“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
化學(xué)教育實踐報告篇一
（1）聽課
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實習(xí)生活,。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍,，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前一周主要是聽課。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。
（2）課堂教學(xué)
實習(xí)期間，我一共備了六個課時的教案,，真正上課是《鈉的化合物》,、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,，課堂上都有2至3個實驗要做,。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的,，手心都會出汗,，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩,，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了,，上課都很流暢。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實驗,，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實驗演練,，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功,。并讓學(xué)生與自己配合做演示實驗,。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學(xué)生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,，每一個小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào),，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認(rèn)真對待每一個課,，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得,，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師,、指導(dǎo)老師同意后才上講臺,。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍,，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成,，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點(diǎn)我都詳細(xì)地講解，針對學(xué)生薄弱的地方,，比如氧化還原反應(yīng),，化學(xué)方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下,。在上完課后,，我會認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評，也會進(jìn)行自我反思,，找出自己上課的不足之處,。
a、還不能很好的控制時間,，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多,。
b、在課堂知識拓展程度上還需努力,。
c,、怎么樣把知識點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要的磨練,，還需要積累的經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。
（3）課后輔導(dǎo)
我還用了自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步,，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。以便于更好的去迎接期中考試,。
（4）期中考試工作
在11月8號我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考,，改卷,，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真,，做到公平公正,，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀(jì)律,，在改卷的時候我也可以做到認(rèn)真公平,。爭取每份卷都評改計分準(zhǔn)確。最后我還與與我同行的實習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析,。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好,。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù),。
2,、班主任工作
班主任工作是實習(xí)的一項重要工作,。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易,。班主任不僅要做學(xué)生的良師,，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入xx七中的第一天,，學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一（7）班的實習(xí)班主任,。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課,，后面三周做班主任工作,。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務(wù),。
