演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘校長演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導和同志們的厚愛與支持,，你們給予了我這樣一個公平競爭,、自我推薦,、參加競職演講的機會。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長,，演講內(nèi)容分為三個部分：

我叫***,，哈薩克族， 36歲,，中共黨員,，本科學歷。 1997年2月在奎屯市第五中學工作至今,。幾年來我在擔任數(shù)學教師的同時兼任班主任的工作,，及數(shù)學教研組組長職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點,，努力工作,、顧全大局、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),。曾在20xx年被新疆教育學會小學數(shù)學學科研究會評為優(yōu)秀輔導老師20xx年在自治區(qū)教學研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎；20xx年11月在學校舉辦的多媒體課堂教學活動中制作的課件,，因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書育人先進個人稱號,；20xx年8月在新課程遠程研修項目高中數(shù)學課程的學習中被評選為優(yōu)秀學員 10月在市教育局舉辦的課堂教學課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎；同年獲得州級優(yōu)秀教師稱號,。

今天我競聘的是市五中副校長職位,，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：

1,、我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策、法律,、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法,，作風正派,。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致,。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我思想活躍,，愛好廣泛,，善于思考,，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,，具有勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神。同時接受新事物比較快,，除了掌握基本的計算機知識外,，還自學了動畫制作、圖片處理,、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應(yīng)用的論文；曾團結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學組的其他老師,，在中考,、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績,，因此數(shù)學教研組被學校評為優(yōu)秀教研組,。

如果能當選為副校長、我將努力做好下面三件事：

2,、做每一位老師的知心朋友,。如果我當選，就會努力作教師的知心朋友,。會把自己作為教師中的普通一員,，急教師所急，想教師所想,，關(guān)注教師工作,，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,。當然,，我心里清楚一滴水只有放進大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持,，副校長的工作才能開展的更順利,，學校的形勢才會長足發(fā)展。

3,、進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會、科技進步日新月異,、知識更新不斷加快,，終身學習已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學習教育教學理論，學習先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學的管理要成績、要質(zhì)量,、要聲譽,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

各位領(lǐng)導,、各位評委,、各位同事、無論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,、處事之則。無論在任何時候,，在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作,，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。 謝謝大家！請大家多多支持,！

競聘校長演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，大家好。

我叫尹燕偉,，1972年8月出生,，大專學歷，一級教師,。1993年8月參加工作,，2003年9月起擔任陽壩小學副校長至今。

感謝組織和領(lǐng)導為我提供這個與各位老師交流的機會,。下面我就從工作實績,、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個方面向各位領(lǐng)導進行匯報。

一,、工作實績,。

自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作,，教學成績突出。2003年9月起任副校長,，協(xié)助張校長工作,，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。2013年，陽壩小學綜合評比是全鎮(zhèn)第一,。我的工作業(yè)績主要有：2003年,，被評為縣小學數(shù)學教學能手；2004年,，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎,；2005年，在省級刊物上公開發(fā)表教研論文,；2007年,，被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員；2018年,，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,；2013年，被評為汶上縣優(yōu)秀教師,。2010—2018年連續(xù)三年師德考核,、年度考核都是優(yōu)秀。

二,、任職優(yōu)勢,。

1、具有良好的政治思想素質(zhì),。

我擁護黨的方針和政策,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對工作有著強烈的責任心和使命感,。對同事坦誠相待,，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰,，多次被評為鎮(zhèn),、縣級優(yōu)秀教師。

2,、具有較強的管理和協(xié)調(diào)能力,。

我從一名普通教師走上領(lǐng)導崗位，做過多個方面的工作：任課教師,、班主任,、教導主任、業(yè)務(wù)校長,。這一路走來,，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做,，還能指導別人做,。在任副校長的十年間,，我積累了豐富的管理經(jīng)驗。特別是我現(xiàn)在主持陽壩小學東校區(qū)的工作,，管理水平又有了很大的提高,。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠保證學校各項工作順利開展,。

3,、具有務(wù)實穩(wěn)重、勤政廉潔,、嚴于律己的優(yōu)秀品質(zhì),。

在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作,，認認真真做事,，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校,，最晚離校,，以校為家。我能做到清正廉潔,、勤儉節(jié)約,；我心胸開闊，能聽得進不同意見,；我沉穩(wěn)干練,，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應(yīng)手,。

三,、今后的工作思路打算：

1、加強自身修養(yǎng),，提升管理水平,。不搞特權(quán)，以身作則,，率先垂范,；關(guān)心體貼教職工，依法治校,、以德立校,。

2、狠抓常規(guī)管理,，將功夫下在平時,；狠抓過程管理，向管理要質(zhì)量,。堅持開好四個會：每周一學生會,、教職工政治會,，每周二業(yè)務(wù)會，每學期兩次家長會,。

3、抓安全,、保穩(wěn)定,，為師生創(chuàng)設(shè)一個舒心工作、開心學習的好環(huán)境,。平時我會協(xié)調(diào)好和服務(wù)村的關(guān)系,，治理好周邊環(huán)境；我還要及時了解師生,、家長的思想動向,，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。

4,、重視校本教研,，努力培養(yǎng)本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創(chuàng)一流,。全面實施素質(zhì)教育,，讓每個孩子都成才。

5,、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作,，保質(zhì)保量完成各項目標任務(wù)。

我的演講完畢,，如有不當之處,，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

謝謝大家,。

競聘校長演講稿篇三

尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導：

大家上午好!

我叫xxx，現(xiàn)年39歲,，大學本科文化,，中共黨員，中學語文高級教師,。1990年參加教育工作至今,，先后擔任老糧中小、唐市中學校長,，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校,、南田坪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務(wù)副校長。現(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務(wù)副校長,。

我今天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一職位的競聘,，是因為我覺得自己具有如下幾方面的優(yōu)勢,。

一、長期的一線教育,、教學,、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗,。在我二十年的中小學教學生涯里,，既擔任過科任教師、班主任,，也擔任過中小學校長和聯(lián)校(中心學校)業(yè)務(wù)副校長,。在擔任中學校長期間，兼教初三畢業(yè)班的課,，在擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學校)業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中,、小學的課程，并親自為老師們上研討課,、示范課(如上個學期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學四年級品德與社會課),。這樣的經(jīng)歷，使我時刻體驗到一線教育,、教學與管理工作的艱辛與樂趣,，獲得了對一線教育教學工作實現(xiàn)有效管理的實踐經(jīng)驗，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、較強的綜合素質(zhì)與能力，夯實了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ),。

平時在學校里,，我都是使用普通話跟師生進行交流。對電腦,、多媒體等現(xiàn)代教學手段均能操作自如,，并經(jīng)常給老師們進行專題培訓講座。我具有較強的寫作能力,，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作,，喜歡在工作之余思考當今我縣教育教學工作中的一些熱點問題，并撰稿發(fā)表自己的獨特見解,。(如今年5月23日,，《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當前我縣中小學校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并積極運用新課程理念指導自己的教育教學業(yè)務(wù)工作,。我具有較強的人際溝通能力和駕馭全局的能力,。能在思想上、行動上與上級主管部門保持高度一致,。在大是大非面前,，堅持原則不讓步,，該擔當?shù)挠掠趽敚撠撠煹慕^不推卸責任,，時刻注意培養(yǎng)自己獨擋一面的能力,。正是因為我具備了以上一些綜合素質(zhì)與能力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信,，在各個不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學管理工作時,，胸有成竹，游刃有余,。

三、沒有但求更好的工作追求,，成就了我一系列的工作業(yè)績,。

在過去的二十年里，我始終追求“沒有,，但可更好”的工作效果,。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我都緊緊扭住教學質(zhì)量這一“牛鼻子”不放松,，想方設(shè)法提高教育教學質(zhì)量,。取得了不錯的效果。如20xx年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排名由原來的第26名上升到第18名;20xx年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排名由原來的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排名由原來的第32位上升到了第10位,。我在工作上所取得的成績,，組織上給予了充分的肯定。從1997年起,，曾先后被評為省,、市、縣優(yōu)秀教師,，20xx-20xx年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部,。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去，但為我提供了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒,，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富,。

各位評委，各位領(lǐng)導,，通過今天的競聘,，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個方面的工作,，全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學發(fā)展,。

孔子說：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將清清白白做人，踏踏實實做事,。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理,，團結(jié)協(xié)作，努力打造一個想干事,、能干事,、會干事、干好事的中心學校領(lǐng)導班子,。我將堅持正確的辦學方向,，規(guī)范辦學行為，讓組織和領(lǐng)導放心,，讓學生,、家長和社會滿意。

領(lǐng)導就是服務(wù),。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學工作,。我將帶領(lǐng)中心學校的班子成員,，深入學校、班級,、學生,、課堂、教師,，了解師生的真實心聲,，改善學校辦學的條件，解決師生學習,、生活,、工作中的困難和問題，真正急師生之所急,，想師生之所想,。用自己和班子成員的人格和學識魅力贏得廣大師生員工對自己工作的尊重和認同，用自己和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學習,、工作積極性,，朝著本單位共同的目標努力邁進。

質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育，全力推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量,。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課,、評課、研討,，并主動到校兼課,，精心組織全體教師認真進行新課程理念的實踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地,，積極探索提質(zhì)增效的課堂教學模式,、方法、手段和途徑,，將全面提高教育教學質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處,，取得實效。

教育事業(yè)發(fā)展的出路是改革,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將在遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學改革,。重點將推進人事制度改革，讓賢人和能人擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革,，限度的激發(fā)教職員工的工作積極性;推進評價制度改革,，用科學的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù),、穩(wěn)步發(fā)展,。在推進改革的同時，將不斷拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，外引內(nèi)聯(lián)，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，促進教育教學質(zhì)量的全面提高,，確保教育強鄉(xiāng)各項指標任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育,。

各位評委,、各位領(lǐng)導，如果組織信任我,，將一方教育事業(yè)交給我管理,，我將有信心也有能力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安,，促一方教育的發(fā)展,。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會讓您失望的,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

競聘校長演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

首先要感謝各位領(lǐng)導,，給我一個展示自己的機會,！

我叫馬x，來自東營市勝利第一小學,。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員，小學高級教師,，xx年分配到一小工作至今,。從教19年，曾擔任過班主任,、大隊輔導員,、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學校德育處主任,。我競聘的是小學副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作認真,，作風正派,，在老師們心中有很高的威信。我的為人,、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員,，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，教育教學能力強,。在工作中我能虛心學習，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新,、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井,，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學生,、研究個案，積極探索,，在培養(yǎng)學生良好習慣的.途徑,、方法、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果,，學校德育又邁上一個新的臺階。

除了擔任德育主任,，我還身在教學一線,。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國,、省,、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷,。

在學生時期,，我就是學校的學生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力,、表達能力和人際交往能力,。在工作中，思路清晰,，辦事行止有度,，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種復雜的局面,。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位,，以務(wù)實的精神,，踏實做人，踏實做事,，扎實辦學,。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增強服務(wù)意識,。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿，我也會正確的對待,，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持！

我的述職完畢,，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇五

尊敬的各位專家和領(lǐng)導：

你們好!

站在你們面前向大家行禮致意的，是來自x初中的xx,。我給我今天的演講起了一個題目,，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”,。由于各位同人和各級領(lǐng)導的真情厚愛,，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路,，在我的內(nèi)心深處,，充滿了難以言表的感激之情。今天,，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講,，心中有著無限的感慨。而我首先想說的是,，我特別高興,，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個難得的機會,，向各位尊敬的領(lǐng)導,，匯報思想和工作，博取各位的認同;展示才華和成績,，贏得大家的喝彩!

如果說教師是學生的表率,，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模。我覺得一個出色的校長,，首先必須是一個出色的教師,。在這一點上，我顯得特別的自信,。我自19xx年參加工作以來,，一直刻苦鉆研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個出色教師的基本素質(zhì),。我通過函授獲取了南京師范大學數(shù)學系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學士學位,。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果,。

讓我感到特別欣慰,，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中,，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護,，這使我在從事領(lǐng)導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手，游刃有余,。在學校,，我先后擔任教研組長，團總支書記,，教導處副主任,、主任，黨支部委員,，副校長,，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗,，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育,、全面提高教育教學質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊和百倍的信心，顯得理直氣壯,，胸有成竹,。在我擔任……初中主要負責人的說長不長、說短不短的一年中,，我和同志們一起狠抓學風和校風建設(shè),，取得了明顯的成效。抓集體備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測;抓教學六認真，夯實基礎(chǔ),，堵塞漏洞;抓學科平衡，齊頭并進,，均衡發(fā)展;完善獎懲機制,，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶,，優(yōu)化效率,，激發(fā)積極性……為學校教育教學質(zhì)量的長足、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

有人說,，校長就得有校長的架子,。在這個問題上，不同的人有不同的看法,。我覺得,，如果這句話的意思是說，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的人，我覺得這話是對的,。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式,，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長,，就喜歡裝裝樣子,，擺擺架子;師生面前板著個臉兒，領(lǐng)導面前瞇著個眼兒;名為學校之魂,，校內(nèi)見不到人;一天到晚捧電話,，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當作官兒來當,，是一種自我定位的錯誤,，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中,，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時,，時刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán),。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊,，傳達室隔壁，15平方米,，兩張辦公桌,。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現(xiàn)代化的今天,，人們對地處南通的xx初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫,。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾,，校長隨時掌握學校管理的第一手資料,，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束,，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用,。

出于同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情,。例如和其他同志一樣的值班,，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜,，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來,，老師學生們歡迎我,，可是老婆孩子有意見。我的心里充滿了對家人的歉意,，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益,，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅定了自己的想法和做法,。

好幾個朋友問我：“天天吃食堂,，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說，如果我吃不消了,，受不了了,，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題，必須立即改進,。這恰恰是我在食堂就餐的目的,。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領(lǐng)導雖然受到了特別的優(yōu)待,，可是耳朵里充塞著學生和學生家長的埋怨譴責,，心里卻有著說不出的難受。這一學年里,，我們克服了種種困難,，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂,。讓我感到特別欣慰的是,，通過我們一班人的群策群力，科學管理,，食堂辦得有聲有色,，就餐的人數(shù)越來越多，贊美的聲音越來越多,，連我的愛人和孩子也一改原先的反對,，漸漸的理解我，支持我,，最終跟隨我,，成了食堂的常客,。

憑良心說,，由于管理的科學,，食堂也給學校帶來一定的效益,。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量,，建立獎懲制度，倡導多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，需要我們憑著自己的.力量籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情,，那就是開源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過去的一年里,，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時,，有望通過收取公寓住宿費在若干年內(nèi)還清欠款并使學校從此每年擁有一筆固定的收入,。

尊敬的各位專家和領(lǐng)導，我說過,，我今天演講的題目是“真心謝真愛,，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應(yīng)聘者,，您都是對我們學校的巨大支持,，都是對我們學校的真愛，因此,，如果大家允許的話,，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表x初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意,。與此同時,，我對我自己充滿了信心，對x初中美好的明天充滿了信心,。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導會賜予我信心和力量,，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們,、支持我們一樣,。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐,，只好將這一詞語搬來,，權(quán)且當作我今天演講的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝,。

競聘校長演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

首先要感謝各位領(lǐng)導,，給我一個展示自己的機會,！

我叫馬xx,，來自東營市勝利第一小學。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員,，小學高級教師，xx年分配到一小工作至今,。從教19年,，曾擔任過班主任、大隊輔導員,、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務(wù),。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認真，作風正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學能力強,。在工作中我能虛心學習,，用心鉆研、大膽創(chuàng)新,、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時,，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學生,、研究個案，積極探索，在培養(yǎng)學生良好習慣的途徑,、方法,、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,，學校德育又邁上一個新的臺階。

除了擔任德育主任,，我還身在教學一線,。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國,、省,、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷,。

在學生時期,，我就是學校的學生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力,。在工作中,，思路清晰，辦事行止有度,，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對各種復雜的局面。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競聘我能被錄取,，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神,，踏實做人,，踏實做事，扎實辦學,。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習,，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增強服務(wù)意識,。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持,！

我的述職完畢，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇七

一個好校長就是一所好學校,，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質(zhì)量。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞，承受更多的.壓力,、挫折和責任,，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學工作中,，x年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任、學年組長,、教研組長,、校長助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號?！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職,，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。

作為校長應(yīng)花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，又抓升學工作,，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學質(zhì)量的軌道上來,，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

在辦學指導思想方面,，以依法治校,，民主辦學，科學育人,，按規(guī)律辦事為指導思想,。辦學思想的確立，關(guān)系到學校發(fā)展的走向,，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育的保證。

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,，學校應(yīng)建立團結(jié),、和諧、強有力的管理系統(tǒng),，從目前學校的實際出發(fā),，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng),，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作,。

校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際,，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,，確定好學校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,，同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神,，激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動力。

競聘校長演講稿篇八

各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！

今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣,。首先感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自己的機會。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩,、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸,。今天我演講的題目是“如何當好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一,、個人簡介,；二、個人的競爭優(yōu)勢,；三,、今后的工作設(shè)想和目標。

自參加工作以來,，我上過語文,、生物、地理,、信息技術(shù)等科目,，并一直擔任班主任工作，同時先后擔任過學校團支部書記,、教導處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職,。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作,、顧全大局,、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),。由于所教班級學生成績突出曾在20xx,、20xx、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學先進個人”,；在擔任學校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”,；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我積極探索新的課堂教學形式因熟練的使用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”并成為學校使用計算機多媒體教學第一人,；20xx年上學期為了推進新課堂教學改革學校舉行新課改教學活動,，在所教年級未施行新課堂改革的情況下，為了推進學校新課堂教學改革的進程,，身為學校中層的我努力探索加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評,，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中,，結(jié)合自己在學校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣,、內(nèi)容豐富,、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽。

說實話,，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過,，徘徊過,，不是我不自信，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上,，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”,，論資歷、論學識,、論能力,，論貢獻，跟許多領(lǐng)導和老師比起來,，我還有很大差距,，但當我聽到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話語,，看到他們那充滿信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導,、老師們對我的信任和希望,。今天，我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞,、默默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里,，一遇到學校工作難以安排的時候我總是能為學校領(lǐng)導分憂擔義無反顧的接下工作,，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作,，合格學校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺,，在合格學校驗收的緊要關(guān)頭學校領(lǐng)導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參與其中,，對一些數(shù)據(jù)也不了解,、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟悉，我還是接下了這項工作,。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學校相關(guān)人員,，出色的完成好了這項任務(wù),。

員進行小組評價式管理。并且每周都安排有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動,，每月對各小組在學習,、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名,。通過這種新的班級管理模式,，讓學生去管理學生即培養(yǎng)了學生的管理能力又增強了學生的團隊配合精神。目前,，我擔任學校的德育主任,，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動”,。通過主題班會,、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿,、黑板報為陣地開展多種主題教育活動,。更新了對學生的管理方式，采取在多表揚,、樹典型,，少在公開場合批評學生的方法管理學生，出臺了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度,，一改學校合并以來較差的校紀校風,。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任經(jīng)驗交流會的形式,，促進了班主任的管理水平,，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導、同事的肯定,，學生的愛戴,。

如果能當選為副校長,、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習。現(xiàn)代社會,，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識,，我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦,。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本,。我一直信守這個信條，無論教什么課,，都要力爭向前不甘人后,。試想，一個副校長,，自己連書都教不好理論也跟不上,，怎么去指導別人，怎么讓人信服,！

第二：努力推進新課堂教學改革,。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應(yīng)當做一名新課堂教學的先鋒和推動者,。雖然在當前的日常工作氛圍中這個中,，許多教師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教,，學生苦學就能出成績,，同時也有許多教師不放心把課堂交給學生,，面對種種問題我認為首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，打消顧慮,，樹立“杜郎口能行,，我們也一定能行”的觀念，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學習新課堂教學理念結(jié)合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學模式的改革,。

第三以人為本,，民主管理，全面推進素質(zhì)教育,。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成，,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作,。

第四,，要增強服務(wù)意識，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,，也是教師,、學生的服務(wù)者，工作中既要對校長負責,，又要為師生服務(wù),。既要獨擋一面，為校長分憂解難,，又要上傳下達,，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法,，說起來容易,，做起來難，要想真正做好一名學校副校長,，后面的路還很長,，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習,，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己,。

各位領(lǐng)導,、各位評委、無論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,、處事之則。無論在任何時候,，在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作,，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。謝謝大家！

競聘校長演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸,、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來,，我一邊上課,，一邊參與學校管理，從最初的團委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長,，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學處在人口相對稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落，人口超過20萬,，所以說,，××中學有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學生,、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區(qū)求學,，還有些成績好的學生流失到外地市,，這導致××中學學生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學熱情受到打擊,，前景擔憂。

今天,，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,，還有幾點優(yōu)勢,。

第一、我很熟悉xx一中,。自1997年調(diào)入城一中16年來,，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長,，再到高考研究室主任、教務(wù)主任,，一路走來,，對一中的人、事,、物,，可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在,、一中的將來,，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑,，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有242名教職工(含退休人員),，有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府,，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事,。同時,，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校,，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我，能較快地把握好重點,，突破難點找準突破口,，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新，力求公平,、公開,、公正，較好地調(diào)動各方的積極性,，實現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運,，刻苦學習,，考上師專;工作后，我為了改變更多人的命運,，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠實正直，多年來,，我對工作認真負責,，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待,，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅持公平,、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話,，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽、好處讓給大家,，責任自己承擔,，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人;低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂,，也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力,。我在擔任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平,，對外講究策略”,，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生,，全面提高教學質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施,，已取得一定成效,。同時,，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教,，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了,，加之身體較好，我完全有時間和精力,，全身性地投入到工作中去,。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信,，我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題。

如果上級組織聘任我為校長,，我的治校理念是：以人為本,，制度管校，以學議教,，提高質(zhì)量”,。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”,，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對容易了,。當然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學化,、數(shù)字化、精細化和人性化,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束,。對于教師的備,、教,、批、輔以及授獎,、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平,、公開,、公正。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委,、縣政府,、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工,。

緊緊依靠全校廣大教職工,。雖然說校長是一個學校的靈魂，校長在學校中的地位確實非常重要,，但校長的本事再大,，一個人是辦不起一個學校的，也辦不好一個學校的,，正在開展的黨的群眾路線教育活動,，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師,，教師才是學校發(fā)展真正的推動者,，校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性,。教師是一個特殊的群體,，需要得到愛護、尊重和理解,，需要得到公正的評價和社會的認可,，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學校發(fā)展,、振興的正能量,，如果這個能量得不到開發(fā)和利用，提高教育教學質(zhì)量,，把學校辦好必然是一句空話,。

要把學校辦出成效，辦出活力,，關(guān)健是學校要有一個好的機制,，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革,，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況,，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導,、教職員工的積極性，來提高學校管理效益,。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委,、政府,、教育局的鼎力支持和堅強后盾，包括配套政策及人力,、物力,、財力、信息和時空等的支持,。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境,，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設(shè),，全面提高教學質(zhì)量,。齊抓共管，天天抓,，處處抓,，不留死角，不留空白和空檔,，開展“文明教室”,、“文明寢室”、“文明班組”,、“文明辦公室”評比,，建設(shè)學習型組織，為大家提供一個健康,、舒適,、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境，規(guī)范學校健康的人際關(guān)系,，形成具有特色的校園文化,。尊重和信任教師，尊重教師的人格,、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師,、員工,，領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問題”，針對我校的實際情況,，尤其要加大青年教師的引進,、培養(yǎng)和使用的力度，學會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值;將“學習,、激勵”納入學校管理，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴,。樹立學生是主體,，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念,。學生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學生都能獲得成功的感受,，享受到學習的快樂,。

第三：加強民主管理，建立重大決策調(diào)研,、執(zhí)行,、反饋的良好機制。學校的每一個決策和制度的出臺,，都涉及學校內(nèi)?咳嗽敝間,、工作之間、利益之間的調(diào)整,，涉及學校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究,，透徹了解國家?法律法規(guī)和方針政策,，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子,、學校工會,、教代會等民主管理機構(gòu)的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，以制度管人。為激發(fā)和保護教師敬業(yè),、樂業(yè)和精業(yè)的精神,，學校財物開支推行預(yù)算管理機制，由工會和總務(wù)處負責,，按“量入為出,，服務(wù)教學”的原則進行預(yù)算,，由職代會通過有關(guān)條例,，繼續(xù)提高教職工的福利待遇。

第四：穩(wěn)步推進,，抓好省示范高中創(chuàng)建工作,。xx縣委政府領(lǐng)導對xx縣的教育非常重視，大手筆,、大氣魄,，高詹遠矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略,。為堅決落實縣委政府的決定,，這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學,，這是近三年的一個硬任務(wù),，要求要按照省示范高中的標準，將目標任務(wù)進行分解,，分步實施,，按部就班，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平,，將xx一中辦成一所高質(zhì)量,、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!

機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會,。如果我這次競聘上,，我將銳意進取,，積極改革，堅持以“質(zhì)量”為中心,，全面抓管理,，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝!

競聘校長演講稿篇十

三,、沒有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績,。

在過去的二十年里,，我始終追求“沒有最好，但可更好”的工作效果,。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，我都緊緊扭住教學質(zhì)量這一“牛鼻子”不放松，想方設(shè)法提高教育教學質(zhì)量,。取得了不錯的效果,。如2003年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排名由原來的第26名上升到第18名;2006年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排名由原來的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排名由原來的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績,，組織上給予了充分的肯定,。從1997年起，曾先后被評為省,、市,、縣優(yōu)秀教師，2004-2007年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部,。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去,，但為我提供了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富,。

各位評委,，各位領(lǐng)導，通過今天的競聘,，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一工作崗位,，我將著重抓好以下幾個方面的工作，全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學發(fā)展,。

一,、勤政廉政，當好班長。

孔子說：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將清清白白做人,，踏踏實實做事。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理,，團結(jié)協(xié)作,，努力打造一個想干事、能干事,、會干事,、干好事的中心學校領(lǐng)導班子。我將堅持正確的辦學方向,，規(guī)范辦學行為,，讓組織和領(lǐng)導放心，讓學生,、家長和社會滿意,。

二、深入一線,，服務(wù)教職員工,。

領(lǐng)導就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學工作,。我將帶領(lǐng)中心學校的班子成員,，深入學校、班級,、學生,、課堂、教師,，了解師生的真實心聲,，改善學校辦學的條件，解決師生學習,、生活,、工作中的困難和問題，真正急師生之所急,，想師生之所想,。用自己和班子成員的人格和學識魅力贏得廣大師生員工對自己工作的尊重和認同，用自己和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學習,、工作積極性,，朝著本單位共同的目標努力邁進,。

三、立足課堂,，提高質(zhì)量,。

質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育,，全力推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量,。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課,、評課、研討,，并主動到校兼課,，精心組織全體教師認真進行新課程理念的實踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地,，積極探索提質(zhì)增效的課堂教學模式,、方法、手段和途徑,，將全面提高教育教學質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處,，取得實效。

四,、改革創(chuàng)新,，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將在遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學改革,。重點將推進人事制度改革,，讓賢人和能人擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作積極性;推進評價制度改革,，用科學的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康,、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,。在推進改革的同時,，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法,，外引內(nèi)聯(lián),，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，確保教育強鄉(xiāng)各項指標任務(wù)的全面完成,，真正辦好人民群眾滿意的教育,。

各位評委、各位領(lǐng)導,，如果組織信任我,，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有能力完成好組織交給我的任務(wù),，保一方教育的平安,，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧,，我絕不會讓您失望的,。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好!感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫***,、現(xiàn)年38歲,、傈僳族、大學?？茖W歷,、小學高級教師、1991年7月參加工作,，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來,，始終把學習放在首位,，勤鉆研、善思考,、多研究,，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來,，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學,，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作,，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。2004年9月我被調(diào)入仁和完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。2005年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;2006年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)?，成長在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

1,、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人,。依我之見，界頭鄉(xiāng)大,、人多,、面廣，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學、合理,、簡明,、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理。

3,、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本,。校長要有識才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題,，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事,，心胸寬廣,、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人,。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才、留住人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定,。

4、建立師資培訓的長效機制,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

依我之見,，目前我鄉(xiāng)存在的最大危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了,，新的處于學習摸索階段,，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量,、骨干力量減少,，導致質(zhì)量難上。因此,，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手,。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,，校長不僅要成為管理的能手,，還應(yīng)是一名教學能手。每周深入基層聽課一至二節(jié),，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量,，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請進來走出去的辦法,，不斷學習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教,，科研興校”,，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則,，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法,，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮最大效益,。再次是下大力氣抓好師德師風建設(shè),，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。

5,、努力完善辦學條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。

一方面積極向上級爭取項目和資金,，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金,，合理布點,，實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目,，不斷加強學校的軟硬件設(shè)施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別,。

6,、理清思路,、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)

我認為校長做事不宜貪多,，應(yīng)該力求一個“精”字,，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么,，怎樣干，誰去干,，干到什么時候,，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自己的品格形象,，才華形象，風度形象,，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道，搞好對上,、對下,、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào),，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評委,、各位同仁，如果我能得到大家的認可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克己奉公,、迎難而上,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生,。如果有更合適的人選,，我也將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不托之處懇請大家批評指正,。

謝謝大家!

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競聘校長演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,，同志們：

大家好,！首先，我感謝組織和領(lǐng)導給我們提供了,，展示個人才華的機會。同時,，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。我競聘的崗位是主管后勤的副校長,。之所以競聘這個崗位,，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作。多年來的實踐讓我感到,，學校后勤管理的真諦是育人,，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學生未來,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育,。

二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作,，多次進行實際摸底,，較為準確地掌握基本情況，對后勤的各個方面都比較熟悉,，工作中,，注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情,。同時，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,，促進了了工作有效開展,。

三是具有一定工作能力。為了支持教學,，我們及時完成了師生們提出的一些問題,，達到了領(lǐng)導滿意、師生滿意。

如果我競聘上主管后勤的副校長,，我一定按照組織要求,，積極主動地配合校長工作，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的'同志們,，不斷解放思想,，開拓進取，抓住重點,，扎實工作,，推動整體工作登臺階、上水平,，為全面搞好教學做出應(yīng)有貢獻,。具體是抓住“三個重點”、搞好“兩個關(guān)系”,。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,，注重示范育人,。

三是強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務(wù)活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性。

（3）教育活動的經(jīng)常性,。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系,。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系,。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言，絕不氣餒,，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實際工作當中，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力,。

謝謝大家。

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競聘校長演講稿篇十二

本人xx,，xx年參加工作，小學高級教師,，學歷本科,，xx年xx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè)。xx縣教育學會會員，中國教育學會數(shù)學育研究發(fā)展中心會員,，xx縣第四期數(shù)學骨干教師,，xx縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任xx小學校長,。

下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針政策,，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,，積極參加學校組織的各類政治學習活動，積極向黨組織靠攏,，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書,。

自參加工作以來，一直擔任小學高年級數(shù)學教學工作,，為提高課堂教學水平,，本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競賽等活動,，在活動中鍛煉自己，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎,。在教學質(zhì)量上，我所帶過的每一個班的數(shù)學成績總是名列前茅,。如：去年我被調(diào)到xx小學工作,，剛接手的班級是五年級，這個班的數(shù)學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經(jīng)過一學期的教學,，該班的數(shù)學成績上升到第5名，到本學年末,，該班的數(shù)學成績上升到全年級第2名,。

第一，爭當課題研究主力軍,。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段,，優(yōu)化高年級數(shù)學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作。xx年5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數(shù)學課堂教學生活化的案例研究》,。

第二,，積極撰寫教育教學論文與教學案例，并在多次論文評比中獲獎,。其中省級獲獎1次,，市級獲獎4次，縣級獲獎9次。另外,，撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期,。

第三，積極投入到校本教材開發(fā)的行列,，xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍,。

從xx年起我一直擔任高年級數(shù)學教研組組長，協(xié)助教導處搞好年級的`各項教科研活動,、聽課周活動,，組織教師進行業(yè)務(wù)學習和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平,，并在xx年的全縣統(tǒng)一測試中,，本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導分配的各項工作；20xx年下被任命為xx小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學校的一切事務(wù)，堅持每天早到校,，遲離校,，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來,，我學到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結(jié)合。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,，他決定著一個學校的發(fā)展,。

本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導分配的各項工作；20xx年下被任命為xx小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學校的一切事務(wù)，堅持每天早到校,，遲離校,，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來,，我學到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結(jié)合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”，他決定著一個學校的發(fā)展,。

最后,，希望組織上一如既往地信任我、關(guān)心我,、幫助我,，讓我更多的機會鍛煉自己，為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量,！