演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!今天我演講的題目是《回首過(guò)去放眼現(xiàn)在展望未來(lái)》。
讀完《光輝的旗幟》這本書(shū)以后,,我看到了祖國(guó)許許多多的發(fā)展成就,。作為一個(gè)中國(guó)人我感到無(wú)比自豪,同時(shí)也深刻地明白了一個(gè)道理———沒(méi)有共產(chǎn)黨,,就沒(méi)有新中國(guó),;沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。
漫漫興國(guó)路,,光輝九十載。
追溯到九十年前的嘉興南湖,,毛澤東,、董必武等十三人圍坐在一條游船上,平靜的湖面上只有一條小船,,莊嚴(yán)的會(huì)議在此召開(kāi),。此刻,我仿佛聽(tīng)到那小船中一聲聲有力的吶喊——“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,!”這是多么雄偉的聲音?。?/p>
回首過(guò)去,,心潮澎湃:在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,,大批黨的優(yōu)秀兒女,為了人民的解放沖鋒陷陣,用鮮血和生命染紅了黨旗,。我們不會(huì)忘記,,那個(gè)喊出"殺了夏明翰,還有后來(lái)人"的夏明翰烈士,!我們不會(huì)忘記,,那個(gè)寫(xiě)下《清貧》一文的紅軍xx!我們不會(huì)忘記,,那個(gè)年僅19歲的共產(chǎn)黨員,、解放軍戰(zhàn)士董存瑞,手舉炸藥包高喊:“為了新中國(guó),,前進(jìn),。”新中國(guó)的道路是共產(chǎn)黨人的熱血鋪就的,。
翻開(kāi)新中國(guó)嶄新的一頁(yè),,我們的祖國(guó)正一步步走向繁榮。20世紀(jì)中期,,中國(guó)第一顆原子彈在錢(qián)學(xué)森的指揮下終于發(fā)射成功了,;1970年“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星也發(fā)射成功了,;1973年袁隆平培養(yǎng)出來(lái)的雜交水稻“南優(yōu)二號(hào)”終于誕生了。
放眼現(xiàn)在,,幾多欣慰:2007年,,我國(guó)第一枚繞月探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”發(fā)射完畢,,并進(jìn)入了預(yù)定軌道;2008年,,“神舟七號(hào)”中的宇航員首次實(shí)施太空出艙活動(dòng),,并獲得圓滿(mǎn)成功。2008年8月8日,,普天同慶,,奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京隆重舉行。還有神舟飛船的再次升空,,上海世博會(huì)的盛大舉行……這一切的一切讓祖國(guó)大地生機(jī)勃勃,,一片歡騰。
最讓人難忘和感動(dòng)的還是我國(guó)遭遇的一些重大災(zāi)難,,全中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力,,眾志成城,終于戰(zhàn)勝了困難,,取得成功,。1998年的特大洪災(zāi),抗洪英雄危急關(guān)頭,挺身而出,,舍生忘死,;2003年的非典,一位位白衣天使救死扶傷,,有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,;2008年,四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,,一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)搶救受傷人員,全國(guó)人民紛紛捐錢(qián)捐物,,給災(zāi)區(qū)人民送去絲絲溫暖,。
展望未來(lái),激情飛揚(yáng):作為21世紀(jì)的新一代,,我們將聽(tīng)從黨的召喚,,努力學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁,。讓我們肩并肩,、手拉手,永遠(yuǎn)跟黨走,。相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,,將會(huì)繼續(xù)高舉光輝的旗幟,引領(lǐng)中華民族取得更加輝煌的勝利,。中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇二
人同此心、心同此理,。健康乃事業(yè)之本,,有健康,才有未來(lái),。
健康與人類(lèi)發(fā)展?jié)摿ο⑾⑾嚓P(guān),。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義,健康是“一種體質(zhì),、精神和社會(huì)福利均屬完善的狀態(tài)”,。而控制疾病的醫(yī)療資源豐富程度及其分配、使用,,是健康狀態(tài)完善與否的決定性因素,。作為減貧事業(yè)的重要組成部分,促進(jìn)貧困群體健康狀態(tài)的持續(xù)改善,,已是貴州乃至中國(guó)全面建成小康社會(huì)所面臨的當(dāng)務(wù)之急,。
病有所醫(yī)是民眾的基本福祉,特別對(duì)于貧困群眾而言,能夠不為疾病就醫(yī)擔(dān)憂(yōu),,常常會(huì)是一個(gè)家庭莫大的欣慰,。在貴州全面建成小康社會(huì)的偉大征程中,為長(zhǎng)期處在貧困與疾病纏繞中的百姓修筑一條健康之路,,是黨和政府肩負(fù)的時(shí)代重任,。沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康,,正是對(duì)這個(gè)重任最清晰的描繪,。
貴州脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨,不斷提升貧困群眾的健康水平,,顯然是一塊“硬骨頭”,,必須啃,而且必須在全面建成小康社會(huì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上啃下來(lái),。這個(gè)過(guò)程,,是健康扶貧戰(zhàn)略部署、政策舉措的正確制定,、有效執(zhí)行過(guò)程,。往小里說(shuō),這極有可能是“病愈一人,,脫貧一家”的個(gè)體命運(yùn)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,,往大里說(shuō),則應(yīng)該是推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化,、合理化格局的逐漸形成過(guò)程,。
不管在農(nóng)村還是城鎮(zhèn),,因病致貧,、因病返貧群體都需要關(guān)注、關(guān)心,,農(nóng)村因?yàn)獒t(yī)療條件欠佳,,需投入更多目光與精力。醫(yī)療資源下沉,,正是對(duì)農(nóng)村尤其邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的急切關(guān)照,,甚至可以是解決當(dāng)務(wù)之急的適當(dāng)政策傾斜。醫(yī)療資源下沉可帶來(lái)極大民生改善,,貴州“三重醫(yī)療保障體系”以及東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶,,正是解決貧困群體特別是因病致貧、因病返貧群體健康問(wèn)題的有效舉措,。
推進(jìn)精準(zhǔn)健康扶貧,,“精準(zhǔn)”的內(nèi)涵,包括精準(zhǔn)識(shí)別醫(yī)療救助保障對(duì)象、精準(zhǔn)資助貧困人口參與合作醫(yī)療,、精準(zhǔn)打通便捷報(bào)銷(xiāo)渠道等內(nèi)容,,這是“靶向治療”方法論。貴州“三重醫(yī)療保障體系”,,便是以精準(zhǔn)為前提,,合理使用醫(yī)療資源特別是合理確立資金補(bǔ)助原則的得力舉措,其目的是把最緊缺的資源分配使用到最急需的貧困群眾身上,,減輕貧困戶(hù)家庭負(fù)擔(dān),,幫助他們重塑生產(chǎn)生活信心。
“區(qū)域間醫(yī)療衛(wèi)生資源配置和人民健康水平差距進(jìn)一步縮小,,因病致貧,、因病返貧問(wèn)題得到有效解決?!边@是國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等15部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施健康扶貧工程指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)劃的目標(biāo)之一,。在中央部委和東部地區(qū)的幫扶過(guò)程中,貴州不斷推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移,、資源下沉,,健康扶貧以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)水平得到有效提升,與發(fā)達(dá)省市相比,,區(qū)域健康狀況差距有所縮小,。
東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶貴州貧困縣,前期效果明顯,。而今,,提供幫扶的東部醫(yī)療機(jī)構(gòu)達(dá)到74個(gè),幫扶對(duì)象覆蓋貴州66個(gè)貧困縣,。這種大規(guī)模,、不留死角的醫(yī)療健康集中援助,其重大意義在于:全面建成小康社會(huì)是“全國(guó)一盤(pán)棋”,,地區(qū)之間有力協(xié)作,,“先富帶后富”,才有可能從整體上提升貧困地區(qū)群眾生活質(zhì)量,,特別是在醫(yī)療基礎(chǔ)薄弱的貴州貧困地區(qū),,東部的幫扶力量,將會(huì)更加夯實(shí)貴州健康扶貧的路基,。
目前看,,貴州基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級(jí)醫(yī)療供需結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步升級(jí)。在人才培養(yǎng)和輸送方面,,需要采取更有針對(duì)性的措施,,切實(shí)提升基層醫(yī)療隊(duì)伍執(zhí)業(yè)水平,,把更多專(zhuān)業(yè)人才、高層次人才引向貧困地區(qū),,增強(qiáng)健康醫(yī)療隊(duì)伍的穩(wěn)定性,。在硬件設(shè)施的投入上,同樣需要資金分配與使用的合理調(diào)配,。
當(dāng)前,,推進(jìn)“健康貴州”建設(shè),“全方位,、全周期保障人民健康”,,比以往更加迫切和重要。貴州全省上下正致力于補(bǔ)齊教育醫(yī)療“短板”,,強(qiáng)調(diào)“像抓教育一樣下更大決心抓好醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”,。由于總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期滯后,貴州在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上形成了一定的歷史欠賬,,財(cái)政資金分配不均衡,、人力資源投入欠缺、政策執(zhí)行不力等,,形成了影響群眾健康狀況,、生活品質(zhì)的醫(yī)療“短板”。這是醫(yī)療資源下沉所要解決的基本問(wèn)題,。
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇三
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx,來(lái)自高一二班,。今天我在國(guó)旗下演講的主題是“總結(jié)過(guò)去,,展望未來(lái)”。
我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下迎接新的一天,,我們第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束,,在今天早上,大家感到冷還是暖,,答案并不重要,,重要的是表達(dá)你的真實(shí)感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),,并認(rèn)清自己,,挑戰(zhàn)自己。
寒暖交替是規(guī)律,,我們的努力更是規(guī)律,。我們都有自己的或大或小的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想,,我們要做的就是寒冷里戰(zhàn)斗,,在酷暑里揮汗,。
同學(xué)們,作為一名初中生,,我相信這里的每一個(gè)同學(xué)都有學(xué)好的愿望,,都希望自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都優(yōu)秀,取得優(yōu)異的成績(jī),,得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),,同學(xué)們的羨慕。但有些學(xué)生考試不理想,,灰心喪氣,。
事實(shí)上,學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,,考試可以暴露我們的問(wèn)題,,成績(jī)不理想是因?yàn)槌霈F(xiàn)了錯(cuò)誤,對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,應(yīng)立即采取補(bǔ)救措施,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以不理想是提高成績(jī)的催化劑,,失敗可能是必要的,。
中國(guó)有句老話(huà):“失敗乃成功之母”。但我們都知道,,并非每次失敗之后都會(huì)有成功,。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn),改正錯(cuò)誤,。我們應(yīng)該仔細(xì)地把試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi),,而不是簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤歸類(lèi)為粗心大意。你每丟一分都是有具體原因的,,比如粗心大意,、概念不清、基本功不扎實(shí),、時(shí)間不夠,、過(guò)程不夠完整、能力不夠等等,。此外,,我們的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào),最有效的復(fù)習(xí)方法是在考試前做過(guò)去的錯(cuò)題,,所以在每次考試中錯(cuò)誤的問(wèn)題應(yīng)該分類(lèi)保存,。
我不欣賞那些膽小和安逸的人,我欽佩那些表現(xiàn)出不斷奮斗精神的人,,而那些永不言棄的人更值得尊敬,。失敗是困難的,,但不去爭(zhēng)取成功,反而更糟,。失敗并不可怕,,可怕的是不敢面對(duì)失敗。人生的真諦是奮斗,,是不懈追求,,是失敗之后的新一輪搏斗。真正的強(qiáng)者,,不是詛咒成功者,,不是怨天尤人,而是反思自己,,探索其內(nèi)在寶藏,,重新再來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)眼淚,,受了傷,,但要擦去眼淚,更要奮力爭(zhēng)取更大的勝利,。
“青山遮不住,,畢竟東流去”,“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)”,,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!蔽覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!
今天我就講到這里,,謝謝大家!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
蜜蜂的伙伴是花朵,,羊兒的伙伴是青草,,魚(yú)兒的玩伴是小河,我的朋友就是書(shū),。
書(shū),,把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話(huà)世界,讓善良的白雪公主,、海的女兒和我歡聚一堂,。書(shū)和我一起游覽世界的名川大河,讓我開(kāi)闊了眼界,,增長(zhǎng)了知識(shí),。
如果把知識(shí)比作海洋的話(huà),,那么,,書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的小船,,而我,就是船上的一名小乘客,,我幸福的遨游在書(shū)的海洋里,。
從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書(shū),,翻呀,,翻呀,然后驚喜的說(shuō):笑笑,,瞧,,答案在這兒呢!從此,我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的神奇奧妙,。
幼兒園時(shí),,媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣,每星期天就帶我到書(shū)店里去看各式各樣的書(shū),,媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報(bào),,每月收到我喜歡看的畫(huà)報(bào),就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里,。就這樣,,從小我就和書(shū)交上了朋友。
有一次,,我和同學(xué)們到草地上玩耍,,我坐在一個(gè)角落里,忽然,,我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛,,它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上,我十分好奇?為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨?,就讓我自己找答案,。我想起了我的好朋友:《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋,,迫不及待地翻開(kāi),,”哦“原來(lái)是這樣!
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí),,先織好放射絲,,然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲,有趣的是那些線(xiàn)鋪好的放射絲不粘,,環(huán)狀絲都特別粘,,在捕獲獵物時(shí),蜘蛛就著放射絲走,,另外,,蜘蛛的足上還有油脂,,即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。
”愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉“這句話(huà)一點(diǎn)也不假,。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界,。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇五
尊敬的xxx,,親愛(ài)的xxx:
你們好,!
我今天要演講的題目是《未來(lái)在誰(shuí)手中》。偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò):“過(guò)去屬于死神,,未來(lái)屬于你自己,。”我想當(dāng)你們聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,,每個(gè)人都會(huì)有自己的思考,。不知道你們是否構(gòu)想過(guò)自己的未來(lái),也許你們當(dāng)中有人會(huì)說(shuō):“未來(lái)不可預(yù)知,,構(gòu)想也是枉然,。”但今天我要對(duì)你們說(shuō):“未來(lái)在我們自己手中,,雖然未來(lái)不可預(yù)知,,但是你的未來(lái)卻與你現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備密不可分?!?/p>
17xx年9月22日在英國(guó)薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭里一個(gè)男嬰出生了,。當(dāng)他13歲時(shí)就在一家書(shū)店當(dāng)送報(bào)和裝訂書(shū)籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲,,擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書(shū)籍內(nèi)容都從頭讀一遍,。讀后還臨摹插圖,工工整整地作讀書(shū)筆記,;用一些簡(jiǎn)單器皿照著書(shū)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,把自己的閣樓變成了小實(shí)驗(yàn)室,。在這家書(shū)店呆了八年,,他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí),。他就是英國(guó)物理學(xué)家,、化學(xué)家,也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家法拉第,,1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后,,法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想,并開(kāi)始了艱苦的探索。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線(xiàn)能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng),,第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換,,從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型。接著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗,,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律,。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn),,使人類(lèi)掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法,,成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī),、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ),。
19xx年生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伯特·巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,他母親的心就像刀絞一樣,,但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛來(lái)到巴雷尼的病床前,,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,,希望你能用自己的雙腿,,在人生的道路上勇敢地走下去!”母親的話(huà),,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái),。從那以后,,只要一有空,巴雷尼就練習(xí)走路,,做體操,,常常累得滿(mǎn)頭大汗,但他經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊,。他刻苦學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,,以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。
xxx,,不管你在今天之前是否將未來(lái)抓在手中,但今天過(guò)后,讓我們重整舊時(shí)的行囊,,撣去身上的塵埃,,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)堅(jiān)定的腳步踏出深深的印跡,??v然路有荊棘,途有坎坷,,我們也要勇往直前,;即使太行雪擁,蜀道峰連,,我們也要直掛云帆,。
邁進(jìn),向著未來(lái),,無(wú)悔地迎接生命的輝煌,,創(chuàng)造生命的火紅!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇六
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我是初三(5)班的宋佩彤,。今天,我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》,。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性,,常常會(huì)與人相伴一生,。
習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣讓我們終身受益,,壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮,。人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明,,如白熾燈泡,、留聲機(jī)等。在世人眼中,,愛(ài)迪生是個(gè)天才,,但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣,。愛(ài)迪生說(shuō),“缺乏思考習(xí)慣的人,,其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè),。”正是勤于思考的好習(xí)慣,,造就了天才愛(ài)迪生,。可見(jiàn),,好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用,。
同學(xué)們,好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧,,成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,,早晚有一天會(huì)把船底啃光,,使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。
有這樣一個(gè)故事,,北京有一家外資企業(yè)招工,,一些學(xué)歷水平、身高,、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)入了最后的面試,。可是,,未曾想到短短10分鐘,,他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,,這些年輕人便得意非凡,,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),看看這個(gè)材料,,翻翻那個(gè)資料,。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,,卻說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束了,,很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人,。”這些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大,,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),,有這么嚴(yán)重!
同學(xué)們,好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力,。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下,。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起,,從現(xiàn)在做起,,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,明天就能成就我們的大未來(lái)!(然而哪些是我們中學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?請(qǐng)留意我們的校園廣播!屆時(shí)會(huì)為同學(xué)們?cè)敿?xì)播出!)
我的講話(huà)完畢了,,謝謝大家!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇七
尊敬的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我未來(lái)的理想是創(chuàng)辦一所“阿蘭星洛學(xué)?!?。全世界的孩子都可以去參觀和學(xué)習(xí)。它是一所貼近平民的學(xué)校,,又具備一流的教學(xué)資源,。
未來(lái)的那所學(xué)校可不一般,,她很特別:教室是離校門(mén)不遠(yuǎn)的大自然,,還有的教室直接架空在潺潺流動(dòng)的小河邊。每個(gè)孩子都可以自己設(shè)計(jì)自己穿的校服,,十套,,二十套校服都沒(méi)問(wèn)題。每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)立的個(gè)性設(shè)計(jì)研究室,。各種新奇的智能機(jī)器人,,智能搜索器,三維觸摸屏,,立體虛擬空間等等小創(chuàng)意層出不窮,。
學(xué)校內(nèi)的標(biāo)志性建筑就是圖書(shū)館。想要閱讀哪一本書(shū),,只要在屏幕上打上書(shū)名,,或相關(guān)的關(guān)鍵字,很快,,你想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)劃過(guò)來(lái),,任你挑選!因?yàn)檫@是高速軌道式立體圖書(shū)館,,所以選書(shū)是非常便捷的,。拿到了想要的書(shū),,就可以隨意坐著圖書(shū)館內(nèi)的秋千椅蕩來(lái)蕩去的閱讀了。當(dāng)然,,全世界的學(xué)生都可以來(lái)此看書(shū)或借閱呢,。
哦,還非常有必要介紹一下阿蘭星洛學(xué)校的校車(chē),,最具魅力的“幻影一號(hào)”校車(chē),,可以當(dāng)教室的神奇校車(chē)!因?yàn)樗梢詮堥_(kāi)天使般的太陽(yáng)能羽翼,,像一只栩栩如生的大白雁,,可以在空中自由地飛翔。教室內(nèi)可以上文化課,,地理課,,美術(shù)課!雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,,埃及的金字塔,,亞馬遜河流,南北極冰川等等都可以去實(shí)地考察,,全方位地了解,。請(qǐng)記?。褐挥邢氩坏?,沒(méi)有辦不到的“幻影一號(hào)”校車(chē)!
未來(lái)一定會(huì)有那所學(xué)校出現(xiàn)在中國(guó)深圳,,別小看我哦,。敬請(qǐng)拭目以待吧!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇八
我的未來(lái)我做主......
這是完整的我,,因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的,,未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的,所謂自己的路自己走,。
所以說(shuō),,什么是最重要的,只有自己最清楚,。
如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有,,還談什么未來(lái)呢?李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信,,我的未來(lái)將多資多彩,。我對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。
親人們都給我談過(guò)未來(lái),。
在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō):‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”,。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校,,未來(lái)的路還是自己選擇的好,如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話(huà)我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì),,就不會(huì)學(xué)到更多的東西了,。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官,讀技校出來(lái)當(dāng)工人,。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了,,在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成。
曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí),,我想過(guò)要當(dāng)一個(gè)消防員,,長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺(jué)得自己很傻。但現(xiàn)在我還是沒(méi)對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望,,我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者,,因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生,,也許我會(huì)得重病,,也許會(huì)是個(gè)小員工,也許,;也許,,還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的,不過(guò)還是有句話(huà)“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸€是要過(guò)的啊,。
這就是我,,因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的。
因?yàn)槲业奈磥?lái),,我做主,!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
我是七(6)班的陳樂(lè)寧,今天“國(guó)旗下演講”的題目是《喜迎新年暢想》,。
寒風(fēng)料峭,冬意濃濃,,我們的耳畔已經(jīng)傳來(lái)20xx年的腳步聲,。
回首往事,20xx年,,我們勤奮學(xué)習(xí),,努力拼搏,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互幫互助。
展望未來(lái),,20xx年,,一元復(fù)始,,萬(wàn)象更新,。對(duì)于每位同學(xué)而言,,新的一年都將開(kāi)啟新的歷程,,新的歷程都會(huì)承載新的,,新的希望必將擁抱新的夢(mèng)想。借新年到來(lái)之際,,我想向所有同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:
一,、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬茏龅健皣?yán)于律己,,寬以待人”,,形成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。倡議同學(xué)們?cè)谏鐣?huì),,能做一個(gè)恪守法律法規(guī),,踐行社會(huì)公德的好公民;在學(xué)校,,做一個(gè)遵難忘守校規(guī)校紀(jì),,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,;在家里,做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮谩?/p>
二,、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬茏龅剑瑠^發(fā)學(xué)習(xí),。常言道:“一年之計(jì)在于春,,一日之計(jì)在于晨”,而青少年時(shí)期正是人生長(zhǎng)河里的,。我們只有把握現(xiàn)在的每分每秒,,才能放眼于的未來(lái)。
三,、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬軐?duì)充滿(mǎn)希望,,充滿(mǎn)正能量,。生活,總是充滿(mǎn)希望的,,新的一年里,,我們可能會(huì)遇到這樣、那樣的機(jī)遇或挑戰(zhàn),,有時(shí)我們甚至?xí)龅嚼щy,。但是我堅(jiān)信,聰明的你一定明白:總是屬于積極進(jìn)取,、不懈努力的孩子,。你一定知道:夢(mèng)想是燈,能照亮前行的路,。所以,,我們一定要,堅(jiān)持夢(mèng)想,,堅(jiān)守信念,。這樣,未來(lái)的你,,就一定會(huì)取得成功,。
最后,我衷心祝愿親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)心快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,;祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利,!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們:
大家好,!
我今天演講的題目是:夢(mèng)想在前,努力不止,。
記得著名作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):人生的意義取決于每個(gè)人給生命所加的砝碼,。對(duì),我想這砝碼應(yīng)該就是夢(mèng)想,。每個(gè)人都有夢(mèng)想,,那么夢(mèng)想到底是什么呢?我給的答案是:夢(mèng)想是人生的目標(biāo),,夢(mèng)想也是人生的精神,。
其實(shí)夢(mèng)想是風(fēng),它可以吹向未來(lái),;夢(mèng)想還是船,,還可以駛向遠(yuǎn)方,;夢(mèng)想也是燈,它可以照亮明天,!
小時(shí)候,,我特別喜歡唱歌,我的夢(mèng)想是能當(dāng)一名歌唱演員,,在絢麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,。隨著對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)和小小舞臺(tái)上的展示,讓我小有成就,。但是,,課程的加重,升初中前,,父母決定讓我放棄聲樂(lè),,全身心的投入到學(xué)習(xí)中。我不得不告別了我心愛(ài)的聲樂(lè),,還有我的夢(mèng)想,。聲樂(lè)老師很為我惋惜,那次的放棄也使我錯(cuò)過(guò)了本可以去北京參賽的機(jī)會(huì),。
之后,,我的生活有過(guò)一段迷茫,沒(méi)有了夢(mèng)想的我,,猶如一艘沒(méi)有方向的航船,。而后,我對(duì)學(xué)習(xí)也有了抵觸,,但是,,我的夢(mèng)想已不能繼續(xù),因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了聲樂(lè)訓(xùn)練的最佳時(shí)期,。
一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn),,喚醒了沒(méi)有夢(mèng)想方向的我。那是高一的一次體育課,,我坐在操場(chǎng)邊休息,,忽然,我注意到一只小螞蟻,,也許是我的腳擋住了它的去路,只見(jiàn)這個(gè)黑黑的,,身材瘦小的小螞蟻立刻繞道而行,,它繞過(guò)了我的腳,又繞過(guò)了一個(gè)小水坑,,看得出它終于是又踏上了前行的道路,。
小螞蟻不輕易放棄,,勇往直前的精神使我找到了自己人生的方向。在我十五歲生日的那天,,爸爸媽媽送給我一個(gè)小收音機(jī),,那是我第一次注意聽(tīng)電臺(tái)廣播節(jié)目,電臺(tái)主持們那悅耳的聲音打動(dòng)了我,,有的聲音是非常有活力,,有的聲音是非常有激情,有的聲音是又非常甜美,,還有的聲音是那么有磁性,。嗯,聲音的塑像不是樹(shù)立在廣場(chǎng)和街道,,而是樹(shù)立在人們的心靈中,。是的,我喜歡上用聲音表達(dá)心聲的生活,。于是,,我找到了我新的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一個(gè)廣播電臺(tái)的主持人,。
我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話(huà),,平翹舌的發(fā)音,開(kāi)齊合撮…每一樣我都記載心里,,都會(huì)努力的去練,。因?yàn)槲蚁胱屪约旱穆曇舾馈?/p>
高一的下學(xué)期,學(xué)校舉行朗誦比賽,,我想檢驗(yàn)一下我的普通話(huà),,于是我去報(bào)名并且做了精心的準(zhǔn)備,誰(shuí)知結(jié)果竟然給了我當(dāng)頭一棒,,連三等獎(jiǎng)里都沒(méi)有我的名字,。我很失落,但那只小螞蟻的精神一直在我的腦海,,我沒(méi)有動(dòng)搖自己的夢(mèng)想,,我找到了語(yǔ)文老師,老師告訴我,,普通話(huà)僅僅是朗誦的基礎(chǔ),,朗誦必須要有感情,要情景再現(xiàn),,要讓受眾找到共鳴,,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息。
那次比賽后我參加了學(xué)校的朗誦小組。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師們專(zhuān)業(yè)化的細(xì)心指導(dǎo),,我參加市級(jí)朗誦比賽榮獲一等獎(jiǎng),。那天,我激動(dòng)得哭了,,我知道雖然夢(mèng)想之路還很漫長(zhǎng),。但是我已經(jīng)邁出了第一步。
高二上學(xué)期,,我偶然看到電視臺(tái)要舉辦“校園金話(huà)筒”比賽,,抱著試一試的心態(tài)我又給自己報(bào)了名,比賽那天我異常興奮,,第一輪我順利過(guò)關(guān)了,。但是畢竟因?yàn)樽约翰艅偨佑|主持這個(gè)專(zhuān)業(yè),在第二輪時(shí),,我被淘汰了,。我明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是想象的那么簡(jiǎn)單,也不是普通話(huà)好,、朗誦好就可以當(dāng)主持,。強(qiáng)烈的求知欲使我對(duì)主持這門(mén)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚興趣。
于是,,我下定決心要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)播音主持,,當(dāng)我把想法告訴父母時(shí),他們開(kāi)始很有顧慮,,但還是答應(yīng)我學(xué)學(xué)看,,當(dāng)我拿到兩本播音教材時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)涌上心頭。從此,,我便跟著一位老師開(kāi)始了我的播音旅程,。
我懷抱著自己的興趣與目標(biāo)學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)課。俗話(huà)說(shuō)得好:興趣是最好的老師,。正是興趣的原因讓我感覺(jué)這門(mén)藝術(shù)誘人,,像極了哈根達(dá)斯,,。學(xué)的過(guò)程中我吸收的很快,,應(yīng)用的也很快。學(xué)了不到一年,,飛快的進(jìn)步讓我自己都感覺(jué)有些不可思議,。我掌握了簡(jiǎn)單的發(fā)音技巧、氣息的運(yùn)用,,而且還改掉了一些自己的語(yǔ)音毛病,。
我的成長(zhǎng)也讓父母和老師看在了眼里,。漸漸的,,我得到了父母的支持,,爸爸在外面得到播音的一點(diǎn)兒信息也會(huì)馬上發(fā)短信告訴我,媽媽在報(bào)紙上看到我所鐘愛(ài)的廣播信息也會(huì)剪下來(lái)偷偷放到我屋里,。我的進(jìn)步老師們有目共睹,,我順利的當(dāng)上了校園廣播員,學(xué)校經(jīng)常通知我去主持主題班會(huì),、各種文藝匯演以及高三學(xué)生的畢業(yè)典禮,。我就是這樣在興趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在進(jìn)步中收獲快樂(lè)和自信,。我感謝父母對(duì)我的付出,感謝老師對(duì)我的培養(yǎng),,感謝學(xué)校對(duì)我的鍛煉,。
我的夢(mèng)想之路還很漫長(zhǎng),但我會(huì)努力不止,,我會(huì)為夢(mèng)想追尋,,為夢(mèng)想打拼!如果夢(mèng)想是一幅美奐美輪的刺繡,,那我會(huì)一針一線(xiàn)地用心去繡,,我相信,只要我努力付出,,堅(jiān)持下去,,這幅用心繡出的未來(lái)圖必將燦爛奪目。
夢(mèng)想在前,,努力不止,!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們:
上午好,!
今天,,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《自律,擁有更好的未來(lái)》,。
沒(méi)有紀(jì)律,,也教不出好的學(xué)生”。
遺憾的是,,還有不守紀(jì)律的現(xiàn)象在我們身邊,。
就拿我們剛剛落幕的階段性測(cè)試來(lái)說(shuō)。就出現(xiàn)帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng),、夾帶小抄,、傳紙條等作弊行為,。這些,都受到了校規(guī)校紀(jì)的處理,。在我們的校園中,,還有其它不和諧的音符:有的人臟話(huà)隨口而出,有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng),,更有甚者,,能以帶手機(jī)到校上網(wǎng)玩游戲?yàn)橐鹊取?/p>
有過(guò)必改,,有錯(cuò)必糾,;
那么整體環(huán)境的改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位,。
哈伯特曾說(shuō)過(guò)“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō),,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?!逼綍r(shí)的松懈,、沒(méi)有方向,如何能換來(lái)應(yīng)有的收獲,。
一次放松,,一時(shí)懈怠,你可能不以為然,,但一次次放松與懈怠的累積,,將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí),也只有嚴(yán)于律已,,能時(shí)刻約束自己的人,,才會(huì)走向成功,如果一個(gè)人不能自我控制,,那么,,他又談何駕駛未來(lái)。越王勾踐正是嚴(yán)于律已,,臥薪嘗膽,,才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。
或是食堂就餐,,自覺(jué)排隊(duì),。越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情;
越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不吃零食不丟紙屑,;
越來(lái)越多的同學(xué)將認(rèn)真做操不拖班級(jí)后腿視為一種自覺(jué)行為,,等等,這些都是自律的表現(xiàn),。
同學(xué)們,,當(dāng)你們將他律變成一種自律的時(shí)候,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)奮斗的路上充滿(mǎn)樂(lè)趣。
也許你的力量很小,,但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力,,鍥而不舍,沒(méi)有不可能征服的高峰,;
也許你的智力不高,,但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力,堅(jiān)忍不拔,,便沒(méi)有不可逾越的障礙;
“行百里者半九十”“千里之行始于足下”,,就讓我們從一點(diǎn)一滴做起,,磨練自己的意志,錘煉自己的毅力,嚴(yán)格自律。人生是舟,,自律是水,,以水推舟方能揚(yáng)帆萬(wàn)里,駛向自己人生價(jià)值的彼岸,,擁有更好的未來(lái)!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十二
同學(xué)們:
我們是二十一世紀(jì)的一代青少年,肩負(fù)著重大的責(zé)任,。在我們看來(lái),未來(lái)是無(wú)邊無(wú)際的,。未來(lái)是一個(gè)神奇的未知數(shù),,而我們的任務(wù)就是去解開(kāi)這個(gè)未知的領(lǐng)域。
在未來(lái)的生活中,,人類(lèi)更多的是生活在機(jī)器時(shí)代,。越來(lái)越多的機(jī)器人或機(jī)器將走進(jìn)我們的生活之中,為我們的生活帶來(lái)更多的方便,。它們通人性,,有簡(jiǎn)單的思維思考能力,可以幫助我們做家務(wù),。當(dāng)然,,這些機(jī)器人還能代替人類(lèi)去做那些人類(lèi)體能所不能負(fù)荷的,或是給人類(lèi)生命帶來(lái)危險(xiǎn)的工作,。例如,,在工廠,機(jī)器人可以組裝各種精密部件,,還能在工廠復(fù)雜的通道上穿行自如,,能在人不能靠近的惡劣環(huán)境中作業(yè),。在碼頭,機(jī)器人能搬運(yùn)貨物,,在礦山,,它們能從事地下開(kāi)采工作等等。這樣,,人類(lèi)也可以輕松許多,,也就會(huì)有更多的時(shí)間外出旅行探親。
開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)生活的第二空間—宇宙,,這在未來(lái)也將成為家家議論的一個(gè)主要話(huà)題,。隨著人類(lèi)的增多,人類(lèi)所生活的地球,,也會(huì)越來(lái)越擁擠,,生活空間也越為狹窄??茖W(xué)家為了解決這個(gè)問(wèn)題也傷透了腦筋,。最后,只有進(jìn)一步探索廣闊的宇宙,,尋找一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球,,才能使人類(lèi)生活得更加舒適。
當(dāng)然,,這些都是我對(duì)未來(lái)的憧憬和理想,,也是人類(lèi)共同的理想。其中,,有的已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了,,有的正在逐步實(shí)現(xiàn)中,還有的需要我們?cè)谖磥?lái)的未來(lái)去實(shí)現(xiàn),。為創(chuàng)建人類(lèi)美好的家園而奮斗,,我們重任在肩,努力拼搏,!
同學(xué)們,,“路漫漫兮而修遠(yuǎn),吾將上下而求索”,。我們只有刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),,掌握真本領(lǐng),不斷創(chuàng)新,,才能共繪未來(lái)世界的藍(lán)圖,,共創(chuàng)人類(lèi)美好的家園!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十三
尊敬的各位老師:
大家好!
曾經(jīng)有朋友這樣問(wèn)過(guò)我——假如沒(méi)有學(xué)音樂(lè),,假如沒(méi)有做老師,,現(xiàn)在又會(huì)是怎樣?………沒(méi)有發(fā)生的事無(wú)從預(yù)料………但我知道,,做一名音樂(lè)老師我很興奮,是它讓我和我的學(xué)生成了世間靈魂歌者,,璀璨生命的舞者,。
莫扎特也罷,瞎子阿炳也好,,當(dāng)他們的生命和靈魂在我的琴弦指間擦過(guò),,我在顫栗,學(xué)生們的心也在顫栗;聽(tīng),,秋月無(wú)語(yǔ),,看,河流走遠(yuǎn),,任東風(fēng)來(lái)往;卓瑪也罷,,其其格也好,她們個(gè)個(gè)明眸皓齒,,舞姿婀娜。當(dāng)那些曼妙的天籟之音在我的學(xué)生青春洋溢的臉龐呈現(xiàn),,我在沉醉,,我的學(xué)生也在沉醉:沉醉在那藍(lán)天白云之下,綠草青青之上,,金子般的陽(yáng)光灑向草原深處,,一如天籟之音對(duì)靈魂的洗滌與哺育。這就是愛(ài),、是陽(yáng)光,、是熱和、是生命的源泉,。
是的,,是音樂(lè)博大精深的愛(ài),讓學(xué)生和我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共叫,,而作為“師者”,、“范者”又何嘗不是愛(ài)的傳遞者。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光,。”盧梭也說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,,你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西,。”所以,,師者,,表率也,。教師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光般能沐浴著學(xué)生終生。
還記得,,多年前的玄月,,音樂(lè)學(xué)院里一位瘦弱的新生背著大包小包吃力的走在校園里,川流不息的家長(zhǎng)學(xué)生的人潮差點(diǎn)沉沒(méi)她無(wú)助的身影,,她把大包小包放在了路邊,,四下張看。這時(shí)一位老人迎面走來(lái),,這位新生走上往說(shuō):“您好,,您能幫我看一下行李嗎?我要往找報(bào)道處,一會(huì)就回來(lái)”,。老人爽快地答應(yīng)了,。這位年輕的學(xué)子輕快地奔向人潮擁擠處。一個(gè)多小時(shí)過(guò)往了,,她焦慮地奔向行李,。心里還念叨著:“完了,完了,,行李肯定丟了,。”到了,,卻發(fā)現(xiàn),,那位老人仍站在原地,行李還在他腳下,。不好意思的她連連道謝后,,兩人各自走開(kāi)了。幾天后的開(kāi)學(xué)儀式,,這位新生驚奇得發(fā)現(xiàn),,主席臺(tái)上還就座著那天替她看包的老人,擺在桌子的牌子上寫(xiě)著赫赫的三個(gè)字:副院長(zhǎng),。這位新生就是如今的臥冬這位院長(zhǎng)就是我后來(lái)的曲式老師,,由于對(duì)他的敬意,我對(duì)曲式課程的熱愛(ài)決不亞于主專(zhuān)業(yè),?;蛟S,老院長(zhǎng)已經(jīng)不記得他曾幫助過(guò)這樣一位學(xué)生,,但他作為一名師者,,以其榜樣的氣力一直感召著一名未來(lái)的教師,而已為教師的臥冬也在努力地將愛(ài)的氣力傳遞給身邊的每一位學(xué)生。
說(shuō)到這里,,我又想起了一件前不久在學(xué)生中傳開(kāi)了的小事,。一個(gè)周一的早晨,剛下完早自習(xí)的樓道里擠滿(mǎn)了趕著往上課的學(xué)生,,不知誰(shuí)扔下了一個(gè)沒(méi)有喝完的豆?jié){杯,,就在大家不經(jīng)意的踏上一腳,又熟視無(wú)睹的昂首過(guò)往時(shí),,一位老者吃力地彎下腰撿起了那個(gè)早已癟了的杯子,,丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。這一個(gè)小小的舉動(dòng),,使在場(chǎng)所有的學(xué)生都為之一震,,以致學(xué)生事后向我轉(zhuǎn)述時(shí),我仍能感到他們心靈那一刻的震撼,。他們還告訴臥冬那位老者就是我們公共基礎(chǔ)部系主任王老師,。王老師給學(xué)生們上了一課,也給我們年輕老師上了一課,。讓我們明白了:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,,是可以傳遞的;教師無(wú)小節(jié),事事都能彰顯人格,。
我知道這就是“桃李不言,,下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿(mǎn)天下的老教師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),、對(duì)校園的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光,,愛(ài)滋潤(rùn)一切。
如今,,從師十年的臥冬從未忘記老院長(zhǎng)站在路邊等候的身影,,也總會(huì)想起王老師弓腰的背影。作為一名音樂(lè)老師,,我惟有將世間曼妙的天賴(lài)之音匯在一起,,努力結(jié)合為靈魂的純凈劑。
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十四
老師們,,同學(xué)們:
大家好,!
在人生道上是那么的路崎嶇不平,前面每段路都是一個(gè)不能預(yù)知的危險(xiǎn),,也總會(huì)有荊棘密布,、暗礁叢生。于是,,就有的人成功了,,也有的人失敗了,。但是每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同。無(wú)論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去,,那也只能代表你昨天的奮斗,、昨天的足跡、昨天的你,。所以說(shuō)在今天的征途上,,每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上。
有的人總是追悔過(guò)去,,每天都在痛苦與自責(zé)中熬過(guò),。他們總嘆息:“哎,我那時(shí)……就好了,!”他們今天在追悔,,明天在追悔,后天還是在追悔,。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中,,卻從不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn),重整旗鼓,,在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番,;不把昨天深深埋在心底,把過(guò)去交給死神,,也不去迎接明天,,面對(duì)嶄新的未來(lái)。這樣,,他們就失去了未來(lái),。
但是與前者相反,也有這樣一些人,,他們成功了,,于是,在鮮花和笑臉面前有幾分陶然,,他們總是把榮譽(yù)寫(xiě)在臉上,,掛在嘴上。他們?cè)O(shè)想自己的未來(lái)也一定是花團(tuán)錦簇,,一帆風(fēng)順的,。殊不知命運(yùn)對(duì)你微笑時(shí)就是你最危險(xiǎn)的時(shí)候。于是,,一場(chǎng)人與人的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了,,結(jié)果是他們的未來(lái)陷入了甜言蜜語(yǔ)與沾沾自喜所編織的羅網(wǎng)里。前者的錯(cuò)誤是把過(guò)去當(dāng)做未來(lái),后者的錯(cuò)誤是以未來(lái)作為過(guò)去,。他們都注定要失敗,。
在俄國(guó)有一人大文豪列夫,托爾斯泰青年時(shí)在喀山大學(xué)讀書(shū),,因成績(jī)不佳而退學(xué),。經(jīng)過(guò)一番沉痛的思考,他終于醒悟了,,他把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在日記上:1,。缺乏毅力。2,。自己欺騙自己,。3?!?,。無(wú)自省。如果托翁青年時(shí)沒(méi)有翻然醒悟,,沒(méi)有與昨天決裂,,如今人類(lèi)也許不會(huì)有諸如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、安娜·卡列尼娜》,、《復(fù)活》等大批精神財(cái)富吧,!
當(dāng)然,并不意味著要忘記過(guò)去,,“忘記過(guò)去意味著背叛”,,它只是讓你把過(guò)去的成功與失敗、歡樂(lè)與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中,?!霸倩厥住笔潜匾模匾氖腔剡^(guò)頭來(lái),,瀟灑地迎接一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。那樣,,你才會(huì)有屬于自己的未來(lái),,才會(huì)堅(jiān)定而自信地說(shuō):“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
其實(shí),,人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天,、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天,,今天終究也要成為昨天,,明天也要變成今天,但是抓住了今天,你就抓住了明天,,抓住了未來(lái),。如果總是哭泣過(guò)去,那么失去的不僅僅是昨天,。只要摔倒了,,就要有毅力再爬起來(lái),人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉,,一次次壯麗的出海嗎,?努力下去,前面就是“柳暗花明又一村”,;成功了,,把它忘在腦后,明天還是要從零開(kāi)始,。
同學(xué)們,,可以忘記過(guò)去,但不能忘記那只屬于經(jīng)驗(yàn)過(guò)去,,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去去擁抱明天的太陽(yáng),,去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧!
謝謝大家,!
攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十五
我們所站立的地方叫中國(guó),,我們?cè)趺礃樱业闹袊?guó)便怎么樣,。我們所擁有的世界叫地球,,地球怎么樣,我們的世界就怎么樣,?!庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō):“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,,每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分,。”,,即然我們同呼吸,,共命運(yùn),共同生活在一個(gè)星球上,,我們就是你們,,你們便是我們,無(wú)論貧窮和富貴;無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒;無(wú)論強(qiáng)國(guó),,大國(guó),,還是我的中國(guó)正走向強(qiáng)盛,,我們和世界如兄弟姐妹一樣,,擁有著一個(gè)共同的家園。
我們的家園有陽(yáng)光,,一定有暴風(fēng)驟雨;有和諧,,一定有爭(zhēng)吵和戰(zhàn)爭(zhēng);有幸福,,一定會(huì)有疾病,,饑荒和痛苦。當(dāng)別人幸福的時(shí)候,,我們應(yīng)為別人而開(kāi)心,,祝福;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)伸出雙手去扶一把,,幫一把;當(dāng)疫情來(lái)到時(shí),我們不應(yīng)袖手旁觀,,不應(yīng)責(zé)備,不應(yīng)埋怨,,不應(yīng)譏諷,更不應(yīng)找一千個(gè)理由去指責(zé)別人不對(duì),,他國(guó)控制不利,。我們應(yīng)該幫助,應(yīng)該齊心協(xié)力把疫情當(dāng)成自家的事,,地球人的事,,共同努力,將疫情這個(gè)共同的敵人消滅,,還我們一個(gè)健康的家園,。
山和山不相遇,人和人要相逢,。我們來(lái)到這個(gè)世界,,不得不來(lái);我們離開(kāi)這個(gè)世界,不得不走,。走過(guò)了,經(jīng)過(guò)了,,活過(guò)了,,我們應(yīng)該為這個(gè)世界留下些大愛(ài),,留下些善良,。該伸出援助的必須援助,,該無(wú)私的必須無(wú)私。這個(gè)世界,,我們給別人快樂(lè),,別人一定還我們一張笑臉;我們給世界一個(gè)冷酷,,世界同樣會(huì)還給我們一個(gè)無(wú)情,。
墨子說(shuō):“視人之國(guó),若視其國(guó);視人之家,,若視其家;視人之身,,若視其身,。”
做為一個(gè)中國(guó)人,,我們有著五千年的中華文明,,我們有一顆樸素而善良的心,我們中國(guó)人怎么樣,,我的中國(guó)在別人眼里便怎么樣,,我們幫別人,恩施于他人,,別人就會(huì)把我們中國(guó)看成什么樣,。
小愛(ài)于人,大愛(ài)于國(guó),,博愛(ài)于世界,。我們中國(guó)從來(lái)就不缺愛(ài)心,我們中國(guó)人能深?lèi)?ài)我們的父母,,我們就一定深?lèi)?ài)這個(gè)世界,。當(dāng)下,疫情還在世界擴(kuò)散,,但我的中國(guó)堅(jiān)信,,黑夜會(huì)消失!黎明時(shí)我們將獲勝;當(dāng)下,,疫情還在世界擴(kuò)散,但我們中國(guó)的援助和博愛(ài)依在進(jìn)行中,。
此時(shí),,我們面對(duì)著這張考卷;此時(shí),我再看看考卷,,我也想讓考卷再考考我;此時(shí),,我在最好的年華遇上了我最好的中國(guó);此時(shí),我們是五月的花海,,我們是早晨的太陽(yáng),,我們有最美的青春,我們一定會(huì)用生命點(diǎn)燃未來(lái);此時(shí),,我的中國(guó)已從疫情中走了出來(lái);此時(shí),,我的中國(guó)一定是正走向強(qiáng)大;此時(shí),我們應(yīng)該是中國(guó)的未來(lái),,我們這一代思飽含博愛(ài)的開(kāi)拓者,,我們也將是這個(gè)世界新的主人。