總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
在過去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的助和指導(dǎo),,因此,,取得了一定的成績。但是,,因為本人工作時間短,,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。
下面,,我將就工作中所取得的成績,、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。
首先,,在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中,,指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動,例如,,積極宣傳,,認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組,、年級組上開展的各項活動,,以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學(xué)生積極參與,,奮勇拼搏,。
其次,利用學(xué)校安排的有利時間,,如每周日的晚自習(xí)班會課,,以各種各樣的活動形式,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。在已過的這一學(xué)期的班會課上,,48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,團(tuán)支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,,本著讓學(xué)生積極參與,,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,,班會課時間基本得到了有益的使用,。
再次,在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面,,我做了更的努力,,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果,。同時,,也加強了與班的交流與聯(lián)系。
總的來說,,48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力,,在各個方面都有了一定的進(jìn)步。但是,,與此同時也存在不少的問題,。
從今年三月份開始,,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,,因在教科處坐班有固定的上下班時間,,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了,。盡管我采取了加強班聯(lián)系的方法,,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,,還而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班,只重視班,。這也許是我工作中的一個失誤,。
另外,由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時有效的教育和處理,,無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一不足之處,。
此外,,在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻,從而造成錯不犯,,但小錯不斷的局面,。
還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,,對班主任老師工作的研究,、探索不夠,使自己的認(rèn)識不全面,,工作方法不創(chuàng)新,。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,我認(rèn)為自己該做到:
1,、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),,但同時也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進(jìn),。
2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認(rèn)識,,把握這個“本”,,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3,、從班級的日常工作中尋找突破點,,使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然,這說起來或許有些抽象,,但是,,我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作,,我想我還將會碰到更多的新問題,,但只要有愛心、有耐心,、有責(zé)任心,,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能,。
我們一直在努力,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
今年我擔(dān)任高一級(1)班的班主任??梢哉f,,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中,,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,,影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法,。
下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,,常常提醒他們,。當(dāng)然,我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,,要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,既然我們已選擇了這一條路,,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,,不要把遺憾留給以后?!弊鋈魏问露假F在堅持,,我也堅持天天抓,時時抓,,說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,,我所遵循的原則是“干部能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,,干部不干”,。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
除了公開的正面宣傳教育之外,,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,,通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),,及時解決問題,。比如,開學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,,并不在家,,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,,反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,,提高學(xué)習(xí)成績,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時更新自己的知識,,改變觀念。信息時代中,,學(xué)生接觸的信息量大面廣,,因此,,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步,。我想,,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,,否則會心有余而力不足,。
總而言之,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,,影響深遠(yuǎn),,責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,,做好一名班主任,。
最后,將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下:
1,、本學(xué)期共4個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,同時年終評為校先進(jìn)班,。
2,、多次獲得文明宿舍、墻報評比第
一,、花卉衛(wèi)生評比第
一,、班容班貌評比第一。
3,、軍訓(xùn)會操第三名,,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝?,?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,,英語技能競賽總分第一,元旦演講比賽第三,,重陽敬老捐款活動第二名,。
4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。
5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任,,我能夠本著對、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,,牢記教會學(xué)生做人和兩大主題,,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會為人處事的道理,。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,,道理教得好,,他們受益的將是一輩子。因而,,我充分利用好每周一次的班會課時間,,一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,,講明道理,并提出相應(yīng)的要求,;利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理,;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,經(jīng)過上學(xué)期的努力,,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,,做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操,;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,,以期不斷進(jìn)步,。
2、加強與科任教師的交流,,配合科任教師的工作,,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,,共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,,更是加強與科任教師的合作,,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),,以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,,及時地進(jìn)行獎勵,。
4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我都能常與他們談心,,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,,我常鼓勵他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,,努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,,就學(xué)生的成績,,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議,。
5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長交流,,對他們的孩子進(jìn)行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,,并定期公開班費收支情況,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,,在管理班級的過程中還存在著些許的不足,,我也將不斷提高自我,突破自我,,努力提高自身水平,,爭做一名合格班主任。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
隨著學(xué)期的結(jié)束,班上的管理也其一段落,,對一學(xué)期的'工作回顧更得有以下幾點感受,。
雖然47班是高一年級的普通班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,并且部份學(xué)生實力素質(zhì)都較強已完全有能力和第一層次的同學(xué)競爭,所以在這學(xué)期的工作中都以這點出發(fā),,特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時間真正花在了學(xué)習(xí)之上,并多次強調(diào)了班級的發(fā)展方向,,以學(xué)習(xí)為主,成為分班時向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,,使得班上中上游學(xué)生的積極性,,得以調(diào)動,形成了一定的競爭,,力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍,。
對于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,事實上,,對于普通班的學(xué)生來說,,智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,而是因為一直以來養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展,,有句話就很直接地說出了這種差距:“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,,而在班上就一直以樹共進(jìn),嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象,,嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,,什么是嚴(yán)肅抨擊的,這樣,,只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,,形成好的品質(zhì),必將在今后取得真正的進(jìn)步,。
對體育活動的認(rèn)識絕不能僅停留在增強體質(zhì)的層面上,,事實上,體育活動已起到了增強集體凝聚力,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,競爭拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,,還組織了三人籃球賽,通過這些活動并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競爭的氛圍,。
總之,,隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下,我有信心完成學(xué)校與家長交付的重托,把本班建成一個團(tuán)結(jié)向上的整體,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
為加快師資隊伍建設(shè),、促進(jìn)青年教師成長,響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“一幫一,、結(jié)對子”的號召,,我與新進(jìn)校的李青老師結(jié)成了徒弟關(guān)系,本著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則,,開展教育教學(xué)研究。下面就對這一年的活動進(jìn)行一下總結(jié),。
首先,,我在思想上非常重視這種活動,對李老師在思想上我及時地予以了引導(dǎo),,經(jīng)常與李老師進(jìn)行勾通,,指導(dǎo)他做人一定要謙虛謹(jǐn)慎,要勇于接受批評,,對教學(xué)中存在的疑難問題要及時提出,,使他盡早地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡,使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,;同時我也曉我以理,,讓他大膽放下包袱開展教學(xué)活動的,讓他明白作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,。在這種環(huán)境下,,使他這位剛剛走出大學(xué)校門的新工作者快速地適應(yīng)了教學(xué)。
其次,,師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,。
1、對李老師而言,,我告訴他常去聽課是一種很大的收獲,。在聽課中做比較,反思自己的教法,,及時記錄講課教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,,通過聽課,對學(xué)生的引導(dǎo)等問題得到了啟示,,他知道并慢慢體會到了上課的真正涵義,,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,。
2,、在幫教活動中,,我堅持每學(xué)期聽安老師不少于八節(jié)課,并認(rèn)真的分析,,與安老師進(jìn)行討論,,對安老師在上課、備課,、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查和指導(dǎo),;我還利用課余時間與他共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,探討教學(xué)方方法,,并積極閱讀學(xué)習(xí),,積累平時理論知識和教學(xué)心得,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與心理學(xué)理論,,為實際教學(xué)作支撐,。
3、合理的工作方法,。
(1)尊重“差生”,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,增強他們的信心,。
(2)摸清“差生”致差原因及“差距”情況,。
(3)講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機會,多鼓勵他,,多表揚他,。
(4)課內(nèi)有計劃、有目的地對“差生”進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)批改中,,多留意“差生”的作業(yè)。
(5)在同學(xué)之中開展“一幫一”活動,,提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,,共同進(jìn)步。
4,、教科研與教學(xué)相互促進(jìn),。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,積極從事教育科研活動,,積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實驗與改革,。幾年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。
5,、方方面面幫助他,,除了在教育理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面對他指導(dǎo)外,還非常注重關(guān)心他,。當(dāng)他與同事產(chǎn)生矛盾時,,當(dāng)他在帶班的過程中出現(xiàn)困難時,當(dāng)他在生活上有困難時,,我都能積極地去幫助他,。他擺脫了煩惱,心情好了,,就會把全部的精力放在教育教學(xué)中,,教學(xué)效果自然會好,課堂效率自然會提高,。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),,李老師的課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高,,已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力,,他課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可,。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,,從而得到了提高,,共同進(jìn)步。
通過與李老師在教學(xué)和聽課及理論的相互學(xué)習(xí)后,,我有以下幾點感想:
1,、在知識信息時代,教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,,擴(kuò)大自己的知識面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性,。
2,、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,,教學(xué)誤入歧途。
3,、教師在教給學(xué)生知識與技能,、過程與方法的同時,,不可忽視情感、態(tài)度,、價值觀的教育,,并要注意自己的言行,以身示范,。
4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,,精雕細(xì)刻,,如何突出重點,突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。
5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣,,注重積累,,為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
我是師徒結(jié)對活動的受益者,,在對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)的同時,,我在教學(xué)教法上也得到了一定的提升,因此我感謝學(xué)校為我提供了這樣好機會,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,提高學(xué)生的自信心,,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,,就會得到回報,可能是一份理解,,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力,。
我班人較多,,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),,還是運動會,還是演講比賽,,我班都能認(rèn)真的對待,,取得優(yōu)異的成績。我覺得,,這對于好多初中散漫,,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個大進(jìn)步,,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,,各科不及格的人數(shù)有所降低,。
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、部署到位,、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
在過去的一學(xué)期的工作中,,圍繞班主任工作,我主要做了以下幾方面的事情,,現(xiàn)總結(jié)如下:
俗話說:“良好的開端是成功的一半”,,對一個高一年級的新班來說,起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,,我是這樣做的,,第一,在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,,我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生,,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長簽名,一開始就形成班主任,、學(xué)生,、家長三方的一種合力,讓學(xué)生和家長明確“依法治班”的管理思想,;第二,,選舉代理班委,一共選出三套班子,,每套班子工作一星期后,,由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出最佳班委,這樣做,,把競爭引入班級體工作,,能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想,改選雙造成消極影響的弊端,。第三,,指導(dǎo)班委工作,讓每個班委明確自己的工作職責(zé),工作思想也非常明確,,方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作,。第四,嚴(yán)格按班規(guī)辦事,,用事實說話,,以理服人,力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,,使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障,。
1、以衛(wèi)生工作為突破口,,培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學(xué),,我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感,,以一發(fā)帶動全身,,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2,、歌詠比賽初顯身手,在人數(shù)編少的情況下,,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎,再次增強了同學(xué)的自信心,。
3,、運動會上靠團(tuán)結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,,奪得高一團(tuán)體總分第二名,,僅次于特色班四十班,以雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念,。
4,、各種競賽活動喜獲豐收,一學(xué)期來,,我班同學(xué)積極參加各種競賽活動,,先后有三名在理科綜合知識競賽中獲獎,有十一名學(xué)生在語文知識競賽中獲獎,,有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎,,與此同時,我班黑板報評選也榮獲第一名,。
總之,,一個學(xué)期以來,我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展,,初步樹立了一個優(yōu)秀班集體的形象,,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開端,。
20xx-2011上學(xué)期我擔(dān)任39班的見習(xí)班主任,在這短短的一學(xué)期中,,我得到了許多對將來工作很有幫助的東西,,我明白了班主任工作是一個神圣而復(fù)雜的工作,它不僅僅是對一個班級管理,,更是搞好一個班級的關(guān)鍵,。
首先,一個好的班主任應(yīng)該有良好的思想素質(zhì),,應(yīng)該具有帶頭作用,,凡事以身作則,做在同學(xué)之前,,想在同學(xué)之先,。例如,在一次大掃除中,,由于有部份同學(xué)有事,,不能參加勞動,只剰下幾個同學(xué),。面對這種情況,,我沒有在同學(xué)面前指手劃腳,下達(dá)命令,,而是積極地投入勞動中,,得到了同學(xué)們的支持,他們以更好的熱情投入了這場勞動中,,在人數(shù)極少的情況下,,還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績。
其次,,一個好的班主任還應(yīng)有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力,,這個班,有55位同學(xué),,在同學(xué)之間存在著各種矛盾,,班主任就應(yīng)該協(xié)調(diào)這些關(guān)系,使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),,有良好的班風(fēng),。例如,我班有兩位同學(xué)發(fā)生了口角,,使發(fā)展到互相打擊,,關(guān)系十分緊張,我分別引尋找這兩位同學(xué)談話,指出他們的不足,,耐心的講道理,,在我的努力下,這兩位同學(xué)又恢復(fù)了以往的友好,。
再次,,一個好的班主任應(yīng)該有愛心,對同學(xué)嚴(yán)中有慈,,慈中有嚴(yán),。以前我認(rèn)為只要愛學(xué)生,就萬事皆可,,可經(jīng)過一個學(xué)期見習(xí)工作下來,,我知道愛學(xué)生是對的,但還得注意方式和方法,。例如,,對調(diào)皮,屢說不聽的學(xué)生裝,,嚴(yán)肅的批評也是一種愛,。記得在《班主任之友》上,我看到這樣一篇文章,,對我啟發(fā)甚大,,文章是一位留美博士所寫,他說在高中,,他的學(xué)習(xí)非常差,,原因是他態(tài)度不端正,,終日泡在武俠書中迷拳迷劍,,一日他的班主任沒收了他的一本書后說:“如果你能考上大學(xué)的話,我就用頭走路”這位學(xué)生覺得受到了莫大的屈辱,,他開始發(fā)奮圖強,,終于考上了北大,后來他去看他的班主任時,,這位班主任語重心長地說:“有些鼓雖然很有潛力,,但要用重錘敲響?!笨吹竭@里,,我想到了我們班幾位同學(xué),對他們嚴(yán)一些,、緊一些也是一種愛,,對他們的負(fù)責(zé),也許現(xiàn)在他們不理解,到他們有成績的一天時,,他們終會理解的,,這就是入主任工作的神圣性。
最后,,班主任還應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,,道德觀,勞動觀等,,在班主任見習(xí)工作期間,,我隨班主任趙波帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動,端正學(xué)生的勞動態(tài)度,。
總之,,在這一學(xué)期中,我的體會是很多的,,我將以極大的熱情投入以后的工作中,,取得更好的成績。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù),。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,,影響他的一生,因此,,我首先抓思想教育,。
1、接新班初,,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),,從小事著手,嚴(yán)格要求戴?;蘸蛨F(tuán)徽,,穿著校服,不染頭發(fā),,不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求,。
2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,,不計較過去,。對后進(jìn)生,不急不躁,,以一顆真誠的心,,感化他們,激勵他們,,安排他們與好學(xué)生一起坐,,互相幫助,,共同進(jìn)步。
3,、制定了較細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),,培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等,。
4,、開學(xué)不久,我就開始家訪,,家訪近10位同學(xué),,密切與家長聯(lián)系,共同管理學(xué)生,,注意其發(fā)展的動向,,及時提供幫助,向良性發(fā)展,。
5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,,及時予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作。
6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,,多談心,多討論,,放手讓他們?nèi)ス芾?,增強個人的獨立能力和管理能力,。
在學(xué)習(xí)上,,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論,、互相幫助,。
1、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn),,有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,,兩個同學(xué)參加了體育特長生,。
2、組成8個學(xué)習(xí)小組,,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競爭,共同進(jìn)步,。
3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,文科占優(yōu)勢,,連續(xù)兩次的考試,,理科都不如人意。如何來提高,,還要想辦法,。
盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差,,課堂紀(jì)律沒抓緊,這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。
歲月荏苒,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束。記得有一個成長公式為:成長=經(jīng)驗+反思,,幸虧我肯于積累經(jīng)驗,、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任老師。面對鎖事能穩(wěn)得住陣腳,,駕馭得自如,,處理得恰當(dāng)。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了,,前行的腳步從容,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,,作為"班集體靈魂"的班主任老師應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
“一個好的班主任,,成就一個好的班級”,可見,,做好班主任工作是為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的最好最直接的方式,。因此,本人努力做到以下幾點:
做為一名教師,,尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,,才能成為一名合格的教師,“勤勤懇懇做事,,踏踏實實做人”,,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),,甘為人梯,。我所帶的班級在全體任課教師的敬業(yè)精神的感召和鼓舞下,班級集體榮譽感強,,熱情正義,,班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正。
為了組織管理好班級我常常是早來晚走,,把全部心思都用在了學(xué)生身上,,注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征,興趣愛好及特長,,精心細(xì)心的培養(yǎng)班級干部,,讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長,現(xiàn)在我班已經(jīng)達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個樣,,值日班長能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí),,衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成衛(wèi)生區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。
帶好班級,,不但要加強自身的思想建設(shè),,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,,要有一顆從我做起的誠心,,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,。
由于只擔(dān)任語文教學(xué),,和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),,就要付出更多的時間和精力,。因此,,每天早上我總是很早到教室,,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開,;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),;課間十分鐘,、課外活動總是和學(xué)生在一起活動或者談話;衛(wèi)生,,特別是大掃除,,我和學(xué)生一起搞;在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康,;學(xué)生生病,、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到,、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī),;學(xué)校、班級搞活動,,我一直都陪著學(xué)生,,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂,。
要讓學(xué)生成材,,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,,做他們的知心人,,我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘?!皭邸笔侨祟惿鐣篮愕闹黝},,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,,要有一顆慈母般的愛心,,對每一名學(xué)生的包容之心。讓學(xué)生感受到集體的關(guān)愛與溫暖,。
我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,,要允許有差異,,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,,抓住每一個教育良機,適時表揚,、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁,。如今,,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,,聆聽他們的心聲,,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,,一次心與心的談話,,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力,。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每月定期舉行豐富多彩的班級活動,,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
在干班主任工作以來,我虛心向別的教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,,結(jié)合自己的實踐,,不斷歸納、總結(jié),,找到了一個比較綜合的治班方案,。
1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),,定期評議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。
2,、建立學(xué)生檔案。每學(xué)期對每個學(xué)生的成績和在校表現(xiàn)都及時與家長溝通交流,。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,,交換意見,,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,,非常有利于班級管理,。
4、樹立學(xué)生典型,,灌輸學(xué)習(xí)改變家庭和人生的思想,。
5、不斷提高自身素質(zhì),。光有熱情是不夠的,,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),,用人格魅力帶班,,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
有耕耘才有收獲,,有付出才會有回報,,正是因為我的付出,我班學(xué)生懂得了關(guān)心,、關(guān)愛別人,,我想:讓“愛”譜寫教育的旋律,使愛灑滿每一位學(xué)生的心田,,使學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福,、快樂、茁壯的成長,,最終人間將會成長出一片愛的綠洲,。
贈人玫瑰,手留余香,,永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè),,永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
回首一學(xué)期的班主任工作,,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點總結(jié)如下:
1、把《從頭再來》定為班歌,,每周二班會課,,我先給學(xué)生五分鐘時間,讓他們靜靜的想一想過去一周以來思想,、學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)的成功與失敗,然后我與學(xué)生一起唱,,本著“有則改之無則加勉”的教育思想,,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生“心若在夢就在,天地之間還有真愛,,看成敗人生豪邁,,只不過是從頭再來”的拼搏精神。
2,、注重“兩表一冊”工作的監(jiān)督與落實工作,。班會課時間由分管此工作的紀(jì)檢班長總結(jié)匯報,并指出其存在的主要問題,適時予以引導(dǎo)強化,。值周班長總結(jié)一周全面工作,,公布我班一周以來的年級考核名次,找出一周工作的亮點和不足,,對于特殊情況由班主任定奪,。
3、把電視劇《亮劍》精神融入到學(xué)生的勵志教育,,通過我的正確引導(dǎo),,我告訴他們,不僅僅是在戰(zhàn)場上,,其實在生活中,,尤其是在你們的學(xué)習(xí)中都需要這種拼搏精神,。我就適時的對他們進(jìn)行勵志教育,。告訴他們應(yīng)具有“逢難必亮劍”的學(xué)習(xí)精神,更要有“不拋棄,,不放棄,,不泄氣”的信念與理想,這一點對我們天一的`學(xué)生顯得尤為重要,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,,你們一定要表現(xiàn)出一種敢爭一流的“勇氣”,真正體現(xiàn)班級的“班魂”,。
4,、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育取得較為明顯的效果。學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,,佩戴校徽,。男生不留長發(fā),,女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,,做到不曠課,。能做好“兩操”工作,通過體育鍛煉,,增強了學(xué)生的身體素質(zhì),。
1、創(chuàng)建一流的班級教師團(tuán)隊,,打造和諧高效的教育集體,。我深知,作為一個班的核心,我不僅要用真心凝聚學(xué)生,,更要用真心把任課教師凝聚在一起,。我真的做到了,于是,,班主任工作顯得得心應(yīng)手,。學(xué)生思想穩(wěn)定了,班級的成績提升了,,學(xué)生笑了,,任課教師笑了,我也笑了,。像王希選老師,,白艷茹老師,孫能平老師,,楊旭老師,,李金花老師,文艷蕓老師,,楊振林老師等就是這個團(tuán)隊的優(yōu)秀代表,。
2、制定了《“問題學(xué)生”周情況匯報登記表》,,對班內(nèi)一些特殊學(xué)生,,進(jìn)行全天侯跟蹤教育,對他們多關(guān)注,,多教育,,鼓勵他們要相信自己,戰(zhàn)勝自己?,F(xiàn)在,,他們和我的關(guān)系處的很融洽,我感覺自己是領(lǐng)頭羊,,他們就是喜洋洋,,一起快樂地生活在高一(4)班這個幸福的大家庭中。
1,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,作為班主任,我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。像邵帥,,劉紫彥等就是后進(jìn)生的優(yōu)秀代表,。
2、設(shè)立誘思探究,,合作學(xué)習(xí)小組,,推行“誘思學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查”工作。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、認(rèn)知層次,、個性差異,,將學(xué)生科學(xué)合理的劃分成9個學(xué)習(xí)小組,,并制定獎勵考核辦法,考核成績優(yōu)異的小組或個人進(jìn)入感動高一(4)班人物候選名單,。
3,、繼續(xù)開展《感動中國十大人物評選》活動,讓學(xué)生能真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)感動,,傳播感動,,體驗感動的良好效果,用身邊的事跡感動學(xué)生,,用身邊的榜樣打動學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生樹立了“做好平凡的事,才能成為重要的人,;做好重要的事,,才能成為關(guān)鍵的人,做好關(guān)鍵的事,,才能成為核心的人”的價值觀,。通過此活動的開展,班級成績排名從第一次考試的年級倒數(shù)變成了名列前三,,進(jìn)入年級前二十名的學(xué)生人數(shù)也穩(wěn)步增加,。像高喬,,許淑玲,劉佳鳳,,高彤彤,,向琪琪,李海鵬,,蘇鵬,,馬偉,邵帥等同學(xué)就名列其中,。
1,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,悟得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,,與其他優(yōu)秀班主任相比還存在著較大的差距,。
我堅信,育人先育心,,育德先育情,。只要我用博愛的心靈,感知人性的美麗,;用賞識的眼光,,打量生命的奇跡,學(xué)生需要欣賞,,天一的學(xué)生最需要欣賞,,眼中有生命,心中有學(xué)生,,我想就一定能當(dāng)好班主任,。