作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒教案萬能篇一

設(shè)計思路：

天氣,，與每個人的生活戚戚相關(guān),，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域提出了在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象的目標(biāo),，而了解天氣的變化,，正是幼兒對周圍事物和現(xiàn)象認(rèn)識的重要內(nèi)容之一。臺風(fēng)"天鴿"侵襲了我勉東,，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被水淹沒,。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重新聞,，很多孩子來園后都在討論天氣?！敖裉炫_風(fēng)可了,，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時候,，我和爸爸的雨傘都被風(fēng)給吹翻了”等等,。通過幼兒的對話，我們了解到極端天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響,。學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識,，懂得保護自己，考慮到臺風(fēng)在廣東出現(xiàn)頻率較,，為了讓幼兒更好地認(rèn)識臺風(fēng),，了解臺風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急保護自己，這是設(shè)計此活動的出發(fā)點,。

活動目標(biāo)：

1,、喜歡探索，對自然現(xiàn)象感興趣,。

2,、認(rèn)識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別,。

3,、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5,、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、視頻《臺風(fēng)的特點》

2,、關(guān)于臺風(fēng)造成危害的各種圖片

3、課件：臺風(fēng)天氣要注意

4,、一體機

5,、幼兒見過臺風(fēng)，對臺風(fēng)有初步的了解

活動過程：

一,、通過談話激發(fā)幼兒的興趣,。

（一）出示課件，感受自然現(xiàn)象：臺風(fēng)

小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)將會發(fā)生風(fēng),、暴雨天氣,，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只,，暴雨會引發(fā)洪水,，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi),。

（二）了解臺風(fēng)的由來

師：你們知道臺風(fēng)是怎么形成的嗎,？我們一起來看看。

二,、認(rèn)識臺風(fēng)的四個預(yù)警級別及其危害

（播放ppt圖片,，助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的四個預(yù)警級別。）

教師：小朋友,，臺風(fēng)也有小的區(qū)別,，那我們怎么區(qū)別它們呢？

小結(jié)：原來為了區(qū)分臺風(fēng)的危害性,，科學(xué)家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風(fēng),。

（一）臺風(fēng)來了怎么辦

教師：當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺,？臺風(fēng)來的時候

怎么辦,？

（二）小結(jié)：

1、發(fā)生臺風(fēng)時,，電視上都會出現(xiàn)藍色,、黃色、橙色,、,，四種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后,，盡量不要出門,。

3,、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動,，和爸爸媽媽在一起,。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕,，要想想如何保護自己,，逃生，自救

三,、游戲《防范小妙招》

師：動動手,，請你來玩游戲吧！臺風(fēng)來臨前我們要做好哪些防范措施呢,？

1,、準(zhǔn)備一些應(yīng)急物品如充足的水、手電和食品,，關(guān)好門窗,。

2、收拾好陽臺上的雜物,。

3,、跟家長一起準(zhǔn)備好一些急救物品。

活動反思

臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,，在廣東這個臺風(fēng)多發(fā)省份地方,，相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這個活動,，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng),，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響,，使幼兒懂得珍惜美好生活,，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時,，冷靜思考,，學(xué)會逃生，自救,。自我保護意識有了更進一步的提高,。

活動延伸

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害,。

2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示,。

幼兒教案萬能篇二

1,、疏通文意,，明確文言實詞、虛詞在文中的意思,。

2,、感受文章的內(nèi)容,，體會人物的心情和個性特點,，感受兄弟親情。

一,、課堂學(xué)習(xí)

2,、王子猷是一個怎樣的人？你喜歡這個人物嗎,？

二,、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度

材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語左右:“殯時可道?！惫R殯,一慟幾絕,。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡,，大勝后派人急來報捷,。謝安當(dāng)時正與客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了,。——這一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡,、家之存絕,，謝安不可能真的無動于衷，只是越是激動的重要時刻越平靜,，才是超脫的風(fēng)度,。

明確：《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇，結(jié)合其余十八篇來看,，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征——在任由性情,、不拘矩度、注重情感的個性表達的同時,，還故作曠達追求一種超脫的風(fēng)度,，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時代士人獨特的思想情感追求——他們注重真性情,，追求個性的自由飛揚,，同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽,，尋求一種超然的風(fēng)度,。為此,，盡管子敬很悲痛，卻還是要強自抑制,。

閱讀下面的文言文，完成題目,。

（甲）王子猷,、子敬俱病篤，而子敬先亡,。子猷問左右：“何以都不聞消息,？此已喪矣?！闭Z時了不悲,。便索輿來奔喪，都不哭,。

子敬素好琴,，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈,，弦既不調(diào),，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡,?！币驊Q絕良久。月余亦卒,。

（乙）魏武將見匈奴使,，自以形陋，不足雄遠國,，使崔季硅代,，帝自捉刀立床頭。既畢,，令間諜問曰：“魏王如何,？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人,，此乃英雄也,。”魏武聞之,，追殺此使,。

1、給下列字注音

猷()篤()慟()輿()

2,、解釋加點詞的含義,。

王子猷,、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3、用現(xiàn)代漢語疏通下列句子的意思,，加點字的意思要力求譯準(zhǔn),。

（1）語時了不悲。

（2）便索輿來奔喪,。

（3）便徑入坐靈床上,。

（4）因慟絕良久，月余亦卒,。

4,、曹植有一首《七步詩》，和（甲）文都是寫 的,，請你把它工整地寫在下面。

幼兒教案萬能篇三

一,、活動目標(biāo)：

1,、仔細(xì)觀察畫面，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲,、游戲,、互相幫助的故事情節(jié)。

2,、能說說小黃雞和小黑雞互相幫助的語言,。

3、在講將演演中體驗關(guān)心同伴的情感,。

二,、活動準(zhǔn)備：

小黑雞、小黃雞各一 只,、雨聲,、雷聲、大圖書

三,、活動過程

（一）情景導(dǎo)入

今天我的很多朋友都來看你們了,，除了她們，我還請了二位朋友,，嘰嘰嘰,，是誰呀？（出示小黃雞）你怎么知道它是小黃雞呢,？引導(dǎo)孩子與小黃雞打招呼,。

嘰嘰嘰，誰也來了呀,？（出示小黑雞）你怎么知道它是小黑雞呢,？引導(dǎo)孩子與小黑雞打招呼,。

二、觀察理解,、體驗表達

1,、集體閱讀大圖書 插問：

1、嘰嘰嘰,，小黃雞來到了草地上在做什么,？誰也來了？它看到小黑雞來了會怎么說呢,？（讓集體孩子學(xué)說個別孩子招呼別人的優(yōu)美語言,。教師：它們真是一對好朋友）

2、吃飽了,。它們在干什么,？做什么游戲？你從那里看出來的,？你做過嗎,？（教師：小黃雞和小黑雞玩的真開心，我和你們也是好朋友了呀,，我們也來做捉迷藏的游戲好嗎,？幼兒躲椅子旁，教師找,，是呀,，好朋友在一起做游戲真開心）

3、放雨聲,，怎么了,？下雨了，你會怎么做呢,？小黃雞和小黑雞是怎么做的,？（教師小結(jié)：好朋友真好，頭碰頭一起躲到樹葉下）你的好朋友是誰,？也會頭碰頭的在一起呢,？（個別表演）

4、放雷聲,，怎么了,？小黃雞怎么了？為什么哭呀,？小黑雞看見了會怎么說呢,？（讓每個孩子說說自己的想法，教師根據(jù)幼兒的表達，讓集體孩子一起學(xué)說個別孩子的話,，老師做小黃雞,，孩子做小黑雞表演。）小黃雞聽了你們的話還哭嗎,？是呀,，小黃雞有了朋友的關(guān)心不再黑怕了。

三,、完整閱讀

這么好聽的故事,，我們再來聽一邊。

教師完整的講述故事并讓幼兒一起看封面,、封底,。

四、活動總結(jié)

有好朋友真好,，可以一起捉蟲,、一起游戲，還能幫助,、保護自己,，小黃雞有了好朋友，也不會害怕了,，它要謝謝自己的朋友，你們也要與自己的小伙伴們相互幫助相互照顧,，即使遇到困難也要一起勇敢的面對,。

幼兒教案萬能篇四

第二周（2016年2月29日—3月4日）

活動一

活動內(nèi)容

小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）活動目標(biāo)

能鉆、爬等基本動作,，增強幼兒腿部力量和手部力量,，提高身體協(xié)調(diào)力?；顒訙?zhǔn)備

拱形門,、墊子、沙包若干,?；顒舆^程

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走,、蹲走等動作,，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性,。

二,、基本部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。

2,、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法,。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋,，爬過“草地”,，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回,。

3,、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒,，增強幼兒對游戲的理解,。

4、再次組織幼兒進行游戲,，教師適時參與游戲,，增加游戲的趣味性，提高幼兒游戲積極性,。

三,、放松活動

跟著教師變成一路縱隊走回教室?；顒佣?/p>

活動內(nèi)容

中班健康活動：助跑跨跳（動作發(fā)展）活動目標(biāo)

能助跑跨跳,，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力,?；顒訙?zhǔn)備

跨欄若干 活動過程

一、開始部分

組織幼兒進行雙腳跳,、單腳跳,、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性,。

二,、基本部分

1、教師講解并示范助跑跨跳動作,。

動作要領(lǐng)：助跑一段距離,，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前,，屈膝緩沖落地,。

2、組織幼兒進行練習(xí),，教師指導(dǎo)并幫助幼兒,。

3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認(rèn)識,。

4,、提供跨欄幫助幼兒進行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄,，并提醒幼兒動作準(zhǔn)確,。

三、放松活動

教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立,，伸腳拉伸放松,。

活動三

活動內(nèi)容

大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）活動目標(biāo)

能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。活動準(zhǔn)備

塑料圈,、紙盒,、積木、大型布條 活動過程

一,、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體,，提高幼兒活動積極性。（上肢運動,、下蹲,、雙腳向前、后跳）,。

二,、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置,，了解不同材料的用途。

2,、教師講解游戲規(guī)則,。

規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線,，每一條路線都要嘗試一遍,，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊伍的后面,。

3,、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒,，提高幼兒的規(guī)則性和秩序,。

4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳,，怎樣在游戲過

程中不碰到器械,，怎樣才能保持安全距離？

5,、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場景,，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

6,、師幼一起游戲,，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

三,、結(jié)束部分

組織幼兒做抖手抖腳動作,。

幼兒教案萬能篇五

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路要注意自己的安全,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點,、難點

重點：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

難點：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備

紅綠燈圖片,，畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動過程

一,、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看,，并討論為什么會發(fā)生交通事故,？

二、出示十字路口的圖片提問：

（1）這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

（2）上面的白線叫什么,？有什么作用？

三,、出示紅綠燈圖片提問：

它們有什么作用,？

四、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到一站二看三通過。

五,、老師總結(jié),。

六、游戲：紅燈停,，綠燈行,。

設(shè)計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨自穿越馬路,，獨自活動的機會增多了。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力,。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。

2,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準(zhǔn)備：

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫,。

2、交通安全標(biāo)志圖片,，信號燈標(biāo)識卡片,，自制方向盤一個。

3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。

4、布置場地：十字路口,、人行橫道,、停車場等。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

1,、觀看畫面，引起幼兒思考,。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。）

2,、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二,、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志,。

1、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用,。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色,？（三種，紅,、黃,、綠）紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來做一個小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路,。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

3,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,。

播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志,？是什么意思,？我們應(yīng)該怎么做？

4,、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志,，答對的獎一顆智慧星。

三,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對,，有的做得不對,，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

四,、模擬游戲動畫片看完了,，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機,，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

五,、活動延伸

觀看交警指揮手勢,，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通,。

活動簡評：

活動中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示，直觀形象,，孩子們易于接受,。游戲的參與，孩子們有了親身體會,，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識,。

教學(xué)反思：

為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

一,、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、學(xué)情分析：

學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動,，喜歡在活動中展示自己,。

三、指導(dǎo)策略：

1,、以活動貫穿全課,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。

3,、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性。

4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。

四、活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動場景,。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4,、活動涉及的相關(guān)課件。

五,、課堂活動實錄：

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

生：有信心!

2、師：很好!在活動之前,，請孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)

(二)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口。

(學(xué)生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間,。

3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了，人們就可以走了,。

教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

活動目標(biāo)：

1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個,。視頻資料

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交 警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

活動延伸：

繪畫紅綠燈。

幼兒教案萬能篇六

活動目標(biāo)：

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,，進一步了解馬路上的危險。

2,、傾聽和模仿故事中的各種聲音,，理解過馬路的合適時機。

活動準(zhǔn)備：

1．掛圖第21號,。

2．老鼠玩偶,。

3．自行車鈴或小鈴,、皮鞋，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具,；鼓,、三角鐵、沙球等,。

活動過程：

一,、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖，一天晚上,，小老鼠走到馬路邊,。

天黑乎乎的，看不清楚,。怎么過馬路呢,？有車子行駛的道路很危險哦！小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀,。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵,，仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路,。

二,、仔細(xì)聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀,，嗚......”小耳朵聽見什么聲音了,？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形,。這時候,，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路,，自行車,、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來,，會踩著自己的,。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來：“噠噠噠,，噠噠噠.....”這時候，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎,？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,，有人過來了）

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,，要求幼兒仔細(xì)聆聽,，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。

如：汽車來了,，不能過馬路,；有人來了，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶,，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音；同時,，示意幼兒安靜下來,，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了,。其余幼兒扮演小老鼠,。情景語言如下：一天晚上，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的,，看不清楚。小老鼠想,，自己的耳朵很靈,，可以聽聲音啊,！于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它聽到自己車的聲音,，趕緊不動；它聽到汽車的聲音,，趕緊不動,；它聽到皮鞋的聲音，趕緊躲到人行道的一遍,。過了一會,，它聽到什么聲音也沒有了，就趕快過馬路,。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲,。）教師可以換換情節(jié)，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過馬路,，自己會淋濕的。此時,，可以運用象聲詞或鐵三角,。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲,，風(fēng)聲,，雷聲等音響來表現(xiàn)。

教師：

在馬路上我們要時刻注意安全,，聽聽聲音從哪里來，要學(xué)會保護自己,。

幼兒教案萬能篇七

一,、活動名稱：小青蛙捉害蟲

二、活動班級：小班

三,、活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力,。

2,、體驗同伴間游戲的快樂。

四,、活動準(zhǔn)備：

節(jié)奏歡快的音樂,、荷葉、大沙包,、跨欄,、跳繩、藍色即時貼,、蟲子若干,、頭飾

五,、活動過程：

（一）熱身活動：（通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣）

（二）小青蛙練本領(lǐng)：

青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠，你來試一試?。ㄓ變鹤杂蓢L試）你來看媽媽是怎樣跳的,，教師演示講解動作要領(lǐng)：（兩腿分開，輕輕蹲下,，后腿用力,，呱！）幼兒練習(xí),！

單跳：（跳荷葉）哇,，好漂亮的荷葉呀，一起跳到荷葉上玩一玩吧?。ㄌ咸拢┨胶没锇榈暮扇~上玩一玩,！

連續(xù)跳：（荷葉橋）現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧！這么窄的荷葉橋,，我們一起跳能行嗎,？那該怎么辦？（一個跟著一個跳,，讓幼兒知道互相謙讓）

耶,！我們順利通過荷葉橋了！玩了這么長時間,，累了嗎,！找片荷葉坐下休息一會吧！（深吸一口氣,，慢慢吐出來）

（三）小青蛙捉害蟲：

肚子好餓呀,，小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么？（害蟲）我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,，為莊稼除害,，是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民伯伯可喜歡我們了,！

通過障礙捉害蟲：看,，前邊就是一片好大的莊稼地，里面有好多紅紅綠綠的蟲子,，可是我們要吃到蟲子,，還要跳過土堆，游過小河,，跨過柵欄,，呢！（請幼兒示范跳土堆,，游小河,，跨柵欄）,，咱們一起來試試吧！

捉地上的蟲子：捉完蟲子回來,，數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子,。放到媽媽的小桶里。

我們青蛙的本領(lǐng)可大了,，不僅能捉地上的蟲子,，而且還能捉空中的飛蟲呢，可是要捉到空中的飛蟲可不容易,，我們要怎樣捉呢,？教師講解動作要領(lǐng)：要看得準(zhǔn)，還要跳得高,。捉蟲前要蹲下一點,，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳,。你也來試一試,！青蛙寶寶可真棒，現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧,！

（四）吃蟲子放松：

小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了,，今天的收獲真不少，寶寶們都餓了吧,！現(xiàn)在,，我們一起來吃蟲子吧！（剝開皮,，聞一聞,，好香呀！左邊吃一口,，右邊吃一口，咂咂嘴,，摸摸肚皮吃飽了,。）伸伸懶腰，今天捉了這么多害蟲,，好開心呀,！和好朋友抱一抱，親一親,。還有這么多害蟲沒吃完呢,，我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园桑』顒咏Y(jié)束,！

幼兒教案萬能篇八

活動目標(biāo)：

1,、幼兒知道鼻子出血時不慌亂,、不害怕。

2,、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護或幫助他人,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張。

2,、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙,、毛巾。

活動過程：

一,、出示圖片（鼻子出血）,，引起幼兒觀察的興趣,。

師：這個小朋友怎么啦,？為什么會鼻子出血的？

二,、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢,？

鼓勵幼兒結(jié)合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說說老師是怎樣幫助處理的,。

三,、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法。

1,、老師出示圖片（自我救護）,，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。

2,、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血,。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂,、不要害怕,。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,，再請老師幫忙；我們還可以把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手,，右鼻孔出血舉左手,。）我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞,。

四,、游戲“鼻子出血了”。

1,、為出鼻血的幼兒進行處理。

2,、說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子,。

（鼓勵幼兒大膽說出：學(xué)會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔,，鼻子也不能被硬物碰撞等,。）

3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法,。