總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇一

我有幸參加了河北省20xx中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育初中物理學(xué)習(xí),，面對(duì)專家,，面對(duì)同行,，我敞開(kāi)胸懷,，張開(kāi)思維的觸角,，積極參與,，有機(jī)會(huì)和一流老師交流,，把自己的觀點(diǎn)播散出去,，在大家的反饋中不斷去完善自我,，集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思，這無(wú)疑對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的提升,。我分享到了收獲的喜悅,，接受了思想上的洗禮，受益匪淺,；在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,；通過(guò)這次繼續(xù)教育,，收獲頗豐、感想頗深,、眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題能站在更高的境界。現(xiàn)對(duì)我這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)從以下幾方面作總結(jié)：

這次繼續(xù)教育,，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦,。做一名合格的教師,，必須要有師德，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，具有蠟燭,、春蠶精神,，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,，在教育教學(xué)中找到差距,，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心,、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生,。這次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,。看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，還學(xué)到了如何做人為師,。

這次學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈,，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,。對(duì)于“后進(jìn)生”的認(rèn)識(shí)，我以前就有誤區(qū),，聽(tīng)了教授的報(bào)告后,，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。后進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、行為習(xí)慣差,、家庭教育差。前兩者不是差的原因,，而是差的結(jié)果,，他們都是可以通過(guò)教師的努力而改變的,。所以從某個(gè)意義上講沒(méi)有絕對(duì)的差生。

這次繼續(xù)教育,，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的講座,，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題,，特別是觀摩了名師風(fēng)采后,，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)物理學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,，掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,，而是“授之與漁”,。一名物理教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,，才能熟練駕馭課堂,，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座,，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題,、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決,！

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。

我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中,，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化,。我要時(shí)刻告誡自己,，解放思想，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦，勤于思考,，開(kāi)拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況,，解決新問(wèn)題,，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。相信他山之石可以攻玉,，我一定學(xué)以致用,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓繼續(xù)教育的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛(ài)為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田,，讓我沐浴著雨露茁壯成長(zhǎng),，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。

總之,，通過(guò)這次繼續(xù)教育,，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑,，在探索中感悟,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇二

本人在2__-x年9月至2__-x年8月的五年時(shí)間里,，參加了x市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。

（一）、提高思想認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定了教書育人德信心和決心。

（二）,、具體收獲：

1,、通過(guò)“小學(xué)教師教育科研能力培訓(xùn)”和“中小學(xué)教師新課程通識(shí)培訓(xùn)”，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。并且在區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的課題設(shè)計(jì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，課題成果獲得x市評(píng)比二等獎(jiǎng),。

2,、通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

3,、通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,，也提高了我們的管理能力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家：

根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開(kāi)展20__ 20_年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作檢查評(píng)估的通知》精神,，我們對(duì)幾年來(lái)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作做了全面的自檢自評(píng)，現(xiàn)以指標(biāo)體系為綱,，做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一,、保障與機(jī)制

德惠市政府一直把教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)列入重要議事日程，我局每年都召開(kāi)幾次專題會(huì)議研究部署繼教工作,，08年分別召開(kāi)了貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作規(guī)劃,、開(kāi)展x市級(jí)骨干教師重新考核認(rèn)定選拔推薦工作和以“樹(shù)立教師讀書意識(shí)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)的專題會(huì)議，06年出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要的通知》,，對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校的硬件建設(shè),、干訓(xùn)工作、教師培訓(xùn)工作,、電化教育工作和教學(xué)研究工作做了遠(yuǎn)景規(guī)劃和部署,。

為確保規(guī)劃實(shí)施，加強(qiáng)行政與業(yè)務(wù)全方位管理,，成立了以教育局喬玉慶局長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副局長(zhǎng)葛升甜為副組長(zhǎng)、人事科設(shè)專人具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

市政府將中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算,，平均每年至少撥付50萬(wàn)元以上，07年達(dá)到79萬(wàn)元,，08年從省財(cái)政廳爭(zhēng)取補(bǔ)助資金30萬(wàn)元,，現(xiàn)已到帳，同時(shí)每年中小學(xué)教材發(fā)送站還將撥款30 40萬(wàn)元,，并逐步形成了以財(cái)政撥款為主,，學(xué)校自籌為輔，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制,，并將資金有計(jì)劃地用于購(gòu)置硬件,、設(shè)備維護(hù)等方面（維修教學(xué)樓20萬(wàn),，裝修多功能會(huì)議室及維護(hù)電教設(shè)備20萬(wàn),，購(gòu)置筆記本電腦20萬(wàn),，數(shù)碼照相機(jī)2萬(wàn)多元）,，今年準(zhǔn)備為每位教師配備一臺(tái)電腦，資金已經(jīng)到位,，現(xiàn)正處于設(shè)備招標(biāo)過(guò)程中,。

教育局按照少而精,、專兼結(jié)合,、合理流動(dòng)的原則加強(qiáng)了進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)有教職工93人,，專職教師78人，教輔人員15人（包括3名工人）,。大學(xué)本科學(xué)歷81人，研究生學(xué)歷17人,，研究生學(xué)歷占專任教師總數(shù)的22%；現(xiàn)代教育技術(shù)全部達(dá)到中級(jí)水平,；高級(jí)教師28人,，中級(jí)教師43人,。副校長(zhǎng)晁振英同志是x省特級(jí)教師,，x市有突出貢獻(xiàn)專家,，國(guó)家教育部師范司骨干教師培訓(xùn)客座教授,。曾榮獲曾憲梓教育基金一等獎(jiǎng),，第六屆“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)（前五屆x省無(wú)人入選），他發(fā)明創(chuàng)造的“解排列組合問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型” 排列陣和組合陣,，為初等數(shù)學(xué)知識(shí)鏈增添了缺失的一環(huán)，為國(guó)內(nèi)外首創(chuàng),。中學(xué)語(yǔ)文教研員趙永春，創(chuàng)造了“整體把握,，培養(yǎng)能力”的全新教學(xué)模式，并在全市推廣實(shí)施,。所寫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章在05年《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育》雜志上發(fā)表。繼續(xù)教育教研室張紹琦老師,，主持研究了《小學(xué)師生硬筆書寫,、粉筆字書寫和簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練方法新探》科研課題通過(guò)省市專家鑒定，05年研究成功的“毛雕畫”已申請(qǐng)國(guó)家專利,。小學(xué)教研員劉廣祥老師06年被評(píng)為省級(jí)骨干教師，07年被省學(xué)院評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研員,，08年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人。

根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)的需要,，我們先后聘請(qǐng)了東北師大教科院院長(zhǎng)馬云鵬,，書記于偉,，教授王凌浩、鄔志輝,、張嘉偉,；省教育學(xué)院李元昌、潘景峰,、張俊清教授；省干訓(xùn)辦主任林森,；市教育學(xué)院趙明旭教授等專家學(xué)者以及盛市,、縣中小學(xué)優(yōu)秀教師為兼職教師，共計(jì)241人,。廣泛,，結(jié)構(gòu)合理，與專職教師的比例為1：4.9,。對(duì)于兼職教研員，我們同其簽有聘用合同,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如,，小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員王忠敏老師所講的《五彩池》一課,，在中央電教館組織的國(guó)家級(jí)新課程教學(xué)案例評(píng)比中獲x市十名特等獎(jiǎng)中的第一名，課例光盤作為培訓(xùn)案例免費(fèi)下發(fā),，起到了示范作用。

我市中小學(xué)共有教職工9302人,，其中專任教師7823人?；緷M足教育教學(xué)的需要。

教師進(jìn)修學(xué)校按照“小實(shí)體,、多功能、大服務(wù)”的原則,，整合教師培訓(xùn)工作的各類資源,，與x省教育學(xué)院、x教育學(xué)院,、東北師范大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)辦了本,、?？茖W(xué)歷培訓(xùn)班,、研究生課程班,、教學(xué)骨干培訓(xùn)班,、普通話培訓(xùn)班,、市民外語(yǔ)工程培訓(xùn)班、英特爾培訓(xùn)班,、中小學(xué)校長(zhǎng)全員培訓(xùn)班，下聯(lián)全市各中小學(xué),，利用“縣 基地 學(xué)?！比?jí)研培網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展學(xué)科主題教研,，組織教師研修，形成了有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制,。

同時(shí)我們還設(shè)立了四所教育教學(xué)實(shí)踐基地，分別為德惠市實(shí)驗(yàn)高中,、第四中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市幼兒園,，用于開(kāi)展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)全市的基礎(chǔ)教育發(fā)揮示范和輻射作用,。

__年召開(kāi)了《關(guān)于落實(shí)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，全面開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育的實(shí)施意見(jiàn)》的啟動(dòng)大會(huì),，600名教師成為首批網(wǎng)聯(lián)受益者。進(jìn)修學(xué)校教研員受聘為網(wǎng)聯(lián)指導(dǎo)教師,，定期為網(wǎng)聯(lián)學(xué)員答疑解惑。

進(jìn)修學(xué)校已于__年10月16 18日順利通過(guò)以省中小學(xué)幼兒教育培訓(xùn)中心主任齊放為組長(zhǎng),、潘飛老師為副組長(zhǎng)的省級(jí)評(píng)估組驗(yàn)收,，成為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)實(shí)際情況分別制定了三年發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)籌措資金實(shí)現(xiàn)適應(yīng)新形勢(shì)的網(wǎng)上互動(dòng)教研,、視頻教學(xué)，在20__年達(dá)到省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn),。

二,、規(guī)劃與管理

教師進(jìn)修學(xué)校充分發(fā)揮全市教師教育的組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、管理和服務(wù)等功能,，依據(jù)x市委、x市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)和政策,，實(shí)施對(duì)義務(wù)教育階段教師的繼續(xù)教育,，堅(jiān)持以教師為本,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，分別制定了《新一輪教師繼續(xù)教育規(guī)劃》《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》《中小學(xué)教師全員培訓(xùn)規(guī)劃》《新課程培訓(xùn)規(guī)劃》等,，充分體現(xiàn)了時(shí)代性,、前瞻性,、可行性,。

按照省教育廳新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)施了全員培訓(xùn),，培訓(xùn)率達(dá)100%,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，積極探索符合我市實(shí)際的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式，04年教育局出臺(tái)了《“德惠市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”操作基本要求和“德惠市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)模式”的通知》,。目前已總結(jié)出三個(gè)系列,，共計(jì)二十二條,，十種培訓(xùn)模式,，供各校遵循,，為中小學(xué)開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研和教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)提供指導(dǎo)和幫助,；積極組織和推動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),，為各校開(kāi)展教師校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù),。每年組織一次教師繼續(xù)教育全員考試,。幫助教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，為我市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù),。按照省教育廳08年全員培訓(xùn)規(guī)定的必修和選修課程訂購(gòu)規(guī)定數(shù)量的教材21萬(wàn)多元,，無(wú)濫發(fā)濫編教師培訓(xùn)資料的現(xiàn)象。

三,、組織與實(shí)施

為加大學(xué)歷培訓(xùn)力度，于07年下發(fā)了46號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全面提高教師學(xué)歷水平,、積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的決定》,，特別指出對(duì)參加超高學(xué)歷培訓(xùn)的教師將從師培經(jīng)費(fèi)中每年每人補(bǔ)助500元,。幾年來(lái),，我們有效組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn),，先后與x省教育學(xué)院,、x市教育學(xué)院,、東北師范大學(xué)聯(lián)合培訓(xùn)?？啤⒈究?、研究生課程班教師共5554人,。其中?？?623人，本科1773人,，研究生課程班158人,。

師德培訓(xùn)始終作為教師繼續(xù)教育工作的重中之重,，德惠市政府在08年教師節(jié)表彰了135名師德典型,。

新教師實(shí)行崗前培訓(xùn)、持證上崗制度,，08年培訓(xùn)新教師142人,，培訓(xùn)率達(dá)100%,。對(duì)于音、體,、美、心理等薄弱學(xué)科每學(xué)期都要組織期初備課,，把新理念融入教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)。

__年5月19日,，舉辦了主題為“關(guān)愛(ài)專業(yè),，注重發(fā)展”的骨干教師專業(yè)發(fā)展論壇,，我市兩名教師榮獲x市專業(yè)發(fā)展論壇金星獎(jiǎng),。同時(shí),，我們每學(xué)期都組織骨干教師送課下鄉(xiāng)，并將之經(jīng)?；?、制度化,，通過(guò)講課,、研討,、座談等形式與一線教師充分互動(dòng),、傳經(jīng)送寶。在新課程培訓(xùn)中,，吸收骨干教師構(gòu)建“研究共同體”,，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合新課程的理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，對(duì)參培教師進(jìn)行有針對(duì)性的講解與輔導(dǎo),。08年,，教育局下發(fā)了29號(hào)文件《關(guān)于成立德惠市中小學(xué)骨干教師明星站的決定》,，認(rèn)定212名骨干教師為明星站成員,，覆蓋中小學(xué)22個(gè)學(xué)科,，具體負(fù)責(zé)全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、研究實(shí)施策略,、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、確定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),、協(xié)助培訓(xùn)管理等,。制定了中小學(xué)教師全員參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，五年來(lái)，教師教育技術(shù)培訓(xùn)達(dá)96%以上,。參加高級(jí)培訓(xùn)736人,，通過(guò)高級(jí)答辯125人,。

為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了教研,、師培重心下移的探索,。04年下半年,，組建了“中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)布海教研教改基地”,，通過(guò)校際間的聯(lián)系和交流，組織科研活動(dòng),，舉辦教育科研講座,、開(kāi)展教研教改競(jìng)賽,、評(píng)選學(xué)科帶頭人等活動(dòng),，收到了明顯成效,。__年，逐步在全市中小學(xué)組建了15個(gè)教研教改基地,，建立了覆蓋全市的三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò),，對(duì)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)以此為立足點(diǎn)展開(kāi),，僅__年就在各基地開(kāi)展大型活動(dòng)29次，中小型活動(dòng)140余次,，并將這一研培形式向村小延伸,，將最基層的村小教研也納入聯(lián)合培訓(xùn)的范疇,。在基地活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們又探索出了“小班提升”和“學(xué)科沙龍”這些高效,、快速,、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)骨干教師的新模式。截至__年,，我們共選派88名“小班提升”學(xué)員赴吉大附中、108中,、x路小學(xué)跟課學(xué)習(xí),，近百人參與了“學(xué)科沙龍”,。__年,，我們?cè)诶^續(xù)深入搞好三級(jí)網(wǎng)絡(luò),、小班提升的同時(shí),，又開(kāi)始了對(duì)“主題教研”這一新的教研課題的探索,，__年先后下發(fā)300余個(gè)有價(jià)值的教研主題供基層學(xué)校參考,，全市專任教師主題教研活動(dòng)參與率達(dá)到98%,。

__年以來(lái),，教育局本著“全面開(kāi)展、典型帶動(dòng),、創(chuàng)新機(jī)制,、開(kāi)拓新路”的指導(dǎo)思想,，把“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”建設(shè)當(dāng)作教師培訓(xùn)工作的龍頭,，引領(lǐng)其他業(yè)務(wù)工作,，并總結(jié)出了適合德惠市情,、充滿個(gè)性與特色的全新工作思路和工作模式,，即兩個(gè)運(yùn)行機(jī)制（培訓(xùn)模式機(jī)制和操作菜單機(jī)制），六個(gè)促培媒介（教學(xué),、教研活動(dòng)媒介,，教育科研媒介，合作交流媒介,，教師考試媒介,，專家,、專題講座媒介，干部培訓(xùn)媒介）。截止__年,，已經(jīng)有9所學(xué)校被評(píng)為x市級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”,。其中,，四中被評(píng)為x市級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?！笔痉缎?。__年,，有74人的教學(xué)敘事文章獲得x市教育局頒發(fā)的證書。

四,、質(zhì)量與效果

為加強(qiáng)對(duì)教育科研過(guò)程的管理,，出臺(tái)了《德惠市科研興教實(shí)施方案》,、《德惠市教育科研課題管理辦法》等教育科研計(jì)劃和工作制度,，對(duì)中小學(xué)教育科研工作進(jìn)行有效指導(dǎo),。06年5月，繼教辦公室又立項(xiàng)教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》子課題,；__年11月,，進(jìn)修學(xué)校孫玲老師和大沙坨子村小共同承擔(dān)的中央電教館的科研課題《農(nóng)遠(yuǎn)英語(yǔ)資源研發(fā)與應(yīng)用》結(jié)題；08年9月,，陳冬梅老師主持承擔(dān)的x省教育學(xué)院科研重點(diǎn)課題《關(guān)于以主題教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》（立項(xiàng)編號(hào)jk81004）通過(guò)x省教育學(xué)院科研處有關(guān)專家的鑒定,，業(yè)已結(jié)題,。

作為科研成果的重要體現(xiàn)，五年來(lái),，進(jìn)修學(xué)校教師在國(guó)家,、盛市級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文、著作等達(dá)到70多篇,，編撰的'著作在國(guó)家、省級(jí)出版社公開(kāi)出版的達(dá)50多冊(cè),。__年出版《新課程探索與研究叢書》，共分八冊(cè),，由x市教育局周國(guó)韜副局長(zhǎng)親自作序,。__年《x教育》第5期刊登了晁振英校長(zhǎng)撰寫的聯(lián)合培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)文章,。__年《x教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第1期刊登了陶大勇老師的《淺析課改理念創(chuàng)新中校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變》,。__年《x教育》12期刊登了陶大勇、黃艷梅老師的《新課改理念下校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)》,。__年,，《x教育》1、2期合刊上刊登了我市大沙坨子小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)材料《抓好試點(diǎn)工程,，探索農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展之路》。__年9月,，張紹琦老師的《德惠市小學(xué)教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究》和裴國(guó)英老師撰寫的論文《以研培基地為媒介,，探索農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的新途徑》在x市教育事業(yè)發(fā)展系列研討活動(dòng)征文評(píng)選中，獲得二等獎(jiǎng),。

__年11月20日,，x省李元昌農(nóng)村教研師培經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我市召開(kāi),，省教育廳副廳長(zhǎng)遲學(xué)智,、師培處處長(zhǎng)張志霞,、省教育學(xué)院院長(zhǎng)張笑庸、副院長(zhǎng)張德利,、x市教育局副局長(zhǎng)周國(guó)韜等領(lǐng)導(dǎo)同志出席會(huì)議,，并對(duì)德惠市的師培工作表示贊賞,。我市教育局在會(huì)上做了《以基地為媒介,，推進(jìn)教研和師培工作的全面創(chuàng)新》的介紹,。07年3月26日敦化、東遼40位同仁赴德考察基地建設(shè)情況,。省教育電視臺(tái)全程跟蹤報(bào)道了此次活動(dòng)。

__年12月13日,，x省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi),，中央電教館副館長(zhǎng)王珠珠,、省教育廳副廳長(zhǎng)遲學(xué)智、車秀蘭,、市教育局局長(zhǎng)王樹(shù)彬、副局長(zhǎng)朱彤順等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議,。教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)李天順欣聞此事，12月15日由省教育廳副廳長(zhǎng)遲學(xué)智陪同也專程赴德實(shí)地調(diào)研,，并對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和農(nóng)遠(yuǎn)資源在培訓(xùn)農(nóng)村師資方面發(fā)揮的作用給予了充分肯定,。x地區(qū)和x寧江區(qū)60人次來(lái)德參觀考察,。08年6月30日x市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市達(dá)家溝中心校召開(kāi),，王樹(shù)彬局長(zhǎng)、朱彤順副局長(zhǎng)參加了會(huì)議,。周國(guó)韜副局長(zhǎng)主持了會(huì)議。達(dá)家溝小學(xué)在會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn),。

__年11月21日,，x省中小學(xué)主題教研現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)在我市召開(kāi)。省教育學(xué)院黨委書記秦磊,、省教育廳師培處處長(zhǎng)張志霞,、省教育學(xué)院副院長(zhǎng)張德利、省中小學(xué)幼兒教育培訓(xùn)中心副主任宋勝杰,、省教育學(xué)院農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)李元昌教授、市教育局副局長(zhǎng)周國(guó)韜,、師培處處長(zhǎng)韓松,、市教育學(xué)院黨委書記滿海霞等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,，來(lái)自全省各市,、縣區(qū)和x的教研精英及本市中小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師等600多人參加了會(huì)議,。我局葛升甜副局長(zhǎng)做了《搞好主題教研,，探索教研工作的新模式》的經(jīng)驗(yàn)介紹。張德利副院長(zhǎng)對(duì)我市主題教研工作的參與人數(shù)和研究深度給予了充分肯定,。周國(guó)韜副局長(zhǎng)在會(huì)上做了研討發(fā)言,。此次會(huì)議省教育電視臺(tái)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道,。

五、特色與創(chuàng)新

進(jìn)修學(xué)校堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、高效、發(fā)展,、創(chuàng)新”這一主題,，堅(jiān)持現(xiàn)代化,、規(guī)范化,、特色化的發(fā)展方向,，在教師繼續(xù)教育領(lǐng)域有效整合教研,、電教和干訓(xùn)部門的優(yōu)質(zhì)資源,，依托人網(wǎng)，利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,，立足三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò),，推行“兩個(gè)運(yùn)行機(jī)制、六個(gè)促培媒介”,，以研促培、研培一體,，扎實(shí)地開(kāi)展了對(duì)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn),。在實(shí)踐探索中確立了“小班提升”和“學(xué)科沙龍”這些培訓(xùn)骨干教師的新模式,。

__-x年,，我們創(chuàng)辦了《德惠教苑》,，現(xiàn)已出了八期,，分別為教研版、教學(xué)信息版,、電化教育版,、基地專號(hào),、教育信息版、繼續(xù)教育版,，展示了德惠教育的風(fēng)采和特色成果,。

幾年來(lái),，進(jìn)修學(xué)校的工作成績(jī)得到了上級(jí)教育行政部門的充分肯定。04年被評(píng)為“x市市民通用外語(yǔ)工程考試工作最佳組織單位”,，同年,，被評(píng)為“x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”,。05年被評(píng)為“x市普通話水平培訓(xùn)測(cè)試最佳組織單位”,。__-x年7月“英特爾培訓(xùn)”被x市教育局授予優(yōu)秀單位,。06年,，經(jīng)省驗(yàn)收被評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校,。08年，被x市教育局授予2__-__ 2__-x年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體,，德惠市教育局被授予x省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體,。進(jìn)修學(xué)校作為外縣區(qū)唯一受表彰的達(dá)標(biāo)單位,，被x省教育廳授予首批縣（區(qū)）級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位,、省電化教育先進(jìn)單位,。校長(zhǎng)李長(zhǎng)坤同志榮獲x市教育信息化特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。

沐浴著改革的春風(fēng),，德惠教育在各級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，在兄弟縣市區(qū)及有關(guān)學(xué)校的支持下,，教師繼續(xù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,，但如何使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理,、如何完善選人用人機(jī)制等仍是我們今后工作思考的重點(diǎn),，我們將以此次評(píng)估工作為契機(jī),，開(kāi)拓進(jìn)取,，改革創(chuàng)新,，努力為全市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇三

20xx年繼續(xù)教育中,，上級(jí)下發(fā)了《新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員道德建設(shè)》一書,，學(xué)校專門安排了時(shí)間組織老師學(xué)習(xí),，觀看了師德教育的系列光盤,，對(duì)我校教師進(jìn)行了深入扎實(shí)的教育,，在教育活動(dòng)中使我們對(duì)道德建設(shè)和師德建設(shè)的重要性，特別是對(duì)學(xué)生的教育的重要性有了更明確的認(rèn)識(shí),。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng),。

推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊,；因做錯(cuò)題而收責(zé)備,，遲到了就被罰站等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。給學(xué)生造成極大的心理傷害,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒(méi)有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利,，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。師德形成決非一種表面的具體行為,。

任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、管理觀,、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：

應(yīng)試上,，忽視了學(xué)生全面的發(fā)展,，教育理念的落后導(dǎo)致教學(xué)盲點(diǎn)的產(chǎn)生,。眾所周知，愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué),，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍,，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,，只有差異,。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。不要訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種,。

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí),，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的,，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，隨時(shí)給自己充充電,。讓自己不至于知識(shí)枯竭，不要讓自己成為一潭死水,。

可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信，他們會(huì)說(shuō),，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢？以前我一直認(rèn)為自己就是老師,，只要上好課，批改好作業(yè),，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了,。

但是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分,。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會(huì)做老師,，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上做出點(diǎn)成績(jī)的話，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師,，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外,，還有許多工作,，還有很多學(xué)問(wèn),。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，堅(jiān)信自己的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法,。

這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次,，我要認(rèn)真分析自己的教學(xué)策略,，要精講精煉，上課的時(shí)候教師不要講得太多,，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依賴性,，要教會(huì)學(xué)生思考,，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,，也鍛煉學(xué)生的勇氣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。此外,，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

老師時(shí)刻生氣,。我也是這樣,，我認(rèn)為自己很累,，每天都在和學(xué)生生氣,，時(shí)刻都是面帶怒容。不能夠歸咎于學(xué)生,，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?，不夠?qū)捜菟隆Ｎ覀儽仨氄湎А蔽覀兒蛯W(xué)生相識(shí)一場(chǎng),，是一種緣分，我們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種美好的緣分,。

這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,，把自己的煩惱弱化,，我覺(jué)得自己以前就不會(huì)控制自己的情緒,，心情不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個(gè)湖泊,，學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,，時(shí)刻做學(xué)生眼中的快樂(lè)的老師,！

“一分耕耘,，一分收獲”新的學(xué)期我會(huì)和我的學(xué)生們一起加油,，相信他們會(huì)讓我成為一個(gè)幸福的老師,。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇四

為認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)教師“十二五”繼續(xù)教育工程,，切實(shí)加強(qiáng)教師“一德四新”全員培訓(xùn)工作,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》（黔教師發(fā)〔20xx〕220號(hào)）,、《關(guān)于印發(fā)〈畢節(jié)地區(qū)“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案〉的通知》（畢地教〔20xx〕90號(hào)）《大方縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)班主任培訓(xùn)的通知》（方教師訓(xùn)字〔20xx〕21號(hào)）有關(guān)要求,，小屯小學(xué)于8月x日——23日在學(xué)校遠(yuǎn)教室舉行了教師繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容有《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》,；《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,。旨在通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)與教學(xué)資源應(yīng)用能力,，不斷提升課堂教學(xué)能力,，提高教師綜合專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

組 長(zhǎng)：梅林

副組長(zhǎng)：劉詩(shī)麗

組 員：梅培建 陳晶晶 郭欣 劉曉婭

學(xué)校教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃與安排,，整個(gè)培訓(xùn)工作管理科學(xué),、思路清晰、策略得當(dāng),、安排周密、具體可行,。

為使每個(gè)教師充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)工作的意義,，確保本次二級(jí)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，達(dá)到二級(jí)培訓(xùn)的工作目標(biāo),，培訓(xùn)前梅林老師作了培訓(xùn)總動(dòng)員,。

8月x日——23日,，我校全體教師和教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn),。參培率達(dá)到100%,。

通過(guò)培訓(xùn)，我們的教師具有了扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)功底,，能夠勝任選修內(nèi)容的教學(xué),，具有較強(qiáng)的學(xué)科解題能力,，具有調(diào)整,、補(bǔ)充或重新開(kāi)發(fā)教材的能力,。

增強(qiáng)了教師的課程智慧。

培訓(xùn)結(jié)束了,，如何把培訓(xùn)中習(xí)得的理念、掌握的技能合理恰當(dāng)?shù)?/p>

應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，并且不斷的把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教師自主發(fā)展的需要,，形成學(xué)習(xí)即工作,，工作即學(xué)習(xí)的意識(shí),，這是培訓(xùn)的組織者、管理者和參訓(xùn)教師共同思考的問(wèn)題,。

今后,，我們會(huì)就如何調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使老師們真正意識(shí)到不學(xué)習(xí)很難適應(yīng)教育發(fā)展的需求,，很難適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要這些問(wèn)題作進(jìn)一步的思考,，改善我們的培訓(xùn)方式和選擇我們的培訓(xùn)內(nèi)容,，切實(shí)喚起教師主體自我發(fā)展的意識(shí),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇五

半年來(lái),，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),，教學(xué)技能有了提高，我認(rèn)為初中地理新課程應(yīng)樹(shù)立不一樣的教學(xué)理念,，有什么樣的教育理念就有什么樣的教學(xué)行為;有創(chuàng)新意識(shí)的教育理念就有創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)行為;有“以人為本”的教育理念就有關(guān)心學(xué)生發(fā)展教學(xué)行為;新課程就注重“以人為本”這個(gè)核心教育理念.主要我認(rèn)為應(yīng)該是滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要建立富有多樣性,、選擇性,、科學(xué)性的初中地理課程，滿足學(xué)生探索自然奧秘,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活環(huán)境,、掌握現(xiàn)代地理科學(xué)技術(shù)方法等不同學(xué)習(xí)需要。本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一 積極參加培訓(xùn),、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

把握培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好筆記,，并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。 目前我們著力將這一課程的基本理念貫穿于整個(gè)初中地理新課程的框架設(shè)計(jì)、目標(biāo)制訂,、內(nèi)容選擇,、標(biāo)準(zhǔn)擬定,、活動(dòng)安排以及課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)之中,，是初中地理新課程核心的理念,。而這一核心理念的重心又落在了培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)上,，落在了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上,。我也覺(jué)得初中地理新課程應(yīng)注重地理學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力,、生存能力等地理綜合能力培養(yǎng),。地理學(xué)習(xí)能力是學(xué)生不斷獲得地理知識(shí)與技能的“鑰匙”，只有當(dāng)學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理,，才會(huì)把地理學(xué)習(xí)看作是一種精神享受與終身發(fā)展的需要;地理實(shí)踐能力,、生存能力的培養(yǎng),，則是初中階段“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”等理念的延續(xù),。

二 高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課,、展示課，我都會(huì)寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

聽(tīng)取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。

學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過(guò)創(chuàng)新教育,，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。 當(dāng)然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極,，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程,，并最終形成自己的教學(xué)理念,。通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).,。

總之，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣,。我接手四年級(jí)的科學(xué)和信息技術(shù)課,，我首先做的是通過(guò)課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，和原來(lái)的老師互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果地理新課程要達(dá)到不一樣的教學(xué)效果,，也就是說(shuō)不同的學(xué)生得到不同層次的發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ),，達(dá)到一個(gè) “要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生存的那樣一種生動(dòng)活潑的局面,。目前，我們多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，提到這些學(xué)生時(shí),，很多老師總少不了埋怨,，實(shí)際上我們應(yīng)該改變這樣的思想觀念,。我們應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，愿意自主學(xué)習(xí),，樂(lè)于自主學(xué)習(xí)，并且能夠在學(xué)習(xí)中得到較好的滿足,。其次,，重視評(píng)價(jià)也作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，同時(shí)也作為我們反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生地理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)地理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。這樣我的學(xué)生就會(huì)快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，就會(huì)成才。

每次我的課，我都虛心請(qǐng)教其他教師的意見(jiàn),，針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正,，調(diào)整教學(xué)方法。向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂(lè)意幫助我。我可以學(xué)習(xí)老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)其他老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)純熟靈活的技巧等等,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。 跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,，不利于教與學(xué),。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自己,，定期對(duì)學(xué)生作調(diào)查,，針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式,。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，有成功有挫折,。于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自己和學(xué)生身上找原因,。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,，有些重難點(diǎn)把握不住,。還有的是對(duì)學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí),。無(wú)論老師安排設(shè)計(jì)的內(nèi)容多好，如果學(xué)生不做也是沒(méi)用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生地理基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大,。對(duì)此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生,。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,，并向備課組老師請(qǐng)教，分析重難點(diǎn),。爭(zhēng)取讓孩子取得取得優(yōu)異的成績(jī),。

以上是我的一些體會(huì),，我想其他老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多,。我選擇了做老師,，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇六

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教師進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)文件精神，按計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,。端正了教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)思想,，明確了繼續(xù)教育的目的,，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想,，了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)了教育改革意識(shí),，以提高教師實(shí)施 素質(zhì)教育 的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì),，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一,、更新理念,，明確目標(biāo)――突出教師繼續(xù)教育重要地位

沒(méi)有好的師資隊(duì)伍,，就打造不出優(yōu)質(zhì)品牌教育，就創(chuàng)建不出人民滿意的學(xué)校,。為此，學(xué)校將教師繼續(xù)教育列為工作的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為當(dāng)務(wù)之急,，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。為迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們制定了《陳橋小學(xué)教師繼續(xù)教育 培訓(xùn) 計(jì)劃》,，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,，落實(shí)措施保障,，明確我校師資培訓(xùn)目標(biāo),，做到了師資隊(duì)伍建設(shè)既有長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo),，也有具體階段目標(biāo)。

二,、強(qiáng)化管理,，創(chuàng)新模式――推進(jìn)教師繼續(xù)教育有效進(jìn)行

教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵,。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理,，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),，勇于探索具有徐家溝小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證,。為此我們做到了：

1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)繼續(xù)教育工作全過(guò)程實(shí)施有效的組織,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督與指導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為主抓領(lǐng)導(dǎo),，教科室主任為具體負(fù)責(zé)人的管理模式,，做到“三個(gè)確保”,，即確保時(shí)間：每間周周六上午為校本培訓(xùn)時(shí)間；確保師資：每次在培訓(xùn)前一周即確定培訓(xùn)教師,，由教師寫好講義,，交繼續(xù)教育辦公室審查,，合格后方可上臺(tái)授課，確保了授課質(zhì)量,；確?？记?，每次培訓(xùn)前,，由參加培訓(xùn)的教師親自簽名,，不得代簽，有效的保證了培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性,。通過(guò)以上舉措,，真正做到了將師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作我校教育 教學(xué)管理 工作的一件大事長(zhǎng)抓不懈。

2,、突出三個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)

在培訓(xùn)工作中，我們始終突出三個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)：一是突出對(duì)教育科研的培訓(xùn),，二是突出對(duì)教師職業(yè)道德的培訓(xùn),，三是突出對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),。

3,、充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

教師素質(zhì)的提升,，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的永恒的過(guò)程，它將伴隨每個(gè)教師的終身,。開(kāi)展教師繼續(xù)教育不僅是時(shí)代的呼喚,，更是歷史賦予的神圣使命,，怠慢不得,。為將教師職前培訓(xùn)和職后教育溝通并逐步建立一體化的終身教育體系,，本學(xué)期學(xué)校在原有的硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上,，還訂購(gòu)了大量的學(xué)習(xí)書籍及光盤充實(shí)教師學(xué)習(xí)資料,。

4、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去”吸收新的信息，使教師開(kāi)闊眼界,，樹(shù)立新的教育理念,。本學(xué)期,，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加市進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、普通話培訓(xùn),，還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息,，根據(jù)發(fā)展的需要,，分期分批選派一些教師參加其他各種中短期培訓(xùn)或交流研討活動(dòng)，使教師的整體素質(zhì)得到提高,。

5,、校本教研與教師繼續(xù)教育工作相結(jié)合

本學(xué)期，加大了校本工作的研討力度,，根據(jù)市教師繼續(xù)教育中心的要求,，我們今年主要組織教師進(jìn)行了《教師教育觀念的更新》一書的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，明白了肩上的責(zé)任和使命,，也完成了《教師素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》的填寫工作,，修滿了本年度繼續(xù)教育所需要的學(xué)分,，參加了全市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)公共必修課的考試,，并取得了很好的成績(jī),。

回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,，在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下,，按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),，取得一定成績(jī),，但還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足等，這些問(wèn)題有待今后高度重視,，采取有效措施認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展,。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇七

她在教壇上已默默奉獻(xiàn)了十多載,，一直以來(lái),，她都從高從嚴(yán)要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持的藝人為本的育人方向,。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力做到有理想,，有責(zé)任,，有能力，形象好,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深得各領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的熱愛(ài)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

十多年的教學(xué)實(shí)踐,，令她深深地領(lǐng)悟到：沒(méi)有教師的辛勤付出,，就沒(méi)有人才的茁壯成長(zhǎng)，就不能滿足現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的需要,。日積月累,，看到自己付出的血汗換來(lái)了桃李滿園,，碩果累累,，她感到萬(wàn)分欣慰，因此更熱愛(ài)教師這崇高的職業(yè)了,。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè)，她處處嚴(yán)格要求自己,，一向嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度,，早到校遲回家，服從分工,，勇挑重?fù)?dān),，和老師團(tuán)結(jié)友愛(ài),，熱心幫助有困難的教師。由于她處處以身作則,，模范帶頭，為人師表,，所以老師和學(xué)生都以她為典范,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

一直以來(lái),，她都兼班主任工作,。今年由于學(xué)校工作多，她只擔(dān)任初三數(shù)學(xué)及班主任,。記得去年,，接教此班時(shí),，深知此級(jí)是一個(gè)“雙差生”較多的班,，學(xué)生基礎(chǔ)極差,，有的長(zhǎng)期不交作業(yè),，有的調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常違反校規(guī),。明知山有虎,，偏要虎山行。為了改變班級(jí)的落后面貌,，她加倍努力,，勤奮工作。一接班后,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì),、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力,、家庭情況等作了深入細(xì)致的調(diào)查了解，并且對(duì)癥下藥,。草地上,，大樹(shù)下，走廊邊?？吹剿屯瑢W(xué)談心,，看到同學(xué)在懺悔,、悟道……正所謂“事實(shí)勝于雄辯”，經(jīng)過(guò)一年的努力,，本班班風(fēng),，學(xué)風(fēng)煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)從原來(lái)的第六躍居第二名,。馮俊健,，馮永炎，馮曉斌等幾位同學(xué),，本來(lái)是學(xué)校的老調(diào)皮,，他們有的受社會(huì)影響，有的受家庭影響,，無(wú)心向?qū)W,，經(jīng)常進(jìn)入電子游戲機(jī)室，在校常違反校紀(jì),，為了改變他們頑劣的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，她不厭其煩地做他們的思想工作，循循善誘,，發(fā)現(xiàn)他們有閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)努力,，他們好像脫胎換骨,，在校園里經(jīng)常看到他們做好事的身影,，修水龍頭,，修門窗、桌椅,，他們一力承擔(dān),，老師們都說(shuō)這幾個(gè)調(diào)皮鬼變乖了，家長(zhǎng)也說(shuō)他們變好了,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，由三四十分升到七八十分,。為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),，她還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，活潑他們的身心,，做到寓教育于娛樂(lè)之中，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎,，信賴和尊敬的教師是她多年的追求,。因此，她十分重視自身的思想道德修養(yǎng),，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材,，積極參加教改實(shí)踐，為了推動(dòng)素質(zhì)教育,，她化盡心思,，努力向四十分鐘要質(zhì)量，做到“活教樂(lè)學(xué)”,，致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，同時(shí)文道結(jié)合，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。利用課余時(shí)間“培優(yōu)扶差”,，對(duì)作業(yè)精批細(xì)改，在鎮(zhèn)組織檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。第一學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽,，語(yǔ)文居鎮(zhèn)第二名,，四人獲一等獎(jiǎng)，三人獲二等獎(jiǎng),。第二學(xué)期競(jìng)賽獲第一名,，全體總分第一名，獲獎(jiǎng)人數(shù)也居鎮(zhèn)首位,。參加畢業(yè)水平考核合格率第一,，總分第二，與同期對(duì)比升了8級(jí),。她所任教的班有九人進(jìn)入一中,。她帶領(lǐng)的六年級(jí)總分在市排第八名，為鎮(zhèn)為學(xué)校爭(zhēng)了榮譽(yù),。

她是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師,，除了畢業(yè)班繁重的教學(xué)工作外，我還要分管學(xué)校的一些瑣事,，她從不計(jì)較,。但為了完成上級(jí)交給的任務(wù)，她們每天早到學(xué)校,，假日少休息,，最后,，出色完成任務(wù)，參加市鎮(zhèn)各項(xiàng)比賽均獲好成績(jī),，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在她的帶領(lǐng)和幫助下，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。本年度她校被評(píng)為市“文明學(xué)?！保辉u(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，現(xiàn)在老師們又推薦她為先進(jìn)教育工作者,。全校師生正以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)?！坝F千里目,，更上一層樓?！睘榱俗鎳?guó)的明天,，她一定會(huì)繼續(xù)努力，在教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇八

為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求,，我院開(kāi)展多層次多形式的.繼續(xù)教育活動(dòng)，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所用。繼續(xù)教育活動(dòng)的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高,。

1,、加強(qiáng)了常見(jiàn)病和心腦血管疾病的診斷與急救知識(shí)的培訓(xùn)，組織衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了20多個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)當(dāng)中我社區(qū)中心技術(shù)人員19人參加,，合格率為100％，通過(guò)培訓(xùn),，提高了衛(wèi)生技術(shù)人員的專業(yè)認(rèn)識(shí),。

2、選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流,，引進(jìn)新技術(shù)，促進(jìn)院內(nèi)新項(xiàng)目的開(kāi)展及資源利用,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，帶動(dòng)全科乃至全院,，整體提高技術(shù)人員的技能,。今年共派出參加學(xué)術(shù)會(huì)議及學(xué)術(shù)交流7人,，參加長(zhǎng)、短期培訓(xùn)班5人,。

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績(jī),，但還存在很多的不足和急需完善改進(jìn)的地方。

一是有些工作僅停留在表面,，落實(shí)不到位,；二是我院的繼續(xù)教育的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要,，我們會(huì)在今后的工作中開(kāi)拓性的開(kāi)展繼續(xù)教育工作，并把我院的繼續(xù)教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇九

在剛剛過(guò)去的xxxx-xxxx年的第一學(xué)期里,，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī),。我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無(wú)論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源;同時(shí),，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示,。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭,，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展,。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五,，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色,，對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課,。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視,。聽(tīng)完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外,，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯,，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng),。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課,。每天早晨上課前公布上課教師,。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng),。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門,。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課,。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定,，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專場(chǎng),。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”,。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著,。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階,。

總之,，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jī),，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。雖然我們的工作取得了一些成績(jī),，但我們回一直不懈努力,，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十

本人在2xx-x年9月至2xx-x年8月的五年時(shí)間里,，參加了寧波市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。

在培訓(xùn)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定了教書育人德信心和決心。

1,、通過(guò)“小學(xué)教師教育科研能力培訓(xùn)”和“中小學(xué)教師新課程通識(shí)培訓(xùn)”,，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。并且在區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的課題設(shè)計(jì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，課題成果獲得寧波市評(píng)比二等獎(jiǎng),。

2,、通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

3,、通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,，也提高了我們的管理能力。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十一

作為一名新老師,，從九月份的新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班__個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。

我接手二年級(jí)和五年級(jí)的音樂(lè)課，我首先做的是通過(guò)課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，考慮教法,。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和備課組的老師互相研究參考,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好。

西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮,。對(duì)于中國(guó)學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次活動(dòng)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位,。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間,。對(duì)于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。思想?yún)R報(bào)專題組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大,。我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了班級(jí)音樂(lè)會(huì),，由學(xué)生自編自演,。

在學(xué)校____年的新春音樂(lè)會(huì)上,，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),，展示了自己的藝術(shù)風(fēng)采，整臺(tái)晚會(huì)節(jié)目的對(duì)白,，道具,，表演，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性,，實(shí)踐性，實(shí)效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn),。并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí)。把課堂拉到生活中來(lái),。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性,。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十二

教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過(guò)程,，現(xiàn)代教學(xué)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要,，以利于對(duì)教師專業(yè)能力的提高,。繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑之一,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成了“五好工程”,、“一德四新”,、《給教師的一百條建議》,、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略知識(shí)讀本》等重要知識(shí)及相關(guān)任務(wù),，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)期間，我結(jié)合自己的理解和體會(huì),，作如下總結(jié)：

（一）,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：通過(guò)學(xué)習(xí),，我把“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”進(jìn)行了對(duì)比,，找出不足之處，以便更好地自我反思,、自己提高,、自己發(fā)展、自己更新,。

（二）,、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì),，在于能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力,、充滿創(chuàng)造力的生命體,。作為教師只有努力學(xué)習(xí)才能引領(lǐng)學(xué)生向真、善,、美方向發(fā)展,。

（三）,、師生平等。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育教學(xué)中,，我用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)展示給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài),。

多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。通過(guò)教育學(xué)習(xí),，我懂得了“三人行,，必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ也粩嗟膶W(xué)習(xí),、研究,、思索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研討良好的教學(xué)思路,，教學(xué)方法,。經(jīng)常集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，在同行身上學(xué)到好的方法,，彌補(bǔ)自己的不足。

總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,，憧憬未來(lái),，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。我將不懈努力，積極探索,，更好地為我校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十三

這段時(shí)間，我參加了全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)為我們一線教師提供的網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味這幾個(gè)月的培訓(xùn)，感觸甚深,。

這次培訓(xùn),，讓我深刻的認(rèn)識(shí)：愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)；愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn),；關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂,；教書育人是師德修養(yǎng)的核心；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵,；終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求,。

這次培訓(xùn)，我明白了：在小學(xué)階段,，語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循怎樣的理念,？當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)存在哪些主要問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題,，我們需要進(jìn)行哪些改革,？當(dāng)前改革中遇到的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何解決？只有首先明確了這些問(wèn)題,，才能幫助我們認(rèn)清評(píng)價(jià)中的不足,，進(jìn)而積極推進(jìn)改革，將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)工作做得更好,。

這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文教學(xué)效果提升的重點(diǎn)在于科學(xué),，合理地開(kāi)發(fā)教師資源，教材資源,，學(xué)校資源,，學(xué)生以及家長(zhǎng)資源。從而糾正教師在對(duì)語(yǔ)文課程的認(rèn)識(shí)誤區(qū),，提升教師對(duì)語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)與利用的能力,，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，全面提升教師教學(xué)水平的目標(biāo),。

今后，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。這樣,，最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十四

本學(xué)年經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育,，本人感覺(jué)收獲良多,，覺(jué)得教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教育事業(yè)的?，F(xiàn)在把這一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)年本人積極認(rèn)真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類各樣的文件精神、方針政策,，了解了國(guó)家大事,，關(guān)注了教育界的各類報(bào)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)了教育革新勢(shì)不可當(dāng)?shù)内厔?shì),。開(kāi)闊了視角,，開(kāi)拓了自己的思想，使之能跟上時(shí)代的步子,。

本人積極參與了教研組地活動(dòng),，每周至少一次。在活動(dòng)中勇于發(fā)言,，積極探討教育教學(xué),。參加了兩次獻(xiàn)課，效果良好,。積極參與了專題研究,，有一定的收獲。還撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章,。

堅(jiān)持校內(nèi)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，從中獲益不少,，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采，使自己的教學(xué)水平有一定提高,。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好了記錄,，課后積極參與了討論。

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、教師職業(yè)道德,，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行,。堅(jiān)持以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。并從中感悟,、領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的責(zé)任重大,。并撰寫了兩篇師德文章。

通過(guò)教育教學(xué)的研究,，在教育改革的新課標(biāo)實(shí)施的第二年,，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章,。

認(rèn)真參加了學(xué)校所組織的幾次專題講座,，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講,。學(xué)生經(jīng)過(guò)參賽有五名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本學(xué)年的繼續(xù)教育,，使自己的修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高,，為今后的教育又奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。但如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但愿今年再接再厲,，更加出色地完成繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十五

為期兩個(gè)月的達(dá)州市20xx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了從迷惑到歡欣鼓舞的歷程,。回顧學(xué)習(xí),，倍感喜悅和欣慰,。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的只覺(jué)激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗,、操作熟練；從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源,、領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采,，這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無(wú)比,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程中,，通過(guò)觀看視頻和課程講解,，閱讀其他老師的文章,，參與在線研討和交流，完成作業(yè),，完成學(xué)習(xí)總結(jié)等,，使我收獲頗多。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍,，取得了一些理論上和方法上的突破,。

這次網(wǎng)絡(luò)研修改變了專家在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng)的教學(xué)模式,，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主,，可以教學(xué)中的疑惑發(fā)貼到網(wǎng)上，與網(wǎng)友,、專家一起交流,，與全市教師進(jìn)行學(xué)科研討。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，大膽拋棄什么,；與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開(kāi)闊,。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),，一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái)，在這里自由瀏覽,、評(píng)論他人文章,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論,。在這里交友,，在這里尋寶……。視野變廣了,，我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用,。

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘,。

作為一名教師,，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想,、新理念血液的輸入,，確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程，讓“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,，所以在教學(xué)中教師主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色,。同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念。

這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),，使我們產(chǎn)生了極大新鮮感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了廣闊的交流空間,，我們可以通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)共同與戰(zhàn)斗在教育事業(yè)第一線的同仁們,，一起進(jìn)行交流、研討,。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采,。讓我能更好的向他們學(xué)習(xí)。

總之,，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十六

振興教育的希望在教師,，作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形式的發(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力提高自身的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加省,、縣,、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。去年我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展一年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。積極參與講課，聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極參加英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

2,、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)培訓(xùn),、國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié),，及時(shí)反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī),，提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。在過(guò)去的一年里，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式,，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

5,、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫師德理論及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在教學(xué)中,，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分析原因，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí),。

總之，在過(guò)去一年里,，我雖然努力的學(xué)習(xí),，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大,，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十七

在社會(huì)日益變化的今天，競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,，各行各業(yè)離不開(kāi)文化知識(shí),。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì),，使我們肩負(fù)的重任,。本學(xué)期，我們本著終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展的思想,，認(rèn)真貫徹實(shí)施繼續(xù)教育工作，努力轉(zhuǎn)變觀念,，不斷實(shí)施再學(xué)習(xí),、再培訓(xùn)工作，不斷提升保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：

一,、圍繞教師作風(fēng)整頓的內(nèi)容學(xué)習(xí)交流、反思體會(huì),，加強(qiáng)教和行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進(jìn)事跡，林老師為我們樹(shù)立了一面光輝的旗幟。變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導(dǎo)性的寶貴財(cái)富,。

二,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì),。

1,、教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中引導(dǎo)教師多讀書,、讀好書,，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。鼓勵(lì)教師專業(yè)進(jìn)修,，爭(zhēng)取大專率達(dá)100,。

2、本學(xué)期,，我們采取自學(xué)與集體學(xué)的形式,，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，通過(guò)測(cè)查,、問(wèn)卷等形式熟記,。教育心得交流等不斷提出新要求，挖掘教師潛能,，使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),、參觀開(kāi)闊視野,，并及時(shí)反思、運(yùn)用到工作中去,，如：教學(xué)能手評(píng)選,、交流活動(dòng)、研討活動(dòng)等提高了教師的專業(yè)化水平,。

三,、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)。

我們利用中午時(shí)間組織教認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教雜志等報(bào)刊中先進(jìn)德有關(guān)新課程的理論知識(shí),，充實(shí)與實(shí)際工作中去,。引導(dǎo)教師深刻理解、探索,、改革幼兒園適宜的新課程,，真正實(shí)現(xiàn)教師、幼兒雙向發(fā)展,。

今后,，我們將不斷學(xué)習(xí)，逐步提升教師專業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗!

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十八

本人在20xx年參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過(guò)專家的培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,。下面,，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì),，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬，通過(guò)培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1、參加培訓(xùn),，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為,，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。

過(guò)去,，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝,。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過(guò)培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。

繼續(xù)教育總結(jié)性心得篇十九

我校教師繼續(xù)教育工作能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則,，進(jìn)一步明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理,，確保繼續(xù)教育工作積極,、穩(wěn)妥地正常開(kāi)展，收到一定的成效,。本學(xué)年在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),、各部門配合、廣大教師支持下取得一定成績(jī)?，F(xiàn)作簡(jiǎn)單匯報(bào)：

我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體，立足校本,，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在這樣的工作思路下,，全校教師深刻認(rèn)識(shí)到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)實(shí)現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,，我校以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度已初步確立，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。

1,、進(jìn)一步研究,、細(xì)化、落實(shí)“分組探研,、和諧高效””課堂教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性,。

2,、學(xué)校千方百計(jì)為老師尋找和提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

侯文英,、蓋鳳,、孫喜艷、曹艷玲,、李麗,、朱家慶、張旭,、楊潔,、孫雷、閆飛,、宋淑芬,、屈國(guó)仲、陳軍等13名教師,，參加遼南五市農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn),，學(xué)校為13名參訓(xùn)教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在這次匯報(bào)課中,，每名參訓(xùn)教師都煞費(fèi)苦心,，絞盡心思，精心構(gòu)思和設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)把汲取到的精髓毫無(wú)保留的與全體教師分享,，給我校的新課改注入了靈動(dòng)的水源。聽(tīng)課教師積極主動(dòng),、自覺(jué)遵守聽(tīng)課時(shí)間,，態(tài)度端正，都能認(rèn)真傾聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，頗受感染和啟迪,。由于學(xué)校努力做好了各方面的保障,，使得校本研修得以有效開(kāi)展。

學(xué)校行動(dòng)跟進(jìn),，教師主動(dòng)發(fā)展,。付磊,、李麗、常世魯?shù)?6名教師主動(dòng)請(qǐng)纓,，積極探索我校課堂教學(xué)模式,，從說(shuō)課到上課，教師們能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，把先進(jìn)的理念,，獨(dú)特的方法，多樣的手段在課堂中呈現(xiàn)出來(lái),。每位教師都有獨(dú)到之處,，他們的風(fēng)格各異，各有千秋,，用自我獨(dú)特的魅力感染和熏陶學(xué)生,，受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及研訓(xùn)員的好評(píng)，為我?；匦＝ㄔO(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

1、在實(shí)踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點(diǎn)放在解決好教師的學(xué)習(xí)問(wèn)題上,。引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點(diǎn)：第一,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教師要不斷學(xué)習(xí),，更新拓展自己的知識(shí),，方能跟上時(shí)代的步伐;第二，變革學(xué)習(xí)方式,。一是要主動(dòng)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣，更是一份責(zé)任,，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要,，自覺(jué)自愿地去學(xué)習(xí)。二是學(xué)有特色,。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識(shí)技能,，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識(shí)，更新技能,。要用發(fā)展的眼光,，創(chuàng)新的思維觀察和思考問(wèn)題。三是要求結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí),。在實(shí)踐過(guò)程中教師通過(guò)親身體驗(yàn)和感悟?qū)υ兄R(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié),，不斷反思自己的教學(xué)活動(dòng)和行為,，從而使自己的知識(shí)和技能不斷得到發(fā)展和提高,。四是一定要帶著問(wèn)題學(xué)。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程去對(duì)待,。善于將所遇到的問(wèn)題整理歸類，去分析,，去研究,，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法;第三，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)手段,。博客的建立為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺(tái),，建立起了教研員與教師之間、教師和教師之間,、學(xué)校與學(xué)校之間交流互動(dòng)的全新機(jī)制,。教師通過(guò)博客進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的氛圍正在一步步形成。

2,、為鼓勵(lì)廣大教師積極參與研訓(xùn)信息化活動(dòng),，大石橋市教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)在研訓(xùn)平臺(tái)上表現(xiàn)突出的教師予以表獎(jiǎng)，希望廣大教師向他們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已評(píng)選出11名在研訓(xùn)平臺(tái)上表現(xiàn)突出的教師,，我們學(xué)校的朱廣軍、李萍,、朱家慶被評(píng)為大石橋市研訓(xùn)信息化先進(jìn)個(gè)人,。評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)特別容易達(dá)到，即博客點(diǎn)擊量達(dá)到5000次,，原創(chuàng)博文達(dá)到50篇,。

3、5位教研組長(zhǎng)工作踏實(shí)有魄力,，集體教研開(kāi)展得有聲有色,。教學(xué)大比武、崗位大練兵彰顯了教師的特長(zhǎng),。屈國(guó)仲,、李萍2名教師榮登講臺(tái)，上了遼寧省農(nóng)村教師課堂教學(xué)改革公開(kāi)課,，王海梅,、孫喜艷、蓋鳳,、苗啟春,、于春華、閆飛,、宋顯杰,、何猛已在大石橋市140節(jié)教師小課題優(yōu)質(zhì)課中占有一席之地,。

各種優(yōu)質(zhì)課及匯報(bào)課，如一把助推器,，推進(jìn)我校的教改步伐;又如一方羅盤,，指引著我校前進(jìn)的方向?？梢哉f(shuō),，在教學(xué)的各方面，我們學(xué)校都是學(xué)有榜樣,，前進(jìn)有方向的,，關(guān)鍵在于我們自己抱有什么樣的心態(tài)。教學(xué)是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷地去摸索,，需要我們不斷的去研究，需要我們不斷地去反思,，這樣我們會(huì)不斷地進(jìn)步和提高,。

4、讀書活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。能夠嚴(yán)格按照上級(jí)師訓(xùn)要求,，認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)《教海漫記》《給教師100條建議》《仰望星空》等書目教師讀的有聲有色，并且教師讀書筆記記的認(rèn)真,，感悟深刻,，按時(shí)完成讀書任務(wù)，主動(dòng)發(fā)表在博客上,，以備教師之間相互學(xué)習(xí),。

1、充分了解教師的培訓(xùn)需求,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，幫助教師確定目標(biāo)。通過(guò)各種渠道了解教師的實(shí)際需求,，找準(zhǔn)培訓(xùn)的切入口,。在校本培訓(xùn)中，以教師的需要為中心,，力求解決教師的實(shí)際需求和問(wèn)題,。使教師知道知識(shí)和技能對(duì)他們是重要的，是能夠用于他們實(shí)際工作的,。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點(diǎn),，形成適合自己特點(diǎn)的教育內(nèi)容體系。

2、轉(zhuǎn)變角色,，關(guān)注個(gè)體,，重視教師的能動(dòng)性,。

學(xué)校制定培訓(xùn)規(guī)劃,、計(jì)劃時(shí),，既規(guī)定學(xué)校培訓(xùn)的總體目標(biāo)，基本要求,，又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3,、預(yù)設(shè)有效的問(wèn)題，注重培訓(xùn)的實(shí)踐性

在這一學(xué)年度培訓(xùn)結(jié)束后,，我們要求教師找出培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題,，提出下一年度的工作設(shè)想。同時(shí),，了解教師培訓(xùn)的問(wèn)題和需求,。在本年度制定規(guī)劃時(shí)，我們要要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,，使教師處于激活狀態(tài),，進(jìn)行獨(dú)自思考和反思。在培訓(xùn)中運(yùn)用互動(dòng)式的問(wèn)題,，注重調(diào)動(dòng)參與教師的熱情,，進(jìn)行有效的雙向溝通，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們保持樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們?cè)诠ぷ髦羞€特別注意強(qiáng)化教師的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，幫助教師根據(jù)新的課改理念對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行批判性反思,，通過(guò)自我評(píng)價(jià)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過(guò)督導(dǎo)檢查，我校教師培訓(xùn)任務(wù)質(zhì)量很高,。學(xué)校的集體備課,、課題研究等都很有特色。建立健全了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制,，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上，聚焦在隊(duì)伍建設(shè)上,，一批具有反思能力的教師茁壯成長(zhǎng),。總之，我校教師通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)及自學(xué),，受益匪淺,，更新了教育、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念的趨勢(shì),，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好的各方面基礎(chǔ),。