在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇一

本學(xué)期，我們紅梅中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作主要以數(shù)學(xué)課題研究為導(dǎo)向,，開展一系列的活動,。

新課標(biāo)充分體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程理念，將“以教為本”的基點轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為本”的新基點,，更多的著眼于學(xué)生的學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)教為學(xué)服務(wù),。這一理念的提出為學(xué)生形成主動參與,、獨立思考、自主探究,、相互合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)提供了平臺支撐,，同時也為我們“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力的探索”研究所引起的課堂教學(xué)改革提供積極的指導(dǎo)。

（1）讓學(xué)生在課堂上通過作業(yè)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,、學(xué)得快樂。特別是教師要主動在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤,，以實現(xiàn)“一對一”的即時糾錯,。

（2）使學(xué)生在平時的策略累積中,，形成一種反思與糾錯的素養(yǎng)。

研究內(nèi)容——“實”,、“活”,、“廣”

實：扎實。每次的課題活動扎實開展,，落實到位,，有計劃、有目標(biāo),。根據(jù)課題目前所研究的階段進(jìn)行有效的研究,。如：本學(xué)期要求每位課題組成員在課堂教學(xué)中注重“教學(xué)”教學(xué)的收集與積累。

活：課堂教學(xué)的靈活性,，改變以往以上研究課,、純學(xué)習(xí)理論為主，采用課題活動專題性的形式,，試著讓幾位教師就課題組織專題討論（以小座談會,、小沙龍形式為主）

廣：課題20xx年1月就要結(jié)題，目前我們每個人的任務(wù)是對課題資料的積累與整理,。分工到位,，面廣而細(xì)致，將幾年來的課題研究內(nèi)容整理并由組長撰寫課題結(jié)題報告,。

1,、制訂本學(xué)期教研活動計劃；

2,、課題相關(guān)論文交流（鮑麗,、陸萍、李國文）,；

3,、教研組成員積極參加“小數(shù)會”論文評選；

1,、教研組研究課聽,、評課；

2,、參加四城區(qū)會課聽課課活動,；

3、教研組成員積極參加區(qū)優(yōu)秀論文評選,；

4,、個人案例及反思交流。

1,、教研組研究課聽,、評課,。

2、教研組沙龍活動（主持：俞）,；

3,、課堂教學(xué)策略收集交流，并選擇上傳,；

1,、教研組研究課聽、評課,；

2,、課題組成員分工整理相關(guān)資料；

3,、課題組組長撰寫課題結(jié)題報告并組內(nèi)交流,、修改。

1.新課題討論會,；

2.教研組活動總結(jié)

小學(xué)教研計劃工作計劃篇二

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升課改品質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,、助推教師成長”這一中心目標(biāo),，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點,，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（一）改善學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)課程實施意識。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行新課標(biāo)，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù),。這學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討,、課堂觀摩等形式，繼續(xù)引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實施建議,。一線教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,，要重視新課標(biāo)的案例式解讀,，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實；要重視核心概念的解讀,，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、研讀新教材,，把握教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期，我區(qū)各小學(xué)將使用修訂后的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊教材,。為了做好新舊教材的順利銜接,，上學(xué)期末區(qū)教研室已組織三至六年級教材分析，切實幫助一線教師把握數(shù)學(xué)教材的調(diào)整變化及實施建議,。各校在區(qū)級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上應(yīng)認(rèn)真作好相應(yīng)的校本培訓(xùn),，努力改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

3,、借鑒新經(jīng)驗,，提升學(xué)科品質(zhì)。努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,，打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌,，是當(dāng)前我們的重要目標(biāo)之一。各校要立足實際,，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗,，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,，尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子，要努力形成校本經(jīng)驗,。區(qū)教研室也將通過多種路徑,，幫助學(xué)校總結(jié)課改經(jīng)驗,，展示課改成果,。

（二）落實學(xué)科常規(guī)，夯實課程實施基礎(chǔ),。

1,、以教學(xué)調(diào)研為方式，提升常規(guī)的執(zhí)行力,。為使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài),。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化,。本學(xué)期的研討活動,、教學(xué)調(diào)研將切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等,，以此了解該校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀,，數(shù)學(xué)課程的實施情況，以總結(jié)經(jīng)驗,，尋找差距,，推進(jìn)全區(qū)數(shù)學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力，為深化數(shù)學(xué)課程改革打下堅實基礎(chǔ),。

2,、以教研組建設(shè)為載體，推動校本教研的落實,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,，我區(qū)將以示范、優(yōu)秀教研組的評選為抓手,，積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗,，將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗交流,、學(xué)科基地示范等多種措施,，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),，科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容,，提高活動的針對性、系統(tǒng)性,、有效性,，真正實現(xiàn)教和研結(jié)合，讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量,、促進(jìn)教師發(fā)展的中堅力量,。

3、以學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測為契機(jī),，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化,。六月份將舉行常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的,，而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容,。常州市把“運(yùn)算能力”作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心能力。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》對運(yùn)算能力的要求,，認(rèn)真閱讀《20xx年常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測質(zhì)量分析報告》,，認(rèn)真分析去年學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測的評分標(biāo)準(zhǔn),，尤其要切實關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算、解決實際問題等）,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實施能力,。

1,、開展專題研討。本學(xué)期我區(qū)的研究主題將繼續(xù)以“運(yùn)算能力”和“策略教學(xué)”為研究主題,，各?？蓢@主題，展開充分調(diào)研,，圍繞教師的困惑,，學(xué)生的困難，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐,，并就策略教學(xué)或運(yùn)算能力這兩方面形成研究經(jīng)驗或成果,。五月份市教科院將舉行省級展示活動，區(qū)教研室也將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章參加觀摩交流活動,。

2,、開展課題研究。各?，F(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,，應(yīng)按照區(qū)教研室的要求，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動,，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗,，以取得預(yù)期成果,。區(qū)教研室將以省教研重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略研究》為突破，積極參與省小學(xué)數(shù)學(xué)實驗手冊的編寫工作,；將以省規(guī)劃課題《基于教師專業(yè)成長的小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究》為抓手,，定期開展研討活動，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用,。

3,、開展項目研究。本學(xué)期是首輪珠心算實驗教育的最后一個學(xué)期,，鳴凰中心小學(xué)作為我區(qū)唯一一所實驗學(xué)校,，一方面要積極參加省、市級培訓(xùn)活動，進(jìn)一步打造團(tuán)隊水平,，提高實驗?zāi)芰?；另一方面要在已有成果的基礎(chǔ)上，作深入研究,，提煉總結(jié)校本化經(jīng)驗,，并積極組織參加市珠心算課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

（四）培養(yǎng)青年教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、活動引領(lǐng)促發(fā)展,。本學(xué)期我區(qū)將通過各層面的研討活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。如組織畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動，承辦市青年教師基本功比賽,，參與沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動,，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學(xué)水平,。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動,，切實制定好數(shù)學(xué)教研活動的計劃，通過多種形式開展教學(xué)研究,。特別要重視提高每次活動的有效性,、專題性。

2,、團(tuán)隊打造促成長,。本學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式，宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗,，展示課改成果,；同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機(jī)會,。將進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊的打造,，一方面認(rèn)真做好基本功集訓(xùn)團(tuán)隊的訓(xùn)練,，積極參加市基本功比賽活動,；另一方面切實加強(qiáng)教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊的培植，為下學(xué)期參加市優(yōu)質(zhì)課評比活動作好準(zhǔn)備,。

二月份

1,、制定學(xué)期工作計劃；

2,、區(qū)三至六年級新教材培訓(xùn)活動,。

三月份

1、省“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”評選活動,；

2,、市青年教師基本功比賽,；

3、省規(guī)劃課題研討活動,。

四月份

1,、市“珠心算”課堂教學(xué)評比活動；

2,、區(qū)“運(yùn)算能力”專題研討活動,；

3、市小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研討活動,。

五月份

1,、市同題異構(gòu)聯(lián)合教研暨省課改展示活動；

2,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動,；

3、沿江七縣（市）課堂教學(xué)觀摩活動,。

六月份

1,、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測；

2,、畢業(yè)考試及試卷分析工作,。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課標(biāo)的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、具體措施：

(一)以新課標(biāo)為核心開展教研活動。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,。

2,、加強(qiáng)教材研討、備課的研討,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收集資料，充實博客內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。

(四)開展校本培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,，

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長提高,。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化;使研究有過程,、有成果,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、扎實開展教研活動,，深化課程。以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。

4,、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育,。

(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地,。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制,、時間限制,，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺,。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。

1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討,。

2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

(六)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實效性

1,、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

小學(xué)教研計劃3

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、開展以"如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)認(rèn)真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運(yùn)用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇四

本學(xué)期我組將緊緊圍繞市,、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點,，以深入研究、推進(jìn)中學(xué)語文課程改革為中心,，緊緊圍繞課程實施中的實際問題,，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平,。按教務(wù)處要求,，以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo)，以“推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，打造高效課堂”為中心,，在教學(xué)中深入實施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué),、學(xué)導(dǎo)結(jié)合,、及時反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。

二,、教研組基本情況

我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名,。其中高級教師5名,，一級教師12名，非一級教師10名,。區(qū)學(xué)科帶頭人2名,，常州市教學(xué)能手2名，常州市教壇新秀2名,。在市,、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人,。

三,、學(xué)期工作要點

1、強(qiáng)化備課組功能,，積極倡導(dǎo)集體備課

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》,，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的`基本理念,，了解課程的設(shè)計思路,，提高思想認(rèn)識,，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法研究,，全面提高全組教師的教學(xué)科研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

2,、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合,，備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生,、備教法,、勤反思,，教案教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、教學(xué)難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全,。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化,、問題結(jié)論多樣化,、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時教案,，指導(dǎo)教案與講評教案分列,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點突出,，優(yōu)化過程,，注重效率;講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改;講評要有針對性,，切忌一味地批評或表揚(yáng),。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)量要適當(dāng),，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效,，原則上要求全收全改,，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù),、有等級,、有日期，必要時要有批語;批改后要認(rèn)真講評,，督促學(xué)生改錯,，并要有批復(fù)。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本,。

每月完成兩次大作，要求教師認(rèn)真批閱,。

3,、積極開展教學(xué)研討，大力開展校本培訓(xùn)

認(rèn)真做好示范課,、匯報課,、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量,。抓好評課活動,，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討,。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式,，可以嘗試專題講座、自主研修,、學(xué)術(shù)沙龍,、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平,。

加大課題研發(fā)力度,，積極申報課題。

每位教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著,，寫好教育教學(xué)筆記,，有摘錄、有隨筆;上一節(jié)有質(zhì)量的公開課,，有教案,、有反思，每月至少教一篇有價值的教學(xué)反思,，青年教師做到一課一反思;參與課題研究,，寫一篇有價值的教研論文。

4,、積極參加各種征文競賽活動

對省,、市、區(qū)級的學(xué)生作文競賽要高度重視,，認(rèn)真指導(dǎo),，確保參賽的高質(zhì)量，爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績,。

5,、做好新槐文學(xué)社工作

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員,，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干,。以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動,。加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿,。出版好《新槐》社刊,。定期更新網(wǎng)頁，加強(qiáng)宣傳力度,，進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度,，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣,、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力量,。

四、總體思路與重點

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得,，切實提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級，加強(qiáng)新教材研究,，把握教材的特點,，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵,，探討教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢,，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ),。

高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事,，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，增加學(xué)生的知識容量,，完善學(xué)生的知識體系。密切關(guān)注20-年高考動向,，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎(chǔ),。

高三年級，深入研討20-年江蘇高考語文命題規(guī)律,，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,，集思廣益，同意貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中,。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性,，提高實效性;認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果,，有針對性地采取措施,，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在20-年高考中再創(chuàng)佳績,。

五,、主要活動

一月份

1,、各年級準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試,，高三教師認(rèn)真做好調(diào)研測試情況分析,。

2、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

3,、對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰,。

二月份：

1,、開展開學(xué)第一次教研活動，解讀教務(wù)處的文件精神,，傳達(dá)本學(xué)期教研組計劃,，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研,、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求,。

2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長會議

3,、各備課組總結(jié)期末考試得失,，制定新學(xué)期教學(xué)計劃

4、校內(nèi)公開課研討活動

5,、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研

6,、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū)20-年中學(xué)生作文競賽暨常州市中學(xué)生作文競賽選拔賽活動

7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會議,，交流本學(xué)期活動開展計劃

三月份：

1,、校本教研

2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競賽

3,、撰寫區(qū)中語會年會論文

4,、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議,。召開文學(xué)社干部會議并開展主題講座,，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù),。

四月份：

1、校本教研

2,、高二備課組長參加選修教學(xué)研討活動

3,、高三教師參加常州市高三教學(xué)研討會。(省前中)

4,、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動

5,、社員開展讀書交流會,，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿;開展主題講座,，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo),，布置寫作任務(wù)。開展朗誦會,、演講賽,、辯論賽等活動。

6,、開展文學(xué)社社員征文比賽,，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進(jìn)行選取,，優(yōu)秀稿件錄入校報之中,。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽,。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀,，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記,。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽,，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識,、文學(xué)典故,、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

五月份：

1,、校本教研

2、開展主題講座,，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿,，各年級負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作,。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作,。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開展教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期課程改革在我鎮(zhèn)全面實行已進(jìn)入第五個學(xué)年,，應(yīng)該看到，不論是三年級,，還是其它年級的`數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識到,，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的,。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

5,、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。

1,、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系,。構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時,，這也是教學(xué)改革的難點之一,。當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實踐操作、活動報告等方式,，也可用課堂觀察,、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式,。評價的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。對教師的課堂教學(xué)評價,，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

1,、教材教法培訓(xùn)（8月）

2,、參加縣三年級數(shù)學(xué)教研活動，并向全鎮(zhèn)三數(shù)教師傳達(dá)會議精神（9月）

3,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（一）,、期中復(fù)習(xí)研討（10月）

4、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（二）,；三年級數(shù)學(xué)組骨干教師公開課（待定）（11月）

5,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（三）,；新教師亮相課（與其他數(shù)學(xué)組合作，待定）（12月）

6,、期末復(fù)習(xí)研討（1月）

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小學(xué)教研計劃工作計劃篇六

校本研修是提升教師專業(yè)成長的重要方式。本期我校數(shù)學(xué)教研組的活動,，將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,，在學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)的直接^領(lǐng)`導(dǎo)下進(jìn)行，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，明確目標(biāo),，突出重點，強(qiáng)化落實,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓我校數(shù)學(xué)教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率,。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，大面積地提高教育質(zhì)量,。結(jié)合我校的實際情況,，制定我校校本研修計劃。

本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)價值觀的重建》,，結(jié)合本校課堂教學(xué)和教學(xué)觀摩課錄相,，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。確保每次教研活動有成效，每次活動重點解決一個問題,。

扎實而有效地課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。本期要求市、區(qū)級骨干教師上好示范課,，校級骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,，其他教師上好合格課。每位教師要認(rèn)真地備好,、上好每一堂課,。充分發(fā)揮小黑板和教師用書的作用，向40分鐘要質(zhì)量。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。從而全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

教師要認(rèn)真執(zhí)行《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》,，精心設(shè)計作業(yè),，開創(chuàng)作業(yè)特色，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔,、科學(xué)實效,。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困生、潛能生要及時地輔導(dǎo),，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏,；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè),；合理地評價學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)輔困，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇七

英語作為全球性公共語言，已經(jīng)受到越來越多的人們的關(guān)注與重視,，在新的`學(xué)期里,，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點，并兼顧其他工作,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化各項研究，加強(qiáng)自身建設(shè),，及時總結(jié)經(jīng)驗,，切實加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（一）教師教研方面

本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動，安排如下：

單周：

第3周：1——6年級英語教材分析

1——3年級（資料撰寫人：羅敏教材：《新路徑英語》）

4——6年級（資料撰寫人：曹靜教材：《新標(biāo)準(zhǔn)英語》）

第5周：根據(jù)上期成績進(jìn)行英語學(xué)科經(jīng)驗交流

低段組發(fā)言人：鄧慧君,、曹靜,、謝青君

高段組發(fā)言人：鄭芳,、徐月琴、康濤

第7周：觀摩視頻案例及分析1

主發(fā)言人：全體英語教師記錄員：謝青君

第9周：1——6年級集體備課

1——3年級（主備人：鄧慧君授課人：曹靜）

4——6年級（主備人：康濤授課人：伍昱菲）

第11周：集體備課成果展示及課后總結(jié)

1——3年級：主發(fā)言人：謝青君,、羅敏

4——6年級：主發(fā)言人：鄭芳,、徐月琴

第13周：觀摩視頻案例及分析2

主發(fā)言人：全體英語教師記錄員：康濤

第15周：提質(zhì)分析、試卷分析,，迎接期末考試

主要負(fù)責(zé)人：3年級：伍昱菲4年級：鄧慧君

5年級：徐月琴6年級：鄭芳

雙周：

第4周：聽課總結(jié)點評,，3——6年級module1----module3課文分析。

第6周：聽課總結(jié)點評,，3——6年級module4----module6課文分析,。

第8周：聽課總結(jié)點評，3——6年級module7----module10課文分析,。

第10周：聽課總結(jié)點評,，繼續(xù)準(zhǔn)備集體備課資料，以及備課展示,。

第12周：對集體備課展示進(jìn)行總結(jié),，結(jié)合a61上提出的五原則進(jìn)行分析與改進(jìn)。

第14周：擬定復(fù)習(xí)計劃,，分析出各年級重難點以便復(fù)習(xí),。

第16周：迎接期末考試。

為了響應(yīng)學(xué)校的“推門聽課”活動,，我們英語組這學(xué)期也制訂了一個聽課活動計劃，安排如下：3月份：3年級4月份：4年級5月份：5年級6月份：6年級,，在活動中每位英語老師必須在當(dāng)月到所安排的年級聽2節(jié)課,，并要對所聽的課進(jìn)行點評、提建議,、說感想,，以共同提高每一位英語老師的教學(xué)水平。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方面

1,、學(xué)生課外聽說閱讀比賽（即：校園英語學(xué)科競賽）

2,、校園英語小廣播：

第三、四周：鄧慧君,；第五,、六周：伍昱菲；第七,、八周：曹靜,；

第九、十周：鄭芳,；第十一,、十二周：謝青君,；第十三、十四周：康濤,；

第十五,、十六周：徐月琴

3、英語角（主要針對高年級英語作文,，展現(xiàn)方式：《校園花絮》）

為了能夠達(dá)到以上目標(biāo),，我們將嚴(yán)格按照此計劃進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，并在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極,、努力探索新的教育教學(xué)方法,，爭取建設(shè)出有英語學(xué)科特色的教學(xué)方法。

小學(xué)教研計劃工作計劃篇八

和著春風(fēng)輕盈的腳步,，伴著春芽萌動的節(jié)拍,，xx的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復(fù)蘇的`季節(jié)里,，我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學(xué)期的工作做以規(guī)劃：

在新學(xué)期開始之際,，我們重新安排,、明確一下工作室成員的相關(guān)分工，以便大家更好地完善,、推進(jìn)我們的工作,。

xx校長：專業(yè)引領(lǐng)，全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語文工作室工作

xx主任：負(fù)責(zé)策劃組織語文工作室工作,，語文工作室各項工作的具體落實,、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃,、組織,。

xx：低年級語文教學(xué)活動

xx波：中年級語文教學(xué)活動

xx：高年級語文教學(xué)活動

xx：工作室資料存檔

1.組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。（區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的時間表）

2.3月份各學(xué)年語文導(dǎo)學(xué)校本教研活動（三位一體）

3.組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,，提升語文素養(yǎng),。4月份舉行朗讀、粉筆字,、鋼筆字比賽,。

4.五月份進(jìn)行各年級讀書匯報交流活動。

5.六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動,。

1.不斷完善工作室博客,，將學(xué)校語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,，推進(jìn)教研活動為教學(xué)服務(wù),。

2.工作室成員建立個人語文成長博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程,。

4.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵,。

一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫,，每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,，相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會將語文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園,。