當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇二

教育教學(xué)是一個復(fù)雜而又多變的過程,，它不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)乎學(xué)生的個性發(fā)展和素質(zhì)提升,。作為一名在教育工作崗位上的教師，我不斷總結(jié)和體會,，不斷改進自己的教育教學(xué)方法和策略。通過這一過程,，我積累了一些經(jīng)驗與心得,，以下是我的教育教學(xué)知識心得體會的總結(jié),。

第一,，了解學(xué)生的特點和需求是教育教學(xué)的基礎(chǔ),。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和學(xué)習(xí)方式,，因此，教師需要通過觀察和交流去了解每個學(xué)生的特點和需求,。了解學(xué)生的特點有助于教師制定個性化的教學(xué)計劃，提供有針對性的教學(xué)指導(dǎo),，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第二,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育教學(xué)的關(guān)鍵,。學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣直接影響他們的學(xué)習(xí)成果,。教師需要通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動、引入實際案例,、讓學(xué)生參與探究等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時,，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出問題,、探索知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

第三,，及時反饋與評價是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié),。教師需要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋和評價,。有效的反饋可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,，促進學(xué)生的成長和進步,。反饋的方式可以包括口頭反饋,、書面評價,、個別指導(dǎo)等,，根據(jù)不同的學(xué)生情況采用不同的方式,。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力是教育教學(xué)的重要目標(biāo)?，F(xiàn)代社會對人才的需求越來越多樣化，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足時代的需求,。因此，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識。

第五,，教師的素質(zhì)和專業(yè)能力決定著教育教學(xué)的效果,。教師應(yīng)該不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，更新自己的知識和教學(xué)方法,，保持對教育的熱愛和執(zhí)著,。在教育教學(xué)過程中,，教師要注重自身的自我反思和提升,，積極參與教育教學(xué)研究和交流,，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總之，教育教學(xué)知識的心得體會是教育工作者在實踐中的財富，它不僅包括對于教育教學(xué)方法和策略的思考和總結(jié),，更包括對于學(xué)生和教育本質(zhì)的深入理解,。通過不斷總結(jié)和體會,，教師可以不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇三

作為大班的助班老師,，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,，培養(yǎng)她們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。以下是我個人心得:

游戲化、生活化,。教師在教育幼兒時,，不能只是一味教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，要從游戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣,，要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義，感受學(xué)習(xí)無處不在,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)各項內(nèi)容,。

培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。這個月我和班主任,，保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性。同時孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活,。

師生平等,，和諧的心理環(huán)境,。教師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣平等的人,，站在幼兒的引導(dǎo)者,、觀察者,、鼓勵者的立場去引導(dǎo)他們說的話,。跟幼兒講話的時候要彎下腰，眼睛注視他們,，尊重他們講的話,，不要指責(zé)幼兒說錯了,，因為這樣對幼兒身心不好,。同時在和幼兒講話時,，要適時給予指導(dǎo)。每個孩子的心理都不一樣,，我們應(yīng)該針對不同的孩子，進行不同的教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在班里我平等對待每一位孩子,，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

家園配合,，加強幼兒品德教育,。教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化的施加積極的影響,。

在大班多多少少都有些辛苦的,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇四

隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)也在不斷的進步和改革,。作為一名教師,，取得良好的教育教學(xué)效果是我們共同的目標(biāo)。在教育教學(xué)的實踐過程中,，我積累了一些心得體會,，并對自己進行總結(jié)和反思,。以下將從“教學(xué)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)生的激勵以及教學(xué)評價”的五個方面,，對我的教育教學(xué)知識心得體會進行總結(jié)。

首先,，教學(xué)目標(biāo)的確定至關(guān)重要,。在進行教學(xué)前,，我們應(yīng)該明確所教內(nèi)容的目標(biāo)和意義,，同時要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定合理的目標(biāo)。教育目標(biāo)要具體,、明確,，量化較好,。目標(biāo)的制定要符合學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的發(fā)展需求,。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力,，因此在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。制定好教學(xué)目標(biāo)后，就能讓學(xué)生明確知道自己要學(xué)什么,，為學(xué)習(xí)的動力提供保障,。

其次,，內(nèi)容的選擇也是一門學(xué)問,。我們教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，應(yīng)該遵循“合理,、有序,、科學(xué),、可操作”的原則,，合理分配學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使其與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平相匹配,。同時,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，通過實際操作練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的發(fā)展需要,，結(jié)合學(xué)科的實際情況和學(xué)生的實際情況,，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。

第三,，正確的教學(xué)方法是教學(xué)成效的關(guān)鍵。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，選擇合適的教學(xué)方法,。在教學(xué)過程中，我注重運用多種教學(xué)方法,，如講授法,、示范法,、討論法,、實踐法等。對于學(xué)生的特點和學(xué)科的要求,，我采取不同的教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整,。通過靈活運用不同的教學(xué)方法,，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四,，學(xué)生的激勵在教育教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用,。激勵是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動參與度的關(guān)鍵,。作為一名教師,，我時刻注重激勵學(xué)生,，鼓勵他們積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來,。我通過獎勵機制、表揚鼓勵,、互動評價等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動機,。通過激勵,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)更加感興趣,，更加積極主動,。激勵是一種推進學(xué)生成長的積極力量，能夠讓學(xué)生在教育教學(xué)中獲得良好的學(xué)習(xí)效果,。

最后,，教學(xué)評價對于教育教學(xué)來說是必不可少的一環(huán),。教學(xué)評價不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,，也是對教師教學(xué)效果的客觀評價,。教學(xué)評價應(yīng)該客觀,、公正,、準(zhǔn)確，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,。在教學(xué)過程中,，我注重通過不同的評價方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如書面作業(yè)、口頭回答,、實踐操作等,。同時,，我也經(jīng)常與同事進行教學(xué)反思,，通過交流和討論，不斷改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

綜上所述,，教育教學(xué)知識的心得體會總結(jié)主要包括教學(xué)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的應(yīng)用,、學(xué)生的激勵以及教學(xué)評價。這些方面的不斷探索和實踐,，為我提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將繼續(xù)積累經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新，努力做到教育教學(xué)的最佳實踐,。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇五

隨著社會的發(fā)展和變革,，教育教學(xué)也處于不斷變革和創(chuàng)新的過程中,。為了適應(yīng)時代的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，教育教學(xué)課改成為當(dāng)代教育的重要議題,。在參與教育教學(xué)課改中,，我有很多的心得體會，現(xiàn)在就來做一次總結(jié)和分享,。

第一段：認(rèn)識教育教學(xué)課改的意義

教育教學(xué)課改是為了適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。這是與時代發(fā)展和社會進步密切相關(guān)的，因為只有與時俱進的教育才能培養(yǎng)出符合社會要求的人才,。教育教學(xué)課改是一個動態(tài)的過程,，它不斷地創(chuàng)新和改進，使教育更加科學(xué),、有效,，使學(xué)生更加全面發(fā)展,。

第二段：教育教學(xué)課改的核心理念

教育教學(xué)課改的核心理念是以學(xué)生為中心,、以問題為導(dǎo)向、以合作為基礎(chǔ),、以實踐為重點,。這是一種從傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)到學(xué)生主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,。教師不再是知識的傳授者,，而是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者,。學(xué)生不再是被動接受知識,，而是主動參與學(xué)習(xí),，發(fā)揮自己的主體性和創(chuàng)造性,。這種轉(zhuǎn)變能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：教育教學(xué)課改的實施方案

教育教學(xué)課改的實施方案包括教學(xué)內(nèi)容改革,、教學(xué)方法改革、教育評價改革等,。教學(xué)內(nèi)容改革要緊跟時代發(fā)展,，更新課程內(nèi)容，強調(diào)實踐和應(yīng)用,，注重學(xué)科之間的融合,。教學(xué)方法改革要以學(xué)生為中心，采用多樣化的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力,。教育評價改革要從傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合評價，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)方式,。

第四段：教育教學(xué)課改中的挑戰(zhàn)和困惑

教育教學(xué)課改中也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑,。首先是改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念和方式的難題。長期以來,，傳統(tǒng)教育觀念已經(jīng)根深蒂固,，想要轉(zhuǎn)變并不容易,。其次是教育資源的不均衡。不同地區(qū)和學(xué)校之間的教育資源分配不平衡,，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量的差距,。再者是家庭教育和社會環(huán)境的影響。家庭教育和社會環(huán)境對教育教學(xué)的成功與否起著重要作用,。

第五段：教育教學(xué)課改的展望和建議

隨著社會的不斷發(fā)展和進步,，教育教學(xué)課改還有很大的改進空間。建議教育部門進一步加強政策的制定和實施,，提高教育資源的均衡發(fā)展,。同時鼓勵教師進行教育教學(xué)課改的探索和創(chuàng)新，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持,。此外,，家庭和社會也應(yīng)給予更多的關(guān)注和支持，共同努力推動教育教學(xué)課改的順利進行,。

總結(jié)：教育教學(xué)課改是一個復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程,，但它具有重要的意義和價值。只有不斷改革和創(chuàng)新,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,。作為一名教師，我會始終關(guān)注教育教學(xué)課改的動態(tài),，不斷提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇六

紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征,、務(wù)實的落點在于教育,。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我,、超越自我,、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神,。下面是本站帶來的紅色教育

心得體會

xx年xx月xx日,，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛國主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育,。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育,，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情,，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘,，而且時間過得越久,，印象就愈加深刻。在這里地方,，我們重溫了崢嶸的歷史,，看到了眾多的文物，聽見了動人的故事,，收獲甚多,。

九間樓位于盤縣城內(nèi)，是中國工農(nóng)紅軍第二,、六軍團長征路過盤縣時的總指揮部駐地,。因上下各九間，俗稱“九間樓”,，九間樓于1982年定為省級文物保護單位,。

六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團曾在這里召開過重要的會議,，史稱“盤縣會議”,。1935年3月，賀龍,、任弼時,、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團長征到達盤縣,，在九間樓召開會議。會議決定,，堅決擁護中央“北上抗日”的正確主張,，堅持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會師,，粉碎了張國燾分裂黨,、分裂紅軍的陰謀，對扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的革命形勢起到了至關(guān)重要的作用,。

賀龍,、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二,、六軍團在盤縣會師,，兩個軍團會師時，總兵力不足八千,，彈少藥缺,，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會合的疲憊之師,。然而,，在會師之后的近十個月的時間里,，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個師共二十幾個團,，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地,，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后,，惟一在江南與敵進行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利,、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的歷史上是獨特的,，具有很大意義的,。

紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育,，使我們真切感受到共和國江山來之不易,，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!新中國的建立，有無數(shù)的熱血兒女鋪路,。

在這里,，我們了解了當(dāng)時貧困的生活和險峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時用于運輸物資的二十四道拐是如此的險峻，當(dāng)時紅軍用來戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡陋卻卻在如此險峻的戰(zhàn)役中取得大勝利,。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志,，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴(yán)寒酷暑,，保衛(wèi)紅色政權(quán),。在九間樓諸多圖片，簡介及講解員的介紹中,，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場,，但更多的人前仆后繼，在挫折,、失敗,、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心,，相信星星之火,，可以燎原。

這次紅色之旅,，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光,，更圓了自己的紅色夢想，我們參觀的景點都與那段紅色歷史有關(guān),，作為革命的后繼者,，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，凝心聚力,，奮發(fā)圖強,，努力實踐 “ ” ，始終堅持兩個 “ 務(wù)必 ” ,。 我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè),，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史,，讓他代代相傳,，成為實現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動力。

8月12-13日,，我隨黨校學(xué)員一起,，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。東蘭—-右江革命的腹心地,，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光,，更因它獨特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人,，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到東蘭,，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀(jì)念碑前,、拔群墓前,、拔群廣場、拔群紀(jì)念館,、列寧巖,，我們重溫了革命歷史，瞻仰了鄧小平,、韋拔群等革命先烈偉績,，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多,，也收獲了很多,。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦,。下面,，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。

第一,、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念,、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易,，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念,，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利,。我們要象韋拔群等革命先輩那樣,，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中,，落實到我們的崗位上,，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色,。

第二,、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神,。中國革命是在極其困難的條件下開展的,。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，不畏艱難,，團結(jié)一致，以百折不撓的革命精神,，戰(zhàn)勝了難以想象的困難,，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭,、敢于勝利的革命精神,，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難,，勇于開拓,，善于創(chuàng)新，全面做好改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，全面,、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。只有這樣,，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。

第三,，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大,、成就偉業(yè)的,。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天,。一部中國共產(chǎn)黨的歷史,、新中國的歷史、改革開放的歷史,，就是一部艱苦奮斗的歷史,。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家,，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的,。黨的xx大剛開過不久,，帶領(lǐng)中央書記處的領(lǐng)導(dǎo)同志到西柏坡學(xué)習(xí)考察，重溫毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出的“兩個務(wù)必”,，要求全黨要牢記“兩個務(wù)必”,，大力倡導(dǎo)并身體力行艱苦奮斗精神，這在今天仍有特殊意義,。發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項工作要有新舉措,。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想,，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格,。牢記歷史責(zé)任，自覺加強黨性鍛煉,，弘揚艱苦樸素的作風(fēng),，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情,，切實提高工作效率,，堅決反對鋪張浪費。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受住執(zhí)政,、改革開放,、市場經(jīng)濟的考驗，做堂堂正正,、清清白白的共產(chǎn)黨人,，做清正廉潔的黨的干部,。

當(dāng)前,，要推動建設(shè)開放發(fā)展,、文明法治、和諧安康的河池,，實現(xiàn)河池跨越發(fā)展的宏偉目標(biāo),，我們必須保持強大的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，不辱使命，不負(fù)重托,，向全市人民交出一份滿意的答卷,。

第一、要加強黨性鍛煉,，堅定共產(chǎn)主義理想,。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求,，是共產(chǎn)黨人的立身之本,。在新的歷史條件下，堅定理想信念尤為重要,。堅定理想信念,，首要要加強理論武裝，關(guān)鍵是要加強黨性修養(yǎng),，按黨性原則進行自我教育,、自我鍛煉、自我完善,，使黨性不斷升華,，腳踏實地朝著理想的方向前進。要做到“三破除,、三樹立,、一立足”，即組織,、激勵和引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，用科學(xué)理論武裝頭腦，破除認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)不適用的“過時論”,，樹立對馬克思主義的堅定信仰;破除認(rèn)為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”,，樹立對共產(chǎn)主義的堅定信念;破除對社會主義產(chǎn)生懷疑的“動搖論”,，樹立對率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的堅定信心;要立足當(dāng)前,，弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進動力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想,，又在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

第二,、要恪守神圣職責(zé)，增強執(zhí)政為民責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻,，一種使命。責(zé)任往往同奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起,，與顧全大局,、忍辱負(fù)重,、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心,。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)。具體來說就是要樹立居安思危、為黨盡心的政治責(zé)任感，樹立無私奉獻,、為國盡力的社會責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè),、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感,。我們必須圍繞肩負(fù)的歷史任務(wù)，真抓實干,，出色做好本職工作,。要堅持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”：帶頭勤奮學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強本領(lǐng);帶頭執(zhí)行政策,，帶領(lǐng)群眾遵紀(jì)守法保穩(wěn)定;帶頭發(fā)展經(jīng)濟，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康;帶頭弘揚美德,，帶領(lǐng)群眾樹立新風(fēng)講文明;帶頭履行義務(wù),，帶領(lǐng)群眾完成任務(wù)做貢獻。

第三、要加強學(xué)習(xí)實踐,，提高促進發(fā)展能力,。一個共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條,，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領(lǐng),。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進的本領(lǐng),。一是要提高履行

崗位職責(zé)

第四、要堅持廉潔自律，塑造干凈干事形象,。形象是執(zhí)政黨的威信所系,，魅力所在。樹立良好的共產(chǎn)黨員形象,，是世界觀,、人生觀、價值觀和理想信念,、思想作風(fēng),、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要樹立干凈干事,、親民愛民,、求真務(wù)實、艱苦奮斗的形象,，必須在實踐中落實群眾路線,，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，做群眾的貼心人,、工作的熱心人,、作風(fēng)的踏實人;必須繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),，保持共產(chǎn)黨人的政治本色;必須嚴(yán)守黨紀(jì)國法,，廉潔自律，清正廉明,，牢記“兩個務(wù)必”,，做到“六戒”，經(jīng)受執(zhí)政考驗,，以良好形象增強自身的號召力和感召力,。

黨員的理想、責(zé)任,、能力,、形象四個方面，是相互聯(lián)系,、相互促進的有機整體,。理想是責(zé)任、能力,、形象的源泉,，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動的橋梁，能力是實現(xiàn)理想,、落實責(zé)任的基本條件,，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn),。我們必須把四者統(tǒng)一于實踐,，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)現(xiàn)代化新河池過程中,，用堅定的理想,、強烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實踐共產(chǎn)黨員的先進性,。

終于在火熱的7月,，在一個陽光燦爛的日子，我隨支部的十幾名黨員,，帶著對陜北延安的憧憬,，從高陵出發(fā)，走向神圣革命地,。此時,，心如七月，心如陽光,。

對延安的印象,，唯有兒時課文中學(xué)過的篇《回延安》，而此時,，慷慨的文字不時在心中翻滾,，“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”,。雖然一直未曾謀面,，我卻像千千萬萬的中華兒女一樣，把對那方熱土的期盼深深的植入心底,，以至于刻進了靈魂,。一路上都在想像歌中的延安，詩中的寶塔山,，熱切而渴望,。

車子顛簸著，終于把那山川秀美,，日思夜想的延安城帶到了眼前,。夜色朦朧中，我用目光注視著延安,，用心靈解讀著延安,，用熱情擁抱著延安。

在延安的二十幾個小時里,，我似乎還來不及更深的仔細(xì)品味它的傳奇,，但它卻將它的淳樸,，它的自強不息，以及它的深沉厚重深深的烙在了我的心里,。

走進楊家?guī)X,、棗園的窯洞，看著英雄的革命先輩們用過的飯盒,，寫過字的桌子,，坐過的椅子沙發(fā)，睡過的床鋪,，歷史的一幕幕仿佛就在眼前：仿佛看到夜風(fēng)吹動微弱的油燈下,，革命黨人為了中國未來和出路而焦慮的眉頭;仿佛看到星月夜空下先輩輾轉(zhuǎn)難眠的身影……在那簡樸艱苦的歲月里，窮苦沒有嚇倒他們,，困難沒有打倒他們,，英雄的革命人背負(fù)著幾千萬中國人民的希望，負(fù)重前行,，在這里奠定了中華人民共和國最初的基石,。

還有那衛(wèi)兵的哨樓，陳舊卻依舊威嚴(yán),，我們似乎還能看到深夜衛(wèi)兵機警嚴(yán)厲的目光,，它掃過革命領(lǐng)導(dǎo)人長夜不滅的燈光，為了他們的安全,，也為了幾萬萬貧苦壓迫下的中國人民,。

在延河之畔，寶塔山腳下,，我們莊嚴(yán)的舉起拳頭,，重溫自己的

入黨誓詞

在延安革命紀(jì)念館，看著那一本本主席挑燈而作的手稿,，還有當(dāng)年戰(zhàn)土們用過的水壺,，子彈袋，還有戰(zhàn)勝繳獲的日本的鋼盔,，大刀,，彈殼等,，心里的感慨無以言表,，在那把長槍上面,，或許還有烈士的手撫摸的痕跡;那件大衣,，或許上面依然留有硝煙的氣息…….如今物是人非,，時光的流逝,，帶走的只是先烈們的英魂,，而留下來的是他們艱苦奮斗,，英勇頑強,，浴血奮戰(zhàn)的革命精神,。

我的腦海中不由得浮現(xiàn)出那一排鋼勁有力的大字：堅定正確的政治方向;解放思想,，實事求是的思想路線;全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生,，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。若干年來，正是這偉大的延安精神,，吸引著一批又一批的有志青年來到延安,，激勵著一代又一代的中華兒女，不畏艱難,，勇往向前,，也正是這種精神的傳承，才有了中國人在國難面前的頑強不屈,，有了危機當(dāng)頭時的眾志成城,，它不僅是我們中國共產(chǎn)黨人強大的精神支柱和心靈的依托，更是中華民族最優(yōu)秀的傳家寶,。

唯一的遺憾是沒有真真切切的住一回窯洞,，但我能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到它的敦厚和樸實，如一抔黃土,，一樣平凡,，不張揚，它背靠大山,，腳踩大地,，堅固牢靠，似一排排摧不毀衛(wèi)士,，前赴后繼,，不屈不撓，任歷史的風(fēng)起云涌,，任戰(zhàn)火硝煙彌漫,，它以獨有的堅韌，巍然屹立,，正是它的力度和不可戰(zhàn)勝精神,，孕育出無數(shù)堅強不屈的革命黨人,，傳遞著穿越時代的最強訊息。

兩天的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我們的車子漸漸駛離了這座神圣而傳奇的城市,。但我覺的，我的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，發(fā)揚和傳承延安精神的使命也剛剛開始,，我們?yōu)榱艘环N精神而來，帶著一種堅定的信念而歸,，向著一個偉大執(zhí)著的目標(biāo)而努力前行,。我覺得有一種無形的力量，沖刷和蕩滌了我的靈魂,，面對這方圣土,，面對鮮紅的黨旗，我告訴自己,，現(xiàn)在生活的安康,，是無數(shù)先烈在煙火的戰(zhàn)場中拼命廝殺，流血流汗換來的,，在紅旗飄飄的當(dāng)代,，只要有黨在，我們就信心百倍,，我們只有愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，自強不息,，服務(wù)人民,，一心向黨，才是對革命先烈的最好的回報,，才是延安精神最好的傳承,。

幾回回夢里回延安…….

共

2

1

1

2

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇七

本學(xué)期在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成,。

一、識大體，服從學(xué)校安排

理化生科組成員在平時的教育教學(xué)工作中，識大體,，顧大局,，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)，在本組成員中,，有從事行政管理的校長,，有從事黨紀(jì)管理的書記，有從事學(xué)生團支部工作的書記,。在工作上人人扎實,、盡責(zé)，在科組里都起了帶頭作用,。本學(xué)期按學(xué)校要求制訂了本組教學(xué)模式“四環(huán)式”即(目標(biāo)設(shè)問---合作探究---歸納實踐---拓展升華)并在本學(xué)期課堂上應(yīng)用,。積極參加學(xué)校組織的四中聽課評課活動,。

二,、訂計劃,，工作有條不紊

開學(xué)初,，經(jīng)過全體組員的共同討論,，制訂了切合本校實際的切完可行的教研組計劃,，在計劃中，規(guī)定了月進度,，周進度，各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,，單元檢測題的出題人,，并在教學(xué)工作中落實到位,，制訂了聽課計劃,，規(guī)定了主講人,，講課的內(nèi)容等。

三,、抓教研，提升教學(xué)水平

每周二上午第一,、二節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進行研究，同組成員各抒已見,，形成共識,，做到了年級進度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一,，及時反饋,，糾錯及時。按照計劃進行聽課,、評課,、本期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，組內(nèi)每位教師都上一堂“四環(huán)式”教學(xué)模式展示課,，涉及的課型有新授課,、復(fù)習(xí)課、探究課等.其中楊青花和李桂琴教師還在學(xué)校的“教學(xué)模式展示課及說課比賽”中均取得好成績(楊青花獲一等獎,，李桂琴獲三等獎),。使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

四,、抓常規(guī),、細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教研組每隔兩周教學(xué)常規(guī)檢查一次，對存在的問題及時的督促教師彌補,。要求教師對學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,，個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進行分析,，找出錯誤的原因,，并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法。

五,、多聯(lián)系,，提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系,，注意了學(xué)科知識的一致性,、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進行知識的整合,，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,，在教學(xué)過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力,、分析能力,，通過練習(xí)的講授來提升了學(xué)生的綜合能力。

六,、積極開展校本研究

帶領(lǐng)教研組教師申報課題,，積極開展課題研究，本學(xué)期組內(nèi)共申報四個課題,。組建社團,，在物化生組帶領(lǐng)教研組教師每周開展 一次“sts科技社團”和“手工制作興趣小組”得活動?；顒有问蕉鄻?，組內(nèi)每位教師都積極參與籌劃，從分調(diào)動學(xué)生對物化生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新及動手能力,。

七、主要存在問題

1,、教學(xué),、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)積極鉆研繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2、各種資料的積累不夠規(guī)范需進一步完善,。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究的相同教學(xué)內(nèi)容欠缺切戳總結(jié),。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作。在今后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，使學(xué)校的物化生教育邁上一個新的臺階。

理化生教研組工作總結(jié)二

一學(xué)期以來,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一學(xué)期來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度,，加強教師師德建設(shè),。我們?nèi)w理、化,、生組成員,，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針,、政策,，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，我們?nèi)w理、化,、生教師在教導(dǎo)處帶動下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基矗堅持教學(xué)工作認(rèn)真,，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

二,、加強教學(xué)常規(guī)管理

轉(zhuǎn)變觀念,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識。這一學(xué)期,，我們積極調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實際情況出發(fā),，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,。以制度落實為基礎(chǔ)，強化教學(xué)工作的流程管理,，從第一周起配合教導(dǎo)處,，進行教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。

開學(xué)初各備課組根據(jù)本學(xué)科特點制定出了教學(xué)進度;配合初三年級完成了初

三,、初二的兩次月考,，并根據(jù)答卷情況認(rèn)真分析總結(jié)了學(xué)生的前一階段的學(xué)習(xí)情況,，及時制定補缺補差工作，調(diào)整之后的教學(xué)進度與方法,。在期中調(diào)研中,，我組許多教師的教案都得到了好評，其中黃世英,、張美蘭等老師的課后記寫得很有深度,。

際研究過程上下工夫。例如：圍繞課堂教學(xué)做文章,，本學(xué)期不同形式的公開課,，每次教研活動都遵循聽課及評課制度，而且打破學(xué)科本位的觀念,，要求跨學(xué)科聽課,，聽不同層次的課(本組具備這樣的條件)，以拓展教師的視野,，豐富教師的教學(xué)體驗,，促進教師的專業(yè)成長。

三,、以學(xué)校各項評選活動為平臺,，加強教研組建設(shè)

積極組織開展出課、聽課,、評課活動超額完成學(xué)校規(guī)定的出課計劃,，我們鼓勵理化生教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課,，促進自己和他人的提高,，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功,，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨,，拿出了自己滿意的課,。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動,，跨年級,、跨學(xué)科聽課，本著“三人行,，必有我?guī)煛钡脑瓌t,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時的反思,、總結(jié),，仔細(xì)研究一堂課的教法,，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,，評課要實實在在,，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用,。

不足之處：

教研組內(nèi)教師從個人教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)看都是教學(xué)中的行家里手,。但是就是這樣一支隊伍，教科研這一項還是空白,。下一階段的工作要多從這方面著手,，借助學(xué)校課題或者區(qū)百題工程，開展教科研活動,。這也是教師專業(yè)化成長所需要的,。

回顧一學(xué)期來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果。教研組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,。

理化生教研組工作總結(jié)三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校,、教導(dǎo)處的各項工作,，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的指示要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，開展課題研討和教學(xué)研究,，使理化生組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強的教研組,。

一.教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié),，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的,。

2.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。

3.認(rèn)真做好每次考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

4.加強實驗教學(xué),、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強動手操作訓(xùn)練。

5.定期檢查,，及時對教學(xué)進行反思和總結(jié),，發(fā)揚長處，改進不足,。

二.教研組活動開展情況

1.堅持開展“好教研組”活動,。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細(xì)則認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程表核心課程理念,，開展了以骨干教師為代表的新課程改革示范課,、優(yōu)質(zhì)課等公開課教學(xué)活動。

3.加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。本學(xué)期，理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學(xué)習(xí),，座談研討,，通過學(xué)習(xí)研討，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

4.開展好集體備課，組織好組內(nèi)聽課、評課活動,，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評課活動,。每人至少一次公開課，聽課15節(jié)以上,。

5.組織本組成員虛心聽取有關(guān)專家和區(qū)教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點評,，以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢,、方向,、實施注意問題。大家就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念,。

6.認(rèn)真進行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以加強實驗探究教學(xué),，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的課題研究,。

7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇交流論文,，獲取學(xué)校好評和獎勵,。

三.教研組建設(shè)的打算

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高我校理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

理化生教研組工作總結(jié)四

在本學(xué)期的工作中,，全組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,，順利地完成了教學(xué)任務(wù)和初三畢業(yè)升學(xué)考試任務(wù),。

團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色,。各位老師所任課程不同,，年級不同,，可是大家注重相互溝通，科目不同,，但互相聽課評課依然是非常認(rèn)真,。非常積極、認(rèn)真地參與和支持教研組的各種活動,?？茖W(xué)課程牽涉到物理、化學(xué),、生物等方面的內(nèi)容,，而科學(xué)教師是化學(xué)專業(yè)出身，當(dāng)遇到不熟悉的物理,、生物方面的知識時,，虛心向?qū)I(yè)教師請教，比如“電路中的串聯(lián)和并聯(lián)”,，生物中“心臟的結(jié)構(gòu)和功能”等專業(yè)性很強的知識,，都是在集體討論的活動中來完成的。

緊張有序,、步調(diào)一致,、科研領(lǐng)先是我們教研組工作的另一特色?！杜囵B(yǎng)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》作為本教研組的研究課題已經(jīng)順利完成,，《實驗教學(xué)與課后反思的實踐與研究——理化生教研組夯實教學(xué)基本功的實踐探索》是我們本學(xué)年已經(jīng)擬定的新的研究課題，我們教研組有物理,、化學(xué),、生物、科學(xué),、信息技術(shù)五門學(xué)科,，通過全組教師的認(rèn)真思考和討論，決定選取“實驗教學(xué)”,、“教學(xué)反思”兩個內(nèi)容作為本教研組的子課題,，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務(wù),。

各備課組活動對各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進行學(xué)科教科研活動,。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業(yè)，熱愛xx學(xué)校,，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著,。xx老師已經(jīng)是四年堅持在初三年級教物理,，他的認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋,、典型的例題、容易出錯的題目等等,，而且每一節(jié)課都投入了滿腔的熱情,，學(xué)生們崇拜董老師，物理成績一直遠(yuǎn)超xx,、xx市的平均成績,。xx老師來我們學(xué)校時間不長，但踏實的工作態(tài)度有目共睹,，面對畢業(yè)升學(xué)的巨大壓力,，認(rèn)真研究教材、研究考試方向,，研究分析學(xué)生的具體情況,，精選練習(xí)，精講精練,，分層教學(xué),，化學(xué)成績一直是排在前頭的，同時xx老師還有預(yù)備三個班的科學(xué)教學(xué)任務(wù),，工作任務(wù)繁重,，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著,。xx老師的教學(xué)很有特點,，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風(fēng)趣,，比較抽象的物理知識也能夠帶領(lǐng)學(xué)生很輕松愉快地完成,。xx老師的生物課也上得有聲有色，本學(xué)期還組織初二學(xué)生進行“校園植物調(diào)查”,，給每種樹木都掛上了牌子,，介紹植物的名稱、屬性和特點,，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起,，讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識,，了解校園內(nèi)植物,，增強學(xué)生愛綠護綠的理念，提升學(xué)生對新校園關(guān)注,、愛護,。xxx老師在預(yù)備年級的信息科技課程的教學(xué)中認(rèn)識到能否激發(fā)出學(xué)生的求知欲,，是一堂課能否成功的關(guān)鍵因素，研究教材,，以此激發(fā)出學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣并積極參與到教學(xué)過程中來,。xxx老師擔(dān)任初一四個班的科學(xué)課程，還有預(yù)備(4)班的科學(xué)課,，本學(xué)期在xx老師的指導(dǎo)下學(xué)會了視頻下載,，為科學(xué)課的學(xué)習(xí)增添了新的活力，如電流產(chǎn)生磁現(xiàn)象,，海嘯等等,，鮮活的圖像聲音，使課堂教學(xué)效果大大提高,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)一

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅持做好教室教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外,，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法。

在教室教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗,，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機會我主動參與學(xué)校的聽課、講課活動,，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,，讓自己的教學(xué)水平更進一步!

本學(xué)期我任教八年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年,，可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索,，改變教學(xué)方式，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教室教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，主動探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,，走進了我堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

優(yōu)秀例文二：

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有針對性,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學(xué)中付出了大量的汗水,。

三、加快教室教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入教室

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是教室教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們進行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案,。主動進行了實驗探索問題的實踐。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在教室里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進步,。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方式,，做到有針對性,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心里，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中,，我堅持做好教室教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外,，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。

在教室教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機會我主動參與學(xué)校的聽課,、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

三,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步!

優(yōu)秀例文二：

本學(xué)期我任教八年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期即將過去,，使用人教版的新教材已快有一年，可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，主動探索,，改變教學(xué)方式,，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教室教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,，走進了我堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有針對性,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等,。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學(xué)中付出了大量的汗水,。

三、加快教室教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入教室

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是教室教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我們進行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,。主動進行了實驗探索問題的實踐,。

四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在教室里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方式，做到有針對性,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會總結(jié)篇八

我們應(yīng)該把教學(xué)理論當(dāng)作教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的思想客體來考察，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，思考教育教學(xué)理論,。下面是本站帶來的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

心得體會

學(xué)習(xí),，是我們了解自然的必要前提;學(xué)習(xí)，是我們適應(yīng)和改造社會的必要手段,，更使我感到教書,，它的核心和本質(zhì)是育人。育人的真正內(nèi)涵就是教給學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造。而教師“教”的核心就是奉獻一片對學(xué)生的愛心和關(guān)心,。因此,，教師要進行思想教育的學(xué)習(xí)，才能在思想教育中,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，要用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響學(xué)生。而作為教師自身,，為適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益,，應(yīng)自覺加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修,，自覺地更新教育教學(xué)觀念,。

在長期的教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，虛心向別人學(xué)習(xí),，博采眾長,，教學(xué)中形成自己有效的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。學(xué)無止境,，教無止境,，實踐讓我深深體會到：只有不斷學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、研究，才能不斷進步,，促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新,，從而提高自己的全面素質(zhì)，也才能在實踐中真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代人才的重任,，正是這樣的責(zé)任感,，促使我更加奮發(fā)努力地探索和追求!

近期，我認(rèn)真地讀了《新時期教師職業(yè)道德》這本書,，體會很深,。教育是一部高深的教科書，而教師職業(yè)道德又何嘗不是呢?新時期的教育對我們教師提出了更高的要求,。新課程,、新理念，新教師,，為了適應(yīng)新時期的教育教學(xué),，提高教師的自我道德修養(yǎng)，我們不得不好好地學(xué)習(xí)一下新時期教師職業(yè)道德,，免得誤人子弟!試想我們每一位教師真正在師德方面又做到了多少?通過學(xué)習(xí),，其中給我感悟最大的是教師之愛!愛讓教師更加自信。

熱愛學(xué)生是教師的天職,，許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提,。歷史上的教育家都有把愛學(xué)生作為為師的主張,，我國的人民教育家陶行知說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！背珜?dǎo)“愛滿天下”,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也認(rèn)為：“教育的全部奧秘，就在于愛兒童,?！睆亩鲝垺鞍颜麄€心靈給孩子們”。前蘇聯(lián)另一位教育家贊科夫則認(rèn)為：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是愛兒童,?！贝_實，在教育教學(xué)中,，教師的愛始終貫穿于整個過程中，體現(xiàn)于學(xué)生的身上,，體現(xiàn)于教育教學(xué)活動的點點滴滴中,。教書育人，以情感人!我們應(yīng)該深知,，教書育人的核心是育人,，我們要把學(xué)生的思想教育放在心坎上，隨時隨地關(guān)注著學(xué)生的思想動態(tài),，用自己的愛心,，去關(guān)懷每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,。

當(dāng)學(xué)生犯錯時，我們應(yīng)該以寬容,、博愛之心去感化他們,。“尊師愛生”長期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則,，但在實行中,，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強調(diào)了“尊師”,，而忽視了“愛生”?，F(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是“互尊互愛”，倡導(dǎo)的是師生互為精神關(guān)懷者,。當(dāng)你去愛學(xué)生時,，學(xué)生會同樣愛你。當(dāng)給學(xué)生一桶的愛,，學(xué)生回報你一杯的愛,，就非常的滿足了。愛讓我快樂，使我滿足,。

新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展,，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時，更感到了壓力,。要想跟上時代的步伐,，必須要加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。在自己認(rèn)真研讀以后,，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說,，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想,、教育理念方面的精華，既有超前意識的思考,，也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚,。作為一名教師確實應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向，同時還必須要有先進的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。

教師,、教書育人,，被譽為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、創(chuàng)造性,、復(fù)雜性,、長期性和示范性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)與心理素質(zhì)等。諸項素質(zhì)缺一不可,，實際工作讓我深切感受到道德素質(zhì)的力量,，這一力量常會發(fā)揮意想不到的功效。我體會到你對學(xué)生付出真誠,、付出了愛,，學(xué)生總有被感動的時候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼,、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神,，這時再加以引導(dǎo),，就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時,，有很多感觸,，更有很多收獲?！皫煇蹫榛?、學(xué)高為師、身正為范”這是對師德的高度概括,。

“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,，是師德的核心即“師德”，實踐證明教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生,，只有情誼厚，才能認(rèn)真耐心,、細(xì)心地對學(xué)生進行教育,。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難,，所以在愛的教育中要注重藝術(shù),，掌握方法,，把握時機,。作為班主任我經(jīng)常講做人的道理、學(xué)習(xí)的方法,、集體的形成,。愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

我深深的懂得了“師愛為魂”這四個字的涵義,。

共

2

1

1

2