計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

實習(xí)班主任工作計劃篇一

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，感觸頗多,。在實習(xí)生活中,，我作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了xx主題班會,。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。做如下實習(xí)工作自我鑒定：

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準備一定要充分,。有課時,，我往往是很早就起床備課，查資料,，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,，我還是覺得如果準備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯,、剛強而不失溫和。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了xx主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，要為人師表,，爭創(chuàng)光輝。

實習(xí)班主任工作計劃篇二

xx年xx月,，我在xx小學(xué)實習(xí)兩個星期的時間,。在這兩個星期里的實習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個班的實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作。以下就是實習(xí)的自我鑒定,。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準備一定要充分。有課時,，我往往是凌晨三,、四點就起床備課，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強而不失溫和,。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快,。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、小品等應(yīng)有盡有,，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。

實習(xí)班主任工作計劃篇三

本人xx,，于20xx年8月份加入臨沂市河?xùn)|區(qū)劉店子中心小學(xué)，正式成為光榮的人民教師隊伍中的一員,。

在工作期間,，我認真遵守憲法和各項法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的各項管理,，積極投身教育實踐。

一年來,，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想下努力提高自身的師德品格。堅持以人為本,，并強化自律意識,，樹立創(chuàng)新意識，使自己的教育教學(xué)工作始終行進在正確,、前沿的軌道上,。

在教學(xué)方面，我認真研讀每一本教材,，領(lǐng)會其中的編者意圖及教材思想,，并將其落實到自己的備課中。在課堂教學(xué)中,，我盡量做到關(guān)注全體學(xué)生,，尤其是對后進生的鼓勵于表揚。最終,，在教學(xué)中實現(xiàn)了對個別后進生的轉(zhuǎn)化,。

在教學(xué)之余，我積極充實自我,。通過閱讀相關(guān)的教師專業(yè)書籍,，從中尋求教育教學(xué)的實踐案例和方法，并細細領(lǐng)會后運用到自己的教育教學(xué)實踐中去,。除了閱讀書籍,，觀看優(yōu)質(zhì)課以及積極參加學(xué)校等舉行的各項培訓(xùn)活動也是我不斷充實自我的一個途徑。通過學(xué)習(xí)其他教師的新的經(jīng)驗,，我大受裨益,。

經(jīng)過一年的教學(xué)于學(xué)習(xí)，我收獲頗豐,。深感教育需要有教育家的情懷,，努力完善自我，創(chuàng)新自我,，教育的道路上必將充滿陽光,。

實習(xí)班主任工作計劃篇四

xx月xx日至xxxx年xx月xx日，我在xx中學(xué)進行了教育實習(xí)實踐,。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要資料,，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級的技巧,，體會了作為一名班主任的辛苦,。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪,，并從中積累了許多經(jīng)驗?，F(xiàn)作以下鑒定。

在實習(xí)班主任過程中,，我體會到作為一名班主任異常是優(yōu)秀班主任的不容易,，對班主任這一主角有了更深的理解。班主任對一個班團體來說猶如父母,，在這兩個月時間里,，我感受到了原班主任的用心良苦,，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自我的主角,，以盡早適應(yīng)實習(xí)生活,，為日后的職業(yè)生活做好準備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的,，我必須時刻提醒自我班主任的身份,，注意自我的言行舉止，盡力做到以身作則,。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進行得愈加順利,。在實習(xí)班主任的過程中，我努力做好自我,，用心為學(xué)生,，最終也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對我來說是一筆無比珍貴的財富,，是對我最大的肯定,，學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。

從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，在認真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中,，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的,。對此，我也鑒定了一些心得經(jīng)驗,。

古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。我在實習(xí)的第一天接手班主任工作，就立刻意識到班主任工作繁重異常,。所以,，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃,。我能較快的了解整個班級的情景和特點,。接下來我經(jīng)過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情景。

作為一個班主任,，必須要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，剛開始對學(xué)生的基本情景不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情景,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,，還經(jīng)過批改周記,、作文，中午時有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天,。經(jīng)過以上方法,，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則,，并經(jīng)過細節(jié)來感動學(xué)生,。作為實習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)本事方面，還是在個人修養(yǎng)方面,，我都以一名正式教師,、班主任的身份要求自我，力求在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。僅有尊重自我,、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自我的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范.我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,，我在上課時候會準時來到教室;教育學(xué)生搞好團結(jié),，我首先做到和科任教師，年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。在實習(xí)中,，我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一齊溝通思想，了解情景;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴我真誠待學(xué)生,，用心愛學(xué)生,，最終也得到了學(xué)生的愛戴。

由于我是實習(xí)教師,，經(jīng)驗尚淺,，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,，也存在很多問題,。在實習(xí)期間,，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會,，讓他們一齊合作策劃各種有意義的活動,，在各種活動的具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力經(jīng)過這些活動得到了很大的增強.結(jié)合實際情景不斷完善自我，發(fā)展自我有特色的管理風(fēng)格,。這需要時間的實踐積累,，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向,?？茖W(xué)有效的班級管理方法能大大促進班主任和學(xué)生之間的合作相處,。

八個星期的實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深奧，它不僅僅是一項工作,，更是一門深奧的藝術(shù),。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,?？墒牵@一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任,。

實習(xí)班主任工作計劃篇五

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千,，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的完美時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后得到的回報和歡樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下鑒定：

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不一樣,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響,。所以,，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生進行愛國主義教育,，教育他們熱愛勞動，講禮貌講禮貌,，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),，幫忙他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,，利用各種形式對學(xué)生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育,。使其不斷提高認識，端正思想,。樹立學(xué)生中好的典型,，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班,、帶動全班,。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時,，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施,。對那些明知故犯、屢教不改的.人給予嚴懲,。

班里的學(xué)生活潑好動,，頑皮可愛，但自制力較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動,，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會,，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由散漫,，懶惰。這就需要從實際出發(fā),，嚴格要求學(xué)生認認真真,、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè),，按時起床,、作操，早晚自習(xí)做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷提高。利用各種條件和適當(dāng)時機,，對學(xué)生進行“愛科學(xué),、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，根據(jù)每一個的特點,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓他們每一個人都有成功感,，從而增強信心,。

1,、對后進生耐心教育,，但不能遷就。

在班級管理中,，我努力將自我“與人為善”的愛心和班團體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,，在班團體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自我在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

2、嚴愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進,。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們期望教師重視他們,，但又害怕拋頭露面。

實習(xí)班主任工作計劃篇六

在xxx中學(xué),，我翻開了教育教學(xué)生涯的第一頁,。在這一個半月的實習(xí)生活中，我端正思想,，是可以一名真正的人民教師的身份嚴格要求自己,，謹記對外我代表xxxx中形象，對內(nèi)我堅守xxxx中原則,，謹記實習(xí)守則,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí),，積極進取,，按量按質(zhì)完成實習(xí)的各項任務(wù)。我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：班主任工作以及思品學(xué)科教學(xué)工作,。

在班級管理工作中,，我堅持負責(zé)，認真監(jiān)督,，細致觀察,。因此，我認為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日?；顒又?，魏老師以身作則，堅持不拋棄不放棄每一個學(xué)生的原則,，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個性,，深入學(xué)生群體生活，認真細致觀察每個學(xué)生的行為軌跡,，富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展,。

魏老師是個溫文爾雅、和藹慈祥的知識女性,，她能像朋友一樣與學(xué)生心貼心的交流,，能像父母一樣細心的給學(xué)生叮嚀和囑咐，置身與學(xué)生的實際生活,，走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，用自身魅力感化學(xué)生、感染學(xué)生,，用豐沛的愛開啟學(xué)生的心靈,。人的思想是一個循環(huán)往復(fù),、循序漸進的長期過程,。我想只有像魏老師這樣博愛、寬容,、細致的教育教學(xué)才能更好的達到有的放矢的效果,，才能構(gòu)建一個紀律嚴明、學(xué)風(fēng)文明的班集體,。

在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式,，重難點是如何突破的。,，問題是如何設(shè)置的,，上下文知識點是如何銜接過渡的，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及教師的教態(tài)風(fēng)格；為了上好我們的實習(xí)匯報課,，我們經(jīng)歷了集體備課,、集體試講、分散試講,、院內(nèi)指導(dǎo)老師點評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程,，這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感；課堂是學(xué)生與老師互動的過程,，是知識火花碰撞的過程,，真正站上講臺，才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的每個環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂,，亦不是預(yù)想的每個環(huán)節(jié)都銜接不當(dāng)?shù)脑愀庹n堂,，好壞參半，但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo),，能否充分利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何營造活躍有效的課堂氣氛；盡管李老師對我的課堂也給予了肯定,，但我意識到光能講完一節(jié)課的知識內(nèi)容,，光有好的課堂設(shè)計思路是遠遠不夠的，然而是否銜接自如,，是否有跌宕起伏的節(jié)奏感,，是否有學(xué)生群眾的積極響應(yīng)，是否將“三維目標”切實落實等等都是評價我這節(jié)課的重要指標,，盡管同學(xué)們也認真配合我的教學(xué),，但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣；作業(yè)不僅是檢驗學(xué)生對知識掌握的情況,，也是教師教學(xué)效果反饋的`一個有效渠道,，因此，我仔細的批改學(xué)生的作業(yè),，批量匯總分析,，及時糾正學(xué)生的錯誤，“授人以魚不如授人以漁”,，因此,，我更注重教會學(xué)生答題技巧和方法，在他們的作業(yè)上寫上批語,。

未來,，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地,，我依然堅定我的信念,，用愛和教育去詮釋生命的真諦,。再次，對所有支持和幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福,。

實習(xí)班主任工作計劃篇七

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果,。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué),，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學(xué)校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預(yù)演和準備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我們九月一日來到鞍山市某中學(xué)，到十月二十日實習(xí)結(jié)束,。我被分到初一學(xué)年組進行實習(xí),。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心,、了解情況十一人次。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

們能夠旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來,。這一點我深有體會,，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“音樂修養(yǎng)與完美人生”這個題目中,，我沒有很好地闡述音樂對人生的影響,，音樂對人良好情操的培養(yǎng)。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達,。

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

這二周進行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí),。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí)。實習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措,，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的輕松,。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明天今天該干什么明天該干什么，實習(xí)沒有了好的計劃,。組員六人分工也沒有明確,，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作,，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了,。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工,。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點,，定點,，找點，讀數(shù),，計數(shù),，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦,。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了,。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué),，或者向老師請教,。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們,，不管是大太陽還是大雨天,。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切,。

實習(xí)雖然只有短短的2周時間,，可是通過這次實習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團隊合作的重要性,，懂得了團結(jié)的力量,。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng),，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習(xí)的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶,。

實習(xí)班主任工作計劃篇八

實習(xí)期間,，除了日常的教學(xué)活動外，我還擔(dān)任八年級x班的助理班主任,，協(xié)助該辦的班主任進行班級管理,。作為實習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小,，課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐,，所以我與該班的班主任協(xié)商，由我主要負責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。對于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級,，正是青春叛逆期,，自我意識覺醒，應(yīng)對人生意義,、兩性問題,、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,，學(xué)生的心理問題尤為突出,。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手,。

首先,，深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與教師之間的`隔閡感,，讓他們打開心扉,。在休息時間,，我會主動找學(xué)生進行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題,。如xx同學(xué)生上課總是走神,，搞小動作，我課下找她聊天,，發(fā)現(xiàn)了她上課走神的原因,，因為家中對她的學(xué)業(yè)不是很重視，并且告訴她考不上學(xué)就回去開個店,，而她感覺此刻大學(xué)畢業(yè)也不好找工作,，所以不想繼續(xù)升學(xué)，了解到這一情景后,，我耐心的對她講解上學(xué)的必要性和重要性,，并且她的成績很不錯，升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的,，鼓勵她好好學(xué)習(xí),，不斷的充實豐富自我，經(jīng)過一番深入的聊天,，再上課時,，她就不再走神了。并且其中考試考了年級第xx名,。

其次,，我會經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會寫一些最近的煩惱,，會想我問一些問題,，如關(guān)于怎樣學(xué)好英語，怎樣處理好人際關(guān),，怎樣處理好主科副科的關(guān)系等,，有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會經(jīng)過其他的途徑給予答復(fù),。經(jīng)過周記這個小平臺,，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實現(xiàn)了心與心的交流,。

除此之外,，我還會定期的開展形式多樣的主題班會，到達教育的目的,。針對農(nóng)村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況,，我開展了《暢想未來》的主題班會，幫忙學(xué)生分析，作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路,，并且分析不一樣出路的優(yōu)點和弊端,，幫忙他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自我的人生之路。經(jīng)過這次班會,，一些學(xué)生對于自我的的人生處境大致有了一個定位,，有些同學(xué)生則有了明確了人生目標奮斗方向。針對中學(xué)生早戀的問題,，我開展了一首歌班會,，即以xx的《x》引入,，經(jīng)過讓學(xué)生分析歌詞,，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，使學(xué)生意識到感情是需要職責(zé)需要付出的,，愛是不能輕易說出口的,，進而讓學(xué)生意識到初中生是不適合不應(yīng)當(dāng)早戀的。整個班會沉浸在美妙的音樂之中,，而避開了敏感的話題,。

我除了負責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作,。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,，且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康,、團體榮譽之間的關(guān)系,，使學(xué)生自覺堅持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,，我主要是開展主題班會,，來加強學(xué)生思想教育工作。

經(jīng)過這半年的班主任見習(xí),，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，并且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗，自我的本事得到了提高,。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,，它將伴隨我終生。

實習(xí)班主任工作計劃篇九

xx年xx月,，我在xx小學(xué)實習(xí)兩個星期的時間,。在這兩個星期里的實習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個班的實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作,。以下就是實習(xí)的自我鑒定。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分,。有課時,，我往往是凌晨三、四點就起床備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題,。盡管如此,，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強而不失溫和,。我認老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速,、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會活動,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、小品等應(yīng)有盡有,，每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。

這次實習(xí)是我受益匪淺,，我終于理解到,，要做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，不但要有廣闊的知識,，更要有一顆善良的心,，要能夠耐心的把握每一位學(xué)生的心理，這樣才會使學(xué)生樂于去學(xué)習(xí),，也才算是一位成功的老師,。而且，也將更加努力的朝著這個方向前進,。鑒定三：

實習(xí)班主任工作計劃篇十

在八周的實習(xí)時間里,，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,，指導(dǎo)、勉勵我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝,。

以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,，然后就到我實施教學(xué)活動了,。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,，如課題,、教材、班級,、課時,、教師，再是課程類型,、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時間的練習(xí),、老師的'指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成,。

在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué),，我表現(xiàn)出緊張，語言表達,、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點、引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）,，逐漸擺脫了畏怯心理,，而進入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力,、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,，當(dāng)為期八周的在校實習(xí)即將結(jié)束時，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心,。

總之在教育實習(xí)期間，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認真?zhèn)湔n,，并認真寫好教案,，做到對教材的熟悉；上課時做到教態(tài)自然,、語言規(guī)范,、表達流暢、有層次感有重點及難點,，講課力求生動,、自然。與學(xué)生互動達到最佳課堂效果,。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準備很重要,，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力,、功夫去準備,。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序,，文字工整規(guī)范等等。

班主任工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視,。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任工作計劃,，積極開展各項工作,。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀,、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等,。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧,，比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等。另外多參加集體活動,，如在?？趯嶒炛袑W(xué)高中部的實習(xí)生，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,，并且還拿到了獎項,，還有參與校運動會并付出極大的努力。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,，學(xué)會如何帶班,、如何當(dāng)好班主任。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況,。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通,，引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，另外適時召開主題班會,，做到形式多樣及豐富多彩,，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯,。通過擔(dān)任班主任,，同學(xué)們的工作能力大大增強，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,，得到了大家的認可,。

實習(xí)班主任工作計劃篇十一

我在××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)實習(xí)了×天，我上了××節(jié)課,，作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報,、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作,，籌辦了"××××"主題班會,。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細傾聽、耐心詢問,、認真思考,，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達每一個核心思想。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進步!

我,，以一顆真誠的心、樸實的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。

在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師×××老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。

實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以,，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心。