制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
名師年度工作計劃篇一
1、豐富理論,,提升專業(yè)素養(yǎng)。
本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本:《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)―聽課,、說課,、上課》,訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份,,《中學(xué)教學(xué)參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,,使自己自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習的好習慣,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進教育教學(xué)方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平,,讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,形成自己獨特的教學(xué)風格,。
2,、培訓(xùn)研討,專業(yè)引領(lǐng),。
積極鉆研教育教學(xué)理論,,研究學(xué)科教育教學(xué)方法,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,,每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動,,召開一次市級學(xué)科教學(xué)研討會或?qū)n}講座。有目的,、有計劃,、有步驟地傳播先進的教育理念和教學(xué)方法,幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑,,充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng),、示范、輻射作用,,從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,促進學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì),,培養(yǎng)一批教學(xué)專家,。
3、總結(jié)交流,,推廣教研成果,。
每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,全年至少完成8篇,,每學(xué)期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用,。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章,每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表,,或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級以上評選中獲獎,或有一項市級課題立項,。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果,。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文,、研究報告,、案例、錄像課等形式向外輸出,匯集成冊,,如有機會將以有形出版物呈現(xiàn)出來,。
4、承擔省級課題,,提高研究能力,。
承擔省級規(guī)劃研究課題:《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》,研究時間為一年,,服從工作室安排,,積極承擔一項研究任務(wù)。通過課題研究的過程,,豐富自身,、提高教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)研究能力,。
5,、送教下鄉(xiāng),促使教育均衡發(fā)展,。
積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動,,每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次,鍛煉自己,,提升自己的同時推廣我們的教育教學(xué)成果,,服務(wù)基層教育教學(xué)工作,為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。
6,、發(fā)揮示范引領(lǐng),培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。
為了發(fā)揮名師工作室的團隊作用,,引領(lǐng)示范、赤誠幫帶,,帶領(lǐng)和促進一批教師成長,,我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象,指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績,,促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師,。
7、資源開發(fā),、打造精品課程,。
服從工作室安排,每周堅持聽課一次,,每月堅持上示范課一節(jié),,通過聽課,、評課、磨課,、反思,,再研究的過程,提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平,。積極參與各種形式的賽教,,優(yōu)質(zhì)課評選,教學(xué)設(shè)計比賽,,說課標說教材活動,,鍛造提升自己。
8,、做好資料整理收集工作,。
個人的年度計劃總結(jié),聽評課記錄,,公開課示范課材料,,典型案例分析、研究專題,、教學(xué)研究論文等材料,,及時上交。工作中的所有圖片及時上傳網(wǎng)站,。
名師年度工作計劃篇二
本學(xué)期 ,,我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員,與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),,感到無比興奮,,這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺,積極進行課題的研討交流,,學(xué)習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念,。嚴格要求自己,刻苦自律,,按時完成研修任務(wù),,提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會,,在實踐中積極探索,、積累、突破,、更新,,爭取成為一名真正意義上的名師。
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定,,以人為本,遵循名師成長的規(guī)律,突出針對性,、實效性,、實踐性和先進性,按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,,在觀察體驗,、學(xué)習思考、參與研究,、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員,、學(xué)員的教學(xué)中,,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的前沿陣地,。
1.虛心向名師學(xué)習,,在工作室與其他學(xué)員合作交流,共同成長,;遵守工作室管理制度,;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié),。
3.不斷鉆研教育教學(xué)理論,。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍,一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,,并認真記好學(xué)習筆記,,奠定理論基礎(chǔ)。
4.積極參與工作室課題,,積極參加各級,、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽,努力取得好成績,。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計,,并積極向校級,、市級以上刊物投稿,。
5.深入課堂多聽其他老師們的課,,觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,多聆聽專家講座報告,,以此拓寬視野、提升素養(yǎng),。
1.深入研究自己所教的新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教材,,研究其編排體系特點、內(nèi)容,、方法等,,能博才眾長,正確把握教材的意圖,,提高自己的課改水平,。
2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,明確數(shù)學(xué)改革的方向,,自覺更新知識結(jié)構(gòu),,改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,,建立新型師生關(guān)系,,讓課堂更加生動活潑,全面,、有效提高課堂教學(xué)效率,。
3.積極主動與課標對話、與教材對話,、與同伴對話,、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話,,以此排查問題,、拓寬視野、提升素養(yǎng),。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源,。
1.20xx年10月
(1)學(xué)習《楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》
(2)參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。
(3)制定和討論李春琪工作室活動計劃,。
(4)修訂和完善工作室活動計劃,。
2.20xx年11月
(1)召開學(xué)員會議,明確各自的職責,、任務(wù),、及近期、中期和遠期目標,;
(2)組織工作室學(xué)員互相聽課,、說課、評課,。
3.20xx年12月
(1)組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像,。
(2)工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座,。
4.20xx年1月
工作室成員、學(xué)員進行自我總結(jié),,找出優(yōu)點和不足,,再學(xué)習、再實踐,。
5.20xx年2月
工作室成員、學(xué)員利用假期進行學(xué)習,,參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn),、學(xué)習,自己閱讀教育專著,。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》,、《給教師的建議》兩本專著。
6.20xx年3月
開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽,,所有學(xué)員參加此項競賽活動,。
7.20xx年4月
組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
8.20xx年5月
各學(xué)員上報自己取得的階段性成果,,由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室
9.20xx年6月
(1)組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。
(2)召開名師工作室學(xué)員會,暢談投身工作室的.收獲與感悟,。
10.20xx年7月
(1)組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動,。
(2)自我總結(jié)、反思,、提高,。
名師年度工作計劃篇三
在“小學(xué)英語xx名師工作室”的.指引下,以工作室的活動為載體,,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,,按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,,取長補短,,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,,通過實踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,不斷完善自我,。
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,,圍繞工作室活動安排,發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,,改變教師學(xué)習方式,,使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 多深入課堂教學(xué)第一線,,開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,,積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,,達到資源共享,。
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,,以個人自學(xué)為主,。及時提交讀書心得,采取集體交流的方式開展研討,,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,,努力改進教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì),。
2,、名師幫扶,工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,,與1—3名青年教師結(jié)對,,經(jīng)常開展聽課、評課,、摩課活動,。
3、上一節(jié)觀摩課,,并開展課堂教學(xué)研討活動,,以觀摩研討、切磋對比,、互動評課,、促進提升的方式,有效提高成員的教學(xué)水平,。
4,、對命題的研究,命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本,。
5,、寫一篇論文。結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗,,積極動筆,每學(xué)年撰寫一篇論文,,并力爭發(fā)表,。
6、積極,、主動參與相關(guān)活動,集體活動無缺席,。
7,、及時完成各項臨時工作任務(wù),按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。
8,、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作,,參與工作室建設(shè),。
名師年度工作計劃篇四
依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,,認真履行工作室成員的義務(wù),,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,,踏踏實實,,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓(xùn),、工作,,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
二,、發(fā)展狀況自我分析
從 事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,,有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的 積累,,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,,學(xué)生基礎(chǔ)差,,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,, 這還是一個不斷學(xué)習和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結(jié)合的探索,。
三,、發(fā)展具體規(guī)劃
1、加強學(xué) 習,。有這樣一句話:活到老,,學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習,,它不論在任何時候,,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書,,進行全面,、系統(tǒng)的閱讀 學(xué)習,對書中的建議,,想法,,案例,方法進行分析與反思,,做到及時摘錄,,認真寫好深刻的學(xué)習體會,每學(xué)期至少一篇,。
2,、注重積累。教師的成 長需要積累,。時間的積累,,經(jīng)驗的積累,知識的積累,,總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一 點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說:好記性不如爛筆頭,。想到的,反思的,就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,,要讓瞬間的精彩成為永 恒。
3.樹立風格,。認真上好每一堂課,,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思,。主動承擔觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),加強設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實踐與探索,,學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,,努力形成自己獨特的教學(xué)風格。
4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,,以研促教,,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)
5,、 撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤其是教學(xué) 中精彩的片段,,有趣的活動,,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,,有效的方法,,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
名師年度工作計劃篇五
能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,,更是一種責任,,在今后的工作中,我會認真學(xué)習,完成各項學(xué)習任務(wù),,不斷提高專業(yè)技能,,促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃,。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,,積極參與各級各類教學(xué)教研活動,,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。
1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),,至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,,并撰寫。
2,、積極承擔公開課任務(wù),,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,,取其之長,,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。
4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動,研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
名師年度工作計劃篇六
根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,,進一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,,積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制,,培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng),先進教育理念,,厚實專業(yè)素養(yǎng),,扎實教研能力的小學(xué)教師隊伍,促進武漢市和黃陂區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,,使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地,,優(yōu)秀青年教師的集聚地,,未來名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺,、成長的階梯,、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,,樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針,,創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗,、學(xué)習思考,、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,,把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,,成為人才成長的前沿陣地,,為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
二,、工作目標
1,、以開課、研課為形式,,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風格和特點;蓮山課~件
5,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室博客網(wǎng)頁,。
三,、工作要點
1,、聚焦課堂教學(xué),,塑造個性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場所,,教學(xué)是教師的第一要務(wù),。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),。工作室本學(xué)期的工作重點之一,,就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ),。為此,,本學(xué)期,,要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿,。同時,,工作室將通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,,相互學(xué)習,提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風格和特色上下功夫,,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,,智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,,靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),進而形成自己的教學(xué)風格和教學(xué)思想,,促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色,,力爭在同行中有一定的影響。
2,、開展教學(xué)研究,,提升科研水平。
“教而不研則淺”,,研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。蓮山課~件名師工作室主持人要在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,,帶動工作室成員自覺進行研究,,督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,,積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時將至少撰寫3---5篇教學(xué)論文,獲市級以上獎勵,、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,,力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數(shù)量達到20篇以上(含20篇)。
課題研究方面,,本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,,對課題進行更深入持久地關(guān)注,以進一步提升科研水平,。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,,人人參與其中,以科研促教學(xué),,提升專業(yè)能力,,并爭取成員有研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。
我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》,、《夯實基礎(chǔ),、落實語言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個性化作文訓(xùn)練》等三項課題,,深入開展研究,,計劃于暑假期間進行市級課題研究結(jié)題匯報會。
3,、做好幫扶引領(lǐng),,追求輻射效應(yīng)。
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,,實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,,要求各工作室成員結(jié)對1~2名青年教師,,經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時,,要求工作室成員,,積極創(chuàng)造條件參加市屬級及以上示范展示或教學(xué)評獎活動,開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,,展示工作室實踐成果,,追求輻射效應(yīng)。
4,、搭建交流平臺,,共享教育智慧,。
建立和完善網(wǎng)站建設(shè),,是本工作室的工作重點之一。我們將進一步加強博客網(wǎng)頁建設(shè),,積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目,,不斷充實和更新博客的內(nèi)容,,要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例等,,經(jīng)常更新網(wǎng)頁內(nèi)容,使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。我們要讓博客網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,,與外界同行進行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享,。
5,、考察學(xué)習觀摩 , 借勢給力成長
本名師工作室根據(jù)所承擔的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù),,充分利用武漢市名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢,,追蹤課改、教改的基本信息,,提高駕馭教學(xué)教研工作的主動性,。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,,初步具備教育思想前瞻性,、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,,教學(xué)成果實效性,。為達此目標我們將適時組織成員外出學(xué)習考察,參加高層次學(xué)術(shù)交流,,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,,以開闊視野,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,,借勢給力促進自身成長,。
四、具體措施
1,、工作室將市級和區(qū)級學(xué)員合并為一個整體開展活動,。導(dǎo)師要以高度負責的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶,按計劃組織開展活動,。指導(dǎo)青年教師在本校和外校上公開課,、研究課,、示范課,作專題報告或?qū)W術(shù)講座等,,促進青年教師的專業(yè)成長,。
2、本室全體青年教師應(yīng)發(fā)揚愛崗敬業(yè),,求實創(chuàng)新,,開拓進取的精神,積極地,,認真地完成工作室交給的各項任務(wù),。做到定期向老師匯報自己的教育教學(xué)和科研進展情況。學(xué)期結(jié)束,,認真撰寫書面總結(jié)材料,,并自覺地做好各種資料的收集,整理,,歸檔工作,。
3、結(jié)合工作室和學(xué)員實際情況,,繼續(xù)加強黃陂前川一小,,盤龍二小為實驗基地的教育教學(xué),教科研的指導(dǎo),,并將活動輻射至全體成員所在的學(xué)校(單位),,力爭扎實、有效,,不走過場,。
4、工作室本學(xué)期集中活動不少于3次,,要求每名學(xué)員至少講一節(jié)研究課或(講座),。通過多種形式的學(xué)習、研討,、交流活動,,做到資源共享,共同提高,。
5,、關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校,開展名師送教支教活動,。利用網(wǎng)絡(luò),,博客接受一線教師的咨詢,答疑等,幫助一線教師提高教育教學(xué)能力,。
五、活動安排:
2月份
專題研究會:理論學(xué)習,,專題研討;制定工作室計劃,,學(xué)員個人學(xué)習培訓(xùn)計劃,工作部署安排及具體事項說明,。地點:前川一小,。
3月份
名師高效課堂展示系列活動:武漢市名師工作室主持人示范課,教育專家點評;名師與學(xué)員交流互動;市教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話等,。地點:武漢小學(xué),。
4月份
《夯實基礎(chǔ) 落實語言訓(xùn)練》專題研討。主講人:彭桂芳 ,、陳旭平地點:黃陂灄口小學(xué),。
5月份
學(xué)生個性化作文教學(xué)研究。主講人:劉春琴 ,、黃丹,。地點黃陂姚集小學(xué)。
6月份
《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》課題結(jié)題評審; 各成員子課題小結(jié),,個人專題研究成果報告及論文撰寫,,形成系統(tǒng)資料結(jié)集。
7月份
市級學(xué)員結(jié)業(yè)考核:個人撰寫結(jié)業(yè)論文,,心得體會;系統(tǒng)整理個人檔案資料上交工作室,,主持人和上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員的學(xué)習培訓(xùn)情況予以客觀公正的評價與考核;表彰優(yōu)秀學(xué)員等,。
8月份:
名師年度工作計劃篇七
有幸被評為xx市英語學(xué)科帶頭人,,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<遥陡谢炭趾蛪毫?;再加入汪xx校長主持的中學(xué)英語名師工作室,,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責任,。以此為契機,,努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點,,鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,,解答教學(xué)疑難問題,,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動,,學(xué)習傳播教研、教改信息,,積極開展課題研究,,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,,促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,。
每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進行學(xué)習心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔公開課,、微課制作和專題講座。
積極承擔公開課和教學(xué)講座,,每年承擔縣級示范課教學(xué)1次,,(今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),,承擔縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,,每年制作微課4節(jié)。
3,、開設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書,,作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,,通過聽課,、研討等活動開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
5.開展課題研究,。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,,認真做好課題研究,,撰寫研究論文和案例,,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),,并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,,學(xué)習當前教學(xué)熱點文章,,發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會,,并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。
8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學(xué)習或在線研討,,工作室組織的外出觀摩學(xué)習,,縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。
9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié),形成文章,,認真做好各種聽課,、研討等活動記錄,整理各項活動資料,完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告,、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等),。
名師年度工作計劃篇八
一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來,,小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年,我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進,,探索更好的工作機制,,創(chuàng)生更有效的工作方法。
根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,,現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下:
科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個維度進行管理規(guī)劃:
一是在崗管理,,激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定工作室活動章程,,提出在崗研修學(xué)習要求,,要求每位工作室成員都必須按時參加活動,因故不能按時參加的,,應(yīng)提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的,視為自動退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員,。
二是組織管理,強化督促和檢查,。按照市縣人事科的考核要求,,本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度。年終,,每一個工作室成員要接受考核,。考核形式分書面與當面兩種,。書面是填寫考核表,,寫好總結(jié),。當面考核結(jié)合具體教研活動進行。
1,、讀書學(xué)習依據(jù)市人事科考核細則,,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,,每位成員每學(xué)期不少于三篇,。
2、主題研修每學(xué)期都集中一段時間,,開展主題研修活動,。活動要求主題要鮮明,,可以就名師閱讀,、課堂風格,、教學(xué)改革,、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與,認真學(xué)習,。
3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實踐研究”已處于結(jié)題階段,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,,上好公開課,,撰寫有一定理論深度的課題研究論文。
4,、會課活動作為教師,,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動,。為此,,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心,,要有明確的主題,,還要組織相關(guān)的說課和評課活動,如有條件,,將特聘一些外地的學(xué)科專家,。
5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動,選擇諸如“教育細節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽,,在吸納,在思辨,,可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,,走向深刻,走向科學(xué),,走向建樹,。
6、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,,對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個體,進行一對一的評價和會診,。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動,,針對成員個體的需求,進行即時性點評和指點,,也可以集全體智慧,,解決培養(yǎng)對象個性問題,力求每一位成員都有長足的.發(fā)展進步,。
名師年度工作計劃篇九
以人為本,,遵循名師成長的規(guī)律,突出針對性,、實效性、實踐性和先進性,,按照理論與實踐相結(jié)合,、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,,在觀察體驗,、學(xué)習思考、參與研究,、實踐總結(jié)的過程中,,把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用,成為人才成長的前沿陣地,。構(gòu)建高效課堂生命課堂,,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,帶動更多的年輕教師發(fā)展提高,,讓更多的孩子更好的成長成才,。
主持人:劉東艷
成員:xx
1,、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,,成為高素質(zhì)、高水平,,具有終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。
2,、工作要求
(1)學(xué)習有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論,使工作室成員自覺更新教育觀念,,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué),,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,,提高到一個新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,,形成自己獨特的教學(xué)風格。
(2)開展教育,、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,,從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,,打造品牌學(xué)科。
(3)開展教育科研活動,。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究,,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力,。
(4)推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。對專業(yè)教材進行科學(xué)、系統(tǒng)的分析,,認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計,,進行課件制作,參照本工作室成員在國家級,、省級,、市級獲獎?wù)n題,帶動教師做好每節(jié)課的課件,,從而形成與教材相匹配的一系列課件,,并倡議大家靈活運用、逐步提高,、資源共享,,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。
(5)導(dǎo)學(xué)案的編寫,。為了有效提高課堂教學(xué)效率,,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,,形成一套系統(tǒng)的,、切實可行的導(dǎo)學(xué)案。
(6)校本課程整合,。帶動專業(yè)教師,,做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,,本著理論服務(wù)于實踐的目的,,開發(fā)校本項目課程,把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,,重新整合,形成一套適合職專生的課程,,并做到與時俱進,、不斷更新。
(7)春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,,考綱是高考的指揮棒,根據(jù)考綱的變化認真鉆研,,探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,,使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌,。
1、常規(guī)活動
1)工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午,,間周一次,;
2)建立業(yè)務(wù)學(xué)習,、工作室成員工作交流qq群,;
3)進行教育理論的學(xué)習,編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程,。
4)活動由工作室成員輪流主持,;
5)工作室嚴格活動考勤。
2,、工作方法
1)采取集中與分散相結(jié)合,,以分散為主;
2)采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,,以自我實踐為主,。
3、時間內(nèi)容安排
月份
工作內(nèi)容
09
做好名師工作室的準備工作,,討論工作室活動計劃,,制定工作室管理制度。
10
制定名師工作室的工作目標,,完善成員檔案,,修訂工作室活動計劃。
11
召開工作室全體成員會議,,明確各自的職責,、任務(wù)、及近期,、中期和遠期目標,。教學(xué)案例展示活動。
12
課堂教學(xué)模式改革研討,,制訂相關(guān)流程,。講評優(yōu)質(zhì)課。
01
相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動,,討論制訂相關(guān)標準,。教學(xué)反思交流,。
02
完善教學(xué)項目的相關(guān)資料,,做好開學(xué)準備工作,。
03
1,、制定好新學(xué)期工作目標,,
2、職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練計劃,,
04
組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。
05
1,、檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建設(shè)情況,
2,、組織學(xué)生參加春季高考,,
3,、組織工作室成員深入課堂聽課,,對年輕教師給予指導(dǎo),。
06
總結(jié)本學(xué)期各項目活動情況,并召開網(wǎng)絡(luò)會議,展開討論,,整理與開發(fā)校本項目課程。
07
結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習情況,,提出今后的改進意見。做好書面總結(jié),,向?qū)W校匯報。
名師年度工作計劃篇十
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,,名師制定了怎樣的
年度工作計劃
呢?下面是本站小編收集整理的名師年度工作計劃,歡迎閱讀,。一、指導(dǎo)思想
1,、以名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,,努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,,積極投身教育改革,在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。
二、工作目標
1,、師德目標
熱愛教育事業(yè),,立志奉獻教育,,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,,樹立正確的人生觀、價值觀,,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,,做師德的楷模,。
2、理念,、理論提升目標
要認真學(xué)習新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,,樹立正確的人才觀、教育觀,、課程觀,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,,以此不斷提高自身的教育品位,。
3、教學(xué)工作目標
要進一步研究教學(xué)規(guī)律,,進一步提高教學(xué)的有效性,通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4,、教學(xué)研究目標
積極開展教育、教學(xué)研究工作,,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。今年,重點學(xué)習和研究“四段一評教學(xué)模式”,,在理論學(xué)習和課堂實踐的基礎(chǔ)上,年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式,。
5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
利用名師工作室這個平臺,,積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。
三,、主要工作
1、積極開展理論學(xué)習
通過研讀專著,,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。
2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究
以名師工作室為平臺,,積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,,提高教學(xué)的有效性為研究的目標,努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究:
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;
每學(xué)期在本?;虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);
每學(xué)期專題講座不少于1次;
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次,。
3,、認真開展教育科研工作
以名師工作室為研究團隊,積極開展課題研究,,力求取得一定的研究實效。
4,、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
一,、指導(dǎo)思想
以人為本,,遵循名師成長規(guī)律,,按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,,在學(xué)習,、思考、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,,把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地,。
二、發(fā)展目標
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)
1,、認真學(xué)習教育理論和法律法規(guī),學(xué)習教育法,、教師法等,提高自己的法律意識,,做到有法必依,。
2、認真學(xué)習教育學(xué),、心理學(xué),理解“課程改革綱要”,、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,,及時更新教育觀念,自覺改進教學(xué),,是教學(xué)具有創(chuàng)新性,,形成獨特的教學(xué)風格。
共
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頁,,當前第1
頁1
2
名師年度工作計劃篇十一
通過上一年度在名師工作室的學(xué)習,我收獲頗多,,下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習,我認為是我的榮幸,,能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,,切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力,同樣是我的驕傲,。我認為只有出色的完成一切工作,我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造,才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,虛心學(xué)習,。因此特制定下一年度個人工作計劃:
1,、深化“閱讀教學(xué)”研究
根據(jù)新課標的要求,,漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了,,同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,,更是學(xué)生語文學(xué)習中的難點。因此我將會與主持人,、各成員、學(xué)員密切配合,,認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議,,同時立足于學(xué)生實際,以學(xué)生實際為出發(fā)點,,恰當選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點,,從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧,,讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點,讓學(xué)生在閱讀中獲得高分,。
2,、通過總結(jié),提煉適合個人的教學(xué)風格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,,切實提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ),提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知,,并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題,、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風格。
3,、強化團隊作用,,發(fā)揮工作室及個人的輻射作用
加強培訓(xùn),努力挖掘自身潛能,,將所學(xué)知識恰當?shù)倪\用到我的課堂實踐中,并和成員,、學(xué)員們一起共同研究,充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用,,找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法,并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播,,讓其他教師也能分享到我們的資源,大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。
1,、 下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”,,我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃,并按照此計劃完成下一年度工作,。
2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習時間,,積極參與工作室的課堂教學(xué)實踐活動。工作室集中學(xué)習時間分別是10—11月份和4—5月份,,雖然每次的學(xué)習時間都非常有限,,但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當中并積極努力的聆聽名師示范課,在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,,將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合,,找到最佳的教學(xué)方案。通過與成員,、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,,并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐,,幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點,以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,,只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
3,、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃,,將會給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,,這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課,,聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗,做好聽課記錄,,并學(xué)習主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法,,與學(xué)生的溝通方法,,引導(dǎo)方法,,執(zhí)教方法等,。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟,挖掘主持人更深層次的東西,,分享主持人的教育智慧,努力做到真正的學(xué)以致用,。
4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課的形式進行展示,。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時,,這些課程都是值得去學(xué)習的。在積極做好聽課記錄的同時,,我還要進行課后反思,想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習的東西,,為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法,之后將自己的想法進行總結(jié),,寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習,、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識,。
5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后,,我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計,并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐,,這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù),以此達到學(xué)員間相互學(xué)習,,提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐,,進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。
6,、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié),、下一年度工作計劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗總結(jié)等)。認真做好以上記錄,,才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展,并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習方面的先行者,。通過教學(xué)設(shè)計、聽課,、評課、反思等途徑,,使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7,、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下,,將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范,,讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源,并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中,,形成優(yōu)質(zhì)資源共享,以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來,,接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式,。
1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù),。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,,不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當今社會的一些教學(xué)方法,。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,,達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。
2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習、專題研修,,認真學(xué)習現(xiàn)代
先進的教育理論,刻苦鉆研,,矯正自己的教學(xué)思想,豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等,促進自身的全面發(fā)展,,為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3,、通過示范課、觀摩課的學(xué)習,,及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷反思,,在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,努力爭取在課堂上多實踐,、多鍛煉、多展示,,在總結(jié)、實踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。
1,、參加專題講座,專題研究
2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3,、研究主持人示范課
4、學(xué)習成員老師示范課
5,、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7,、撰寫心得體會、教學(xué)反思
(1)通過在工作室的學(xué)習,,主持人的引領(lǐng),成員老師的指導(dǎo),,提高自身閱讀教學(xué)的水平。
(2)通過觀摩學(xué)習,,將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)合,,找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。
(3)通過培訓(xùn)學(xué)習,,切實提到學(xué)生的閱讀水平,,讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習方式掌握閱讀技巧。
名師年度工作計劃篇十二
1,、以縣名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,,努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,,積極投身教育改革,努力實踐“二期”課改,,在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。
1,、師德目標
熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,,樹立正確的人生觀、價值觀,,反對拜金主義和極端個人主義,,為人師表,,做師德的楷模,。
2、理念,、理論提升目標
要認真學(xué)習新課程理念,,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,,以此不斷提高自身的教育品位。
3,、教學(xué)工作目標
要進一步研究教學(xué)規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律),進一步提高教學(xué)的有效性,,通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,打造互動有效的活力課堂,,來提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、教學(xué)研究目標
積極開展教育、教學(xué)研究工作,,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
利用縣名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師,。
1、積極開展理論學(xué)習
通過研讀專著,,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。
2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究
以縣名師工作室為平臺,,積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,,提高教學(xué)的有效性為研究的目標,努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)上,,完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作,。
3,、認真開展教育科研工作
以縣名師工作室為研究團隊,積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學(xué)有效性的行動研究》和《新課程中學(xué)語文學(xué)生主體性寫作教學(xué)研究》,,落實若干個子課題,,分別由工作室學(xué)員承擔,。力求取得一定的研究實效,。
4,、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作
認真制訂縣語文名師工作室的活動計劃,積極開展工作室的各項活動,。
本學(xué)年尤其要在以下幾方面進一步予以加強。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學(xué)論壇;四是組織名師的論壇;五是認真開展課堂教學(xué)研究;六是組織討論課改中三類課程的實施,。
名師年度工作計劃篇十三
1,、以名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,,努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習新課程的理念,、理論、標準,,積極投身教育改革,在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。
二,、工作目標
1、師德目標
熱愛教育事業(yè),,立志奉獻教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,,樹立正確的人生觀、價值觀,,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,,做師德的楷模。
2,、理念、理論提升目標
要認真學(xué)習新課程理念,,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀,、教育觀、課程觀,,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,,以此不斷提高自身的教育品位,。
3、教學(xué)工作目標
要進一步研究教學(xué)規(guī)律,,進一步提高教學(xué)的有效性,通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理,,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4,、教學(xué)研究目標
積極開展教育、教學(xué)研究工作,,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年,,重點學(xué)習和研究“四段一評教學(xué)模式”,在理論學(xué)習和課堂實踐的基礎(chǔ)上,,年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。
5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
利用名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。
三,、主要工作
1、積極開展理論學(xué)習
通過研讀專著,,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習;通過學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
2,、認真組織課堂教學(xué)實踐研究
以名師工作室為平臺,積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學(xué)的有效性為研究的目標,,努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究:
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;
每學(xué)期在本?;虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);
每學(xué)期專題講座不少于1次;
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
3,、認真開展教育科研工作
以名師工作室為研究團隊,積極開展課題研究,,力求取得一定的研究實效。
4,、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
名師年度工作計劃篇十四
在“小學(xué)英語xx名師工作室”的指引下,,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,,按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則,,發(fā)揚團隊合作精神,,取長補短,,聚焦課堂,,關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,通過實踐反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,不斷完善自我。
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,,圍繞工作室活動安排,發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,,改變教師學(xué)習方式,使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。 多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,,積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,,達到資源共享。
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,,以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得,,采取集體交流的方式開展研討,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,,努力改進教學(xué)行為,,提升教學(xué)品質(zhì)。
2,、名師幫扶,工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,,與1—3名青年教師結(jié)對,經(jīng)常開展聽課,、評課、摩課活動,。
3、上一節(jié)觀摩課,,并開展課堂教學(xué)研討活動,以觀摩研討,、切磋對比、互動評課,、促進提升的方式,有效提高成員的教學(xué)水平,。
4,、對命題的研究,,命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展,。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本,。
5、寫一篇論文,。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗,,積極動筆,每學(xué)年撰寫一篇論文,,并力爭發(fā)表。
6,、積極、主動參與相關(guān)活動,,集體活動無缺席。
7,、及時完成各項臨時工作任務(wù),按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的'任務(wù),。
8、能積極,、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作,參與工作室建設(shè),。
名師年度工作計劃篇十五
年度的工作計劃如下:
一,、讀書學(xué)習,,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)
俗話說:“人不學(xué)要落后,,刀不磨要生銹?!弊鳛橐幻處煟鼞?yīng)該不斷學(xué)習,,樹立終身學(xué)習的觀念??吹阶约荷磉叺耐潞团笥?,對教育的那份執(zhí)著與專注,對課堂教學(xué)的游刃有余,,有一種緊迫感:“我不學(xué)不行”。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習:吳忠豪教授的專業(yè)書籍,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師的成長秘密》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。
二、關(guān)注課堂,,學(xué)會反思
利用業(yè)余時間,,多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻,多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,,多聽一些觀摩課,,學(xué)習先進的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧,。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,,結(jié)合新課程級段目標和學(xué)生的年齡特點,每月重點研究一節(jié)課,,一節(jié)常態(tài)下的語文課。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步,。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計,,帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué),,及時寫教學(xué)反思,努力找到適合自己的教學(xué)風格,,提升自己的課堂教學(xué)水平。
三,、讀寫結(jié)合,提升寫作能力
通過閱讀專業(yè)雜志,,在閱讀和實踐中思考,學(xué)習寫讀書筆記,、課例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文等,爭取一月寫一篇課例,、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇,。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究,了解課題研究的基本技能,,爭取研究一個屬于自己的小課題。
四,、交流學(xué)習,豐富教學(xué)經(jīng)驗
借助名師工作室這個平臺,,多向葉所和學(xué)員們學(xué)習,,多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗,提升自我的教學(xué)實踐能力和水平,。
以上是20__學(xué)年我要完成和探索的目標,希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下,,加上自我監(jiān)督,圓滿完成計劃,!