在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇一

我以創(chuàng)業(yè)協會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中,，看到了許多，聽到了許多,，也有了很多的感受,。

我參與的服務項目是興趣班。由于我們初到服務目的地——**六中時,，學校已經放假,，招來興趣班的學生便成為首要的任務，起初,，通過海報宣傳的方式,，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市,、邕寧六中校門貼出了海報,，但效果并不明顯。我們改變了策略,，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班,，終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加,，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光,。

有了學生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生,。當天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調學生的協作,、英語,、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的知識,，達到提高學生的綜合能力,。

在作文班的教學中,，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力,。更加生動,、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法：教會學生運用比喻,、排比,、夸張、擬人的修辭方式,，學會合理的運用,。

在英語班的教學中，主要訓練的是日常生活用語的使用,，包括聽說讀寫的能力,。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語、問候語,，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現,，使之能流利地說出簡單的句子。

在體育班的教學中,，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作,，并把所學的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動,，增強體質的活動,。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐,、動作,。

在開設興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置,，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生,，他們活潑、可愛,，但也和調皮,，尤其是一些男生，所以必須有效的管理,。以達到對學生家長負責的原則,。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑,，以防事故的發(fā)生,。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動，我主要的參加興趣班的教學工作。但為了更深入的了解農村,，熱門思想匯報也參加一天下鄉(xiāng)調查的活動。

x號那秒年,，我們隊員重新進行了工作調整,，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調研組,，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法,。這樣我們更能體會當中的辛苦,，我們到達目的地，直接去村長家,，對村長進行了采訪,，向他了解了村里的大概狀況，包括人口,，村民的收入情況,，經濟來源，農作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況,，從村長的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點：一,、種植的經濟作物單一，只有水稻,、玉米,、花生等經濟價值不太高的品種；二,、該地區(qū)比較缺水,；三、通信,、信息傳播手段比較落后,。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋,，只能進去四個,，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡陋。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學生,、學生干部和學習成績優(yōu)異的獎狀。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調查,，我們看到的，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力,。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的責任,。那種關心他人，服務社會的責任,，將指引我們以后的人生道路,。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇二

_月_日至_月_日，我隨_大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到_市鎮(zhèn)_村社會實踐,。對于從小生活在城市中的我來說,，是一次難得的經歷。短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產生了很多感想。

_村是遠近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝，230戶人家,，800口人,。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。_村長自_年上任以來，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化。提起_村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。

進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹,，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別,。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好,。經濟上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為_村給我的第一印象。

聽村里的領導介紹,，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元,。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠,，在村里投入生產,，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法,，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深,。

學校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比,，已令孩子們滿足,。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當我問他們以后回不回來的時候,，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學,，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生,，學習非常用功,。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了,！你是農村戶口?。?！

聽到這件事的時候,，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現自己美好生活的夢想,。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設呢,？人都向往美好的生活，這本無可厚非,，但村里留下的是什么,？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已,。人才依舊缺乏,，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中,，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市,，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,，以后考大學，考名牌大學,，到大城市去,！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設,，老人說：村子里太苦,，能到外面去，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子,！

以_村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列,。_村的村民都不想讓孩子回來,，可想而知其他貧困村的情況。

_村之所以富裕,，關鍵在于合作的200畝高效田,，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用,。_出種子，出技術,，村里出勞力,，出土地，收獲后,，_回收所有果實和種子,，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰,。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,，還必須甘受_的這種技術欺騙，其原因何在,？人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農業(yè)知識相當豐富的人才,，我們完全可以掌握_的技術,，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠比現在要富裕,！

孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的,。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成了人才的流失,。人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性,。在_村采訪的過程中,，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后,，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識,，同樣需要做人的道理、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時代的大學生,，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,，但我認為最重要的還是教育問題,。科技是第一生產力,！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇三

20xx年的第一個暑假,，我大學第一個漫長的假期就要到來了,，在外呆那么長時間真的很想念家，但是此時學校下達了一個通知學校一年一度“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐”,，如果此時參加這個實踐就意味著我們還不能放假之初直接回家,，我們要在外進行一段時間的實踐活動，當然你也可以選擇回家,，選擇不參加社會實踐,，但是濃濃的好奇心還是讓我參加了這個有著深刻意義的社會實踐。

這次的實踐主要是以大二的學姐學長為主,，所以在最初的日子里感覺自己真的沒有幫上什么忙,，只是從開始的會議了解到的我們要以什么樣的形式開展社會實踐，去什么地方進行社會實踐等等,，就這樣每次的探討之后結果,、方向還是收獲甚少、知之甚少,。

不過實踐最終還是在一次又一次的學長,、學姐努力之后定格，我們確定了主要的負責老師,，明確了我們調查問卷的主題“有關蕪湖市養(yǎng)老產業(yè)模式的問卷調查”,，想必你也能從我們的問卷主題中了解到我們的實踐方式也主要是問卷調查,，在我最初看來真的沒有什么亮點，會有多大的意義那,？真正實踐之后我不再認為它的簡單,。

每一年的暑期“三下鄉(xiāng)”不僅僅是我們那學校堅持的品牌，也成為我們大學生主動接觸社會,，了解不同地域人文地理的良好機會,。因此學校對每個團隊都是進行嚴格審核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學校陜西下鄉(xiāng)支教隊伍”等等,，我們在本市的養(yǎng)老產業(yè)團隊當然也得到學校,、學院大力支持，獲得“學校重點團隊”稱號,，所以我們的在其中的實踐調查也顯得尤為重要,。

我們的調查方式主要是以問卷為主，因此我們耗費較長的時間進行問卷的制作與修改,，問卷分為兩種,，一種是面向18-60歲的青年、中年群體,，另一種是面向60歲以上的老年人,，這種問卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養(yǎng)老產業(yè)有著不同的看法和意見，也方便之后的信息整理,。

真正的調查開始之前我們進行了活動的啟動大會，對相關的人員,、地點進行進一步的安排,，老師在會上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成績,。此刻感覺自己充滿了力量和激情……（第一天我們滿懷斗志踏上“南瑞”的調查之旅）

第一天我們滿懷激情上路,。

我是學習社會工作的專業(yè)的學生，也開始剛剛接觸了問卷的制作,，在課下也進行了相關的問卷調查,，因此我感覺我們這個問卷調查還是蠻簡單的，不就是做做問卷,，訪問幾個人就可以的事情嗎,？其實非也，在實際的調查中,，首先：我們會遇到不同的人群,，之前我們的問卷是在校園中進行，大部門同學還是很愿意和我們進行合作,，現在我們的問卷是在學校外進行,，有的人會忙于手中的工作不想搭理我們,，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產生什么實質性的作用，因此也不會配合我們,，其次,，每次的入戶，那些冷不丁的回答,，那些拒之門外的行為真的很受打擊,，這種種的碰壁之后可能會降低我們原本的積極性。原來每一項工作的背后都會有它的無以言表,。

這樣伴著一天奔波的勞累,，伴著第一天突如而降的雨水，載著那種對社會的小小感慨,，載著那種稍稍的同情之心,，就這樣五味般的心情結束了第一天的調查之旅。

就這樣回去靜靜地坐在那里,，不知多了怎樣一種心情,；就這樣回去慢慢的沖洗，想要沖洗這一天的不快和復雜,；就這樣又奉命去開今天的總結大會,。

每個負責的組長道出今天的調查經歷，進行調查交流,，分配之后的任務,，偶爾的嬉笑聲中傳達了內心觸動之后的放松。

晚上一個人的宿舍,，想起了今天的調查,。

一個六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著我們這些尤為顯眼的學生,，我走過去,，說明我們是安徽師范大學的學生正在進行一項有關“蕪湖市養(yǎng)老產業(yè)模式的調查”，不知能否有時間接受我們的訪問,，她竟然很欣喜的答應,，在訪問過程中，我了解到她現在是一個人生活,，除了政府每月的280元補助沒有其他的生活來源,，加上兒女不孝順，平時也只能撿些垃圾進行自我補助,，當我問到：“您愿不愿意和子女一起生活”的時候,，她說自己身體還算健康，自己一個人生活很好,，追其原因是擔心生活方式的不同,，擔心對子女造成的麻煩,。像這樣的回答在調查過程中我聽到很多，雖然當今中國還是以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主,，但是大部分的老人還是認為自己如果身體健康還是不愿意麻煩子女,。

在調查中有一個小區(qū)幾乎就是個老年人小區(qū)，里面有很多的獨居老人,，他們一方面對我國的政府養(yǎng)老,，社區(qū)養(yǎng)老存在較大的不認可，另一方面又盡量不想打擾子女的生活,，選擇獨自生活,。盡管他們有時孤獨，就這樣一個人,，但是還是一如既往努力為子女著想,。

今天我們中國的養(yǎng)老模式主要有家庭養(yǎng)老、政府養(yǎng)老,、社區(qū)養(yǎng)老,。今天的城市家庭當然還是以家庭養(yǎng)老為主，但是出現的一些家庭等問題也讓我們看到了家庭養(yǎng)老不能滿足當前或者以后的養(yǎng)老,。

其實我們的政府養(yǎng)老,、社區(qū)養(yǎng)老現在還沒有發(fā)揮其真正的作用，現在社會在不斷發(fā)展,，老齡人口也不斷增長,，今后我們也會面臨想發(fā)達國家、城市一樣的老齡化問題,，我們如何解決,？如何讓老人在晚年快快樂樂？如何讓家人社會對我們的養(yǎng)老方式放心,？這些都是真實可見的問題。

今天我們的養(yǎng)老模式調查是一個面向社會,，亟待解決的問題,，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成績，還想真實的看到我們調查之后反映的社會問題盡早的得到關注,。希望這些在青年時做出眾多貢獻之后,，社會在他們老年時仍舊給于關心關注。

今天的我們不僅是要好好學習,，也要努力學習關心他人,，關心父母，報答社會,。

后記：

第一次參加這樣大型的社會實踐,，第一次這樣認真的接觸真實的社會,，雖然讓我有幾許失落，有時想過放棄,，但是他給我了深深的記憶和學到了難忘的人生道理,，我也期待再一次社會實踐。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇四

第二組組長：段東乾,、成員：陳興雪,、王榮;

第三組組長：包偉偉、成員：陸明,、朱永權;

攝影：李恒照相：張康

我們這組來的第一家是一個家庭經濟較好的一戶,。戶主在靖會四泵上班，妻子在家務農,，其下有兩個女兒和一個兒子,，兒子結婚成家。兩個女兒,，小的一個在靖遠三中念書,，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校，現工作于靖遠縣縣醫(yī)院,。由于戶主不在家,，家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時了解當地的發(fā)展狀況,。

該家的主要經濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地,，其主要農作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個女兒念書,，現在大女兒出來工作了,，在經濟上也可以為家里或妹妹念書出一點。家里平均收入也在每人5000/年,，家里現在主要支出就是二女兒的學費,，二女兒高考沒考上本科打算念三本，一年光學費就一萬元,，四年算下來也至少要六萬塊錢,，這在一個農民家庭是一個很大的開支。兒子也在農閑的時候出去到建筑工地上打工,，解決家里人所有的生活問題,。學生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c農活，減輕父母的負擔,。高中的時候二女兒一年學費和生活費也至少要4500元,，現在上大學要的就更多了。在當地的學生都普及九年義務教育，小學和初中學費現在都免了,，一學期就交20—40元的雜費?，F在的學生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實在因家庭有困難得也會有教育貧困補助,。中考時考上的學生就去念高中,，考不上缺的分數少的家里經濟條件好的就交高費上高中。中考考不上的多半就去念中專,，有很少一部分就去到外面打工或學技術,。考上高中的經過三年的奮斗考上本科的也很多,，有山東大學,、西北農林科技大學、中國政法大學,、蘭州大學,、四川大學等等，基本上讀了高中的學生都念大學了只不過是學歷不等,。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以,，一年種地也沒有什么困難。當地的交通,、通信都好,，水地為主沙地很少，氣溫對農作物的影響不是很明顯,，最主要的是那條靖會水渠,，它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災害,，耕地也不再是牲畜走向了機械化,，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定。國家在農業(yè)上也給予幫扶,，比如農用的機械在購買的時候都有相應的補貼,。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種,，現在基本全部是拖拉機耕種,，運輸作物全部是機動車。國家在貧困的農戶有補助,，按月發(fā)放糧食補貼,，對所有農戶都有糧田補助?，F在當地小學和初中學生的人數比起前三年少的多了,，計劃生育對獨女戶或二女戶給予經濟幫扶。

我們小組去的第二家家庭經濟條件比較困難，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經在幾年前因得病過世了,。這家有三個孩子,，女兒最大現在靖遠三中讀高三，還有兩個兒子,，大的一個讀初三,，小的一個讀初一。當我們走進他家院子里時,，院子也比較大但還算收拾的干凈,，孩子的母親忙里忙外的進進出出，我們就和他家的孩子進行了交流,，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多,，大概有二十個左右。兩個兒子在學習上沒有女兒那么用功,，成績在班里平平,，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課。在學校里女兒每一年xx元學費還要跟其他人一樣要交,，但是每一年都能拿上貧困補助,，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經濟上大大的減輕了母親的負擔,。兩個小的就在離家不遠的初中念書,，學費雜費都是全免的，吃飯都是在家吃,。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補助的糧食如：面,。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證，當政府有什么貧困補助他們可以直接去領,。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇五

（一）發(fā)展農業(yè)社會化服務??

（二）大力推進農業(yè)產業(yè)化經營??

3,、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農業(yè),。"十五"期間,，我國將加入世貿組織，要以此為契機,，千方百計引進國外資金,、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級,。建設農產品出口創(chuàng)匯基地,，重點扶持和擴大畜禽、水產品,、水果,、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產業(yè)、特色產品和有機食品的出口,。有計劃地組織勞務輸出,，參與國外農業(yè)開發(fā)、水利工程承包等,。

（三）積極有序轉移農村富余勞動力??

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇六

20xx年xx月xx日,，參加完嶺南師范學院的出征儀式后，新月社會實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李,。下午,，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學。隨著窗外的風景由一棟棟高樓轉變成一塊塊綠油油的農田時,，我知道,，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活,，為期12天,。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學,。放下行李后的我們,，在這所小學休息了片刻。在這短暫的時間內,，我們游覽了學校的風景,。隨后，我們就立馬著手清潔,。清潔過后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風,，談笑風生,。吃飯過后休息了一段時間，隊長便邀我們在夜空下,，在階梯上坐成一排,，開個會議。在此次會議中,，我們玩了一個游戲,，名叫“守護天使”。這個游戲很有趣,，也很暖心,。

第二天，我們是沒有課程的,。當然,，我們也沒有見過小孩子,。這一天的我，對未來的授課充滿期待,。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課,，其他隊員也是備課的備課,，彩排的彩排,。一切都那么的平靜與和諧。

第三天,，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動,。接著,，我們來到楓樹小學的門口，站成兩列,，等待著迎接我校領導的到來,。時間一分一秒地過去，領導來了,。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后，我們大伙兒便進入學校內參加開幕儀式,。當天,，很曬。當時,，只表演了一個手語節(jié)目《愛的翅膀》,，令人感動的歌曲，充滿感情的表演,。接著,，領導講話。開幕式過后,，學校領導邀我們在樹底下開一個小小會議,。他們祝福我們，并提出幾點注意事項,。過后,，他們參觀我們的基地。這天,，班主任和小孩子見面了,，并有個班委競選環(huán)節(jié)。

第四天,，同時也是我們開始支教活動的第二天,。早上,，我巡堂。但進入教學樓內,，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來,，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強忍過來,。我一個一個班級地走進去看,，或在窗外探頭進去看。聽到他們喊出“老師”,，看到他們一只只小手高高舉起來,，都讓我充滿信心。下午,，我有三年級的美術課,，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風景,，等待著我下午的第一節(jié)課到來,。看到有小孩望過來,，我朝他們笑笑,，揮揮手。出乎我意料,，一個小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上，朝我扔來,。我來氣了,，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉身離去,，還不忘回頭看看我,。到點上課，我來到三年級的班級,，看到朝我扔口香糖的小男孩,，我心想：哎呀媽呀，他會不會在我第一次上課拆我臺呀,。結果,，沒有。他上課表現積極主動,，還老師前老師后的粘著我,。但是，這一節(jié)的美術課的內容,，他們不喜歡,，他們要求畫動物而不是人,。課后的我，總結經驗,，備好下一節(jié)教他們畫動物的課,，便投入我的新聞宣傳組的工作中。

第五天,，第六天,。我處于沒課的狀態(tài)，我有時去聽聽課,，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作,。

第七天,，我又有了一節(jié)美術課，我教他們畫小動物,。這節(jié)課,，我吸取了教訓，在黑板上寫下我的上課規(guī)則,，以維持我的課堂紀律,。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是,，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著，認真聽我的課,，還尤為積極地舉手,。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出,，我直想笑,。我選擇耐心地一個個糾正他們。課后,，他們大多數人拿出白紙,，要求我畫畫給他們。我答應了,。

第八天,，我有一節(jié)五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》,。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞,，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我,，幸福滿滿,。很快,，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽,！不唱這首歌,！”我問他：“你聽過嗎？”“沒有,！我就不唱,！”面對這些無理的吵鬧，我保持沉默,。正式上課了,，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽,，還讓他們抄歌詞,。接著，我走到那個小男孩旁邊,，看到他不抄,，還躲我。我問他喜歡什么歌,。他說小蘋果,。我就放小蘋果給他們聽。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了,。我感到欣慰。小孩子,，果然要哄,，要耐心。這一節(jié)課,，很好,。課后的我，來到三年級,，送還他們的畫,。接著，我和他們說,，他們昨天的美術課是最后一節(jié)課,。接著，之前向我吐口香糖的小男孩,，馬上緊緊地拽著我的手,，低著頭，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難過,。我馬上把他抱起來,，安慰一下。接著,，轉身離開,。

第九天，第十天,，第十一天,。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課,。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇七

三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是延伸課內教育至課外的一種方式,是推進素質教育進程的重要手段,。下面本站小編整理了大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動報，供你參考,。

20xx年8月,，我們隊(新城區(qū)三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟帶領下參加了以“永遠跟黨走,，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié),，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。在活動期間,，隊長有效地組織我們參觀了內蒙古農科院,、呼市交通設計研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位,、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先，第一站是內蒙古農科院,，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐，細細的觀摩完農科院的一草一木,，一花一枝,，都是那么栩栩驕生，生意盎然,，顯現出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大,，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生,。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于，我們悻悻的離開了農科院,。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產流水線上整齊劃一,，結構嚴整、生機勃勃的生產景象,，不有的是我們聯想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信,，科學技術是第一生產力,，因此生產過程的把關，技術上的突破無疑是我們工作和生產過程中應注意的重點,。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程，都不能疏忽,。過程控制和技術操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產商對技術人員的工作要求越來越高。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后,，艷陽普照，大地蒸騰,，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉為輕松,。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放,，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

活動結束后,，我們感觸良多,。在豐收的喜悅之后，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景,，開始做這次活動報告,。展現自我，認識自我,，提高自我,，超越自我，緊密的圍繞著“永遠跟黨走,，青春獻祖國”這一偉大的主題,，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力,，歷造了為社會做出貢獻,，為明天鋪好道路的指標。放眼明天,，一切經在自己的掌握,，學習還在繼續(xù)，實踐也在慢慢的趨于真實化,，三下鄉(xiāng)活動,，僅是我們鍛煉自己的平臺，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作,，更應該切合實際,，一切從實際出發(fā)，把握好眼前的機會,，多實踐,，才不負黨和人民以及社會對我們的期望。

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興,，經過這次實踐活動,，我收獲很大，學到了很多,。

20xx年8月,，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟,，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程,。經過四,、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學,。學校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦。

于是我們懷著開心,、愉快的心情,，打掃教室，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當 做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進,。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊,，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門,。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故,，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農村的那種大鍋土灶,，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮,，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好，盡管飯菜煮了很久,，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學生來上我們的課,。吃了早飯,，我們就分成了三個組，采購組,、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學校來,，并且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。

由于我被分配在了煮飯組,，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳,，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活,，為了響應學院號召，我們采購組的同學,，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材，土豆和白菜,，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一,，只吃素菜，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜,。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應有的鍛煉,，我覺得這一點我們做的很好。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早,，我們全體隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后，早早地做了早飯,，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度,，接待到來的學生和家長,。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現人數很多,，年級跨度很大，最小的有一年級的,，最大的有初中的,，可我們只有一個教室。

最后我們經過商量,，先將他們安置在一起,，上午教英語,、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多,，所以很吵，學生的注意力很難集中,，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題。最后,，馬皓同學說他可以試一試,，結果他采用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來,，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了。最后,，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他,，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全,。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調,，家長信任我們,，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全,。于是，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心,，才往回走。

雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去,，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們,，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全,，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興,。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢?看電影，玩游戲,。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結,。到了晚上，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情。

在經過前面幾天的摸索,，我們大致已經能習慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習慣，我們每天六點多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的,，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的,，當然我們不能收，我們很開心,。最后的幾天,，我們的攝影師同學就天天采集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天,，我們來到了這里參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉,，能力方面都得到了提高,。就我來說，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起,，感覺就像一家人。

其次,，我意識到團隊合作的重要性,。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了,，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊,，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的,。還有,，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考,，不斷成長,，充實自己，收獲到很我們從未有過的經驗,。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足,。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生,，應該多做一些實踐活動,，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經驗,。

這是我第一次經歷社會實踐,而對于一個大學生來說,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,當然,這也是學校對我們的要求.其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前了解社會,接觸社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,因此,我也決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣,。

7月9日,寧夏醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院所有參與此次下鄉(xiāng)活動的人員召開下鄉(xiāng)前的動員大會,大會從早上8：30開始一直到10點左右,會上我院長院長進行了講話,對我們下鄉(xiāng)行程進行了詳細的規(guī)劃,對我們的生活也提前作了合理的安排,這讓我們參與下鄉(xiāng)的學生們倍感溫馨,會上組織還命我為小隊隊長。會后我們全體人員進行了合影,以做留念.

我們這次下鄉(xiāng)的目的地是寧夏吳忠市高閘鎮(zhèn),，我們隊的任務是填寫和錄入“農村人口健康檔案”,。7月9日下午兩點,我們隊的成員坐上了去吳忠市的大巴,向我們這次的目的地----吳忠市高閘鎮(zhèn)奔去,一路上,由于各成員之間還不熟悉,所以氣氛比較沉悶,我也一樣,坐在自己的位置上看電影,就這樣一直到了吳忠.出了車站后接我們的是寧夏吳忠市高閘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的救護車，這對我產生了異樣的感覺,，因為這是我長這么大第一次坐“120”,。

雖然我們人多車小有些擁擠,但我們心里是熱乎的，親切的,，因為我們都是公衛(wèi)學院的學生,。看著膽怯的師弟師妹,，聞著尷尬的氣氛我有些不適應,。便開口打破了這令人窒息的場面，做了個

自我介紹

從會議室出來已經是下午六點多了,院長給我們拿來了好幾個西瓜,我們毫不客氣的將西瓜一一消滅.吃完西瓜后,，院長又請我們去了鎮(zhèn)上的一家飯店去吃飯,飯菜很豐盛，飯后大家抱著圓鼓鼓的肚子回到了臥室,。和師弟聊了聊就早早的休息了,。

第二天早晨,我們我們小隊分成兩組分別去了不同的地點進行工作.我?guī)У男〗M去的事高閘鎮(zhèn)的郭橋村的村支部,由于村干部提前通知了村民,所以當地村名都很積極的配合我們的工作,我們學生的任務是填寫健康調查表里的個人信息。再對照戶口和村民的交流中一頁一頁的填了起來,。第一天的工作中,由于對工作的新鮮感和與村民的熱情愉快的交流中很快得到了中午,，午飯是盒飯，由于工作的需求緊張,，我們以最快的速度吃完飯繼續(xù)我們的工作,。不知不覺中一天就這樣結束了，當小組的成員從板凳起來的時候才感覺到腰酸背痛,有的連手指頭都磨破了,，雖工作艱巨,，但在我和師弟師妹的交流中發(fā)現了他們能吃苦都有信心拿下將來的十幾天任務?；氐叫l(wèi)生院,，吃飯、洗澡,、散步,、娛樂，然后大家?guī)е＞脒M入了夢鄉(xiāng),。

怨言,，反而樂在其中，休息的時候還唱唱歌,，開開玩笑,，很快樂，很溫馨,，沒有一個喊累的,而且在實踐當中我們都相互幫助,這讓我們每個成員之間更加親密,不再像剛來時那么陌生,每個小組成員都覺得調研組是一個家,這讓我們倍感溫馨.

美好而充實的時光總是過得飛快,，轉眼間為期十五天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中,，我扮演的只是一個微不足道的角色,，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲,。

上面是在調研工作中的一些體會,，覺得自己學到了很多，不僅是把自己之前學到的調研知識運用到實際中，也提高了自己的表達能力,。同時,，在工作的過程中，也暴露了我平時沒注意到的缺點,，就是我表達能力還不夠清晰流利,，有些事情考慮不夠周到，很多細節(jié)沒有注意到,，以至于我所提的問題別人無法回答等. 實踐,，在我們的課程中占有不可替代的作用!他是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗!很榮幸,，學院領導老師能如此重視實踐與課堂的結合!

調研組是一個小小的家庭,，整支隊伍是一個大家庭,，在隊伍中,，我始終有一種歸屬感。覺得自己屬于這支隊伍,，大家在做同一件事情,，為了同一個目標而努力。這次下鄉(xiāng)活動最大的收獲是在感動中成長,。第一次如此真實地感受到一個團隊的凝聚力,，隊友之間就像一家人，生活在一起,，互相幫助,，他們教會了我如何去關心他人，如何犧牲小我,，成全大我,。

在這次的實踐過程中，我有如下幾點體會：

1,、文化水平一定要高,。由于這次調查是在農村，而農村的整體文化水平又比較低下,，有些人甚至沒有上過學,。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不是很好.

2,、要有好的語言表達能力和交流能力,。調查是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當,，說話要有條理同時應讓他人感覺到你的親合力,。要通過自己將問題清晰的說明。同時要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動和你聊天,，從而了解到更多的東西,。另外，在面對問題時我們應保持良好的心態(tài),，不能自亂手腳,，語無倫次。

時,，我們不應該棄妥,，要學會自我調節(jié)，自我鼓勵,，即使的

自我總結

4、養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,，要堅持不懈,。沒有人能在一開始就一帆風順，遇到空難我們要試著自己去解決,，解決了也就掌握了一種方法,，也許會對以后的工作更有好處。社會實踐不光是把理論和實踐結合起來,，更重要的是讓我們喲一個接觸社會,、融入社會的機會?？部涝谝院蟮娜松飞鲜潜夭豢缮俚?，如何應對并堅持不懈，是我們需要學習及體驗的重要技能,。

5,、在工作中不斷的豐富知識，知識猶如人體的血液,，人卻少了血液,，身體就會衰弱。人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,，調查中的我們就可以學到以外的知識。聊天是獲取知識非常有效并且相當直接的方法,，我們要善于用自己手中的資源來獲取最多的信息,。

經過十五天的調查，最終讓我也知道了：一,，不管做什么事,，談吐決定一切,。做一項調查工作，良好的態(tài)度是必須的,，要想獲得更多的信息,，就要禮貌文明對待他人要熱情，時刻保持微笑,，要盡可能的創(chuàng)造一個和諧,、輕松的氛圍。只有你的態(tài)度好了,，才會取得別人的信賴,，取得更多的成果。二,、明確目標要合理的規(guī)劃設計自己,。我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到適合自己走的路,，而不是一味的抱怨,。要循環(huán)漸進的提高自己的能力，鍛煉自己,，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才,，為社會服務。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇八

從這次的暑假實踐活動中,，我學到了很多的知識，獲得了一次與社會交流的經驗,，也很愉快的度過了一段充實的假期,。通過實踐，了解社會,，為以后更好的步入社會打下基礎,。

首先，談一談我的人經歷,。我是一名列車員,，當班列車是臨時加班車l796次列車，是由深圳開往武昌方向去的,，是沈陽鐵路局調配過來的綠皮車,。車上條件很差，但我們還是很努力的適應,，并且每天的工作時間超過一十五個小時,，可以說我們是列車上最累的人，由于我們都執(zhí)著那份沖向理想彼岸的信念和擁有陽光的心態(tài),，始終保持著微笑,，在苦中作樂完成了一次和諧之旅,。

其次，從這次實踐活動中,，我也了解到中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計的關系,，中國鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務社會的發(fā)展，中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學發(fā)展觀怎樣才能緊密聯系,。我認為可以從以下幾個方面貫徹落實：一,、科學的管理。管理的方式就是一種制度,，是一只無形的手進行調配,。管理是任何一個公司企業(yè)健康成長的核心。只有優(yōu)秀的領導者,、管理者進行科學的分工,，提高工作者與工作之間的默契，才能有條不紊地完成各項工作,，才能確保鐵路的高速發(fā)展,。如果中國鐵道部不斷地優(yōu)化管理、誠信管理,、嚴明管理,，建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺，面對面通過透明研討,，我想中國鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速,。二、加強工作者的職業(yè)道德素質培訓和考核,。只有在工作者自身方面加強職業(yè)道德素質,，才有可能更好的服務旅客。人能影響人,，人也可以在一定程度上改變人,。

如工作者語言文明、工作熱情,、服務周到,，我想廣大旅客也會耳濡目染、潛移默化的受影響,。這樣就才可以更和諧發(fā)展,。三、保質保量,，和諧發(fā)展,。任何產品只有做出來有好的質量，才能讓消費者滿意,，因此,，保證專業(yè)的技術質量,，保證鐵路運輸的質量，中國鐵路才能更加穩(wěn)步發(fā)展,。四,、做透明開放的宣傳。只有中國鐵道部加大火車知識和售票情況的宣傳,，我想在客流高峰期,，不法分子倒票的情況將會有新的突破、火車上的安全隱患,、旅客的投訴意見,、火車運輸上帶來的不便利的事例將大打折扣。

然后,，中國鐵道部應加強人文關懷,。關愛旅客，關愛社會,，就是關愛鐵路的大發(fā)展,。然而我們的眼神總是不停地目視前方，沒有更好的關愛邊緣生活的弱勢群體,，總是在最擁擠的列車上留下他們的身影,。中國鐵路的高速發(fā)展在建設文化上有了巨大進步，而在文化建設上的進步不顯著,。因此,，在高速發(fā)展的今天，必須要加深文化內涵,，以人為本,，和諧創(chuàng)新。

最后,，我很感激這次社會實踐活動給我?guī)淼纳钸h意義，通過與形形色色的人交流,，讓我更加清醒的認識自己,，認識社會。我想只有從現在,，從身邊的小事做起,，規(guī)劃好自己的人生，修正思想,，努力學習,，以后更好服務社會的發(fā)展。

懷著一份忐忑又激動的心情,，這一天終于開始了,，一大早我就已經做好一切準備,，興致勃勃地等待著出發(fā)。.

中午開完例會后,，隊長帶領我們在校訓石前合影留念,，標志著我們三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的正式開始。根據大家不同的優(yōu)勢,，隊長分成了3對,，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半,，我們從北大門出發(fā)了,。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進,。我們乘坐755到關山大道關南小區(qū)轉715抵達古琴臺,，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達了目的地,，此時已經大約5點半了,。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間,，拼接了張簡易床,，就匆匆跳下樓吃飯了。

或許由于舟車勞頓,，晚上開完會,，躺床上就睡著了。

先談一下今天的天氣吧,，它依舊是那么的熱,，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒,，都會化了的錯覺,。

這一天清早，我早早地起來,，或許有先見之明吧,，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽,，8點我們就出發(fā)了,。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之后,，便坐車向東莊大隊進發(fā),。大約8點45，我們到達了目的地,，趁熱打鐵,，有熊隊長帶我們開始走訪農戶,，協助我們展開調查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道,，我知道我們到了,。由于這個時間點，剛好有農戶在地里干活,，我和楊靈逸一組,，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯,，吃完后繼續(xù)工作,。一整天下來，大家都很給力,，農戶也很熱情地配合我們,。

晚上回到宿地，累得像小豬一樣,，呼呼地倒頭睡著了,。

經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多,，但依舊8點在老地方集合,。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑,，很快就到了,。

按照昨天的安排，我們分批行動,，聞博拿了地圖,，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉開始始調查，走訪到農戶家里做調查,。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗,，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄,，沒走幾步,，就碰上了。值得一提的是,，一上午下來，我們小組做的問卷最多,。

中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部,，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累,，所以我吃的特香,。沒休息多久,，就又開始工作了。農戶分布太松散,，天氣又這么熱,，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了,。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜,。不管三七二十一，找了個干凈的地兒,，切開就狼吞虎咽地開吃了,。

今天是活動的第四天了，雖然每天都很累,，但收獲其實是很大的,。

我們仍舊一家家地做著調查，走訪了養(yǎng)魚的,、養(yǎng)豬的農戶,，他們熱情地回答我們的問題，招待我們,。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感,，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農村草很多,，蚊子也一大堆,，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇九

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心，深入農村,，了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我們真的感到很榮幸,。雖然是短短的幾天,，卻是截然不同的體會。

1.揮灑汗水，送科技下鄉(xiāng)

本次的實踐基地是_,，我們首先完成通過與辦事處領導的接洽,，便組成了一個分工明確的義務清潔小組。大家工作積極主動,，通過衛(wèi)生責任區(qū)的劃分,，清理工作有條不紊的進行。每個人都在勞累中得到快樂,，在汗水中得到磨練,，將三層小樓打掃一新。隨后我們又進行了電腦的維護與修理工作,，進行了科技知識的普及問卷調查,，使村民受益匪淺。工作中大家互利互助,，團結一致,，細心設想方案，認真組織施行,。帶著自己的知識奉獻他人也是一種快樂,。

2.奉獻愛心，義務支教

在_,，我們也得到了不小的鍛煉,，面對小孩子們的任性，活潑好動,，我們耐心教導，傳授知識,，保證教學質量的同時調動孩子們的學習興趣,。

支教得到了老師的好評，同時提出的高效率辦事等寶貴意見我們也是虛心接受,。此次活動使我們從中深深體會到了老師的艱辛,，同時也鍛煉了自我耐性，感受到了在實踐中成才,，在服務中成長的切實體驗,。

3.關心建設，無償打工

這次我們來到機頂盒加工工廠,，通過虛心的詢問學習,，大致了解工作流程。帶著一絲新鮮感開始了一天的無償打工,。隨著時間的加進,，工作的乏味及勞累使大家從心志和體力上都得到了加強,。磨練了吃苦耐勞的意志,，徹底明白了付出與收獲的對等關系，為日后的工作打下了很好的心理基礎,。吃苦求知才是硬道理。

4.鍛煉身體,，爬山看景

炎炎烈日下攀爬二龍山,，一路上大家也是互相鼓勵支持,，為了照顧_，男生交替背水和食物,，汗流浹背也不說累,。路途雖然陡險,，卻也讓我們享受到了大自然那沉靜廣闊的云景,。身體的乏累換來的卻是一絲爬上山頭的成就之美，同時也讓我們明白想要站在頂端“看風景”,，需要付出需要汗水需要忍耐,。團隊的合作精神也顯得尤其重要，自豪感也油然而生,。

5.生活自理學廚藝

為了加強生活上的自理能力,，每天的飯菜都要自己完成。從買菜到成品菜的出鍋,，大家也是忙得熱火朝天,，洗菜、切菜,、炒菜,、刷碗等工作分明有序,。雖然菜品沒有平日里的好吃,，但是大家反而覺得更有滋味，看著自己的勞動成果也是胃口大開,。生活需要這樣的實踐來為我們樹立服務社會服務他人的觀念,。

6.了解當地產業(yè)支柱通過走訪調查，我們了解到_充分利用當地的自然風景海上風景大力發(fā)展旅游業(yè),，以其豐富的漁業(yè),、茶業(yè)、小手工業(yè)進行輔助發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)勢資源發(fā)展經濟,、文化,，使得當地的風土人情也豐富多姿。這種多元化的發(fā)展方向使我們看到了未來新農村高素質,，新科技的發(fā)展勢頭,，值得我們學習發(fā)掘。

此次活動得到了村民的高度評價和贊揚,，也使同學們個人的綜合素質得到充分的提高,，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞和團隊合作的精神，樹立奉獻社會,、服務“三農”的理想,，增強了社會責任感和使命感。同學們紛紛表示,，通過本次社會實踐活動,，使我們真正認識到了，農村是汲取營養(yǎng),、成長成熟的沃土,，農村是檢驗自己、施展才華的舞臺,，今后大家一定要以科學發(fā)展觀為指導,，制定合理的學習計劃，提高自身綜合素質,，用自己的實際行動展現當代大學生積極向上,、進取實干的精神風貌。

這次親身體驗讓我們有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我們要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏,。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學習。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū)，是星星之火,，可以燎原。是一場心靈的碰撞,，一種關心,，一份感動。

此次實踐活動引導我們走出校園,，走進社會.切身體會到了一切只是來源于實踐的真理,。深入了解了計算機信息科技當代新農村的普及，也使自己對信息科技在社會中的發(fā)展方向有了一定的認識,，有利于今后的專業(yè)知識掌握,。

我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務社會,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我們認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我們的學習熱情,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷,，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。

實踐活動期間，團隊的協作大大提高了工作的效率,，我們的一致努力贏得了當地人民的一致好評,，同時管理有方，帶領團隊克服種.種困難,，圓滿完成任務,。參加實踐活動期間，我們注意到自身能力的提高與培養(yǎng),，從中得到了各種鍛煉,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在困難面前,，隊員都沒有退縮,，積極面對和克服各種問題?！叭锣l(xiāng)”的苦培養(yǎng)了我們大致有恒的精神理念,，錘煉了我們吃苦耐勞的進取意識。希望此次實踐活動將會是我們今后學習生活的新開始,、新起點,、新方向，并積極投身于新一輪改革發(fā)展的偉大實踐中,，勇擔責任,、奮發(fā)成才。

此次活動歷時一周,，在活動期間,，我們嚴格按照活動計劃進行，保障了本次活動的順利舉行,，充分體現了分隊的團結協作性和強大的凝聚力,。通過本次活動，我們充實了精神生活,、提高了道德境界,、增長了知識才干，培養(yǎng)了團隊精神,。

在這里,，我們特別感謝校團委各位老師對活動的支持、指導和幫助;感謝學院老師們的支持和關心;感謝王哥莊對我們的支持和接待;由衷感謝所有參與到我們活動中來的志愿者同學和所有關心本次活動的同學們!

大學生暑期社會實踐報告三下鄉(xiāng)篇十

為了響應國家關于送“科技,、文化,、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導，xxx學院20xx年暑期特舉辦了大學生“三下鄉(xiāng)”活動,。

此次活動將更好的在廣大農村地區(qū)宣傳科技,、文化,、醫(yī)療知識，促進社會主義和諧社會的發(fā)展,。

調查是我們的物理與信息科學學院所屬的是一個省級小分隊,，赴xx區(qū)廣大的農村地區(qū)宣傳有關農產品網絡營銷的知識并做相關的培訓工作。

隨著科學技術的不斷發(fā)展,，在廣大的農村地區(qū),，科學技術也被廣泛的運用于農產品的生產、銷售中,。

為了更好的了解信息化,、網絡化在農村地區(qū)的普及;宣傳網絡信息對完成農產品市場運作的重要性;促進網絡知識在農村的傳播，我們這個小分隊用了近兩周的時間,，對天水市秦州區(qū)部分農村農戶進行了走訪調查,，并在走訪調查的每個村子進行了有關網絡知識的培訓工作。

20xx年7月1日--7月8日,，學校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項,。

20xx年7月9日--7月10日,，我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下，明確了調研的有關事項,，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的人員名單,。

就各調研地的實際情況，此次調研的程序,，調研任務作了進一步的明確,。

20xx年7月11日--7月20日，我們這個小分隊在劉春明老師的帶領下,，赴秦州區(qū)多個村子進行了有關農村農產品互聯網銷售的知識宣傳和講座活動,。

調查十分順利，得到了當地村委會領導的大力支持,。

調查過程中,，我們發(fā)現了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。

在調查的十天多天時間里,，天氣顯得格外晴朗,，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了,，在各村的調研過程中,，所有成員由劉老師分成了三個小組，在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅,。

我們走訪了村子大部分農戶,，此次調研采用了問卷調查的方式,，但是考慮到農民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結合的方式,，這樣的調查方式得到了村民的歡迎,，也是我們的調查得以順利進行。

穿巷進戶,，一問一答,，調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著,。

走進西瓜地里,，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興,，然而,，當我們談到農產品銷售是，村民們顯得憂心忡忡,，他們表示,，有于信息不暢，當地的產品只有依靠一些商人,、小販以極低的價格從他們手中賣走了,，而后又高價轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓,，而是那些小商小販們,。

由此看來，我們此次的調研就顯得十分有必要了,，整個調查過程有序完成了,，每個村子的調研都是按步驟進行的。

由于此次調查方式我們采用的是走訪調查現場進行,，因此,，調查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分,。

共發(fā)放300多份有關農產品網絡營銷知識的宣傳單,。

整個調查過程中有近八成的村民是把自家地里的農產品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產品是商家訂購,。

同時我們還發(fā)現,，大約有70%的農民是親自到當地鎮(zhèn)子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等一系列情況的,，甚至還有60%左右的村民對互聯網進行農產品銷售僅僅是聽說而已,。

還有極少數的農民對互聯網銷售聞所未聞。

此次調研順利的完成了,，但是調研之后,，我們看到更多的是急切需要解決的問題,，我們特將此次調研過程中當地村民反映出來的突出問題列款說明。

1,、在信息化高速發(fā)展的今天,，在廣大的農村地區(qū)，農民的農產品銷售依然主要靠當地的小農貿市場,，銷售渠道十分有限,，造成了地里有好產品，卻找不到好市場,。

3,、正是由于大部分農民對互聯網的不了解，才使得好產品買了低價錢,，也就賺不了更多的錢,，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限,。

4,、在我們的調查過程中，有70%的農民表示,，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦,，由此可見，很多的農民迫切需要獲得關于農產品銷售的信息,，以幫助自己將好的農產品買一個好的價錢。

5,、走進農村,，我們會發(fā)現，這里與城市完全不同,，都市信息化在這里消失了,，農村顯得稍微有些閉塞，找個打印部都有些困難,。

由此可已看出,，農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農村農產品難賣高價的主要原因之一,。

6,、在各個村子的村委會里，我們很難找到懂網絡技術和網絡銷售的技術人員,。

我們此次調研過程雖然僅僅幾天時間,，但是得到了學校領導、當地村委領導及各村村民的大力支持,，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,，許多的村民表示,，我們此次活動給他們帶了很多的益處，希望學?？梢远嘈┙M織這樣的活動,。

調查結束了，但是我們感覺到,，農村的發(fā)展需要各級政府領導更多的支持,，只有政府領導大力支持，農村信息化才會得到更好的發(fā)展,。

農民收入才會不斷地增加,，農民生活水平才會有一個好的提升。

我們覺得,，政府應該大力支持一些農村建設的事項:

1,、政府應該在廣大農村地區(qū)大力宣傳有關互聯網知識和農產品網絡營銷上的知識，幫助農民更多的了解這方面的知識,。

2,、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學生，到農村地區(qū)任職,，讓這些大學生宣傳講解有關互聯網與農產品網絡營銷的知識,，讓當地村民更加深入的了解農產品網絡營銷帶來的切實好處。

3,、政府應該定期的派出專家人士到農村地區(qū),，就有關農產品互聯網銷售的相關科學理論體系向當地村民進行講解。

4,、在農閑季節(jié),，各地村委應組織當地村民學習有關農產品互聯網銷售的知識。

5,、定期組織村民對南方經濟發(fā)展較好較快的村子進行參觀,，增加交流學習的機會。

6,、擴大政府對農村信息化建設的投資,，同時增加社會投資，使得村民更方便的獲得有關信息,，促進農村信息--銷售的一體化建設,。

7、大學生也要利用假期時間,，到廣大農村去,，宣傳講解農產品網絡營銷的知識。

此次調查雖然時間短，但是在這短短的幾天時間里 我們卻看到了大學生更多的用武之地,，那就是廣大的農村地區(qū),。

城市在快速的發(fā)展，可是農村地區(qū)卻還是比較落后的,，信息閉塞,，經濟不發(fā)達，人民生活困難不少,。

因此,，做為新一代大學生，我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價值的地方,，而農村就為我們提供了一個很好的發(fā)展平臺,，也為我們大學生提供了一個展現自我的人生大舞臺，珍惜這屬于我們的機會,，為社會做自己的貢獻,。

首先，在第一周時間里,，我對公司業(yè)務流程的內容有了一定的了解,。

其次，在第二周的時間里,，我認真,、仔細學習了日常財務操作的全過程。

跟出納人員學會了如何開支票等票據,、如何根據原始憑證編制記帳憑證,、登記現金、銀行日記帳,、每月月底如何根據銀行對帳單與帳戶進行核對,，及時編制調節(jié)表，向主管計學習財務報表的編制和財務分析,。

最后，在第三周的時間里,，我學習和了解了公司的有關財務制度,，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。

隨著市場經濟的發(fā)展,，社會的進步,，特別是經濟效益觀念的日益強化和“企業(yè)管理以財務管理為中心”的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高,，財會工作不再局限于簡單的記帳,、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產經營管理和資本運營等方方面面工作,，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來越重要的作用,。

與會的17位大型集團公司財務老總以不爭的事實，論證了財會人員是企業(yè)不可或缺的,，具有特殊身份的管理者之一,，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內當家”的作用,，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結果進行全面核算與監(jiān)督的同時為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益,。

會計核算是會計最基本的職能之一，通過記帳,、算帳和報帳,，及時提供正確、有用的會計信息,，客觀的反映經營成果,，為公司領導的決策提供可靠的依據，既是會計人員勞動價值的體現,，也進而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者,。

如何做好會計核算是會計人員最基本的`工作，也是對會計人員最基本的要求,，會計核算不做好,，談何進行會計監(jiān)督與參與管理。

以信息化為手段,，結合財務軟件的使用,，加強審核與對會計人員的考核監(jiān)督，來規(guī)范我們的核算,，提高核算的效率,，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益,。

資金是企業(yè)的血液,，資金流貫穿企業(yè)生產經營的每一個環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產經營的保障,，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現,。

通過融資和投資，如何提高資金的使用率,，降低資金的使用成本,，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本,。

1,、融資籌劃,。

合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資,，充分利用企業(yè)信譽及內部相互擔保的方式進行融資,，降低融資成本，為企業(yè)的生產經營提供資金保障,。

2,、采用有利的支付方式。

(1)積極使用銀行承兌匯票付款,，付款與融資相結合,，減輕付款壓力，也降低融資費用,。

(2)采用資金集中時間支付,，如對日常費用報銷規(guī)定每周一次，對材料款及大宗設備款規(guī)定每月兩次等,，有利于增強集團對資金的調控能力,，提高現金流的質量，提高集團帳戶銀行存款的日均存量,，從而提高企業(yè)在銀行的信譽;同時也能提高資金審批人員,、支付人員的工作效率。

3,、資本經營,。

(1)根據企業(yè)特定的生產經營周期，資金有時也會出現剩余,，財會人員通過股票,、基金或國債申購，充分利用閑置資金,，提高資金使用率,，同時為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。

(2)通過股權收購或股權投資,，成立子公司,，實現低成本擴張和企業(yè)快速發(fā)展。

4,、資金收支一級管理,，倡導“現金為王”的觀念，積極利用銀行電子商務,，開展網上業(yè)務，盡可能地加速資金周轉,，減少資金成本,，規(guī)避財務風險,，提高企業(yè)經濟效益。

資金收支一級管理有利于增加現金流和結算存量,，提高企業(yè)在銀行的信譽,，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調配,，提高使用效率,，有利于加強對分、子公司的監(jiān)督管理,，控制風險,。

資金管理實行內部模擬市場，即在企業(yè)內部實行資金有償使用,，財務部門即是資金調劑中心,，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門。

今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”,，學校本著讓同學們更好的掌握專業(yè)知識,，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會,、人民服務,，讓同學們全方位的接觸、了解社會,，特別是貧困地區(qū)的狀況,，并通過調查，發(fā)現當地存在的實際問題,，分析并做出解決方案,，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感,。

培養(yǎng)良好的社會適應能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的,，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師,。

在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定為“服務新農村 建設新家園”

針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題,，我們本次活動的主要內容包括一下幾個方面:1,、政策宣講:‘上學難、看病貴,、就業(yè)難一直以來是三大民生難題,。

近年來政府為解決這三大難題采取了很多舉措，也取得了積極成果:但由于農民在這方面缺少足夠信息,，對相關的政策的理解也不是很全面,，這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自己的權益,。

我們希望通過這樣一個機會，盡我們所能的能夠幫到農民朋友們,。

主要宣講的政策包括‘農村醫(yī)?！ⅰB(yǎng)老保險’,、‘計劃生育補貼’,、‘惠農補貼’、‘九年制義務教育免費政策’等;2,、科技幫扶:針對家電下鄉(xiāng)這以政策的落實,，現在農村的電器設備明顯高于以前，那么怎樣合理的使用這些電器設備,，怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處,，這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識,、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環(huán)境的污染,，我們應該要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環(huán)境，為我們的新農村建設打下堅實的基礎;3,、志愿服務:現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務工,，留在家里的多是老弱婦孺，他們在生活學習上自然會遇到不少困難,，我們將號召我們的志愿者,，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情,，為他們帶來一些實實在在的幫助與方便,。

在一切準備工作準備就緒后，我們去到了我們本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的目的地:湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn),。

湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔,，水產資源豐富并獨具特色，以盛產野生烏鱧而聞名,。

垸外有廣袤的湖洲,，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝，年產量1000噸,，年創(chuàng)產值1.96億元,，全鎮(zhèn)從事烏鱧產業(yè)的農戶達3000戶，去年僅烏鱧產業(yè)一項全鎮(zhèn)人平增加600元收入,。

近幾年來,，鎮(zhèn)黨委、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農村經濟增長的支柱產業(yè)來抓,，采取多種措施鼓勵農民放養(yǎng)烏鱧,。

于1998年成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)合作社,，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)戶做好產前、產中,、產后服務。

成立了四個服務中心,，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務中心,、烏鱧養(yǎng)殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心,。

銷售網絡輻射全國各地,，并在深圳、廣州,、武漢,、南京等地設有窗口，年產種苗達8000萬尾,，餌料供應冷庫達1200立方米,，藥店2所，技術人員8人,，大型運輸車輛10臺,。

已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產加工企業(yè)群，開發(fā)了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產,、飼料等系列產品,，年加工烏鱧魚片、魚丸,、魚皮等系列產品達2000多噸,，產品深受市場歡迎。

英國,、丹麥,、新加坡等外商與該公司有貿易往來。

南大膳鎮(zhèn)是著名的湖南百強鎮(zhèn),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬南大人民的建設下,，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了,。

南大膳鎮(zhèn)黨委政府,，堅決貫徹上級的有關指示精神，結合南大實際,，在落實科學發(fā)展觀,、建設社會主義新農村的扎實工作中，各項工作取得輝煌成績,。

全鎮(zhèn)保持了國民經濟的持續(xù)穩(wěn)定增長,，工農業(yè)總產值達到8.07億元,。

全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家,，18個招商引資項目投入固定資產2600萬元,。

南大膳鎮(zhèn)注重農業(yè)產業(yè)結構調整，大力推廣農業(yè)實用科技,，大力植樹造林,，打造南方型楊樹品牌，不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè),，成為全省三大草食動物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,。

南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉(xiāng)”甲魚、黃膳,、珍珠等發(fā)展勢頭非常強勁,。

城鎮(zhèn)建設、教育事業(yè)同樣取得可喜成果,。

這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯系比較多,，獲取信息的渠道也比較多,，因此思想意識斗相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕松,，村民們都很關心國家大事,，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多,，還要全面,。

這使得我們基本上沒什么事需要做，盡管這樣,，大家心里都覺得特別開心,，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式,。

既然大家都知道,，我們也落得清閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,，也很好得提高了我們得工作效率,。

村民們都很熱情，因為我本身就是一個農村的孩子,，所以在農村跟大家在一起什么都很習慣,，愉快得日子總是過得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了，我們就要回去了,，在這短短的幾天日子里,，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不舍,，并承諾說以后會常來,。

回去后很多同學都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后,，才會懂得,，有些收獲不在終點，而在過程”,，目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負,。

正如我一般,，我是大一的學生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳,，心比天高,。

我覺得這沒有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心,。

但經過這一次的下鄉(xiāng),，我似乎悟出了一些不一樣的東西。

每個人都是積極向上的,，大家都希望自己可以在繁華的地段工作,，享受高的待遇，這是無可厚非的,。

但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,，則是無比高尚的。

“三支一扶”就是一個很好的政策,，讓更多的大學生能夠擁有這樣發(fā)光的機會,。

作為大學生志愿者，我所做的都是力所能及的事情,。

此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動,，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在南大膳鎮(zhèn)盡情地揮灑自己的熱情和汗水,，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去,，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長,，不斷思考,，充實自己，我們收獲快樂，收獲成長,，收獲許多我們從未有過的經驗,。

我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要,，懂得了今后在成長和前進中要做些什么,，該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們經歷了,，走過了,，收獲了。

這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多,，既增長了見識,，同時也學到了許多東西。

人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步,，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂,。

這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中,，我們了解了的新農村建設以及更深入的了解當前新農村建設過程中的一些問題,。

我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學們,，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。

同時也真誠地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好!