大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇二

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。重拾那走過(guò)的每一程,我記憶猶新,，現(xiàn)總結(jié)如下：

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真踐行幼兒園精神文化內(nèi)容,，作為班主任我以身作則,，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心有耐心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從班內(nèi)幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流,、探討及對(duì)工作的反思,，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè)，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在,，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣,。

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的習(xí)慣

在開(kāi)學(xué)初,，我們便設(shè)置了組長(zhǎng)制度，即把做的好的小朋友列為組長(zhǎng),，是小朋友的學(xué)習(xí)榜樣,，不僅自己做的好，而且時(shí)常提醒其他小朋友,，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持與努力,，小朋友的自覺(jué),、學(xué)習(xí)、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)得相互監(jiān)督、抑制自己的不良行為,。

我們把安全教育融入幼兒的日常生活中,，通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫(xiě)字時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，我們注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

中一班何歡

20xx年1月27日

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇三

三年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會(huì)滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長(zhǎng)放心,。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,更讓我體會(huì)到要成為一名好教師,不僅要愛(ài)事業(yè),更要愛(ài)孩子,。

今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容，還教他們學(xué)寫(xiě)基本的漢字和拼音,。再教學(xué)上盡量做到有道具,，形象生動(dòng)，使幼兒再探索和快樂(lè)中學(xué)習(xí),。今年畫(huà)畫(huà)幼兒有很打進(jìn)步。擺脫了過(guò)去的模仿能自己想象這去畫(huà),。形象可愛(ài)有的還有故事清潔,。當(dāng)孩子們吧給我的畫(huà)的像拿來(lái)使，我很激動(dòng),。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里,。頭發(fā)有扎起來(lái)的。有披著的,。衣服有的使我平時(shí)穿的,。有的使為我實(shí)際的。旁邊的還寫(xiě)著徐老師我愛(ài)你!頓時(shí)感到付出的愛(ài)匯報(bào)的使更多的愛(ài),。翻著翻著衣服畫(huà)停再眼前,，畫(huà)上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式,?？粗倪B上兇的樣子。我連頓時(shí)紅了，教師也有喜怒哀樂(lè),。當(dāng)種種要因心情索然時(shí),，也會(huì)偶一絲倦怠。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚,。也許他們有缺點(diǎn)。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心,。

再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂(lè)很大工夫,。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強(qiáng),。知識(shí)面比較廣。譯介談話課,。他們都積極參與,。不限制他們呢多說(shuō)畫(huà)。鼓勵(lì)他們大膽與人交往,。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步,。再遠(yuǎn)舉辦詩(shī)朗誦的活動(dòng)種。我怠著他們連故事,，并學(xué)表演,。為樂(lè)效果更好我和黃老師還特意自己制作樂(lè)演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí),?？吹阶约旱慕茏鲿r(shí)。內(nèi)心十分滿足,。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事,。卻沒(méi)有預(yù)想的效果,。單我不買(mǎi)員。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。只要他們學(xué)到了知識(shí),。有了經(jīng)驗(yàn)。這就事他們最大的收獲,。

當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了，孩子們都說(shuō)老師,，畢業(yè)后我們一定來(lái)看您!之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞,。有的事一副畫(huà)有的事一封信,。，我都仔細(xì)的珍藏這,。這都事一分分愛(ài)啊!

有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià) ,我們卻深深知道,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開(kāi)玩笑說(shuō):我曾想當(dāng)一名偉人,沒(méi)有成功,于是想當(dāng)偉人的妻子,業(yè)已失敗,現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師.我并不奢求我教的孩子能成為偉人,只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了!

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇四

“滴答,、滴答——”算算時(shí)間一學(xué)期又接近尾聲了。 時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過(guò)去了,。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。 為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),，以最大的努力、最高的熱情,、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長(zhǎng)滿意、放心,。

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng),，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),，少批評(píng),，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng),。

,。

針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確,、具體的常規(guī)要求,，并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣，幼兒 的 生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

在日常生活中,，我們引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴,、禮貌待人,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo),。我班的孩子們?cè)谶m應(yīng)了新的環(huán)境的情況下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有長(zhǎng)進(jìn)了,，也得到了家長(zhǎng)的肯定,。

總之，本學(xué)期非常忙,，也非常累,，這當(dāng)然是對(duì)我來(lái)說(shuō)的。在忙碌后,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我得到朋友的幫助，家長(zhǎng)的認(rèn)可和收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中，我將與任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，力求把工作做得更好,，更實(shí),。在此我要向我的同事們說(shuō)聲謝謝！

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿,。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少,！

幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等等,。

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),，我們提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品,、游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類(lèi)、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）,、 幼兒精神上的鼓勵(lì),、支持。如,，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論,、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做,？為什么要這么做,？并在日常生活中互相提醒、幫助,，而不是檢舉,、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、愛(ài)的撫摩,、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅,。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè)。

3）,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由,。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們專(zhuān)心致志操作,，沒(méi)有功夫違反常規(guī),，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

現(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn),，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中,，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中,，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈那闆r下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候,，幼兒們都能聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力,。另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己，不要做危險(xiǎn)的事,，不做有害的事等,；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育、及時(shí)改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng),。

這學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但不足也是存在的,。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自己,，做好老師的表率,。在新的學(xué)期 里取得更好的成績(jī)。

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇五

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過(guò)去了,，班上幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。孩子們的離開(kāi)真的非常不舍,，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè);記錄著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步;也記錄著我們和家長(zhǎng)為了孩子而付出的努力與汗水，我們的心緊緊地牽在了一起。孩子們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡,。幼教工作是瑣碎和繁雜的，但我們收獲的果實(shí)卻是晶瑩和純潔的,。孩子們的每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。同時(shí)在本學(xué)期,，我們堅(jiān)持保教并重，強(qiáng)化班級(jí)管理,，優(yōu)化一日活動(dòng),，提高保教質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)常規(guī)滲透一日活動(dòng)中

我們班的孩子大多活潑開(kāi)朗,，有幾個(gè)還特調(diào)皮。本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，在常規(guī)方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。每個(gè)幼兒都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我和張老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要保持正確的坐姿，認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言，盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事一項(xiàng)游戲,，完好后主動(dòng)有序地整理;就餐時(shí),，學(xué)會(huì)安靜等待，主動(dòng)地吃完自己的一份飯菜,，等等諸如此類(lèi)的規(guī)則,。規(guī)則制定下來(lái)之后，我們進(jìn)行分解,，將每一個(gè)小點(diǎn)作為一周觀察實(shí)施的目標(biāo),，以評(píng)星的方式張貼在墻上，做好每天的記錄,，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度,，利用循序漸進(jìn)的方法，有利于幼兒做好做扎實(shí),。聽(tīng),，當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂(lè)響起時(shí)，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料,，然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看,，他們自覺(jué)地走著去上廁所，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,，基本沒(méi)有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作，努力讓幼兒自己的事情自己主動(dòng)完成,。利用晨間談話,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為、自救的簡(jiǎn)單常識(shí)及交通安全等方面的知識(shí),。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)于他進(jìn)行耐心溝通、教育,，和家長(zhǎng)積極做好聯(lián)系,，以采用及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)缺,。

二,、結(jié)合《綱要》、《指南》精神,，開(kāi)展教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo),，并將綱要、指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒自立、自理,、自信,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。面對(duì)主題教學(xué)，我們仔細(xì)研讀教案,，盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點(diǎn)，以游戲方式貫穿整個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,，取得多方面的發(fā)展。在每個(gè)主題開(kāi)展前,，在家園欄中向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的信息及資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展了《走近小學(xué)》的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué),，親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué),，深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別，通過(guò)各種活動(dòng)減少了對(duì)小學(xué)的恐懼感,，增強(qiáng)上小學(xué)的欲望,。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備了小書(shū)包，里面帶了一些自己喜愛(ài)的書(shū)本,，學(xué)習(xí)用品等,，學(xué)會(huì)安靜地看書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)包,，學(xué)會(huì)按類(lèi)有序地?cái)[放物品等,。又如在《動(dòng)感天地》主題活動(dòng)中，我們讓孩子帶來(lái)了各種各樣能滾動(dòng)的物品,。讓孩子們?cè)诿咳盏挠^察,、探索,、記錄中產(chǎn)生對(duì)各種各樣的力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等等，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。這些物質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題，獲得感性的經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)資源的積極利用,，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

三,、滲透課題內(nèi)涵，開(kāi)展班級(jí)特色教育

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級(jí)課題《紙趣》為切入點(diǎn),，開(kāi)展紙板拼貼畫(huà)為教學(xué)活動(dòng),，以剪拼貼為主要策略，實(shí)施組織集體拼貼教學(xué)研究活動(dòng),，探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位,，內(nèi)容開(kāi)發(fā)，教學(xué)方式,、途徑,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念,，培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手能力,，激發(fā)幼兒對(duì)拼貼的興趣，學(xué)習(xí)正確的拼貼方法,，體驗(yàn)拼貼所傳達(dá)的情感,，并把作品編成有趣的故事，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言,、思維,、想象力的發(fā)展，提高幼兒的審美能力,、思維能力,、語(yǔ)言能力等。

我們還配合小班組開(kāi)展“以大帶小”折紙活動(dòng),。使大班孩子樹(shù)立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙,，折一步，教一步,，不能代替幫折,。作品完成后并帶動(dòng)弟弟妹妹一起玩，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感,，提高了他們的自信心,。

四,、親子活動(dòng)精彩紛呈，幼兒生活豐富多彩

“三.八”節(jié)“親子紙趣進(jìn)校園,，友誼之花更燦爛”中,，家長(zhǎng)們以熱情高漲的情緒積極參與整個(gè)折紙活動(dòng)，家長(zhǎng)們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動(dòng),，親子折紙活動(dòng)《郁金香》“開(kāi)滿了”整個(gè)活動(dòng)室,，給人一種溫馨的感覺(jué)。家長(zhǎng)開(kāi)放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們的大力支持!親子活動(dòng)的順利開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情,，真正體驗(yàn)到了親子游戲真正的快樂(lè)。兩次活動(dòng)雖然都只有半天的時(shí)間感覺(jué)很短暫,，但更因?yàn)榭鞓?lè)才顯出短暫的珍貴,。

五、搭建友誼橋梁,，尋求家園互動(dòng)溝通

教師與家長(zhǎng)之間互動(dòng)的結(jié)果影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)管理的成效,，家園之間的溝通，可以形成教育合力,，一起齊心協(xié)力解決教育問(wèn)題。當(dāng)然,，溝通的方式有很多,，我們?cè)诒緦W(xué)期主要做了以下工作：

1、注重溝通的時(shí)效性和針對(duì)性,。

當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問(wèn)題時(shí),，我們第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，這樣一來(lái)可以讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)孩子的重視,，以及對(duì)問(wèn)題的重視,。

2、利用多種途徑,，做到經(jīng)常性,、簡(jiǎn)潔性。

我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“qq群”“面談”,、“電話”“家訪”等方式,，向家長(zhǎng)呈現(xiàn)課程的開(kāi)展情況、組織的豐富多彩的活動(dòng),，了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等,。從而促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的友情，也增進(jìn)了他們對(duì)我們工作的信任感,。

3,、家長(zhǎng)資源的合理利用,，突出顯著成效。

三年一路走來(lái),，家長(zhǎng)朋友跟我們以及小朋友非常的了解,、熟悉,，他們對(duì)我們老師的工作也非常的支持,。謝國(guó)明爸爸知道我身體不好，張老師個(gè)子不高,，主動(dòng)包攬了我班的飲用水,，小國(guó)民學(xué)會(huì)了觀察引用水的多少,，主動(dòng)和爸爸交流，總是提醒爸爸什么時(shí)候要搬水了,，我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔,，是他讓我們喝到了甘甜的純凈水。潘雨欣的爸爸從事電腦工作,，每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時(shí),，刻錄光盤(pán)潘爸爸主動(dòng)承擔(dān)了，我們的小朋友不忘潘爸爸的情,，認(rèn)真地進(jìn)行排練和表演,，節(jié)目得到了大家的好評(píng)。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長(zhǎng)助教,，讓家長(zhǎng)和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛,，使大家感慨不已。

回顧幼兒園三年的時(shí)光,，喜,、怒、哀,、樂(lè)伴隨我們一路過(guò)來(lái),，在和孩子們、家長(zhǎng)的共同努力下,，我們一一克服了,。看著孩子們從哇哇大哭帶現(xiàn)在的董事乖巧到即將離開(kāi)幼兒園,，既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩(shī)》,、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會(huì)到。

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇六

一,、基本情況

我班有幼兒48名,，其中男孩28人，女孩20 人,，本學(xué)期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范,、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步,。為了使幼兒在體、智,、德,、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃,。

二,、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

三、

（一）健康領(lǐng)域

1,、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉,，會(huì)使用自己的毛巾,，把手、臉擦干凈,，如鼻子,、耳背、頸,、手面,、手指縫等。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜,，掌握正確的刷牙方法。

3,、玩大型玩具時(shí)不擠不搶?zhuān)悦獾鴤鰝?/p>

4,、對(duì)陌生人有一定的警惕性,，保持距離。

5,、知道有病要吃藥,，不怕吃藥，不亂吃藥品,。

6,、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人,。

7,、鍛煉行走、跑,、跳,、投擲、鉆爬的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能聽(tīng)出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說(shuō)話完整，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語(yǔ),。

3、能集中注意力,，耐心有禮貌的傾聽(tīng)他人講話,，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù),。

4,、能主動(dòng)提問(wèn)并準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法,，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議,。能根據(jù)幼兒之間的語(yǔ)言行為，分辨語(yǔ)言的美，并使用美的語(yǔ)言,。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,，喜歡聽(tīng)兒歌和講故事,，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌,，續(xù)編故事。

6,、喜歡看圖書(shū),，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

7,、有書(shū)寫(xiě)興趣，并掌掌握一定的方法,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、喜愛(ài)自己,、小朋友,、老師所在的班級(jí)和幼兒園,，說(shuō)話有禮貌，尊重家人,。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情,。

2、愿意接納別人,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)謙讓、分享,。

3,、有自己的興趣,、愛(ài)好,，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果,。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng)，善于表達(dá)自己欲求、希望,，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃,。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí),。

6、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對(duì)象開(kāi)展研究活動(dòng),。

2,、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,，觀察家禽、昆蟲(chóng),，了解一些動(dòng)物的特征,、習(xí)性。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

6,、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱。

7,、能正確認(rèn)讀,、書(shū)寫(xiě)1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少,。

8,、能按物體特征排序，并找出規(guī)律,。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形。能在生活中找出類(lèi)似物品,，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭,。

9,、知道早晨、中午,、晚上,；初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)生活中的人,、事、物的情感體驗(yàn),，有表現(xiàn)欲望,。

2、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色,，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫(huà)面，涂色均勻,。

3,、培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4,、利用農(nóng)村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫(huà),、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5,、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美,。

6,、喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè)趣,。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱,、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

8,、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲。

四,、班級(jí)活動(dòng)的組織和實(shí)施

九月份：（一）養(yǎng)成教育,。

（二）完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開(kāi)展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫(huà)

十月份：（一）完成十月份教育教學(xué),。

（二）幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

開(kāi)展活動(dòng)：畫(huà)秋天,、找秋天、撿落葉

十一月份：（一）完成十一月份教育教學(xué)

（二）安全教育

開(kāi)展活動(dòng)：1,、繪畫(huà)比賽,。2、講故事,。

十二月份：（一）完成十二月份的教育教學(xué),。

（二）給幼兒講述“天氣的變化”。

（三） 了解圣誕節(jié),。

開(kāi)展活動(dòng)：1,、記錄天氣的變化。2,、尋找冬天,。3、堆雪人

一月份：（一）完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

（二）唱歌比賽

（三）春節(jié)聯(lián)歡會(huì),。

開(kāi)展活動(dòng)：1,、吹泡泡游戲。2,、智力游戲,。

五、衛(wèi)生保健

除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、每日認(rèn)真做好晨,、午檢工作,，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

2,、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3、每日注意活動(dòng)室開(kāi)窗通風(fēng)和定時(shí)消毒（用紫外線燈）,。

六,、家長(zhǎng)工作

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長(zhǎng)工作,，以誠(chéng)心打動(dòng)家長(zhǎng),，使他們樂(lè)意與教師配合，共同教育幼兒。

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇七

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。透過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過(guò)幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,。本學(xué)期本班幼兒都能用心的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全,。升入大班,，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一齊參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂(lè)日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

1,，在教學(xué)活動(dòng)中，大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，用心性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

2，本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中,，我個(gè)性注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情,、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí),，我就說(shuō)："天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了,。"并帶頭假裝睡覺(jué),。)同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂(lè)活動(dòng)中,，我不僅僅僅是老師，還可能是其他主角,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥(niǎo),、風(fēng)等,，透過(guò)扮演主角、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中,。

在《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí),，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢(shì)出此刻活動(dòng)室,。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說(shuō)："那我們一齊來(lái)做解放軍吧,。"孩子們用心愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風(fēng)的形象,，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的孩子們紛紛表達(dá)自己的見(jiàn)解："解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人,。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國(guó)的,。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)所包含的情感,，抒發(fā)自己對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情,。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂(lè)的審美潛力、感受力,、表現(xiàn)力,，都有了必須的提高。

此刻的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會(huì)透過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈臓顩r下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變潛力及幼兒的自救潛力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候,，幼兒們都能聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急潛力,。另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己，不要做危險(xiǎn)的事,，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育,、及時(shí)改正等。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng),。

(一),、常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺(jué)性也很高,。另外每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。透過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如透過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控潛力。

(二)保健教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒明白要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)用心性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：慶元旦--親子同樂(lè)日活動(dòng)等。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),，我們也虛心理解，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能用心參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇八

我園在教委辦工作指引下，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，突出“規(guī)范管理提升品質(zhì)”的工作思路，以民間剪紙藝術(shù),、民間腰鼓為契機(jī),，大力提升辦園質(zhì)量。在全體教職工的努力下,，我園各項(xiàng)工作再上一新臺(tái)階,。學(xué)園工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，改善辦學(xué)條件

1.打造符合學(xué)園文化的細(xì)部環(huán)境,。充分利用樓道、墻面,、操場(chǎng)等角落,，創(chuàng)設(shè)安全宣傳欄板、活動(dòng)主題墻,、師幼家長(zhǎng)民間剪紙藝術(shù)品等體現(xiàn)有教育價(jià)值,、與幼兒互動(dòng)的環(huán)境，學(xué)園細(xì)部環(huán)境的打造更突顯以幼兒為本的理念,，彰顯學(xué)園文化特色,。

2.加強(qiáng)學(xué)園環(huán)境文化建設(shè)。利用教師辦公室一角創(chuàng)設(shè)保健室,、幼兒電腦室,，體現(xiàn)辦公室文化;在外樓梯墻面上創(chuàng)設(shè)安全標(biāo)志、安全宣傳,，在操場(chǎng)圍墻圖文并茂地展示安全小故事,，加強(qiáng)安全文化;各班加強(qiáng)班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境的建設(shè),，進(jìn)一步提升學(xué)園環(huán)境的質(zhì)量,。

3. 20xx年4月教委辦王主任來(lái)園走訪指導(dǎo)。20xx年5月25日接受xx鎮(zhèn)“期中點(diǎn)園互檢“檢查組來(lái)園指導(dǎo)檢查;20xx年5月我園接受市教育局領(lǐng)導(dǎo),、市婦幼,、食品監(jiān)察等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo);均受到好評(píng)。

二,、精細(xì)制度管理,，優(yōu)化學(xué)園發(fā)展

1.建立學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格建立“政治,、業(yè)務(wù),、行政三項(xiàng)學(xué)習(xí)制度”，啟動(dòng)每周由兩名老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)讀的制度,，各口負(fù)責(zé)人每周一上午10點(diǎn)進(jìn)行周工作布置討論和行政學(xué)習(xí)例會(huì),，及時(shí)傳達(dá)及領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件的精神，保證一周工作有序進(jìn)行,。

2.規(guī)范目標(biāo)管理,。幼兒園實(shí)施“以人為本”的人性管理模式，實(shí)行崗位目標(biāo)管理,，實(shí)行一日行政領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任制,，落實(shí)以制度治園的理念，變更教師考核機(jī)制,，提升教師工作績(jī)效,。

三、創(chuàng)建校園文化,，突顯特色品牌

1.確立學(xué)園文化標(biāo)識(shí),。根據(jù)辦學(xué)理念和學(xué)園風(fēng)格，形成本園園標(biāo),、學(xué)園文化標(biāo)識(shí),，并運(yùn)用在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒日常生活學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化師生對(duì)學(xué)園文化的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

2.繼續(xù)探索園本課程,。嘗試民間剪紙?jiān)谟變簣@的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng),，并取得階段性成果，組織開(kāi)展園本課程實(shí)施研討,，探討以民間剪紙?jiān)谟變簣@的運(yùn)用為主要方向,。

3.優(yōu)化學(xué)園特色活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)展示,，大班段-走進(jìn)小學(xué),，感悟成長(zhǎng)、小班段-動(dòng)手做披薩,，舌尖大綻放,、中班段-五店市之約、參觀消防大隊(duì),、“舞動(dòng)六一,，分享快樂(lè)“六一文藝匯演、愛(ài)在身邊,，學(xué)雷鋒,、本次的活動(dòng)獲得家長(zhǎng)朋友們的贊賞。為家庭搭建了共育的平臺(tái),，既鍛煉了幼兒,，又增進(jìn)了親子間的情感。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍管理,，提升教師素質(zhì)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師的思想作風(fēng),，簽訂師德承諾書(shū),，嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開(kāi)展全體教師廉潔風(fēng)險(xiǎn)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,，拒絕“有償家教”行為努力營(yíng)造尊師重教，崇尚師德的良好風(fēng)氣,。

2.強(qiáng)化師生讀書(shū)活動(dòng),。開(kāi)展讀書(shū)交流等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，主動(dòng)獲取書(shū)中精華,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。組織教師參加教委辦舉行的《教師的99個(gè)細(xì)節(jié)》導(dǎo)讀活動(dòng),，行政帶頭讀書(shū),，開(kāi)展“如何讀書(shū)會(huì)更有成效”的讀書(shū)交流活動(dòng)。幼兒園三名教師參加幼兒教師現(xiàn)場(chǎng)命題寫(xiě)作比賽。

3.深化《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng),。開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀周,，評(píng)選幼兒“文明禮儀之星”、文明班級(jí)等,，將弟子規(guī)的學(xué)習(xí)融入日常生活學(xué)習(xí)中,。

4.多形式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。為教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，支持教師積極成長(zhǎng),，本學(xué)期本園教師輪流參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、學(xué)歷進(jìn)修,，各級(jí)各類(lèi)觀摩、講座活動(dòng),。龔園長(zhǎng)入會(huì)中國(guó)民間剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員,。顏雅姍和王美華老師參加20xx年晉江市星星幼兒園開(kāi)放日活動(dòng);龔鴻容、王美華,、顏雅姍參觀泉州豐澤實(shí)驗(yàn)幼兒園活動(dòng);組織部分老師參加教委辦組織的課題講座,、和幼兒園各領(lǐng)域研討活動(dòng)，顏雅姍和郭絲絲老師參加20xx年泉州市幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)班,。20xx年4月15日xx幼兒園顏,、許xx老師來(lái)我院進(jìn)行大中班段周四教研指導(dǎo)。通過(guò)多形式的學(xué)習(xí),，教師們的專(zhuān)業(yè)得到有效的引領(lǐng),。

五、強(qiáng)化安全管理,，完善后勤保障

1.做實(shí)安全衛(wèi)生管理,。將安全衛(wèi)生工作納入幼兒園的各項(xiàng)規(guī)范化管理之中，創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的育人環(huán)境,，為食堂人員購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),，定期開(kāi)展安全演練、校園及周邊隱患排查,，實(shí)現(xiàn)校園全方位無(wú)死角監(jiān)控,，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)禁保衛(wèi)工作，有計(jì)劃地組織開(kāi)展各種安全主題活動(dòng),。實(shí)行定人定點(diǎn)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度,，開(kāi)展周班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。

2.強(qiáng)化保教質(zhì)量,。開(kāi)展保育員,、廚房人員等后勤人員的工作規(guī)范培訓(xùn)，開(kāi)展保育員參教交流，實(shí)現(xiàn)保教合一,。

六,、創(chuàng)新家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)教育合力

1.創(chuàng)新家園交流形式,。建立幼兒園公眾微信平臺(tái),，創(chuàng)新家園交流形式，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放月,，開(kāi)展親子才藝展示,，組織親子游等豐富的親子活動(dòng)搭建親子情感鈕帶。

2.豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)家咨詢師,、國(guó)家認(rèn)證親子咨詢師,、薩提亞親子關(guān)系培訓(xùn)師王藝霖老師為全園家長(zhǎng)作題為《如何讓讓孩子們?cè)诮逃形I(yíng)養(yǎng)》家長(zhǎng)學(xué)校講座，講座獲得家長(zhǎng)們的好評(píng),，端午節(jié),、父親節(jié)、三八婦女節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日大班段-跳蚤市場(chǎng),、中班段-親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、小班段-水果拼拼樂(lè),、民俗節(jié)日親子主題活動(dòng)等,。

七、反思不足,，構(gòu)思下學(xué)期工作重點(diǎn)

回顧學(xué)期的工作,，我園在全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均能較圓滿完成,。但不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

2.加強(qiáng)課程建設(shè),。加強(qiáng)園本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，嘗試開(kāi)展民間剪紙,、民間腰鼓的實(shí)踐研究,。開(kāi)展節(jié)日課程，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié),、元霄節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))和幼兒園特色文化節(jié)日(六一文藝藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、)為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的平臺(tái),，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)特色教師團(tuán)隊(duì),。依靠骨干教師引領(lǐng),，幫助部分專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的青年教師，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫(xiě),，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)觀察幼兒，反思自己的教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提升撰寫(xiě)能力,。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作力度。

感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，默默的奉獻(xiàn),，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。擺在我們面前雖然還會(huì)有無(wú)數(shù)的曲折和溝壑,，可我們有決心,，也有信心，用我們百倍的熱情,、千倍的努力,，開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天!

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇九

20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、安全工作放第一

從教育開(kāi)始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高,。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

5,、做好預(yù)防季節(jié)性疾病的工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

6、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

4,、在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué)，及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里,，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇十

三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師,，要愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教,，讓社會(huì)滿意,，要以身立教,，為人師表，盡職盡責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師,，不僅要愛(ài)事業(yè)，更要愛(ài)孩子,。

今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容,，還教他們學(xué)寫(xiě)基本的漢字和拼音。再教學(xué)上盡量做到有道具,，形象生動(dòng),，使幼兒再探索和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。今年畫(huà)畫(huà)幼兒有很打進(jìn)步,。擺脫了過(guò)去的模仿能自己想象這去畫(huà),。形象可愛(ài)有的還有故事清潔。當(dāng)孩子們吧給我的畫(huà)的像拿來(lái)使,，我很激動(dòng),。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來(lái)的,。有披著的,。衣服有的使我平時(shí)穿的。有的使為我實(shí)際的,。旁邊的還寫(xiě)著徐老師我愛(ài)你,！頓時(shí)感到付出的愛(ài)匯報(bào)的使更多的愛(ài)。翻著翻著衣服畫(huà)停再眼前,，畫(huà)上使我哪著跟棍子橋黑板,。我明白了哪使我讓他們安靜的方式?？粗倪B上兇的樣子,。我連頓時(shí)紅了，教師也有喜怒哀樂(lè),。當(dāng)種種要因心情索然時(shí),，也會(huì)偶一絲倦怠。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚。也許他們有缺點(diǎn),。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心,。

再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂(lè)很大工夫,。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強(qiáng),。知識(shí)面比較廣。譯介談話課,。他們都積極參與,。不限制他們呢多說(shuō)畫(huà)。鼓勵(lì)他們大膽與人交往,。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步,。再遠(yuǎn)舉辦詩(shī)朗誦的活動(dòng)種。我怠著他們連故事,，并學(xué)表演,。為樂(lè)效果更好我和黃老師還特意自己制作樂(lè)演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí),?？吹阶约旱慕茏鲿r(shí)。內(nèi)心十分滿足,。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事,。卻沒(méi)有預(yù)想的效果,。單我不買(mǎi)員。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。只要他們學(xué)到了知識(shí),。有了經(jīng)驗(yàn)。這就事他們最大的收獲,。

當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了，孩子們都說(shuō)老師,，畢業(yè)后我們一定來(lái)看您,！之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫(huà)有的事一封信,。,，我都仔細(xì)的珍藏這。這都事一分分愛(ài)??！

有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我們卻深深知道,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：我曾想當(dāng)一名偉人，沒(méi)有成功,，于是想當(dāng)偉人的妻子,，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了,！

大班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期實(shí)用篇十一

xx月xx日，我們舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,，結(jié)束了幼兒園大班的所有保教活動(dòng),，與朝夕相處了三年的孩子們揮淚告別?；叵肱c孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我心中充滿了太多的感動(dòng)與不舍。大班這一學(xué)期,，是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期,，在班上其他兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們順利,、圓滿地完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

大班幼兒求知欲望旺盛，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。這學(xué)期我們除了認(rèn)真地完成省編教材的教學(xué)活動(dòng)，我們將重點(diǎn)放在了計(jì)算及拼音兩大主塊上面,。我們隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行加減方面的訓(xùn)練,，拼音也是運(yùn)用卡片等方法加深孩子對(duì)拼音的理解及認(rèn)識(shí)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谶@兩方面的能力也有了很大的提升,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算，能順利地掌握拼音的拼讀及聲調(diào)的運(yùn)用,。

俗話說(shuō)‘安全無(wú)小事’,。安全工作在幼兒園的工作中尤為重要。安全工作應(yīng)貫穿于孩子的一日生活,，所以我們隨時(shí)隨地加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。如讓他們知道119、110,、120等緊急呼叫電話的號(hào)碼及用途,，每天進(jìn)行晨午檢等,。我們也經(jīng)常集體組織幼兒進(jìn)行火災(zāi),、地震等安全方面的學(xué)習(xí)，幼兒園也經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練,，這在很大程度上提高了孩子面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

幼兒園的保育工作也是非常重要的。它需要老師要有足夠的細(xì)心,、愛(ài)心及耐心,。我們每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，力求讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

1、做好生病孩子的護(hù)理工作,，詳細(xì)記錄幼兒每天所帶藥物的用量及用藥時(shí)間,，按時(shí)給他們喂藥。

2,、積極帶幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,、幼兒午睡時(shí)隨時(shí)巡視，及時(shí)為孩子蓋好被子,，以防著涼,。

4、進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)巡視,，及時(shí)糾正幼兒不良的就餐習(xí)慣,。

5、離園前組織幼兒喝水,、整理衣褲,，等待父母來(lái)接。

幼兒園教育活動(dòng)的順利開(kāi)展,，除了幼兒園的努力之外,，家長(zhǎng)工作也是很重要的。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞‘幼小銜接’,。我園邀請(qǐng)優(yōu)秀的小學(xué)老師來(lái)園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,，向家長(zhǎng)宣傳《如何進(jìn)行幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

我們還利用晚上家長(zhǎng)來(lái)接孩子的這段時(shí)間,，有針對(duì)性的跟個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，和他們相互交流幼兒在家及在園的表現(xiàn)情況。我們也經(jīng)常通過(guò)電話和一些不能經(jīng)常來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都能第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，誠(chéng)實(shí)的向他們反映事情的經(jīng)過(guò),，取得他們的諒解,。

我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中，許多的活動(dòng)我們都是邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同去完成,，這些都得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合及充分的肯定，融洽了家園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,。這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

這學(xué)期我們還建立了‘家園聯(lián)系手冊(cè)’,，與家長(zhǎng)互相交流,，將孩子在園在家的一些作品及表現(xiàn)記錄在里面，為孩子們留下了一份珍貴的回憶,。

這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著不少不足。在以后的工作中,，我們將向其他先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。