時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班工作計劃下學(xué)期篇一

“積極地發(fā)展孩子的情商,，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活,，接觸身邊的科技,，認(rèn)識身體的奧秘。逐漸學(xué)會：生活中的自我保護(hù),，會一定的體育技能,，對生命有一定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識,；有一定的組織能力和自己解決問題的能力,；能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作,；整體認(rèn)讀,，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會發(fā)起問題,，學(xué)做實(shí)驗(yàn)記錄,；愿意并期待上小學(xué)。

經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后,，孩子們在不同程度上都有所提高,。由于開展了主題活動，孩子們學(xué)會了初步搜集資料的方法,，能大膽地與同伴,、老師交流,。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算,。喜歡看書、識字，講述能力有所提高,，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高,，能理解并進(jìn)行主題畫,。20%為優(yōu)，75%為良,，5%一般,。社會性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動中得到發(fā)展,，有較強(qiáng)的意識,，有為集體爭光的想法。

在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,，針對他們的特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作,，在活動中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考，融入新的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善,。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造 的快樂,。通過藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來。

（一）教師與保育員

6,。有針對性的與家長溝通,，正確處理發(fā)生的問題。

（二）幼兒及家長工作

1,。不溺愛,、不偏倚孩子，平等對待,。出現(xiàn)問題及時與家長溝通,、解決；

3,。春夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好消毒、保潔工作,；

5,。帶孩子參加社區(qū)、戶外活動,，增強(qiáng)幼兒的社會交往能力和集體意識五,、班級工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用,?；顒迎h(huán)境安全、舒適,、讓人感到愉悅,，操作材料安全、豐富,。適時地張貼主題活動展板,，介紹主題活動的內(nèi)容和開展的情況，展示幼兒參與活動的情況,。定期檢查不安全因素,。

（二）家長工作

3。多渠道地與家長交流,，虛心聽取家長對班級工作的建議,，并合理地改善；

4,。定期舉辦家長開放日,，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次,；

5,。對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),。

大班工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒17名,，其中男生12人，女生5人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能用心主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有必須的審美潛力,。在語言表達(dá)潛力方面,，透過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)潛力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體狀況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

二,、主要工作與具體措施：

（1）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒用心向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，透過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，透過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒用心向上的良好情感,。

（2）開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的潛力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動帶給依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育資料，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感和光榮感。

三,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，帶給超多的操作材料，讓幼兒透過畫,、拼,、貼、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作潛力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，透過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的潛力；根據(jù)主題活動資料,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題資料,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大群眾里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面資料,，并爭取讓每一位家長都能用心參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫忙家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫忙。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理潛力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

大班工作計劃下學(xué)期篇三

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù),。

4、愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）社會領(lǐng)域

1、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標(biāo)記,；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

大班工作計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期,，為使幼兒能成功的完成幼小銜接,，順利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃,，圍繞服務(wù),、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,，以重細(xì)節(jié),、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作,，學(xué)期工作計劃如下：

1,、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進(jìn)行總結(jié)評價,。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師,。

2、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情,、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手,、動腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,，做到因人施教,，使幼兒能通過教學(xué)活動，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲 望,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、班級工作突破

抓住園里開展的每一次活動,，認(rèn)真對待、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識,。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面。

4,、家長工作突破

（1）從20xx年1月份開始,，開展每月一次“心心交流”的活動,。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對家長的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。

（3）開展服務(wù)到家的活動,。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足,。

（4）開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們每日的觀察記錄,，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問,，我先說”,。

5、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈,。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送,、簽名率100%,。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個幼兒的安全,。

6、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分,。爭做衛(wèi)生班級。

一,、整治思想方面：

1,、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,、不早退、認(rèn)真做好教育筆記和教育文摘,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹xx年教職工上崗責(zé)任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天,、不脫班、不干私事,、服裝整潔,、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率,。

3,、關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子,，堅持正面教育,。

二、保育,、教育方面：

1,、開學(xué)第一個月，根據(jù)本班幼兒的具體情況,，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習(xí)制度,。全班同志作到教育一致性,、一貫性。如：要求孩子做到飯前,、便后要洗手,，飯后插嘴、手,，按時入睡,、按時起床，安靜進(jìn)餐,、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強(qiáng)鍛煉幼兒的自理能力和良好的習(xí)慣,。

3,、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況,。通過家訪,、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,，互相配合,、協(xié)調(diào)一致進(jìn)行教育，并能幫助家長解決后顧之憂,。

4,、通過游戲活動、教育活動向幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、講禮貌、守紀(jì)律等品德教育,。如：開展角色游戲,，使孩子學(xué)會與人交往；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體,、愛幫助別人的良好行為；通過散步,、觀察,、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì),。

5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，以教育大綱為依據(jù)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動,。

三,、衛(wèi)生保健方面：

1,、堅持做好晨、午檢,，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。如：整理用具,、玩具、整理床鋪,、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習(xí)慣,。

4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐,，飯后不做劇烈運(yùn)動,。

5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次,。

四,、生活管理方面：

1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失,。

2、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度,，做好衛(wèi)生消毒工作，并認(rèn)真配合其他老師做好教學(xué)工作,。

3,、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具,、圖書及班級財產(chǎn)登記,，避免丟失損壞。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

二、本班情況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大，好動,。敢于表達(dá)不同的意見,，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作,，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

3,、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工,、剪紙,、折紙、拼圖等活動,，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力,，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力。

5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,，以自由選擇運(yùn)動項目，開展“三浴”鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學(xué)習(xí)英語,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

10,、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

四,、具體措施

1、利用飯前,、午睡前,、離園前的時間，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會從左到右,，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。

4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用。

5,、組織幼兒參觀小學(xué),，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

五、家長工作

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊,。

3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息。

4,、召開家長會,，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

5,、做好家長開放日、家長沙龍的工作,。

6,、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

一,、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，我班在針對幼兒開展安全教育的同時,，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式，通過觀看,、講解,、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動傷害,、防火、防騙,、等安全知識和技能教育,。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園,；餐前注意提醒要洗手；進(jìn)餐時不說話,、玩耍,；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶,，上下樓梯要靠右走,；不攀爬欄桿、窗戶,；玩大型玩具時不越規(guī),、不擁擠、不倒滑滑梯等,，避免發(fā)生不必要的安全事故,。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題,，布置《標(biāo)志會說話》主題墻,，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。讓孩子從小學(xué)會“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長,，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門,，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生,；如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅(qū)使,，去觸摸任何一種帶電的,、具有危險性的物品；如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔,，歸根究底,，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識,，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識,。

二、班級人員做好安全自查工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度,，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，及時教育幼兒,，并與其家長溝通。

2,、開餐時要格外注意安全,，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避免燙傷幼兒,。

3,、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如有情況及時糾正并與家長溝通,。

5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動,。不認(rèn)識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈,，認(rèn)真填寫幼兒不來園原因,，做到有疾病要及時上報。

7,、戶外活動時,，老師要認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品,。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗等,。

三,、家園配合形成合力

家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要家園合力,，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作,，平時生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識,，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我保護(hù)教育,，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活,，如鞋帶松了會自己系好,，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練,，如吃飯不嬉笑、打鬧,，避免異物進(jìn)入氣管,，并有意識地讓幼兒獨(dú)立的處理一些問題、困難,，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化,、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌,，從容應(yīng)對,。

孩子安全，我們才能安心,。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康,、快樂,、幸福地成長。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升,。

二,、情況分析

新的學(xué)期，新的思路,。新的學(xué)期,，新的希望。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

三、重點(diǎn)工作

1,、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力,。

3,、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴,。

四,、目標(biāo)措施

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織

1,、遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡。

2,、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動,、生活活動中的安全,。

3、認(rèn)真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價。

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一保”密切配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范,。

2,、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密、精密

1,、利用電話,、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

2,、召開家長會，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動,。

大班工作計劃下學(xué)期篇五

自從來本園工作以來已經(jīng)以來,，在這里的工作和學(xué)習(xí)中，從學(xué)生到一名幼教工作者,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，還是有很多的知識要學(xué)。20xx年3月我很榮幸的加入到幼教這個團(tuán)隊,，開始了我新的工作歷程,。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實(shí)際,，也為了在這個學(xué)期能更好的配合x老師的工作，特制訂以下工作計劃：

一 我班幼兒基本情況

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差,，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。

二 教育方面

1 加強(qiáng)紀(jì)律 ,，安全， 禮儀 ,，衛(wèi)生的教育,。

2 從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣,，多多表揚(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替,，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣,。

3 本學(xué)期主要擔(dān)任邏輯教學(xué),，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

三 保育方面

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物,。

四 個人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，勤練基本功，多看多學(xué)多思考,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識。

五 家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離。

總之,，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得好成績，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

大班工作計劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)有14名,，其中有男孩11人,，女孩3人，班級三名教師的配備,，多加一位郭老師,，在平時的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項工作的配合和銜接,，以保證班級各項工作得以正常開展,。

本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,；幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒,；幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題,。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名受歡迎的小朋友。

本學(xué)期是這批孩子的兩名幼兒在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。措施：

1,、加強(qiáng)主題開展前的各項準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通）,，包括對教案,、教材的研究。

2,、在主題活動中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動,，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3,、設(shè)計和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。

4,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5,、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn),。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作,。

（二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn)

1,、角色游戲：

（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)

a能用動作和語言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

b創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

（2）主題展開

活動區(qū)域：美容院、超市區(qū),、醫(yī)院,、圖書館、建筑區(qū),、美工區(qū)等,。

（3）提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙,。

b幼兒從家中帶來工具,、圖書。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工,。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

（4）幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往,。

c游戲結(jié)束后,，能有條理地收拾玩具,。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

2,、其他游戲

（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲,，能大方地扮演角色。

（2）在智力游戲中,，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,、分析、比較等一系列智力活動,，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣,。

（三）目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料,、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美,。

措施：1,、每周進(jìn)行一定的美術(shù)活動。

2,、平時日常生活中多提供各類大師作品,、精彩作品，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞,，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。

4,、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力,。

5、創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的氛圍,，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美,。

（四）目標(biāo)：與家長共同做好幼小銜接工作,。

措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小朋友觀察小學(xué)生生活參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

2,、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化,，及時更新主題探索墻面內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒時時刻刻都能感受到美,。

1、認(rèn)真做好家長工作,，及時對當(dāng)日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù),。

2,、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3,、建立班級圖書館,，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解,。

4,、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。

5,、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助,。

1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作,，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信,。

2,、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心,、理解,、幫助他們。

3,、寬容對待個別幼兒的特殊行為,，走近孩子,，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,。

月份目標(biāo)措施

三月份

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項計劃,。

2,、針對班級幼兒發(fā)展情況，根據(jù)班級情況準(zhǔn)備家長會資料,，舉行班級家長會,，取得家長對我們工作的支持。

3,、積極參與早操和自制體育器械評比,，收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械,。

4,、設(shè)計親子游戲，鼓勵家長積極參與,。

四月份

1,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

2,、開展教研活動,。

3、實(shí)施好班級的主題活動,。

4,、整理美術(shù)活動課程資料。收集美術(shù)資料,，并加以修改和整理,，能讓活動更好的實(shí)施。收集,、整理好的對于自己有幫助文章,、教案。

5,、平時就能做到物品用完即放回原處,，班級物品擺放整潔、有序,。

五月份

1,、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合班級特色,，滲入自己的思想，完成活動,。

2,、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見,，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理,。

3、藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審,。

六月份

1,、結(jié)合班級幼兒的特點(diǎn)及在幼兒園的生活的積累，做出對幼兒的評價,。

2,、托幼銜接工作。,。

3,、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作,。

4,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

5,、鼓勵幼兒積極大膽與小學(xué)生交往，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

大班工作計劃下學(xué)期篇七

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

(二),、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

(三),、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、通過談話,、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2、及時更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長,、幼兒、教師一起活動,，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度,。

4,、植樹節(jié)、"三八"婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會幫助同伴,。

五月份：

1,、慶祝"五、一"勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3、籌備"六,、一"前期的工作,。

六月份：

1、開展"六,、一"兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1、開展"大班幼兒畢業(yè)典禮"活動,。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育,。

4,、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題,。

大班工作計劃下學(xué)期篇八

主題：《我掉牙了》

1.了解牙齒的外形特征,，并與名稱、功能建立聯(lián)系,，提升觀察,、分類與概括能力。

2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對換牙事件,，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的.正確方法,，提高保護(hù)牙齒的意識。

3.嘗試依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理蛀牙形成的原因,，萌發(fā)“眼見為實(shí)”的科學(xué)態(tài)度,。

1.知道換牙期間護(hù)牙的常識。

2.每天能適量喝水,，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3.戶外活動時在不串區(qū),，控制運(yùn)動速度,，與同伴保持安全距離,。

1.美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子,，練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒,。

2.表演區(qū)：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用,。

3.益智區(qū)：統(tǒng)計班上小朋友的換牙數(shù),。

4.運(yùn)動區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

5.科學(xué)區(qū)：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化,。

1.請督促孩子早晚刷牙,、飯后漱口。

2.班上還有幾位孩子沒學(xué)會跳繩,，請抓緊練習(xí),，本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽，為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備,。

3.春天來了,，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來,。

大班工作計劃下學(xué)期篇九

全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如顧新潼,、王一迪等;有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律,，愛打人,，如崔祝源、陳澤宇等;有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),，如：孫佳瑤,、李紫嫣等。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

二,、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9,、能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

10、愿意識字,。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,，并能認(rèn)識生活中的字,。

11、能積極的感知音樂的不同情緒,。學(xué)會用動作或語言來表達(dá)自己的內(nèi)心感受,，大膽想象。

12,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

(三)家長方面

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

三、具體措施

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實(shí)踐。4,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)

幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

4,、認(rèn)真開好家長會,，定期召開小型家長會。

大班工作計劃下學(xué)期篇十

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的`時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況,，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

本學(xué)期班級幼兒23名,，其中男孩19名（包括新生一名）,，女孩4名。本班幼兒活潑好動,，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c,。注重家長工作的創(chuàng)新

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

大班工作計劃下學(xué)期篇十一

本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，本班針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我班將會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》等文件精神,，以大班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以幼兒長大一歲,、即將升入小學(xué)為教育契機(jī),，深入開展主題活動，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)日特色活動,，靈活滲透社區(qū)活動,，繼續(xù)貫徹“一日活動皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略,，用心開展豐富搞笑的活動,，激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)一步建立良好,、有序的各項常規(guī),，促使幼兒富有個性，身心和諧地發(fā)展,。

二,、班級狀況分析：

本班共有幼兒xx名，在運(yùn)動方面我班孩子的潛力差異較大,，在上學(xué)期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺賽中,，個別潛力強(qiáng)的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個以上，半分鐘跳繩70多個,，但還有相當(dāng)一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差,，不能很好地掌握這些技能，本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注這些幼兒,，幫忙它們提高運(yùn)動的技能與技巧,；在游戲方面，我班的孩子喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，在游戲中能互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，帶來的玩具能和同伴分享，明辨是非的潛力,、職責(zé)意識明顯提高了,；在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒在語言表達(dá),、動手潛力等方面發(fā)展得也比較好,，他們喜歡聽故事,，對猜謎充滿興趣，對數(shù)學(xué)活動的興趣比上學(xué)期有所增強(qiáng),，理解潛力以及操作興趣大幅度增強(qiáng),，做練習(xí)的速度以及正確率也有所提高，但個別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，像郭xx,、吳xx、陶xx沒有良好的坐姿和傾聽習(xí)慣,，常xx,、黃xx、倪xx等幼兒不會主動舉手發(fā)言等,；在生活方面,，大部分幼兒能有條理地收拾餐具、值日生能認(rèn)真地做好最后的桌面清理工作,，但在進(jìn)餐方面,，有一些幼兒不專心吃飯、挑食,，導(dǎo)致進(jìn)餐速度遲緩,，午睡時秦xx、浦xx,、吳xx,、羅xx、張xx,、許xx等需要老師一個個盯著,。

在家長工作方面，我們透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與我們交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,，對于老師的工作也比較理解和支持。但有些家長由于平時工作比較繁忙,，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會，造成交流上的不足,。根據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步利用各種渠道,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）生活方面

1,、有自覺注意自身的坐、站,、行姿勢的意識,，逐漸構(gòu)成良好的習(xí)慣。

2,、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，了解食品與健康的關(guān)系，自覺糾正偏食等習(xí)慣,，注意持續(xù)桌面,、地面的清潔。

3,、會隨季節(jié),、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著、活動資料,、活動量,、飲食等。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，能安靜、迅速的入睡,，有正確的睡姿,。

5、正確使用自己的各類物品,，玩后及時收放,，活動后能及時整理班級玩具。

（二）學(xué)習(xí)方面

1,、在“中國節(jié)”主題活動中了解中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情以及中國人的自豪感,；在“春天的秘密”主題活動中感受春天的美景和大自然的神奇,，明白春天是植物生長和播種的季節(jié)，能用各種方式表達(dá)自己對春天的情感與體驗(yàn),，萌發(fā)對大自然的審美情趣,；在“我的生活我做主”主題活動中有獨(dú)立生活、自我管理的意識,，懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí),，真正成為自己生活的主人,，充分感受成長的快樂,，學(xué)會用欣賞的眼光看自己,，看同伴，樂意互幫互助,；在“再見了,，幼兒園”主題活動中學(xué)會整理自己的小書包，有必須的任務(wù)意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充滿自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí)。

2,、熱愛勞動,，有職責(zé)心，愿意理解有難度的任務(wù),，遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于嘗試；愿意與同伴合作游戲,，有必須的堅持性,；會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,；有環(huán)境保護(hù)的意識,；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

3,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,，能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,，會用多種方式提出問題；能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，喜歡制作圖書。

4,、了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),；學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動；喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

5,、用心地參與歌唱活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感；用心參與韻律活動,，能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等；用心參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法,，用心參與，群眾設(shè)計演奏方案,；進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點(diǎn),。

6、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,；進(jìn)一步利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,；較熟練地使用和選取手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

7,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,；會正確書寫數(shù)字6-10,，有認(rèn)真、正確,、整潔的書寫態(tài)度,；認(rèn)識人民幣,、球體等,；能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度不同方面觀察與思考問題,，能透過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

8,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,，有較強(qiáng)的自護(hù)潛力，能較客觀地評價自我,；掌握多種跑步方法,，會跳短繩，能準(zhǔn)確投擲動作,，變換手臂動作走平衡木,，熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，運(yùn)動保健意識和潛力進(jìn)一步增強(qiáng),。

9,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真傾聽教師和同伴講話，并能從別人的言語中捕捉關(guān)鍵信息,；做事認(rèn)真,，能在要求的時間內(nèi)把事情做完，不拖拉,，有職責(zé)感,；學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品，用品擺放整齊,，不亂扔,；學(xué)習(xí)計劃或安排做事的程序,，做事有秩序感；在群眾活動中能與同伴合作完成事情,，樂意理解別人的推薦,，共同分享成功。

（三）運(yùn)動方面

1,、能用心參與各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

2,、熟練地聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作,，排隊時一對一，節(jié)奏一致,。

3,、較全面地掌握有關(guān)體育活動的知識，有較強(qiáng)的群眾觀念,，敢于克服困難,。

4、提高自我保護(hù)意識,，在活動中能注意活動安全,。

5、掌握一些體育技能,，使全身各部位都得到發(fā)展,。

（四）游戲方面

1、愿意參與多種游戲活動,，主動運(yùn)用游戲材料,，對新的材料感興趣，能創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,。

2,、同伴間能主動交往，樂意與同伴合作,。

3,、能擔(dān)任主要主角，按主角職責(zé)行動,，隨著游戲的深入開展會產(chǎn)生新的游戲主題,，豐富游戲情節(jié)。

4,、游戲中遇到困難能互相討論想辦法解決,。

5、在游戲結(jié)束后,，能主動對自己或同伴的游戲行為作較客觀的評價,。

6,、能共同協(xié)商制定游戲規(guī)則，能自覺遵守,，互相監(jiān)督,。

（五）家長工作

1、熱情平等地對待每一位家長,，爭取家長對班級工作的支持和配合,，虛心聽取家長合理的意見。

2,、加強(qiáng)教師與家長的各種溝通,，及時交流幼兒在家在園狀況。

3,、充分利用社區(qū),、家庭等多種教育資源,，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,、親子活動、家長會,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系和相互理解信任,。

4、向家長宣傳科學(xué)的幼兒教育知識,、新的兒童教育觀,、幼兒園各種活動的理念和措施,，逐步提高家長對家庭教育、家園合作的重視程度，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使它們順利地升入小學(xué)。

四,、具體措施：

（一）生活方面

1,、合理安排幼兒一日生活，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，教師與保育員密切配合做好保教工作,。

2、教育幼兒平時要勤剪指甲,、勤洗頭洗澡,，注意個人衛(wèi)生，提醒幼兒做到飯前便后洗手,，鞏固洗手的正確方法,。

3、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的訓(xùn)練,，提高幼兒進(jìn)餐的速度,，逐步糾正挑食的不良習(xí)慣,，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手、飯后漱口擦臉等）

4,、加強(qiáng)午睡管理,，及時提醒幼兒睡覺時不蒙頭，不趴著睡,，養(yǎng)成良好的入睡習(xí)慣,。

5、向幼兒介紹一些春季的常發(fā)病,，并作好相應(yīng)的預(yù)防措施,，護(hù)理好班中的病孩，做好體弱兒和肥胖兒的干預(yù),。

6,、定期為幼兒調(diào)換座位，注意保護(hù)幼兒的眼睛,。

7,、多采用榜樣的示范作用，以正面教育為主,，幫忙個別幼兒養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣,。

（二）學(xué)習(xí)方面

1、根據(jù)主題進(jìn)程及孩子的實(shí)際狀況,，合理安排與課程相結(jié)合的活動,，帶給合理、有效的操作材料,，充分挖掘課程中有利于孩子發(fā)展的契機(jī),，有計劃有目的的實(shí)施課程。

2,、活動中注重孩子的個別差異,，與全班孩子的整體水平，有針對性的實(shí)施活動,，力求孩子在活動中有相應(yīng)的發(fā)展空間與潛力,；在一日生活中給予孩子更多的鼓勵、支持與正確的評價方式,，給予孩子體驗(yàn)成功的快樂,，增強(qiáng)在群眾面前表現(xiàn)的自信。

3,、充分挖掘社區(qū)資源,，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，豐富社會經(jīng)驗(yàn),。

4,、注意橫向聯(lián)系,，讓幼兒在以游戲競賽等多種形式，開展數(shù)學(xué)活動,，避免枯燥乏味的機(jī)械式訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣；在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量的重要性和對數(shù)學(xué)的興趣,；關(guān)注個別差異,，帶給不同層次的操作材料，盡量促使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

5,、運(yùn)用多種方式讓孩子多聽、多看,、多練,，為其“前閱讀”、“前書寫”,、“前算術(shù)”準(zhǔn)備,。

6、繼續(xù)鞏固上學(xué)期的各項常規(guī)要求,，采用鼓勵,、表揚(yáng),、樹立榜樣等方法,，促使幼兒正向行為的發(fā)展；在日常生活中,，加強(qiáng)隨機(jī)教育,，捕捉幼兒一日生活中所蘊(yùn)含的教育資料，及時實(shí)施教育,；結(jié)合園部造節(jié)活動,，在班中落到實(shí)處，根據(jù)評比禮貌禮儀星,，促使幼兒有意識的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；結(jié)合元宵節(jié)、婦女節(jié),、植樹節(jié),、學(xué)雷峰活動、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,，開展各種活動,。

（三）運(yùn)動方面

1,、為幼兒準(zhǔn)備豐富多樣的玩具材料，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo),。

2、保證每一天幼兒戶外體育活動的時間,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3,、結(jié)合每月關(guān)注重點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的練習(xí)，運(yùn)用樹立榜樣,、成績記錄單等方式,，鼓勵幼兒在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。

4,、用心參加班級,、年級的擂臺賽，激發(fā)幼兒的群眾榮譽(yù)感,。

5,、在運(yùn)動中進(jìn)行自我保護(hù)教育，發(fā)現(xiàn)有安全隱患立刻與孩子討論以得到解決的方法,，提高安全意識和自護(hù)潛力,。

（四）游戲方面

1、合理規(guī)劃各游戲區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料充分保證主角游戲時間,。

2,、透過參觀、觀看圖片,、錄像等方法,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲資料,。

3、教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，及時作出相適應(yīng)的評價。要個性關(guān)心那些膽小、潛力弱的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己。

4,、拍攝幼兒游戲鏡頭,，透過觀察比較，組織開展討論,，規(guī)范游戲規(guī)則,。

5、作好各科活動資料的延伸,，利用區(qū)域活動的時間使幼兒更能用心的,、主動地參與學(xué)習(xí)化區(qū)域游戲。規(guī)范區(qū)域活動管理,，有計劃有目的的根據(jù)主題教育資料,，有層次的投放（有簡單到復(fù)雜）區(qū)域材料，提高活動實(shí)效,。

（五）家長工作：

1,、透過定期家訪、書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、論壇、家校路路通,，接送幼兒時的隨機(jī)交流,，加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家園共同了解幼兒在園,、在家的學(xué)習(xí),、生活狀況，同時使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料，做好幼小銜接工作,。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，張貼周計劃及短小的教育文章,，使家長了解本周工作重點(diǎn),，教育活動安排，配合注意問題等,。

3,、用心開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育,。

4,、主動承擔(dān)指導(dǎo)幫忙家長的職責(zé)，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、加強(qiáng)與個別幼兒家長的聯(lián)系,，共同商討制定近期要求，家園合力向目標(biāo)努力,。

6,、充分利用家長有效資源，與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

五,、月工作安排

三月份

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，透過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5·1”勞動節(jié),，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,。

大班工作計劃下學(xué)期篇十二

大大班本學(xué)期共有37人，其中男小朋友29人,，女小朋友18人,，年齡在5歲半到6歲半之間，每一位都天真爛漫,，活潑可愛,。

這學(xué)期有將進(jìn)五個半月的時間，對于每個月的學(xué)習(xí)重點(diǎn)我們有做好了準(zhǔn)備,。

2月份的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《數(shù)學(xué)》,，我們通過教學(xué)，讓幼兒熟練的掌握加,、減法的運(yùn)算方法,，懂得加減法的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒分析,、判斷,、推理和遷移能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力,，分析力和積極思考問題的能力,，從而為升小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

4月份的主題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學(xué),，因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學(xué)會準(zhǔn)確的發(fā)音,，并能夠掌握它們的結(jié)構(gòu)與寫法,，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀單韻母和聲母，并且能夠熟練地運(yùn)用,。

5月份的主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《美術(shù)和音樂》美術(shù)方面我們主要通過學(xué)習(xí)圖形,、顏色、裝飾畫面,，掌握對色彩的搭配,，欣賞作品的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的能力,，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，能準(zhǔn)確地按音樂節(jié)奏變換動作,，用不同的表情和動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;提高兒童表現(xiàn)能力,。在空余時間里，我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目,，而且讓每一位幼兒都參與,，都來唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日,。

6月份主題活動是——《再見了,，幼兒園》，童年是一段“快樂來得多,，憂愁去得快”的純真年代,，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園,。經(jīng)過幾年的幼兒園生活,，在課堂中，我們要和孩子一起品味他們的自豪感,，本月我們將和幼兒講述一些學(xué)前班學(xué)生和小學(xué)生的不同,，我們將長大一歲成為真正的大哥哥、大姐姐,，在學(xué)習(xí)方面也要更加努力!