人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人讀書計劃篇一

教師讀書計劃是體會教師教學質(zhì)量的堡壘書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來,，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。特制定個人讀書計劃,。

1、努力提升理論和實踐報告水平,，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量。

2,、每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

1．重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,。

2．準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》,。

1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《讀者》,。

2,、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

7,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣,。

三月份：1,、制定讀書活動方案。

2,、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》,。

五月份：閱讀《給教師的新100條建議》。

六月份：重點閱讀《陶行知教育名篇》

七月份：

重點閱讀：《給教師的新100條建議》

每月必讀《小學數(shù)學教學設(shè)計》

教師個人讀書計劃篇二

書不是食物,，卻可以讓人覺得充實,，書不是衣服，卻可以裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實,，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學習的理念,，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個人讀書學習計劃：

1、深入學習傳統(tǒng)文化,，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養(yǎng),，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備,。

2、通過學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，加強自身修養(yǎng)提高,，與此同時提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,。

3,、通過學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

4,、在學習中反思自己教育教學理念,，從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。

1,、《論語》,、《春秋》、《三字經(jīng)》

2,、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學出版社

3,、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀推薦書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間。

2,、學而不用,，則不如不學。認真學習教育理論的同時,，認真地進行教學反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學習，學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

4,、每個專題的讀書學習，一定要記好學習筆記,，并結(jié)合教育教學實際和教師職業(yè)道德教育,，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進行交流,。

厚學以載學,，讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,；讀書，能夠使教師不斷增長智慧,；讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師個人讀書計劃篇三

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，讀書不僅是滿足自己的精神需要,，不斷充實自己,，也能通過這樣的途徑學習他人的先進經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學工作,。特制定如下的讀書計劃。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向^專~家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

1、利用課余時間,。

2、利用周六周日及節(jié)假日。

每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀一本教學雜志,，精讀一本教育教學著作。,。

1,、經(jīng)典閱讀：《經(jīng)典古詩詞》

2、選讀書目：竇桂梅的《玫瑰與教育》,，《吉林教育》等雜志讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書計劃篇四

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！弊鳛橐幻W語文教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學習，提升理論和實踐水平,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進課程改革，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師?，F(xiàn)特制定個人讀書計劃。

以學校讀書計劃為行動指南,，全面學習,、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1,、教育教學理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》,、錢伯斯著,，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》,、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級讀書會,？》等相關(guān)的書籍,。

2、書法類的書籍：《大學書法》,、《不可不知的書法》等,。

3其他類的書籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》,、《伊頓公學的金典法則》這三本書。

1,、利用一切時間積極自學,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。以教育教學,、教育理論、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠遠不夠的,？，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的,。因此,，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長,，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：

1,、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習慣,，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時,。

1,、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3,、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),。

1,、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》,、《聽竇桂梅老師講課》

2,、教育類的`書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3,、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等,。

4,、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

1,、個人自學為主,，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。

以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平,，我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,。

1,、通過讀書學習，使自己登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

2,、通過讀書學習,，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻力量,。

3,、通過讀書學習，培養(yǎng)自己的讀書人格,，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊,。

1、必讀書目：《表現(xiàn)與存在》,、《閱讀教學藝術(shù)》,、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》,、《教育新理念》,、《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2,、選讀書目：《給教師的建議》,、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》,、《讀者》,。

3、每月至少研讀一本教育教學雜志：《中學物理》,、《中學物理教學》,、《教學月刊》、《班主任》,。

1,、每天確保一小時的讀書時間，每學期至少讀兩本書,，做到邊讀書,，邊反思，邊動筆,。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關(guān)教學活動相結(jié)合。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學實踐工作，實踐與所學知識相互印證,，形成自己的成果,。

3、積極進行教師間的相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，學習別人好的教學方法，不斷交流體會,，改進教學方法,。

5、充分利用身邊的教育教學刊物《湖北教育》,、《中小學教育》……進行研究,，在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己的收獲和體會,。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教育博客里。對自身的教育實踐,、教學行為進行反思,，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的發(fā)展籌謀劃策,，對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

6、每學期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文,，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考,、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力,。

“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”,。在教學中,，讀書能改變我們的教學理念。在工作中,，我們應(yīng)當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學校建設(shè)學習型組織的需要,。

1.教師讀書計劃（教師個人）-小學教師個人計劃

2.初中教師個人讀書計劃

3.歷史教師個人讀書計劃

4.音樂教師個人讀書計劃

5.教師個人讀書計劃書

6.語文教師個人讀書計劃

7.有關(guān)教師個人讀書計劃范文

8.小學教師個人讀書計劃

教師個人讀書計劃篇五

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保有時間讀書,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用,，注重實效；讀書與校本教研相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》,、《小學音樂教師》,、《給教師的一百條新建議》等。

2,、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》、《意林》等,。魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！蔽蚁耄刻鞌D出時間堅持讀書,。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。

教師個人讀書計劃篇六

作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學科學》、《吉林教育》,、《動植物百科大全》等,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書計劃篇七

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠,這便是書,；天下風光在讀書。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,；我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,；我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能。才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、每天閱讀一篇教育教學

教師個人讀書計劃篇八

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),，以提高教師的教育教學技能為重點，并以讀書為抓手促進教研,、科研活動的開展,，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識,，并將理論運用于實踐中,，體驗成功的快樂。使我組形成一支既有文學素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體,，推進課堂教學方式的改進,，從而提高教育質(zhì)量。

二,、活動目標

通過本次讀書活動,，使我組教師的學習理念得到更新，知識結(jié)構(gòu)得到完善,，著重在以下幾方面得到進一步提高,。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念,，緊跟幼兒教育的時代潮流,。

3.語言表達能力：使教師們的教學語言變得更加新穎、豐富,、生動和高效,。

三、活動時間

20xx年2月~20xx年3月

四,、小組成員名單

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

五,、活動措施

1.讀書啟動。以共同學習市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機,，組織全體教師進行讀書意見交流活動,，并以此作為讀書活動的啟動大會，結(jié)合“讓閱讀成為習慣,，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動,，倡導(dǎo)教師樹立終生學習的理念。

2.組建團隊,。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以組為單位開展讀書活動，交流分享讀書經(jīng)驗,，營造富有特色的書香校園氛圍,。

3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,，通過集中學習和自主學習相結(jié)合,，小組活動與校級活動相結(jié)合，理論學習與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習慣,，將學習變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書,、交流的平臺。(2)開展讀有所得,，以讀促教教學評比活動,。(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型,，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰,。(4)做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進行理論摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。(5)成立教師書友會,，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字數(shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客,，鼓勵教師積極參與讀書交流活動,，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動,，促進教師間的相互交流與學習,。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)，方可計入每位教師12學時繼續(xù)教育,。

六,、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會,。

2.撰寫讀書活動計劃,。

3.每位教師準備一本讀書學習專用筆記本，用于心得筆記的撰寫,。

4.開展推薦一本好書活動,，并確定“推薦書目”。

第二階段：學習提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅持每天閱讀1小時,。

2.學習形式靈活多樣;以自主學習與集中學習相結(jié)合、小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學習與實踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學習活動,，鼓勵教師觀點的碰撞，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì),，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

4.及時做好讀書活動信息報送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動簡報,。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會,，評選先進人物,。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結(jié),表揚先進，樹立典型,，推廣經(jīng)驗,。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

教師個人讀書計劃篇九

積極參與學校讀書活動,，把讀書活動融入到自己教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學校建設(shè)學習型組織需要,。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵老師.通過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己人生,，提升自己理論和實踐水平,，提高自己教育教學質(zhì)量和效益。

2. 在讀書中提高自己思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校建設(shè)之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育理想與信念》 《給教師100條新建議》《教育學》

2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

3,、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組計劃制定個人切實可行讀書計劃,。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

3. 讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,，邊總結(jié)自己教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學習,、教研活動時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5.認真貫徹落實制定讀書計劃,，完成相關(guān)書籍閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好閱讀習慣,。

教師個人讀書計劃篇十

讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈。以下為大家分享的是教師個人讀書計劃,，希望對大家有所幫助,。如果想了解更多內(nèi)容，敬請關(guān)注cn公文站!

作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做

讀書筆記

心得體會

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》,、《動植物百科大全》等,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下:

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中,。

1、根據(jù)學校讀書

活動方案

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份:閱讀《史海拾珍》

7-8月份:閱讀《三國演義》

9月份:閱讀《愛的教育》

10月份:閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路,。

教師個人讀書計劃篇十一

世界上最快莫過于時間。當你感嘆時光短暫的那一刻,，時間又在你的感嘆聲中飛逝了,。轉(zhuǎn)眼，20xx年又過去了10天,，要讀書就從今天開始,，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想,，時刻提醒自己遠離手機,、電腦和電視,，盡可能地去多讀書,。

為了讓自己的讀書生活更充實，所以就草擬此讀書計劃,，用來警醒自己抓緊時間讀書,，享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”,，如果讀書了就是幸福的,。幸福很簡單，就是自由自在的讀書生活,。

1,、讀10本文學作品,。我說過，文學是最貼近人的心靈的書籍,，文學總是直指人心,，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化,，讓我們的思想得到升華,。所以，文學書是一定要讀的,。所謂詩意的棲居,，我認為就是有文學作品相伴的`人生。

2,、讀10本教育作品,。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個目標,，做一個教育家,。我正朝著這個夢想靠近。只要努力,，夢想總會離我們越來越近的,。

3、讀10本歷史哲學科學等方面的作品,。哲學很重要,，走進去的話也很有意思。很多人總認為哲學枯燥難懂,，其實不然,，很多哲學書是很有趣的，關(guān)鍵開始要耐著性子讀下去,。當你讀進去的時候,，哲學的力量是巨大的。

4,、讀幾本其他的書,。其他包括藝術(shù)、文學研究之類的,。

2018年讀書總目標,，爭取能達到50本。扎扎實實的50本,，不是湊數(shù)的,。這個目標其實不高，如果你把讀書當做一件很重要的事，時間總會有的,。當然,，在當今這個社會，能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn),。我認為,，讀書不是別的事情，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情,。有了頑強的毅力,，讀書就不是一件很難的事了。

教師個人讀書計劃篇十二

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書,，讀好書。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢,？答案就是讀書,，讀好書?！白x好書,，立師德，鑄師魂,，樹師表,。”這是時代的召喚,，讓我們一起閱讀經(jīng)典書,，做好教師。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。開展讀專著,、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動。

1,、通過閱讀學習,，增強了職業(yè)道德意識，提高了教書育人水平,，進一步端正了教育思想,，在教育教學中能真心實意地關(guān)心、愛護,、培養(yǎng),、教育每一位學生。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

3、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，通過讀書熔鑄師魂,，進一步提高師德修養(yǎng)，搞好班級和學生管理,，抓好德育,，全面育人。

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2)、每月必讀：《讀者》文摘,、《演講與口才》文摘,、《意林》文摘等。

教師個人讀書計劃篇十三

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，很快就要開展新的工作了,，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,，歡迎大家分享,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。

1、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學習《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學生服務(wù),。

（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理，課堂教學等,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學基奠，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學習外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1、課余時間學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗,，討論教學中的收獲與困惑,。

2、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合,。

“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。

一.個人學習目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的`知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學名著選讀,、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄。以教育教學,、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標》

教師個人讀書計劃篇十四

時間就如同白駒過隙般的流逝,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？下面是小編為大家整理的教師個人讀書計劃，希望對大家有所幫助,。

促成教師堅實的精神基礎(chǔ),，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

積極落實教育理論學習,，把讀書活動和理論學習有機的結(jié)合起來,，使理論學習“務(wù)實高效、生動活潑”,。通過三年的學習,，不斷充實自己，更新自己的教育觀念,，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的.教育教學,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,，推進學校課程改革進程,，全面提高自己的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展,。豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1．認真學習領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

2．繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格。

3．具備一定的教學科研能力,。應(yīng)具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

2,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

1,、爭取堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

3,、廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

4、認真閱讀每月的教育期刊雜志,，及時積累專題研究的第一手資料,。

5,、通過和學生談心、座談,、開干部會議等形式增加對學生的了解,，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

6,、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

教師個人讀書計劃篇十五

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人明理。作為一名人民教師,，尤其作為一名語文教師,，如何能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的'光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，我想那便是——讀書,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習慣,，促進自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力,，爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計劃如下：

1,、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

1,、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》,、《我這樣做班主任》,；孟繁華主編的《賞識你的學生》；汪中求的《細節(jié)決定成敗》,；《窗邊的小豆豆》,；《給教師的100條新建議》；《心平氣和的一年級》,。

4,、每月必讀教育教學雜志：《小學語文教師》、《班主任之友》,、《讀者》

5,、兒童文學類故事、小說,、詩歌,。

1、認真閱讀,，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動,，抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學校的“書香校園”等交流活動，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

2,、每天確保一定的讀書時間。堅持做到每天讀書學習一小時,，以書為友,，充實思想。積極撰寫讀書筆記,；研讀一本教育刊物,、一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學以致用。

3,、積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

4、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學習,，了解各種讀書信息。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

四月份：重點閱讀《我這樣做班主任》,、《心平氣和的一年級》

五月份：重點閱讀《窗邊的小豆豆》、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份：重點閱讀《百年孤獨》,、《做最好的老師》

九月份 ：重點閱讀《草房子》、《撒哈拉的故事》,、

十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》,、《詩意語文課譜》

十一月份：重點閱讀《愛心與教育》、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份：重點閱讀《賞識你的學生》

每月必讀教育教學雜志：《小學語文教師》,、《班主任之友》,、《讀者》

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活和生命,。

我將根據(jù)上述計劃,，多讀書，勤學習,，努力作一名學習型的青年教師,。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

教師個人讀書計劃篇十六

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。的確,，書籍是人類寶貴的精神財富,，作為一名青年教師，我們更需要讀書,。只有讀書,，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田,；只有讀書,，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學生讀書；只有讀書,，我們才能促進學生發(fā)展,。我制定了以下讀書計劃：

一、我的讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、主要措施：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

三,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》

3,、必讀書目：《新教育書包》中的書目

4,、每月必讀：《小學語文教師》《七彩語文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》

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