在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
讀書(shū)筆記摘抄篇一
讀書(shū)筆記摘抄是閱讀的重要環(huán)節(jié),,也是提高閱讀效率和深度的必要手段之一。不同于抄錄全文的方式,,讀書(shū)筆記摘抄有著明確的目標(biāo)和方法,。筆者在實(shí)踐中逐漸掌握了一些心得體會(huì),下文將就此進(jìn)行總結(jié)并分享,。
第二段:方法論
讀書(shū)筆記摘抄的方法有多種,,常見(jiàn)的包括記錄標(biāo)點(diǎn)、劃重點(diǎn),、制作思維導(dǎo)圖等,。筆者最常用的是記錄標(biāo)點(diǎn)法。通過(guò)標(biāo)記對(duì)應(yīng)章節(jié)的頁(yè)碼,,將需要記憶的重要信息提取出來(lái),并簡(jiǎn)潔概括,,方便后期查找,、回顧和整理,。同時(shí),對(duì)于一些需要詳盡闡述的內(nèi)容,,可以適當(dāng)延伸,。
第三段:體系化
讀書(shū)筆記摘抄需要體現(xiàn)思路的清晰和邏輯的嚴(yán)密。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,,可以將其分為多個(gè)部分,,為每個(gè)部分進(jìn)行分類和編排。在每部分的末尾,,可以設(shè)立對(duì)應(yīng)的總結(jié),,總結(jié)各章節(jié)內(nèi)容和主要思想,將不同章節(jié)之間的聯(lián)系和內(nèi)在邏輯展示出來(lái),。
第四段:反思
讀書(shū)筆記摘抄不僅是記錄知識(shí),,更是對(duì)自身認(rèn)知和理解的提高。在書(shū)籍閱讀完成之后,,不妨回頭查看自己所做的筆記,,并對(duì)其中的錯(cuò)誤或疏漏進(jìn)行反思。同時(shí),,可以考慮將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中,,從而加深理解,并提升實(shí)踐能力,。
第五段:總結(jié)
通過(guò)讀書(shū)筆記摘抄,,可以讓自己沉浸到作者的思想世界中,理解和消化作者的思想,,使其滲透到自身的思維和判斷中,。讀書(shū)筆記摘抄不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的手段,更是提高自身認(rèn)知能力的途徑,。做好讀書(shū)筆記摘抄有助于個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng),,同時(shí)也是對(duì)作者的一種敬意和認(rèn)可。
讀書(shū)筆記摘抄篇二
最有價(jià)值的的內(nèi)容標(biāo)注紅色:
被深度工作的專有名詞唬到了,,因?yàn)槭堑谝淮温?tīng)到這個(gè)概念,,這樣的書(shū)籍快速閱讀就可以,找到其中的關(guān)鍵有用信息,,有價(jià)值能指導(dǎo)自己實(shí)踐的知識(shí)就可以,。
其實(shí)說(shuō)白了深度工作就是專注工作罷了。
本書(shū)總共兩個(gè)部分一部分是理論知識(shí),,介紹深度工作是什么和為什么,;一部分是深度工作的準(zhǔn)則,其實(shí)就是如何去深度工作。還是習(xí)慣用黃金圈法則做讀書(shū)筆記,。
what(什么是深度工作,?)
在無(wú)干擾的狀態(tài)下專注進(jìn)行職業(yè)活動(dòng),使個(gè)人的認(rèn)知能力達(dá)到極限,。
why(為什么要深度工作,?)
現(xiàn)代人由于網(wǎng)絡(luò)的沖擊,時(shí)間和注意力已經(jīng)變得支離破碎,,注意力被無(wú)限次打斷,,而一次的重新聚焦都需要耗費(fèi)精力和時(shí)間,使得工作和學(xué)習(xí)效率低下,,而深度工作能有效解決此問(wèn)題,;深度工作可以提升技能,升級(jí)認(rèn)知,,節(jié)約時(shí)間和精力,。深度工作針對(duì)知識(shí)工作者是有價(jià)值的。
how(如何進(jìn)行深度工作,?)
1.高質(zhì)量工作產(chǎn)出=時(shí)間專注度,,需要提升專注度。(專注是對(duì)每個(gè)人是一種稀缺的習(xí)慣,,如果不能長(zhǎng)時(shí)間保持專注,,可以考慮使用番茄工作法)
2.準(zhǔn)則1:工作要深入。
a.培養(yǎng)深度工作的習(xí)慣,;
c,需要制定深度工作的目標(biāo),,并且需要可視化,和定期檢討問(wèn)責(zé),;
d.需要做到勞逸結(jié)合,;
3.準(zhǔn)則2:遠(yuǎn)離社交媒體;(社交媒體是專注的最大敵人,,是時(shí)間黑洞,,當(dāng)要專注做事的時(shí)候,應(yīng)該消除這些影響)
讀書(shū)筆記摘抄篇三
1.點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情,。
2.我們無(wú)力改變教育體制,,卻能與孩子一起創(chuàng)造奇跡。
3.課堂應(yīng)該是充滿激情的地方,。
4.讓孩子相信自己,,別摧毀他們的夢(mèng)想。
5.當(dāng)你走進(jìn)教室,,如果你“看到”的是一班違反紀(jì)律和有學(xué)習(xí)障礙的孩子,,那你肯定會(huì)變得手忙腳亂。而如果你“看到”的是一班律師、商界精英,、藝術(shù)家和總統(tǒng),,那你就會(huì)自如地以你的方式塑造一班高度自信,并對(duì)成功有著自我期待的學(xué)生,。
7.教師必須以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求每個(gè)孩子,并且要盡力推動(dòng)他們達(dá)到那樣的水準(zhǔn),。
8.如果我們把教育淺表化,,并且因?yàn)閷W(xué)生努力了就給他們a和b,那我們其實(shí)就是在幫倒忙或者做絆腳石,,這樣做無(wú)法幫他們做好在現(xiàn)實(shí)世界獲取成功的準(zhǔn)備,。
9.我們應(yīng)該讓孩子們明白,并不是每個(gè)人都可以隨隨隨便拍背鼓勵(lì),,就因?yàn)槲覀兿胱屗杏X(jué)好受一些,。不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降谋頁(yè)P(yáng)只會(huì)讓我們的學(xué)生遭遇更多的失敗。
10.高期望可以帶來(lái)不可思議的進(jìn)步,。但是,,你不能僅設(shè)定目標(biāo)而不采取行動(dòng),只是說(shuō)“努力進(jìn)取吧”,。
11.當(dāng)呈現(xiàn)給學(xué)生們的是積極的鼓舞,,而且讓他們感受到被鼓舞的狀態(tài)時(shí),他們就如同時(shí)刻面臨一場(chǎng)挑戰(zhàn),,他們就會(huì)愿意分離一搏,。
12.應(yīng)在老師與家長(zhǎng)之間搭起一座信任之橋。
13.當(dāng)人們還在努力工作時(shí),,也許他們尚未做到最好,,如果你對(duì)他們表達(dá)了感謝和贊賞,他們就會(huì)受到一種鼓舞,,今兒為了不辜負(fù)你的感激而更加努力,。
14.相互尊重是幫助家長(zhǎng)和教師之間建立互相支持關(guān)系的最佳方式之一。
15.家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到,,孩子們時(shí)常抱怨老師是天性使然,。他們一般會(huì)抱怨老師不喜歡他或者老師責(zé)備他了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,家長(zhǎng)們應(yīng)該提醒孩子想想老師為班級(jí)以及為他個(gè)人做過(guò)的所有事情,。我們應(yīng)該努力讓孩子保持積極狀態(tài),而不是把他們帶入消極的泥潭,。
16.用心聆聽(tīng)孩子的心聲,。
17.教師應(yīng)該提醒自己,你所希冀的并非來(lái)自孩子們的感謝,你追求的應(yīng)該是孩子們的成就以及對(duì)他們的人生所產(chǎn)生的積極影響,。
18.請(qǐng)走進(jìn)孩子的生活,。作為教師,我們應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)生可以信賴的顧問(wèn),、一個(gè)教育者,,以及一位指導(dǎo)者,甚至有時(shí)候還是一個(gè)父親或者母親,。
19.我曾與很多“看似問(wèn)題叢生”的學(xué)生相處過(guò),,一旦外在的隔閡被打破,我總會(huì)發(fā)現(xiàn),,他們本質(zhì)上都充滿激情,,富有天賦。我們不可以放棄他們,,我們應(yīng)該相信他們的潛力,。
20.建立良好師生關(guān)系的最容易的一個(gè)辦法就是對(duì)他們微笑。如果學(xué)生們認(rèn)為你樂(lè)于見(jiàn)到他們,,你喜歡和他們?cè)谝黄?,那他們就?huì)更加喜歡你,并且會(huì)很快以微笑回報(bào),。
21.所有的老師都應(yīng)該對(duì)自己的工作有這樣的堅(jiān)定信念,,即做教師并非一份工作,而是一份使命,,召喚我們服務(wù)于更高的目標(biāo),、付出自己的全部,把為我們的孩子創(chuàng)造幸福和安康作為我們的首要任務(wù),。
22.用找借口的.時(shí)間想辦法解決問(wèn)題,。如果你把時(shí)間用在找借口上,那你其實(shí)也就浪費(fèi)了那些原本可以用在找出解決辦法上的時(shí)間,。
23.家長(zhǎng)也要毫不猶豫地讓老師知道你們需要他們的建議,,以更好地幫助孩子。問(wèn)問(wèn)老師在家里父母可以做些什么來(lái)幫助孩子,,那些優(yōu)秀的老師總會(huì)有一些很好的建議,。
24.要么不做,要做就全力以赴,。我們要求學(xué)生勇于創(chuàng)新并追求卓越,,我們也應(yīng)同樣要求自己。
25.教師應(yīng)該記住,,我們展示給學(xué)生什么樣的標(biāo)準(zhǔn),,他們就會(huì)確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn),。
26.我們應(yīng)經(jīng)常反思:
我們?cè)鯓硬拍茏龅酶?
我們?cè)鯓永眠@次機(jī)會(huì)來(lái)創(chuàng)造特別的時(shí)刻?
我們應(yīng)經(jīng)為打好基礎(chǔ)竭盡全力了嗎?
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題了嗎?
還有,最重要的,,我們已經(jīng)為追求卓越而全力以赴了嗎?
27.我們無(wú)法為某個(gè)時(shí)刻標(biāo)價(jià),。一生中,我們有很多一筆帶過(guò)的過(guò)去,,但有一些特別的事情卻讓我們印象深刻,,永世難忘。
28.讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的最佳方法就是,,要把你希望在孩子們身上看到的那種學(xué)習(xí)熱情和激情,,親自展示出來(lái)。
29.成人還應(yīng)該讓孩子們看到你是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,,而且你仍然對(duì)知識(shí)有著無(wú)限的渴求。
30.教師必須以強(qiáng)烈的求知欲不斷地探索人生,,以身作則地讓孩子們明白終身學(xué)習(xí)意味著什么,。如果他們?cè)谛r(shí)候就能學(xué)習(xí)到這種精神,那么這種精神將會(huì)伴隨他們一生,。
31.對(duì)每個(gè)孩子都視如己出,,疼惜他們,
32.成功源于精益求精的態(tài)度,。
33.記住(學(xué)生)姓名是了解學(xué)生的第一步,。
34.如果你們真的想在彼此之間建立良好關(guān)系并使之像個(gè)大家庭,那么所有人都應(yīng)該互相了解,,而記住對(duì)方的名字是了解的第一步,。
35.你(家長(zhǎng))跟你孩子的老師聯(lián)系越密切,關(guān)系越緊密,,你的孩子在教室里獲得正面經(jīng)歷的機(jī)會(huì)就會(huì)越多,。
36.音樂(lè)能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
37.永遠(yuǎn)不要輕視一個(gè)孩子,,他的精神,、決心和性格都有可能值得你學(xué)習(xí)。他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)往往比很多成年人更加清晰和準(zhǔn)確,。
38.永往直前,,別讓機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
39.生命的真諦:為你自己和他人創(chuàng)造值得一生去珍惜的瞬間,。
40.教師一定有這么一種方式,,它把學(xué)習(xí)帶入生活,并把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處,。
41.我們希望所有的學(xué)生都能懂得這個(gè)道理:善有善報(bào),,對(duì)別人好,,你會(huì)感到快樂(lè),你的心靈會(huì)得到提升,,而且這會(huì)給你的一生帶來(lái)意想不到的收獲,。
42.如果想培養(yǎng)兒童的好品質(zhì)和同情心,我們必須逐步使他們具有幫助他人的愿望,。
43.在人的一生中,,50%的成功源于我們掌握的知識(shí),而另外50%則與你如何為人處世有關(guān),。
44.對(duì)環(huán)境報(bào)以積極肯定的態(tài)度,,這是教給孩子們的一趟無(wú)比重要的課。
45.對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō),,如果想和你的孩子更親近些,,那你就應(yīng)該能夠和孩子們談?wù)撍麄兏信d趣的事情。
讀書(shū)筆記摘抄篇四
2. 大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià),。
3. 因?yàn)榻裉斓纳钣刑嗟牟蝗缫?,所以明天的奮斗依然要繼續(xù)。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的,,收獲是付出才能換來(lái)的,。無(wú)論我們的回報(bào)是什么,只要我們奮斗過(guò),,就一定會(huì)在人生的篇章中繪寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言!
4. 人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切,,它源自于佛祖拈花的智慧.因?yàn)槲⑿Γ鸾瘫阌辛藷o(wú)語(yǔ)的沖機(jī),,于是,,微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,,一種修行,。只要你自信而不輕狂,悲傷而不頹廢,,衰老而不僵化,,青春而不搖滾。
5. 愛(ài)很簡(jiǎn)單,,愛(ài)不用優(yōu)美的句子,。只要細(xì)心,愛(ài)就在身邊,。做一些善良的小事,,對(duì)別人愛(ài)護(hù),同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài),。小事,,就一點(diǎn)點(diǎn),,對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象,但對(duì)別人,,卻是一條深深的,、永不磨滅的印跡。
6. 歌聲形成的空間,任憑年華來(lái)去自由,所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨,。
7. 從我懂事開(kāi)始,,受到的只有嘲笑,看著蜜蜂能在花叢中飛舞,,我只能羨慕;看著小鳥(niǎo)能在天空翱翔,,我只能自嘆;望著它們,我心中吶喊道:“為什么,,我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲(chóng)?”我要擺脫這副身軀,,我知道,唯一的辦法就是結(jié)繭,。
8. 鐘聲又鳴響了……一聲又一聲,,靜謐而安詳,即使在女人做新娘的那個(gè)好月份里,,鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動(dòng)》)
9. 女人都是一個(gè)心眼,,她認(rèn)準(zhǔn)的事誰(shuí)也不能讓她變,。
10. 青春歲月里,金錢(qián)我們可以不要,,享受,,我們可以舍棄,唯有寶貴的時(shí)光不可丟棄,。我們腳下原本是遍地荊棘,,沒(méi)有我們辛勤開(kāi)辟,就不會(huì)繁花似錦,。
11. 面包!面包!我們要面包!(《萌芽》)
12. 你千萬(wàn)別糊涂,,死人都還想活過(guò)來(lái),你一個(gè)大活人可不能去死,。
13. 望斷幾世凡塵,,揮灑丹青不悔。憂柔的情思,,揉入幽韻的詩(shī)情畫(huà)意,,一雙似水的嬌眸,染紅了癡守三生三世的唇,,玲瓏的瘦影,,用纖指挑撥著繾綣的弦音,,心酸了前世今生的眷戀。
14. 人有痛處,,最好的愛(ài)護(hù),,難道不是絕不去碰它嗎?
15. 人類第一種饑餓就是無(wú)知。
16. 作為一個(gè)詞語(yǔ),,“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,,而是忍受,,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,、無(wú)聊和平庸,。
17. 真正愛(ài)情的最初癥狀,在青年男子方面是膽怯,,在青年女子方面卻是膽大,。這似乎不可解,其實(shí)很簡(jiǎn)單,。這是兩性試圖彼此接近而相互采納對(duì)方性格的結(jié)果,。
18. “人只要活得高興,窮也不怕,?!?/p>
19. 心靈的腳步,如此鏗鏘;心靈的腳步,,如此動(dòng)人;心靈的腳步,,如此美妙。有如英勇的戰(zhàn)士,,在峭壁和懸崖上,,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壯闊的海浪里,,神秘穿行;有如翩翩仙子,,在希望的田野上,激情舞蹈;心靈的腳步,,讓生命,,在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞,希望和夢(mèng)想!
20. 青春已經(jīng)蘇醒,,夢(mèng)想已經(jīng)起航,。把握今天,朝著既定的目標(biāo)努力,,就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想,。"吾令羲和弭節(jié)而,,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"
21. 人,,有了物質(zhì)才能生存;人,有了理想才談得上生活,。
22. 只要一家人天天在一起,,也就不在乎什么福分了。
23. 人生,,好比山嶺,,有起有伏,有平有坦,,人生,,好比打破的五色瓶,有酸,。甜,、苦、辣,、咸,。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜,在困難中獲的經(jīng)驗(yàn),,在拼搏中得到喜悅,,這樣,我們的人生才會(huì)更加美好!
24. 把微笑帶給生活,,用微笑去點(diǎn)綴生命,就不用再苦苦尋覓快樂(lè),,乞求光陰的憐憫,,再把它儲(chǔ)釀成一壇幸福的美酒,享用一生,。
25. 一個(gè)人命再大,,要是自己想死,那就怎么也活不了,。
26. 河里是一望無(wú)際的荷葉,,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖,,可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了,。一片片荷葉挨挨擠擠,,親密無(wú)間,。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動(dòng)著,像一顆顆晶瑩的珍珠,。
27. 有時(shí)候,,無(wú)所事事的時(shí)候,凝望遠(yuǎn)方,,看著那參差不齊的屋頂,,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,,看著那在冬日里依舊挺立的青松,,突然發(fā)現(xiàn),生活亦是這般美好,,也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧,。
28. 生活中,我們無(wú)法回避挫折,,只能面對(duì),。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,永不言棄,,直至擊敗挫折,。還記得劉翔永不言棄的速度嗎?還記得中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)嗎?還記得愛(ài)迪生永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是堅(jiān)信挫折是成功前的考驗(yàn),。能否經(jīng)受得起考驗(yàn),,不單單看你的本領(lǐng),還要靠你的毅力,,毅力是決定成敗的關(guān)鍵,。成功的事實(shí)告訴我們:永不言棄是一種品格,更是一種精神,,只有永不言棄的人才有勝利的希望,。
29. 腳步不能達(dá)到的地方,眼光可以到達(dá);眼光不能到達(dá)的地方,精神可以飛到,。
30. 沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了,,因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
31. 勇敢,,是人類進(jìn)步的階梯,,每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,每一個(gè)人也還會(huì)有極限,,所謂極限,,其實(shí)是我們以膽怯為名,給自己限定了一個(gè)高度,認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!
32. 一個(gè)符合進(jìn)步的勝利值得人民鼓掌,。但一個(gè)英勇的失敗更應(yīng)該得到人民的同情,。一個(gè)是宏偉的,另一個(gè)是崇高的,。
33. 我知道他不會(huì)和我拼命了,,可他說(shuō)的話就像是一把鈍刀子在割我的脖子,腦袋掉不下來(lái),,倒是疼得死去活來(lái),。
34. 人類無(wú)法忍受太多的真實(shí)。
35. 童年,,總充滿多彩的夢(mèng),,幻想有一雙翅膀,像小鳥(niǎo)在天空中飛翔,。曾幻想有一件隱形衣,,不僅能隱形,還能穿越時(shí)空,,上天下海,。童年的夢(mèng)如肥皂泡,雖然虛幻縹緲,,可卻承載你的童年,。
36. 失敗是一道菜,一道難以下咽的苦菜,,但你要把它吃下去,。當(dāng)朋友離你而去,當(dāng)苦苦追求的夢(mèng)想屢受挫折,,你便知道了人間的苦澀,。你徘徊,你失落,,甚至想死,,但你還是不想放棄,很不甘心,。同時(shí),你也會(huì)意識(shí)到,,失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜,。
37. 重大的錯(cuò)誤和粗繩子一樣,是由許多細(xì)微的部分組成的,,分開(kāi)細(xì)看都沒(méi)有什么,,但許多小錯(cuò)誤合在一起便會(huì)形成大錯(cuò)誤。
38. 簡(jiǎn)·愛(ài)拋棄了自卑,選擇了快樂(lè),,贏得了理想的愛(ài)情;喀秋莎拋棄了怨恨,,選擇了快樂(lè),最終過(guò)著幸福的生活,。每個(gè)人都希望隱痛的心能得到快樂(lè),,受傷的頭顱都能高高昂起。檢點(diǎn)我們與生俱來(lái)的人生行囊,,或多或少都會(huì)有上帝的敗筆:或容顏黯淡,,或智力平庸,或出身貧寒……這不是你的錯(cuò),。如果你沒(méi)有高昂頭顱,,那么你又錯(cuò)在哪兒呢?你錯(cuò)就錯(cuò)在一味沮喪與逃避,而不是微笑著面對(duì)困難,,你“認(rèn)輸了”,。
39. 母親象一堵墻,擋住了烈日,,遮住了風(fēng)雨,,讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)。母親象慈祥的鳥(niǎo)媽媽,,每天都用充滿愛(ài)的翅膀,,撫摸著我們這些雛鷹。鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空,。母親像土壤,、像水分、像陽(yáng)光,,讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
40. 假如有一天我們不在一起了,也要像在一起一樣,。
41. 做人還是平常點(diǎn)好,,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命,。像我這樣,,說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息,可壽命長(zhǎng),,我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,,我還活著。
42. 一襲思念的霓裳,,起舞在婉約的宋風(fēng)里,,訴著一腔的細(xì)膩思情。古韻聲聲,纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂,。滿眼憂傷的風(fēng)塵,, 在你走過(guò)的浸滿離愁的塵世,遺落一地哀戚的痕跡,。世間的繁花似錦,,毫不留情的在年華的窗幔上,投下一片斑駁的剪影,。
43. 我寧愿靠自己的力量,,打開(kāi)我的前途,而不愿求有力者垂青,。
44. 能夠衣食無(wú)憂,,此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長(zhǎng)度,,無(wú)法擴(kuò)展生命的寬度,。從某種意義上講,這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區(qū)別,。在這種安逸的生活中,,生命的價(jià)值大打折扣。人一旦淪入此境界,,就只知道貪圖享樂(lè),,不勞而獲,失去原有的進(jìn)取心,。從表面上看,,這些生命仿佛很充實(shí),而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在,,因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰,。
45. 開(kāi)發(fā)人類智力的礦藏是少不了要由患難來(lái)促成的。(《基度山伯爵》)
47. 我看著那條彎曲著通向城里的小路,,聽(tīng)不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音,,月光照在路上,像是撒滿了鹽,。
48. 世人缺乏的是毅力,而非氣力,。
49. 你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子,因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候,,我才最寂寞,。
50. 人生是美好的,因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生,,我自己走,我的命運(yùn),,我自己掌握,,我一定會(huì)通過(guò)自己讓我的人生更加精彩,更加美好!
讀書(shū)筆記摘抄篇五
1.欣賞,,是一種美德,,它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們;欣賞,,是一種態(tài)度,,它促使人們恢復(fù)生活中的自信;欣賞,,是一種動(dòng)力,,它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。
2.因?yàn)榻裉斓纳钣刑嗟牟蝗缫?,所以明天的奮斗依然要繼續(xù),。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的,收獲是付出才能換來(lái)的,。無(wú)論我們的回報(bào)是什么,,只要我們奮斗過(guò),就一定會(huì)在人生的篇章中繪寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言,!
3.馬克思說(shuō):“我的幸福源自于奮斗,。”奮斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng),;奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮,;奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,,雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果,,但他是幸福的,因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我,,也感動(dòng)了社會(huì),。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩。我想,,奮斗就是幸福的定義吧,!
4.發(fā)誓著,終有一天要登上高峰,,抬頭仰望,,對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,,平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ),,我很重要,!那一刻,我的心,,找到了依靠的港灣,,靈魂,找到了溫軟的懷抱,,就像一個(gè)迷失已久的孩子,,終于找到自己的家了。
6.“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,,素質(zhì)不需要提醒”,。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的,,養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致的習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的品格,,將使我受益終生,。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課,。學(xué)而不倦,溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,,鍥而不舍,不向困難低頭,。抓好每天的分分秒秒,,敢于向困難挑戰(zhàn),體驗(yàn)超越自我的那種驚喜,。
小學(xué)生讀書(shū)筆記好句好段摘抄小學(xué)生讀書(shū)筆記好句好段摘抄
7.奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德,。古人有祖狄聞雞起舞;匡衡鑿壁借光,;程頤程門(mén)立雪,;蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力,,改變?nèi)松?;張海笛、桑蘭不屈不撓,,創(chuàng)造輝煌,。從古至今,有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話,,有多少人通過(guò)奮斗譜寫(xiě)一段段歷史,??v使社會(huì)多么黑暗,縱使人生多么艱難,,我只需奮斗,,便可朝陽(yáng)四起。也許,,這就是老舍最想表達(dá)的意境。我想這就是美德,,就是奮斗的本質(zhì)吧,。
8.《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),因此在古希臘,,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散,?!边@真是本好書(shū)。
9.伯樂(lè)是相馬的,,一種贊許,,一種認(rèn)可,決定了馬的命運(yùn),。所以,,贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè),,那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè),,這種快樂(lè)來(lái)自外界,是更加令人喜悅的,。欣賞不僅是一種快樂(lè),,更是一種友誼和友愛(ài)。
10.對(duì)于我來(lái)說(shuō),,我是一個(gè)完完整整的人,,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,,我長(zhǎng)大后,,我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,但我可以把我所學(xué)的知識(shí),,貢獻(xiàn)給人民,為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。
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讀書(shū)筆記摘抄篇六
1,、他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了,,成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴,她像在嚇唬我,。
2,、母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語(yǔ)著,,眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來(lái),。
3、母親的哭號(hào)嚇得我心神不定,,她可是從來(lái)也沒(méi)有這么軟弱過(guò),,她一向是態(tài)度嚴(yán)厲的。
4,、母親人高馬大,,骨頭堅(jiān)硬,手勁兒特別大,,她總是打扮得利利索索的,。
5、可是如今不行了,,衣服歪斜凌亂,,烏七八糟地;以前的頭發(fā)梳得光光的,貼在頭上,,像個(gè)亮亮的大帽子,,現(xiàn)在都耷拉在赤裸的肩上。
6,、母親在地上打著滾兒,,痛苦地呻吟著,把牙咬得山響,。
7,、姥姥則像一個(gè)奇怪的黑皮球,跟著母親滾來(lái)滾去,。
8,、水面上灰霧茫茫,遠(yuǎn)方偶爾現(xiàn)出黑色的土地來(lái),馬上就又消失于濃霧之中了,。
9,、姥姥跟我說(shuō)話總是輕聲慢語(yǔ)的,和母親說(shuō)話聲音就大了點(diǎn)兒,,可也很小心,,似乎還有點(diǎn)膽怯似的。
10,、這好像是上帝給我的懲罰,,是他在讓我梳這些該死的頭發(fā)!年輕的時(shí)候,這是我可供炫耀的寶貝,,可現(xiàn)在我詛咒它了!
11,、她笑的時(shí)候,黑色的眼珠亮亮的,,閃出一種難以言表的愉快。
12,、她臉上最煞風(fēng)景的大概就是那個(gè)軟塌塌的大鼻子,、紅鼻子頭了。
13,、她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來(lái),,走進(jìn)了光明,還為我周圍的東西帶來(lái)了美麗的光環(huán),。
14,、她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!
15,、伏爾加河靜靜的流淌,,秋高氣爽,天空澄澈,,兩岸的秋色很濃,,一片收獲前的景象。
16,、姥姥容光煥發(fā),,在甲板上走來(lái)走去,興奮地瞪大了眼睛,。
17,、姥姥抬起一只腳,晃來(lái)晃去,,假裝非常痛苦,,好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。
18,、她永遠(yuǎn)沉默著,,好像有一層看不透的霧籠罩著她,,她那一雙和姥姥一樣的'灰色的大眼睛,好像永遠(yuǎn)在從遙遠(yuǎn)的地方冷漠地觀察著人世,。
19,、姥爺一個(gè)箭步撲過(guò)來(lái),把我拎了起來(lái),,死盯住我的臉,,好像第一次見(jiàn)到我似的。
20,、看著這一切,,一句話也不想說(shuō),一種愉快,,一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內(nèi)心,。
21、然后,,一擺他的卷頭發(fā),,好像似地伸長(zhǎng)脖子,瞇著朦朦朧的眼睛,,輕輕地?fù)苤傧?,彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要?jiǎng)悠饋?lái)的曲子。
22,、這曲子像一條急急的小河,,自遠(yuǎn)方的高山而來(lái),從墻縫里沖進(jìn)來(lái),,沖激著人們,,讓人頓感憂傷卻又不無(wú)激越!
23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動(dòng)著,,如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在飛速地舞動(dòng)翅膀,。
24、茨岡像一團(tuán)火在燃燒;兩臂張開(kāi),,鷂鷹般舞動(dòng)著,,腳步快得讓人分辨不出來(lái)!
25、他突然尖叫一聲,,往地上一蹲,,像一只金色的燕子在大雨來(lái)臨之前飛來(lái)竄去,襯衫抖動(dòng)著,,好像在燃燒,,發(fā)出燦爛的光輝。
26、歡樂(lè)和憂愁永遠(yuǎn)是相依相隨的,,它們不可分割地交織在一起,。
27、盡管你還不知道別人為什么那么做,,那么說(shuō),,可是你慢慢地都會(huì)明白的。
28,、外面酷寒刺骨,,冷得發(fā)綠的月光透過(guò)窗玻璃上的冰花兒,照在姥姥那長(zhǎng)著善良的大鼻子的面孔上,,她的兩眼像磷火似地明亮,。
29、寂靜的黑夜中,,無(wú)煙兒的火勢(shì),,如紅色的花朵,跳躍著盛開(kāi)了!
30,、春夏之后,,在大地上流浪,真是一件美事兒啊!青草絨絨,,鮮花盛開(kāi),,自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣!
31,、有時(shí)候,,母親閉上藍(lán)色的眼睛,唱起歌兒來(lái),,花草樹(shù)木都堅(jiān)起了耳朵,,內(nèi)也停了,大地在聽(tīng)她歌唱!
32,、要學(xué)著精一點(diǎn)兒,,傻可就是愚蠢,業(yè)及聰明!綿羊傻乎乎的,,猴子就很精明!
33,、姥爺在黑暗中好像突然變大了,眼睛放著貓似的亮光,,語(yǔ)氣激烈而狂熱,,說(shuō)話的速度也快了許多。
34,、塵封上埋的街道上,,鵝卵石像一個(gè)個(gè)腫疤,近處的腫皰大一些,越遠(yuǎn)越小,。
35,、你是金色的太陽(yáng),掃蕩掉大地上的毒瘤吧,,不要讓任何人受到欺凌,,當(dāng)然也不要讓我無(wú)緣無(wú)故地遭厄運(yùn)。
36,、快樂(lè)的陽(yáng)光從花園照進(jìn)窗戶,,珍珠般的露水在樹(shù)枝上閃耀著五彩的光。
37,、我頭腦中如果說(shuō)還有任何一點(diǎn)別的印象的話,,也都是殘暴污濁的丑陋,的東西,。
38,、窮人不可怕,也不會(huì)有什么威脅,。
讀書(shū)筆記摘抄篇七
評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄,,而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái),,其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情,、評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明、評(píng)注式筆記有下列幾種:
(1)書(shū)頭批注
書(shū)頭批注,,是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法,、就是在讀書(shū)的時(shí)候,把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方,,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào),,或者在空白處加批注,或者是折頁(yè),、夾紙條作記號(hào)等等,、這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便,。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn),、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)、提綱可按原文的章節(jié),、段落層次,,把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)、提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě),。
(3)提要
提要和提綱不同,、提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn),,提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)、提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容,、提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,,帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要,,是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明,。
(4)評(píng)注讀書(shū)筆記
評(píng)注讀書(shū)筆記,是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論,,或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋,,這樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記、例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,,甚宏壯,、詞即慷慨,書(shū)亦瘦勁可觀,,末題華蓋大學(xué)士,、后人磨去姓名,改題夏言,、雖屬可筆,,然亦足以懲奸矣。
案:嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,,有如是作為,,后人留詞改名,有如是自欺,,嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,,有如是兩可、寥寥六十字,,寫(xiě)盡三態(tài),。(魯迅《集外集拾遺,?書(shū)苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書(shū)筆記
補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記,,是在讀完原書(shū)或文章之后,感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充,、需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充,,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
讀書(shū)筆記摘抄篇八
《魯濱孫漂流記》(robinsoncrusoe)舊譯《魯賓遜漂流記》,,一部家喻戶曉的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說(shuō),。這部小說(shuō)一問(wèn)世就風(fēng)靡英國(guó),情節(jié)真實(shí)具體,、親切自然,,讓人不忍釋手,。小說(shuō)從出版至今,已出了幾百版,,幾乎譯成了世界上所有的文字,。據(jù)說(shuō),除了《圣經(jīng)》之外,,《魯濱孫漂流記》是出版次數(shù)最多的一本書(shū),。該書(shū)被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō),成了世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著,。故事中的情節(jié)引人入勝,,敘事的語(yǔ)言通俗易懂,是一部雅俗共賞的好作品,?!遏敒I孫漂流記》主要告訴了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼,。
好詞摘錄:
聊以、患難,、幸福,、邪惡可鄙、隱秘,、狹隘
不以過(guò)去之憂為憂,,也不以過(guò)去之樂(lè)而樂(lè)
好句摘錄:
1.我完全不顧父愿,甚至違抗父命,,也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻,。我的這種天性,似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn),。
2.我這個(gè)不孝之子,,背棄父母,不盡天職,,老天就這么快懲罰我了,,真是天公地道。
3.唉,!人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑?。》彩抢碇翘峁┧麄儽Wo(hù)自己的種種辦法,,一旦恐懼心占了上風(fēng),,他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是,,在這種不幸的境遇中,,上帝指引我認(rèn)識(shí)他,,乞求他的祝福,這給了我莫大的安慰,。這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余,。
讀書(shū)筆記摘抄篇九
1.不指望世界會(huì)因我而改變,但愿我身邊的人會(huì)因我而快樂(lè)和幸福,。
2.人生在世,,我們要用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能改變的事情,,并用智慧分辨二者的不同!3.價(jià)值不是你擁有多少,,而是你留下多少。
4.最富有的人不是擁有最多的人,,而是需求最少的人,。
5.用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生,要用感恩,、真誠(chéng),、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,要用執(zhí)著,、無(wú)懼,、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生。如果你做到了這些,,因緣會(huì)給你一切你所應(yīng)得的,。
6.只承諾你能做到的,然后盡力超越你承諾的,。
7.年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月,,是那樣的快樂(lè)和美好。人們離開(kāi)大學(xué),,有著各自的生活軌跡,,但是回首很多事情時(shí),現(xiàn)今一切的快樂(lè)似乎都無(wú)法取代當(dāng)時(shí)那種單純的'快樂(lè),。因?yàn)?,我們?dāng)時(shí)是那么的年輕、無(wú)畏,、美好,。
8.每一種創(chuàng)傷都會(huì)帶來(lái)一種成熟,。
9.抓住一切去探尋生命的意義,,總有一天世界將因你不同。
10.我相信當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻,,他們心中的感受一定無(wú)與倫比的美好,。
11.世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗,。
12.我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁M畹挠幸饬x,,我希望活的深刻,,并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí),,以免在我生命終結(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò),。
讀書(shū)筆記摘抄篇十
【摘錄】雨,能給人以慰籍,,能醫(yī)治人的心靈,,使人的性情變的平和。真正給人哀愁的,,不是雨,,而是風(fēng)。
隨處飄然而來(lái),,隨處飄然而去,。不詳其初起,不詳其終結(jié),,蕭蕭而過(guò),,令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音,。人不知風(fēng)打哪里來(lái),,又向哪里去,聞此聲而傷悲,。古人已經(jīng)說(shuō)過(guò):“夏秋夕昏寒涼氣,,皆自颯颯風(fēng)里來(lái)?!?/p>
【評(píng)】你說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜”,,你說(shuō)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”,你說(shuō)“風(fēng)吹柳花滿店香”,,你說(shuō)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,,你說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”……你說(shuō)風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意,你說(shuō)風(fēng)是蒼涼是凄迷是凜冽是無(wú)情,。風(fēng)只是默默,,默默吹著大地?zé)o言。
讀書(shū)筆記摘抄篇十一
我讀過(guò)不少《兒童文學(xué)》,,但《震動(dòng)》這本書(shū)卻震撼了我的心靈,。
他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的`環(huán)境下都能生存,,最后竟然奇跡般地走出了這座山,。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢?我們也應(yīng)該向他們一樣,這樣堅(jiān)強(qiáng),,這樣勇敢,。為了前途而奮斗,不要怕在未來(lái)的路途中有任何困難,,只要想著一點(diǎn):努力向前沖,。要勇敢的面對(duì)我們眼前的事情,這樣才會(huì)走出來(lái),,過(guò)著幸??鞓?lè)的日子。
看來(lái)人生有太多的苦難,,要不然就毫無(wú)意義了,,一直那樣順利,就等于一個(gè)死人嘞!其實(shí),,人生有苦難還是很好的,,這樣就可以開(kāi)導(dǎo)許多孩子以及大人,,不能總是那樣依靠這別人來(lái)幫你解決吧!
讀書(shū)筆記摘抄篇十二
1,、只有親身處于共同體中,,我們才能理解現(xiàn)實(shí)。
3,、在真正的共同體中,猶如真實(shí)的生活,,不存在純粹的知識(shí)客體,,也沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威,。在真正的共同體中,猶如真實(shí)的生活,,真理并不生活在假設(shè)之中,,而教育要遠(yuǎn)勝于把假設(shè)云送給消極的聽(tīng)眾。
4,、我們現(xiàn)在所擁有的知識(shí)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)就是真正的共同體本身。這個(gè)共同體永遠(yuǎn)不能給我們終極的肯定-------這倒不是由于它的過(guò)程有欠缺,而是終極肯定對(duì)我們有限的心智來(lái)說(shuō)是遙不可及的,。但是只要我們?cè)敢獍盐覀兊目捶?、我們的觀察和我們的理論------真的,,連我們自己本身-------都交給共同體驗(yàn)證,,那么共同體仍大有可為:把我們從無(wú)知、偏見(jiàn)和自欺中拯救出來(lái),。
5,、為什么我們甚至于到現(xiàn)在還不斷挑戰(zhàn)我們今天所持的觀點(diǎn)?因?yàn)槲覀兊淖⒁饬Φ闹行氖侵黧w,主體不停地呼喚我們?nèi)ド钊氲匕l(fā)掘它的秘密,,主體拒絕被局限于現(xiàn)有的結(jié)論,。
6、若不跳出我們自己的框框,,我們就不可能很好地認(rèn)識(shí)這個(gè)主體,。我們必須相信主體的內(nèi)在生命并不全情投入之。若我們既不相信也不培養(yǎng)我們自己的內(nèi)心世界,,就沒(méi)有全情投入可言,。
7、當(dāng)排除偉大事物的內(nèi)力而全靠我們自己相當(dāng)有限的魅力時(shí),,教育共同體就變得渺小了,。
8、在共同體中我們自己的工作日程有時(shí)會(huì)被偉大事物的魅力搶盡了風(fēng)頭,。當(dāng)偉大事物消失時(shí),當(dāng)他們失去了對(duì)我們的生命的引力時(shí),,我們就會(huì)偏離群體的軌道,,墮入裝模作樣、自我陶醉和傲慢的黑洞里,。
9,、偉大事物絕不會(huì)真的消失----它們只會(huì)從我們?nèi)藶榈囊曇爸邢А?/p>
10、只有發(fā)展和深化了我自己的內(nèi)心世界,,我才能理解任何偉大事物的內(nèi)在生命,。我不可能從別的生命里得知連我自己生命里都不認(rèn)識(shí)的事物。
讀書(shū)筆記摘抄篇十三
在寒假的時(shí)候我讀了一些文學(xué)名著,。其中有一本是高爾基的《童年》,。它是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。他出生一俄國(guó),,4歲喪父,,11歲起開(kāi)始在社會(huì)上奔波,先后當(dāng)過(guò)學(xué)徒、裝卸工人等,。這本書(shū)是高爾基4歲~5歲時(shí)的生活,。
這本書(shū)講述主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,,他的外祖父脾氣十分暴躁,,只有外祖母愛(ài)他了。外祖父不喜歡他,,兩個(gè)舅舅也很討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻熬了過(guò)來(lái),。其實(shí),,阿廖沙就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
所以,,我們更要好好愛(ài)惜如今美滿,、幸福的生活。我們要好好抓住童年,,努力學(xué)習(xí),,千萬(wàn)別身在福中不知福啊!這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣好的.童年生活,,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),,那就太對(duì)不起父母了。
如今,,眼看童年就要走了,,迎來(lái)的是少年,讓我們好好珍惜童年吧!稍不留神,,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的記憶吧!
讀書(shū)筆記摘抄篇十四
經(jīng)常會(huì)有這樣的春天,,你待在屋子里無(wú)所事事,。看著窗子外面的藍(lán)天發(fā)呆,。鳥(niǎo)一閃而過(guò),,去了你永遠(yuǎn)不知道的地方。
在云南北方的岡子上,,一樹(shù)樹(shù)梨花像白色的火把那樣斜插在紅木的山地中,,猛烈地燃燒,大風(fēng)吹過(guò),遍地是白色的火星子,。與此同時(shí),,在云南之南,大河滾滾,,波瀾是藍(lán)色的,。兩岸的低處和高處,陽(yáng)處或陰處,,干地或濕地,,全都已經(jīng)被花朵占領(lǐng),,它們正開(kāi)得一片稀爛,。花的脂肪從樹(shù)枝上淌下來(lái),,阻塞了大河兩岸的那些細(xì)小的支流,,也阻礙了其他植物通向陽(yáng)光的道路。
你當(dāng)然曾經(jīng)像一只幸福的蜜蜂那樣闖入過(guò)這樣的春天,,但你畢竟不像蜜蜂那樣,,和花朵是一種在家人的關(guān)系。你進(jìn)入春天,,但你是出家人,。你的道路與一只蜜蜂正相反。它偶爾撞入你的房間,,它最終要找到返回春天的道路,。所以,你一生中,,雖然每個(gè)春天都聽(tīng)見(jiàn)花朵在山岡上號(hào)叫,,但你只有很少的時(shí)間能親抵現(xiàn)場(chǎng)。
我曾經(jīng)強(qiáng)烈地體驗(yàn)過(guò)這種殘酷的無(wú)關(guān),,那時(shí)我在芒市附近的森林中,,春月無(wú)邊的夜晚,我獨(dú)自一人,,走過(guò)一座又一座鋪滿去年12月落下的,,尚未腐敗的樹(shù)葉的岡子,地面被月光戳出無(wú)數(shù)的斑塊,,蜜蜂不知到哪里去了,,一路上遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的花叢,它們中的一些,,當(dāng)著的面打開(kāi),,撬開(kāi)烈酒罐子似的把氣味放出來(lái)。這些花朵有些在月光中,有些在暗處,,拼命地開(kāi)放著,,前赴后繼,枯萎的才垂下,,掉下,,新的骨朵又打開(kāi)了。仿佛有什么不可抗拒的誘惑在外面吸引它們,,其實(shí)什么也沒(méi)有,,它們僅僅是要打開(kāi),要犧牲在盛開(kāi)之中,。在這美麗無(wú)比,,安靜,涼爽的春夜里,,我卻受著煩躁,,悶悶不樂(lè),像一只找不到活干的狼,。
我又聽(tīng)見(jiàn)一朵馬纓花“叭”的一聲開(kāi)放了,,我忽然明白,我煩惱的根源是,,我不想當(dāng)人,,我想當(dāng)花,我要開(kāi)放,。我渴望作為花朵之一,,與這個(gè)春天的故鄉(xiāng),吻合,。
讀書(shū)筆記摘抄篇十五
在這個(gè)寒假的閱讀中,,有一本書(shū)給了我很深的感觸。它是出自16世紀(jì),,文學(xué)家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》,。
書(shū)里面的故事情節(jié),真是充滿了驚險(xiǎn)與刺激,。魯濱遜一心想去航海,,他瞞著父親出海,一次航行船在途中遇到風(fēng)暴失事,,唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來(lái),,漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的`孤島上。他搭起簡(jiǎn)易的帳篷,,用簡(jiǎn)單的材料制作家具,,獵野味為食,,飲溪里的水,度過(guò)了最初的時(shí)光,。他后來(lái)在島上種植大麥稻子,,自制工具加工面粉,烘出了粗糙的面包,,還捕捉并馴養(yǎng)野山羊,,制作陶器,保證了自己的生活需要,。魯濱遜還救出了一個(gè)被俘的野人,,并給他取名。此后,,那個(gè)野人成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友,。最后,魯濱遜憑著自己的智慧離開(kāi)了荒島,。這時(shí),,魯濱遜已在島上生活了28年,。
假如是我們被流落在了荒島上,,我們能會(huì)像魯濱遜一樣,有這種強(qiáng)烈的生存的欲望嗎?有這種欲火重生的精神嗎?沒(méi)有,。比起魯濱遜,,我們真的差遠(yuǎn)了。我們必須自己反思反思,,問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì)這樣軟弱無(wú)能!
讀書(shū)筆記摘抄篇十六
快樂(lè)是什么,?快樂(lè)就是感覺(jué)幸福或滿意,?;蛟S對(duì)于你來(lái)說(shuō),快樂(lè)無(wú)非是能玩電腦,、看電視,、與朋友一起玩……而對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)不僅僅是這些,,有時(shí)候快樂(lè)是需要你去尋找的,。
當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來(lái)時(shí),我便踏上征程去尋找快樂(lè),。偶然間仰起頭,,看見(jiàn)了林中的小鳥(niǎo),它們各自筑巢,,飛來(lái)飛去一點(diǎn)也不停歇,。當(dāng)我再一次回到這里時(shí),,小鳥(niǎo)們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家,而且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員,,這時(shí)鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸忙得不亦樂(lè)乎,,一邊找食物一邊唱著歌,它們好象十分輕松,??粗@和和睦睦生活的一家,我不禁笑了起來(lái),,是的,!我尋找到了快樂(lè)—有一個(gè)溫馨的家是一種快樂(lè)。
草在溫暖的陽(yáng)光中漸漸變綠,,花也隨之悄悄綻放,。我經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的花園,那里盛開(kāi)著五顏六色的花朵,,也傳來(lái)陣陣醉人的香氣,。夏就這樣在不經(jīng)意間來(lái)臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí),,“嗡嗡”聲回響在我的耳畔,,隨即幾只可愛(ài)的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前。它們飛入花園,,在花叢中自由穿梭,。望著眼前忙碌采蜜的小身影,我疑惑起來(lái),,它們?yōu)楹稳绱饲趧??許久,我心始釋然,,原來(lái)這也是一種快樂(lè)—?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè),。
站在田埂上觀賞田園風(fēng)光,看到的是無(wú)際的金色,。麥香彌漫在整個(gè)田園上空,,這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過(guò),,樹(shù)上那金黃色的葉子沙沙作響,。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺,一個(gè)個(gè)“精神抖擻”,。遠(yuǎn)處,,農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來(lái)的成果,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,,陶醉在喜悅當(dāng)中,。?。∝S收也是一種快樂(lè),。
冬天快要來(lái)了,,我要到雪地里去尋找無(wú)限的快樂(lè),冬天的快樂(lè)讓人期待,。
快樂(lè)真的無(wú)處不在,,只要你用心去尋找它。其實(shí),,尋找快樂(lè)本身就是一種快樂(lè),。
關(guān)于快樂(lè)的名言:
1.功名利祿,只能帶給我們短暫的快樂(lè),;惟有平靜的心靈加上對(duì)工作的熱愛(ài),,才能帶給我們永恒的喜悅。
2.想要獲得快樂(lè),,不是增加財(cái)富,,而是降低欲望。
3.自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂(lè),。
4.快樂(lè)是一種寶貴的資源,,不能光是享用,而不去發(fā)掘,。
5.把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上時(shí),,總有幾滴濺到自己。
6.大忙人往往是最快樂(lè)的人,,因?yàn)樗麤](méi)時(shí)間去想自己快不快樂(lè)。
7.快樂(lè)有一點(diǎn)像感冒——傳染得很快,。
8.愛(ài)自己只會(huì)讓我們更孤獨(dú),,愛(ài)別人會(huì)讓我們更快樂(lè)。
9.快樂(lè)是發(fā)現(xiàn)汽車雨刷夾的是一張廣告,,而不是罰單,。
10.如果快樂(lè)不能與人分享,這不算是真正的快樂(lè)了,。
讀書(shū)筆記摘抄篇十七
孔子,,偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人,創(chuàng)作了一部有關(guān)于禮儀方面的書(shū)籍,,這本書(shū)的名字,,叫論語(yǔ)。
在這本書(shū)中,,有有關(guān)于盡孝的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容,,禮貌方面的內(nèi)容,從各個(gè)方面來(lái)讓我們懂得禮儀,,去學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí),。
子曰:”父在,觀其志,;父沒(méi),,觀其行;三年無(wú)改于父之道,,可謂孝矣,。“孔子講究孝道,,孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,,今天的'人們卻在褪色,對(duì)其講孝是非常 必要的,,讓他們明白孝是為人之本,。
”事父母能竭其力“這句話,講了什么是孝,,自己的父母都希望子女比自己強(qiáng),,具有良好的品德,這是自己父母教育我們的出發(fā)點(diǎn),。所以為父母提供豐厚的物質(zhì) 不是孝的根本,,如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人,,對(duì)得起父母才是真正的孝,。
論語(yǔ)告訴了我們很多的道理,只有用心去體會(huì),,我們才能夠做到孔子對(duì)我們的要求,,才能做一個(gè)真正講禮儀的人!
讀書(shū)筆記摘抄篇十八
1,、常有人問(wèn):幸福是什么?又有多少人知道呢?其實(shí),,幸福很簡(jiǎn)單,幸福有時(shí)是一種擁有,,有時(shí)是一種等待,,有時(shí)是一種感覺(jué)。當(dāng)你收獲時(shí)是一種幸福,,付出是一種幸福,,淡泊寧?kù)o也是一種幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊,,在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,,你感覺(jué)到了沒(méi)有呢?在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里,。
2、有時(shí)候,,無(wú)所事事的時(shí)候,,凝望遠(yuǎn)方,看著那參差不齊的屋頂,,紅磚黑瓦,,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,,突然發(fā)現(xiàn),,生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧,。
3,、我,堅(jiān)韌而挺拔,,高潔而謙虛,,優(yōu)雅而瀟灑。我便是--竹,。很榮幸能與松,,梅兩位好友共稱為歲寒三友。我,,承蒙大家厚愛(ài),,被大家當(dāng)做吉祥物,更被無(wú)數(shù)詩(shī)人所稱頌,。如“竹葉青青不肯黃,,枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。
4,、如果我真正愛(ài)一個(gè)人,,則我愛(ài)所有的人,我愛(ài)全世界,,我愛(ài)生命。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說(shuō)“我愛(ài)你”,,則我必能夠說(shuō)“在你之中我愛(ài)一切人,,通過(guò)你,我愛(ài)全世界,,在你生命中我也愛(ài)我自己,。”所以,,請(qǐng)讓我學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé),,請(qǐng)讓我學(xué)著不去后悔,,當(dāng)然,也請(qǐng)讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯(cuò)誤,。請(qǐng)讓我,,讓我能從容地品嘗這生命的滋味。
5,、在苦惱中成長(zhǎng),,一切悲哀,如加以詩(shī)情和智慧去涂染,,將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗,。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律,懸掛在心里,,在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著,。
6、朝暉夕陰,,變幻萬(wàn)千,,世事本就無(wú)常。曾經(jīng)繁華的城池湮沒(méi)在歷史的風(fēng)塵中,,自然免不了懷古傷今之嘆;昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去,,也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺,,亦有人賞弦月之姿,。時(shí)光流轉(zhuǎn),世事更變千年如走馬,,花開(kāi)花謝,,四季更迭,這本就沒(méi)有什么不同,,不同的只有你的心態(tài),。
7、細(xì)看荷花,,還真是千姿百態(tài):有的才只有一個(gè)青里泛白的小花苞;有的只開(kāi)了一半;那些全開(kāi)了的,,像一個(gè)個(gè)潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,,令人賞心悅目,。
8、痛過(guò)了,,才會(huì)懂得如何保護(hù)自己,,瘋過(guò)了,才會(huì)懂得學(xué)會(huì)去冷靜;傻過(guò)了,才會(huì)懂得瀟灑去放手,。在得失之間慢慢地認(rèn)識(shí)自己,,明白自己。其實(shí)生活并不需要無(wú)謂的執(zhí)著,,沒(méi)有什么就真的不能割舍,,沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)活不成。懂得放手,,生活會(huì)更容易,。
9、人生是美好的,,因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生,我自己走,,我的命運(yùn),,我自己掌握,我一定會(huì)通過(guò)自己讓我的人生更加精彩,,更加美好!
10,、人到中年,逐漸有了一種不同的價(jià)值觀,,原來(lái)認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了,,而一直被自己有意忽略了的種種卻開(kāi)始不斷前來(lái)呼喚我,就像那草葉間的風(fēng)聲,,那海洋起伏的呼吸,,還有那夜里一地的月光。
11,、河里是一望無(wú)際的荷葉,,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖,,可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了,。一片片荷葉挨挨擠擠,,親密無(wú)間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動(dòng)著,,像一顆顆晶瑩的珍珠,。
12、年輕的時(shí)候,,總是緊緊跟隨著周遭的人群,急著向前走,急著想知道一切,,急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西,。卻要到今天才能明白,我以為我爭(zhēng)奪到手的也就是我拱手讓出的,,我以為我從此得到的其實(shí)就是我從此失去的,。
13、童年,,總充滿多彩的夢(mèng),,幻想有一雙翅膀,像小鳥(niǎo)在天空中飛翔,。曾幻想有一件隱形衣,,不僅能隱形,還能穿越時(shí)空,,上天下海,。童年的夢(mèng)如肥皂泡,雖然虛幻縹緲,,可卻承載你的童年,。
14、有家的人真幸福!沒(méi)家的人很可憐!有了家,,我們就有了依靠,,因?yàn)榧矣形覀兊母改福俅蟮睦щy,,他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛(ài)的家,,我家是心靈的依存,喚著浪子回頭,,載著游子思念家的赤紅的心,。
15、美,,無(wú)處不在,。美,是一個(gè)晨曦初霞的黎明,,是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏,,是一株嬌艷欲滴的花朵。
16,、幸福,,宛若塵世的精靈。有時(shí)你苦苦追尋,,卻怎么也看不到它的身影;有時(shí)你突然回首,,卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢(qián)的多少,也不在于地位的高低,。要知道,,有的人錦衣玉食,卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯,,卻享受著笑語(yǔ)歡歌,。
17、生命是如此的短暫,,我們要抓住生命的真諦,,理解生命的意義,詮釋生命的勇氣,,永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長(zhǎng)短,,而要看活得是否有意義。理想,,是生命中的一部分,,實(shí)際行動(dòng)才是理想的真諦,整天沉浸在幻想中也未必能成大器,。需要的不僅是勇氣,,還有行動(dòng)和信心。
18,、感激感動(dòng),,它會(huì)成為你獨(dú)到的內(nèi)在美。感激對(duì)手,,因?yàn)樗?lì)自己,,使自己進(jìn)步;感激生活,感激生活帶給你挫折,,因?yàn)樗鼓愀鼒?jiān)強(qiáng);感激父母,,因?yàn)樗麄儙Ыo你生命;感激感動(dòng),因?yàn)樗屛覀冎懒诉@個(gè)世界上不僅僅有捕食關(guān)系,,還有互助關(guān)系,。
19、若是在這樣的時(shí)刻里還不肯還不敢說(shuō)出久藏在心里的秘密,,若是在享有的時(shí)候還時(shí)時(shí)擔(dān)憂它的無(wú)常,,若是在愛(ài)與被愛(ài)的時(shí)候還時(shí)時(shí)計(jì)算著什么時(shí)候會(huì)不再愛(ài)與不再被愛(ài),那么,,我哪里是在享用我的生命呢?我不過(guò)是不斷地在浪費(fèi)它在摧折它而已罷,。
20、整個(gè)人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,,在我之前早已有了開(kāi)始,,在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束,,而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn),我的每一種努力都會(huì)留下印記,。
21,、醒來(lái)之后,我抬起頭,,看看窗外,白雪皚皚的一片,,心里的壓抑看見(jiàn)這白白的一片好多了,。走出家門(mén),用皮膚感覺(jué)著冬天的溫度,,用鼻子嗅著冬天的氣味,,還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上,,感受雪的寒冷,,手不一會(huì)就變紅了,而且僵硬,。這和小時(shí)候的冬天不同,。這就想小時(shí)候的冬天和我最好的朋友。
22,、如果眼淚可以換成親人的長(zhǎng)命百歲,,我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,去換取她的長(zhǎng)命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,,人生總會(huì)與世分別的那一天,,只是或早或晚,我努力的安慰自己,,使自己心里平靜下來(lái)!
23,、望斷幾世凡塵,揮灑丹青不悔,。憂柔的情思,,揉入幽韻的詩(shī)情畫(huà)意,一雙似水的嬌眸,,染紅了癡守三生三世的唇,,玲瓏的瘦影,用纖指挑撥著繾綣的弦音,,心酸了前世今生的眷戀,。
24、青春中的我們也是莽撞叛逆無(wú)理取鬧的,,因?yàn)槲也幌胩颖苁裁?,可這也正好象征著我們是青春的,。但是,每個(gè)人在長(zhǎng)大成熟之前都會(huì)做事毛毛躁躁的,,誰(shuí)又敢說(shuō)不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點(diǎn):創(chuàng)造力強(qiáng)想象力豐富等,。這是上一代人永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的。而我,,正處于人生中陽(yáng)光最充足的時(shí)間,,就像早上89點(diǎn)鐘的太陽(yáng),散發(fā)著光芒,。沒(méi)有理由不為青春自豪驕傲呀!
25,、勇敢,是人類進(jìn)步的階梯,,每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,,每一個(gè)人也還會(huì)有極限,所謂極限,,其實(shí)是我們以膽怯為名,,給自己限定了一個(gè)高度,認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!
26,、留心感動(dòng),,它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線;留心感動(dòng),它會(huì)成為你生活中最美好的回憶;留心感動(dòng),,它會(huì)讓你感受到生活中的美,。有人說(shuō)“生活中缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?!保覅s覺(jué)得,,生活中缺少的不是感動(dòng),,而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)的眼睛。
27,、一襲思念的霓裳,,起舞在婉約的宋風(fēng)里,訴著一腔的細(xì)膩思情,。古韻聲聲,,纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂。滿眼憂傷的風(fēng)塵,,在你走過(guò)的浸滿離愁的塵世,,遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,,毫不留情的在年華的窗幔上,,投下一片斑駁的剪影,。
28、友誼就像是一朵永不凋零的花,,開(kāi)放著我們青春奔放的熱情,,它宣告著少年一切美好的感情,就像我與她一樣,,在互相信任的基礎(chǔ)上開(kāi)出了一朵無(wú)言的花,。曾經(jīng)播下的中子,是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,,我聆聽(tīng)歲月靜好,,與朋友一起度過(guò)的日子,就算是哭也是開(kāi)心的,。
29、人生路途中,,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷惘失意,,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)艱難挫折?正如悲觀者認(rèn)為成功是地平線上的太陽(yáng),可望不可即;于樂(lè)觀者是指引他通向成功的路標(biāo),,近在眼前,。你待世界以何種態(tài)度,世界就會(huì)以何種態(tài)度來(lái)對(duì)待你,。
30,、珍惜感動(dòng),它會(huì)是你成功路上的無(wú)價(jià)之寶,。因?yàn)橛辛烁袆?dòng),,我們不會(huì)再感到寒冷;因?yàn)橛辛烁袆?dòng),我們不會(huì)再感到孤單;因?yàn)橛辛烁袆?dòng),,這個(gè)世界變得溫暖了,。常釗因?yàn)樵诘卣饡r(shí)受到幫助而感到感動(dòng);國(guó)人因?yàn)槊飨囊痪洹爸腥A人民共和國(guó)成立了”而感動(dòng);災(zāi)民因?yàn)槭艿綆椭械礁袆?dòng),珍惜感動(dòng),,這會(huì)成為你獨(dú)特的美,。