隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

中考成績分析報(bào)告篇一

2021年實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試題遵循了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的基本要求,，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，突出了新的課程理念,；正確處理了知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”之間的關(guān)系,；增強(qiáng)了綜合性，加大了開放性試題的比例,，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,；試卷的結(jié)構(gòu)簡約,、合理,，題量適中，難度適宜,，賦分恰當(dāng),；題干規(guī)范、貼近生活實(shí)際,，導(dǎo)語親切,；試卷有較好的信度、效度和區(qū)分度,，既全面,、客觀、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也體現(xiàn)了考試的甄別與選拔功能,。

試題主要有以下特點(diǎn)：1,、注重考查基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力立意,。2,、聯(lián)系生活實(shí)際，注重能力培養(yǎng),。3,、突出尊重關(guān)愛，重視和諧發(fā)展,。4,、樹立三維目標(biāo)，彰顯教育價(jià)值,。5,、注重綜合性，凸顯探究能力,。具體為：

語文科,，在注重基礎(chǔ)知識與技能的考查中，涉取民族智慧,；引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,；注重語文素養(yǎng)與探究能力考查，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文,，注重聯(lián)系實(shí)際與體現(xiàn)時(shí)代特色的融合,。

數(shù)學(xué)科，著眼測試能力,，立足學(xué)生發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生對信息的收集與處理能力；關(guān)注數(shù)學(xué)知識的形成和發(fā)展,，關(guān)注數(shù)學(xué)問題的解決,，考查學(xué)生自信、獨(dú)立,、創(chuàng)新等意志品質(zhì),。

英語科，注重將語音,、詞匯,、語法、話題等方面的英語基礎(chǔ)知識通過一定的語境來考查,，試題貼近學(xué)生生活實(shí)際,，突出關(guān)愛主題,，突出綜合運(yùn)用，體現(xiàn)中西文化交融,。試題以“尊重,、關(guān)愛、和諧,、發(fā)展”為主題,，很具時(shí)代特征。

理化科,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際,，體現(xiàn)“從生活走向物理、化學(xué),，從物理,、化學(xué)走向社會”的理念；重視理化測試中的“過程與方法”,；加強(qiáng)了對開放性試題的研究,，使開放性試題更加科學(xué)合理。

政史科,，從全地區(qū)的情況來看,，加試歷史科目后，從試題的平均分,、難度值,、滿分率、0分率來比較,，均充分說明了xx年的試題完成了“順利起步,、平穩(wěn)過渡”的要求和任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。試題更關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問題,，與時(shí)俱進(jìn)；探究性,、開放性試題比重加大,，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀,；更貼近當(dāng)?shù)氐臍v史,，凸顯試題的地方文化色彩,。

（一）總體情況

20xx年全縣參加中考的總?cè)藬?shù)為9422人,，試卷滿分為580分，全縣總平均分為360.9分,，語文科平均分為75.2,，數(shù)學(xué)科69.9,，英語科為65.6，理化為72.4,，政史為77.8,。總分優(yōu)秀人數(shù)為：2785（460分以上）,，優(yōu)秀比率為：29.56%,，合格人數(shù)4790（400分以上），合格比率為52.44%,。

對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳盡的分析后,，我們可以得出五個(gè)方面的結(jié)論：

1、在xx年考生凈增1千人的基礎(chǔ)上,，全縣總分優(yōu)秀率為29.56%,，總分優(yōu)秀率與05年基本持平。有25所初中的總分優(yōu)秀率均超過了20%,，其中黃堆初中,、城關(guān)初中、新店初中,、絳帳初中,、法門二中、扶乾初中,、湯房初中,、南陽初中、勝利子校超過了30%,，總分優(yōu)秀率在25%以下的有6所初中,。（見附表一）

2、合格率比往年有較大提高,。新課程改革把初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生制度的改革作為中考改革的重要部分,，因此，我們既要看各校的優(yōu)秀率,，更要看義務(wù)教育階段作為學(xué)業(yè)考試的合格率,。今年總分合格率為52.44%，超過往年近10個(gè)百分點(diǎn),，城關(guān),、黃堆、新店,、扶乾,、建和、法門二中總分合格率超過58%,。從單科來看,，政史科全縣合格率為88.94%,，語文科為89.8%，均比5年有較大增長,，說明各校的整體教學(xué)水平都有所提高,，絕大多數(shù)學(xué)生都得到了正常發(fā)展。

3,、高分段學(xué)生人數(shù)優(yōu)勢明顯,，我縣總分在500分以上的人數(shù)為955人,加上扶中、法中特招生213人,共計(jì)1168人,，占總?cè)藬?shù)的12.49%,，為高一級學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)生源。(見表二)

4,、低分段的人數(shù)比去年有大幅度下降,，但總數(shù)仍然過多。雖然合格率較去年有較大提高,，但低分段（350分以下）的學(xué)生人數(shù)仍高居34.56%（見附表二）,。這部分學(xué)生升入高級學(xué)校就讀將存在較大的學(xué)習(xí)障礙，走上社會就業(yè)又因社會基礎(chǔ)方面的缺損而難以很快適應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”,、“全民學(xué)習(xí)”的社會要求,，說明我們教學(xué)在“面向全體學(xué)生”方面仍需狠下功夫。

5,、學(xué)校之間的不平衡現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,，反映出教育水平、教育質(zhì)量的差距較大,。綜觀各表,，總分優(yōu)秀率最高為41.72%，最低的僅為21.28%,，合格率最高為65.72%,，最低為36.36%，這樣的差距值得我們認(rèn)真地反思,。

通過對今年中考成績的細(xì)致分析,，我們認(rèn)為，要進(jìn)一步解決教學(xué)中存在的問題,，提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，更好地完成義務(wù)教育階段的教學(xué)任務(wù)，必須從以下幾方面入手：

1,、充分認(rèn)識初中階段教育在基礎(chǔ)教育及終身教育中的重要性,，真正把抓基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重心下移，思想上重視,，措施上落實(shí),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,，深入研究新課程情況下中考發(fā)展的方向,、趨勢，各校的學(xué)科組,、教研組要加強(qiáng)研究,，采取相應(yīng)策略手段，提高優(yōu)秀率,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課改綱要,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課改方向，加快新課程推進(jìn)的步伐,，用新的課程理念武裝管理者和每位教師,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)領(lǐng)各科教學(xué)，增強(qiáng)改革意識,，突出創(chuàng)新精神,，改變管理上粗放經(jīng)營的現(xiàn)狀，擯棄教學(xué)上題海戰(zhàn)術(shù),、打疲勞戰(zhàn)的做法,，向科學(xué)有效的管理方法、教學(xué)方法要質(zhì)量,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為抓手，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面和諧發(fā)展,，使我們的教學(xué)真正符合時(shí)代的特點(diǎn),，符合現(xiàn)代社會對“人”的要求。

4,、真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，采取有力措施,，抓兩頭,，促中間，做好填平補(bǔ)差幫困工作,，防止兩極分化,，特別是在臨界生的轉(zhuǎn)化上下功夫，要提高整體水平,，更好地體現(xiàn)義務(wù)教育的特點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)校際間的交流、協(xié)作互助,，通過各種形式的“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”活動，使各校的教學(xué)質(zhì)量縮小差距,，在新的平臺上達(dá)到相對的平衡,，從而整體提升我縣義務(wù)教育階段的教學(xué)水平。

6,、抓好初中教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高初中整體師資水平。教學(xué)質(zhì)量的提高在很大程度上依賴于教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我們必須花大氣力抓好“固本工程”,。

7、增強(qiáng)教法,、學(xué)法研究的針對性,，解決教學(xué)中存在的教學(xué)效益不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不均衡的問題,，提高教學(xué)的“科技含量”,。具體來講，首先,，激發(fā)“學(xué)生興趣,，幫助他們克服厭學(xué)情緒，提高整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量,；其次,，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué),，幫助每一個(gè)學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)科功底,，使他們具有深入學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本學(xué)習(xí)能力,；第三,，科學(xué)地處理好教學(xué)的深淺與難易的問題。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，由淺入深,，深入淺出，并做到深淺適度。對學(xué)生學(xué)習(xí)能力分層比較明顯的班級或?qū)W校,，要扶優(yōu),、補(bǔ)差、促中并重,，使每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,；第四，著力培養(yǎng)能力,，提高學(xué)生的知識應(yīng)用水平,。要密切聯(lián)系社會實(shí)際與生活實(shí)際,，讓學(xué)生動腦,、動口、動手,，在實(shí)踐中提高綜合能力,。第五，實(shí)施開放教學(xué),，提倡自主學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生靈性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍與情境,，探索“研究性學(xué)習(xí)”方式的應(yīng)用，讓學(xué)生主動汲取知識,、訓(xùn)練能力,、拓寬視野、提高素養(yǎng),。要引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有積極的批判精神與豐富的想象能力,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

新的一年的四分之一時(shí)間即將逝去，今天,，距離中考已不足百天,，但只要我們?nèi)h上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，銳意進(jìn)取,，迎難而上，相信通過大家扎實(shí)的工作,，百倍的努力,，就一定能使07中考復(fù)課工作步入科學(xué)、高效的快車道，也一定能讓學(xué)生輕裝上陣,，正常發(fā)揮,、考出好成績。讓我們以這次復(fù)課會為契機(jī),，不斷適應(yīng)新形勢,，探索新方法，全面提升我縣初中教育質(zhì)量,，為落實(shí)縣局提出的“營造新風(fēng)氣,，樹立新形象”精神，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗,！

中考成績分析報(bào)告篇二

為了讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。因此,，編輯老師為各位老師準(zhǔn)備了這篇初三數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析，希望可以幫助到您!

(1)單獨(dú)考查基礎(chǔ)的,、重要的知識技能

本卷考查基礎(chǔ)知識和基本技能試題的比重都較大,，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧,，較為有效地確保了試卷的內(nèi)容效度.如選擇題,，學(xué)生得分率高。

(2)重點(diǎn)考查核心內(nèi)容

初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，本次試卷在注意內(nèi)容覆蓋的基礎(chǔ)上,，突出了對“特殊的平行四邊形”、“一元二次方程”,、“圖形的變換”等核心知識內(nèi)容的考查.其中第6,、9、10,、17,、20、22,、24,、25題失分率高。

(3)突出考查主要的數(shù)學(xué)思想和方法

數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象與概括,，它不僅蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)知識形成,、發(fā)展和應(yīng)用的過程中，而且也滲透在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程中.本次考試突出了對數(shù)形結(jié)合,、分類討論,、函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想和方法的考查.其中6、9、10,、17,、20、22,、24,、25題學(xué)生因?yàn)閷χR不能靈活運(yùn)用、計(jì)算能力不強(qiáng),，耗時(shí)多,，失分率高。

(4)突出考查以生活,、勞動和學(xué)習(xí)為背景的問題

本次試卷注意體現(xiàn)數(shù)學(xué)的工具性的理念,，強(qiáng)調(diào)考試問題的真實(shí)性、情景性和開放性,，以達(dá)到加強(qiáng)考查數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的目的,。從試題的呈現(xiàn)方式來看,，帶有實(shí)際背景,，需要數(shù)學(xué)建模才能解決的新問題題型正在成為中考追逐的熱點(diǎn)。如10,、24題,。

(1)選擇題部分

第3、4,、6,、9、10小題失分率高,，其余題目正確率高,。錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度

分析，部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,、對規(guī)律不能靈活運(yùn)用;從教的原因分析,，教學(xué)過程中忽視了簡單知識的生成，起點(diǎn)過高,。今后措施：在教學(xué)過程中回歸書本,，重視基本知識點(diǎn)的建構(gòu)與運(yùn)用。

(2)填空題部分

第13,、15,、17、20,、21,、22題失分較高，其余題目正確率高。錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度分析,，學(xué)生對題目意思理解不清,，對所學(xué)知識含糊不清，在加上題目靈活性較大,，造成本題失分率很高;從教的原因分析,，在教學(xué)過程中缺少題目的變式訓(xùn)練，缺少數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透,。今后措施：在教學(xué)過程中重視題目的變式訓(xùn)練,、數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透和提高學(xué)生分析問題的能力。

(3)解答題部分

第25題失分率達(dá)38.8%,，主要失分原因：不會設(shè)未知數(shù),，不能找到正確的等量關(guān)系，不能正確的解一元二次方程,。第26題失分率達(dá)62.4%,，主要錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度分析，對“等腰三角形三線合一定理”,、“弧,、圓周角、圓心角的關(guān)系”;“切線的證明方法”等掌握不靈活;從教的原因分析,，在教學(xué)過程中缺少數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透,，缺少對學(xué)生如何解答綜合題的解題指導(dǎo)。今后措施：在教學(xué)過程中重視加強(qiáng)學(xué)生的掌握落實(shí),，重視對學(xué)生解答綜合題的方法指導(dǎo),。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生對學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展?fàn)顩r的培養(yǎng),，通過設(shè)置探究型問題,、開放型問題、運(yùn)動變化型問題,、操作型問題,、應(yīng)用型問題等多方面地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力.

中考成績分析報(bào)告篇三

1、試卷的主要特征是：

（1）貼近新課程理念：滲透了科學(xué)思想和人文精神,，滲透了品德,、情感、意志,、態(tài)度,、方法等評價(jià)因素，從而發(fā)揮試題在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用,，體現(xiàn)了重視“知識與技能”的考查,，又同時(shí)重現(xiàn)了“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的考查,，在考試過程中對學(xué)生進(jìn)行了安全教育、節(jié)約能源教育和愛國主義教育,，力爭對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)起到引領(lǐng)的作用,。

（2）重視考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對“知識與技能”的考查注意了立足于具體的情景,，不簡單考查對知識的再現(xiàn)和記憶,，注重應(yīng)用，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮,。

（3）試題中有很多的題目緊密聯(lián)系學(xué)生生活和社會實(shí)際,，體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會”的新理念,，使學(xué)生懂得學(xué)好科學(xué)確實(shí)有用的道理,。

（4）加強(qiáng)了科學(xué)探究能力的考查。注重考查學(xué)生科學(xué)探究過程中的過程與方法和綜合能力,。關(guān)注創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的考查,，注重試題的綜合性，實(shí)踐性,、開放性,。

2、試卷的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

試題內(nèi)容以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，試題有足夠的覆蓋面,，命題立足基礎(chǔ)面向全體學(xué)生，基本題充足,，難易度合適，難度合理,，有一定的區(qū)分度,。

人均分：38.3；及格率：23%,；參考率：92%,。最高分為了76。

基本按中考試題的模式和學(xué)業(yè)水平考試的難度命題,，為突出本學(xué)科的基礎(chǔ)地位,，科學(xué)學(xué)科試題按100分鐘考100分的題量和知識覆蓋面呈現(xiàn)考查內(nèi)容。這些考試對八年級教師和學(xué)生來說都是全新的挑戰(zhàn),，考試結(jié)果在一定程度上反映了目前學(xué)?？茖W(xué)課教學(xué)的現(xiàn)狀。

1,、選擇題部分考查內(nèi)容基本為比較基礎(chǔ),、簡單的知識,、技能和體驗(yàn)，這些內(nèi)容都是學(xué)生應(yīng)該理解,、掌握,，并會應(yīng)用的。本大題總體得分相對較高,，錯(cuò)誤反映許多學(xué)生主動探究習(xí)慣差,，對實(shí)際生活中科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識觀察不細(xì),，思考不多,，不善動手。

2,、實(shí)驗(yàn)與探究題主要考查實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)探究能力,，它包含了綜合性、實(shí)踐性,、開放性的內(nèi)容,。學(xué)生動手動腦實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)太少，積累的實(shí)驗(yàn)技能與技巧及必備知識可能不足,。

1,、注重雙基內(nèi)容，關(guān)注教材內(nèi)容

義務(wù)教育階段的科學(xué)課程應(yīng)以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主要目的,，滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的基本需求,，全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)。因此,，要注重雙基內(nèi)容（基本知識,、基本技能）落實(shí)，要注重對科學(xué)概念和規(guī)律的理解,，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，注重對科學(xué)現(xiàn)象的觀察，在解決問題中加深對科學(xué)知識的理解,。要加強(qiáng)解題的規(guī)范化教學(xué),，如作圖，文字表述,、公式表達(dá),，科學(xué)單位換算等的規(guī)范訓(xùn)練。

2,、注意聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注生活周圍的熱點(diǎn)

科學(xué)知識與社會實(shí)際生活聯(lián)系密切，生活中常見的現(xiàn)象大都與科學(xué)知識有關(guān),。近年來科學(xué)試題更加關(guān)注科學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系,，把課內(nèi)外的知識有機(jī)的結(jié)合在一起,。同時(shí)，教學(xué)中還要關(guān)注科技熱點(diǎn)問題,，如能源問題,、環(huán)保問題等等。

3,、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究,，注重研究方法

科學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識世界的一種重要活動，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ),。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的科學(xué)知識與技能,，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶,?；谝陨嫌^點(diǎn)，現(xiàn)在的科學(xué)試題加大了實(shí)驗(yàn)題所占的比例,，加大了對實(shí)驗(yàn)的考查力度,，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的探究過程和方法。

4,、創(chuàng)設(shè)科學(xué)情景,，注重開放創(chuàng)新

開放性試題有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，有助于克服思維定勢,，避免思維僵化和單一,；有助于對問題全面深刻的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。在平時(shí)的教學(xué)中,，老師們要善于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)目茖W(xué)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識開展學(xué)習(xí)研究,，提倡學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)并獲取知識,，給學(xué)生更廣闊的思維空間，為他們提供各種展示自己聰明才智的機(jī)會,，充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想。

5,、改變教學(xué)方式,，落實(shí)課程目標(biāo)

教師應(yīng)改變和優(yōu)化自身的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的“自主,、合作,，探究”學(xué)習(xí)能力，充分利用身邊,、生活中的各種資源,，聯(lián)系身邊的科學(xué)事實(shí),，使學(xué)生“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會”,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，最終引導(dǎo)學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，學(xué)會科學(xué)探究,，使學(xué)生在獲得知識的同時(shí)加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

試卷分析更有利于新教師的成長,，也更好地了解前半個(gè)學(xué)期學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,，更有利于教學(xué)的進(jìn)行。

中考成績分析報(bào)告篇四

期中考試已落下帷幕,，本次考試為泰州市模擬考試,，我們東校區(qū)語文成績在全姜堰市排名第22，在張甸區(qū)排名第2,，應(yīng)該說是穩(wěn)中有進(jìn),。本學(xué)期以來，我校大力倡導(dǎo)新課程改革,，采用先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的模式實(shí)施課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持每日一練,，每練必改,，每改必講。從目前考試情況來看,，應(yīng)該說初見成效,，當(dāng)然在本次期中考試中還是暴露了不少的問題，具體分析如下,。

該試題能體現(xiàn)出中考命題思路,，兼顧基礎(chǔ)和能力的考察，比較客觀地檢驗(yàn)了學(xué)生的語文知識水平,。選題緊扣教材,，面向全體學(xué)生，涵蓋教材要求,，并在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí),，著重加強(qiáng)對能力的考查，符合初三年級學(xué)生期中檢查的要求,，試卷結(jié)構(gòu)合理,，難度適中。既考查課內(nèi)基礎(chǔ)知識,，也注意課外的拓展延伸,，利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

這次考試全市集中閱卷，而且是首次網(wǎng)上閱卷,，從閱卷情況看,，暴露的問題比預(yù)料的還要多，總均分也比預(yù)想的低,。主要問題如下：

1,、語基訓(xùn)練不到位，學(xué)生基礎(chǔ)不牢,。我們在這學(xué)期還加強(qiáng)這方面訓(xùn)練,，保證這塊少丟分，結(jié)果學(xué)生對修改病句等知識點(diǎn)掌握還不夠到位,，第1題漢字拼音得分率只有20%,，古詩賞析題失分較多，當(dāng)然這次考的是辛棄疾的詞,，稍微難一點(diǎn),。

2、現(xiàn)代文閱讀能力明顯偏低?，F(xiàn)代文閱讀共32分,，一篇是科技小品說明文，另一篇是文化散文,，大多為閱讀常規(guī)題,。結(jié)果是只有極少數(shù)同學(xué)能得到20分以上，得分率較低,，尤其是理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義（第20題）,，這一題總分4分，可是我們大多數(shù)學(xué)生都得不到分,，可能是我們在平時(shí)教學(xué)中未真正重視學(xué)生的閱讀理解能力的培養(yǎng),，沒有把文段的概括，有效信息的篩選和優(yōu)美語句的欣賞等方面作為課堂教學(xué)的重點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)引起高度重視,。

3、課外文言文閱讀分析題,，其知識點(diǎn)是課內(nèi)知識的遷移,，在于考察學(xué)生幾年來課內(nèi)文言知識的積累和知識遷移的能力?？偟膩砜矗^之以前還是有進(jìn)步的,，當(dāng)然有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,，所以失分較多,。本學(xué)期以來，我們初三語文備課組同仁加大了對學(xué)生課外文言文的輔導(dǎo)的量,，以《初中文言文精品閱讀》為抓手,，精選典型篇目，在不耽誤正常教學(xué)進(jìn)度的前提下擠時(shí)間有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行課外文言文的訓(xùn)練,，彌補(bǔ)了文言知識的匱乏,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對文言詞語的感悟能力。

4,、關(guān)于作文,，從得分率來看，我們校區(qū)只有少數(shù)學(xué)生能得到45分以上,，大部分學(xué)生得分在42分左右,，極少數(shù)學(xué)生寫作態(tài)度不端正，作文寫不全,，只能得到20分左右,，從卷面看，學(xué)生在開頭結(jié)尾的潤色方面稍有起色,，但缺乏生活素材的積累,，缺乏對生活的理解和感悟。暴露出的問題是材料不鮮活,，老生常談,。錯(cuò)字多，語言不生動,，平鋪直敘,，人物形象干癟，沒有感染力,。一些卷面不整潔,，涂改處較多，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用也不規(guī)范,。

5,、因?yàn)槭状螌?shí)行網(wǎng)上閱卷，故有少數(shù)同學(xué)不適應(yīng)答題卡的書寫要求,，把答案寫錯(cuò)了位置,，還有同學(xué)在答題卡上用箭頭標(biāo)示，這樣即使答對了,，也看不到答案,，所以以后要加強(qiáng)規(guī)范答題的輔導(dǎo)。

1、對初三學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,，研究如何上好復(fù)習(xí)課,，要教給學(xué)生審題、答題等方法及注意事項(xiàng),，著眼點(diǎn)不能只放在提高答題技巧上,，而應(yīng)放在提高答題能力上。

2,、重視語言積累和運(yùn)用的訓(xùn)練,。積累訓(xùn)練要堅(jiān)持不懈地抓，語言運(yùn)用要重視材料探究題的訓(xùn)練,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練。教給學(xué)生有效的閱讀方法,，重視對文學(xué)作品閱讀欣賞的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，提高現(xiàn)代文閱讀水平。

4,、文言文閱讀一定要重視能力的遷移,，加強(qiáng)課外遷移文言文的閱讀訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)作文的應(yīng)試訓(xùn)練,，作文教學(xué)中要重視審題、立意的訓(xùn)練,；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的文體意識,；擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，拓寬視野,，充實(shí)底蘊(yùn),，豐富素材積累；強(qiáng)化語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生如何讓語言“亮”起來,，切實(shí)提高學(xué)生作文水平。同時(shí),，要特別重視學(xué)生的良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，以適應(yīng)中考作文閱卷的要求。

6,、加強(qiáng)對開放性試題的訓(xùn)練指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的情感態(tài)度價(jià)值觀去解答開放性試題。

中考迫在眉睫,，本備課組必將努力不止,，拼搏不息,，抓好尖子生和后進(jìn)生力爭在xxxx年中考中考出優(yōu)異成績。

中考成績分析報(bào)告篇五

本份試卷包含二次根式,、一元二次方程,、相似圖形等三章內(nèi)容?；竞w所有知識點(diǎn)，易中有難,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)適中，考查優(yōu)等學(xué)生的發(fā)散思維能力,，計(jì)算題適合差等學(xué)生求解,。適合近幾年中考的要求。

后面大題的指導(dǎo),。用兩周時(shí)間的復(fù)習(xí)學(xué)生考出的成績與同等班級相比略好一些優(yōu)生1個(gè)及格9個(gè)平均分71,、7分。同等班級2班優(yōu)生0個(gè)及格7個(gè)平均分62.5分,。3班優(yōu)生0個(gè)及格5個(gè)平均分64.7分,。說明我的復(fù)習(xí)方法相對應(yīng)該是比較理想的。

本次期中考復(fù)習(xí)我對后等學(xué)生的培養(yǎng)主要是二次根式計(jì)算以及一元二次方程的求解（配方法）用講練結(jié)合小測罰抄的方法攻破計(jì)算題,。中等學(xué)生側(cè)重于填空選擇題得高分,，優(yōu)等學(xué)生則是也有一些不足，今后計(jì)劃這樣做：

（1）側(cè)重差生,。初次統(tǒng)計(jì)有17位同學(xué)有進(jìn)步有些學(xué)生從原先的個(gè)位數(shù)提高到40-50分左右,。說明他們還是很有潛力的。如果能把他們再提升10-20分段那么平均分也就上去了,。首先要培養(yǎng)他們的興趣,，其次跟蹤他們的作業(yè)17位學(xué)生的作業(yè)另交，每天詳細(xì)批改并及時(shí)單獨(dú)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。（重點(diǎn)：寶玲,，炎平，小雪,，一凡,，志成）

其次是重視學(xué)法指導(dǎo)，幫助差生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。如：各章節(jié)的階段學(xué)習(xí)；要針對學(xué)生的實(shí)際來要求,，剛開始見效不大,，但隨之不斷努力，就能形成一股力量，讓后進(jìn)生從“指導(dǎo)學(xué)習(xí)”逐步向“獨(dú)立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化,。推動差生進(jìn)步,。

（2）多測試，提高學(xué)生解題的速度,，應(yīng)試技巧,。

（3）提倡學(xué)生多討論但是方式應(yīng)該改正。半學(xué)期以來發(fā)現(xiàn)有些題目做過多遍或者已經(jīng)做過作業(yè)但考試時(shí)仍有學(xué)生放空白,，原因?qū)W生在解題時(shí)不是先經(jīng)過思考后互相交流意見而是利用討論的時(shí)間他人抄襲答案特別是中差生自己懶于動腦,，所以有些題目做過了再次遇到時(shí)都沒有印象。

（4）杜絕學(xué)生使用計(jì)算器,。半學(xué)期以來發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算題經(jīng)常會出錯(cuò),，經(jīng)查是平時(shí)使用計(jì)算器的原因，所以應(yīng)按照中考的要求禁止使用計(jì)算進(jìn)行計(jì)算,，有必要進(jìn)行計(jì)算題的比賽,。

（5）建立錯(cuò)錯(cuò)題集。主要整理平時(shí)解錯(cuò)的題目,，以便在考試之前好好復(fù)習(xí),。把不懂的題目確實(shí)弄懂。