,，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度,，接待到來的學生和家長,。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,，年級跨度很大，最小的有一年級的,，最大的有初中的,，可我們只有一個教室。最后我們經(jīng)過商量,，先將他們安置在一起,，上午教英語,、音樂等課外的課程,，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多，所以很吵,，學生的注意力很難集中,，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題。最后,，馬皓同學說他可以試一試，結(jié)果他采用類似早教老師的教學方式,，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣,，結(jié)果一堂課下來,，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了,。最后,，我們還給_同學買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他,，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。_老師多次強調(diào),，家長信任我們，把孩子送到學校,，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心,，才往回走,。雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護送小朋友回家,，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們,，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全,，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢？看電影,，玩游戲,。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結(jié),。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習慣,，我們每天六點多起床，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球,、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的,，當然我們不能收,，我們很開心,。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉,，能力方面都得到了提高。就我來說,，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助,，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人,。其次,，我意識到團隊合作的重要性,。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好,。我們是一個團隊，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的,。還有，我覺得一個團隊的領(lǐng)隊也起到了很重要的作用,，我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考,，不斷成長,，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗,。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實,。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動,，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇二

x月22日我們工程學院暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐小組一行14人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。在周家村的五天中,，我們開展了許多活動,，和小學生聯(lián)歡、與當?shù)厍嗄曜劇樾W生義務(wù)輔導功課,，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題,。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,，并且如此深入地思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多,，也是討論最多的,，就是農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展問題。

進入二十一世紀,，我國將開始實施第三步戰(zhàn)略部署,，全面建設(shè)小康社會，加速推進現(xiàn)代化進程,，對農(nóng)業(yè)將提出更高的要求,。我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的更快一些,、更好一些,，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),，確保農(nóng)產(chǎn)品供給,，才能順利推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，開拓農(nóng)業(yè)市場,，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長,。

農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,，而且關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局,。"十五"計劃綱要提出,，必須高度重視農(nóng)民收入問題,，把千方百計增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標,。

雖然取得了這么大的成績,，但村兩委并沒有固步自封，他們清楚地知道"地,，也就種成這樣了,，要想再發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，還是要想辦法，上項目,。"我覺得要想拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域,，還要在以下三點上想辦法：

鼓勵農(nóng)民服務(wù)組織創(chuàng)新，培育經(jīng)紀人隊伍,，加強農(nóng)業(yè)質(zhì)量標準體系,、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測檢驗體系和市場信息體系建設(shè)，加快制訂或修訂農(nóng)業(yè)行業(yè)標準和重要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準,，推廣采用國際標準,，創(chuàng)建一批農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)示范基地。加強農(nóng)村市場體系建設(shè),，有計劃地興建或擴建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和科技,、勞務(wù)等要素市場。搞好農(nóng)業(yè)服務(wù),，大力推廣優(yōu)良品種,，引導農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟作物;搞好對農(nóng)民的科技教育和培訓，組織技術(shù)人員深入到農(nóng)戶,，及時為農(nóng)民提供技術(shù)指導和服務(wù),。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑,，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量,。

1、鼓勵采取公司加農(nóng)戶,、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式,。要采取財政、稅收,、信貸等方面的優(yōu)惠政策,，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息,、技術(shù),、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、加工和出口基地,，引進、開發(fā)和推廣新品種,、新技術(shù),，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進入市場,，與農(nóng)戶形成利益共享,、風險共擔的經(jīng)營機制,。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè),，形成規(guī)?；I(yè)化的生產(chǎn)格局,。推進農(nóng)業(yè)機械化,，提高勞動生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本,。

2,、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),。目前,，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術(shù),，實行對初級產(chǎn)品的深加工,，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進開發(fā),，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售,、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè),，積極促進初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工,，不斷開發(fā)名、優(yōu),、特,、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育,。20xx年暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告20xx年暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告,。

3、擴大對外開放,，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),。"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織,，要以此為契機,，千方百計引進國外資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,，促進我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級,。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地,，重點扶持和擴大畜禽,、水產(chǎn)品、水果、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出,，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā),、水利工程承包等。

促進農(nóng)村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，是提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的必由之路，也是使農(nóng)村豐富勞動力資源得到充分利用,、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要,。

1、向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進軍,。引導農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),，要立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重點發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工,、儲藏,、保鮮、運銷等行業(yè),，加快改造傳統(tǒng)工業(yè),，積極發(fā)展商業(yè)、運輸,、飲食服務(wù),、旅游等勞動密集型產(chǎn)業(yè)。

2,、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。通過深化改革，完善機制,，充分調(diào)動投資者,、經(jīng)營者的積極性，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，加快科技進步和體制創(chuàng)新,，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名、優(yōu),、特,、新產(chǎn)品，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力,。

3,、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)民的基地,，是二,、三產(chǎn)業(yè)的載體，對增加農(nóng)民收入具有強大的帶動作用,。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn),，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破,，使小城鎮(zhèn)成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要增長點,。

4、鼓勵,、支持和組織農(nóng)民開展勞務(wù)輸出,。采取多種形式，通過多種渠道,，把農(nóng)村富余勞動力組織起來,，到大城市和沿海開放城市務(wù)工經(jīng)商，加快促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力,，作出自己應做的一份貢獻!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇三

20xx年8月,，我們隊（新城區(qū)三分隊）在隊長王壽江、副隊長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠跟黨走,，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位,、企業(yè)以及生態(tài)園。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整、生機勃勃的生產(chǎn)景象,，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應注意的重點,。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程,，都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高,。

最后一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時,，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,，艷陽普照,，大地蒸騰，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖,，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天,，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放,，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇四

今年06月20日,，我懷著激情揣著期待,，參加了湖北經(jīng)濟學院法商學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會收益和個人收益”為內(nèi)容的調(diào)研,。7天時間下來,，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動，更是一堂最最難忘的社會實踐課我深深的認識到社會實踐是一筆財富,，他可以讓你學到在書本中學不到的知識,，更好地深入社會，了解社會，學會樂于奉獻,，回味無窮,。

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑,?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活,，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務(wù),，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

調(diào)研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作,，大家建言獻策,，各就各位分工進行準備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下,，隊長查詢行車路線和宿地安排,。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作,。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進行問卷調(diào)查,，同時結(jié)合了對其進行采訪,，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果,。東莊大隊農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪,，圍繞問卷上的問題,，我們在農(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料,，并從中得出了較為科學的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似,。這次活動,，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程，認識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風險(雨水溫度等外部條件,、病蟲害問題,、供銷價格問題),。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對當?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。

在這里,，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野,，讓我在實踐中認識國情,、了解省情，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動作用,，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化,，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題,。同時,，大家之間互相增進了友誼,，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇五

我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務(wù)隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中,，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受,。

我參與的服務(wù)項目是興趣班,。由于我們初到服務(wù)目的地——**六中時,，學校已經(jīng)放假,，招來興趣班的學生便成為首要的任務(wù)，起初,，通過海報宣傳的方式,，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心,、集市,、邕寧六中校門貼出了海報，但效果并不明顯,。我們改變了策略,，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班,，終于有了欣慰的笑容,。許多孩子積極的報名參加,，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光,。

有了學生,，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生,。當天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調(diào)學生的協(xié)作,、英語、體育等方面的特長,。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的知識,，達到提高學生的綜合能力,。

在作文班的教學中,，主要訓練學生運用多種修辭方法,，使語言更具感情色彩和感染力,。更加生動,、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情,。訓練方法：教會學生運用比喻,、排比,、夸張、擬人的修辭方式,，學會合理的運用,。

在英語班的教學中,，主要訓練的是日常生活用語的使用,，包括聽說讀寫的能力,。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語,、問候語，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn),，使之能流利地說出簡單的句子。

在體育班的教學中,，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作,，并把所學的這些動作運用到體育運動中,，達到正確進行體育運動,，增強體質(zhì)的活動,。訓練方法：教授一些如籃球,、乒乓球的步伐,、動作,。

在開設(shè)興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置,，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生，他們活潑,、可愛,，但也和調(diào)皮，尤其是一些男生,，所以必須有效的管理。以達到對學生家長負責的原則,。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑,，以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動,，我主要的參加興趣班的教學工作,。但為了更深入的了解農(nóng)村,，熱門思想?yún)R報也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動,。

x號那秒年,，我們隊員重新進行了工作調(diào)整，讓一些參加興趣班的隊員和調(diào)研組的隊員工作對換,，我和幾位隊員加入了調(diào)研組,，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,，我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地,，直接去村長家，對村長進行了采訪,，向他了解了村里的大概狀況，包括人口,，村民的收入情況,，經(jīng)濟來源，農(nóng)作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況,，從村長的介紹中,，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點：一、種植的經(jīng)濟作物單一,，只有水稻、玉米,、花生等經(jīng)濟價值不太高的品種,；二、該地區(qū)比較缺水,；三、通信,、信息傳播手段比較落后,。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里,，我們八位隊員不能全部進屋,，只能進去四個,，其余的只能待在外面,，佳麗的擺設(shè)極為簡陋,。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學生,、學生干部和學習成績優(yōu)異的獎狀,。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調(diào)查,，我們看到的，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動,，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關(guān)心他人,，服務(wù)社會的責任,，將指引我們以后的人生道路。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇六

20xx年x月xx日至x月xx日,，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學,，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,。在吉莊小學的三天中,，我們幫助學校拆遷d級房屋，整理裝訂資料,、為小學生義務(wù)輔導功課,，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,，我們學到了好多書本上學不到的東西,，同時也看到了一些問題,。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題,，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。

(1)吉莊簡介,。吉莊小學創(chuàng)建于1953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面,，距鄉(xiāng)政府13公里,，坐落在吉莊村中心,，未通公路,，從學校步行到村級公路約需26分鐘,，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右,。學校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬,、杏塘、陸野,、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村,，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人,。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟,，建筑面積210平方米，有教室六間,，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍),，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米,。學校現(xiàn)在有教師11人,，開設(shè)六個年級,，現(xiàn)有在校學生200多人,，適齡兒童入學率為100%,，輟學率為0。吉莊小學辦學效益好,，教學質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學校。

(2)艱苦的條件,。作為一個在較貧困地區(qū),。1、學校師生生活用房緊缺影響師生學習,，工作和生活。2,、交通不便。吉莊小學位于居民區(qū),，道路平坦,。3、學校的設(shè)備還不完善,。4,、用水緊張,。水龍頭只有2個,，在村里,，人們的生活用水都是靠井水。

(3)師資短缺,。辦學以來，先后有二十幾位老師在這所學校任教,，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持,。學校也因多方面原因于面臨停學。1983年9月,，周春生到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神,，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高,、辦學條件最好、學生素質(zhì)全面發(fā)展,、極具典型的中心學校,。但是，全校只有11個老師,。

(4)吉莊的孩子,。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事,，他們活潑熱情,，尊師守紀,，在學習上也表現(xiàn)突出,。近年來,，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有20多人獲獎,。同學們都是德智體美全面發(fā)展的,。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解,，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè),?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇,，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉,。。,。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響,。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人,。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注,。

結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到,，在吉莊小學讀書的200多名學生中50%以上的學生都是留守兒童。他們的父母,、哥哥或姐姐常年在外打工,，一般往上海,、蘇州,、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家,，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們,。分析其原因，家庭因素占主導地位,。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活,，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生,。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持,。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習,，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響,。但值得慶幸的是,，吉莊的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀,。,、孩子是未來、是希望,，中國不能無視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,，使他們能更健康快樂的成長,。

為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神,，切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,，國務(wù)院決定,，xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度,。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,，穩(wěn)定、持久,、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題,。

這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題,。但吉莊村的村民,，卻沒人知道有這么一個政策,，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻,，生活過的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里,，有這樣的村莊,，這樣的事情發(fā)生,，我確實震驚了,。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,，這里的村民似乎都是一問三不知,，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應給予他們更多的關(guān)注和幫助,，只有這樣,，構(gòu)建和諧社會，建立新農(nóng)村,，關(guān)注民生,，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇七

第二組組長：段東乾,、成員：陳興雪、王榮;

第三組組長：包偉偉,、成員：陸明、朱永權(quán);

攝影：李恒照相：張康

我們這組來的第一家是一個家庭經(jīng)濟較好的一戶,。戶主在靖會四泵上班，妻子在家務(wù)農(nóng),，其下有兩個女兒和一個兒子，兒子結(jié)婚成家。兩個女兒,，小的一個在靖遠三中念書,，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,，現(xiàn)工作于靖遠縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家,，家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時了解當?shù)氐陌l(fā)展狀況,。

該家的主要經(jīng)濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地,，其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋,。家里的收入也剛夠兩個女兒念書，現(xiàn)在大女兒出來工作了，在經(jīng)濟上也可以為家里或妹妹念書出一點,。家里平均收入也在每人5000/年，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學費,，二女兒高考沒考上本科打算念三本,，一年光學費就一萬元,，四年算下來也至少要六萬塊錢,，這在一個農(nóng)民家庭是一個很大的開支,。兒子也在農(nóng)閑的時候出去到建筑工地上打工，解決家里人所有的生活問題。學生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c農(nóng)活,，減輕父母的負擔,。高中的時候二女兒一年學費和生活費也至少要4500元，現(xiàn)在上大學要的就更多了。在當?shù)氐膶W生都普及九年義務(wù)教育,，小學和初中學費現(xiàn)在都免了,，一學期就交20—40元的雜費。現(xiàn)在的學生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了,，實在因家庭有困難得也會有教育貧困補助。中考時考上的學生就去念高中,，考不上缺的分數(shù)少的家里經(jīng)濟條件好的就交高費上高中,。中考考不上的多半就去念中專，有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù),?？忌细咧械慕?jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多，有山東大學,、西北農(nóng)林科技大學、中國政法大學,、蘭州大學、四川大學等等，基本上讀了高中的學生都念大學了只不過是學歷不等,。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以，一年種地也沒有什么困難,。當?shù)氐慕煌ā⑼ㄐ哦己?，水地為主沙地很少,，氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯，最主要的是那條靖會水渠,，它是該鄉(xiāng)的生命線,。這邊沒有什么自然災害,，耕地也不再是牲畜走向了機械化，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定,。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶，比如農(nóng)用的機械在購買的時候都有相應的補貼,。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種,，現(xiàn)在基本全部是拖拉機耕種,，運輸作物全部是機動車,。國家在貧困的農(nóng)戶有補助,，按月發(fā)放糧食補貼,，對所有農(nóng)戶都有糧田補助。現(xiàn)在當?shù)匦W和初中學生的人數(shù)比起前三年少的多了,，計劃生育對獨女戶或二女戶給予經(jīng)濟幫扶。

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟條件比較困難,，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了,。這家有三個孩子,，女兒最大現(xiàn)在靖遠三中讀高三,，還有兩個兒子,，大的一個讀初三，小的一個讀初一,。當我們走進他家院子里時,，院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進進出出,，我們就和他家的孩子進行了交流,，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多，大概有二十個左右,。兩個兒子在學習上沒有女兒那么用功,，成績在班里平平,，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課,。在學校里女兒每一年xx元學費還要跟其他人一樣要交,，但是每一年都能拿上貧困補助,，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付,，這樣在經(jīng)濟上大大的減輕了母親的負擔,。兩個小的就在離家不遠的初中念書，學費雜費都是全免的,，吃飯都是在家吃,。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補助的糧食如：面,。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,，當政府有什么貧困補助他們可以直接去領(lǐng),。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇八

在我們還在為未來的前途而迷途的時候,，時光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走,，而大學生活已經(jīng)開始了四分之一,，回顧過去一年的生活，發(fā)現(xiàn)原來自己也不過是平凡大眾中碌碌無為的一員,。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能,，在大學一年級的生活里,，除了社團活動，很少參與大型活動的策劃中,。尤其同其他“身經(jīng)百戰(zhàn)”的同學相比,，我的實踐經(jīng)驗簡直少得可憐，難以擺上臺面,，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實踐經(jīng)驗不代表一切,，但是不可否認的是實踐經(jīng)驗也是證明自己閱歷和能力的保證書之一,。

在大學里學生不僅僅需要學習知識,，更重要的是學習一種自學能力,。在大學中,，其實很多事情都是從零開始,，大家都是站在同一起跑線,，無論你以前是多么優(yōu)秀,，只要你到了大學,，你都是從零開始。而且大學的學習生活與高中相比絕對是天壤之別,，大學的學習只要靠的是自己自覺地學習,，沒人強制要求你學習,，完全在于你自己的決定,。而能否從平凡中脫穎而出,，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機會去完善充實自己,。

我就欣然答應了,。而這一次給孩子們上課,，不僅僅給孩子們帶來新奇的'世界以及對外面世界的憧憬,，也給身為大學生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學到的課,。

在給小孩子們上課的前天晚上,，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課,，我也做了很多準備,，除了上網(wǎng)查閱資料，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗和注意事項,。例如說小孩子還處于童真階段,，愛玩是小孩子的天性,，好奇心比較大,，有些小孩子也是比較頑皮的，自制力比起中學生更是差得遠,。所以,，在課堂上很容易會有一些學生調(diào)皮,、搗亂,，不聽指揮，講話,、開小差的狀況發(fā)生,。

在準備了一個晚上后,，我?guī)еo張又期待的心情來到學校。在其他老師的帶領(lǐng)下,，來到了我將要上課的班級--二年一班,。我一進門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上,，我先進行了自我介紹,，然后我讓每個學生進行自我介紹,。有些孩子很開朗,、活潑，大大方方地介紹自己,，也有一些學生很害羞,，說話很小聲,。在剛開始的時候，可能是由于沒有經(jīng)驗，講課進度沒有控制好,，學生中也有一些學生在不停地吵鬧、開小差,。后來，了解到學生的接受能力,，放慢速度,，盡量用生動地語言講課,，跟學生們打成一片,，講課也越來越得心應手了,。

接下來,，我主持了一個專題叫“照片中的世界”的活動,，將一些國內(nèi)外比較著名的景點以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩,，以及各個地方有什么特別而有趣的風土人情和奇聞異事等等,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇九

三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動,，我覺得,，大學期間沒經(jīng)歷過是遺憾的,，大學生活是殘缺的,，但是這樣的活動,，于我而言,，只經(jīng)歷一次就夠了,，少才懂得珍惜,，多了,，就變得泛濫，變得無意義了,。下面是本站整理的關(guān)于大學生暑期三下鄉(xiāng)

社會實踐報告

隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后,，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,，臺州職業(yè)技術(shù)學院院.電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”維修社會實踐正式拉開帷幕。

剛開始一會兒,，就有很多的村民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切,。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現(xiàn),，村民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高,，我們服務(wù)隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,，但為了給村民服務(wù),，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當?shù)氐拇迕褚卜浅：每?，對我們的服?wù)也非常滿意,，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片,。

“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務(wù)村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中,，雖然時間不長,，但我們從中得到很多體會,。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情,。因為那是他們對我們工作，對我們服務(wù)的一種認可,。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐,、能力提高的一種體現(xiàn)。

當然我們在學習中更多的是一種理論,，在學校真正實踐的東西并不是很多,，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉,。不過在這過程中,，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,。在我們所搞的這些活動中,，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限,，對村民的一些產(chǎn)品,，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會,。

美好而充實的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號,。盡管在這支隊伍中,，我扮演的只是一個微不足道的角色,，卻又很多很多的感受,，很多很多的收獲,。我們這支隊伍分成宣傳組、調(diào)研組,、支教組,、文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,，比如活動的布場和畫海報等;調(diào)研組是調(diào)查研究當?shù)氐母黜梿栴};支教組就是負責教書,，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節(jié)目,，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組則負責我們的起居飲食,，有誰生病了,，也是由后勤組的悉心照料,。我是屬于后勤組的,，早上起的最早,，晚上睡的也最遲,，雖然比較辛苦，卻樂在其中,。每天白天給同學們做飯燒菜以后,，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好,，我們盡量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點點變動,。在每次買菜的時候還要考慮價格,。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,，包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子,，手撕包菜等,。

收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中認識了很多的同學交到了很多朋友，還有一起和老師生活,，老師們特別的關(guān)心我們，老師經(jīng)常在飯做少了的時候,，讓同學們先吃,，經(jīng)常自己卻吃一點點而已,。作為后勤的我想到真的很尷尬,。老師們的愛我會深深的記在心里,。

最后一天去的本來是打算去神仙居游玩的,，我們后勤起的很早,，做了早餐,。結(jié)果雨一直下，綿綿的雨簾阻擋了我們的去路,。結(jié)果有些同學或許有不開心,，或許有怨恨老師的阻止。不過過后想想老師也是為我們的安全著想,。

上面是在后勤工作中的一些體會,，覺得自己學到了很多,，不僅是把自己之前學到的廚師知識運用到實際中，也提高了自己的后勤文化,。同時，在工作的過程中,，也暴露了我平時沒注意到的缺點,，就是我經(jīng)常按照自己的想法做一個菜,，有些事情考慮不夠周到，不會考慮別人的口味，很多細節(jié)沒有注意到等等,。

在此,，我感覺在今后的學習生活中，都有很大的幫助,，我們能夠更合理的安排一些事情,，在以后的工作中,，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習,，我希望我們的明天會因而更美好,，更輝煌,。

9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣,，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結(jié)束,，恢復正常的生活,。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,，而且還滿含著懷戀,，覺得下鄉(xiāng)時的那些人,，那些事都顯得那么可愛，此時此刻,，它們在我心中都被我美化了,，成為了我記憶中十分美好的一部分,。

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當老師,，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,，而非獲得當老師的經(jīng)驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張,，不是害怕學生,，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺,，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色,。對我來說,，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外,，還有課堂的方式,，我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現(xiàn)出來,，讓學生在快樂中學習。上課前,，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言,，當站在講臺上時，突然間感覺自己的恐懼都消除了,，慢慢進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己,，無論課上多精彩,，課后都會恢復回原來的自己,，而那種激情就再也找不到了。

講完第一節(jié)課后,，馬上又學生反映,，說我講的課很有趣，當時很興奮,，這對于一位老師,，尤其是一位剛開始上課的老師來說,，無疑是最大的安慰。我發(fā)了短信告訴朋友,，他回我說,，看來我已經(jīng)感受到當老師的樂趣,，將來有興趣當老師了,。我說不然,，當老師需要有激情，如果講課沒有激情,，那課堂就會變得枯燥沒有生命,，內(nèi)容也變得僵硬了,。一位老師，尤其是一位好的老師,，我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作,，更是一份責任,，一件自己應該盡心盡力的事情,，而不是一項任務(wù),，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的,，而且還要做一盞默默的燈，給學生以光明,，面對著重復的工作，重復的教材都不會厭倦,。我要做一盞燈,，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己,，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,，它可以不斷更新，有無窮的生命力,。

以前上課時老說老師與自己有代溝，抱怨他們不了解我們的心思,，追求等各不相同,。而今,，才發(fā)現(xiàn),，自己也與學生有著代溝，演唱會上,，當我們唱著一些我們年代的歌曲時,，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的,，于我們而言卻顯得那么幼稚,，這，就是代溝,。有時候和他們聊天,，會感覺有點難以融入,，我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關(guān)愛，那樣去哄,，但其實,，僵著笑臉挺辛苦的,，而且,，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠,，那一絲我們想不到的復雜,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十

【引言】所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作,，孩子所在戶籍所在地由祖輩或親友監(jiān)護,，不能和父母共同生活在一起的兒童,。農(nóng)村留守兒童多半屬于父母雙方或一方長期在外地打工的情況,。有資料顯示,，留守兒童監(jiān)護類型主要有四種：隔代監(jiān)護,、父親或母親單親監(jiān)護,、親戚監(jiān)護,、同輩監(jiān)護和自我監(jiān)護。目前,，與農(nóng)村勞動力大量外流相伴隨的農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象已非常嚴重：據(jù)新華社報道,，全國留守兒童多達2000萬,，按照全國3.6億兒童來計算,，每18個孩子就有一人不能與父母共同生活;社會科學院報告也顯示,，在xxxx年,，中國民工人數(shù)達1.4億人,打工者數(shù)量還在以每年500萬人的速度遞增,。校園是占據(jù)留守兒童日常生活絕大部分時間的地方,，因此留守兒童的教育問題日漸突出,。

實踐目的：探討留守兒童所就讀的公立與私立小學的差別,。

實踐形式：深入農(nóng)村,，入住學校,，進行家庭走訪,。

實踐時間：20xx年x月x日--7月5日

實踐地點：臨泉縣秦蘆小學;界首市磚集二小

實踐組織者：阜陽師范學院經(jīng)濟與商業(yè)學院團總支

實踐參與者：經(jīng)濟與商業(yè)學院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐小分隊實踐點概況：

位于臨泉縣韋寨鎮(zhèn)的秦蘆小學目前在校二百多名學生，以留守兒童為主,，作為一所規(guī)模較小的地方公立小學,，秦蘆小學教學硬件及軟件設(shè)備都較落后。在職特崗教師人數(shù)較少,，師資力量薄弱,。學校常年同社會團體和高校建立幫扶關(guān)系，需要各方面的支持與資助,。

界首市磚集二小是一所封閉式、寄宿型的私立學校,，學校設(shè)有幼兒部,、小學部,、初中部。學生多為留守兒童,，教學設(shè)施完善,，師資力量充足。

(一)經(jīng)濟狀況

臨泉是國家級貧困縣,、全國人口第一大縣,。當?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,，每年有大批外出務(wù)工人員,，留守老人及兒童狀況嚴重。許多老人獨自在家看管小孩,，負擔特別沉重,。

界首市為縣級市,，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高。當?shù)氐耐獬鰟?wù)工人員不在少數(shù),，但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng)業(yè)。

(二)受教育狀況

磚集鎮(zhèn)的村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學,，很少人再到村小學上學了?，F(xiàn)在交通方便了,，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學,，甚至是到界首市的學校,，讓孩子們接受更好的教育，并已繼續(xù)升學為目標,。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中,。

在相當長的時期內(nèi)，我國農(nóng)村留守兒童普遍處于“生活上缺人照應,、行為上缺人管教,、學習上缺人輔導”的“三缺”狀態(tài)。父母出去務(wù)工給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失,，情感發(fā)育不良;脫離父母監(jiān)護,，安全隱患凸顯;智力發(fā)展滯后,，學習成績不佳;缺乏家庭管教，日常行為不良等問題,?！?/p>

(一)通過調(diào)查與走訪我們發(fā)現(xiàn)，秦蘆公立小學在讀學生普遍存在以下幾個教育問題：

1,、學生學習普遍較差。父母外出,，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié),，留守兒童對學習缺乏熱情，進取性,、自覺性不強,，作業(yè)不能按時完成，應付了事,，學習成績普遍較差,。有的逃學,、厭學，上課紀律性差,，有的上課時間溜出學校,，學習成績較差比例之大令人擔憂。

2,、學生的行為習慣較差,。大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強,，生活習慣不良,，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生,、不換衣服;有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽代養(yǎng)人教導,，頂撞祖輩、我行我素,，在學校不遵守規(guī)章制度，不服管理,，說謊騙人，小偷小摸??成為了“問題兒童”,。

3、學生心理出現(xiàn)偏差。留守兒童大多年齡在1—15歲之間,，正是情感,、品德,、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務(wù)工,，長期與父母分離，使他們心理上的需要得不到滿足,，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落,，產(chǎn)生孤獨感,，心理失衡,。留守兒童有的情緒消極，表現(xiàn)出性格內(nèi)向,、失落自卑,、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮,、任性,、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理,、怨恨情緒,。

4、監(jiān)護管理不夠強,。留守兒童的監(jiān)護人不管是祖輩還是親朋好友,，在他們眼里,，認為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格,。只要孩子能有飯吃,，身體健康不生病,，安全不出事就盡到了責任，隔代的祖輩對孩子過于溺愛,，物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,。

(二)相比之下，作為私立封閉式學校的磚集二小存在以下幾個優(yōu)勢及問題：

1,、學校師資力量充足,，教師在生活及學習方面給予學生充足的關(guān)心與愛護,。學生學習積極性較高，學習習慣較好,，老師會在課余時間對學生進行輔導,，學習作息規(guī)律。封閉式學校的管理嚴格,，學生定期由學校專車送回家,，在校能夠安心學習,，成績普遍較好。

2,、學校生活老師能夠關(guān)心到每個學生,，對生活其各個方面給予幫助。學校設(shè)有專門的心理健康中心,，對學生的心理問題進行及時發(fā)現(xiàn)和解決。學生課余生活豐富,，能夠較全面地發(fā)展。

(三)通過比較與分析,，我們對教育狀況差異出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)。

1,、教學資源方面,。臨泉縣下設(shè)的公立學校地處偏僻、經(jīng)費匱乏，直接導致教學設(shè)施及教師的缺乏;磚集二小是一所由當?shù)仄髽I(yè)家所辦的私立學校,，辦校經(jīng)費相對充足,，教學設(shè)施完善,，在校工作人員較完備,。

2,、生源方面。秦蘆小學在校學生多為周圍老人無力看管的兒童,，學生家庭環(huán)境較差,，教育觀念落后;磚集二小生源范圍較廣，由于教學質(zhì)量相對較高,，許多家庭環(huán)境較好的家長選擇把孩子送到全封閉的學校學習,，節(jié)省時間和精力。

3,、地區(qū)因素。臨泉是國家級貧困縣,、全國人口第一大縣,。當?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,，經(jīng)濟落后;界首市為縣級市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高,。當?shù)氐耐獬鰟?wù)工人員不在少數(shù),，但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng)業(yè),。

留守兒童的教育管理問題不僅僅是一個教育領(lǐng)域的問題，而是一個復雜的社會問題,，其產(chǎn)生的根源在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度安排，而這些制度的根本革新需要一個過程。留守兒童教育問題的緊迫性要求相關(guān)部門必須采取有效措施加以解決,。解決或緩解農(nóng)村留守兒童問題是政府,、社會,、學校,、家長的共同責任,。只有不斷整合這四方力量，努力形成主要依靠這四支力量相互協(xié)作的教育管理機制,，才能為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個健康和諧的成長環(huán)境與氛圍。

(一)切實落實政府責任

政府的責任主要是在政策層面上采取措施,，確保教育的公平、和諧發(fā)展,，這是政府的使命所在,。

1、政府和有關(guān)部門要重視并關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，要作為解決“三農(nóng)”問題和推進城鄉(xiāng)一體化進程的重要組成部分,。要及時將農(nóng)民工子女教育問題納入政府整體規(guī)劃,，加強對農(nóng)民工子女上學問題的調(diào)研和研究,，制定和出臺保證農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育權(quán)利和義務(wù)的各項政策和措施，減少或取消對外來務(wù)工人員子女在城市學校上學的借讀費,，改善農(nóng)民工子弟就學條件，使留守孩子能夠生活在父母身邊,，與城市兒童共享城市文明,。

2、加快經(jīng)濟發(fā)展,，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，增加農(nóng)民收入,，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐,，加速提高工業(yè)化、城市化進程,，制定優(yōu)惠政策,，加大招商引資力度，多創(chuàng)造就業(yè)崗位,，讓農(nóng)村群眾就近務(wù)工，從而減少留守兒童,。

3,、是學校及教師的義務(wù)性勞動，沒有政府為之提供的保障措施,，他們的義舉是很難持續(xù)進行下去的，所以政府的底線是確保九年義務(wù)教育的順利實施，尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)和貧困人口的義務(wù)教育逐步實現(xiàn)全部免費,，從受教育機會上確保留守兒童都要有學上。

4,、要進一步落實有關(guān)法律、法規(guī),、保障留守兒童的合法權(quán)益,，落實政府應擔負的責任。加強對農(nóng)村中小學校及其教師在農(nóng)村留守兒童教育工作上的責任權(quán)利的監(jiān)管,，固定學校及其教師在農(nóng)村留守兒童教育工作上的責任權(quán)利以及經(jīng)費作保障，經(jīng)常性的績效考核,，責任到人。

5,、縮小城鄉(xiāng)差距,，建立適應社會和諧發(fā)展的新體制,。我國要逐漸改變現(xiàn)有的戶籍制度,，保障勞動力的合理流動，應制定優(yōu)惠政策,，采取配套措施,，鼓勵引導有條件的農(nóng)民工融入城市，幫助他們適應城市的生活環(huán)境,，接受留守兒童在父母務(wù)工所在地入學。第六,，政府加大對農(nóng)村教育投入,，加大對農(nóng)村中小學階段寄宿制學校建設(shè)的投資力度，建立起義務(wù)教育階段相配套的寄宿制學校,，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，盡最大努力為留守兒童提供良好的成長環(huán)境,。

最后,，從政府層面來說，要徹底解決留守兒童的問題,，需要各個部門和各級政府的充分協(xié)作，有效解決農(nóng)村的留守兒童問題,，不能等問題非常嚴重時才采取補救性措施，而應提前做好解決留守兒童的教育問題,。

(二)充分發(fā)揮學校教育

學校是培養(yǎng)人這一特殊使命的場所,，學校理應承擔起孩子的教育和管理的責任，充分發(fā)揮學校教育在個體發(fā)展中所起的主導作用,。由于家庭生活的不完整,，留守兒童在心理發(fā)展上比較其他學生存在更多的困惑與問題，他們需要學校給予更多的幫助與疏導,，需要通過教師,、集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響,。但由于教育理念、辦學條件,、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學校很少開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師,。但從現(xiàn)實的情況來看,，學校在留守兒童的教育問題上顯然沒有到位，學校在解決農(nóng)村留守兒童的教育問題上應擔當“主角”,。

1,、學校的教育理念要更新，即從單純追求升學率轉(zhuǎn)向追求全體學生的全面健康發(fā)展上來,。理念是行動的向?qū)В挥性谟^念上發(fā)生變化,，才能有效地指導教育教學的實踐,。

2、針對班級中關(guān)注“共性”多,，而忽視留守兒童特殊群體或個體的情況，我建議要充分發(fā)揮班主任的教育管理功能,，班主任要給這些留守兒童以特殊的關(guān)愛，多接近他們,，并利用班集體的力量形成一個溫暖、寬松的成長環(huán)境,，讓留守兒童能切實感受到班集體的溫暖,，以最大限度地彌補由于親子關(guān)系的缺失而給他們帶來的傷害,。

3,、學校應逐步建立并切實執(zhí)行留守兒童監(jiān)測制度,，建立留守兒童的個人檔案，實行動態(tài)管理。建立“三知,、三多、三溝通”機制(對留守兒童基本情況,、留守兒童監(jiān)護人情況,、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動,，多到留守兒童家庭進行家訪;定期與留守兒童的父母,、監(jiān)護人、所在學校和校外教導員,、代管人進行溝通)，為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ),。及時了解留守兒童的學習和生活情況，并根據(jù)情況進行分類教育管理,，讓在留守兒童身上發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

(三)完善社會教育

生命個體的成長離不開社會,，社會教育是個體發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié),。留守兒童的教育問題是一個極其復雜的、綜合性的社會問題,，僅依靠教育行政部門和學校的力量很難徹底解決,，需要社會各方面力量的介入,。由于受農(nóng)村社會經(jīng)濟,、文化整體發(fā)展水平的限制，農(nóng)村地區(qū)的社會教育服務(wù)體系尚未建立,，專門扶持農(nóng)村留守兒童教育問題的社會組織更是空白,。留守兒童社會教育嚴重缺乏,，削弱了社會在留守兒童教育中應該發(fā)揮的作用，也使家庭教育,、學校教育和社會教育,，三位一體的“理想”教育功能化為烏有。

根據(jù)當前農(nóng)村社會發(fā)展的實際情況,，社會可作為加強和完善農(nóng)村社會教育組織或機構(gòu)建設(shè),，充分發(fā)揮社會教育對學校教育和家庭教育缺失的彌補作用，使家庭教育,、學校教育和社會教育三位一體,，互補共生。具體的做法可以考慮由基層學區(qū),、村委會以及學校,，共同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育和監(jiān)護體系,。相關(guān)部門應在城市民工集中地開展宣傳教育工作，通過宣傳教育,，提高他們對子女教育重要性的認識,，引導他們妥善處理好提高經(jīng)濟收入、改善生活條件與子女教育之間輕重緩急的利弊關(guān)系,，樹立家庭的可持續(xù)發(fā)展觀念,。同時在農(nóng)村地區(qū)應積極開展對留守兒童家長的教育培訓，幫助他們樹立家庭教育的正確觀念,，了解家庭教育的基本常識,，與子女之間保持有效溝通，關(guān)心孩子的全面成長,。發(fā)揮社會化協(xié)調(diào)機制,、法制服務(wù)機構(gòu)的作用，加強對未成年人的法制教育和自護教育,，依法維護留守兒童的合法權(quán)益,，為留守兒童辦好事、辦實事,，創(chuàng)造健康成長的良好社會環(huán)境,。

(四)重視家庭教育

盡管農(nóng)村中小學校在農(nóng)村留守兒童教育管理方面做了不少工作，學校教師對留守兒童也進行特殊照顧與關(guān)愛,，但是家長在留守兒童教育工作上的作用是其他力量所不可替代的,。教師的關(guān)注僅僅是兒童形成學習動機的外部動因之一，是出于學校和教師的教育良知與責任意識,但是家庭是教育兒童,、少年最重要的場所,，家庭教育對子女將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。留守兒童的家庭通常是父母一方或雙方都外出務(wù)工,，將孩子交由單方照管或由“四老”(爺爺,、奶奶、外公,、外婆)照管,，但是農(nóng)村留守兒童家庭不能為兒童提供良好的學習環(huán)境，且大部分留守兒童在家還要承擔大量的家務(wù)和農(nóng)活;代管人要么年事已高,，除照顧孩子的基本生活外,，無力教育孩子，要么是文化素質(zhì)低下,，無力輔導孩子的學習,，其家庭也缺少文化氛圍，從而造成留守兒童家庭教育環(huán)境的進一步惡化。另一方面,，一個認識上的錯誤,，僅關(guān)注掙錢給孩子吃好、穿好等物質(zhì)上的滿足,，取而代之的是要加強與孩子情感的溝通,，讓他們體會到父母的愛，鞏固親子關(guān)系,，這種給孩子精神上的溫暖是物質(zhì)滿足所遠遠不能比及的,。

家庭結(jié)構(gòu)的不完整導致留守兒童家庭教育功能的失調(diào)和弱化，完整的家庭教育功能的發(fā)揮應該是包括父母雙方對孩子的影響,，父母雙方的教育“合力”是保障孩子身心健康成長的關(guān)鍵,，而留守兒童家庭結(jié)構(gòu)的變化必然會部分地消解這種教育的“合力”，從而削弱家庭教育的整體功能,。為此,，父母要充分注意親子之間的溝通與交流方式，要注意時間上不能相距太久,，最好能做到每周交流一次,，及時了解孩子的生活、學習情況,。在溝通的內(nèi)容上,，不能只談學習成績，其他方面也應該詢問,，特別是青春期的孩子,，需要更多的關(guān)心。除了與孩子保持經(jīng)常的聯(lián)系外,，還應經(jīng)常與子女的任課教師,、班主任聯(lián)系，了解他們各方面的表現(xiàn),。

積極推動建立“留守兒童家長學?！保岣吡羰貎和O(jiān)護人和代理人的責任意識及教育能力,，是影響農(nóng)村留守兒童健康成長的重要因素,。目前相當一部分留守兒童家長,、代理家長,、監(jiān)護人對留守孩子的責任意識較差，有的只是滿足留守孩子物質(zhì)需要,，照顧留守孩子的生活起居,。除了責任意識以外，他們監(jiān)護、教育留守兒童的技術(shù)水平更是有待提高,。這就需要各級政府,、學校共同合作，致力于留守兒童家長學校的建設(shè),，保障經(jīng)費,，提供場所，保證師資,，把留守兒童家長學校辦成培養(yǎng)監(jiān)護人與代理人的教育責任與水平的重要基地,。

總之，作為一種復雜的社會現(xiàn)象,，留守兒童教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長,，也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展的穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建,。因此,，要充分協(xié)調(diào)和發(fā)動政府、家庭,、學校和社會的力量,，共同關(guān)注并切實解決好農(nóng)村留守兒童教育問題，更好地推動社會主義和諧社會的建構(gòu)和發(fā)展,。

社會實踐相關(guān)

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十一

為了深入學習貫徹黨的xx大精神,，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)，增強大學生社會責任意識,，引導廣大青年學生在服務(wù)人民,，奉獻社會的實踐中成長成才，積極響應“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的號召,， 今年,，我院繼續(xù)開展為期10天的大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?；顒痈鶕?jù)學院的安排,，前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心學校進行支教。當火車徐徐開動,，帶著滿載的捐助物資,，懷著熱切期待的心情，我院由社團聯(lián)合會,、學生會,、音樂學院組成的10人大學生志愿者團隊開始了他們的“變形計”之旅。

情暖大山筑夢白云

帶著好心情,，我們踏上了支教旅程

滿滿的捐助物資也隨著路途漸進期待著它的小主人們

我們抵達了屏邊縣,，整裝待發(fā)!下一站 白云中心小學

抵達白云鄉(xiāng)的時候,，正好是紅河學院支教團隊的教學匯演，當?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導熱情邀請我院大學生志愿者來到了太平小學觀看演出,，演出后太平小學的校長對同學們語重心長的道出了心里話，他說“大學生支教不僅僅是給農(nóng)村孩子帶來了幫助,，更多是鍛煉了大學生在生活,、社會實踐方面的能力，在支教活動中要注重互教,、互學,、互動，學生需要我們帶來新鮮的知識,，而你們需要學習農(nóng)村孩子的獨立,、勤勞、踏實苦干,， 這是雙方都有收獲的有意義的事,。第二點，大學生的到來起到了模范帶頭作用,，大學生的青春活力,、意氣風發(fā)都影響著農(nóng)村的孩子，他們會萌發(fā)上大學的夢想,。第三,，尤其是藝術(shù)學院的大學生，帶給孩子們的是豐富多樣的啟發(fā),，農(nóng)村也會有天才,，你們的到來會發(fā)掘他們的潛力，讓他們認識到全面發(fā)展,，多條出路,。”由于參加本次活動的同學基本都是第一次參加支教,，也沒有任何教學經(jīng)驗,，不能清楚地認識支教的意義，模糊的概念讓大家在參與教學備課,、教學安排上有些手足無措,，但校長的一席話，雖質(zhì)樸簡單,，卻為即將開展的支教活動我們打了一針強心劑,。根據(jù)校長給出的建議，同學們積極討論課程內(nèi)容,，更改適合當?shù)貙W生學習情況的

教案

7月27日，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“情暖大山 筑夢白云”支教開班儀式于上午10點正式開始,，白云鄉(xiāng)鄉(xiāng)長,、白云中心小學領(lǐng)導分別作出了講話后，志愿者讓學生們分別按各自興趣選擇美術(shù),、音樂,、舞蹈、葫蘆絲等課程進行分班教學,。

點燃藝術(shù)火種 開啟大學之夢

7月27—8月5日,，開始了為期10天的支教課程教學

在音樂課上，通過小游戲與學生互動,，利用聯(lián)想方法讓學生們學會了基礎(chǔ)的樂理知識,，氛圍輕松有趣，學生們在歡聲笑語中與志愿者已然打成一片,。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程,，但志愿者耐心細心地為學生講解每一個指法、不厭其煩的反復示范,，甚至抽出休息時間為學生解答疑惑,，逐漸地已有幾位學生顯露出對葫蘆絲的喜愛。在小學階段的孩子想象層出不窮,，所以美術(shù)課堂上,，為了保留孩子的純真思維，美術(shù)老師帶孩子們認識了不同季節(jié)大自然的顏色,，不拘泥于一種色彩思維,，教會孩子們來自印度的——禪繞畫，讓孩子開動腦筋,，仔細觀察身邊美好的事物,，將它們畫成花紋，在繪畫的過程中我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的想象力不受教學內(nèi)容限制,，畫面色彩絢麗充滿故事性,，這是城市孩子所不具有的優(yōu)點,。在美術(shù)課堂上還插入手工課，孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛,。舞蹈課上活力動感的健身操是學生的最愛,，盡管孩子們并不擅長用語言去交流表達，但從他們期待的目光和開心的笑容中,，志愿者看到了這些課程帶給學生的歡樂和改變,。

本次活動有來自各個學院的學生參與，大家從一開始的陌生青澀到分別時的依依不舍的改變體現(xiàn)了這次活動的巨大凝聚力,，10天同吃同住的時光就像一雙魔術(shù)師的手,，把心與心相連，親密如同家人,，包容彼此,，相互幫助。這次“變形”還體現(xiàn)在生活技能上,，經(jīng)過幾天的學習適應,，負責做飯的同學已經(jīng)適應食堂大灶臺的使用技巧，不會做飯的同學從煮飯開始學起,，大家相互交流做菜方法,，用僅有的菜作出不同菜式，儼然大廚范了,。在家里從未洗碗的同學則主動承擔洗碗的任務(wù),。這次“變形”已悄然感染了同學們，活動結(jié)束后有同學表示已經(jīng)習慣了支教的早睡早起,，相信這段獨特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落,。

8月6日上午，10天的支教之旅即將結(jié)束,，我院大學生志愿者和支教班學生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親,、鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導送上了豐富精彩的教學匯報演出與美術(shù)班教學成果畫展,。短短10天,，音樂班學生們已經(jīng)能夠完成電子琴、葫蘆絲獨奏,，合唱,，美術(shù)班學生每人都有許多幅創(chuàng)意作品，舞蹈班同學也為大家?guī)砹藙痈械奈璧?。匯演結(jié)束后,，有的學生抱著老師默默哭泣，我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛,，卻只能用笑容擁抱他們,。學生們紛紛拉住大學生志愿者,，把自己的畫、采來的野花送給他們,，禮物雖輕,，這或許是表達他們太多來不及提問的好奇，訴說不了的話語,，包含著青澀的感恩,，亦或是,，來自大山里的他們想要把對外面世界的期待,，對未來的期望，小心翼翼地交到我們手心,，讓大學生志愿者帶到城市里,，帶進大學校園，去到那些他們無法到達的地方,。每個孩子心理都有一個夢想,，志愿者們的支教活動或許不能讓它綻放出多么耀眼的光芒，卻可以為他們點燃一盞小小的明燈,，讓這幼小的希望,，可以一直一直明亮在那里。

本次活動以認真學習徹底貫徹落實黨的xx大和xx屆三中,、四中全會精神,，系列重要講話精神，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本任務(wù),，圍繞全面建成小康社會的奮斗目標,，提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務(wù)水平，著力豐富農(nóng)村精神文化生活,，著力提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)，我院大學生志愿者通過這次活動經(jīng)受鍛煉,，增長才干和社會閱歷,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補,，促進綜合素質(zhì)的不斷提高,，將所學的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己,，做到了“學以致用”,。

此次社會實踐活動圍繞 “點燃藝術(shù)火種 開啟大學之夢”這一主題來展開，開辦了以音樂 ,、舞蹈,、美術(shù)為主的藝術(shù)興趣班,，整個活動中，在游戲,、電影賞析的同時,，加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳，通過潛移默化,，寓教于樂的形式進一步豐富了支教內(nèi)容,。此外，美術(shù)學院和設(shè)計學院的大學生志愿者負責白云鄉(xiāng)村委會關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟合作項目與精神文明建設(shè)的墻繪工作,，無論是艷陽高照或是大雨婆娑中,，山路陡峭，志愿者們?nèi)匀粓猿譃檗r(nóng)村建設(shè)貢獻自己一份力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)中心學校領(lǐng)導的熱烈歡迎和大力支持與幫助,。通過這10天教學,，使孩子們不僅學習了從未見過的葫蘆絲、豎笛,、電子琴等樂器,，在美術(shù)課堂中動手動腦開發(fā)想象空間，更重要的是他們從大學生老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法,，開啟了對藝術(shù)的興趣,，認識大山外面豐富多彩的世界。

再見了白云的孩子們!再見了堅守崗位的鄉(xiāng)村教師!點燃希望的火種,，我們努力著,，不止于今日。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十二

為了深入學習貫徹黨的十八大精神,，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè),，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務(wù)人民,，奉獻社會的實踐中成長成才,，積極響應“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的號召，今年,，我院繼續(xù)開展為期10天的大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。活動根據(jù)學院的安排,，前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心學校進行支教,。當火車徐徐開動，帶著滿載的捐助物資，懷著熱切期待的心情,，我院由社團聯(lián)合會,、學生會、音樂學院組成的10人大學生志愿者團隊開始了他們的“變形計”之旅,。

情暖大山筑夢白云

帶著好心情,，我們踏上了支教旅程

滿滿的捐助物資也隨著路途漸進期待著它的小主人們

我們抵達了屏邊縣，整裝待發(fā)!下一站白云中心小學

抵達白云鄉(xiāng)的時候,，正好是紅河學院支教團隊的教學匯演,，當?shù)剜l(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導熱情邀請我院大學生志愿者來到了太平小學觀看演出,，演出后太平小學的校長對同學們語重心長的道出了心里話,，他說“大學生支教不僅僅是給農(nóng)村孩子帶來了幫助，更多是鍛煉了大學生在生活,、社會實踐方面的能力,，在支教活動中要注重互教,、互學,、互動，學生需要我們帶來新鮮的知識,，而你們需要學習農(nóng)村孩子的獨立,、勤勞、踏實苦干,，這是雙方都有收獲的有意義的事,。第二點，大學生的到來起到了模范帶頭作用,，大學生的青春活力,、意氣風發(fā)都影響著農(nóng)村的孩子，他們會萌發(fā)上大學的夢想,。第三,，尤其是藝術(shù)學院的大學生，帶給孩子們的是豐富多樣的啟發(fā),，農(nóng)村也會有天才,，你們的到來會發(fā)掘他們的潛力，讓他們認識到全面發(fā)展,，多條出路,。”由于參加本次活動的同學基本都是第一次參加支教,，也沒有任何教學經(jīng)驗,，不能清楚地認識支教的意義，模糊的概念讓大家在參與教學備課,、教學安排上有些手足無措,，但校長的一席話，雖質(zhì)樸簡單,，卻為即將開展的支教活動我們打了一針強心劑,。根據(jù)校長給出的建議，同學們積極討論課程內(nèi)容,，更改適合當?shù)貙W生學習情況的教案,，參加過支教的同學總結(jié)出之前支教的經(jīng)驗,，每個人都在為了更好地,、有效地幫助農(nóng)村學生而積極發(fā)言,。帶給農(nóng)村孩子走出大山的力量,，帶給他們改變命運的`希望,，不能讓他們錯失美好生活的的信心,，這是志愿者們突然意識到的責任。

7月27日,，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“情暖大山筑夢白云”支教開班儀式于上午10點正式開始,，白云鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、白云中心小學領(lǐng)導分別作出了講話后,，志愿者讓學生們分別按各自興趣選擇美術(shù),、音樂、舞蹈,、葫蘆絲等課程進行分班教學,。

點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢

7月27—8月5日，開始了為期10天的支教課程教學

在音樂課上,，通過小游戲與學生互動,，利用聯(lián)想方法讓學生們學會了基礎(chǔ)的樂理知識，氛圍輕松有趣,，學生們在歡聲笑語中與志愿者已然打成一片,。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程，但志愿者耐心細心地為學生講解每一個指法,、不厭其煩的反復示范,，甚至抽出休息時間為學生解答疑惑，逐漸地已有幾位學生顯露出對葫蘆絲的喜愛。在小學階段的孩子想象層出不窮,，所以美術(shù)課堂上,，為了保留孩子的純真思維，美術(shù)老師帶孩子們認識了不同季節(jié)大自然的顏色,，不拘泥于一種色彩思維,，教會孩子們來自印度的——禪繞畫，讓孩子開動腦筋,，仔細觀察身邊美好的事物,，將它們畫成花紋，在繪畫的過程中我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的想象力不受教學內(nèi)容限制,，畫面色彩絢麗充滿故事性,，這是城市孩子所不具有的優(yōu)點。在美術(shù)課堂上還插入手工課,，孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛,。舞蹈課上活力動感的健身操是學生的最愛，盡管孩子們并不擅長用語言去交流表達,，但從他們期待的目光和開心的笑容中,，志愿者看到了這些課程帶給學生的歡樂和改變。

本次活動有來自各個學院的學生參與,，大家從一開始的陌生青澀到分別時的依依不舍的改變體現(xiàn)了這次活動的巨大凝聚力,，10天同吃同住的時光就像一雙魔術(shù)師的手,，把心與心相連,，親密如同家人，包容彼此,，相互幫助,。這次“變形”還體現(xiàn)在生活技能上，經(jīng)過幾天的學習適應,，負責做飯的同學已經(jīng)適應食堂大灶臺的使用技巧,，不會做飯的同學從煮飯開始學起，大家相互交流做菜方法,，用僅有的菜作出不同菜式,，儼然大廚范了。在家里從未洗碗的同學則主動承擔洗碗的任務(wù),。這次“變形”已悄然感染了同學們,，活動結(jié)束后有同學表示已經(jīng)習慣了支教的早睡早起，相信這段獨特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落,。

8月6日上午,，10天的支教之旅即將結(jié)束，我院大學生志愿者和支教班學生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親、鄉(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導送上了豐富精彩的教學匯報演出與美術(shù)班教學成果畫展,。短短10天，音樂班學生們已經(jīng)能夠完成電子琴,、葫蘆絲獨奏,，合唱，美術(shù)班學生每人都有許多幅創(chuàng)意作品,，舞蹈班同學也為大家?guī)砹藙痈械奈璧?。匯演結(jié)束后，有的學生抱著老師默默哭泣,，我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛,，卻只能用笑容擁抱他們。學生們紛紛拉住大學生志愿者,，把自己的畫,、采來的野花送給他們，禮物雖輕,，這或許是表達他們太多來不及提問的好奇,，訴說不了的話語，包含著青澀的感恩,，亦或是,，來自大山里的他們想要把對外面世界的期待，對未來的期望,，小心翼翼地交到我們手心,，讓大學生志愿者帶到城市里，帶進大學校園,，去到那些他們無法到達的地方,。每個孩子心理都有一個夢想，志愿者們的支教活動或許不能讓它綻放出多么耀眼的光芒,，卻可以為他們點燃一盞小小的明燈,，讓這幼小的希望，可以一直一直明亮在那里,。

本次活動以認真學習徹底貫徹落實黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本任務(wù),，圍繞全面建成小康社會的奮斗目標,，提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務(wù)水平，著力豐富農(nóng)村精神文化生活,，著力提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù),，我院大學生志愿者通過這次活動經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高,，將所學的理論知識與社會實踐相結(jié)合,，不斷完善自己，做到了“學以致用”,。

此次社會實踐活動圍繞“點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢”這一主題來展開,，開辦了以音樂、舞蹈,、美術(shù)為主的藝術(shù)興趣班,，整個活動中，在游戲,、電影賞析的同時,，加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳，通過潛移默化,，寓教于樂的形式進一步豐富了支教內(nèi)容,。此外，美術(shù)學院和設(shè)計學院的大學生志愿者負責白云鄉(xiāng)村委會關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟合作項目與精神文明建設(shè)的墻繪工作,，無論是艷陽高照或是大雨婆娑中,，山路陡峭，志愿者們?nèi)匀粓猿譃檗r(nóng)村建設(shè)貢獻自己一份力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)中心學校領(lǐng)導的熱烈歡迎和大力支持與幫助,。通過這10天教學,，使孩子們不僅學習了從未見過的葫蘆絲、豎笛,、電子琴等樂器，在美術(shù)課堂中動手動腦開發(fā)想象空間,，更重要的是他們從大學生老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法,，開啟了對藝術(shù)的興趣，認識大山外面豐富多彩的世界,。

再見了白云的孩子們!再見了堅守崗位的鄉(xiāng)村教師!點燃希望的火種,，我們努力著，不止于今日,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十三

從這次的暑假實踐活動中,，我學到了很多的知識,，獲得了一次與社會交流的經(jīng)驗，也很愉快的度過了一段充實的假期,。通過實踐,，了解社會，為以后更好的步入社會打下基礎(chǔ),。

首先,，談一談我的人經(jīng)歷,。我是一名列車員，當班列車是臨時加班車l796次列車,，是由深圳開往武昌方向去的，是沈陽鐵路局調(diào)配過來的綠皮車,。車上條件很差,，但我們還是很努力的適應，并且每天的工作時間超過一十五個小時,，可以說我們是列車上最累的人,，由于我們都執(zhí)著那份沖向理想彼岸的信念和擁有陽光的心態(tài)，始終保持著微笑,，在苦中作樂完成了一次和諧之旅,。

其次，從這次實踐活動中,，我也了解到中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計的關(guān)系,，中國鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會的發(fā)展，中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系,。我認為可以從以下幾個方面貫徹落實：一,、科學的管理。管理的方式就是一種制度,，是一只無形的手進行調(diào)配,。管理是任何一個公司企業(yè)健康成長的核心。只有優(yōu)秀的領(lǐng)導者,、管理者進行科學的分工,，提高工作者與工作之間的默契，才能有條不紊地完成各項工作,，才能確保鐵路的高速發(fā)展,。如果中國鐵道部不斷地優(yōu)化管理、誠信管理,、嚴明管理,，建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺，面對面通過透明研討,，我想中國鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速,。二,、加強工作者的職業(yè)道德素質(zhì)培訓和考核。只有在工作者自身方面加強職業(yè)道德素質(zhì),，才有可能更好的服務(wù)旅客,。人能影響人，人也可以在一定程度上改變?nèi)恕?/p>

如工作者語言文明,、工作熱情,、服務(wù)周到，我想廣大旅客也會耳濡目染,、潛移默化的受影響,。這樣就才可以更和諧發(fā)展。三,、保質(zhì)保量,，和諧發(fā)展。任何產(chǎn)品只有做出來有好的質(zhì)量,，才能讓消費者滿意,，因此，保證專業(yè)的技術(shù)質(zhì)量,，保證鐵路運輸?shù)馁|(zhì)量,，中國鐵路才能更加穩(wěn)步發(fā)展。四,、做透明開放的宣傳,。只有中國鐵道部加大火車知識和售票情況的宣傳，我想在客流高峰期,，不法分子倒票的情況將會有新的突破,、火車上的安全隱患、旅客的投訴意見,、火車運輸上帶來的不便利的事例將大打折扣,。

然后，中國鐵道部應加強人文關(guān)懷,。關(guān)愛旅客,，關(guān)愛社會，就是關(guān)愛鐵路的大發(fā)展,。然而我們的眼神總是不停地目視前方,，沒有更好的關(guān)愛邊緣生活的弱勢群體，總是在最擁擠的列車上留下他們的身影,。中國鐵路的高速發(fā)展在建設(shè)文化上有了巨大進步，而在文化建設(shè)上的進步不顯著,。因此,，在高速發(fā)展的今天,，必須要加深文化內(nèi)涵，以人為本,，和諧創(chuàng)新,。

最后，我很感激這次社會實踐活動給我?guī)淼纳钸h意義,，通過與形形色色的人交流,，讓我更加清醒的認識自己，認識社會,。我想只有從現(xiàn)在,，從身邊的小事做起，規(guī)劃好自己的人生,，修正思想,，努力學習，以后更好服務(wù)社會的發(fā)展,。

懷著一份忐忑又激動的心情,，這一天終于開始了，一大早我就已經(jīng)做好一切準備,，興致勃勃地等待著出發(fā),。.

中午開完例會后，隊長帶領(lǐng)我們在校訓石前合影留念,，標志著我們?nèi)锣l(xiāng)暑期社會實踐活動的正式開始,。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢，隊長分成了3對,，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理,。大學下午2點半，我們從北大門出發(fā)了,。天氣似乎很聒噪,，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關(guān)山大道關(guān)南小區(qū)轉(zhuǎn)715抵達古琴臺,，又乘坐電7到植物園,，最后乘坐5301抵達了目的地，此時已經(jīng)大約5點半了,。等我們安頓下來的時候已經(jīng)7點了,。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床,，就匆匆跳下樓吃飯了,。

或許由于舟車勞頓，晚上開完會,，躺床上就睡著了,。

先談一下今天的天氣吧,，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下,，哪怕就只是一小會兒,，都會化了的錯覺。

這一天清早,，我早早地起來,，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜,，戴上遮陽帽,，8點我們就出發(fā)了。第一站——畜牧水產(chǎn)局,，和高書記談妥之后,，便坐車向東莊大隊進發(fā)。大約8點45,，我們到達了目的地,，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農(nóng)戶,，協(xié)助我們展開調(diào)查,。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了,。由于這個時間點,，剛好有農(nóng)戶在地里干活，我和楊靈逸一組,，隨即深入到田間做調(diào)查,。中午訂了盒飯，吃完后繼續(xù)工作,。一整天下來,，大家都很給力，農(nóng)戶也很熱情地配合我們,。

晚上回到宿地,，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了,。

經(jīng)過昨天一整天的折騰,，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合,。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們,，大家一路有說有笑，很快就到了。

按照昨天的安排,，我們分批行動,，聞博拿了地圖,，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉(zhuǎn)開始始調(diào)查,，走訪到農(nóng)戶家里做調(diào)查。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗,，一路上我心驚膽戰(zhàn)的,。還真是冤家路窄，沒走幾步,，就碰上了,。值得一提的是，一上午下來,，我們小組做的問卷最多,。

中午我們安頓在農(nóng)戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐,。因為太累,，所以我吃的特香。沒休息多久,，就又開始工作了,。農(nóng)戶分布太松散，天氣又這么熱,，下午5點多的時候,，我就已經(jīng)餓得走不動了。幸好好心的農(nóng)戶送了我們2個西瓜,。不管三七二十一,，找了個干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了,。

今天是活動的第四天了,，雖然每天都很累，但收獲其實是很大的,。

我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查,，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農(nóng)戶,，他們熱情地回答我們的問題,，招待我們。實踐中獲取的經(jīng)驗樂趣遠比理論上的更有成就感,，雖然很累,，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農(nóng)村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十四

篇一：20xx大學生暑期三下鄉(xiāng)

社會實踐報告

20xx年8月,，我們隊(新城區(qū)三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠跟黨走,，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻。看著鍋爐廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整,、生機勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好,。我們始終堅信，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān),，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應注意的重點。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程，都不能疏忽,。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后,，艷陽普照，大地蒸騰,，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅,，萬千花朵競相開放,，樹木叢生，生靈崢嶸有致,，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌,，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

篇二：20xx大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大,，學到了很多,。

20xx年8月，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領(lǐng)下,，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四、五個小時的顛簸,，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學,。學校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘,，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦,。

于是我們懷著開心,、愉快的心情，打掃教室,，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣,。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當 做我們的床,。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小，但是女生住下剛剛好,，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻,，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故,，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶,，還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮,，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚,，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝,。

最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯,，我們就分成了三個組,，采購組、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯,。

由于我被分配在了煮飯組,，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳,，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作，對我們的印象也都不錯,，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活，為了響應學院號召,，我們采購組的同學,，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜,，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜,，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢,，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應有的鍛煉，我覺得這一點我們做的很好,。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了,。第二天一早,，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了，洗漱過后,，早早地做了早飯,，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度,，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多,，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級跨度很大,，最小的有一年級的,，的有初中的，可我們只有一個教室,。

最后我們經(jīng)過商量,，先將他們安置在一起,，上午教英語、音樂等課外的課程,，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多，所以很吵,，學生的注意力很難集中,，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題,。最后,，馬皓同學說他可以試一試，結(jié)果他采用類似早教老師的教學方式,，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣,，結(jié)果一堂課下來,，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了,。最后,，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上,，同學們都喜歡他,，都親切地叫他“柚子哥哥”。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。陳承老師多次強調(diào)，家長信任我們,，把孩子送到學校,，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全,。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心,，才往回走,。

雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護送小朋友回家,，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢,。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興,。

干完了正事，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間。我們干什么呢?看電影,，玩游戲,。我們在出發(fā)之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結(jié)。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習慣,，我們每天六點多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲，教他們打籃球,、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收,，我們很開心,。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉(xiāng),，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉,，能力方面都得到了提高。就我來說,，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友，俗話說,，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助,，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人,。

其次,，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什么事,，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了,，你就要用的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好,。我們是一個團隊，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行,，都是為了集體的利益著想的。還有,，我覺得一個團隊的領(lǐng)隊也起到了很重要的作用,，我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足,，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考,，不斷成長，充實自己,，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗,。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足,。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動，這次實踐活動很短暫卻很充實,。作為一個當代大學生,，應該多做一些實踐活動，為我們走出校園,，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十五

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告精選(一)

今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”，學校本著讓同學們更好的掌握專業(yè)知識,，發(fā)揚愛國熱情,，積極為社會、人民服務(wù),，讓同學們?nèi)轿坏慕佑|,、了解社會，特別是貧困地區(qū)的狀況,，并通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诘膶嶋H問題，分析并做出解決方案,，并從中有所體會,、領(lǐng)悟以增強大學生的使命感。培養(yǎng)良好的社會適應能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益,、對人民有用的當代大學生的目的，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師,。在全國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的形式下,，我們本次活動的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”

針對當前建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中出現(xiàn)的一些問題，我們本次活動的主要內(nèi)容包括一下幾個方面:

3、志愿服務(wù):現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務(wù)工,，留在家里的多是老弱婦孺,，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志愿者,，積極的為這些孤寡老人,，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來一些實實在在的幫助與方便,。

在一切準備工作準備就緒后,，我們?nèi)サ搅宋覀儽敬稳锣l(xiāng)社會實踐活動的目的地:湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)。湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔,，水產(chǎn)資源豐富并獨具特色,，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲,，年產(chǎn)野生烏鱧4噸;垸內(nèi)有野生烏鱧放養(yǎng)面積5畝,，年產(chǎn)量1噸，年創(chuàng)產(chǎn)值1.96億元,，全鎮(zhèn)從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶達3戶,，去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項全鎮(zhèn)人平增加6元收入。近幾年來,，鎮(zhèn)黨委,、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農(nóng)村經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)來抓，采取多種措施鼓勵農(nóng)民放養(yǎng)烏鱧,。于成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)合作社,，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)戶做好產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù),。成立了四個服務(wù)中心，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務(wù)中心,、烏鱧養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)中心,、信息服務(wù)中心和集約銷售服務(wù)中心。銷售網(wǎng)絡(luò)輻射全國各地,，并在深圳,、廣州、武漢,、南京等地設(shè)有窗口,，年產(chǎn)種苗達8萬尾，餌料供應冷庫達12立方米,，藥店2所，技術(shù)人員8人，大型運輸車輛1臺,。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群,，開發(fā)了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品,，年加工烏鱧魚片,、魚丸、魚皮等系列產(chǎn)品達2多噸,，產(chǎn)品深受市場歡迎,。英國、丹麥,、新加坡等外商與該公司有貿(mào)易往來,。

南大膳鎮(zhèn)是著名的湖南百強鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬南大人民的建設(shè)下,，如今更加多姿多彩,，耀眼目奪了。南大膳鎮(zhèn)黨委政府,，堅決貫徹上級的有關(guān)指示精神,，結(jié)合南大實際，在落實科學發(fā)展觀,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的扎實工作中,，各項工作取得輝煌成績。全鎮(zhèn)保持了國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長,，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到8.7億元,。全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家,，18個招商引資項目投入固定資產(chǎn)26萬元,。南大膳鎮(zhèn)注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣農(nóng)業(yè)實用科技,，大力植樹造林,，打造南方型楊樹品牌，不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè),，成為全省三大草食動物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,。南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉(xiāng)”甲魚、黃膳,、珍珠等發(fā)展勢頭非常強勁,。城鎮(zhèn)建設(shè)、教育事業(yè)同樣取得可喜成果,。

這是一個社會主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方,，因為居民與外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放,，所以我們工作起來都相對輕松,，村民們都很關(guān)心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道,，甚至知道的比我們還要多,，還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做,，盡管這樣,，大家心里都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國家政策,，形式,。既然大家都知道，我們也落得清閑,，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情,，因為我本身就是一個農(nóng)村的孩子,，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習慣，愉快得日子總是過得很快,，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了,，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里,，我們跟村民朋友建立了深厚的情感,，離別的時候大家都很不舍，并承諾說以后會常來,?；厝ズ蠛芏嗤瑢W都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后,，才會懂得,，有些收獲不在終點，而在過程”,，目前我們都還是沒有走出校門的學生,，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般,，我是大一的學生,，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳，心比天高,。我覺得這沒有什么不好,，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心,。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西,。每個人都是積極向上的,，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇,，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,，則是無比高尚的,。“三支一扶”就是一個很好的政策,，讓更多的大學生能夠擁有這樣發(fā)光的機會,。

作為大學生志愿者，我所做的都是力所能及的事情,。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動,，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在南大膳鎮(zhèn)盡情地揮灑自己的熱情和汗水,，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去,，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長,，不斷思考,，充實自己，我們收獲快樂,，收獲成長,，收獲許多我們從未有過的經(jīng)驗。我懂得了如何奉獻,，懂得了團隊的重要,，懂得了今后在成長和前進中要做些什么，該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我們經(jīng)歷了,，走過了，收獲了,。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多,，既增長了見識，同時也學到了許多東西,。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步,，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶,，在這一次之行中,，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當前新農(nóng)村建設(shè)過程中的一些問題,。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長過程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學們,，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。同時也真誠地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好!

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告經(jīng)典(二)

暑假時候的三下鄉(xiāng)實踐四我人生當中的一段不可多得的回憶。如果說明天就像盒子里的巧克力糖,，什么滋味都有,，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,，讓人留戀與回味,。而今年的七月，別樣的七月,，卻讓我情有獨鐘,，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力,。

一,、我們在路上

中學以來，“下鄉(xiāng)支教”一直是一件非?！凹游倚摹钡氖虑椤,，F(xiàn)在，十四天的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束,，但是回憶一直都在,，這是這個夏天最美的回憶，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡,。

我們是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團隊”,，我們來自不同專業(yè)，此次三下鄉(xiāng)為時十四天,，下鄉(xiāng)主要活動是支教,，還有派發(fā)農(nóng)種和調(diào)研走訪。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學生,，但是對于這次三下鄉(xiāng)活動,，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責的態(tài)度,。三下鄉(xiāng)活動也取得了比較令人滿意的結(jié)果,。

正如七月是農(nóng)民伯伯秋收的季節(jié)一樣，下鄉(xiāng)的日子也是我的“大豐收”季節(jié),。

二,、我們的支教生活

支教，給我?guī)碓S多珍貴的友誼,，給我?guī)砜鞓?，也伴隨著憂傷,，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累,，但是一切努力的付出都是值得的,。

下鄉(xiāng)之前，我一直認為小學階段的孩子比較調(diào)皮搗蛋,，但實際上學生們大部分比較乖,，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點,，他們就會表現(xiàn)出緊張,。也許是因為他們很多是留守兒童，具有典型的留守兒童心理特征,，即內(nèi)向。

《易經(jīng)》中有句名言:“窮則變,，變則通,，通則久?！敝Ы踢@幾天,，我深刻體會到這個道理。我上的是心理健康輔導課,。下鄉(xiāng)之前,，我的備課思路是，通過室外進行心理游戲和室內(nèi)進行名人故事分享,，來讓學生堅強,、獨立，鼓勵他們樹立遠大理想并為之奮斗,。但是低年級的學生根本很難理解我的用意,，我的課也很難達到預定的效果。因此在支教期間我又得對低年級的教案進行不斷的修改,。后來，我在玩游戲的過程中，跟他們講團結(jié),，在室內(nèi)課中,，跟他們講了上課紀律、禮貌待人,、疼愛父母等他們可以接受的東西,。讓我很開心的是，當我問他們是否愛自己的父母時,，他們毫不猶豫地脫口而出“愛”,。也許對于小小年紀的他們還沒有真正理解“愛”這個抽象的詞,，但是他們對于父母的愛是出于本能的。

“人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標,，并決心實現(xiàn)它”,、“先相信自己，然后別人才會相信你”,、“志不強者智不達”,、“沒有實現(xiàn)不了的理想，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學生一起分享的勵志名言,。雖然那時我是站在講臺上面,，他們是坐在座位上面，但是其實我們是一樣的,，都是“在路上”,。與其說我們來支教是幫助他們，不如說我們是互相學習,，共同成長,。

課后與一些學生談心，也是我課程計劃的一部分,，也是我個人收獲很多的一部分,。特別是與高年級的學生談心的時候，我發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時候要多,，也許與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān),。他們非常喜歡我們大學生下鄉(xiāng)這樣的活動，覺得非常有意義,。我們的努力付出能夠得到學生的肯定我感到很開心,。

這次支教也把我從自己的理想社會拉回了現(xiàn)實。支教的第二天,，有個三年級的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來上課,，也是支教的第二天，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課,，原因是父母讓他在家看店,，沒空來。這讓我很心疼,。我也是農(nóng)村出來的女孩,，可是在我們家，我們家鄉(xiāng)是不會有這樣的事情的,。我們那里也是很貧窮,，但是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民都很重視孩子的教育問題。這讓我明白,，自己其實我是多么的幸福,，不是每個農(nóng)村的女孩都是那么的幸運,。

三、我們的走訪

我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三:一是派發(fā)種子,，二是做調(diào)研,，三是了解學生家庭情況。

派發(fā)種子的時候了解到,，當?shù)仉m然每戶農(nóng)民分到的土地不多,，卻也有很多丟棄的耕地，原因是很多農(nóng)民夫婦雙雙外出務(wù)工或者經(jīng)商,，家里老人上了年紀,，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地丟荒,。而有些在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民也可能在別人丟棄的耕地上耕作,。針對這種田地丟荒的問題，我個人認為當?shù)氐拇逦蛘哝?zhèn)政府可以出面處理一下,。比如,，外出的農(nóng)民把本來打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮(zhèn)政府，然后村委或者鎮(zhèn)政府把耕地以農(nóng)民可以接受的價格租借給當?shù)氐霓r(nóng)民,，然后村委或者鎮(zhèn)政府將得到的這個租金用在當?shù)乩先松砩希貏e要關(guān)愛那些兒女不在身邊的老人,。由于當時我們走訪的目的還有做調(diào)研,，分不出人力物力去對這方面做深入的了解，所以這也只是我目前的想法,。如果下次還有機會去那里三下鄉(xiāng),，也許這可以作為一個調(diào)研課題。我們派發(fā)的種子是華農(nóng)比較高產(chǎn)的純種水稻,，還有大豆種子,。但是負責派發(fā)種子的隊友不只了解了當?shù)剡@兩種作物的情況，還了解了當?shù)氐钠渌饕r(nóng)作物及農(nóng)民們的種植傾向和意愿,。這也是我要學習的地方,，做事情思想不能太局限，要多點去了解情況,，可以為以后類似的工作做好鋪墊,。

走訪的時候我們那組我主要負責調(diào)研部分。我們主要是針對養(yǎng)老問題,、留守兒童問題這樣的社會熱點問題進行了調(diào)查,。許多農(nóng)民認為即使農(nóng)村建養(yǎng)老院，他們也不愿意讓年邁的老父母進養(yǎng)老院,，他們希望每天都可以看到老人,，方便照顧,。我感到非常開心，樸實,、孝順,、真誠、吃苦耐勞,，這就是農(nóng)民給我的真實感覺,。其實，這些老年人,，一生沒有什么轟轟烈烈的事跡,，活到這把年紀，并無他求,，只希望與兒孫們在一起,，開心地度過余生，倘若這時送他們?nèi)ヰB(yǎng)老院,，那差不多是要了他們的老命了,。其實在農(nóng)村，我覺得也沒有建老人院的必要,。因為在農(nóng)村,，老人不缺乏地方住，農(nóng)村的老年人之間的交流也是很頻繁的,。至于照顧老人的專職醫(yī)生和護士,，可以設(shè)想一下，好的醫(yī)生和護士有多少回愿意留在農(nóng)村工作?老人的情緒對于老人心腦血管疾病的影響是很大的,，如果讓老人孤獨地呆在老人院,，估計他們的健康狀況更加令人擔憂。

了解了學生家庭情況后,，我們針對學生的實際情況,，就教育孩子方面給予了一些建議，家長們認真聽取了我們的建議,，也對我們的建議表示認同,。盡管如此，對于當?shù)剞r(nóng)民的對于教育的態(tài)度,，我始終覺得不夠好,。也許作為一個農(nóng)民，他們對孩子的要求并不好,，他們追求的也不多,，他們要的只是解決生存問題。比如一個五年級學生的父母，可能由于孩子這位學生現(xiàn)在的成績不是很理想,，學生的媽媽很肯定地說她孩子不可能讀得了大學,，父親開始則是打算等孩子以后不讀書了，給點錢給他,，讓他在家里做點小生意,。其實學生的父親這樣的想法是好的，做不成學問可以做生意,，他也覺得不應該一輩子當農(nóng)民,。但是，他的思想又太狹隘,，也許會限制了孩子的發(fā)展,。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活，也許是他是個成年人,，知道外面世界生存壓力更大,。也正是因為他是成年人，他的思想就越受到現(xiàn)實的限制,。但是在我們試圖說服學生的父母多給點信心和鼓勵給孩子,，讓孩子接受多一些教育的時候，父親頻頻陷入沉思,，最后很堅定地說一定會盡力管教好孩子,，讓他好好讀書。

這次走訪,，雖然我們現(xiàn)在能力有限,，不能馬上去改變很多不好的現(xiàn)狀，但是起碼我們親身去實踐了,，調(diào)查了，正如毛主席說的“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”,，到實踐中去了解了真實的情況,，也證明了我們有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這是解決一切問題的開始,。通過這次走訪,，我覺得我與人溝通的能力有所提高。我學會了什么叫“旁敲側(cè)擊”,，懂得了什么角色該說什么話,，也提高了與隊友合作的默契。

四,、我們的生活

下鄉(xiāng)的生活無疑是比較艱苦的,但也是快樂的,。

第一天，我們趕了一天的路程，到達支教學校時已經(jīng)是晚上七點,，我們開始整理我們的行李和煮泡面,。也許是在車上餓了一整天，加上我好久沒吃泡面了,，那天晚上我胃疼了,。大家一天都很累了，不想大家擔心,，特別是隊長,，所以我一直忍著，直到晚上睡覺,，因為實在太累,，躺下睡著了也就不疼了。接下來的日子里,，我們崇尚勤儉節(jié)約,，十二個人每頓飯一般三四個菜，每頓飯后餐具都是見底的,。最讓我感動的是,，村委陳主任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿，而且溫校長幾乎每天都來學校,，會關(guān)心我們還有沒有煤氣,，有沒有柴燒。

第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間,，不過老師睡的房間是沒有風扇的,，而且教室和房間都是沒有門的。男生的警惕性比較高也比較細心體貼,，很懂得為女生的安全著想,。睡前男生特地巡邏了一遍，還叮囑我們女生,，晚上起夜一定要叫醒他們,，把電話放枕頭邊有事馬上打電話。雖然是第一天生活在一起,，但是他們給我的感覺是很真實的親切感和安全感,，從小到大，只有和我一起長大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會給我這樣的感覺,。后來出于對財物及人員安全問題的考慮,，我們?nèi)チ舜逦抢锝枳　Ｃ客硭坝袃擅嘘犛讯嫉綐巧蠘窍卵策壱槐?，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態(tài)度,。每天課余時間我們也會跟學生一起打球,，那是一天當中最開心的事情了。

跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事,。生活中大家互相扶持,，不管誰受傷誰生病總少不了其他隊員的關(guān)心。跟大家一起生活的這十幾天,，我變得更加細心,、更加成熟，開始懂得去觀察身邊的人,，我學會了通過不同的方式去關(guān)心身邊的朋友,。

五、成長總結(jié)

此次三下鄉(xiāng)活動順利進行并且得到了學生,、學生家長,、校長以及當?shù)氐念I(lǐng)導的好評，究其原因,，主要有:

一,、團隊負責人的運籌帷幄、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律,、落實分工,。

五月份的時候我們的三下鄉(xiāng)準備工作就已經(jīng)在緊鑼密鼓中進行了?；顒忧捌谖覀冏隽舜罅康臏蕚涔ぷ?，支教部分的備課，活動部分的策劃和材料準備,，調(diào)研課題的選擇,、問卷設(shè)計和聯(lián)系調(diào)研指導老師，圖書的募捐,，農(nóng)種的募捐,，以及我們內(nèi)部的培訓等等。盡管當時期末考已近,，但是在緊張地備考的同時,，對于負責人分配下來的工作，我們都盡力擠時間高質(zhì)量地完成,，教案不斷改進,，活動策劃不斷完善,。后來遲加入的隊友為了趕上團隊的工作進度,，更是熬了幾個夜，甚至通宵工作,。

《孫子兵法》中道:“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,，得算多也……多算勝，少算則不勝，而況于無算乎?”孫武尤為重視戰(zhàn)前準備,。我們做足了“戰(zhàn)前”準備工作,，自然能“大獲全勝”。

二,、整個隊伍參加三下鄉(xiāng)的熱情,，高度負責的態(tài)度，還有忘我的團隊精神

我們的隊員主要集中分布在躍進和華山,，華山的隊友經(jīng)常要騎車過來躍進南勤工辦公室和我們一起商討一些問題,。出發(fā)前，為了趕早去坐車,，在出發(fā)的前一天晚上,，我們把所有下鄉(xiāng)物資集中到勤工躍進南辦公室，由五名隊友連夜整理打包,，直到深夜兩點,，最后只能在辦公室里睡地板。當晚,，由于幫我們做宣傳板報的打印店老板食言,，沒有在白天之前給我們做好板報，于是在隊友的催促下老板十一點多起床趕工,，然后隊友一個人在十二點多接到老板快完工的電話后步行到三角市去取海報,，回來的時候幾乎是兩點鐘了。我們在整理打包物資的時候也非常擔心隊友,，但是在整理的時候我們發(fā)現(xiàn)物資整理打包工作也非常需要人手,，這個時候已經(jīng)過了宿舍門禁時間，其他隊友想過來幫忙也是心有余而力不足,。

校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導;華農(nóng)附小的小學生們愛心捐贈了上千本書,，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來;農(nóng)學院給我們捐贈的一百斤農(nóng)種;當?shù)仡I(lǐng)導對我們工作的支持和配合;校長對我們無微不至的關(guān)心和工作上的支持;學生家長對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進展的重要推動力,。

一個人或者一個小團隊的力量都是有限的,，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量,。別人只看到我們是一個有愛心的團隊,，其實對我們的工作予以過幫助的個人或者組織，他們也是很有愛心的,。在這樣一個充滿愛心的環(huán)境中,，我們做的工作是符合大眾潮流，符合時代需要的,，因此我們可以得到各種幫助,，所以我們注定成功,。

任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進步的空間了,。我們此次三下鄉(xiāng),，也有很多做得不好的地方。比如,，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日(即我們預定的活動舉行日),，健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由于現(xiàn)實原因,，重心發(fā)生“偏移”,，這也是我們策劃的一個不足。究其原因,，也是因為我們工作的疏忽和對現(xiàn)實的估計過于理想化,。總的來說,，是我們還不夠成熟,，在與社會人士溝通的時候缺乏技巧和經(jīng)驗，而且我們都是大一,、大二的學生,，我們的知識儲備也還不夠。

就我個人而言,，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好,，我的心態(tài)很好，這是我大學以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位,。我以一種“在路上”的心態(tài)對待這次活動,，活動過程中的每份任務(wù)，我在點頭之前都會考慮自己目前的能力和短時間的學習能力,，只要是點頭接了的任務(wù),，我都會全力以赴，遇到問題我會及時向師兄師姐請教,。在這樣一個優(yōu)秀的團隊中,，我學會了收斂我那鋒芒畢露、自以為是的個性,，我開始懂得該發(fā)表意見的時候就得大膽提出,，該保持沉默的時候就保持沉默。在走訪以及與隊友的聊天中,，我懂得了與人交流的技巧,。

畢竟是“在路上”，通過這次三下鄉(xiāng),，我也認識到了自己很多方面的不足,，包括知識儲備、涉世經(jīng)驗,、處事應變能力等,。比如，有兩次任務(wù)我沒敢接,，現(xiàn)在想來還真覺得有些愧疚,。一次是第二次買菜隊長希望我去，但是我沒敢接,。因為要精打細算,，我對這個非常缺乏經(jīng)驗，也缺乏信心,。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿,，這個更讓我害怕。小學到高中,，語文老師就沒少批評我作文缺乏文采,。在走訪的過程中和最后一天的畢業(yè)典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現(xiàn)出來了,。

作為當代一名大學生,，我必須提高自己的綜合能力，其中學習能力和自信力尤為重要,?！白x萬卷書，行萬里路,?！薄皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！痹谝院蟮穆飞?，懷揣這段美好的回憶，帶著感恩與思考,，在校踏實地學習理論知識,，并且積極地走出校園，走向社會,，參加多種社會實踐活動,，將理論用于實踐，做實事,，那才是真正的成才,。

寫下這篇總結(jié)，不只是因為這是三下鄉(xiāng)工作的一部分,，更是因為這是四年大學生涯中一次重要的學習經(jīng)歷,，希望大四畢業(yè)的時候看到這篇總結(jié),，能夠再次享受這次美好的回憶，并且有新的心得感悟,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告推薦(三)

這個暑假,，我在_進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任,，剛開始我覺得有點壓力,，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓,，我們不得已得把_兩天的課程取消了,，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊,。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒辦法，還是要服從我們隊的安排,。

很慶幸自己加入了這個團隊,，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子。我們都很團結(jié),，互助,，在共同的工作中，我們一起克服困難,，增進了解,，增進友誼。

一開始,，孩子們有些靦腆,，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的,。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍,，這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了,，支教的生活很充實,，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我們，在教室里,，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的,，還真挺艱苦的,，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳,、沒床,，大家打著地鋪，席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了,。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時,，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題,，有些同學愛開小差,，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的,。每次上課,，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足,，以便改正,，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師,，但我知道我們肩上的擔子并不輕,，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學生對我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事,，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索,，去研究,。

即便是現(xiàn)在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過,。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,，聯(lián)系不是問題,。

隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了,，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴,，想想我們隊友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合,，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值,，并認識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告熱門(四)

為期六天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，心里十分不舍,，不舍歸不舍,，說些話，做些事，總結(jié)一下確是應該的,，理由很簡單,，為了給未來一個更廣闊的前景，也為了自己更好的認知,。

其實開始的時候總也是帶著那么些情緒的,，理由很簡單，不能早早回家了,，可想想這個活動對自己來說還是很必要的,，我這個在學校里呆了太久的孩子，很需要出去見識一下,，于是還是果斷參加了這個活動,，豈知剛參加就給我不一樣的驚喜。

我因為搬宿舍的緣故,，遲了一天去的三泉,，三泉位于南川市的一個縣,，從學校去時需倒一趟車,，大概三個小時左右的樣子，到了以后與龔爽等會和,，就開始了我的三下鄉(xiāng)之行,。第一天我們主要熟悉了一下周邊環(huán)境，去農(nóng)家問了問需要我們做些什么,，費了大半天功夫算是對當?shù)赜辛艘恍┝私獍?，然后果斷去了三泉派出所進行拜訪，我們想來這里進行活動,，當?shù)卣苤匾?，派出所也可以為我們的活動提供很好的保證，本著這樣的心態(tài),，我們結(jié)識了派出所的周叔叔,，一位當?shù)氐拿窬弥覀兊膩硪夂蟾嬖V我們有什么需要都可以找他,，呵呵,，我們就這樣完成了第一天的任務(wù)了。

第二天早上起得很早,，因為去敬老院的緣故,，很興奮，我以為這是個很有意義的事情,，或者說在這里我可以做很多事情,。于是早上開開心心出發(fā)了。我們?yōu)檫@次敬老院之行做了大量準備工作，包括準備表演節(jié)目,，還有挑選從學校帶出來的一些衣物作為心意送與老人們,。我們到的比較早，不過老人們起得更早,，剛進養(yǎng)老院便看見了晨練的老人們,，出于敬意，我們還是先向院長說明了來意,，然后他表示很高興,，說難得有人來看望這些老人，我們呢,，也不馬虎,，說著就布置起會場然后呢，就表演節(jié)目了,，第一個是張雨晟的獨唱,，第二個是手語操，第三個是我們的隊歌,，一輪下來大家都很開心,，我們呢是因為付出了勞動，他們呢感受到了祝福,，呵呵,。接著呢，我們陪他們聊天,，談生活的變化,，說政府的政策好，聊他們年輕時的故事,，他們每個人都好有故事,，一個老爺爺，年輕時在礦上壓壞了腿,，后來領(lǐng)養(yǎng)了三個孩子,，只不過都工作忙，一個在海南島,，剩下兩個在市里,，這才搬來了敬老院;還有個老奶奶，年紀已經(jīng)80多了,，但硬朗得很,，什么事都要親力親為，呵呵,。剩下的時間,，我們幫忙打掃了衛(wèi)生,，拖了拖地，在這里呆了一天,，期間電視臺的人來采訪過,，覺得這一天真是充實。

這天是計劃的最后一天,，真心覺得時間好快啊,，刷刷就過去了，然則沒有太多時間讓我長吁短嘆,，我們還有一項很重要的任務(wù),，就是成立基地，我們決定選擇三泉派出所作為合作伙伴,，但又怕打擾民警們休息,，于是下午三點左右才電話聯(lián)系好了，稍晚一些我抱著學校交給我們的基地成立牌去了派出所,，周叔叔是來時接待我們的民警,，我們便聯(lián)系的他，一切都還順利,，他請來了隊長劉強,，我們說明來意后，劉強叔叔很是熱心,，爽快的蓋了章,，成立了合作基地,，約定多交流,，多往來，還合照了相作為紀念就這樣,，所有計劃內(nèi)容完成了,，下午五點半左右，我們踏上了回學校的車,。

為期六天的三下鄉(xiāng)活動結(jié)束了,，然而其傳承的意義卻遠遠沒有結(jié)束，我們懂得了交流,，懂得了合作,，懂得了善待，懂得了……還記得吃住都在一起,，還記得大家一起聊天,，一起忙活動，還記得你一言我一語一起獻計獻策,，還記得分別時的戀戀不舍,，這次三下鄉(xiāng)的社會實踐活動真難忘啊,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告最新(五)

為了切實貫切“大學生三下鄉(xiāng)”精神，體會農(nóng)村農(nóng)民生活的艱辛,，學習農(nóng)民們那吃苦耐勞的精神,，我積極報名參加了今年學校組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)”活動。

此次遐想去的地方是重慶市永川區(qū)雙竹鎮(zhèn)鳳龍村,。第一天是去向當?shù)氐拇迕衽笥褌冃麄魑幕R,。我們分了幾個小組，我在的小組負責的是宣傳工傷這塊,。在宣傳過程中,，我們發(fā)現(xiàn)許多的村民根本不知道受了工傷后，還能向用人單位索要醫(yī)療賠償,。還有一些村民或家屬在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時的治療和賠償?shù)鹊?。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動部和社會保障部頒發(fā)的《工傷認定法》,、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養(yǎng)親屬范圍的規(guī)定,。使他們真正地了解并學會怎樣保障自己的權(quán)利。

另外,，還有許多人不知道工作前應與用人單位簽定勞動合同,，更別說合同里面須具備的基本內(nèi)容。對企業(yè)違法收取“入廠押金”,、“風險金”等違法行為不知道拒絕,。還有的用人單位盡量延長工人的試用期等情況村民都不知道是違法行為。為了讓村民們了解并學會保護自己的合法權(quán)利,，我們從勞動者應簽定的勞動合同到勞動者怎樣解除違法勞動合同和怎樣的情況下用人單位不能解除勞動合同等等都一一為村民們作了詳細的講解,。完了后，村民們激動的握著我們的手,，非常感謝我們讓他們學到了那么多保護自己權(quán)利的知識,。通過這一天的宣傳，我發(fā)現(xiàn)原來還有那么多人對自己的權(quán)利還不清楚,，更別說保護自己的權(quán)利不受侵害,。其實我想還有許多象這樣的人，學校組織此次活動非常好,，而且應一直堅持下來,，讓更多的農(nóng)民朋友們學會保護自己的權(quán)利。

接下來,，我們就去了該村的村委辦公樓,，樓前有一塊很大的村務(wù)公開欄。上面有政務(wù)公開,、村務(wù)公開,、財務(wù)公開,、服務(wù)公開以及點題公開。政務(wù)公開欄中有永川區(qū)民政局,、永川區(qū)財政局關(guān)于進一步明確城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助有關(guān)事項和關(guān)于做好資助退役士兵就讀中等職業(yè)學校的通知等內(nèi)容,。村務(wù)公開就包含有：1、村民代表會議的決定及實施;2,、200_年人口計劃安排情況;3,、200_年農(nóng)村低保年凈上報審批名單。財務(wù)公開則包含上期結(jié)存,、本期收入,、本期支出和本期結(jié)存現(xiàn)金。服務(wù)公開則有：1,、綜合服務(wù)社1——3月共組織化肥1200噸,，農(nóng)藥500余件。2,、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個,。3、為康居工程協(xié)調(diào)用電,、供水和排水,。4、申定上報200_年農(nóng)村低保,。

公開欄旁邊是宣傳欄,，有《_》、《惠農(nóng)政策》和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

第二天我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐死锩娴睦先?，同學們看見老人的家里臟了，都幫忙打掃,，有的灑水,、有的掃地,，還有的同學就幫忙擦面板和玻璃,，大家干得熱活朝天。沒多久就打掃得干干凈凈的,，有道是團結(jié)一心,，齊力斷金。我們幫老人打掃完了就詢問老人的平時的生活,。老人平時除了國家每月發(fā)的一百多元的補助外,，并沒有其他的收入，我們當時聽了全都驚訝的說道：“一百多元怎么生活呀!”別說平時生病要吃藥,，每月的煤錢就是三四十,，就只剩下八十多元生活了,。突然有人問了一句：“要是某個月因為某種原因不夠用了咋辦?”老人堅強的說：“想辦法呀，日子總要慢慢過呀,，總不能說錢不夠就不過日子了吧!”我們?nèi)俭@嘆老人的豁達,，我想我們在場的同學每一位每月都不低于兩百元吧，有的甚至要花五六百,，甚至一千多,。想象一下，如果我們像老人那樣,，我們會怎么對待呢?他們那種堅強的生活態(tài)度,、簡樸的生活作風，值得我們?nèi)魏我晃煌瑢W學習,。如果不是我們親眼看見,，親耳聽到，我們很難相信這就是事實,。我們看望的老人中,，有一位老人從住進敬老院后就沒有使用過電。我們一檢查才發(fā)現(xiàn)他家的電插頭被燒壞了,，影響了整條線路,。老人說，每到夏天,，老人就靠一把破舊的蒲扇消暑,。想著平常某一天突然聽電了，我們一天就不知道干什么了,，我們一天都離不開電,，但老人卻一直沒有電用，我們?nèi)俭@呆了,。我想我們這些同學在其他方面或許很優(yōu)秀,，但在吃苦耐勞方面我們真應該向這些老人學習學習，學習他們在困境中生存的意義,。

此次暑期三下鄉(xiāng)完成后,，在回校的過程中，我感慨良多,，各方面都有,，更多的是我們學到了那些在困境中仍然不屈不饒、絕不向困難低頭的精神,。這是我們在書中永遠也學不到的,。這次暑期三下鄉(xiāng)雖然天氣炎熱，但我更多的是讓我們學到了我們學校學不到的東西,，鍛煉了我們的意志,。非常感謝學校給我們這次機會,，如果還有機會，我一定還會積極參加,。

報告人：_

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十六

實踐目的：踐行社會主義榮辱觀,，服務(wù)社會主義新農(nóng)村。實踐形式：深入農(nóng)村,，入住農(nóng)家,，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談,，搞農(nóng)村調(diào)查,。

實踐時間：20xx年x月x日--20xx年x月x日

實踐參與者：廣西工學院鹿山學院05級暑期“三下鄉(xiāng)”實踐文化宣傳小分隊

一、數(shù)據(jù)調(diào)查

服務(wù)點概況：

南慶村共有12個屯,，其中涼水塘屯共有60多戶,，約391口人，該屯1995年已達小康水平,，1999年成為全國社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范點,，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設(shè)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”,，家家用沼氣作燃料,，已告別了“材草燃料時代”，樓房大多都是“柑桔”樓,，據(jù)說是一個個碰柑“堆”起來的,。

(一)經(jīng)濟狀況

該屯經(jīng)濟收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞,。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物收入占總收入的90,，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物主要有西瓜、香瓜,、豆角,、玉米、甘蔗,、花生等,。該屯現(xiàn)經(jīng)濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種,，每畝毛收入可達3000元左右;豆角,、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀,，每年都為村民帶來較大收益。

(二)受教育狀況

村民中受過初等教育的較少,，受到過高等教育的更是少之又少,，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù),。如今該屯兒童的上學年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學,，很少人再到村小學上學了?，F(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好,，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學,，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性,，知識改變命運的思想已根植于他們心中,。

(三)生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足,，只買一些油鹽,、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對寬裕,，基本實現(xiàn)了“樓上樓下,，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶,，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界,，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐,，家家戶戶都有摩托車,，有的還有自己的面包車。

(四)文化生活

該屯有燈光籃球場,、舞臺,，閑時村民喜歡打打球、跳跳舞,，有時還請鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓,，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將,、玩撲克牌等娛樂活動,。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了,，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽,，如籃球賽、健美操大賽,，他們的文化生活更加豐富了,。

二、揮灑熱情

(一)踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學習進步,、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的,。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片,該屯鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,使我們體會到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風的淳厚,，讓我們真正感受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新風吹遍大江南北,，人民生活水平不斷提高。

“春風”,。村民們還經(jīng)常談起我們學院這群熱情的志愿者,，他們說我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農(nóng)活真的很難得。在閑暇的時候,，我們還當上了“家庭修理工”,。我們經(jīng)常去走訪我們文化宣傳小分隊所住的農(nóng)戶家，幫他們修理壞的沼氣開關(guān),、風扇,、收音機等家用電器。我們利用所學的知識給農(nóng)民帶來了方便,，并給一些農(nóng)戶介紹了些科學的使用電器的方法,。

在傍晚，我們當起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”,，教村里熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識,，運球、投籃等,。晚上,，我們時常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三、恰恰,、二十四步等時尚舞蹈,，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。

我們還到鹿寨縣雒容鎮(zhèn)進行“踐行社會主義榮辱觀,，服務(wù)社會主義新農(nóng)村”宣傳,，擺出了社會主義新農(nóng)村建設(shè)及八榮八恥的宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片,，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿及歌曲,，帶去了幾千份農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學技術(shù)資料、社會主義新農(nóng)村建設(shè)資料,、愛滋病防治手冊,、“八榮八恥”宣傳小卡片等對農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有實際意義的宣傳資料,，在集市門口向市民贈送,。前來觀看和咨詢的市民絡(luò)繹不絕,，展板前站滿了前來閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈送給路過的市民,。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來,，臉上洋溢著感激而幸福的笑容,。我們還仔細地給老伯講了農(nóng)村應注意的衛(wèi)生知識及何為“八榮八恥”等,。烈日下，我們忙地不亦樂乎,，送資料,、講解、幫不認識字的農(nóng)民講解資料,，我們的身影,、我們的形象將會深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美,、生活很艱苦,，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農(nóng)村經(jīng)濟文化教育等方面的知識進行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動的同時,也給我們一個鍛煉的機會,，使我們更深切的體會生活,。以前，我在舒適中生活慣了,，這次“三下鄉(xiāng)”使我認識到自己是多么的幸運,、生活是多么地幸福，我應該樹立起積極的生活態(tài)度來面對生活,，自信面對人生,。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實在太多、太寶貴了,，今后應好好珍惜,。

我們在下鄉(xiāng)實踐的同時也為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新知識,。我們每天都在忙碌地實踐并竭盡全力地服務(wù)村民,，把熱情揮灑在這社會主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言,。在服務(wù)期間,，我們深切感受到農(nóng)民在平時勞動中總結(jié)的種植經(jīng)驗，令我們收益頗多,。這短短的七天,我和涼水塘屯結(jié)下了深深的情緣,或許就像大家所說的,在我們的學院搬到官塘校區(qū)以后,，我們可以常過去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶,。在鄉(xiāng)下的日子里,，我時常聽到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無數(shù)的生命從眼前閃過，心中猛然醒悟,，這世界還有什么比愛和生命跟重要的呢?我仿佛看到無數(shù)的生命再跳動,，在他們各自的天空下快樂的生活著，一個人也許就為某種情感而活,，這也許就是一個人活著的理由,。這也許也是我留戀涼水塘屯的緣故吧。

(二)榮辱觀深思

以何為榮?以何為恥?這樣的思考,，中國共產(chǎn)黨從90年代初至今從沒停止過,，并且必將隨著時代的發(fā)展而彌久彌新。我們此次下鄉(xiāng)就是要在農(nóng)村宣傳“八榮八恥”,，在和涼水塘屯村干部溝通后,，我們堅持每天7點通過廣播的形式向該屯農(nóng)民朋友宣“傳八榮八恥”及社會主義新農(nóng)村建設(shè)，村干部還就這個主題定下了涼水塘的村規(guī),、民約,，我們的廣播宣傳起到了很大的效果，使村民都了解了國家的最新政策,。在鄉(xiāng)下我們都嚴格要求自己,，一言一行都以當代大學生的良好風藐展現(xiàn)在村民面前，樹立了新時代大學生的新形象,。

在踐行社會主義榮辱觀的過程中,，我們明白村民對我們的行為和道德價值所做出的社會客觀評價及我們主觀意向的具體表現(xiàn)，將給農(nóng)村所帶來深遠的影響,。我們時刻以熱愛祖國為榮,，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮,，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥;以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥;我們追崇集體主義,，努力為人民服務(wù)為自身目標!我們作為新世紀的大學生,，肩負著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，承載著民族興旺的光榮使命,。在社會主義榮辱觀的踐行中,，弘揚時代精神，樹立科學人生觀,、價值觀,，建立完善的人格,，這是我們青年大學生的義務(wù)。踐行榮辱觀,，我們更要自強不息,，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生,，與祖國共奮進,，與時代共前行，爭做社會主義榮辱觀的堅定踐行者!這正是我們下鄉(xiāng)所要真正做到的東西,。

三,、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路,。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合,、與人民群眾相結(jié)合的道路,，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力,，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,，長才干，這對我們青年大學生具有十分重要的意義,。大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識，單從課堂上是難以深刻體會到的,。因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想,，真正在實踐中深化對鄧小平理論的認識，深化對改革開放的理解,，提高對胡錦濤所提出的“八榮八恥”精神的理解,。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng),，是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園,。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干,。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準,。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高,，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐充分證明,，社會實踐促能進大學生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責任感隨之增強,。在實踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進一步的強化,，認識能力也有較大的提高，適應能力和創(chuàng)新能力也會大大的提升,。我們在通過大學的學習后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應社會的需要,，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動，認識社會,，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一.

四,、農(nóng)家生活感悟

1,、農(nóng)村是一個使人心情趨于平靜的地方;

2、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠,，

3,、安全問題應該是農(nóng)村的一個隱患，相關(guān)部門應做好農(nóng)村治安管理工作;

4,、做農(nóng)活掌握時令非常的重要,，應引導農(nóng)民按時令進行生產(chǎn);

5、一個村屯與另一個村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同,，因地制宜很重要;

6,、農(nóng)民富裕后,，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進行生意投資，相關(guān)部門應注意引導;

7,、民風民俗的形成,，需要很長的一段時間才會有大的改變。

8,、要像農(nóng)民那樣真誠待人事物、踏實做事。

9,、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問題，生活富裕了衛(wèi)生卻沒“富?！?。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十七

三下鄉(xiāng)是認識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。下面是2019大學生暑期三下鄉(xiāng)

社會實踐報告

今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次學校組織的社會實踐,，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐,。作為四川農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院的一名學生，曾經(jīng)聽過許多四川省政府關(guān)于保護耕地方面的講座,，對我國,、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個重要條件,。我們小分隊最后確定了我們的研究課題,，課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點土地整理潛力分析和模式探索”,。

我們在走訪隊員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學校、市區(qū)都比較遠,，在這個過程中我們遇到了很多困難,。我們剛剛進入殷家村的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天，我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的情況,。但是,，他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農(nóng)村,、長在農(nóng)村,、天天與農(nóng)民打交道，自認為自己與農(nóng)民交流方面不會有什么障礙,，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙,。

在走訪的第二家農(nóng)戶的時候，我們在與他們交流的過程中,，我們得到了許多關(guān)于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息,。同時我在這個過程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù),。運用于實踐中,，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他情況,。我了解到他們村現(xiàn)在關(guān)于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷,，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參與,，建房屋的資金也都是自己解決,。只有在幾年前，殷家村出現(xiàn)大面積的洪災和泥石流,，當時政府建議倡導保護農(nóng)戶的安全,，鼓勵大家從山上搬下來，但是政府會對農(nóng)戶給予一定的幫助,。

后來我在走訪農(nóng)戶時,，情況越來越順利了，農(nóng)民伯伯,、阿姨都很樂意配合我做調(diào)查問卷,。

由于雅安位于川西地區(qū)，人口分布比較分散,。特別是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠,。都要花很長的時間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受,。對我們的毅力是一個巨大的考驗,。但我們還是堅持下了,。

雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化，但是農(nóng)村還是很薄弱,，農(nóng)民的科學文化素質(zhì)有待提高,。我們在作問卷調(diào)查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,，他們回答后,，我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,，我對農(nóng)村有了新的認識,。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾,，村容十分整潔?，F(xiàn)在幾乎家家都通路了，我看到了一個全新的農(nóng)村,。

在這次社會實踐中,，我們隊員幾個相互幫助，又相互協(xié)調(diào)配合,，使我們的社會實踐活動順利完成,。同時在活動過程中我們認識了新同學，在相互幫助的過程中我們的集體榮譽感得到了極大的提升,。

我們看到許許多多的政府的以及各個學校的關(guān)于大學生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認真看),，上面一大堆的這個意義那個意義，這個作用那個作用,，我隨便復制一段罷：廣大的農(nóng)村需要大學生去發(fā)揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農(nóng)村去,，在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感,，提高全面素質(zhì),，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學生的成長很好地結(jié)合起來,，同時，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務(wù),，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當前形勢下尤其具有重要意義,。

對于學農(nóng)業(yè)方面的大學生來說,，他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,，像一些先進的種植方法養(yǎng)殖方法。但是,，對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),，他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊，情況都是很復雜的,，四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,，至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西，你就不能談了,。我想很多大學生都會被明確指出，不要和當?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題,。

所以說，什么“三下鄉(xiāng)”,，只不過是為了那個學分罷了,，而且為了這個學分,，常常還得付出不小的代價,。反正學校并沒有要求你拿出真正的成果，所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費，如果你沒辦法爭取到當?shù)卣馁Y金支持,，那么就得自己掏腰包了。吃的住的，還有交通費,，都要自己解決。筆者的學院就是這么一個學院，每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),，但是總共只撥一千元的經(jīng)費,，于是每個隊就二百五了，連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠,。去年一個小隊沒有爭取到其他的經(jīng)費,，最后每個人自掏腰包一千多,。一千多塊錢,，拿一個學分,，這學分估計也是大學里最昂貴的了。

所以,，我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議：

第一,，首先問問你自己，是不是對這個有興趣，這個活動對你是不是有用,，我說的有用不是說去體驗農(nóng)村艱苦的生活,，而是能夠給當?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時自己又能學到東西,。如果你確定有用,，那就參加吧,。如果你認為沒用,，純粹是拿學分,，那么就別去參加了，交少量的錢掛個名吧,，等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,，為了對得起自己的良心,，用這些時間去做一些有意義的事情吧。

第二,，慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地,。呆在一個好的隊伍是多少可以學到點東西的，如果一個隊伍里都是認真的人,，實實在在想做些事的人,，那么至少你們會體驗到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,，如果當?shù)卣謿g迎,，給你們負責食宿，那就再好不過了,，筆者今年暑假參加的隊伍就受到當?shù)卣疅崃覛g迎,，給我們解決了食宿及交通問題。如果沒有的話,，那就要考慮到當?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價了,，筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有，極為不便,，所以后來更改,。

第三，真的去了的話,，就算不能給當?shù)貛嶋H有用的東西,，那么你也可以找機會充實自己。記住,，民間才是出高人的地方,。本人這次是不小心被拉入伙的，前幾天因為沒做成什么事,，心情一直很郁悶,，但是后來碰見了一個奇人，當時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,，一個小時的談話讓我們受益終生,。因此才不枉此行。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇十八

此次實踐我們以“歡樂新農(nóng)村,，歡樂新未來”為主題,，以宣傳奧運知識，調(diào)研農(nóng)村土地問題為中心,，開展了一系列活動,，進行了較為深入的調(diào)查,，得出了不少有用結(jié)論。同時,，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效,。

活動剛開始時，還是有熱心群眾注意的,，雖說不多，但也遠比我想象的更好,，本以為活動會開展不開,，但事實證明我錯了。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作,，幫助我們宣傳及填寫調(diào)查問卷的,，很多人更是主動向我們詢問活動內(nèi)容，索要活動介紹資料,。在做調(diào)查問卷時出了點誤會,，不少人以為我們是來幫他們解決問題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正,。但我們出于禮貌便應他們的要求,，當時記下來了，而我們對這些問題卻無能為力,，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題,。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳?。之后便是小朋友們,，他們給我留下了很深刻的印象，以致最后離開時都有不舍,。很調(diào)皮的小朋友不少,，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒,，走過去跟他們說話,，他們還有點害羞，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當,。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名字了,，其中有些字我上小學三年級是可能都沒學會呢。有的小朋友對奧運的了解也很多呢,，也顯露出我們的準備稍有不足,，存在一些盲點和漏洞。在車站遇到的一位大媽,，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單,，回去要給孫子看,，還真把我感動了一番。

活動的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助,，有了你們,，我們的活動才能開展得如此順利。