人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的工作年度計劃篇一

1)認真學習新的《高中物理教學大綱》,，深刻領會大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發(fā)點,，樹立對每一個學生負責的思想，班級的具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,，是每一個教師的基本職責,，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提,。

2)認真鉆研教材內容,，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點,、學習方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法,。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面,。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法,。

3)對高中學生來講,，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,，因而在學習時會有一定的難度,。作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際,，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學生搭建物理思維的平臺。要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成,，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難,、求多，要求精,、求活。同時要強調掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法,，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用,，這是能力培養(yǎng)的基礎,。

1)學好新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學習,，結合新教材的使用，明確新的教學理念,，按照新的教學理念上課。不單單注重知識的傳授,，也要注意到學生素質的培養(yǎng)，注意到學生自主學習地位的培養(yǎng),，注意到交流合作。切實做到：備課有底,，教學有數(shù)，指導有法,。

2)探索新教法：在課改理念引導下,，高中教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位,，在教學中讓學生猜想,、實驗、討論,、讓學生自己總結學到了哪些知識、讓學生在網(wǎng)上查找資料,、讓學生對資料發(fā)表自己的看法等。另外,，還要運用各種多媒體手段，豐富了教學方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學方法,，形成多種教學方法的綜合運用。

3)注重過程教學：通過課改理念及教學評價的學習,，教師改變以往重結果輕過程的教學方法,，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的,。運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法,。普遍加強物理過程的教學。

1)全面系統(tǒng)地復習學科基礎概念,、基本規(guī)律,、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng),，建構學科知識體系,。注重夯實基礎,，構建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡,，深化概念原理定理定律的認識理解和應用,，促進學科思維的形成,，培養(yǎng)學科科學素養(yǎng),。

2)查漏補缺，重組知識,，進行專題復習,，加強對于主干知識和重點內容的復習，培養(yǎng)學科內的綜合能力,。

3)整合知識,，進行學科內綜合復習與模擬訓練，加強對文字表達能力和規(guī)范答題能力的培養(yǎng)與訓練,。同時,，要加強實驗復習，培養(yǎng)設計和完成實驗的能力,。加強薄弱環(huán)節(jié)訓練,、規(guī)范解題訓練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運用數(shù)學知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力,。

教師的工作年度計劃篇二

全冊教材共11個模塊，從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨,。教學內容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求,。

增強了,，學習的自主性較。但是雖然學生懂事了,，反過來看，他們的膽子也更大了,，所以在老師的日常教育工作中，必須得注意以理服人,，同時,，老師的語言要慎重。在自我意識似懂非懂的階段,，對自身的能力估計不準確,，有時極端自卑，缺乏自信,，有時又妄自尊大,。情緒不穩(wěn)定，情緒化很嚴重,，在處理問題時只從自己的利益得失出發(fā)，不考慮別人的感受,。當老師批評他的錯誤時，總是推卸責任,，總覺得自己受到了不公正的待遇,。因此,，這個也讓我們更要精力去組織教學，尤其是對于潛能生會更加關注,。走讀班相對來講每天的聽讀都能落實到位，優(yōu)生更多,。本學期尤其需要關注學習習慣較差的孩子,。

1、通過本冊課文的教學,，增強學生學習英語的興趣,，讓學生在快樂中體會英語的樂趣，領悟英語的精髓與美麗,。

2、學生能說會讀,，能回答do you use chopsticks in

england?等20個英語句型,。認讀讀use等70個單詞,，詞組。進一步練習聽力，提高聽力水平,。

3,、樂于參加討論，敢于在課堂上用英語發(fā)表自己的意見,。聽人說話認真耐心,，能抓住要點。

4,、學習有順序地,、比較細致地觀察圖畫和事物。能熟練書寫,，默寫26個英文字母,，有選擇性的書寫已經(jīng)學過的單詞,。

5,、能在日常生活中靈活的運用所學的日常英語用語,。

1,、多向書本,，網(wǎng)絡學習，吸收新的教學方法,，在教學中進行實踐，總結適合自己教學特點的教學模式,。認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，采取適合本班學生的方法，提高教學效率,。

2、在教學過程中要創(chuàng)新運用各種不同的教學方法,，來輔助教學，如：情景教學法,，直接教學法,，并開展一些符合學生年齡特點和活動，如：詞語接龍,，我來說,，你來猜等活動，讓學生在輕松愉快中進行學習,。

5、加強自身業(yè)務建設,，大練習教學基礎功,，虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力提高自己的水平,，同時要積極投入到教研團隊中，充分發(fā)揮團隊的作用,，不斷提高教學水平。

教師的工作年度計劃篇三

第一,，在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討,，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說:學海無涯,，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金.學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成.所以,，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,，在書本中學習，學政治思想理論,，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,，技能,，不斷構建，豐富自己的知識結構,。

三,、教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗,，從而內華和提升自己,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎,。認真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教,，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育,。

第四,，協(xié)調家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新年度的工作,，學習計劃制定的雖然簡單了一些,，但我個人認為,，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進行解決的,，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,，我會很珍惜，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平,，把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。

教師的工作年度計劃篇四

一,、指導思想：

進一步落實“教育以人為本”,、“教學以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念，有效實施音樂鑒賞教學,，提高學生鑒賞音樂的能力和興趣,。

二,、教學目標：

鑒賞時讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系,。一聆聽為主，開闊學生文化視野,，提高學生音樂鑒賞能力,。

三、教材分析：

本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族,、音樂與時代,、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞,，了解音樂的民族性,、延續(xù)性、多元性三個特性,。

四,、學生情況分析：

本期高一年級文化班開設了音樂鑒賞課。相對而言,，192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂,，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導,，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面,，以保證教學任務的完成,。

五,、教學措施：

1,、精心備課,。雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學情,，要對原來的備課進行修改,。

2、課堂中更要突出“導”方法的運用,。

3,、嚴格課堂紀律。

六,、教學安排：

第一周第一課時拉丁美洲民間音樂

第二周第二課時北美民間音樂

第三周第三課時歐洲民間音樂

第四周第四課時華夏音樂之光1

第五周第五課時華夏音樂之光2

第六周第六課時音樂與時代

第七周第七課時蟄龍飛起舞東方一唱雄雞天下白

第八周第八課時音樂——從古典到浪漫

第九周第九課時音樂——從印象到現(xiàn)實

第十周第十課時音樂——從宗教到世俗

第十一周第十一課時音樂與詩歌

第十二周第十二課時走進京劇

第十三周第十三課時藝苑雜談

第十四周第十四課時音樂與影視

第十五周第十五課時歌劇,、舞劇

第十六周第十六課時考試

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教師的工作年度計劃篇五

1,、深入鉆研教材,、在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,，加強集體備課,，明確課堂教學目標和實施方法,。認真學習轉變傳統(tǒng)的觀念,，改變師生在課堂中的位置,，以體育學科教學評價十條基本標準,，結合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究，充分發(fā)揮課堂45分的效率,，盡可能用課堂來解決學生的問題。學期前有計劃,，學期中有檢查，學期末有總結,，能及時上交學校和區(qū)教研室指定的各種材料,，及時完成各項工作,。

2、繼續(xù)堅持課余運動訓練,，要目標明確、計劃訓練,。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級運動苗子,，進行有效合理的訓練,，爭取在區(qū)比賽中取得成績。

3,、本學期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學與每日的晨操,，開展每日早操檢查工作。結合大隊部工作,，有效的提高學生早操的出操質量,。

4,、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內容,，要求每一位教師認真的對待活動課,，做到活動課有組織有計劃的實施,。合理的利用小干部，協(xié)助教師更好的開展活動課,。做到活動課要有安排,、有目標,、有教材,、有手段、有評價,。有效運用好“七彩陽光”及體活課的時間,，以跳繩及陽光伙伴為項目,，增添學生練習興趣，創(chuàng)造一個良好的體育環(huán)境,。

5、以陽光伙伴活動為抓手,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識,，樂觀向上的情感,，學會健身的本領,，增強身體素質,。繼續(xù)開展陽光體育長跑活動，利用早操,、體育課、活動課上全方面的展開,，有效的提高學生的體質。

6,、通過組織學生競賽,，增加學生學習經(jīng)驗,、學習經(jīng)歷，使學生得到全面發(fā)展,。

7、豐富學校體育活動,，開展校春季運動會,，設置豐富體育活動比賽,，提高學生參與的概率，做到人人參與人人運動,。在春季運動會的同時,，開展小幼手拉手,、陽光共成長活動,，進行一些小幼共同參與的體育比賽活動,，促進小幼工作的銜接，增進小幼學生之間的友誼,，為小幼銜接工作的順利開展提供一些研究資料。

8,、認真對待每月的專題教育，認真的安排好每一次的教育內容,，做到讓學生喜歡聽、讓學生主動聽,、讓學生聽得有用,。

教師的工作年度計劃篇六

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

（一）主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注,。

根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

（二）具體措施

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學,。

（1）深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

（2）多閱讀課外輔導材料,，充實自己，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

（3）了解學生的情況，一年級學生剛入學,，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎,。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂。

（4）了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生，促進和諧發(fā)展,。

（1）關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

（2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力,。

（3）采用 “學生成長檔案”評價方式,。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我,，建立自信,，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求,。

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學質量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質,，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。

教師的工作年度計劃篇七

2）承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動,。

（3）培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學,、用科學的能力。

（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件,，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思,。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害,。

（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

（2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告,。

（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程,。

（4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步,。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲,，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉變學生的學習方式,，使學生樂學、會學,。

（6）嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

（7）結合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質。

（8）應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學,、愛學,。

（9）課堂教學做到尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃,，我的計劃只是學校工作計劃的一部分，我的一切向學?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

教師的工作年度計劃篇八

沐浴著金秋九月的金色陽光,，我們迎來了七年級新生。他們朝氣蓬勃,，他們積極進取，面對新的校園,，新的老師,，新的同學,，他們充滿好奇，充滿強烈的求知欲望,。為了能讓他們在嶄新的環(huán)境里，更好更快地發(fā)展,，及早適應充實緊張的初中生活，根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，制定本學期的教學工作計劃：

根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音,、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念,，結合新課標精神,，進行課堂改革，實行教與學的互動,。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式,，提高教學效率。

經(jīng)過一學期的學習,，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正,，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習,，學習成績較好,。但還有少部分學生沒有明確的學習目的,，缺少學習的熱情和主動性,，自覺性較差,，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣,。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關,，導致看不懂,，聽不懂,，學不懂,。學生的聽力也還有待提高,，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少,，接觸英語的時間不多。針對種種問題,，在本學期的英語教學中,，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法,、句型等基礎知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學習技藝,，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力,。

初一上冊共12個單元,。全書采取任務型語言教學模式,，融匯話題,、交際功能和語言結構,，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序,。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯,，并分為a、b兩部分,。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,。每個單元還有self check部分,，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的,。通過確定language goal,采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測等手段,，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想,。

本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，形成有效的學習策略,，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話,、短文,，能夠看圖說話,，以提高學生的聽、說,、讀,、寫的能力,，使學生初步獲得運用英語的能力,，達到語言運用能力的遷移和拓展,。

措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率;2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用;3.用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛,，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;5.鼓勵學生自主探索,，合作探究,，共同提高。6.加強聽力訓練,。

1,、單詞過關 利用自習時間、早讀時間,，由科代表主持聽寫,、默書。

2,、詞組過關 把學過的詞組歸納,，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練,。在各個教學班內進行競賽,。

3、句型過關 組織學生結對子,，一有空就你問我答,，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習,，使學生能熟能生巧,。

4、課文過關 把課文分段,，按學習組為單位，進行朗讀比賽,，對學過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求學生會默寫。