制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

名師年度工作計劃篇一

1、豐富理論,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)―聽課,、說課,、上課》，訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份,，《中學(xué)教學(xué)參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,，使自己自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習的好習慣，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進教育教學(xué)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平,，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性，形成自己獨特的教學(xué)風格,。

2,、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng),。

積極鉆研教育教學(xué)理論,，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動,，召開一次市級學(xué)科教學(xué)研討會或?qū)ｎ}講座。有目的,、有計劃,、有步驟地傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑,，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng),、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)一批教學(xué)專家,。

3、總結(jié)交流,，推廣教研成果,。

每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思，全年至少完成8篇,，每學(xué)期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用,。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章，每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表,，或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級以上評選中獲獎，或有一項市級課題立項,。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果,。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文,、研究報告,、案例、錄像課等形式向外輸出，匯集成冊,，如有機會將以有形出版物呈現(xiàn)出來,。

4、承擔省級課題,，提高研究能力,。

承擔省級規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》，研究時間為一年,，服從工作室安排,，積極承擔一項研究任務(wù)。通過課題研究的過程,，豐富自身,、提高教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)研究能力,。

5,、送教下鄉(xiāng)，促使教育均衡發(fā)展,。

積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動,，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己,，提升自己的同時推廣我們的教育教學(xué)成果,，服務(wù)基層教育教學(xué)工作，為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

為了發(fā)揮名師工作室的團隊作用,，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶,，帶領(lǐng)和促進一批教師成長,，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績,，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師,。

7、資源開發(fā),、打造精品課程,。

服從工作室安排，每周堅持聽課一次,，每月堅持上示范課一節(jié),，通過聽課,、評課、磨課,、反思,，再研究的過程，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平,。積極參與各種形式的賽教,，優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)設(shè)計比賽,，說課標說教材活動,，鍛造提升自己。

8,、做好資料整理收集工作,。

個人的年度計劃總結(jié)，聽評課記錄,，公開課示范課材料,，典型案例分析、研究專題,、教學(xué)研究論文等材料,，及時上交。工作中的所有圖片及時上傳網(wǎng)站,。

名師年度工作計劃篇二

本學(xué)期 ,，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),，感到無比興奮,，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流,，學(xué)習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念,。嚴格要求自己，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù),，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會,，在實踐中積極探索,、積累、突破,、更新,，爭取成為一名真正意義上的名師。

嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定,，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性,、實效性,、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗,、學(xué)習思考、參與研究,、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員,、學(xué)員的教學(xué)中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地,。

1.虛心向名師學(xué)習,，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長,；遵守工作室管理制度,；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié),。

3.不斷鉆研教育教學(xué)理論,。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,，并認真記好學(xué)習筆記,，奠定理論基礎(chǔ)。

4.積極參與工作室課題,，積極參加各級,、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績,。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計,，并積極向校級,、市級以上刊物投稿,。

5.深入課堂多聽其他老師們的課,，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告,，以此拓寬視野、提升素養(yǎng),。

1.深入研究自己所教的新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，研究其編排體系特點、內(nèi)容,、方法等,，能博才眾長，正確把握教材的意圖,，提高自己的課改水平,。

2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向,，自覺更新知識結(jié)構(gòu),，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法,，建立新型師生關(guān)系,，讓課堂更加生動活潑，全面,、有效提高課堂教學(xué)效率,。

3.積極主動與課標對話、與教材對話,、與同伴對話,、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話,，以此排查問題,、拓寬視野、提升素養(yǎng),。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源,。

1.20xx年10月

（1）學(xué)習《楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》

（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。

（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃,。

（4）修訂和完善工作室活動計劃,。

2.20xx年11月

（1）召開學(xué)員會議，明確各自的職責,、任務(wù),、及近期、中期和遠期目標,；

（2）組織工作室學(xué)員互相聽課,、說課、評課,。

3.20xx年12月

（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像,。

（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座,。

4.20xx年1月

工作室成員、學(xué)員進行自我總結(jié),，找出優(yōu)點和不足,，再學(xué)習、再實踐,。

5.20xx年2月

工作室成員、學(xué)員利用假期進行學(xué)習,，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn),、學(xué)習，自己閱讀教育專著,。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》,、《給教師的建議》兩本專著。

6.20xx年3月

開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽,，所有學(xué)員參加此項競賽活動,。

7.20xx年4月

組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。

8.20xx年5月

各學(xué)員上報自己取得的階段性成果,，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室

9.20xx年6月

（1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。

（2）召開名師工作室學(xué)員會，暢談投身工作室的.收獲與感悟,。

10.20xx年7月

（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。

（2）自我總結(jié)、反思,、提高,。

名師年度工作計劃篇三

在“小學(xué)英語xx名師工作室”的.指引下，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神,，取長補短,，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,，通過實踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，不斷完善自我,。

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習方式,，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,，達到資源共享,。

1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,，以個人自學(xué)為主,。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì),。

2,、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,，與1—3名青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課、評課,、摩課活動,。

3、上一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討、切磋對比,、互動評課,、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平,。

4,、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本,。

5,、寫一篇論文。結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文,，并力爭發(fā)表,。

6、積極,、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席,。

7,、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。

8,、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作,，參與工作室建設(shè),。

名師年度工作計劃篇四

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,，認真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

二,、發(fā)展狀況自我分析

從 事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的 積累,，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,， 這還是一個不斷學(xué)習和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索,。

三,、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強學(xué) 習,。有這樣一句話：活到老,，學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習,，它不論在任何時候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書,，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀 學(xué)習，對書中的建議,，想法,，案例，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學(xué)習體會，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成 長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一 點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永 恒。

3.樹立風格,。認真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。主動承擔觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力形成自己獨特的教學(xué)風格。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)

5,、 撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué) 中精彩的片段,，有趣的活動,，新穎的設(shè)計，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

名師年度工作計劃篇五

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責任,，在今后的工作中，我會認真學(xué)習，完成各項學(xué)習任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能,，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫。

2,、積極承擔公開課任務(wù),，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,，取其之長,，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師年度工作計劃篇六

根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,，進一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制,，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進教育理念,，厚實專業(yè)素養(yǎng),，扎實教研能力的小學(xué)教師隊伍，促進武漢市和黃陂區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地,，優(yōu)秀青年教師的集聚地,，未來名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺,、成長的階梯,、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針,，創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗,、學(xué)習思考,、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的前沿陣地,，為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

二,、工作目標

1,、以開課、研課為形式,，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風格和特點;蓮山課~件

5,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨，建設(shè)好工作室博客網(wǎng)頁,。

三,、工作要點

1,、聚焦課堂教學(xué),，塑造個性特質(zhì)。

課堂是教師的職業(yè)場所,，教學(xué)是教師的第一要務(wù),。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。工作室本學(xué)期的工作重點之一,，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ),。為此,，本學(xué)期,，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿,。同時,，工作室將通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風格和教學(xué)思想,，促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色,，力爭在同行中有一定的影響。

2,、開展教學(xué)研究,，提升科研水平。

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。蓮山課~件名師工作室主持人要在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,，帶動工作室成員自覺進行研究,，督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時將至少撰寫3---5篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵,、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數(shù)量達到20篇以上(含20篇)。

課題研究方面,，本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對課題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平,。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力,，并爭取成員有研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》,、《夯實基礎(chǔ),、落實語言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個性化作文訓(xùn)練》等三項課題,，深入開展研究,，計劃于暑假期間進行市級課題研究結(jié)題匯報會。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)。

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,，要求各工作室成員結(jié)對1～2名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時,，要求工作室成員,，積極創(chuàng)造條件參加市屬級及以上示范展示或教學(xué)評獎活動，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,，展示工作室實踐成果,，追求輻射效應(yīng)。

4,、搭建交流平臺,，共享教育智慧,。

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),，是本工作室的工作重點之一。我們將進一步加強博客網(wǎng)頁建設(shè),，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目,，不斷充實和更新博客的內(nèi)容,，要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例等,，經(jīng)常更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。我們要讓博客網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享,。

5,、考察學(xué)習觀摩 ， 借勢給力成長

本名師工作室根據(jù)所承擔的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù),，充分利用武漢市名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢,，追蹤課改、教改的基本信息,，提高駕馭教學(xué)教研工作的主動性,。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向,，初步具備教育思想前瞻性,、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,，教學(xué)成果實效性,。為達此目標我們將適時組織成員外出學(xué)習考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流,，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢給力促進自身成長,。

四、具體措施

1,、工作室將市級和區(qū)級學(xué)員合并為一個整體開展活動,。導(dǎo)師要以高度負責的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，按計劃組織開展活動,。指導(dǎo)青年教師在本校和外校上公開課,、研究課,、示范課，作專題報告或?qū)W術(shù)講座等,，促進青年教師的專業(yè)成長,。

2、本室全體青年教師應(yīng)發(fā)揚愛崗敬業(yè),，求實創(chuàng)新,，開拓進取的精神，積極地,，認真地完成工作室交給的各項任務(wù),。做到定期向老師匯報自己的教育教學(xué)和科研進展情況。學(xué)期結(jié)束,，認真撰寫書面總結(jié)材料,，并自覺地做好各種資料的收集，整理,，歸檔工作,。

3、結(jié)合工作室和學(xué)員實際情況,，繼續(xù)加強黃陂前川一小,，盤龍二小為實驗基地的教育教學(xué)，教科研的指導(dǎo),，并將活動輻射至全體成員所在的學(xué)校(單位),，力爭扎實、有效,，不走過場,。

4、工作室本學(xué)期集中活動不少于3次,，要求每名學(xué)員至少講一節(jié)研究課或(講座),。通過多種形式的學(xué)習、研討,、交流活動,，做到資源共享，共同提高,。

5,、關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校，開展名師送教支教活動,。利用網(wǎng)絡(luò),，博客接受一線教師的咨詢，答疑等，幫助一線教師提高教育教學(xué)能力,。

五、活動安排：

2月份

專題研究會：理論學(xué)習,，專題研討;制定工作室計劃,，學(xué)員個人學(xué)習培訓(xùn)計劃，工作部署安排及具體事項說明,。地點：前川一小,。

3月份

名師高效課堂展示系列活動：武漢市名師工作室主持人示范課，教育專家點評;名師與學(xué)員交流互動;市教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話等,。地點：武漢小學(xué),。

4月份

《夯實基礎(chǔ) 落實語言訓(xùn)練》專題研討。主講人：彭桂芳 ,、陳旭平地點：黃陂灄口小學(xué),。

5月份

學(xué)生個性化作文教學(xué)研究。主講人：劉春琴 ,、黃丹,。地點黃陂姚集小學(xué)。

6月份

《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》課題結(jié)題評審; 各成員子課題小結(jié),，個人專題研究成果報告及論文撰寫,，形成系統(tǒng)資料結(jié)集。

7月份

市級學(xué)員結(jié)業(yè)考核：個人撰寫結(jié)業(yè)論文,，心得體會;系統(tǒng)整理個人檔案資料上交工作室,，主持人和上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員的學(xué)習培訓(xùn)情況予以客觀公正的評價與考核;表彰優(yōu)秀學(xué)員等,。

8月份：

名師年度工作計劃篇七

有幸被評為xx市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入汪xx校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任,。以此為契機,，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點,，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動,，學(xué)習傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,，促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,。

每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔公開課,、微課制作和專題講座。

積極承擔公開課和教學(xué)講座,，每年承擔縣級示范課教學(xué)1次,，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié),，承擔縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。

3,、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課,、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究,。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。

6.撰寫教學(xué)論文,。

積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,，學(xué)習當前教學(xué)熱點文章,，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會,，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習,，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認真做好各種聽課,、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告,、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）,。

名師年度工作計劃篇八

一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進,，探索更好的工作機制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下：

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個維度進行管理規(guī)劃：

一是在崗管理,，激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定工作室活動章程,，提出在崗研修學(xué)習要求,，要求每位工作室成員都必須按時參加活動，因故不能按時參加的,，應(yīng)提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的，視為自動退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員,。

二是組織管理，強化督促和檢查,。按照市縣人事科的考核要求,，本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度。年終,，每一個工作室成員要接受考核,。考核形式分書面與當面兩種,。書面是填寫考核表,，寫好總結(jié),。當面考核結(jié)合具體教研活動進行。

1,、讀書學(xué)習依據(jù)市人事科考核細則,，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時間,，開展主題研修活動,。活動要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀,、課堂風格,、教學(xué)改革,、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與，認真學(xué)習,。

3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開課,，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

4,、會課活動作為教師,，根基應(yīng)該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動,。為此,，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心,，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說課和評課活動，如有條件,，將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育細節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽,，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,，走向深刻，走向科學(xué),，走向建樹,。

6、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個體，進行一對一的評價和會診,。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動,，針對成員個體的需求，進行即時性點評和指點,，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對象個性問題，力求每一位成員都有長足的.發(fā)展進步,。

名師年度工作計劃篇九

以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性,、實效性、實踐性和先進性,，按照理論與實踐相結(jié)合,、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗,、學(xué)習思考、參與研究,、實踐總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地,。構(gòu)建高效課堂生命課堂,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高,，讓更多的孩子更好的成長成才,。

主持人：劉東艷

成員：xx

1,、工作室成員發(fā)展目標

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

2,、工作要求

（1）學(xué)習有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué),，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，形成自己獨特的教學(xué)風格。

（2）開展教育,、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,，打造品牌學(xué)科。

（3）開展教育科研活動,。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力,。

（4）推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。對專業(yè)教材進行科學(xué)、系統(tǒng)的分析,，認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計,，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級,、省級,、市級獲獎?wù)n題，帶動教師做好每節(jié)課的課件,，從而形成與教材相匹配的一系列課件,，并倡議大家靈活運用、逐步提高,、資源共享,，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

（5）導(dǎo)學(xué)案的編寫,。為了有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,，形成一套系統(tǒng)的,、切實可行的導(dǎo)學(xué)案。

（6）校本課程整合,。帶動專業(yè)教師,，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,，本著理論服務(wù)于實踐的目的,，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合，形成一套適合職專生的課程,，并做到與時俱進,、不斷更新。

（7）春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研,，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌,。

1、常規(guī)活動

1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午,，間周一次,；

2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習,、工作室成員工作交流qq群,；

3）進行教育理論的學(xué)習，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程,。

4）活動由工作室成員輪流主持,；

5）工作室嚴格活動考勤。

2,、工作方法

1）采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主；

2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主,。

3、時間內(nèi)容安排

月份

工作內(nèi)容

09

做好名師工作室的準備工作,，討論工作室活動計劃,，制定工作室管理制度。

10

制定名師工作室的工作目標,，完善成員檔案,，修訂工作室活動計劃。

11

召開工作室全體成員會議,，明確各自的職責,、任務(wù)、及近期,、中期和遠期目標,。教學(xué)案例展示活動。

12

課堂教學(xué)模式改革研討,，制訂相關(guān)流程,。講評優(yōu)質(zhì)課。

01

相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動,，討論制訂相關(guān)標準,。教學(xué)反思交流,。

02

完善教學(xué)項目的相關(guān)資料,，做好開學(xué)準備工作,。

03

1,、制定好新學(xué)期工作目標,，

2、職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練計劃,，

04

組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。

05

1,、檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建設(shè)情況，

2,、組織學(xué)生參加春季高考,，

3,、組織工作室成員深入課堂聽課,，對年輕教師給予指導(dǎo),。

06

總結(jié)本學(xué)期各項目活動情況，并召開網(wǎng)絡(luò)會議，展開討論,，整理與開發(fā)校本項目課程。

07

結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習情況,，提出今后的改進意見。做好書面總結(jié),，向?qū)W校匯報。

名師年度工作計劃篇十

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，名師制定了怎樣的

年度工作計劃

一、指導(dǎo)思想

1,、以名師工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,，積極投身教育改革，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。

二、工作目標

1,、師德目標

熱愛教育事業(yè),，立志奉獻教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表,，做師德的楷模,。

2、理念,、理論提升目標

要認真學(xué)習新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,，樹立正確的人才觀、教育觀,、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位,。

3、教學(xué)工作目標

要進一步研究教學(xué)規(guī)律,，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。

4,、教學(xué)研究目標

積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。今年，重點學(xué)習和研究“四段一評教學(xué)模式”,，在理論學(xué)習和課堂實踐的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式,。

5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用名師工作室這個平臺,，積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。

三,、主要工作

1、積極開展理論學(xué)習

通過研讀專著,，邀請專家報告和舉辦讀書報告會，加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。

2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究

以名師工作室為平臺,，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點,，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究：

每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;

每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);

每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);

每學(xué)期專題講座不少于1次;

每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次,。

3,、認真開展教育科研工作

以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究,，力求取得一定的研究實效。

4,、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習,、思考、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

二、發(fā)展目標

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

1,、認真學(xué)習教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2、認真學(xué)習教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風格。

共

2

1

1

2

名師年度工作計劃篇十一

通過上一年度在名師工作室的學(xué)習，我收獲頗多,，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習，我認為是我的榮幸,，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力，同樣是我的驕傲,。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習,。因此特制定下一年度個人工作計劃：

1,、深化“閱讀教學(xué)”研究

根據(jù)新課標的要求,，漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了,，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學(xué)生語文學(xué)習中的難點。因此我將會與主持人,、各成員、學(xué)員密切配合,，認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議,，同時立足于學(xué)生實際，以學(xué)生實際為出發(fā)點,，恰當選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點,，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧,，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分,。

2,、通過總結(jié)，提煉適合個人的教學(xué)風格和特色

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,，切實提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知,，并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題,、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風格。

3,、強化團隊作用,，發(fā)揮工作室及個人的輻射作用

加強培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能,，將所學(xué)知識恰當?shù)倪\用到我的課堂實踐中，并和成員,、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用,，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播,，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。

1,、 下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”,，我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃，并按照此計劃完成下一年度工作,。

2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習時間,，積極參與工作室的課堂教學(xué)實踐活動。工作室集中學(xué)習時間分別是10—11月份和4—5月份,，雖然每次的學(xué)習時間都非常有限,，但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,，將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合,，找到最佳的教學(xué)方案。通過與成員,、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐,，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。

3,、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃,，將會給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課,，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗，做好聽課記錄,，并學(xué)習主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法,，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法,，執(zhí)教方法等,。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西,，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用,。

4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課的形式進行展示,。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時,，這些課程都是值得去學(xué)習的。在積極做好聽課記錄的同時,，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習的東西,，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié),，寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習,、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識,。

5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后,，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐,，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達到學(xué)員間相互學(xué)習,，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐,，進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。

6,、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié),、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）。認真做好以上記錄,，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習方面的先行者,。通過教學(xué)設(shè)計、聽課,、評課、反思等途徑,，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。

7,、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下,，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范,，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中,，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來,，接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式,。

1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù),。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當今社會的一些教學(xué)方法,。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,，達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。

2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習、專題研修,，認真學(xué)習現(xiàn)代

先進的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等，促進自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3,、通過示范課、觀摩課的學(xué)習,，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思,，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實踐,、多鍛煉、多展示,，在總結(jié)、實踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。

1,、參加專題講座，專題研究

2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

3,、研究主持人示范課

4、學(xué)習成員老師示范課

5,、自行展示研討匯報課

6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽

7,、撰寫心得體會、教學(xué)反思

（1）通過在工作室的學(xué)習,，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo),，提高自身閱讀教學(xué)的水平。

（2）通過觀摩學(xué)習,，將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)合,，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。

（3）通過培訓(xùn)學(xué)習,，切實提到學(xué)生的閱讀水平,，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習方式掌握閱讀技巧。

名師年度工作計劃篇十二

1,、以縣名師工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,，積極投身教育改革，努力實踐“二期”課改,，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。

1,、師德目標

熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表,，做師德的楷模,。

2、理念,、理論提升目標

要認真學(xué)習新課程理念,，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位。

3,、教學(xué)工作目標

要進一步研究教學(xué)規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律)，進一步提高教學(xué)的有效性,，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、教學(xué)研究目標

積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用縣名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師,。

1、積極開展理論學(xué)習

通過研讀專著,，邀請專家報告和舉辦讀書報告會，加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。

2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究

以縣名師工作室為平臺,，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點,，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)上,，完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作,。

3,、認真開展教育科研工作

以縣名師工作室為研究團隊，積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學(xué)有效性的行動研究》和《新課程中學(xué)語文學(xué)生主體性寫作教學(xué)研究》,，落實若干個子課題,，分別由工作室學(xué)員承擔,。力求取得一定的研究實效,。

4,、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作

認真制訂縣語文名師工作室的活動計劃，積極開展工作室的各項活動,。

本學(xué)年尤其要在以下幾方面進一步予以加強。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學(xué)論壇;四是組織名師的論壇;五是認真開展課堂教學(xué)研究;六是組織討論課改中三類課程的實施,。

名師年度工作計劃篇十三

1,、以名師工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,，積極投身教育改革，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。

二,、工作目標

1、師德目標

熱愛教育事業(yè),，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表,，做師德的楷模。

2,、理念、理論提升目標

要認真學(xué)習新課程理念,，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位,。

3、教學(xué)工作目標

要進一步研究教學(xué)規(guī)律,，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。

4,、教學(xué)研究目標

積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年,，重點學(xué)習和研究“四段一評教學(xué)模式”，在理論學(xué)習和課堂實踐的基礎(chǔ)上,，年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。

三,、主要工作

1、積極開展理論學(xué)習

通過研讀專著,，邀請專家報告和舉辦讀書報告會,，加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。

2,、認真組織課堂教學(xué)實踐研究

以名師工作室為平臺，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學(xué)的有效性為研究的目標,，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究：

每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;

每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);

每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);

每學(xué)期專題講座不少于1次;

每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。

3,、認真開展教育科研工作

以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究,，力求取得一定的研究實效。

4,、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。

名師年度工作計劃篇十四

在“小學(xué)英語xx名師工作室”的指引下,，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則,，發(fā)揚團隊合作精神,，取長補短,，聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，通過實踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，不斷完善自我。

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。 多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,，達到資源共享。

1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,，以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得,，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進教學(xué)行為,，提升教學(xué)品質(zhì)。

2,、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,，與1—3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課,、評課、摩課活動,。

3、上一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討,、切磋對比、互動評課,、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平,。

4,、對命題的研究,，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展,。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本,。

5、寫一篇論文,。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文,，并力爭發(fā)表。

6,、積極、主動參與相關(guān)活動,，集體活動無缺席。

7,、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的'任務(wù),。

8、能積極,、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè),。

名師年度工作計劃篇十五

年度的工作計劃如下：

一,、讀書學(xué)習,，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹?！弊鳛橐幻處煟鼞?yīng)該不斷學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的觀念?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥?，對教育的那份執(zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余,，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習：吳忠豪教授的專業(yè)書籍,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師的成長秘密》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

二、關(guān)注課堂,，學(xué)會反思

利用業(yè)余時間,，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,，多聽一些觀摩課,，學(xué)習先進的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧,。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,，結(jié)合新課程級段目標和學(xué)生的年齡特點，每月重點研究一節(jié)課,，一節(jié)常態(tài)下的語文課。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步,。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計,，帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué),，及時寫教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風格,，提升自己的課堂教學(xué)水平。

三,、讀寫結(jié)合，提升寫作能力

通過閱讀專業(yè)雜志,，在閱讀和實踐中思考，學(xué)習寫讀書筆記,、課例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文等，爭取一月寫一篇課例,、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇,。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究，了解課題研究的基本技能,，爭取研究一個屬于自己的小課題。

四,、交流學(xué)習，豐富教學(xué)經(jīng)驗

借助名師工作室這個平臺,，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習,，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提升自我的教學(xué)實踐能力和水平,。

以上是20__學(xué)年我要完成和探索的目標，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下,，加上自我監(jiān)督，圓滿完成計劃,！