心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,,是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
第一段:引入孩子教育的重要性(200字)
現(xiàn)代社會(huì),,孩子的教育問題備受關(guān)注。好的教育能夠培養(yǎng)孩子良好的品德和專業(yè)能力,,為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為父母,我們要深刻認(rèn)識(shí)到孩子教育的重要性,。作為一位有兩個(gè)孩子的母親,,我從育兒的過程中,積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,分享給大家,。
第二段:關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展(250字)
在教育孩子時(shí),,我們不能簡單地將他們塑造成我們自己的影子,而應(yīng)該關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的特點(diǎn)和天賦,。我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決定,并給予支持和鼓勵(lì),。我記得我的女兒對(duì)音樂特別感興趣,,而我卻希望她能成為一名科學(xué)家。但是,,我意識(shí)到我不能夠把我的意愿強(qiáng)加給她,,于是我鼓勵(lì)她追求她自己的興趣。現(xiàn)在,,她成為了一名出色的音樂家,,并擁有一群忠實(shí)的支持者。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我重視并支持孩子的個(gè)性發(fā)展,。
第三段:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀(250字)
除了關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,,我們還應(yīng)該著重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。這與他們?nèi)蘸蟮某砷L和社會(huì)交往密切相關(guān),。我們要幫助孩子養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作,、誠實(shí)守信等良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。我記得,,我的兒子小時(shí)候經(jīng)常把玩具扔得到處都是,,對(duì)他人的財(cái)物也不尊重。我決定與他一起制定一個(gè)“整理玩具”的計(jì)劃,,并且告訴他為什么我們應(yīng)該尊重他人的財(cái)物,。通過堅(jiān)持,他逐漸養(yǎng)成了整理玩具和尊重他人的習(xí)慣,,這也幫助他打下了優(yōu)秀的品德基礎(chǔ),。
第四段:注意溝通交流,樹立良好的家庭氛圍(250字)
家庭是孩子成長的第一課堂,,良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。在家庭中,我們應(yīng)該注意溝通交流,,讓孩子有一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,。在我家,我與孩子們每天都會(huì)坐下來聊聊天,,了解他們的日常生活和問題,。我發(fā)現(xiàn)這種溝通交流的方式有助于我更好地了解他們的需求和困擾,,同時(shí)也能夠引導(dǎo)他們正確解決問題。與孩子進(jìn)行相互尊重和理解的交流,,能夠促進(jìn)家庭和諧,,也培養(yǎng)了孩子良好的溝通能力。
第五段:激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和探索(250字)
最后,,作為父母,,我們應(yīng)該激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里的功課,,還包括了生活的方方面面,。我們要鼓勵(lì)孩子多讀書,參加各種活動(dòng),,拓寬眼界,,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們參加各種興趣班并自由發(fā)揮創(chuàng)造力,。他們通過這些經(jīng)歷,,不僅學(xué)到了新知識(shí),還體驗(yàn)到了自主探索的樂趣,。
總結(jié)(200字)
孩子教育是一門長期的修行,,沒有什么是一蹴而就的。通過關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,、培養(yǎng)良好習(xí)慣和價(jià)值觀,、家庭溝通交流、激勵(lì)自主學(xué)習(xí)和探索,,我們可以為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境,,幫助他們成為優(yōu)秀的個(gè)體。身為一位母親,,我深深體會(huì)到了孩子教育的重要性,,并通過實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望以上這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)V大家長有所啟發(fā)和幫助,。不同的孩子有不同的特點(diǎn),,但只要我們用心去教育,相信他們都能夠充分發(fā)展自己的潛力,。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,,通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng),,我們?cè)谘杏懼?、在不斷地學(xué)習(xí)中,對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),也從中受益匪淺,。
一,、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好:“千教萬教教人求真,,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人是立身之本,,而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一,,也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此,,我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求,,如:來園、離園能主動(dòng)向老師,、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼;能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友,、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講;知道要尊重別人,不隨便叫喊,、打擾等;在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長;同伴之間相互打招呼,、問候;游戲中友好合作一起玩;活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友,、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處,,如:得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等,。
二,、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動(dòng),,以禮儀教學(xué)為切口,,由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?;顒?dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論,、修改與改進(jìn),。從而讓幼兒得到發(fā)展,讓教師能力得到提升,。
提問是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段,。我覺得,禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵,,在禮儀教學(xué)活動(dòng)中,,提問質(zhì)量的高低,直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中,,我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐,,研究提問策略,增強(qiáng)提問的藝術(shù)性,,使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過程更有效,、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,,在課堂上更是注重以幼兒為主體,關(guān)注幼兒,,關(guān)注細(xì)節(jié),。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動(dòng)。過去,,我們總是不斷從正面強(qiáng)化,,教育幼兒如何愛父母,父母的愛有多么偉大,。事實(shí)上,,愛不僅僅是個(gè)溫馨的話題,更是一個(gè)沉重的話題,,它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開,。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里,我敞開心扉,,用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲,,激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,孩子們盡情地講述,、宣泄,。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題,,所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里,,營造了一個(gè)情緒場,孩子們通過語言,、動(dòng)作自由地宣泄,。第三個(gè)環(huán)節(jié),在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候,,我話鋒一轉(zhuǎn):“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,,觸發(fā)孩子冷靜下來,好好地審視自己的內(nèi)心,,挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來越真切,,在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,,體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),,運(yùn)用爸爸的來信,,進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛,理解,、體驗(yàn)父愛的深沉,,自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時(shí)的父愛是在充分感受爸爸,、認(rèn)識(shí)爸爸,、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛,這是真實(shí)的愛!我們的爸爸雖然不完美,,但我們還是愛他,,喜歡他,這就是愛的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,,帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅,,沒有僵硬的說教,也沒有高科技的教具,,通過潤物細(xì)無聲的活動(dòng),、“反意”的形式彰顯父愛,感受到與爸爸割舍不斷的情愫,,讓父愛的種子深深地根植在孩子心中,。本次公開展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過一課多研,、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí),,我更加明白了,禮儀教學(xué)重在體驗(yàn),,禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等,。我覺得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是:1.聆聽幼兒對(duì)話,,發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn),。2.關(guān)注幼兒生活,尋找需要解決的問題,。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇切入點(diǎn)?;顒?dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),。教師精心的預(yù)設(shè),,使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),使禮儀教學(xué)更富有意義,。
三,、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),,也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,,認(rèn)識(shí)到自己的不足,有時(shí)自己百思不得其解的問題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決,,也能激發(fā)我在工作中的靈感,,比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐,、去探索,,從而有自己的見地、想法,,還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合,,整理出筆記。
在平時(shí),,我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文,,論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫隨筆,、案例,,《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等,。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章,,寫讀書心得,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討,、學(xué)習(xí),,提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四,、我的思考,。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景,,經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的,。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的,在什么情景下教師該提什么問題,、該說什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo),、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時(shí)在做的,,但捫心自問,,并沒有做到很好,,有時(shí)候教師的語言是生硬的、帶有指令性的,,而教師的提問不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生,。我覺得在以后的工作中,我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論,,并運(yùn)用于實(shí)踐,,相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
現(xiàn)代社會(huì),,人們?cè)絹碓街匾暫⒆咏逃闹匾?。孩子是祖國的未來,教育是他們成長的橋梁,。然而,,孩子教育千差萬別,每個(gè)家庭都有各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在我看來,,孩子教育的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力,。在與孩子們相處的過程中,,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,,我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的,。孩子的創(chuàng)造力是他們發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ),也是他們未來成功的關(guān)鍵,。在家庭中,,我經(jīng)常給孩子們提供各種材料和工具,讓他們自由地進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng),。例如,,我給他們提供紙張、顏料,、玩具積木等,,鼓勵(lì)他們自由地繪畫、拼湊,,從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力,。此外,我還鼓勵(lì)他們參加各類文化藝術(shù)活動(dòng),,如音樂,、舞蹈、戲劇等,,在鍛煉他們創(chuàng)造力的同時(shí),,培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力,。
其次,孩子教育也需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。獨(dú)立性是孩子成長的關(guān)鍵品質(zhì)之一,也是他們?nèi)蘸竺鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)應(yīng)對(duì)能力的源泉,。在日常生活中,,我鼓勵(lì)孩子們自己完成一些簡單的任務(wù),如收拾自己的玩具,、穿脫衣物等,。我相信只有給孩子充分的自主權(quán),他們才能意識(shí)到自己的能力和責(zé)任,。同時(shí),,我也鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ド钪谐袚?dān)一定的責(zé)任,如分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),,照顧弟弟妹妹等,。通過這樣的訓(xùn)練,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立生活,,從而成為真正能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人才,。
另外,孩子教育還需要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。責(zé)任感是培養(yǎng)孩子自律和品質(zhì)的關(guān)鍵,,也是他們?nèi)蘸蟪蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)娜说幕T诩彝ソ逃?,我注重培養(yǎng)孩子們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。例如,我鼓勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,按時(shí)完成作業(yè),,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我還鼓勵(lì)他們與家人共同參與社會(huì)公益活動(dòng),,如植樹活動(dòng),、義賣等,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。通過這樣的教育方法,,孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到自己對(duì)個(gè)人行為和他人行為的影響,從而形成了良好的責(zé)任感,。
最后,,我認(rèn)為孩子教育還需關(guān)注家庭的溫暖與親情。一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。在日常生活中,,我注重與孩子們保持良好的溝通和互動(dòng),。我會(huì)與他們一起做飯、學(xué)習(xí),、游戲等,,親身參與他們的成長過程。我經(jīng)常欣賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步,,給予他們足夠的鼓勵(lì)和贊美,。同時(shí),家庭成員之間的互助和理解也是培養(yǎng)孩子們健康心態(tài)和親情的重要因素,。在面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),,我會(huì)采取引導(dǎo)和理解的方式進(jìn)行教育,幫助他們意識(shí)到錯(cuò)誤的后果,,從而更好地成長,。
總之,在我看來,,孩子教育經(jīng)驗(yàn)的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,、責(zé)任感和創(chuàng)造力,。通過激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,、注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和在溫暖的家庭環(huán)境中培養(yǎng)他們的親情,可以培養(yǎng)孩子健康成長,。同時(shí),,孩子教育是一個(gè)長期的過程,需要家長持之以恒地付出和引導(dǎo),。只有在家庭和社會(huì)的共同努力下,,我們的孩子才能成為有擔(dān)當(dāng)、有道德和有創(chuàng)造力的未來的棟梁之才,。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的,,是一個(gè)慢長的過程,需要家長有愛心,、耐心和恒心,,要有水滴石穿的精神。下面是本站小編整理教育孩子經(jīng)驗(yàn)
心得體會(huì)
的范文,,歡迎閱讀!大家好!我是陳依南的家長,。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,,我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的,因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,,因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師,。
自小南從入學(xué)以來,在老師幫助下,,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里,,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),,勤奮刻苦,不事張揚(yáng),,不求虛名,,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),,我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,,使她既學(xué)會(huì)了讀書,,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,,它將使人終身受益。
家庭是孩子的第二課堂,,家長是老師的助手,,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
二.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),,是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候,,我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,以后能不能寫一手好字,,就靠現(xiàn)在,。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的,在書店給她買一本臨摹字貼,,平時(shí)做完作業(yè),,或是有空的時(shí)候,,我都會(huì)讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂,,最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),,以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,久而久之,,她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧,,而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,這里要提醒我們的家長朋友,,如果不堅(jiān)持的話,,那是沒有用的。
三 第三呢,,就是每天給她一定量的口算練習(xí),,大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱,,每天練一定的口算,,并規(guī)定時(shí)間,慢慢的孩子口算明顯的提高了,。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),,這一方面我做的還十分不夠,希望能向你們多多討教,。
所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。 四期望值不過高,,但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材,,我們同樣有這種心理,,但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣,,,,已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減,,反而把它當(dāng)成生活的一部分,,不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué),,我才給她報(bào)名的,。我想這是他純真,稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛,,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人,。
五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,,多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),少批評(píng),,不指責(zé),。 人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益,。作為孩子,,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,,幫她分析原因,,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,有毅力,,持之以恒,,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
開學(xué)就上三年級(jí)了,,兩年以來,,在老師的辛勤培育下,德智體美勞取得了全面發(fā)展,,較好地適用了學(xué)校生活;做為家長,,我把自己的一些心得體會(huì)寫出來與大家探討,讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中共同提高,,讓孩子愉快地學(xué)習(xí),、健康的成長。
首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長要告訴孩子,,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣:做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容,按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè),,做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目,,作業(yè)完成后認(rèn)真檢查,并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表,,每天要及時(shí)作息,,平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,,如整理書包、完成家庭作業(yè),、實(shí)踐活動(dòng)等事情,,父母最好不要越俎代庖,一竿子插到底,。父母是孩子的第一任老師,,家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對(duì)子女影響非常大,做家長的要身心垂范,,潛移默化的影響孩子,,說話要得體,,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個(gè)好的形象,,告訴他們一些做人的道理,,以身作則,父母不經(jīng)意的一句話,、一個(gè)動(dòng)作,,都將對(duì)孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中,教會(huì)孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要,,這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的,。古人云:“為善最樂,讀書最佳”,,可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長可與孩子一起讀書,,在讀書的過程中,培養(yǎng)孩子對(duì)生活的關(guān)注與熱愛,,開闊孩子的視野,,同時(shí)體會(huì)讀書帶來的樂趣與愉悅。
其次要關(guān)注孩子的情緒,,用愛教育,,講究方法;教育孩子也要得法,有時(shí)候孩子玩的靜不下心來,,家長不妨索性一起參加,,讓其多運(yùn)動(dòng)一會(huì),然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù),,這樣效果或許會(huì)更好,。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒,,耐心傾聽孩子的聲音,,多鼓勵(lì),少批評(píng),,多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說過,,興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求,了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo),,才能讓孩子真正激發(fā)和體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,,改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的,、艱苦的,,也是有樂趣的。不同的教育方法,,其結(jié)果往往大相徑庭,。
最后,,孩子的教育不只是老師的事情,也是家長的事情,,記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí),,其班主任老師就以其親身體會(huì)告訴家長們,家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳,,只有雙槳合力,,小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳,,駛向成功的彼岸,。
年輕夫妻初為人父人母,從這一刻起,,就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任,。如果說沒有孩子之前是二人世界個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,那么,,有了孩子之后,,我們就必須做到為人師表,做孩子的楷模,??偨Y(jié)幾年來對(duì)自己孩子的培養(yǎng)教育,我一直以來奉行的原則是:厚積薄發(fā),,潤物無聲,。
孩子是一張白紙,什么好什么不好,,什么該做什么不該做,,對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念。家長是孩子的第一個(gè)老師,,在教育子女時(shí),,一定要處處以身做則。現(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”,,家長主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,,學(xué)校主要負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。所以,,我對(duì)學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則,,而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面,只有根基牢固,,才能厚積薄發(fā),。
今天,我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得,,就算是拋磚引玉吧,。
一,、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德
孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時(shí)期就開始形成的,所以,,家長從孩子初生時(shí)起就應(yīng)該對(duì)孩子健全的人格進(jìn)行規(guī)劃,。我對(duì)自己孩子的要求是:真實(shí)、樂觀,、寬容,、自立、節(jié)儉,。
首先是真實(shí),,即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,,做一個(gè)“純粹的人”,。我從小就教育孩子,做人要有優(yōu)良的品德,,拒絕不良行為,,如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜),撒謊(可造成重大錯(cuò)誤),。
在幼兒園小班的時(shí)候,,有一天我們接她,回到家中,,她拿出一個(gè)兩厘米見方的塑料積木片,,當(dāng)我問她這是哪來的時(shí)候,她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的,,她撿的,。我拉著她的小手,告訴她這是幼兒園的東西,,不是自己的東西不可以拿,,如果拿了不屬于自己的東西,這種行為是偷,。這件事在很多人眼中是小事,,無所謂的小事,,但我認(rèn)為勿以惡小而為之,,所以這件事我及時(shí)講解給她,讓她幼小心靈中懂得這個(gè)道理,。
第二件事就是瞞報(bào)作業(yè)事件,,小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,她在外面上奧課,,每周一次的奧數(shù)課都會(huì)留一張?jiān)嚲?,但她每次只做半張,,然后就說寫完了,幾個(gè)月以來,,她一直這樣做,,而我卻不知道。有一天,,她的一個(gè)同學(xué)問其中一道題,,我順手拿起試卷給她講,我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷,,只寫了半張,,余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來,,結(jié)果一看,,所有的試卷都這樣。我當(dāng)時(shí)就把她叫到跟前,,給她講了許多,,告訴她撒謊是錯(cuò)誤的,是品德出現(xiàn)偏差,。
第三件事是她學(xué)校退費(fèi)被亂花事,。三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉辦特長比賽,,她報(bào)了鋼琴和動(dòng)漫,,每項(xiàng)30元,我給她60元,。放學(xué)的時(shí)候,,她告訴我們她兩項(xiàng)都報(bào)完了??墒峭砩系臅r(shí)候,,她同學(xué)的媽媽打電話,說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖,,她特地打電話來表示感謝,。我就問爾雨,是這樣的嗎,,她立刻哭了,,說白天只報(bào)了一項(xiàng)比賽,余下的30元錢給同學(xué)買小食品了,,花了4元,,并且不打算把這筆錢給我了,我聽后,,雖然心里非常生氣,,但我壓住了火,,因?yàn)槲蚁胨苷f實(shí)話,已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯(cuò)誤,,但我必須要懲罰她,,于是首先我讓她自己說錯(cuò)在哪,然后我讓她背站著,,站在墻角,,反省。最后,,我耐心的告訴她這種行為如同撒謊,,是壞品德的一種表現(xiàn)。
其次是樂觀,,即擁有陽光心態(tài),。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠(yuǎn),更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵,。當(dāng)下,,人們常常感嘆生活壓力巨大,不遠(yuǎn)的將來孩子走進(jìn)社會(huì)大舞臺(tái)時(shí),,面對(duì)這些重重困擾和阻力,,肯定要倍受打擊,如果沒有一個(gè)陽光的心態(tài),,就很難有所成就,。所以,從小我就讓孩子學(xué)會(huì)幽默,,每天睡前都要給她講陽光的故事,,而且每天睡覺前我們從來不批評(píng)孩子,即使批評(píng)了,,也要想辦法哄她讓她快樂起來,,忘掉所有不快,而且從上幼兒園起,,我就讓她養(yǎng)成寫
日記
的習(xí)慣,,讓她有傾訴的對(duì)象。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡,。每天早上,,我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾茫覀儠?huì)說一些開心的話,,讓她又有一份好的心情去上學(xué),。做一個(gè)樂觀的人,。第三是要學(xué)會(huì)寬容,,做一個(gè)善解人意的孩子,。獨(dú)生子女時(shí)代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會(huì)有些任性、自私的成分,,這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙,。正所謂“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,,大海只所以能納百川,,根本原因就是包容。所以,,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子健全人格時(shí),,在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項(xiàng)培養(yǎng)應(yīng)該說是從孩子初生那一刻就開始了,,要想防止孩子大些之后的任性,,就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。
女兒3歲的時(shí)候,,有一次我?guī)鋈ネ?,走累了,她就蹲那,,哭著要抱,,我們就象沒看到一樣,一無反顧的向前走,,她可能在想,,我就是不起,看你們回不回頭,,結(jié)果我們真的沒回頭,,走出了很遠(yuǎn)的距離,她一看真的沒戲了,,就站起來向我們跑來,,從那以后,她再也不耍賴了,。
第二件事就是我們堅(jiān)決不許老人溺愛孩子,,因?yàn)闋栍陱男∥覀冏约簬Т螅棠碳以谕獾?,和奶奶一年只能見上有?shù)的幾面,,但每次在奶奶家,當(dāng)老人嬌慣她的時(shí)候,,我們都及時(shí)制止,。
第三件事是有一次她在學(xué)校因?yàn)橥瑢W(xué)不小心打壞了她的臉,我們沒有象其他的家長那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長,我領(lǐng)她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口,,當(dāng)對(duì)方家長打來電話趕來時(shí),,我告訴對(duì)方?jīng)]事了,過兩天就好了,,不用過來了,。女兒不解的看著我,覺得非屈,,我告訴她,,其實(shí)同學(xué)也不是有意的,男孩子都很淘氣,,他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚,,所以不要責(zé)怪他了。況且傷得也不重,,他的家長正在上班,,就不用麻煩他們來了。我這樣說的目的是讓孩子學(xué)會(huì)“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,,我教育女兒與人相處一定要換位思考,,多站在對(duì)方的角度思考問題。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),,要首先找自己的不足,,不要先去找客觀原因,去責(zé)怪別人,。
第四是學(xué)會(huì)自立,,形成獨(dú)立的人格,不要干擾孩子的獨(dú)立思考,,即使是錯(cuò)的,,也要“縱容”些,在確定不會(huì)有嚴(yán)重后果的情況下促成其錯(cuò)誤的發(fā)生,,然后用反面的例證教育孩子,。但需注意不可過度,防止傷害其自信心和自尊,。
女兒從小就喜歡娃娃,,我只給她買幾個(gè)娃娃,但在不同時(shí)期卻買了許多的服飾和家居擺設(shè),,她常常進(jìn)行各種各樣的搭配組合,,女兒也喜歡遙控車,但她經(jīng)常把車拆開,,然后再裝,,有時(shí)裝不上,我們就幫她。我經(jīng)常告訴她,,不給別人填麻煩最重要的就要做到獨(dú)立,,獨(dú)立去做自己能做的事。女兒從小就自己單睡,,而且從3歲起,,我就已經(jīng)教會(huì)她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊,,早起自己穿衣,。晚上起夜,自己上衛(wèi)生間,,不用大人領(lǐng),。她4歲的時(shí)候已經(jīng)開始獨(dú)立洗襪子,現(xiàn)在已獨(dú)立洗衣服,,使用燃?xì)鉅t具煮面熱飯,。從上幼兒園開始,每天自己收拾書包,,準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費(fèi)用,,自從上學(xué)至今,我從未替她收拾過一次書包,,從未替她交過一次學(xué)習(xí)費(fèi)用,,都是她自己用紙包好錢,寫上年級(jí)和名字親自交給老師,。
第五是學(xué)會(huì)節(jié)儉,,即《朱子家訓(xùn)》中所言:“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,,恒念物力維艱”,,從儉處著手,培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的良好品格。
孩子有的時(shí)候會(huì)丟三落四,,有時(shí)順手丟了東西也不在意,,我的原則就是你用完的東西一定要放好,然后再拿下一個(gè),。比如玩具,,玩完這個(gè)了,一定要放好,,再玩那個(gè),。方法就是有一天,她有個(gè)很喜歡的機(jī)器人玩具,玩夠了就丟在那了,,又去玩別的去了,,我當(dāng)她的面把這個(gè)機(jī)器人扔進(jìn)了垃圾筒中,并嚴(yán)厲的告訴她,,以后若還這樣,,那么我就見一個(gè)扔一個(gè),從那以后,,她再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了,。很多家長說,從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在,,不知買了多少支筆,,多少塊橡皮。我的女兒剛上小學(xué)時(shí),,有一天回來要我買橡皮,,因?yàn)樗南鹌げ恢滥睦锶チ恕N覜]有給她買,,而是告訴她明天到學(xué)校去找,,找書桌堂里,找老師桌上的丟失物品盒子里,,會(huì)找到的,。第二天放學(xué),她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上,,我告訴女兒,自己的東西用完一定放在該放的地方,,一但發(fā)現(xiàn)沒有了,,要找到它,文具是你的小伙伴,,小伙伴丟了你若不找,,它有多傷心啊。等她稍大了點(diǎn)后,,我就告訴她生活一定要節(jié)儉,,當(dāng)花則花,不當(dāng)花則省,。所以一直到現(xiàn)在,,她也不亂買東西,包括服裝,、文具,。
設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀,。我們每周給女兒兩元錢,平時(shí)做家務(wù)時(shí)我們鼓勵(lì)她和我們一起做,,并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。
二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力
我常常思考:優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此,,我也多次與一些教育界前輩請(qǐng)教,,并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士,得出以下心得:即“適應(yīng)力”,、“專注力”,、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。
1,、樂觀,、寬容讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
那是女兒上幼兒園大班的時(shí)候,,我們周日帶她去公園玩,,公園中只有一副秋千,很多家長都替自己的孩子排隊(duì),,有的家長看到自己的孩子哭鬧,,就和正在玩秋千的孩子家長商量,能否讓自己的孩子先玩會(huì),。爾雨也很想玩,,但我告訴她你去排隊(duì)吧,我不能帶你去,,她就自己站在秋千旁邊等啊等,,可是其它家長一看我女兒是自己來的,就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上,,面對(duì)這種情況,,女兒并沒有因此哭著找我,她則在旁邊一心一意的耐心的等,,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了,,后一個(gè)家長也要挾塞越過自己的時(shí)候,她以最快的速度搶到了秋千,,立刻就把秋千蕩起,,使得那位挾塞的家長只能排隊(duì)了??墒钦?dāng)女兒玩得高興的時(shí)候,,有個(gè)比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來,女兒看到這種情況,,二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友,。
第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件,。我們因搬家,女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校,。曾聽人說孩子小學(xué)時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的,,因?yàn)槊媾R新環(huán)境,很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒,,但沒想到女兒只用了一周時(shí)間,,便成了老師的小助手,同學(xué)們的好朋友,。我問她如何做到這一點(diǎn)的,,她笑笑說,當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級(jí),,需要一名解說,,她主動(dòng)舉手,脫稿介紹新班級(jí)情況,,講得有聲有色,,贏得了老師的信任。在課間她主動(dòng)和同學(xué)們交流,,主動(dòng)介紹自己,,取得同學(xué)們的信任,與大家一起做課間游戲,。
2,、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會(huì)專注
利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會(huì)“坐功”。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴,,雖然這是她自己的選擇,,但真正練起琴來,這是一件苦差事,,因?yàn)橹辽俚镁毲侔胄r(shí),,她開始的時(shí)候能做到,可是對(duì)于這么小的年齡,,到后來就有些堅(jiān)持不住,。我們想了個(gè)好主意,那就是給親戚朋友打電話,,讓女兒給他們分別表演一次,。小孩子象小皮球,一聽有聽眾,,便有了興趣,,這樣她就無意中多練了許多遍。繪畫也是一項(xiàng)長時(shí)間的活動(dòng),,一輻畫下一來,,至少兩個(gè)多小時(shí),,為了防止她感到厭煩,每幅作品,,我們都給她做上標(biāo)記,,貼到墻上,并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣,,她熱愛上了繪畫和鋼琴,而且水平已很高了,。六歲的時(shí)候,,學(xué)校組織滑冰隊(duì),我們給她報(bào)了名,,每次練習(xí),,一滑就兩個(gè)小時(shí),中間不休息,,她那時(shí)是班上個(gè)頭最小的孩子,,別的孩子一會(huì)喝水一會(huì)上廁所,但她卻堅(jiān)持直至下課,,她說上廁所脫穿滑冰服太費(fèi)時(shí)間,。每堂課回家,,別的孩子都有私家車,,我們卻擠公交回家,對(duì)于一個(gè)六歲小孩來說,,練習(xí)滑冰真的很辛苦,,但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅(jiān)持的品格對(duì)于她做任何事都有一定的促進(jìn)作用,。
3,、廣泛交流,鍛煉孩子的思辨力
4,、有個(gè)性的孩子才能有創(chuàng)造力
孩子可以善解人意,,但我們不能鼓勵(lì)孩子做“乖寶寶”,要獨(dú)立思考,,有自己的主見,。在女兒的房間里,墻壁上畫著她即興的圖畫,,平時(shí)在生活中,,她經(jīng)常會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子,有時(shí)我們出去辦事,,她也會(huì)幫助我們提合理化建議,,統(tǒng)疇安排?,F(xiàn)在的孩子膽子小,加上家長的嬌慣,,小女孩更是嬌氣,,我們對(duì)女兒卻不是這么教的,當(dāng)她看到蟲子的時(shí)候,,鼓歷她勇敢的捉住它,,當(dāng)我們有急事要出去的時(shí)候,我們鼓勵(lì)她獨(dú)自在家,。上山游玩的的時(shí)候,,我們帶她爬樹、登高,,練習(xí)膽量等,。
三、切實(shí)可行的教育方法
如果說,,上述兩部分是教育孩子的思路,,這一部分就是教育方法的根本所在,那就是與孩子平等相處,,身體力行,,用身教促言教。
1,、家庭和睦是基礎(chǔ),,夫妻和睦、孝敬老人,,讓孩子體會(huì)愛 20xx年,,我把岳父岳母接過來養(yǎng)老,當(dāng)時(shí)岳母癱患臥床,,我和妻子精心伺候著老人,,女兒受到了感染,她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話,、換尿布,、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了,,她非常孝順長輩,,對(duì)親友對(duì)鄰居,甚至走在路上對(duì)陌生的老人,,她都謙讓有加,。在家里,我和妻子彼此互敬互愛,,相互體貼,舉止言行彼此尊重,家務(wù)活共同承擔(dān),,從未有打吵架動(dòng)手的行為,。女兒經(jīng)常自豪的說,我們的家是最和諧的,誰家也沒有我們家好。
2、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”
學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇,,興趣引導(dǎo)而不是強(qiáng)行逼迫。女兒愛好很多,,學(xué)習(xí)鋼琴,、聲樂、繪畫,、陶藝等,,這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,正因?yàn)槭撬x的,,所以她學(xué)起來興趣十足,,也小有建樹,經(jīng)常在國家省市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng),。證書裝滿了一書柜,。我們和孩子在一起是好朋友,經(jīng)常交流心情,,探討問題,,有時(shí)一起玩電腦游戲,一同娛樂,,因?yàn)槲覀円蚕矚g音樂,,所以我們經(jīng)常和女兒進(jìn)行樂器合奏、重聲合唱,,錄制歌曲等等。
2,、耐心回答孩子問題,,不回避,不撒謊
我們是怎么來的?關(guān)于這個(gè)問題,,幾乎是所有小朋友都要問到的問題,,我們從正面給她講解這個(gè)問題,而且從科學(xué)的角度上解答復(fù),,從生理上解釋,。遇到難解的數(shù)學(xué)題、英語題,,當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí),,我們從沒隱瞞,,立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友,讓他們幫忙解答,,并和孩子一起把這個(gè)問題搞清楚,。
總之,教育是一門綜合科學(xué),。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣,,年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后,,在孩子面前在處處留意,,我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格,給孩子打個(gè)“樣兒”,,讓孩子在良好的環(huán)境里,,通過耳儒目染,潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格,,學(xué)習(xí)成績也就會(huì)“水漲船高”,。
四、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,與學(xué)校步調(diào)一致
一個(gè)孩子的成長大部分時(shí)間在學(xué)校,,與她朝夕相處的是同學(xué)和老師,給她影響最大的是學(xué)校這個(gè)大環(huán)境,,所以面對(duì)學(xué)校,,做為家長,我們應(yīng)該如何做呢,。
1,、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校,,學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力,,各項(xiàng)文體活動(dòng)搞得有聲有色,每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),,學(xué)校如何要求的,,我們都與孩子商量如何配合,爭取達(dá)到最佳效果,。
2,、積極配合班主任老師,支持孩子班級(jí)管理工作
孩子入學(xué)后,,學(xué)校和班級(jí)給了很多的榮謄,,特別是在團(tuán)委和班組織中,她都受老師委托,擔(dān)任重要職務(wù),。升入初中后,,每天都有晨讀,這樣的教學(xué)方法對(duì)孩子的語文水平提高起了非常重要的作用,,女兒說同學(xué)們都喜歡晨讀,,而且她還是領(lǐng)讀,因此女兒要求最好早一點(diǎn)到校,,我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?,晨讀課一節(jié)都不落。
對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的,,是一個(gè)慢長的過程,,需要家長有愛心、耐心和恒心,,要有水滴石穿的精神,。因此,如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么,,我的總結(jié)就是:厚積薄發(fā),,潤物無聲。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
年輕夫妻初為人父人母,,從這一刻起,,就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任。如果說沒有孩子之前是二人世界特別張揚(yáng)的時(shí)代,,那么,,有了孩子之后,我們就必須做到為人師表,,做孩子的楷模,。總結(jié)幾年來對(duì)自己孩子的培養(yǎng)教育,,我一直以來奉行的原則是:厚積薄發(fā),,潤物無聲。
孩子是一張白紙,,什么好什么不好,,什么該做什么不該做,對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念,。家長是孩子的第一個(gè)老師,在教育子女時(shí),,一定要處處以身做則?,F(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”,家長主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)校主要負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),。所以,,我對(duì)學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則,而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面,,只有根基牢固,,才能厚積薄發(fā)。
今天,,我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得,,就算是拋磚引玉吧。
孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時(shí)期就開始形成的,,所以,,家長從孩子初生時(shí)起就應(yīng)該對(duì)孩子健全的人格進(jìn)行規(guī)劃。我對(duì)自己孩子的要求是:真實(shí),、樂觀,、寬容、自立,、節(jié)儉,。
首先是真實(shí),即做到襟懷坦蕩,。要讓孩子遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,,做一個(gè)“純粹的人”。我從小就教育孩子,,做人要有優(yōu)良的品德,,拒絕不良行為,如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜),,撒謊(可造成重大錯(cuò)誤),。
在幼兒園小班的時(shí)候,有一天我們接她,,回到家中,,她拿出一個(gè)兩厘米見方的塑料積木片,當(dāng)我問她這是哪來的時(shí)候,,她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的,,她撿的。我拉著她的小手,,告訴她這是幼兒園的東西,,不是自己的東西不可以拿,如果拿了不屬于自己的東西,,這種行為是偷,。這件事在很多人眼中是小事,無所謂的小事,但我認(rèn)為勿以惡小而為之,,所以這件事我及時(shí)講解給她,,讓她幼小心靈中懂得這個(gè)道理。
第二件事就是瞞報(bào)作業(yè)事件,,小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,,她在外面上奧課,每周一次的奧數(shù)課都會(huì)留一張?jiān)嚲?,但她每次只做半張,,然后就說寫完了,幾個(gè)月以來,,她一直這樣做,,而我卻不知道。有一天,,她的一個(gè)同學(xué)問其中一道題,,我順手拿起試卷給她講,我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷,,只寫了半張,,余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來,,結(jié)果一看,,所有的試卷都這樣。我當(dāng)時(shí)就把她叫到跟前,,給她講了許多,,告訴她撒謊是錯(cuò)誤的,是品德出現(xiàn)偏差,。
第三件事是她學(xué)校退費(fèi)被亂花事,。三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉辦特長比賽,,她報(bào)了鋼琴和動(dòng)漫,,每項(xiàng)30元,我給她60元,。放學(xué)的時(shí)候,,她告訴我們她兩項(xiàng)都報(bào)完了??墒峭砩系臅r(shí)候,,她同學(xué)的媽媽打電話,說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖,,她特地打電話來表示感謝,。我就問爾雨,,是這樣的嗎,,她立刻哭了,,說白天只報(bào)了一項(xiàng)比賽,余下的30元錢給同學(xué)買小食品了,,花了4元,,并且不打算把這筆錢給我了,我聽后,,雖然心里非常生氣,,但我壓住了火,因?yàn)槲蚁胨苷f實(shí)話,,已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯(cuò)誤,,但我必須要懲罰她,于是首先我讓她自己說錯(cuò)在哪,,然后我讓她背站著,,站在墻角,反省,。最后,,我耐心的告訴她這種行為如同撒謊,是壞品德的一種表現(xiàn),。
其次是樂觀,,即擁有陽光心態(tài)。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠(yuǎn),,更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵,。當(dāng)下,人們常常感嘆生活壓力巨大,,不遠(yuǎn)的將來孩子走進(jìn)社會(huì)大舞臺(tái)時(shí),,面對(duì)這些重重困擾和阻力,肯定要倍受打擊,,如果沒有一個(gè)陽光的心態(tài),,就很難有所成就。所以,,從小我就讓孩子學(xué)會(huì)幽默,,每天睡前都要給她講陽光的故事,而且每天睡覺前我們從來不批評(píng)孩子,,即使批評(píng)了,,也要想辦法哄她讓她快樂起來,忘掉所有不快,,而且從上幼兒園起,,我就讓她養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,,讓她有傾訴的對(duì)象。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡,。每天早上,,我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾茫覀儠?huì)說一些開心的話,,讓她又有一份好的心情去上學(xué),。做一個(gè)樂觀的人。
第三是要學(xué)會(huì)寬容,,做一個(gè)善解人意的孩子,。獨(dú)生子女時(shí)代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會(huì)有些任性、自私的成分,,這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙,。正所謂“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,,大海只所以能納百川,,根本原因就是包容。所以,,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子健全人格時(shí),,在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項(xiàng)培養(yǎng)應(yīng)該說是從孩子初生那一刻就開始了,,要想防止孩子大些之后的任性,,就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。
女兒3歲的時(shí)候,,有一次我?guī)鋈ネ?,走累了,她就蹲那,,哭著要抱,,我們就象沒看到一樣,一無反顧的向前走,,她可能在想,,我就是不起,看你們回不回頭,,結(jié)果我們真的沒回頭,,走出了很遠(yuǎn)的距離,她一看真的沒戲了,,就站起來向我們跑來,,從那以后,她再也不耍賴了,。
第二件事就是我們堅(jiān)決不許老人溺愛孩子,,因?yàn)闋栍陱男∥覀冏约簬Т?,奶奶家在外地,和奶奶一年只能見上有?shù)的幾面,,但每次在奶奶家,,當(dāng)老人嬌慣她的時(shí)候,我們都及時(shí)制止,。
第三件事是有一次她在學(xué)校因?yàn)橥瑢W(xué)不小心打壞了她的臉,,我們沒有象其他的家長那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長,我領(lǐng)她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口,,當(dāng)對(duì)方家長打來電話趕來時(shí),我告訴對(duì)方?jīng)]事了,,過兩天就好了,,不用過來了。女兒不解的看著我,,覺得非屈,,我告訴她,其實(shí)同學(xué)也不是有意的,,男孩子都很淘氣,,他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚,所以不要責(zé)怪他了,。況且傷得也不重,,他的家長正在上班,就不用麻煩他們來了,。我這樣說的目的是讓孩子學(xué)會(huì)“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,,我教育女兒與人相處一定要換位思考,多站在對(duì)方的角度思考問題,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),,要首先找自己的不足,不要先去找客觀原因,,去責(zé)怪別人,。
第四是學(xué)會(huì)自立,形成獨(dú)立的人格,,不要干擾孩子的獨(dú)立思考,,即使是錯(cuò)的,也要“縱容”些,,在確定不會(huì)有嚴(yán)重后果的情況下促成其錯(cuò)誤的發(fā)生,,然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過度,,防止傷害其自信心和自尊,。
女兒從小就喜歡娃娃,,我只給她買幾個(gè)娃娃,但在不同時(shí)期卻買了許多的服飾和家居擺設(shè),,她常常進(jìn)行各種各樣的搭配組合,,女兒也喜歡遙控車,但她經(jīng)常把車拆開,,然后再裝,,有時(shí)裝不上,我們就幫她,。我經(jīng)常告訴她,,不給別人填麻煩最重要的就要做到獨(dú)立,獨(dú)立去做自己能做的事,。女兒從小就自己單睡,,而且從3歲起,我就已經(jīng)教會(huì)她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊,,早起自己穿衣,。晚上起夜,自己上衛(wèi)生間,,不用大人領(lǐng),。她4歲的時(shí)候已經(jīng)開始獨(dú)立洗襪子,現(xiàn)在已獨(dú)立洗衣服,,使用燃?xì)鉅t具煮面熱飯,。從上幼兒園開始,每天自己收拾書包,,準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費(fèi)用,,自從上學(xué)至今,我從未替她收拾過一次書包,,從未替她交過一次學(xué)習(xí)費(fèi)用,,都是她自己用紙包好錢,寫上年級(jí)和名字親自交給老師,。
第五是學(xué)會(huì)節(jié)儉,,即《朱子家訓(xùn)》中所言:“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,,恒念物力維艱”,,從儉處著手,培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的良好品格。
孩子有的時(shí)候會(huì)丟三落四,,有時(shí)順手丟了東西也不在意,,我的原則就是你用完的東西一定要放好,,然后再拿下一個(gè)。比如玩具,,玩完這個(gè)了,,一定要放好,再玩那個(gè),。方法就是有一天,,她有個(gè)很喜歡的機(jī)器人玩具,玩夠了就丟在那了,,又去玩別的去了,,我當(dāng)她的面把這個(gè)機(jī)器人扔進(jìn)了垃圾筒中,并嚴(yán)厲的告訴她,,以后若還這樣,,那么我就見一個(gè)扔一個(gè),從那以后,,她再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了。很多家長說,,從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在,,不知買了多少支筆,多少塊橡皮,。我的女兒剛上小學(xué)時(shí),,有一天回來要我買橡皮,因?yàn)樗南鹌げ恢滥睦锶チ?。我沒有給她買,,而是告訴她明天到學(xué)校去找,找書桌堂里,,找老師桌上的丟失物品盒子里,,會(huì)找到的。第二天放學(xué),,她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上,我告訴女兒,,自己的東西用完一定放在該放的地方,,一但發(fā)現(xiàn)沒有了,要找到它,,文具是你的小伙伴,,小伙伴丟了你若不找,它有多傷心啊,。等她稍大了點(diǎn)后,,我就告訴她生活一定要節(jié)儉,,當(dāng)花則花,不當(dāng)花則省,。所以一直到現(xiàn)在,,她也不亂買東西,包括服裝,、文具,。
設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀。我們每周給女兒兩元錢,,平時(shí)做家務(wù)時(shí)我們鼓勵(lì)她和我們一起做,,并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我常常思考:優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此,,我也多次與一些教育界前輩請(qǐng)教,,并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士,得出以下心得:即“適應(yīng)力”,、“專注力”,、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。
1,、樂觀,、寬容讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
那是女兒上幼兒園大班的時(shí)候,我們周日帶她去公園玩,,公園中只有一副秋千,,很多家長都替自己的孩子排隊(duì),有的家長看到自己的孩子哭鬧,,就和正在玩秋千的孩子家長商量,,能否讓自己的孩子先玩會(huì)。爾雨也很想玩,,但我告訴她你去排隊(duì)吧,,我不能帶你去,她就自己站在秋千旁邊等啊等,,可是其它家長一看我女兒是自己來的,,就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上,面對(duì)這種情況,,女兒并沒有因此哭著找我,,她則在旁邊一心一意的耐心的等,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了,,后一個(gè)家長也要挾塞越過自己的時(shí)候,,她以最快的速度搶到了秋千,立刻就把秋千蕩起,使得那位挾塞的家長只能排隊(duì)了,??墒钦?dāng)女兒玩得高興的時(shí)候,有個(gè)比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來,,女兒看到這種情況,,二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友。
第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件,。我們因搬家,,女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校。曾聽人說孩子小學(xué)時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的,,因?yàn)槊媾R新環(huán)境,,很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒,但沒想到女兒只用了一周時(shí)間,,便成了老師的小助手,,同學(xué)們的`好朋友。我問她如何做到這一點(diǎn)的,,她笑笑說,,當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級(jí),需要一名解說,,她主動(dòng)舉手,,脫稿介紹新班級(jí)情況,講得有聲有色,,贏得了老師的信任。在課間她主動(dòng)和同學(xué)們交流,,主動(dòng)介紹自己,,取得同學(xué)們的信任,與大家一起做課間游戲,。
2,、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會(huì)專注
利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會(huì)“坐功”。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴,,雖然這是她自己的選擇,,但真正練起琴來,這是一件苦差事,,因?yàn)橹辽俚镁毲侔胄r(shí),,她開始的時(shí)候能做到,可是對(duì)于這么小的年齡,,到后來就有些堅(jiān)持不住,。我們想了個(gè)好主意,那就是給親戚朋友打電話,讓女兒給他們分別表演一次,。小孩子象小皮球,,一聽有聽眾,便有了興趣,,這樣她就無意中多練了許多遍,。繪畫也是一項(xiàng)長時(shí)間的活動(dòng),一輻畫下一來,,至少兩個(gè)多小時(shí),,為了防止她感到厭煩,每幅作品,,我們都給她做上標(biāo)記,,貼到墻上,并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣,,她熱愛上了繪畫和鋼琴,而且水平已很高了,。六歲的時(shí)候,,學(xué)校組織滑冰隊(duì),我們給她報(bào)了名,,每次練習(xí),,一滑就兩個(gè)小時(shí),中間不休息,,她那時(shí)是班上個(gè)頭最小的孩子,,別的孩子一會(huì)喝水一會(huì)上廁所,但她卻堅(jiān)持直至下課,,她說上廁所脫穿滑冰服太費(fèi)時(shí)間,。每堂課回家,別的孩子都有私家車,,我們卻擠公交回家,,對(duì)于一個(gè)六歲小孩來說,練習(xí)滑冰真的很辛苦,,但她從未打退堂鼓,。孩子的專注和堅(jiān)持的品格對(duì)于她做任何事都有一定的促進(jìn)作用。
3,、廣泛交流,,鍛煉孩子的思辨力
4、有特別的孩子才能有創(chuàng)造力
孩子可以善解人意,,但我們不能鼓勵(lì)孩子做“乖寶寶”,,要獨(dú)立思考,,有自己的主見。在女兒的房間里,,墻壁上畫著她即興的圖畫,,平時(shí)在生活中,她經(jīng)常會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子,,有時(shí)我們出去辦事,,她也會(huì)幫助我們提合理化建議,統(tǒng)疇安排?,F(xiàn)在的孩子膽子小,,加上家長的嬌慣,小女孩更是嬌氣,,我們對(duì)女兒卻不是這么教的,,當(dāng)她看到蟲子的時(shí)候,鼓歷她勇敢的捉住它,,當(dāng)我們有急事要出去的時(shí)候,,我們鼓勵(lì)她獨(dú)自在家。上山游玩的的時(shí)候,,我們帶她爬樹,、登高,練習(xí)膽量等,。
如果說,,上述兩部分是教育孩子的思路,這一部分就是教育方法的根本所在,,那就是與孩子平等相處,,身體力行,用身教促言教,。
1,、家庭和睦是基礎(chǔ),夫妻和睦,、孝敬老人,讓孩子體會(huì)愛20xx年,,我把岳父岳母接過來養(yǎng)老,,當(dāng)時(shí)岳母癱患臥床,我和妻子精心伺候著老人,,女兒受到了感染,,她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話、換尿布,、擦臉,。一晃女兒十多數(shù)了,她非常孝順長輩,對(duì)親友對(duì)鄰居,,甚至走在路上對(duì)陌生的老人,,她都謙讓有加。在家里,,我和妻子彼此互敬互愛,,相互體貼,舉止言行彼此尊重,,家務(wù)活共同承擔(dān),,從未有打吵架動(dòng)手的行為。女兒經(jīng)常自豪的說,,我們的家是最和諧的,,誰家也沒有我們家好。
2,、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”
學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇,,興趣引導(dǎo)而不是強(qiáng)行逼迫。女兒愛好很多,,學(xué)習(xí)鋼琴,、聲樂、繪畫,、陶藝等,,這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,正因?yàn)槭撬x的,,所以她學(xué)起來興趣十足,,也小有建樹,經(jīng)常在國家省市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng),。證書裝滿了一書柜,。我們和孩子在一起是好朋友,經(jīng)常交流心情,,探討問題,,有時(shí)一起玩電腦游戲,一同娛樂,,因?yàn)槲覀円蚕矚g音樂,,所以我們經(jīng)常和女兒進(jìn)行樂器合奏、重聲合唱,,錄制歌曲等等,。
2、耐心回答孩子問題,,不回避,,不撒謊
我們是怎么來的?關(guān)于這個(gè)問題,,幾乎是所有小朋友都要問到的問題,我們從正面給她講解這個(gè)問題,,而且從科學(xué)的角度上解答復(fù),,從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學(xué)題,、英語題,,當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí),我們從沒隱瞞,,立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友,,讓他們幫忙解答,并和孩子一起把這個(gè)問題搞清楚,。
總之,,教育是一門綜合科學(xué)。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣,,年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,,必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后,在孩子面前在處處留意,,我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格,,給孩子打個(gè)“樣兒”,讓孩子在良好的環(huán)境里,,通過耳儒目染,,潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格,學(xué)習(xí)成績也就會(huì)“水漲船高”,。
一個(gè)孩子的成長大部分時(shí)間在學(xué)校,,與她朝夕相處的是同學(xué)和老師,給她影響最大的是學(xué)校這個(gè)大環(huán)境,,所以面對(duì)學(xué)校,,做為家長,我們應(yīng)該如何做呢,。
1,、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校,,學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力,,各項(xiàng)文體活動(dòng)搞得有聲有色,每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),,學(xué)校如何要求的,我們都與孩子商量如何配合,,爭取達(dá)到最佳效果,。
2,、積極配合班主任老師,支持孩子班級(jí)管理工作
孩子入學(xué)后,,學(xué)校和班級(jí)給了很多的榮謄,,特別是在團(tuán)委和班組織中,她都受老師委托,,擔(dān)任重要職務(wù),。升入初中后,每天都有晨讀,,這樣的教學(xué)方法對(duì)孩子的語文水平提高起了非常重要的作用,,女兒說同學(xué)們都喜歡晨讀,而且她還是領(lǐng)讀,,因此女兒要求最好早一點(diǎn)到校,,我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫玻孔x課一節(jié)都不落,。
對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的,,是一個(gè)慢長的過程,需要家長有愛心,、耐心和恒心,,要有水滴石穿的精神。因此,,如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么,,我的總結(jié)就是:厚積薄發(fā),潤物無聲,。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
我們平時(shí)要給孩子一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,不要給他定太高的要求,同時(shí)多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足,,最后再施加引導(dǎo),,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),,從而提高孩子的自信心。
為了開闊孩子的視野,,我們應(yīng)該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣,,比如在課余時(shí)間,給他報(bào)名一些他感興趣的`興趣班,,這樣孩子才會(huì)在興趣的基礎(chǔ)上取得好成績,。
大部分的孩子都喜歡一些手工制作,我們就盡可能給他提供材料和幫助,。當(dāng)看到他煞有介事地做成一個(gè)“作品”時(shí),,神情中是充滿自豪的,,因此,我們必須要讓孩子敢于動(dòng)手,,在手工制作的過程中得到快樂,。
一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子是非常必要的,而家是孩子們主要的活動(dòng)場所,,所以教子的第一步就是營造一個(gè)良好的氛圍,,同時(shí)以身作則,讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,一旦看到孩子作出了努力,,我們就要充分肯定。孩子的心田是敏感的,,撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,,因此,我真誠地希望家長們可以順其自然,、因材施教,,讓孩子健康成長。
教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
教育孩子,,是整個(gè)家庭的重任,,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,,孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時(shí),借助mp3隨身聽的功能,,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長,,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,,也曾為此苦惱過,,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),只要有心,、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),,語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),,那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),,只要不把它毀掉,,那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,而且每看一次,,感覺都在重溫一遍,,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類,,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,,內(nèi)容開始五花八門,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),,孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),,回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,孩子是自信的,,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,,雖然家庭情況不同,,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母,,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,,請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長了,,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,,孩子想偷懶,就給他講講道理,,并且告訴他,,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,,我以前心里一直不踏實(shí),,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,在其中觀察孩子的長處和不足,,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),,一玩就老長時(shí)間,,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問,,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),,孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間,,給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,,神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,,我從心底里感到欣慰,。
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,,是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子,,是整個(gè)家庭的重任,,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,,然后通過功放播放,,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí),,借助mp3隨身聽的功能,,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,,時(shí)間一長,,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,,也應(yīng)該反思反思,,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),,只要有心,、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),,語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),,那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),,只要不把它毀掉,,那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,而且每看一次,,感覺都在重溫一遍,,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類,,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),,孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),,回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,孩子是自信的,,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,,但有些時(shí)候,,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,,他會(huì)覺得不開心,但是,,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),,那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他,。是呀,,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,,并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),,代溝也隨之產(chǎn)生,,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,,用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,,那么,,隨著孩子的成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),,你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),,肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,,在實(shí)踐中摸索,,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂地成長,,成為優(yōu)秀的人,。
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教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,,我請(qǐng)小朋友們都做到自己的位子上,,就關(guān)上門,準(zhǔn)備開始教學(xué)活動(dòng)了,。婷婷看我沒有椅子,,趁我轉(zhuǎn)身的那一刻,,幫我把旁邊的小椅子輕輕地放在我常坐的位子上。
等活動(dòng)開始的時(shí)候孩子們都專心致志地聽著我說講述故事,,講著講著正當(dāng)我抬頭和孩子眼神交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)玲玲一直看著我的椅子,。我還覺得挺奇怪的,為了活動(dòng)的順利進(jìn)行也沒有去理會(huì)她,?;顒?dòng)剛一結(jié)束,玲玲急忙把自己的椅子搬到我的位子上,,還把我的椅子搬回到自己的座位上,。我看到孩子的這種情況,也沒有問為什么,,想等仔細(xì)觀察后在去了解情況,。在接下來的活動(dòng)中玲玲并沒有在留意我的椅子,而是一直轉(zhuǎn)身去看自己的椅子后面,。趁玲玲小便的那一刻我看了看玲玲的椅子才發(fā)現(xiàn)玲玲的后面有一個(gè)明顯的釘子,,我才明白,原來玲玲是怕釘子扎到我,。想想有點(diǎn)感動(dòng),。
每個(gè)孩子的表達(dá)方式不一樣,只要我們用心去體會(huì),,孩子的默默付出,。有時(shí)候會(huì)早上一來跑到我的面前送給我一個(gè)溫暖的擁抱,有時(shí)候可能會(huì)遞一張畫來送給你,。有時(shí)候還會(huì)跑過來幫我敲敲背,,孩子的愛其實(shí)很簡單,也是他們內(nèi)心的寫照,。我常常也會(huì)用簡單的方式與幼兒互動(dòng),,贊美的眼神、燦爛的微笑等等,,他們會(huì)更開心的,。
孩子們的愛會(huì)給我很大的力量,,當(dāng)我工作遇到困難的時(shí)候,,孩子們會(huì)給我力量,有時(shí)候當(dāng)我工作中遇到不順的時(shí)候,,只要想想孩子們那種熱情的情感,,會(huì)給我?guī)砉ぷ鞯膭?dòng)力。