計劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇一

在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真組織本組英語老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作,，認(rèn)真鉆研教材，探索研究教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)英語教學(xué)理念,，解決上一周以來各位教師在教育教學(xué)中遇到的難題，或者是教學(xué)中的困惑,，例如,，試卷上出現(xiàn)有爭議的試題，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問題,，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語言現(xiàn)象等等,。全組教師資源共享，平等協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使，努力做到用最少的時間收獲最大效益,，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進(jìn)行減負(fù),，讓九年級最后四個月最大程度提高學(xué)生成績，為我校中考工作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期,，在這四個月的時間里我們既要完成九年級下冊十個模塊的英語教學(xué)，又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏,，中考沖刺等等工作,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導(dǎo)處工作特制訂以下詳細(xì)的工作計劃和安排。

一,、每周三進(jìn)行常規(guī)性的教研工作,，每個月最后一個周三進(jìn)行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研,，上學(xué)期是初一和初二教師主講,，本學(xué)期將安排九年級組進(jìn)行主講。

二,、二月份,，學(xué)校將安排師徒結(jié)對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認(rèn)真聽課,，有條件適當(dāng)調(diào)課聽課，抓住每一次學(xué)習(xí)他人提高自己的機(jī)會,，尤其是本組35周歲以下的年輕教師,。

四、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動,，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動,，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動,，活動之前本組進(jìn)行討論，安排主題,，精選發(fā)言人,，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻(xiàn)上一頓精美的大餐,。

五,、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪博客,，積極書寫教育教學(xué)經(jīng)驗,，反思自己在英語教學(xué)中的得與失，書寫自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗,，參與學(xué)校期末的教研博客評比,。

六、本學(xué)期,，九年級將進(jìn)行三次模擬考試,，積極組織本組教師參與此項工作，認(rèn)真閱卷力爭減少閱卷錯誤,，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評析試卷,，分析考試結(jié)果，總結(jié)考試的得與失,，找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改進(jìn)的'地方,，力爭每次考試都有所得，有所悟,，有所改進(jìn)的地方,。

七、安排本組教師進(jìn)行教案的書寫,，本次總共十個模塊,，先安排年輕教師書寫，然后拿到本組進(jìn)行研討,，鼓勵年輕教師認(rèn)真研究教材,，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

八、本學(xué)期總共四個月時間,，2,、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模塊英語教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù),，不要急躁,，英語教學(xué)貴在平時，讀,、說,、聽、寫不可偏廢,，4,、5月進(jìn)行一輪和二輪復(fù)習(xí)，選好教學(xué)輔導(dǎo)材料,，不宜多在于精選精練,。

九、組織本組教師參加學(xué)校請專家來我校專門學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，認(rèn)真,、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，他山之石可以攻玉,，容多家經(jīng)驗于一體,，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗和更加精湛的工作能力,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計劃,，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,，積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題,。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

二、現(xiàn)狀分析：

三年級整體水平較一致,，說,、讀的能力較強(qiáng)，聽,、寫的能力須加強(qiáng),。四年級已出現(xiàn)個別差生,，須加強(qiáng)個別補(bǔ)差,。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重,，須從課堂入手,，提高課堂教學(xué)有效性，再進(jìn)行個別補(bǔ)差,。

三,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2、抓好備課組的教研,、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究,，以課題促質(zhì)量。

4,、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

四,、工作重點(diǎn)及具體措施,。

1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，樹立新的育人觀,。

b.密切注意網(wǎng)站、雜志,、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí),。

2．落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān),。

a.以學(xué)部工作為依據(jù),，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣,、書寫的習(xí)慣等等,，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān),。

b.認(rèn)真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

c.落實(shí)課后撰寫教后感的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,。

3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

a.多開展組內(nèi)活動,，增強(qiáng)備課組凝聚力,，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗交流，互幫互助。

b.備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

c.加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課,。

d.備課組活動要輕形式,，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí),、專題研究,、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量,。

e.實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動性,、實(shí)踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。

f.搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評,，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果,。

g.設(shè)定目標(biāo),，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

4．落實(shí)課題研究，發(fā)揮自我作用,。

5．具體措施：

a.充分做好各年級插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.認(rèn)真開展好學(xué)科活動：字母比賽,、單詞競賽、聽力競賽,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇三

新生入學(xué),，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。本備課組的教師將十分注重學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成：英語學(xué)習(xí)和課后作業(yè),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，現(xiàn)有的教材對學(xué)生來說有一定的難度,，所以,，課堂的預(yù)習(xí)十分有必要。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，更要重視預(yù)習(xí),，不僅是新單詞的會讀會寫，更要要求學(xué)生準(zhǔn)備字典,，將自己不認(rèn)識的單詞查出,。通過預(yù)習(xí)，熟悉文章,，大致能先了解文章大意,。

課堂中讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，后面班級的學(xué)生大多數(shù)習(xí)慣較差，提醒學(xué)生上課做好筆記能大幅度減少學(xué)生開小差,，做小動作,。同時，教師在作業(yè)的布置上,，本著“先做,、精選、全批,、精講”的原則,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)本的使用情況—聽寫本、仿造本,、作文本,，作文要求每個大周寫1篇作文,。

進(jìn)入我校的大部分男生,，英語都是偏科的科目,，很多學(xué)生初中基本上就已經(jīng)放棄英語的學(xué)習(xí)。所以在新學(xué)期開始前,，有必要對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)。在此過程中,，建議采用分層教學(xué)的形式，讓每個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都有事可做,。

剛開始的進(jìn)度可適當(dāng)放慢,，旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和成就感。等學(xué)生慢慢熟悉教師和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后再進(jìn)行正常的進(jìn)度,。

在這個過程中,，可以結(jié)合課堂的實(shí)例，給學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo),，比如單詞的記憶法，高考考題介紹等等,。同時，可穿插生活中出現(xiàn)的英語,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

新高考改革后，對于英語來說,，對于學(xué)生的寫作能力考查力度加大,。但是寫作能力的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情,，是學(xué)生慢慢積累的過程。

在高一高二階段,，在完成必修課本和部分選修課本學(xué)習(xí)的情況下（高一上班學(xué)期主要完成必修一和必修二的新課學(xué)習(xí)）,，需要給學(xué)生加餐。特別是在高一上半學(xué)期,，習(xí)慣的養(yǎng)成最為重要,。

我們將考慮在有較好學(xué)習(xí)能力的班級，穿插《新概念2》的教學(xué),，先讓學(xué)生聽,、讀、模仿,、背,，最后達(dá)到句子的運(yùn)用。

同時加大學(xué)生閱讀量,，從《21世紀(jì)英語報》中選取學(xué)生較為感興趣的或者時政熱點(diǎn)作為重點(diǎn)篇目進(jìn)行閱讀,。對于基礎(chǔ)較差的班級，落實(shí)學(xué)生單詞詞組和句型的記憶,，讓學(xué)生熟悉課本,，先了解課本。

集體備課是集大家的智慧為一體,，是新老教師共同學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。本學(xué)習(xí)的集體備課采取個人負(fù)責(zé)輪流制,。

在開學(xué)初,，給組內(nèi)教師下發(fā)具體的課型，在第一次組內(nèi)會議時,，所有組員針對第一位老師的課型進(jìn)行發(fā)言討論，集體備課結(jié)束后,，該教師針對大家的發(fā)言整理總結(jié),，形成具體的備課稿。

如果組內(nèi)老師有開公開課,，對于本組老師的指導(dǎo)也是采用一樣的辦法,。集體備課原則上每周一次,，如果遇上大組教研組活動則兩周一次。

五,、多走出去,，參加校級以上的教研活動比賽和研究。

這幾年,，我校英語教研組參加備課聽課還是比較比較積極的,。只有走出去，才能得到更大的提升看,。

但是參加教學(xué)比賽卻比較少,，參加教研比賽的過程也是自我專業(yè)能力提升較快的一個過程，這也是新教師快速成長的渠道,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇四

__年的工作開始了,，我們又開始了緊張的工作了，新學(xué)期有了萬馬奔騰的感覺,，珠河中學(xué)要上一個臺階,，在推進(jìn)有效課堂教學(xué)，我們要探索一條符合學(xué)校發(fā)展的模式,。初一英語組是活力四射的十一名英語教師組成的團(tuán)隊,，我們努力務(wù)實(shí)地工作，精誠合作,，把英語教學(xué)打造成一個學(xué)校特色,。我們在學(xué)校工作精神指導(dǎo)下，我制定了如下工作計劃：

(1)集體備課,。

“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”，這首詩讓我想到我們初一英語組是百花滿園,，在集體備課中,，我們每個人都是怒放的花，集體智慧是我們壯大的源泉,。我們遵守學(xué)校對備課組的要求：每周一下午第二節(jié)課,，在104室集體備課，方式每個人主備一個setion,，一個人說課,，其他老師提出異議，共同形成一個setion的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)手段，教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)課堂檢測和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。在集體備課中,，教師們可以在教學(xué)中，根據(jù)班級的學(xué)生情況和教師教學(xué)風(fēng)格,，可以有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，形成個人的教師風(fēng)采。

(2)公開課,。

荀子的“不登高山,，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也,?！蔽野压_課當(dāng)做所以老師能把個人教學(xué)智慧風(fēng)采展示的舞臺。根據(jù)教務(wù)處工作計劃,，三月份組內(nèi)公開課,，我們十一個老師在一節(jié)的中，展示優(yōu)點(diǎn)長處并暴漏其問題和缺點(diǎn),，用一個月時間了解組內(nèi)成員,，對他們進(jìn)行評課，打磨他們,，塑造他們的教學(xué)風(fēng)格,，培養(yǎng)教師的專業(yè)眼光，專業(yè)能力,，專業(yè)技能,。公開課按抽簽的方式，按教務(wù)處的要求交材料,。

(3)課堂教學(xué)改革———預(yù)習(xí)卷,。

問渠那得清如許，為有源頭活水來?課堂教學(xué)的改革是無止境的路,，我組以珠河初級中學(xué)積極建設(shè)有效課堂,，從學(xué)生的主動性和興趣入手，以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入,，立足課堂的有效性,、時效性，注重個性培養(yǎng),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建構(gòu)讓學(xué)生滿意課堂為依據(jù)，我們在本學(xué)期加強(qiáng)預(yù)習(xí)卷的改革探索,，形成我們學(xué)校的特點(diǎn),。預(yù)習(xí)卷,，我們分好任務(wù)，每個人備一課,，要求能扣住教材內(nèi)容，符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，必須能考慮到全體學(xué)生的實(shí)際需要,。我們積極參加教研組集體學(xué)習(xí)和教研組探討。

(4)培養(yǎng)青年教師———結(jié)對成長,。

梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出。我校年輕教師太多了,，導(dǎo)致青年教師的成長是我校發(fā)展的保證,。對青年教師的培養(yǎng)是我組教師義不容辭地責(zé)任，我們要對他們個人教學(xué)發(fā)展提高樣板,，并聽課指導(dǎo),，對他們在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上，提高清晰的思路,。雖然,，合作與競爭還是存在，但是,，以學(xué)校的發(fā)展為重,，我們可以起到示范作用。

結(jié)對：呂春子———李炫紅,，焦然王琪———鄭嬌嬌,。

還有提高中間力量的老師教學(xué)水平的提高，也是必須完成的,。

(5)工作安排時間表,。

1、教研組長,、備課組長工作例會,。

3、教師業(yè)務(wù)考試,。

4,、備課組內(nèi)公開課。

1,、教研組學(xué)習(xí)-有效教學(xué),。

2、月考及質(zhì)量分析,。

1,、教研組專題練兵展示活動。

2、期中考試及質(zhì)量分析,。

3,、教研組學(xué)習(xí)。

期末復(fù)習(xí),、考試及質(zhì)量分析,。

期末教學(xué)科研工作總結(jié)、考核,。

初一英語組在去年取得成績基礎(chǔ)上,，我們努力地按照學(xué)校工作要求，認(rèn)真務(wù)實(shí)工作,，人在工作認(rèn)真時是最美麗的,，讓我們組能這樣美麗的風(fēng)光，讓我們的成長能與珠河的發(fā)展同步,，讓我們的幸福能與學(xué)生的成長同步,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇五

本備課組有七名教師，我們一起研究探討教學(xué),，我們有著踏實(shí)肯干的作風(fēng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任感和主動發(fā)展意識都在逐步增強(qiáng),。近幾年來,，隨著課改的不斷深入，教師們的教育理念不斷更新,。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生的體驗，關(guān)注綜合性學(xué)習(xí),，我們也在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,。

二、指導(dǎo),。

根據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際,，執(zhí)行永嘉縣初中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃，遵循外語教學(xué)規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展,。堅持立德樹人，著力培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念和愛國主義情懷,。面向全體學(xué)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作重點(diǎn),。

1,、完善教學(xué)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》相關(guān),。

2,、進(jìn)一步落實(shí)新常規(guī)，提高初中英語教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)推行初中教學(xué)新常規(guī),。通過對初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、樣板校創(chuàng)建經(jīng)驗進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，提高初中英語課堂教學(xué)效率,。

4、繼續(xù)推進(jìn)拓展性課程的開發(fā)與實(shí)踐,，全面提高學(xué)生英語水平,。

通過收集和。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇六

利用備課組研讀2019年高考大綱及2019年高考考試說明,，以其為指導(dǎo),，密切關(guān)注多渠道信息源，精確把握高考實(shí)質(zhì)和高考動向,，科學(xué)備考,，精準(zhǔn)進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。

1.復(fù)習(xí)時間：xx年3月15日始至xx年5月15日結(jié)束,。

2.復(fù)習(xí)主線：突出考點(diǎn),，強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。

3.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（1）以高考題型為主線安排專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，訓(xùn)練學(xué)生各個專題的解題方法及技巧,，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力,。

全組加強(qiáng)研討，利用好一課一研,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，研好題,、命好題,、講好題。在第二輪的復(fù)習(xí)過程中專項訓(xùn)練要和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,。尤其強(qiáng)調(diào)該階段里“基礎(chǔ)題,、中檔題和難題的比例為3：5：2”,。

在二輪復(fù)習(xí)過程中3500詞匯依然常抓不懈，時刻貫穿課堂,，以講練結(jié)合的形式逐一過關(guān),。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞依然是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。過好詞匯關(guān)才會有挑戰(zhàn)高分的資本,。強(qiáng)化各種單詞記憶法（如讀音記單詞,、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶,、單詞默寫等）,。識記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對待，強(qiáng)化基本詞義,、注意熟詞生義,，掌握重點(diǎn)詞匯，在語境中記憶,。對考試說明中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類,，梯度詞匯一定要區(qū)別對待。重點(diǎn)詞匯,、常用詞,、高頻詞必須記牢，還應(yīng)注意它們的常見搭配,、語境中的運(yùn)用及詞義的聯(lián)系,、延伸。

突出閱讀和寫作訓(xùn)練,，通過擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的英語知識，在閱讀基礎(chǔ)上全面培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫,、譯五項基本技能,，使學(xué)生能將基礎(chǔ)知識內(nèi)化于心，并轉(zhuǎn)化成語言應(yīng)用能力,。

二輪復(fù)習(xí)結(jié)束,，三輪綜合階段重點(diǎn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在學(xué)校安排的限時練和周測的基礎(chǔ)上,，每周至少進(jìn)行一次綜合模擬,，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧和考試能力。注意收集各地的高考信息卷,，并加大對高考真題的訓(xùn)練,，提升試題質(zhì)量,，提高綜合訓(xùn)練效果。避免試題多,、濫的問題,，確保突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、?？键c(diǎn)和易錯點(diǎn)。并注重答題規(guī)范性指導(dǎo),，提高學(xué)生答題技能和應(yīng)試能力,。

總之，本學(xué)期為高三關(guān)鍵階段,，我們?nèi)M老師將全力以赴,，通力合作，加強(qiáng)研討,，瞄準(zhǔn)高考，努力打贏2019年高考這一場硬仗,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇七

根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求,，配合年級組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計劃安排如下：

完成goforit人教版starter的3個單元和后面的9個單元,。

做好英語的初始教學(xué),，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí)，幫助,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語日常用語,，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力,。

保證每3周完成兩個單元，提前一周完成12個單元,，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí),。

1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同前進(jìn)。堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短,，相互溝通，資料共享,，共同進(jìn)步,。

2,、堅持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一測驗,，統(tǒng)一完成教學(xué)計劃。

3,、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合,，共同探討每一單元的重、難點(diǎn),，每人負(fù)責(zé)兩個單元的主講任務(wù),，其它老師協(xié)助完成，扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究,。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,，并加以認(rèn)真執(zhí)行。

4,、重視每一個單元測驗和分析,、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作,，出好每一套單元測驗題,，力爭在同一時段進(jìn)行。檢測結(jié)果出來后,，利用每周的教研活動時間,，認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的問題,，及時調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，制定出下一步的教學(xué)計劃,。力求做到步調(diào)一致,。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析，認(rèn)真做好培優(yōu)工作,。

5,、重視每一次月考，半期考試及期末考試,，認(rèn)真閱卷,，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況，制定下一步教學(xué)計劃和重點(diǎn),。努力提高年級英語總體水平,。

6、充實(shí)自我,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，共同提高教學(xué)成績,。

盡量組織備課組參加市里的教研會，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，觀看賽課資料,，向別的備課組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,，用好電子白板,，精心制作課件，提高教學(xué)效率,。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動,，開展聽課和評課活動。

7,、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作,，努力提高學(xué)生的整體英語水平。

針對英語教學(xué)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生對字,、詞、句,、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶,，從基礎(chǔ)知識著手；花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上,，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。

1.英語書寫比賽,。2.英語歌曲欣賞和比賽,。3.英美習(xí)俗及文化介紹。

xxx,，7單元第二課時,。

通過全組老師的共同努力，力爭平均分,、優(yōu)生率,、及格率均達(dá)到全市第一名。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇八

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，高二下學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外,，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動,。我們在集體備課中,，每次主要由主講人主講，然后再相互研討,，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決,。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架,，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺,。在堅持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

“不上無準(zhǔn)備之課”?是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān),，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量,，提高年級的整體英語成績,。

總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇九

使教學(xué)工作有計劃、有步驟地進(jìn)行,，使高三二輪復(fù)習(xí)工作有成效,，讓每個學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有成就,，高考創(chuàng)佳績。

本學(xué)期是學(xué)生向高考沖刺階段,。根據(jù)考綱和年級學(xué)生的實(shí)際情況并結(jié)合年級的備考部署,，我們備課組老師經(jīng)過討論制定出一套較切合實(shí)際而且可行的復(fù)習(xí)計劃。計劃大體分為四個階段：

1. 繼續(xù)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的教材詞匯,、句型過關(guān),；仍抓背誦。

2. 針對聽說高考進(jìn)行強(qiáng)化式訓(xùn)練：早讀播放聽說訓(xùn)練模擬題；每兩周一次的機(jī)房上機(jī)訓(xùn)練,；加強(qiáng)第一部分模仿朗讀的訓(xùn)練和檢查,。每周三晚的尖子生訓(xùn)練照常。

3. 從本學(xué)期起,，周六晚改為各科輪測,，英語科將采用高考答題卡規(guī)范學(xué)生答題。

針對英語語法,，選取動詞時態(tài),、語態(tài)，非謂語動詞,，定語從句,，狀語從句和名詞性從句等5個專項的語法復(fù)習(xí)。分配任務(wù)給備課組里的5位老師編制這5個專項的復(fù)習(xí)學(xué)案,，并要求把近年來全國各地的高考題按廣東高考題型進(jìn)行改編和匯總,，作為訓(xùn)練題。

針對高考題型的專項復(fù)習(xí),。在這一階段,，我們進(jìn)行語法填空、完形填空,、閱讀理解,、寫作等專項的復(fù)習(xí)，也是編制成復(fù)習(xí)學(xué)案,，融入解題技巧和大量的練習(xí)材料,。計劃約一周完成一個專項的復(fù)習(xí)。分配任務(wù)給備課組里每位老師找文章按高考題型的要求對語法填空和完形填空原創(chuàng)組題,，作為學(xué)生的訓(xùn)練題,，并擬作為今后的校本資源材料。閱讀專項訓(xùn)練主要讓學(xué)生做近年的高考閱讀理解題,。學(xué)生在這一階段會進(jìn)行大量的訓(xùn)練,。按年級計劃，這一階段也是以考講的模式進(jìn)行的,，計劃兩周一考,，考后講評。

查漏補(bǔ)缺階段,。針對各班的實(shí)際情況,，每位老師在這一階段對知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，不進(jìn)行題海式的訓(xùn)練,。

總之,，在高三的備考過程中,，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，認(rèn)真,、細(xì)致、有效地做好二輪復(fù)習(xí)工作,，力爭2017年高考英語再創(chuàng)佳績,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十

一年之計在于春，一日之計在于晨,，新學(xué)期來臨,，工作計劃準(zhǔn)備好了嗎？以下是由工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高一英語備課組工作計劃”,，歡迎大家閱讀,，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注工作計劃網(wǎng)哦,。

一,、學(xué)情分析。

今年我校順利完成高一招生任務(wù),，上游學(xué)生有所增加,，但與整體相比，從入口看,，學(xué)生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,。特別是某些學(xué)校聽力設(shè)備不足,，任課老師重視不夠，造成學(xué)生聽力差,，閱讀能力差,，從而導(dǎo)致對知識的運(yùn)用能力差。

其次,，我們高一英語教師師資缺乏,，38個教學(xué)班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課,。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型,。

高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù),，而上述兩點(diǎn)確實(shí)歷久彌新,，需要我們切切實(shí)實(shí)克服的困難,。

二,、指導(dǎo)思想。

在市、縣教研室的`指導(dǎo)下,，全面貫徹學(xué)校工作計劃,，以年級組的工作計劃為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為核心,，抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生對知識綜合運(yùn)用的能力。

三,、總體目標(biāo),。

1、完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求,。

2,、尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路,，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展,。

3、集體備課充分,，作業(yè)批改及時,，上課學(xué)生滿意率高。

4,、期末考試成績與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高,。

四、具體措施,。

本學(xué)年完成必修四,，時間緊，任務(wù)重,。為了有效的完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，特制訂以下具體措施：

1、加大備課投入,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。

我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動，,，每周至少一節(jié)聽評課活動,，各取所長，各補(bǔ)所需,，共同提高,。為實(shí)現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序：個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思,。

2,、精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益。

根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn),，任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計劃,，維持好課堂秩序，指導(dǎo)學(xué)生聽課,、記筆記,、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，力求把教學(xué)活動變成學(xué)生的思維體操,。

3、狠抓英語基礎(chǔ)知識強(qiáng)調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累,。同時加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給學(xué)生閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

4、書面表達(dá)方面,，教給學(xué)生寫作的方法及六步作文法,。每周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練，教師及時批改講評,，且對卷面嚴(yán)格要求,。

5、采取得力措施,，促邊補(bǔ)弱,。建立起詳細(xì)的弱科學(xué)生檔案，并做到四個優(yōu)先,，即課堂優(yōu)先提問,、課下優(yōu)先輔導(dǎo)，作業(yè)優(yōu)先批改,，優(yōu)先鼓勵談心,，逐步培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步提高成績,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案,，精選習(xí)題,，認(rèn)真批改，下周講評,。

7,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。每周利用兩個下午課外活動的時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并加強(qiáng)對學(xué)生聽力方面的指導(dǎo),。

以上是我們高一英語備課組就本學(xué)年教學(xué)計劃的安排，我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。衷心希望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)給予我們寶貴的指導(dǎo)意見,，不當(dāng)之處請不吝賜教。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十一

高一是高中教育的起始階段,，而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵,，因此本備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課標(biāo)過程中,，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽、說,、讀,、寫的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語教學(xué)搞的有聲有色,，必須有一個切實(shí)可行的教學(xué)計劃，使得事事有人做,，人人有事做,，特制定英語教學(xué)計劃如下：

一、教材分析,。

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,，循序漸進(jìn),，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng),。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材,、用好教材,，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材,，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走,。

二、教學(xué)任務(wù),。

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性性，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;,。

2,、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);,。

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息,，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察,、體驗,、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，既有創(chuàng)新班,，又有重點(diǎn)班,，還有普通班。打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣，培尖子的原則,，選練習(xí),，重學(xué)案的方法，進(jìn)行分層次梯度教學(xué),。普通班注重基礎(chǔ)教學(xué),，主要抓詞匯量和句子結(jié)構(gòu)分析能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)英語的興趣;而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué),，還要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生“吃好,、吃飽”,。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力,，培養(yǎng)高分學(xué)生”,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,。

本學(xué)期將完成人教新課標(biāo)版必修一五個單元和必修二四個單元的教學(xué)任務(wù)。配合使用練習(xí)和教學(xué)輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學(xué)英語階梯聽力》《優(yōu)化學(xué)案》,，創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以及教師自編導(dǎo)學(xué)案,。

五、工作措施,。

1.堅持集體備課活動,，發(fā)揮集體的聰明才智。

本學(xué)期,，我們將堅持兩周的定時定點(diǎn)的備課活動,，在每次集體備課中，確定中心發(fā)言人,，每次主要由中心發(fā)言人主講,，然后再相互研討，確定每單元,，甚至是每份練的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，做到教學(xué)案一體化。教學(xué)過程中遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。堅持先集體討論,、研究教材、確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，然后再由老師各自組織課件，分工合作,，收集備課資料,，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力,。做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。在資源共享的同時，鼓勵創(chuàng)新班加大強(qiáng)度和個性化練習(xí),。

2.加強(qiáng)單詞默寫,，提高詞匯量。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。學(xué)好英語的關(guān)鍵是提高詞匯量,，而我校學(xué)生普遍詞匯量匱乏,，因此備課組進(jìn)行每周兩次的單詞默寫，全級段統(tǒng)一在同一天進(jìn)行,，每次50個單詞或短語,，滿分100分，全批改登分上傳備課組,，創(chuàng)新班95分以上為合格,，重點(diǎn)班90分以上合格，普班80以上合格,，不合格學(xué)生統(tǒng)一安排補(bǔ)考,，一直到合格為止。

3.抓常規(guī)聽力訓(xùn)練,，注重聽力效果,。

高考英語聽力占總分的30分，比重較大，也容易得分,。所以這部分是我們不可放松的,。同時為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平,，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。每周一、三晚上18：00到18：20的限時訓(xùn)練時間作為級段的統(tǒng)一聽力測試時間,，為了切實(shí)落實(shí)聽力的實(shí)際效果,，備課組采用即時測試的方式，課前下發(fā)聽力檢測卷,，課后統(tǒng)一收齊送交閱卷機(jī)房改出,，公布成績。

4.集體備課,，資源共享,。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高,。堅持每周一次的集體備課,，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗,，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路,，突出重點(diǎn),。

認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

教案要求：三年以內(nèi)教齡教師(含三年)必須手寫詳案,，一課一背,，章節(jié)清楚，標(biāo)明日期,，如果是連堂備課,，必須注明。備課要環(huán)節(jié)清楚，有教學(xué)要點(diǎn),、目標(biāo),、難點(diǎn)、方式,、過程,、教具、板書,、作業(yè)等,。每個單元要含有寫作、語法,、練習(xí),、閱讀、綜合技能等不同課型詳案,。老教師每個單元至少四個教案。要求有導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),，不直接下載使用,，學(xué)案的編制個性與共性共享，技能滿足普通學(xué)生的基本需要,，又能對尖子學(xué)生進(jìn)行拔高,。

5.寫作早下手，題材多樣化,。

堅持每兩周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記,，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。應(yīng)用文的模板要求記憶背誦，杜絕零分作文,。

6,、堅持聽課，全員賽課,。

堅持教學(xué)研究和相互聽課,，互相學(xué)習(xí)，積極開展組內(nèi)相互聽課活動,，做到取長補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)期開一次組內(nèi)公開課。聽課后及時評課,，不說空話套話,，實(shí)事求是，以求共同提高,，三年以內(nèi)教齡老師開兩節(jié)課,。時間統(tǒng)一安排在周五教研活動時間，開課教師自行調(diào)課,。

7.開展”師徒結(jié)對’活動,。

兩千多年前，荀子《勸學(xué)》中提到：青取之于藍(lán),，而青于藍(lán),。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，因此師徒結(jié)對又叫“青藍(lán)工程”,，師徒結(jié)對是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,，對學(xué)校的教育教學(xué)有著積極的意義。做好“師徒結(jié)對”活動,，互相促進(jìn),，抓好老帶新工作,，通過對新教師的課前指導(dǎo),、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,，青年教師在較短的時間熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)到關(guān)于課堂調(diào)控,、應(yīng)急事件處理,、教師語言、教態(tài),、板書等教學(xué)常規(guī),。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十二

我們初二年級共14個班，共有英語老師7位,。在下學(xué)期的工作中,，備課組的老師們將會齊心協(xié)力,，認(rèn)真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，制定行之有效的計劃,，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。

總目標(biāo)： 縮短差距 整體推進(jìn)

具體目標(biāo)：

1,、在初二階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題,。

2,、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,。

3,、開展各類與英語有關(guān)的活動,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。有了內(nèi)在的動力,，學(xué)生能夠主動積極地學(xué)習(xí)英語,，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期,，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動,，活動的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性。本學(xué)期,，我們初二備課組將會繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報比賽,，單詞過級，書法等比賽,。

2,、繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法，提高課堂效率,。

初二英語組教師將珍惜每周備課時間,，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。針對新教材的特點(diǎn),，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材,，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,。

3,、 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）、 結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向

全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃,。

2）,、 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé),。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

3）,、嘗試分層教學(xué)?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué),。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，多溝通，多研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，出色地完成初二英語組備課任務(wù),。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十三

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

二,、具體目標(biāo)與措施。

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

措施：

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣,、情景,、活動三個要點(diǎn)，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3.二—五年級每單元測驗一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議,。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作。

措施：

1,、備課：

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn),，在電子搞旁附加各自的修改,。

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次,。教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作,。"三定"是指：定時間、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),，單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

2,、上課：

a.課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作,。

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課。

a.教師每周聽課不少于1節(jié),。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點(diǎn)評,。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,，擴(kuò)大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀,。

c.學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化,，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量,，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

以上便是我們這學(xué)期英語的教學(xué)工作計劃，希望各位老師這學(xué)期會繼續(xù)努力,，加油!

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十四

為了提高全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績英語備課組特意制定了以下工作計劃,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：1.面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。2.整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放。3.突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,。4.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,。5.注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,，但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識,，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識,，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀,、教學(xué)觀、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗,、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，實(shí)行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求，單元的重,、難點(diǎn),，知識講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致,，測試一致，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊.平時積極探討,，相互交流,，有經(jīng)驗及時總結(jié),，有問題及時解決。

3.認(rèn)真上好初中英語七年級上冊教材,，完成整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識,。能在教師的幫助下計劃、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動,。能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景,。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,。

4.突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn),。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力,、口語、詞匯,、句型,、語法、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程。每周定時上口語課,；每天進(jìn)行單詞,、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,、語法練習(xí)；同時通過課外作業(yè)對單詞,、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力,。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

6.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十五

備課教師要制定符合班級實(shí)際情況的短期的和長期的計劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,，做到因材施教,，因班施教。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)計劃,，明確各階段學(xué)習(xí)要求,，使學(xué)生有意識地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從上至下有條不紊地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十六

隨著高考改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)英語教學(xué)和高三英語備考都提出了全新的要求。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定教學(xué)計劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神,，群策群力，充分發(fā)揮每一位教師的作用，共同做到備教材,，備學(xué)生,，備教法，通過同伴互助,，取長補(bǔ)短,，利用集體的智慧，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),。高三年級本學(xué)期教學(xué)時間少,，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵,。第二,、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果，是高三年級全體英語教師共同思考的主題,，現(xiàn)擬定本學(xué)期計劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國高考的命題依據(jù)：《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國考試大綱》,，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化,，討論應(yīng)對措施,。研究最近幾年的全國高考題，分析把握高考脈搏,，弄清高考要求,，辨明高考方向，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性,。

在平時測試或練習(xí)試題的選編上,，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量，精挑細(xì)選好題,。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)情，對計劃作適應(yīng)調(diào)整,。加強(qiáng)備課組活動,，認(rèn)真研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求,。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時的授課之中,。講解詞匯用法,，指導(dǎo)記憶方法，提高記憶效果,。利用每單元的詞組,、句型默寫考查記憶情況。

2,、夯實(shí)語法基礎(chǔ),；重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語言形式,，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時閱讀；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧、邏輯分析推理,、判斷上下工夫,。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞,，跳讀,，略讀，揣摸作者意圖及思路,。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時，一定要限時間,。每天要訓(xùn)練閱讀并及時評講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。

4,、重視書面表達(dá)：要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng),，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。每兩周分體裁進(jìn)行訓(xùn)練,，提高寫作能力,。

具體時間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯，短語,，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評結(jié)合，做到精評精講,。

4月份為專題訓(xùn)練階段,。對聽力、完形填空,、語法填空,、閱讀理解、寫作等項進(jìn)行專項復(fù)習(xí),，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練,，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧,，提高解題能力。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時間分配的要求,，對六種題型分別進(jìn)行限時訓(xùn)練,。

5月份為綜合訓(xùn)練階段。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識和能力現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗,，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失,。

考前10天，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計劃,，精選精講試題,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

上述計劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架，并非一成不變,，有些項目為了提高效率，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行,。如：語法專項將穿插于各個階段的教學(xué)中。模擬訓(xùn)練以后的時間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ),。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十七

新的學(xué)期開始了,，在上個學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語教學(xué),，特制定以下計劃：

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七年級的英語特色教學(xué),，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)不斷提高。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接與過渡，同時認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計劃,，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識點(diǎn)：

1,、一般現(xiàn)在時；

2,、名詞,；

3、人稱代詞,；

4,、物主代詞等。

1,、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力量大,。一個人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點(diǎn)子多、辦法多,。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課,，要把課題具體落實(shí)到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析,，并提出自己的教學(xué)建議或見解，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充,。最后,，各位老師根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué),。同時,，讓老師們在備課組會議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享,。共同努力把初一年級的英語教學(xué)工作做好。

2,、開展年級研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課,，備課組老師共同觀摩,。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究,，以便年級組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、適當(dāng)開展學(xué)生活動,。對于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外,，規(guī)范地書寫是另一項重要任務(wù),。基于它的重要性及活動的大面積可行性,，年級組決定本學(xué)期段考后開展一次年級“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開學(xué)初就把這個賽事告知學(xué)生，并讓學(xué)生有意地為這個比賽做好充分準(zhǔn)備,。同時老師們在教學(xué)過程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加規(guī)范和美觀,，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗,，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，鼓勵各班根據(jù)自己班級的學(xué)習(xí)情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,，如晚修前的口語互動或背書活動等,。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo)，我們年級組的老師們會共同努力,，逐一落實(shí)各項任務(wù)和活動,，爭取出色完成本職工作。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十八

高三上的教學(xué)分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約4-5課時）,；每周完成1-2份綜合試卷,。補(bǔ)課的課時主要是針對語法再進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí)，以講帶練,，講練結(jié)合。從學(xué)生的反饋和成績的終端顯示來看,，還是初見成效的,。

基礎(chǔ)知識是高考的“本”和“源”。所以我們第一輪的復(fù)習(xí)緊扣教材,，將基礎(chǔ)知識的整理,、歸納、和運(yùn)用作為根本出發(fā)點(diǎn),。我們計劃從寒假補(bǔ)課開始到三月底結(jié)束高一到高三書本知識的輸理,。輸理的重點(diǎn)放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞、短語的用法,、辨析,；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換；語法點(diǎn)的再現(xiàn),。所用材料以《導(dǎo)與練》為主,。要求學(xué)生讀、背基本詞匯,，老師每天或每兩天進(jìn)行檢測,，逐個過關(guān)。在這期間,，我們也會挑選最新試題,，穿插給學(xué)生予以訓(xùn)練。

從四月上旬開始我們將著手開始專題訓(xùn)練,。這一階段我們要突出完型,、閱讀和寫作的訓(xùn)練。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時間分配的要求,，強(qiáng)化限時訓(xùn)練,。對于寫作薄弱的學(xué)生，我們會采用“一對一面批”的方式給予他們幫助,。目的旨在希望學(xué)生通過這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧,，提高速度和準(zhǔn)確率,。這部分的練習(xí)我們會采用少部分有難度的高考真題，幫助學(xué)生分析文章中長,、難的句子結(jié)構(gòu),。另外，我們也會關(guān)注和篩選最新的?？碱},。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終。我們會結(jié)合學(xué)校分配給各個學(xué)科的固定時間組織綜合訓(xùn)練的考試,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累考試的經(jīng)驗。

鼓勵學(xué)生針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練,。鼓勵他們多與老師交流溝通，尤其是那些學(xué)科發(fā)展不均衡的學(xué)生,，我們將會傾注更多的關(guān)愛,，幫助他們提高。

（1）,、3月底前結(jié)束高一,、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解，其間穿插各個地方最新練習(xí)的講解,。

（3）,、4月底至5月中旬（20天左右）的時間，綜合卷的仿真演練,。

（4）,、最后階段著重考前指導(dǎo)，各班針對不同情況查漏補(bǔ)缺,。

八年級英語備課組學(xué)期工作計劃篇十九

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期高一英語備課組工作計劃 上學(xué)期,，高一英語備課組在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全組教師的大力配合下,，圓滿完成了各項預(yù)定任務(wù),，大致包括如下幾個方面：

一、注重初高中的銜接工作,。面對新的環(huán)境,，新的老師和更高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，高一新生往往會產(chǎn)生茫然和畏難情緒,。針對高中英語的學(xué)科特點(diǎn),，和農(nóng)村學(xué)生普遍英語底子差的現(xiàn)狀，我們花大力氣做好銜接工作，希望為今后的教學(xué)做好鋪墊,。復(fù)習(xí)了中考要求的基礎(chǔ)語法,，五種簡單句的應(yīng)用以及常用詞匯和短語。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)方法,。古人云：授人于魚不如授之于漁。好的學(xué)習(xí)方法是高效的加速器,，能達(dá)到事半功倍的效果,。我們從正確而規(guī)范的書寫字母、拼讀單詞開始,，教給他們科學(xué)記憶詞匯的方法,，快速閱讀的技能、勤查詞典的習(xí)慣,，合作競爭的意識,。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們的學(xué)生處于一個終生學(xué)習(xí)的時代，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無疑將使他們收益終生,，尤其是作為自主學(xué)習(xí)占很大比例的高中生,。走好三步“預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí)”,，養(yǎng)成兩誦習(xí)慣，做好每日一積累（10個單詞/5個短語/1個句子）,。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,。初中到高中是一個坡,，厭學(xué)和放棄是最可怕的情況了。既要注意保護(hù)好對英語還有好感的尖子生的興趣,，還要注意激發(fā)后進(jìn)生的興趣,，同時不能忘了提高中間層次的激情。在過去的一個學(xué)期里,，鼓勵他們參加學(xué)校的英語社團(tuán)活動,，平時還抽時間給他們看一些經(jīng)典的英語電影，學(xué)唱英語歌曲,。

以上是我對上學(xué)期本備課組工作的總結(jié),，在完成各項計劃的同時，高一英語教學(xué)工作仍然存在一些問題,。例如：重點(diǎn)班與普通班成績差距大,，學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)興趣不大,，仍存在畏難情緒，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

面對新的學(xué)期,，站在新的起點(diǎn),，迎接新的挑戰(zhàn)。高一英語備課組全體成員將在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下滿懷信心,，以學(xué)生為本,，充分利用好每堂課，有效安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時也講求“務(wù)實(shí)”，逐步滲透相關(guān)知識及培養(yǎng)學(xué)生能力,。本備課組也將堅持“務(wù)實(shí),、合作、互助,、競爭,、資源共享”的原則，力爭構(gòu)建探討型,、創(chuàng)新型,、反思型備課組，全面提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫多種能力,。為更加有效地開展工作,，高一英語備課組特擬定本學(xué)期工作計劃：

1、學(xué)生情況分析：本年級共22個教學(xué)班,，兩個優(yōu)錄班,，一個重點(diǎn)班，四文科班和15個平行班,。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生,，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差,，學(xué)習(xí)成績兩級分化非常嚴(yán)重,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已基本適應(yīng)了我們的英語教學(xué)方式,，而且初步具備了聽,、說、讀、寫能力以及一定的自學(xué)能力,。由于教學(xué)時間緊,，缺乏足夠的訓(xùn)練，使得學(xué)生基礎(chǔ)知識不過關(guān),，從而影響了學(xué)生聽,、說、讀,、寫能力的發(fā)展和提高,。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，我們將始終堅持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想。

2,、教師情況分析：本年級共15位英語教師,，有幾位剛剛步入教學(xué)崗位的新教師，教學(xué)經(jīng)驗尚不足,，但教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強(qiáng),。面對新課程、新課標(biāo)和新課改的大背景,，我們的老師要真正適應(yīng)新的教學(xué)要求，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,，認(rèn)真貫徹學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”、以老幫新的思想,。

1,、我們備課組全體老師將繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，對教學(xué)﹑教材一定要有“一盤棋”的整體觀念；認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，在集體備課中,，大家要發(fā)揚(yáng)心胸開闊﹑大公無私的奉獻(xiàn)精神。一方面要虛心求教,；注重彼此互相關(guān)心和協(xié)助,；另一方面也要把自己具有建設(shè)性的意見毫不保留地奉獻(xiàn)給大家，敢于通過自己的獨(dú)道見解，使自己日趨成熟,。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,；積極參加新課程培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀其內(nèi)涵,，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),，以有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。集體研究新教材,，做到以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度,，依托教材，分析教材,，抓住特征,，創(chuàng)造性地使用教材，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。其次,，進(jìn)一步深入進(jìn)行學(xué)生調(diào)研,。了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)自覺性等,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力,。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學(xué)生之間的分層教育,，因材施教,。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學(xué)期還將繼續(xù)把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型穿插于新課教學(xué)中,。

3,、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語的基礎(chǔ),，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，拓展學(xué)生的詞匯量。利用課堂或者早晚讀檢查單詞和詞組記憶情況,。在期中考試前和期末考試前均編選詞匯和詞組的資料,，印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行檢查及復(fù)習(xí)。精選閱讀材料,，力爭學(xué)生每天能夠看1－2篇的英文課外文章,，除了可以幫助單詞記憶，增強(qiáng)語感,，還能有助學(xué)生了解歐美文化和歷史,。學(xué)生必須要意識到詞匯和閱讀的重要性，要從心底產(chǎn)生緊迫感,，從“老師要我學(xué)”而變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)”,。

總目標(biāo)：本學(xué)期完成必修三unit1---必修四unit5，10個單元的教學(xué)任務(wù),。力爭縮短同類班型,、同班各層次學(xué)生的成績差距，整體推進(jìn)全年級英語水平,。

具體目標(biāo)：

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，進(jìn)一步做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步研討新教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語朗讀和書寫習(xí)慣,，全面開發(fā)以興趣、信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的`非智力因素,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性,。

4、創(chuàng)造教師啟發(fā),，學(xué)生主動,，生生-師生互動的師生共同發(fā)展的生態(tài)課堂，逐步提高學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫的能力。

本學(xué)期備課組在教學(xué)方面的研究重點(diǎn)：

1,、怎樣讓英語課堂的效益最大化,，怎樣的英語課堂既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又能做到“務(wù)實(shí)”,。

2,、英語題以選擇居多，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大,，怎樣更好地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，并將作業(yè)最大程度地有效化，是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

3,、長期以來，對閱讀課文的上法有一些一陳不變,，效果也不夠理想,。研究閱讀課的授課方法，也將是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授給學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)方法,。滲入情感教育,，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樹立信心,，取得進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，研究教學(xué)方法，讓英語課堂活躍起來,。

3,、加強(qiáng)備課組集體備課的作用，集思廣益,，商討教學(xué)方法,，探討處理教學(xué) 內(nèi)容。備課組定期組織互聽課,，資源共享,，齊心協(xié)力。

4,、注重聽,、說,、讀、寫能力的提高,。

5,、搞好各類考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因,，尋找對策,，落實(shí)措施。

1,、積極落實(shí)學(xué)校教研組,、年級部的各項教學(xué)要求，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，探索提高教育質(zhì)量的途徑,。堅持每周至少一次的備課組活動,，每周1節(jié)互聽課，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,，互幫互助,，取長補(bǔ)短。強(qiáng)化備課組活動的有序性,、系列化,，加強(qiáng)交流、研討,，注重實(shí)用,，講究實(shí)效，所有老師根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行二次復(fù)備,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如拼讀,、大聲朗讀,、查閱字典、背誦,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、記筆記,、規(guī)范書寫和建立錯題集等習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。積極開展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué),，注重思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)準(zhǔn)備有計劃,、分階段,、多途徑的開展。如背誦單詞的方法,，提高課堂效率的方法,，解答各種題型的方法，可以以書面形式,，班,、晨會形式（班主任幫助），板報形式等等,。

4,、根據(jù)高一學(xué)生對高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況，更多的從情感教學(xué)入手,，注意學(xué)生情緒變化,，健全學(xué)生的人格，樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí),、考試信心,，充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志,。

5、堅持聽寫,、默寫單詞及重點(diǎn)句型,，聽寫單詞少吃多餐。每單元結(jié)束后進(jìn)行一次練習(xí)檢測,，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動,。

6、加強(qiáng)“三本”（課堂筆記本,、作文本和錯題本）和長江作業(yè)本的管理和督查指導(dǎo),。每學(xué)完一單元后要定期檢查整理和訂正情況。書寫不規(guī)范的學(xué)生還要設(shè)立練字本,，成立學(xué)生檔案,，堅持每天練習(xí)，定期檢查展示,，爭取書寫規(guī)范不丟分,。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，認(rèn)真做到管教管導(dǎo),，不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與,，平時進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的規(guī)范要求，特別是解題方面的規(guī)范,，爭取做到不讓學(xué)生因為不規(guī)范而導(dǎo)致的失分,。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時定量的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題速度和效率,。

8,、聽力訓(xùn)練到位，注重聽力技巧的培養(yǎng),，鍛煉提高學(xué)生的聽力能力,。

9、結(jié)合本年級初始年級的特點(diǎn),，切實(shí)夯實(shí)高一英語基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的英語語法,，學(xué)好高中階段的第一個語法難點(diǎn)----定語從句,，做好基礎(chǔ)知識的儲備工作。

10,、每單元定期作文,，做好批改工作；定期對學(xué)生進(jìn)行單元檢測,，及時批改,，反饋信息。的批改可以運(yùn)用合作模式在學(xué)生小組中先糾錯,，后由老師批閱,，讓學(xué)生在糾錯中學(xué)習(xí)。作業(yè)本規(guī)范使用,。設(shè)立書面表達(dá)作業(yè)紙,，規(guī)范書寫和閱后改錯環(huán)節(jié)。整理不同類型的書面表達(dá)范文,，讓學(xué)生積累習(xí)作,，作為資料可以一直使用到高三，同時學(xué)生可以看到自己水平的不斷提高,，了解到自己的不足之處,，利于完善自己的書面表達(dá)水平。

11,、加強(qiáng)學(xué)生的英語課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，尤其是課外報刊閱讀等。

12、精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練，力爭做到減負(fù)增效,。做好階段檢測和查漏補(bǔ)缺工作，認(rèn)真做好階段考出題,、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

13,、本學(xué)期除學(xué)校組織的活動和考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語活動,，以活動促教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如英語朗誦和英語書寫比賽,，既培養(yǎng)了他們的語感,，又培養(yǎng)了他們良好的書寫習(xí)慣。

14,、正確處理知識,、能力、情感,、態(tài)度價值觀的關(guān)系,，克服過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進(jìn)每個學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展,。積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主思考，合作學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。這才是我們工作的最終目標(biāo),。

總之，我們將以多溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則，在新的起點(diǎn)上,，以飽滿的工作熱情,，加強(qiáng)校本教材的研究和編寫，開展好英語研究性學(xué)習(xí),，努力認(rèn)真地完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。