計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇一

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)校將結(jié)合本校的`實(shí)際,，在校內(nèi)組織開課活動(dòng),。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思,，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開一堂研討課,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極倡導(dǎo)學(xué)程導(dǎo)航模式,，提高課堂教學(xué)效率,。以推進(jìn)“互動(dòng)課堂，學(xué)成導(dǎo)航”教學(xué)范式為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)的研究,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，全面提高學(xué)生以文化主導(dǎo)為主的多方面素質(zhì)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、深入推進(jìn)“互動(dòng)課堂，學(xué)成導(dǎo)航”的教學(xué)范式,，做到“備課‘細(xì)’、準(zhǔn)備‘足’,、課堂‘實(shí)’,、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”切實(shí)提高課堂效率,。

2,、認(rèn)真做好資料庫(kù)的建設(shè)，分工明確,，責(zé)任到人,，上傳資料講究實(shí)效性。

3,、認(rèn)真參與校教學(xué)評(píng)比及各項(xiàng)公開課活動(dòng),，并以此為契機(jī)，共同探討教學(xué)內(nèi)容,，研究課堂教學(xué),，向“四十分鐘”要質(zhì)量。

4,、根據(jù)課題計(jì)劃,，繼續(xù)推進(jìn)“晨誦午讀”計(jì)劃，并在此基礎(chǔ)上尋求作文教學(xué)的新思路,，為教學(xué)質(zhì)量的提高,，學(xué)生能力的培養(yǎng)提供有效的支撐點(diǎn)。

5,、每周二定時(shí)定點(diǎn)開展備課組活動(dòng),，集體備課做到活動(dòng)具體，人人有責(zé),，做到事前做好精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)中暢所欲言,，進(jìn)行充分交流。

6,、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師積極的工作作風(fēng),，營(yíng)造和諧互學(xué)的教研氣氛，根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評(píng)課,，提倡相互聽課。

7,、作業(yè)布置精要適當(dāng),，注重實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。引導(dǎo)閱讀經(jīng)典,，積累古詩(shī)文名篇。

三,、教學(xué)進(jìn)度和要求：

1,、識(shí)字寫字

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，懂得大寫字母的幾種用法,，認(rèn)識(shí)常用漢字212個(gè),，掌握識(shí)字方法自主識(shí)字；能熟練地用音序及部首查字法查字,。

2,、閱讀

（1）能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)、積累詞語(yǔ),、運(yùn)用詞語(yǔ)。

（2）能了解文中出現(xiàn)的修飾手法的作用及表達(dá)效果,，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),。

（3）能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒w納節(jié)意及段意。

（4）在理解的基礎(chǔ)上,，能有感情地朗讀課文,；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；能按要求復(fù)述課文,；能背誦指定段落,；能獨(dú)立閱讀適合的書刊讀物，并積累好詞好句,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇三

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語(yǔ)表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué),。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)全體英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神,，群策群力,，做到資源共享，集思廣益,，充分發(fā)揮集體智慧,、個(gè)人特長(zhǎng)，體現(xiàn)“同伴互助”的精神,，提高英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)效果和教師的業(yè)務(wù)水平,，不斷推進(jìn)課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開展研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、通過集體備課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,。

三到六年級(jí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破重,、難點(diǎn)的方法,，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,。

集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整,、實(shí)施教學(xué)―――課后反思、總結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

1,、備前研討

備課前的研討是集思廣益,，充分發(fā)揮教師個(gè)人特長(zhǎng)、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié),，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵,。

1）集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容分析，討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

2）每位教師都要盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享,。

3）每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn),。

4）認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間,、參加人員,、備課內(nèi)容、討論意見等,。

2,、形成教案

主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設(shè)計(jì),。

3,、教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)

1）教案調(diào)整時(shí),，由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討，相互補(bǔ)充,，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,。但教案應(yīng)避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神,。

2）輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主備教師的教案設(shè)計(jì)意圖,，可提出教案調(diào)整意見,。

3）每位教師要充分利用好集體備課教案,，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學(xué)。教學(xué)前,，應(yīng)根據(jù)教師本人特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,，進(jìn)行教案調(diào)整。

4,、課后反思,、總結(jié)

1）備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí),，小組成員要積極參與聽課，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行集體反思,。

2）主備教師要對(duì)每位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)對(duì)教案提出的亮點(diǎn)和不足加以整理總結(jié),，記錄在表。

1,、備課小組要作好每?jī)芍芤淮蔚募w備課研討記錄,。

2、每間周一次的集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處,，集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn),。

3、教導(dǎo)處對(duì)集體備課情況每月檢查一次,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質(zhì)量,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹市,、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本,，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，將教研活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思,，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流、探討,，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定計(jì)劃、措施和方法,，從而為我校的英語(yǔ)教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課,，并結(jié)合本校的實(shí)際,，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思,，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開一堂研討課,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作,，確實(shí)定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn),，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。

3、積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書寫大賽。

具體安排：

九月份：

1,、研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃

十月份：

1,、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)開展

2、確定本學(xué)期上課人員以及時(shí)間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1,、五年級(jí)開展書寫競(jìng)賽,。

2、期中復(fù)習(xí)測(cè)試,。

十二月份：

1,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2,、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)測(cè)試。

2,、教學(xué)案例交流,。

3、期末工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇六

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語(yǔ)表演賽,。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的`對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué),。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續(xù)深化英語(yǔ)教學(xué)改革,，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想,，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題,，探尋教育教學(xué)規(guī)律,，及時(shí)總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升教師教育教學(xué)水平,，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。

2,、以“有效課堂”為中心,，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用和交際能力,。

3,、教師采取“參與式”、“研討式”,、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收,、融合,、運(yùn)用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革,。

4,、以如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)習(xí)興趣以及高年級(jí)如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題，開展課題研究,，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，探索、反思,、總結(jié)一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式,。其中以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點(diǎn)。

5,、鼓勵(lì)教師參加基本功訓(xùn)練,，專業(yè)技能比賽,，加強(qiáng)青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)集體備課,，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪,、調(diào)整,、修改，形成具有本人特色的二次備課,。課后還要反思加總結(jié),，不斷改進(jìn)和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。讓集體備課、二次教案,、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升,，教學(xué)效率提升的有力保障。

1 ,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著,；開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌,、歌曲、游戲活動(dòng),、表演,、簡(jiǎn)筆畫等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣,。同時(shí),，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解,、模仿、運(yùn)用語(yǔ)言,；充分利用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。

4,、充分發(fā)揮教研組的作用,。抓好備課、說課,、上課,、評(píng)課和課后反思工作。通過說,、上,、評(píng)、思等形式促使全組共同提高,，注重發(fā)揮“幫帶”作用,，讓年青教師迅速成長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，整合英語(yǔ)課堂。

6,、開展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),，如：英語(yǔ)書法,、唱歌、演講朗誦比賽,、辦英語(yǔ)小報(bào)等,，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語(yǔ)生活化,，實(shí)用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語(yǔ)世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇八

根據(jù)xx市教研室,、學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃,；繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn)，用新課程理念和教學(xué)大綱指導(dǎo)教學(xué)和科研工作,，反思和總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，找到解決問題的辦法,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量觀念,，努力進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

2,、繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn),，把握英語(yǔ)教學(xué)套路。

3,、融入信息技術(shù),，利用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)改革。

5,、積極開展反思性教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程大綱》,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的意義,，關(guān)心和參與當(dāng)前的課程改革研究；必須認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主體，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，用這些理念指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，以便及時(shí)為自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)降溫，結(jié)合實(shí)際情況,，從實(shí)踐到理論,，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例。教,、學(xué),、研一體化。

2,、很明顯，小學(xué)英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常交流能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）實(shí)施常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”,、“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。教師要在貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、利用好教材的基礎(chǔ)上,，著眼于實(shí)施有效的課堂教學(xué)，立足實(shí)踐,，提出問題,，分析問題,，不斷反思。

1,、有效組織教研組日常工作,，密切關(guān)注業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立“個(gè)人備課—集體研究—個(gè)性發(fā)展”的集體備課制度,，聽課,、評(píng)課等。,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，用集體智慧推動(dòng)自己的教學(xué),。在為每個(gè)年級(jí)備課時(shí),，應(yīng)該建立和共享教學(xué)資源。

2,、規(guī)范作業(yè)的安排和批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”進(jìn)行,。作業(yè)布局從單一作業(yè)向綜合作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,。而不是教幾個(gè)年級(jí),，而是要積極參與新教材的學(xué)習(xí)和討論，讓年級(jí)之間的知識(shí)進(jìn)行整合和鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略，是我們必須面對(duì)的重大課題,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，我們應(yīng)該在教學(xué)中關(guān)注這些弱勢(shì)群體，采取有效措施,，比如做好幫助學(xué)生的工作,，以免讓一個(gè)學(xué)生落后。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展,。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)理念：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和使用語(yǔ)言；充分利用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、視覺輔助和表演生動(dòng)地教授英語(yǔ),。（2）采用以活動(dòng)課為基礎(chǔ)的教學(xué)模式,，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、運(yùn)用,，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事。每項(xiàng)活動(dòng)都要有場(chǎng)景，有語(yǔ)言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型活動(dòng)可以適當(dāng)滲透,。（3）課堂教學(xué)采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師水平

1、教研組組長(zhǎng)要做好對(duì)該組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督工作,，帶領(lǐng)該組教師腳踏實(shí)地地開展教學(xué)和研究,，切實(shí)提高教學(xué)和研究活動(dòng)的有效性。通過聽課,、評(píng)課,、學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長(zhǎng)的教學(xué)水平和教研小組的管理能力,，從而促進(jìn)英語(yǔ)教研小組的建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)的指導(dǎo)。教學(xué)和研究的重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)向研究課堂和學(xué)生,，以促進(jìn)學(xué)生的積極,、全面和全面發(fā)展。

2,、注重“扶帶”作用,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)套路,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，通過講課、聽課,、評(píng)課,、集體備課、教材分析等方式,，讓新教師通過標(biāo)準(zhǔn)和教材,，盡快明確備課和備課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

3、以各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)多關(guān)注英語(yǔ)。我們的英語(yǔ)教師應(yīng)該正確面對(duì)當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)實(shí),，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自學(xué)和課外輔導(dǎo),。有些家長(zhǎng)不太了解英語(yǔ)教學(xué)要求，我們應(yīng)該多聯(lián)系家長(zhǎng),，通過“向家長(zhǎng)匯報(bào)”或家長(zhǎng)會(huì)等渠道與他們溝通,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)在六年級(jí)）,。如果中小學(xué)不理解對(duì)方的英語(yǔ)教學(xué)，很容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，引起學(xué)生的恐懼或厭倦,，從而影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此,，中小學(xué)有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)理解，相互學(xué)習(xí),。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好地適應(yīng)課程改革的需要。我們的整個(gè)教師群體都應(yīng)該立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，通過學(xué)習(xí),、交流和討論形成討論氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思的結(jié)合,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇九

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小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(一)

本學(xué)期，我校英語(yǔ)備課組工作將立足于本校的實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本,，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，將教研活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思,，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流、探討,，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定計(jì)劃、措施和方法,，從而為我校的英語(yǔ)教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工作重點(diǎn)：

一.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

二.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)校將利用各種可能請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課，并結(jié)合本校的實(shí)際,，在校內(nèi)組織開課活動(dòng),。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足,。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開一堂研討課,。

三.全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育,，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的'閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn),。另外,，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間,，合理安排輔差工作,，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn),，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。

3.積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書寫大賽,。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來,。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施

1,、教研組、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。

2,、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升,。

3,、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語(yǔ)表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作,，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣

5,、具體工作安排：

3月

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對(duì)教材進(jìn)行全面分析,。

3、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、第一次教研活動(dòng)。

4月

1,、教研組計(jì)劃交流

2,、分片教研的開展

5月

1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦,。

2,、六年級(jí)單詞大比拼

6月

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

7月

1,、六年級(jí)畢業(yè)考試

2,、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

備課組工作計(jì)劃

物理備課組工作計(jì)劃

文科綜合教研組工作計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，開展課題研究等活動(dòng),，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn),，兼顧其他方面,。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。

2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動(dòng),，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促教學(xué);通過研討,、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提出新的課題設(shè)想,。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)全體英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神,，群策群力,，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧,、個(gè)人特長(zhǎng),，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)效果和教師的業(yè)務(wù)水平,，不斷推進(jìn)課程改革,，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開展研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、通過集體備課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,。

三,、集體備課內(nèi)容

三到六年級(jí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)及突破重,、難點(diǎn)的方法，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,。

四、基本環(huán)節(jié)

集體備課按“備前研討―――形成

教案

1,、備前研討

備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個(gè)人特長(zhǎng),、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵,。

1）集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容分析,，討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等,。

2）每位教師都要盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享。

3）每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn),。

4）認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間,、參加人員,、備課內(nèi)容、討論意見等,。

2,、形成教案

主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設(shè)計(jì),。

3,、教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)

1）教案調(diào)整時(shí),，由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討，相互補(bǔ)充,，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,。但教案應(yīng)避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神,。

2）輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主備教師的教案設(shè)計(jì)意圖，可提出教案調(diào)整意見,。

3）每位教師要充分利用好集體備課教案,，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學(xué)。教學(xué)前,，應(yīng)根據(jù)教師本人特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,，進(jìn)行教案調(diào)整。

4,、課后反思,、總結(jié)

1）備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，小組成員要積極參與聽課,，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行集體反思,。

2）主備教師要對(duì)每位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)對(duì)教案提出的亮點(diǎn)和不足加以整理總結(jié)，記錄在表,。

五,、管理

1、備課小組要作好每?jī)芍芤淮蔚募w備課研討記錄。

2,、每間周一次的集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處,，集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)。

3,、教導(dǎo)處對(duì)集體備課情況每月檢查一次,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善集體備課制,，提高集體備課效率和質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

5.積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

三、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課,、評(píng)課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語(yǔ)言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。

(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、集體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí)),。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我們將根據(jù)本學(xué)期市,、區(qū)教研室英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃，以及學(xué)校的工作計(jì)劃,，繼續(xù)以英語(yǔ)課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng),，力求高質(zhì)高量的教學(xué),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn),，聽專家講座,，并有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，如《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等,。

二,、加強(qiáng)教研力度。

加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，本組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。舉行校英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,，鍛煉學(xué)生的書寫能力。

月份安排：

二月份：

1. 制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

2. 參加英語(yǔ)教材培訓(xùn)。

三月份：

1.做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。

2.開展讀一篇“理論專著，寫一篇讀書心得”活動(dòng),。

3. 校英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,。

四月份：

1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題,、考試和試卷分析等工作,。

2.利用“一人一課”開展英語(yǔ)互聽課活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)研究,。

五月份：

1.組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

2.圍繞“學(xué)校籃球特色”這一主題積極撰寫論文。

六月份：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，總結(jié)教研組工作,。

2.做好各年級(jí)聽力、口試和筆試期末考試的命題,、考試和考后的分析工作。

共

2

2

1

2

小學(xué)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、現(xiàn)狀分析：

三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績(jī)提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的,。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

1,、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語(yǔ)表演賽,。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣

4、具體工作安排：

3月

1,、課堂常規(guī)教育,。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析,。

3,、制定學(xué)科計(jì)劃。

4,、第一次教研活動(dòng),。

4月

1、教研組計(jì)劃交流

2,、分片教研的開展

5月

1,、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。

2,、六年級(jí)單詞大比拼

6月

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

7月

1,、六年級(jí)畢業(yè)考試

2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí),。