寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

時光匆匆流逝,，一個學(xué)期即將過去，作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié),，本文是班主任

工作總結(jié)范文

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(9)班班主任,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一,、完善班級管理制度

結(jié)合上學(xué)期班里的情況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二、班干部競爭上崗

開學(xué)初,，通過民主選舉,，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部,。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃,，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個別談心,，書面交流，鼓勵,，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃,。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績較差的,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。

六,、家校聯(lián)系，合作溝通

在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。家訪也不能只限于問題學(xué)生,。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時候,，我就會同家長商量,，一起做學(xué)生的思想工作。我把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,，使我們的工作取得家長的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。

在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘,。我相信，在以后的工作中,，我更有針對性地加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)，工作一定會做得更好,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期擔(dān)任高二（2）班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”,，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備,。

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓,。明確目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題,，并且以此推動不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)。班會課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量,、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考,，屆時沒有另開課復(fù)習(xí),，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí),，對本來自覺性較差的同學(xué)來說,，通過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個艱巨的任務(wù),，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄,，重點是放在對后進(jìn)生的教育，則采取個別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍,，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超,。通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視，行動認(rèn)真落實,，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未達(dá)到c級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試,。

原則上，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績沒有多大的進(jìn)步,。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看,，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。

學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實行分塊管理的方法,，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生,、體育活動,、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理,。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求,，在班級管理中的確起到一定的作用,，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié),、積極向上的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是,，個別班干部的管理不到位,，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。

計劃在開學(xué)初,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的'作用,，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人,，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)的局面,；對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，保持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。因此,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問題。

班會課,，是班級管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實現(xiàn)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

溝通,，是教育的一股重要的力量,。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教,，父母是啟蒙老師,，社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。對于家長,，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督,，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持,。

這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心,，將班級不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動力。2018年高考,，盡管還是有點遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

高二下學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認(rèn)真,、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一、工作：一學(xué)期以來,，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，

按計劃基本達(dá)到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來,，在紀(jì)律上有以改觀,。

二、根據(jù)29班實際情況,，制定一定的班規(guī),。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實,，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,，及時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件,。

三,、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,，以利教學(xué)的開展。

四,、積極與家長聯(lián)系,，召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會交往,、勞動,、尊敬老人的情況，做到家庭,、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

五,、談幾點急待解決的不足：

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識不足。

2,、班干的配合不足,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié),。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

緊張的高二生活即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的班主任工作有可取之處會為以后的工作提供借鑒,，也有不足為自己更努力的工作提供動力,，為更快的成長,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

好的環(huán)境無形中對人會產(chǎn)生影響，因此好的班級氛圍也會對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。本學(xué)期我注重班級常規(guī)管理,，從班級文化建設(shè)，班級布置,，紀(jì)律衛(wèi)生,，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面著手，充分發(fā)揮班委的作用,，細(xì)化工作和責(zé)任,，做到事事有人負(fù)責(zé)，人人有事可做,，共同營建好的氛圍,，人人從中受益。本學(xué)期我班獲得了班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級,，市級優(yōu)秀班集體,，學(xué)生啦啦操比賽二等獎，月考和期中考試中成績也有很大進(jìn)步,。

學(xué)生在學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)為主,，老師、家長,、學(xué)生都希望能取得好的成績,，只有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。所以我充分的了解每個學(xué)生的情況和變化,，多與學(xué)生交流溝通，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時掌握他們生活和學(xué)習(xí)的情況，促進(jìn)家?；?，齊抓共管，幫助學(xué)生樹立信心,，發(fā)掘潛能,、持之以恒，在班級中形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

班級的管理,、學(xué)生成績的提高需要所有教師齊心協(xié)力才能做到，所以課下我經(jīng)常與各科教師交流學(xué)生的情況,、班級的情況,。及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,，及時聽取其他教師的意見和建議，將任課教師擰成一股繩,，是大家能心往一處想,，勁兒往一處使，共同促進(jìn)班級的健康成長,。

行為總是受思想的指導(dǎo)的.,，所以我非常重視做學(xué)生的思想工作，充分利用班會課和課下談話的機(jī)會,，泛談與有針對性的交談相結(jié)合,，針對班級和學(xué)生出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行分析，找到其思想的根源,，幫助他們解決實際的困難,，幫助他們建立陽光的、樂觀的,、自信的,、健康的心態(tài)，并以這種良好的心態(tài)面對生活,、面對學(xué)習(xí),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

高中班主任與學(xué)生溝通交流的方式、態(tài)度以及技巧直接決定了能否真正對高中生身心發(fā)展起到輔助作用,。今天本站小編給大家整理了高二班主任第二

學(xué)期工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任,，并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、把握班級情況

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、抓典型,，以點帶面以點補(bǔ)面。

對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合。

四,、營造好的學(xué)風(fēng),，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

五,、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評,，收到良好的效果,。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績,。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高xx級20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種

勵志

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定

學(xué)習(xí)計劃

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

今年我擔(dān)任高二3班的班主任,。可以說,，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安，因為我深知高二對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。

當(dāng)然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這?獨木橋?。

不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得*學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。

同時,，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。

比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

最后,，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共5個月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班,。

2.多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一,。

3.

軍訓(xùn)

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任老師，四十九班是高二年級理科尖子班,，聚集了全年級的學(xué)習(xí)高手,，是學(xué)校的希望之班，擔(dān)任該班班主任老師,，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，家長的期望，我深感任務(wù)重,，壓力大,，不敢懈怠。針對該班特點,，我主要從以下幾個方面做工作：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：（1）做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。（2）深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。（3）經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任老師做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任老師對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二,、抓尖子，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任老師的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施,；對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績,，進(jìn)行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進(jìn)取精神,。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

三、開好班會,，全面落實班主任老師職責(zé)

班會是班主任老師實施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會，師生進(jìn)行思想交流,。通過班會,，班委實施管理；通過班會活動,，增進(jìn)同學(xué)間的交流,，增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會，是一個班主任老師履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。所以,，我當(dāng)班主任老師，歷來重視組織好班會活動,，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面,，根據(jù)原計劃,，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會上，堅持做好每月小評,，由班長,、紀(jì)律委員做點評，表揚先進(jìn),，批評錯誤,。班主任老師就班上的情況作及時的點評。實踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與,。主題確定后,，由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,，我們班的班會基本是由學(xué)生組織,，特別是幾次大型的主題班會，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備,，由學(xué)生主持，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果,。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)的班級氛圍中不斷進(jìn)步。學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé),、學(xué)會學(xué)習(xí),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

高二（16）班 陸智東

不知不覺又到了一個收獲的季節(jié)，時間過得真的很快,，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,，此時此刻又得再次回顧這一個學(xué)期當(dāng)班主任走過來的路，認(rèn)真好好總結(jié)一番,。

本學(xué)期自己繼續(xù)擔(dān)任高二（16）班的班主任一職,，因為學(xué)校沒有給我們變動，所以有幸繼續(xù)帶同樣的一個班級,，同樣自己也真正喜歡上了這個集體,，這是自己第一個帶滿了一年的集體。

或者是相處的時間長了,，對學(xué)生有了更深的了解,，同樣她們對自己也熟悉了很多，不再感覺到陌生,。在生活和學(xué)習(xí)上同學(xué)們需要幫助的時候都會直接地找到自己,，而自己第一時間也會為她們解決這些問題！畢竟已經(jīng)是第二個學(xué)期了,，彼此都熟悉了學(xué)校的種種,，自己在管理上也有了一定的經(jīng)驗，重要的是同學(xué)們聽教,，懂事了很多,，就是因為那樣，在管理上不在那么吃力,！

這個學(xué)期因為有兩個同學(xué)退出了這個班級,，一個是上學(xué)期緩報名的，因為本來就有挺多問題的,，讓他緩報了叫家長過來談話,，但是學(xué)生拒絕家長來學(xué)校談話，跟老師談條件,，讓家長來學(xué)校學(xué)生就退學(xué)不讀了,。面對這樣當(dāng)自己確實沒有辦法處理的時候只能讓學(xué)校處理了，最終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求我的意見后同意了這個問題學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了,！另外一個也是一個脾氣比較暴躁的學(xué)生,，雖然在紀(jì)律上沒有很大的問題，但是學(xué)習(xí)和生活上毛病還是挺多的,，最終是他本人選擇了退學(xué),，也和他家長溝通過了，家長也同意了學(xué)生本人的意見！所以這樣一來本來16班的兩個問題學(xué)生離開了這個班級,，接下來班級管理工作就可以更有秩序地開展了,！首先班委會的建設(shè)，開學(xué)不久后為了讓更多學(xué)生擔(dān)任班干部,，從新民主地選出了新的班干部,，相信有了第一次經(jīng)驗，第二次選拔出來的班干部更能幫助老師管理整個班級,！最后通過和班委的一起努力,，一起抓班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的核心作用,狠抓班級學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,晚自習(xí)紀(jì)律,，日常的衛(wèi)生保潔,學(xué)生的日常行為習(xí)慣,都有很大的改觀。班級管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明,積極上進(jìn),凝聚力強(qiáng)的班集體,。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)校認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,做好本班的衛(wèi)生保潔工作，組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動,，組織學(xué)生義務(wù)勞動,通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神,。

在對學(xué)生的日常管理上,抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握好學(xué)生的想法,關(guān)注他們的苦與樂,。因為擔(dān)任的理科教學(xué)工作,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是學(xué)業(yè)水平考試，課時相對比較少,，所以平時在課堂對學(xué)生的了解就不是很多,，而在這里又沒有舉行運動會等一些集體活動，所以剛接觸起來也挺困難的,，所以就得靠自己從平時的課間時間去跟學(xué)生溝通,，或者在其他科任老師上課的時候多去聽課，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,！在中段考時間,，學(xué)校組織了一次家長會議，在這一次會議當(dāng)中,，自己也學(xué)會了很多,，在和很多家長溝通的同時更懂得了讓家長和學(xué)生之間的交流，讓家長對學(xué)生放心,，讓學(xué)生對家長感恩,！在家長會期間，自己也懂得如何跟家長溝通交流他們孩子的學(xué)習(xí)問題,，如何讓家長們跟孩子更多的信心,，拉近了學(xué)校，老師，家長,，學(xué)生之前的距離,！

在和學(xué)生相處這一年的日子里，自己覺得還有挺多地方要學(xué)習(xí)的,，特別是班主任的工作,，例如和一些性格或者脾氣不太好的學(xué)生，在交流方面他們對待老師那種態(tài)度挺讓老師不接受的,，但是也不能打罵,，只能用自己適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃麄儯芏鄷r候如果跟學(xué)生真正地建立起一種和諧的關(guān)系的時候,，不用自己花太多的時間,，就可以讓學(xué)生自己學(xué)著去改變的，有時候有些學(xué)生會跟自己耍點小脾氣,，那也是好事,，說明學(xué)生認(rèn)可你，當(dāng)你存在,，相信老師是可以作為出氣筒的,！面對的是90后的學(xué)生，有時候?qū)W生總會跟老師說跟他們有代溝,，其實代溝這個問題對于自己來說還不算代溝,，因為很多的事情曾經(jīng)學(xué)生的自己也經(jīng)歷過，對于他們的一些心理習(xí)慣還是能琢磨得到的,，例如早上不你不能按時起床,，賴床，下午第一課會偶爾遲到,，上課無聊了就做自己想干的事情,，睡覺，玩手機(jī),，看課外書·····所以對于出現(xiàn)這樣的事情我們老師能做的又是什么呢,？還不是想管的而學(xué)生又聽教的立刻就會有所收斂，如果是那些來學(xué)校過日子的,，想管也管不了那么多,！

總而言之，一年下來,，對于班主任這份工作自己還是抱一種喜歡的態(tài)度的,，其中有關(guān)的因素很多，如果帶的班級是好班的話,，無論誰都可以帶好的,，要想真正有進(jìn)步,，就必須面對一些不好的班級，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，那樣的話對自己也是一種考驗，一種必經(jīng)的經(jīng)歷,，或者人就是在這樣的生活當(dāng)中慢慢長大同時增長自己的見識的吧,，當(dāng)然自己付出過肯定就有收獲，無論過去的結(jié)果怎么樣,，都希望自己的所教所帶的班級的學(xué)生能夠快快樂樂開開心心地度過他們的高中時刻,，還剩下一年的高中時光，在接下來能全力以赴應(yīng)付高考,，度過這么一個坎人生就會重大的改變,！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

上兩周主要工作是學(xué)業(yè)水平測試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作，各位班主任都能夠緊密配合學(xué)校工作,，順利完成了各項有關(guān)工作,，學(xué)業(yè)水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進(jìn)行,。同時也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級和先進(jìn)備課組,。

二,、第二十二周工作安排

（一）教學(xué)教研工作

1,、自主招生的幾點注意。

（1）鑒于自主招生測試將分為筆試+面試,，而且弱化筆試,，加大面試的趨勢越來越明顯，所以請科任教師和班主任老師注意平時的尖子生發(fā)言質(zhì)量的訓(xùn)練,。

（2）望各班班主任和科任教師注意平時優(yōu)秀學(xué)生在課堂,、班會、演講,、辯論等活動中的積極參與,，培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等,。

（3）班主任注意告知學(xué)生注意對時事熱點,、學(xué)科深度分析、思辨能力,、拓展能力,、專業(yè)了解等內(nèi)容的搜集、了解和積累,，注意平時利用空暇時間稍微注意看一下雜書等,，尤其是節(jié)假日和閑暇時間,。

（4）有特長的學(xué)生注意在高二時期多準(zhǔn)備一些各級各類的獲獎證書（書畫、學(xué)科競賽,、科技競賽,、各類活動比賽等）、發(fā)表的文章,、一些公益活動的材料,、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等,，便于自主招生申請材料的書寫等,。

（5）請各位班主任老師注意關(guān)注最近兩個月的各高校自主招生新政策，以及我們的應(yīng)對措施的及時跟進(jìn)等,。

2,、做好小班聯(lián)考后的成績分析和相關(guān)會議。要求：

（1）材料分析數(shù)據(jù)要到班到人,；

（2）召開班級教研會,；

（3）召開年級小班專題座談會。

3,、周二周三教研活動正常進(jìn)行,。要求：

（1）時間3:00-4:30,；

（2）按照規(guī)定時間和流程進(jìn)行,；

（3）落實寒假作業(yè)的組卷和印刷工作,；

（4）完成期末考試前復(fù)習(xí)計劃籌備和復(fù)習(xí)試卷的組卷及印刷工作等；

（5）核定期末進(jìn)度,，為教研處提供期末考試命題進(jìn)度,，期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷；

（7）對本學(xué)期教學(xué)教研存在的不足和取得成績進(jìn)行總結(jié),。

4,、期末行事歷。

（2）2月6日學(xué)校團(tuán)拜會,；

（3）寒假作業(yè)請各組提前安排組卷,，提前印刷給學(xué)生，不得不經(jīng)允許私自收費購買資料,；

（4）請老師們注意做好期末工作,，確保學(xué)生穩(wěn)定和安全，同時也注意安排好個人家庭事務(wù)的安排,。

（二）德育工作

1,、周一升旗。要求：

（1）集合快靜齊,，6:35開始集合,；

（2）統(tǒng)一校服,，大聲唱國歌、宣誓,，展現(xiàn)班級激情四射的士氣,；

（3）兩個對抗班級認(rèn)真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人，要表現(xiàn)出聲音洪亮,、吐字清晰,、富于激情、善于調(diào)動下面學(xué)生的情緒和宣誓的聲音等,，宣誓時要撼天動地,、生龍活虎、激情四射,。

2,、配合政教處完成年級節(jié)目的驗收。

（1）各節(jié)目組要積極排練,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保節(jié)目質(zhì)量。

（2）26日政教處驗收,，2月6日正式演出,。

3、周一召開班會,。

（1）主題：迎戰(zhàn)期末,，再創(chuàng)佳績！開展?fàn)顟B(tài)周活動,，班主任和班級學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

（2）時間不少于30分鐘,。

（3）年級辦檢查,。

4、配合學(xué)校各科室做好行風(fēng)評議工作,。要求：

（1）做好兩個100人的測評學(xué)生的抽調(diào)工作,；

（2）做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。

5,、各班級完成最后學(xué)費的清理工作,，向會計室交齊班級繳費學(xué)生名單。

6,、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幾項常規(guī)要求,。課前一支歌（或宣誓）、上下課行禮,、校服,、文明禮儀,、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等,。

7,、加強(qiáng)各項值班和巡查，確保節(jié)前學(xué)生安全,。各類值班（班主任值班,、年級辦工作人員的全天巡查等）要落實到位，不得遲到,、不到,、中間離開和早離開等，確保值班質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間及時解決，確保期末無事故無重大違紀(jì)發(fā)生,。

8,、配合教務(wù)處完成學(xué)籍庫指紋的采集工作。各班級班主任注意組織好學(xué)生,，做到有序進(jìn)行,，杜絕大喊大叫、亂跑等不良現(xiàn)象,。

9,、下周一班會內(nèi)容。主題：強(qiáng)化紀(jì)律,、沖刺期末,。要求：

（1）加強(qiáng)期末紀(jì)律教育和考風(fēng)考紀(jì)教育；

（2）安心學(xué)習(xí),，心無旁騖,，認(rèn)真?zhèn)淇迹賱?chuàng)佳績,！

（三）其它工作

1,、完成本學(xué)期學(xué)科組、班級考核結(jié)果的計算,，為教研處和政教處提供數(shù)據(jù),。

2、2月6日學(xué)校團(tuán)拜會,。要求：全體高二老師參加會議,，不得請假遲到和缺席！

3,、配合學(xué)?？剖腋愫霉?jié)前各項福利獎金的發(fā)放,。

5、年級各類常規(guī)檢查和周考評的核算等,。

6,、迎接兩會召開，積極籌備素材和提案,。若個人有較好的素材,，尤其是涉及有關(guān)社會民生和社會民意的，涉及商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的,，請注意報年級辦,！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

20xx學(xué)年下半學(xué)期，在學(xué)校提前分班的大布署下,，我擔(dān)任高二（7）班地理班的班主任,。無疑這時分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向，重點發(fā)展,，又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，因此這半年的組班及班級發(fā)展將為高三時代的到來奠定基礎(chǔ)。所以,，我作為班主任牢牢把握分班契機(jī),，以“樂學(xué)”作為本學(xué)期的基調(diào)，本著從思想上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，讓學(xué)生體會只有從忙碌的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,，才能學(xué)的輕松，學(xué)的高效,，在學(xué)習(xí)中找到自信,，體驗成就感。

一,、新班組建,，立足常規(guī)，營造良好班風(fēng)

“依規(guī)管理”是班級常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法,。首先,，在開學(xué)初擬訂《班級公約（草案）》,，然后利用班會時間進(jìn)行民主討論,，對個別有爭議的內(nèi)容進(jìn)行修改，最后制定了正式的班級公約,。在公約中尤其凸顯獎罰結(jié)合,，具有較高的可操作性。

其次,，班級管理中非常關(guān)鍵的一點是《班級公約》的效力如何,，取決于它執(zhí)行得的如何,。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度。所以,，我從一開始,，就下定決心堅決執(zhí)行，相信通過一段時間的約束,，學(xué)生們會習(xí)慣成自然,。當(dāng)然，執(zhí)行的過程中確實遇到了波折,，我的決心絲毫沒有動搖,，設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級公約》的重要性，剛好年級組織了道德講堂主題班會,，我班的主題是《信》,，借此契機(jī)，班級又發(fā)出了《誠信倡議書》,，張貼在《班級公約》旁,，時刻給同學(xué)們以提醒。

二,、小組學(xué)習(xí),，互幫互助，發(fā)揮小班優(yōu)勢

我班的特點是人數(shù)較少,，男9女7共16人,，而且其中有一些對地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣,，所以非常適合小組學(xué)習(xí),。

開學(xué)初，我在班級座次表中就將學(xué)生分成4人小組,，每組1名組長,，提倡學(xué)生充分利用課間午休時間討論問題，互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，為高三的學(xué)習(xí)沖刺打好基礎(chǔ)。

一學(xué)期以來,，特別在地理學(xué)科方面,，我利用課余時間先給個別同學(xué)講題，再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解,。這樣的學(xué)習(xí)模式經(jīng)常進(jìn)行,，目的是既提高好同學(xué)的能力，又可以面對面?zhèn)€別輔導(dǎo)，更有針對性,，提高整體的學(xué)習(xí)效率,。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，愿意犧牲自己的休息時間,，也愿意組內(nèi)講題,，每到這個時間教室里都熱火朝天，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

三,、培養(yǎng)骨干，自主管理,，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)

班干部是班主任的左膀右臂,，是班級同學(xué)的核心，在班級管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用,。

雖然是16個學(xué)生的班級,，我本著“班級興亡，我的責(zé)任”的原則,，安排16個學(xué)生人人有職務(wù),，但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級的同學(xué)，需要鐵面無私,，待人真誠,，溝通有技巧等。在開學(xué)初,，無論是在日常管理還是各項活動中,，我操心的多些，觀察的多些,，指點的多些,，慢慢地開始由多到少，逐漸放手讓他們大膽去干,。

現(xiàn)在,，作業(yè)收交統(tǒng)計、班級衛(wèi)生,、各種回執(zhí)費用等,，學(xué)習(xí)委員、勞動委員,、生活委員等都可以做到自主管理,，按時高效地完成，班長團(tuán)支書把握全局,。此外,，班級干部也具有一定的活動組織能力,，我只是宏觀布署,。這一點在我生病請假的一周里特別突出,，無論有無老師，班級日常管理可以正常運轉(zhuǎn),，而且主題班會大多都是干部們自己把關(guān),，自己彩排，自己實踐,。

在學(xué)期評優(yōu)中,，這些學(xué)生都分別獲得了三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和各項單項獎,，說明班級學(xué)生的眼光還是雪亮的,，他們肯定了干部們的工作，肯定了他們在班級中的作用,。

四,、依托活動，積極參與,，增強(qiáng)班級歸屬

本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動依次有：道德講堂,、足球聯(lián)賽、狀元秀,、主題班會等,。我班本著認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與的原則,，在各項活動中發(fā)揮團(tuán)隊精神,，全班動員，各司其職,，精心準(zhǔn)備,，既培養(yǎng)了同學(xué)們的組織能力、合作能力,，又考驗了同學(xué)們的集體觀,、榮譽(yù)觀……班級的凝聚力一點點增強(qiáng)。

在道德講堂――《信》中,，同學(xué)們觀看了誠信視頻,，聆聽了誠信故事，誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典,，分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識,，催發(fā)了更多誠信的行動。

足球聯(lián)賽中,，我班是和政治班組成聯(lián)隊,，兩班運動員們精密籌劃，認(rèn)真訓(xùn)練，雖然最終沒有出線,，但在運動場上賽出了精神,，賽出了友誼。

狀元秀對人少的我班來說是不利的,，但同學(xué)們都本著重在參與為班爭光的精神,，哪里需要我我就上，最終三位同學(xué)取得了單項獎,，班級獲得了文科班團(tuán)體三等獎,。

主題班會《找準(zhǔn)成功的奠基石》中，正遇上我生病請假,，幾乎是同學(xué)們自主籌劃,，自主彩排，自主召開,，但正是這次機(jī)會,，展現(xiàn)了他們的工作能力，體現(xiàn)了班級的團(tuán)隊精神,。

除學(xué)?；顒油猓野噙€和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團(tuán)組織生活,、由打算出國的同學(xué)介紹國家,、童年照片大家猜、期中考動員,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等有特色的活動,。相信通過這些豐富多彩的活動，大家在心里都有了高二（7）班這個共同的歸屬,。

五,、關(guān)注個體，個別談心,，重視學(xué)生發(fā)展

雖然只有16個學(xué)生,，但也不乏個別特殊學(xué)生。一是因從小全托與父母缺少交流現(xiàn)仍十分叛逆小a,。二是因父母離異自怨自艾成績一落千丈的的小b,。班主任的工作不能僅關(guān)注面上，更重要的是關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展,。所以我在把握班級大局的基礎(chǔ)上，也把這兩位學(xué)生的個別化教育放在了重要位置,。

對于小a,，我多次同他個別談話,，年級組長、德育主任也多次與他交流,，并且在班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大環(huán)境下,，小a同學(xué)的毛病有很多改進(jìn)，但由于在學(xué)習(xí)上落下太多,，又缺少了自信,，所以成績上的進(jìn)步還不很明顯,，還需要老師家長的共同努力,。

小b同學(xué)其實很聰明，只是高一由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多,。所以他現(xiàn)在的關(guān)鍵是樹立自信,，奮勇趕超。鑒于他理科不錯,，原來就擔(dān)任物理課代表,，我仍然安排他擔(dān)任物理課代表，他的物理成績一直在班里名列前茅,，還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，期中考后他也表示他正在補(bǔ)高一落下的課程內(nèi)容，并摸索文科學(xué)習(xí)方法,。希望通過他自己的努力,，可以在高三的學(xué)習(xí)上一搏！

六,、小結(jié)

作為高二下的一學(xué)期,，我的總體工作思路是把常規(guī)管理理順，把日常學(xué)習(xí)理順,，實現(xiàn)班主任——學(xué)生干部——每位學(xué)生的層級管理,，同時配合各學(xué)生干部的分工管理，構(gòu)建班級日常運轉(zhuǎn)的一張棋盤,，每位學(xué)生都是這張棋盤上一顆至關(guān)重要的棋子,。有了這張棋盤，掃除了后顧之憂,，高三我們就可以擰成一根繩,，為高考沖刺！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一,、工作目標(biāo)：

1,、充分利用各種資源，以班集體建設(shè)為學(xué)期班級管理主要工作,，以習(xí)慣養(yǎng)為學(xué)期工作主線,，細(xì)節(jié)管理常抓不懈,，用規(guī)范和人文的精神來要求和指導(dǎo)常規(guī)教育教學(xué)，進(jìn)一步提高師生的規(guī)范意識,，讓學(xué)生繼續(xù)在文明,、文化的氛圍和習(xí)慣的養(yǎng)成中成長。

2,、構(gòu)建活潑,、自信、進(jìn)取,、和諧的年級教育共同體,，讓年級內(nèi)教師充滿愛心、責(zé)任,，充滿激情,、理想，充分調(diào)動教師的育人智慧在學(xué)生的心靈播下競?cè)〉姆N子,。

3,、建設(shè)好班級教育共同體和家校共同體，整體構(gòu)建學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

二,、可控性指標(biāo)：

1、競賽每學(xué)科必須有人進(jìn)入省賽,，每個學(xué)科均有市級一等獎,。

2、學(xué)生成績與同類學(xué)校分層比照,，宏志班必須處于同類學(xué)校領(lǐng)先位置,；普通班差距與同類學(xué)校縮小三分之一以上,。

3,、絕大多數(shù)班級達(dá)幫扶指標(biāo)。

三,、具體工作措施

（一）深化課程改革,，提升教學(xué)理念

（1）首先做好新課程改革的高二相關(guān)工作，積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評,。

（2）認(rèn)真地按照學(xué)校教學(xué)部有關(guān)要求,，開好開齊各門課程，不隨意增減課時,。

（3）抓好新課改備課小組,，積極進(jìn)行新課程改革的探索與實踐。

（4）根據(jù)上一學(xué)年兄弟年級新課程改革的探索與實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，不斷地改進(jìn)工作,。

（二）優(yōu)化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)行為

狠抓教師的備課,、上課,、改作、輔導(dǎo),、測評等環(huán)節(jié),。堅持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查,、嚴(yán)格獎懲”，以“一備”,、“二評”,、“三查”,、“四調(diào)研”的管理辦法,，實行備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案評估分級制，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期充分利用校園網(wǎng),，配合教學(xué)部一周一公布作業(yè)量、批改情況教學(xué)常規(guī)管理情況,，包括課堂考勤,、、公開課情況及聽課情況,、教師參加教研組,、備課組活動情況，從嚴(yán),、從細(xì),、從實落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)年級的內(nèi)部活力,。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作,，做好教師課堂考勤工作,，并及時反饋,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研會的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報年級組，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

2、重視各學(xué)科計劃的制定,，更注重計劃的落實要求各備課組根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，年級組,、備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施,，定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

3、狠抓常規(guī)

（1）以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提,，視備課為提高課堂教學(xué)效果保證

個人備課要做到“五備”,、“五精”，即備大綱（課標(biāo)）,、備考綱,、備教材、備學(xué)案,、備學(xué)生,；精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，精心編制題目,，精心運用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案,。

集體備課要做到“一個結(jié)合”,、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,，即集體備課和個人備課相結(jié)合,；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,；定時間,、定內(nèi)容、安排到薛科教師定主備人,；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元測試題,。

（2）處理好集體備課與個人備課的關(guān)系,，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學(xué)期初由備課組長根據(jù)組內(nèi)人員情況,，以單元或?qū)ｎ}為單位,，確定主備教師，主備教師研讀教材,，查閱相關(guān)資料,，對教學(xué)單元（專題）進(jìn)行整體設(shè)計，并撰寫教學(xué)設(shè)計及相關(guān)課程資源開發(fā),、作業(yè)設(shè)計（一備）,；備課組活動中提前一周（或二周）進(jìn)行討論，由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進(jìn)行修改撰寫課時計劃（二備）,；要留有空白,，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊,；教師根據(jù)班級實際和自己上課風(fēng)格,，在空白處進(jìn)行增、刪,、改,、補(bǔ)，形成個性教學(xué)材料（三備）,；每位教師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思,、修改,，寫好教學(xué)后記。（本學(xué)期在英語學(xué)科試點）

（3）教案檢查（月查）重點看“創(chuàng)新”,、“改革”,，看“實在”、“實用”,，看“實質(zhì)”,、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值,、效益價值,。防止教案檢查流于形式，教案檢查總優(yōu)秀率,、備課組的考核依據(jù)之一,。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺提高課堂效率是教學(xué)工作的重心,，努力轉(zhuǎn)變“四重四輕”的狀況（即：重課后筆練,、輕課內(nèi)教學(xué),；重教師講解，輕學(xué)生研習(xí),；重眼前分?jǐn)?shù),，輕基本素養(yǎng)；重面面俱到,，輕重點突破）,。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué),，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用,。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的,，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,，做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對比練、拔高問題綜合練,。

（5）及時把握課堂績效的第一反饋,，落實作業(yè)的設(shè)計和批改對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講,、精練,、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有差必補(bǔ)、有錯必糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益,。高二的數(shù),、理、化,、生學(xué)科要全面實行作業(yè)紙制,。

（6）嚴(yán)格課堂教學(xué)檢查和督促。年級組長除聽完全年級教師課外,，經(jīng)常性對新教師和學(xué)生有意見教師的課多聽,、多督促。加強(qiáng)單元考試和章節(jié)考試,，各科要認(rèn)真出題和認(rèn)真批改,，大考有試卷分析，成績分析,，會商會,。通過考試達(dá)到教和學(xué)的整合，逐步達(dá)到年級制定的教學(xué)目標(biāo),。

（三）建立有效機(jī)制

（1）定期（每月一次）召開各班學(xué)習(xí)委員,、學(xué)生代表座談會，了解教學(xué)過程中值得肯定,、推廣的好做法,、好經(jīng)驗，制止教學(xué)過程中的阻礙師生交流,、發(fā)展的不良因素。

（2）定期（每周一次）檢查申報教師的作業(yè)量,、批改及學(xué)生的各科作業(yè)完成情況,，定期下班檢查語文、英語教師的早自修到位及早讀內(nèi)容安排情況,。

（3）繼續(xù)開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動,，促進(jìn)整體質(zhì)量提高。以壯大優(yōu)生隊伍為目標(biāo),，抓實競賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生。高二年級成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)組，在加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時,，增大教學(xué)深度,、廣度，拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)尖子生探究能力,、創(chuàng)新能力。輔導(dǎo)老師要研究競賽方向,、特點,、規(guī)律，精選材料,，定出學(xué)科輔導(dǎo)計劃,，定期對輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查。競賽輔導(dǎo)老師要上交輔導(dǎo)材料或教案,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高2016級20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任,。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批判心理、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢,？本人有幾點淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行；其身不正,，雖令不行”,，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣！作為教師要時刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你,，在背后議論著你,。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室,？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工整,，可瞧他的板書……,？”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣,，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策！

二,、要在觀念上擺正師生位置,，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點違抗。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“巡警形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上；也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象,，而要放下架子，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們,、感受他們、理解他們,、寬容他們,、鼓勵他們、幫助他們,，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉,，接受你，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們。

三,、教育引導(dǎo)要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑，全盤接受,。他們深受家庭,、社會的影響，他們的功利性,、實用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處,。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯嗎,？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀,、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的,?！毕瓤隙ㄋ淖龇āＴ俑嬖V她：1,、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病,；2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng),，等于沒幫；3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,。“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她,？”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法。

如何做好高中的班主任,，學(xué)問很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高、完善,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

總體思路：

在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,，落實對新上高二教師的幫扶措施，因科制宜,，適當(dāng)加快新課進(jìn)度,，著眼高三復(fù)習(xí)備考。

具體措施：

一、樹立“兩心”,，即責(zé)任心和信心,。學(xué)生本人對自己前途的夢想和擔(dān)憂，家長對子女的高度期望值和良苦用心,，已使我們責(zé)無旁貸,；同時，我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶,，也將是班級數(shù)最多的`第一屆畢業(yè)生,，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián)，責(zé)任重于泰山,。有了這份責(zé)任感,，壓力變動力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就是信心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持，就是信心,，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,，就是信心，所以,，我們應(yīng)該信心十足,，愈戰(zhàn)愈勇。

二,、緊抓“兩線”,，即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實行每周一提制度,，不但布置安排工作,，今年還要反饋一周信息，促使各負(fù)其責(zé),，負(fù)總責(zé),，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé),，全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。同時，班主任實行分層考評,，備課組實行聯(lián)系制度（張正華――語,、史、生,；張建華――數(shù),、化,、政；黃智明――外,、物,、地），讓班主任更有信心,，讓備課組長更有動力,。

三、落實“兩查”,。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師和學(xué)生干部巡查外，年級組還要加大對學(xué)生課間,、自習(xí)和上課的巡查力度,，在組內(nèi)實行雙線巡查，即年級助理和支部書記一條線,，年級主任一條線,，目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。

四,、搞好“兩考”,，即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,，直接與績效津貼掛鉤,。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實,，聽課節(jié)數(shù)不夠，考試成績差距過大等,，目的是為了讓老師們不掉隊,，一起把學(xué)生送過獨木橋。

五,、夯實“雙基”,，即夯實教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程,，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),，再通過教師夯實學(xué)生基礎(chǔ)，為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備,。

六,、開好“兩會”，即第一次全組教師會和集體備課會,。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,，我們繼續(xù)召開全組教師會,，會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰，同時還要對班主任,、備課組長和科任教師提要求,。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會，要開出目標(biāo)和信心,，開出壓力和動力,。

總而言之，同船過渡,，眾人劃槳開大船,；秉燭而行，眾人聚燈火通明,。今年是雞年,，每天都是良辰吉日，也是奮發(fā)之日,，我雖然不苛求老師們聞雞起舞,，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神；我雖然不喜歡急功近利,，但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己,、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。

2月

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

這個學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落,，確實還是感覺很有意義的,，學(xué)生們即將就要步入高三了，也到了一個沖刺階段,，對于高二的學(xué)生來講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,，對于過去的一個學(xué)期的時間，大家也都是不斷的在提高自身能力,，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力,，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對于這一個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番,。

這段時間以來我確實還是感觸良多,，高二階段的工作也是比較多的，這個學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考,，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好,，這個學(xué)期以來我也確實還是得到了非常多的進(jìn)步，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,，這一個學(xué)期以來的時間當(dāng)中，我也感觸良多,，保證學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的,，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的,，所以平時也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康,。

這第二個學(xué)期的工作過去，回想平時在工作當(dāng)中,，確實還是收獲很多的,，平時我也會和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的,，也是應(yīng)該要堅持去做好的,，和任課老師了解學(xué)生們在學(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點非常的重要,，這個學(xué)期在工作當(dāng)中,，也是有很多的進(jìn)步，接下來應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去,，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅持去做好的,，回想這個學(xué)期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情,，個人能力不足需要好好提高,，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會更加努力的去做好自己的工作,，這個學(xué)期的時間還是比較多的,，所以我一定會更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作,。

身為一名班主任我也認(rèn)識到了自身成績的提高,，這個學(xué)期的時間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅持去做好的,，學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵,，為學(xué)生們解決問題，保證學(xué)生們在學(xué)校的狀態(tài),，養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理的安排好學(xué)習(xí)時間,，除了學(xué)習(xí)之外也會注重鍛煉學(xué)生們的'體魄,，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個好的身體素質(zhì)，這一點是非常關(guān)鍵的,，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實好相關(guān)的職責(zé),，在接下來也會更加努力,。

本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，新任年級主任。必須承認(rèn),，剛開始確實經(jīng)驗不足,，再加上這個學(xué)期的各項制度和上個學(xué)期比有些不同，學(xué)生剛開始不太適應(yīng),，所以剛開始年級管理和班級管理都是一團(tuán)亂麻,，較為混亂，剛開學(xué)的班級管理確實沒跟上,，力度不夠,。幸好有上個學(xué)期穩(wěn)定的基礎(chǔ)，不至于很亂很差,。后來經(jīng)過摸索,，反復(fù)思考，漸漸摸到了門道,，所謂“實踐出真知”,，理清了頭緒，每天最主要是做好三件事,，腦中始終要繃緊三根弦：年級工作,、班級管理、語文教學(xué),。思路清晰了,，后面就漸漸進(jìn)入狀態(tài)。

班級管理工作,，本學(xué)期主要做了下列事情：

一,、教學(xué)上，本學(xué)期仍然跟他們強(qiáng)調(diào)需科學(xué)合理分配好各科學(xué)習(xí)的時間,，重點需把數(shù)學(xué),、物理、英語學(xué)好,，其次適當(dāng)要向自己的弱勢學(xué)科傾斜,。

二、英語學(xué)習(xí)上,，期中考試一個嚴(yán)重的教訓(xùn)是英語學(xué)科塌方導(dǎo)致總體成績有所下降,，尖子生成績沒有殺進(jìn)前100名，后來在班上常跟他們說要努力學(xué)好英語,，把英語成績提上來,，并且我掌握的時間如第十節(jié)課和班會課適當(dāng)向英語傾斜，讓學(xué)生們考試,，考完之后,，英語老師可以進(jìn)班講,。

三、常規(guī)管理上,，“想要成績好,，常規(guī)來引導(dǎo)”。常規(guī)抓好了,，在一定程度上就是抓好了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。餐隊嚴(yán)格要求，除了值日生外,，必須全部排隊,，并且兩兩成排；跑操嚴(yán)格要求,，不得請假,、掉隊，橫豎對齊,，口號必須喊的響亮等,；嚴(yán)抓晚自習(xí)紀(jì)律，自習(xí)過程中,，不得下位打水,，不得說話，一旦發(fā)現(xiàn)說話,，就馬上站到后面10分鐘,；關(guān)鍵時間節(jié)點，不準(zhǔn)遲到,，遲到處罰后來漸漸升級,，只要有遲到就馬上罰站20分鐘；任何時候不得私自玩一體機(jī),；嚴(yán)抓寢室紀(jì)律管理和內(nèi)務(wù)整理,，只要有違紀(jì)，馬上用班規(guī)處罰,；擺桌子做好分工,，三人一輪流。

四,、思想引領(lǐng)上,，三班學(xué)生很有獨立創(chuàng)新的思想，當(dāng)然,，有時候也會有點“跑偏”，我都及時做了正面引導(dǎo),，他們都很聽我的話,，后面都很誠懇地進(jìn)行了反思改正,。總體上來說,，他們是很聽話的,，也較有上進(jìn)心，我對他們很有信心,，我相信這些人以后到了社會上也是具有正能量的人,，有用之人。

五,、抓優(yōu)生上,，鑒于期中考試我班沒有學(xué)生考進(jìn)前100名，故期中考試之后,，我的班級管理工作重心就是抓優(yōu)生,，首先，編座位的時候,，優(yōu)生基本都坐在一起,，以便互相討論，取長補(bǔ)短,；其次,，多次跟分批跟優(yōu)生談話，勉勵其為了自己有個好的年終總結(jié),，為了班級榮譽(yù),，為了班上所有科任老師臉上有光，最主要是為了自己,，期末考試考個好成績,。后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生如甘嘉誠,、繆云凡,、王心野、鄒浩彥等,，我也緊密關(guān)注他們的狀態(tài),，常跟他們談話，讓他們調(diào)整好心態(tài),、克服困難,，努力提高學(xué)習(xí)成績。

六,、衛(wèi)生上,，因為本學(xué)期教室地面是地板，比上學(xué)期更好搞衛(wèi)生，所以我在班上常跟他們強(qiáng)調(diào)的是做好保持工作,。保持好了,，并不需要每天都去打掃。重點跟衛(wèi)生委員強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識,，每天檢查教室衛(wèi)生,，沒有問題則不需要打掃，有問題則限定時間要求值日生打掃干凈,，分區(qū)域,、分職責(zé)搞好，如前后地板拖地,，座位里有紙屑等垃圾的打掃,，講桌桌面的保潔，黑板及邊框溝槽的干凈（這個每天都必須干凈,，否則罰兩天）等,。

班級管理工作，本學(xué)期的不足及下學(xué)期需要改進(jìn)的地方：

1,、思想工作,，確保下學(xué)期每一位同學(xué)無論在什么時候都和學(xué)部思想保持一致，任何時候都不“跑偏”,。他們也漸漸適應(yīng)了新環(huán)境,、新制度，我相信以后一定可以做到,。

2,、提高學(xué)習(xí)斗志，下學(xué)期還需騰出更多的時間來管理三班,，想更多的辦法來提高學(xué)習(xí)斗志,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

徐存富

20xx年1月6日

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

高二的第二學(xué)年在緊張有序的學(xué)習(xí)工作中過去,。經(jīng)過一年的班主任工作歷練,，我覺得自己在很多方面都有極大的收獲。這一學(xué)期少了之前的茫然失措,，多了一些自信,，也學(xué)會了一些班級管理的方法技巧。針對自己在學(xué)期初制定的工作計劃,，我感到自己還是在摸索前進(jìn)中不斷得以成長,。

高二的下半學(xué)年是非常關(guān)鍵的時期。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)鞏固高中大部分新知識點,，而且要做好向高三的過度,。在其他方面，也要做到穩(wěn)中求進(jìn),?？偟膩碚f體現(xiàn)在以下幾方面：

1.做好班干部的培養(yǎng)工作。這學(xué)期,，我經(jīng)常和班干部之間進(jìn)行交流，通過他們,，及時了解到班里的情況,，班干部在班級管理上確實能夠起到很大的作用，比如午自習(xí)的管理,，幾個班干部還是很好的發(fā)揮了他們的管理能力,。

2.加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣、心里健康等方面的教育,。例如,，定時開班會，有時是周五小班會,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助有的學(xué)生排除生活方面的困惑。例如有幾個外省借讀的學(xué)生,，在面臨將要轉(zhuǎn)學(xué)事實時,，心里上出現(xiàn)了很大的波動。我找她們聊天,，給他們分析了形勢,，鼓勵她們不管什么時候都要勇敢細(xì)心，盡量打消她們心里的猶豫和不安,。這些工作都需要有較大的耐心,，重在疏導(dǎo)和情感方面的交流。

3.強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，為班級營造良好班風(fēng),。例如，考勤工作在普通班是一個有難度的工作,。除了要做好制度方面的要求,，讓班干部協(xié)助管理外，針對愛遲到的幾個學(xué)生,，我用的辦法是各個攻破,。找學(xué)生談心，了解經(jīng)常遲到的原因,，對不同的情況作出不同的約定,，情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。

4.樹立學(xué)習(xí)典范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在班級最大的問題就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是特別好,，這也是我最最擔(dān)心之處。私下里我和個別學(xué)生交流過,，班會上也和學(xué)生進(jìn)行過交流,。我發(fā)現(xiàn)班里好多同學(xué)不重視學(xué)習(xí)，是因為他們心里缺少為理想去努力的動力,。所以,，我在幾次小班會上，通過給大家將寓言故事,，然后讓學(xué)生自己寫

心得體會

5.開家長會,，給家長發(fā)飛信,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期開了幾次家長會,，及時聆聽家長的想法意見,，通過家長了解學(xué)生的情況，更加有利于對班級的管理,。另外,，本學(xué)期，利用飛信之便,，我經(jīng)常給家長發(fā)些自己對學(xué)生的管理意見或者對學(xué)生的一些鼓勵之語,，這樣有利于做好學(xué)生的思想工作，也從很大程度上得到家長的支持和理解,。