隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

第一段：引言（大約200字）

作為一名電氣工程專業(yè)的學生,，電工實訓(xùn)是我們實踐運用所學知識的重要環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)過程中,，我深深感受到了實際操作的重要性及其與理論學習的緊密聯(lián)系,。通過實訓(xùn)，我不僅增加了對電氣設(shè)備和儀器的操作經(jīng)驗,，還發(fā)現(xiàn)了實踐中的問題和解決方案,，這對我今后的學習和成長具有重要的指導(dǎo)意義。

第二段：實踐與理論的結(jié)合（大約300字）

實訓(xùn)過程中,，我意識到實踐操作與理論學習并不是孤立的,，它們是相輔相成的。通過實際動手操作,，我更深刻地理解了課本中的知識,。例如，在電路實訓(xùn)中,，我們需要根據(jù)電路圖進行布線,，并連接電器設(shè)備。在此過程中,，我重新認識到了電路的基本概念和連接方式,，并發(fā)現(xiàn)了課本知識中未曾涉及的細節(jié)問題。這些細節(jié)問題即使在理論學習中看似不重要,，但實踐中卻會直接影響電路的工作效果,。因此，實踐操作不僅可以加深我們對理論知識的理解,，還可以幫助我們找到知識的缺陷并加以完善,。

第三段：問題與解決方案（大約300字）

在實際操作中，我也遇到了一些問題,，如設(shè)備連接錯誤,、電流不穩(wěn)定等。這些問題給我?guī)砹艘欢ǖ睦_,，但也促使我積極尋找解決方案,。例如，在設(shè)備連接錯誤時,，我通過再次閱讀電路圖,，認真對照電器設(shè)備進行排查，最終找到了錯誤并解決了問題,。對于電流不穩(wěn)定的情況,，我向老師請教并學習使用一些測試工具來進行電流的測量，最終找到了問題所在并加以修復(fù),。通過解決這些實際問題,，我不僅提高了自己的動手操作能力，還增加了對實踐中問題解決的經(jīng)驗,。

第四段：團隊合作與溝通技巧（大約200字）

在電工實訓(xùn)中,，我還意識到團隊合作和良好的溝通技巧的重要性。在一些較復(fù)雜的實訓(xùn)項目中,，我們需要分工合作,，共同完成任務(wù)。在這個過程中,，我學會了如何與隊友進行有效的溝通和合作,。通過明確任務(wù)分工、及時交流和分享經(jīng)驗,，我們有效地提高了工作效率,，并順利完成了實訓(xùn)任務(wù)。這一經(jīng)驗讓我深刻認識到,，團隊合作和溝通技巧在實際工作中是不可或缺的,，并將在今后的學習和工作中繼續(xù)加以運用。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）

通過電工實訓(xùn),，我不僅增加了對理論知識的理解和應(yīng)用,，還提高了實踐操作和問題解決的能力。我深刻認識到了實踐與理論之間的緊密聯(lián)系,，以及團隊合作和溝通技巧的重要性,。今后，我將繼續(xù)加強實踐操作和理論學習的結(jié)合,，不斷提高自己的專業(yè)能力,。我還將注重培養(yǎng)良好的團隊合作和溝通技巧，以更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境,。相信通過不斷努力和實踐,，我會成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

電工類實訓(xùn)一般是電氣工程類專業(yè)中必不可少的一部分,，通過實際操作與實際問題解決,，達到提升學生技能、實現(xiàn)理論轉(zhuǎn)化為實踐的目的,。下面將在本文中分享最近一次電工實訓(xùn)中的體驗與感悟,。

第二段：技能提升

通過最近一次電工實訓(xùn),，我深刻地感受到了不同于課堂上紙上談兵的學習方式。實踐操作中,，我們?nèi)媪私饬烁鞣N電器設(shè)備的基本原理,、電路圖的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)了組裝,、維修和調(diào)試各類電器設(shè)備的技能提升,。與課堂上狹窄的空間不同，實訓(xùn)場地和實驗室更能讓我們適應(yīng)真實的工作環(huán)境,，了解實際操作過程中的困難和需要注意的事項,。

第三段：團隊協(xié)作

在實訓(xùn)過程中，我們不僅僅是單獨完成各項任務(wù),，更需要相互合作,，完成實踐課程任務(wù)。在團隊協(xié)作中,，我們學會了根據(jù)不同的實際情況對任務(wù)進行分工,，合作完成各項任務(wù)，并共同討論并解決存在的問題,。在團隊協(xié)作過程中,，互相交流、取長補短是解決問題最有效的方法之一,，也讓我們在實踐過程中學習了溝通協(xié)調(diào)的能力,。

第四段：應(yīng)用實踐

在實踐過程中，我們也意識到了之前只停留在理論層面是無法解決實際問題的,。在實踐過程中,，我們需要根據(jù)理論知識解決實際的問題，這就需要我們深入理解電路原理,、掌握各種電器設(shè)備的維修方法和調(diào)試技巧,。通過實踐，我們懂得如何應(yīng)對各種意外情況,，甚至解決了在理論課中所未涉及的實際問題,，這為我們今后從事相關(guān)行業(yè)帶來了更多的信心和能力保障。

第五段：總結(jié)與建議

在完整體驗實踐之后,，我深感此次電工實訓(xùn)相當必要且愉快的經(jīng)歷,。在實踐過程中，我們不僅在操作技能方面得到了提升,，更是領(lǐng)悟了課本中無法體會的工作情境,。同時，在團隊協(xié)作和溝通應(yīng)對等方面的學習更能為我們今后的工作打下基礎(chǔ),。因此,，建議同學們多參加實踐活動和實驗課程,，以便我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用，并為今后的工作積累經(jīng)驗和能力,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

對照實物,，認識了解元器件,。理解各低壓電器的工作原理,。理解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖。通過電工實習,，學會畫簡單的電路圖,，并且根據(jù)電路原理，連接電路,，了解刀開關(guān),、按鈕、交流接觸器,、繼電器,、熱繼電器和熔斷器的結(jié)構(gòu)及工作原理。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題解決問題的能力,，增強獨立思考及動手操作的能力，培養(yǎng)團結(jié)合作共同探索的精神,。

觸電：按照人體觸及帶電體的方式,，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式,。兩相觸電時由于人體同時與兩根相線接觸,，此時人體處于線電壓下，觸電所造成的后果比單相要嚴重得多,。

急救：發(fā)生觸電事故時應(yīng)首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開附近的電源開關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）,。若觸電者昏迷，則應(yīng)進行急救,，例如實行人工呼吸或請醫(yī)生(送醫(yī)院)搶救,。

安全措施：將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周圍土壤良好接觸的金屬接地體相連接，稱為保護接地,。保護接零就是將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線制電源的零線（中性線）上,。當電氣設(shè)備某一相的絕緣損壞而與外殼相碰時，就形成單相短路,，該相保護裝置就動作（例如熔斷器的熔絲熔斷）,，因而外殼不再帶電，達到安全的目的,。保護接零導(dǎo)線中不允許安裝熔斷器,。但在三相四線制不平衡負載系統(tǒng)中,，由于零線上的電流不為零，因而使零線對地電位不為零,。為了使保護更為安全可靠,，有時專門從電源中性點引出一條零線用于保護接零。此時應(yīng)將設(shè)備外殼接在這條保護零線上,。這種供電系統(tǒng)有３條相線,、１條工作零線和１條保護零線，稱為三相五線制,。

1)拆卸前的準備

(a)切斷電源,，拆開電機與電源連接線，并做好與電源線相對應(yīng)的標記,，以免恢復(fù)時搞錯相序,，并把電源線的線頭做絕緣處理。

(b)備齊拆卸工具,，特別是拉具,、套筒等專用工具。

(c)熟悉被拆電機的結(jié)構(gòu)特點及拆裝要領(lǐng),。

(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離,。

(e)標記電源線在接線盒中的相序、電機的出軸方向及引出線在機座上的出口方向,。

2)拆卸步驟

(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風扇罩,。

(b)卸下定位鍵或螺絲，并拆下風扇,。

(c)旋下前后端蓋緊固螺釘,，并拆下前軸承外蓋。

(d)用木板墊在轉(zhuǎn)軸前端,，將轉(zhuǎn)子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出,。

(e)抽出轉(zhuǎn)子。

(f)將木方伸進定子鐵心頂住前端蓋,，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋,，最后拆卸前后軸承及軸承內(nèi)蓋。

3)主要部件的拆卸方法

(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標記,，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷,，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內(nèi)孔和轉(zhuǎn)軸結(jié)合處加入煤油，稍等滲透后,，使銹蝕的部分松動,，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出，如圖2所示。若拉不出,，可用噴燈急火在皮帶輪外側(cè)軸套四周加熱,，加熱時需用石棉或濕布把軸包好，并向軸上不斷澆冷水,，以免使其隨同外套膨脹,，影響皮帶輪的拉出。

注意：加熱溫度不能過高,，時間不能過長,，以防變形。

(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法,。

用拉具進行拆卸拆卸時拉具鉤爪一定要抓牢軸承內(nèi)圈,，以免損壞軸承，如圖3所示,。

用銅棒拆卸將銅棒對準軸承內(nèi)圈，用錘子敲打銅棒,。用此方法時要注意輪流敲打軸承內(nèi)圈的相對兩側(cè),，不可敲打一邊，用力也不要過猛,，直到把軸承敲出為止,。

在拆卸端蓋內(nèi)孔軸承時，將端蓋止口面向上平穩(wěn)放置,，在軸承外圈的下面墊上木板,，但不能頂住軸承，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈,，從上往下用錘子敲打,，使軸承從下方脫出。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇四

作為電工專業(yè)的一名學生,，低壓電工實訓(xùn)是我們學習的重要內(nèi)容之一,，也是我們將理論知識與實際操作緊密結(jié)合的機會。在此次實訓(xùn)中,，我深刻體會到了安全第一,、嚴謹操作的重要性，也清楚地認識到了自己在各項實際操作中存在的不足之處,。在這個過程中,，我也通過不斷的思考和總結(jié)提升了自己的學習成效和技能水平。

第二段：實訓(xùn)中的操作細節(jié)

在低壓電工實訓(xùn)中,，我們需要掌握各種電氣設(shè)備的使用方法和安全操作規(guī)程,。比如鉗型電流表的使用，使用前我們需要按照要求正確地選擇電流檔位和測量電路，使用時需要保證鉗夾合攏緊密,，并避免與電氣設(shè)備間的接觸,。在接線時，我們也需要遵守正確的接線方法和標準,，保證接線牢固可靠,。在實際操作中，我深刻認識到這些細節(jié)操作環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在,，必須小心謹慎,，不給自己和他人帶來安全隱患。

第三段：實際操作的挑戰(zhàn)

在低壓電工實訓(xùn)中,，我們需要進行各種不同的操作和維修,，以檢驗和驗證我們的理論知識掌握程度和實際操作能力。在這個過程中,，我感到最大的挑戰(zhàn)來自于不確定性因素,。就拿解決電氣故障為例,，由于操作中存在諸多變量,，如儀器性能,、線路老化等,，我們經(jīng)常會遇到一些意料之外的問題,。此時,，我們需要靈活運用理性思維和判斷能力解決問題,，避免出現(xiàn)意外,。

第四段：團隊合作帶來的好處

低壓電工實訓(xùn)中,，團隊合作也是一個不可忽視的部分,。我們需要根據(jù)組員之間的分工協(xié)作來完成實際操作，這就要求我們必須認真聽取別人的意見并適應(yīng)小組合作的要求,。在操作過程中,，我和小組的成員們互相鼓勵、幫助和支持,，在這種團隊合作的環(huán)境中,，我更有信心來完成我們的任務(wù)，并且更快地學習和提高,。

第五段：結(jié)語

總之,，低壓電工實訓(xùn)是提高我們電工專業(yè)實際操作能力的重要環(huán)節(jié)，其復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都為我們在理論知識和實際操作中積累寶貴的經(jīng)驗,。盡管在操作中經(jīng)常會遇到各種難題,，但穩(wěn)定的心態(tài)和相互信任的合作，都為我們完成任務(wù)提供了保障,。希望我們在今后的學習中能夠繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，實現(xiàn)更多更大的成就。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇五

在這次電工頂崗實訓(xùn)里,，我從感性上學到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實訓(xùn)我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感。

這次實訓(xùn)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想,，只有付出了,，才會得到，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

這段實訓(xùn)時間,，我學到了很多東西，不僅有學習方面的,，更學到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外,，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓(xùn)是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

x個月電工頂崗中，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍,。這次電工實訓(xùn),，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義,。

本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實訓(xùn)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓(xùn)動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓(xùn),，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理,，現(xiàn)在才真切的體會到，開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

實訓(xùn)的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考，有實訓(xùn),，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實訓(xùn)能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

我學到了很多在課本上永遠學不到的東西,，增長了許多電工實訓(xùn)經(jīng)驗,，受益匪淺。感謝在實訓(xùn)期間很多人對我的幫助,，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個愉快的實訓(xùn)期,。

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xxxx電工電子實習基地

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1、熟悉電工工具的使用方法,。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。

6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。

7、熟悉常用電器元件的'性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān),。

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn),。

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。

三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向。

（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,。

（3）先配主電路，后配控制回路,。

（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。

（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標上線號。

（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。

1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣,；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇六

低壓電工實訓(xùn)是電子信息學院電力專業(yè)的一門必修課程,，它是培養(yǎng)低壓電器維護、調(diào)試和修理技能的重要環(huán)節(jié),。通過本次實訓(xùn),，我們深入了解低壓電工的知識和技能，不僅增強了實際操作能力,，同時還讓我們感受到了專業(yè)知識的重要性,。在這次實訓(xùn)中，我們不僅僅是學習知識,，更是體驗到了當一名電工需要具備的細心,、耐心和責任心。

第二段：具體實踐過程

實訓(xùn)中,，我們對電氣設(shè)備進行了調(diào)試,、安裝、維護和故障排除。在這個過程中,，我們需要認真閱讀電路圖,，并依照操作細則，一步一步進行操作,。其中最困難的是故障排除,，這需要我們憑借自己的實踐經(jīng)驗和對理論知識的掌握，快速找到故障原因并修復(fù),。在這一環(huán)節(jié),，我們體驗到了電工工作中需要具備的觀察力和分析判斷能力，這是非常重要的能力,，因為電器故障往往會出現(xiàn)差異化的表現(xiàn),，不同的故障需要采取不同的處理方法。

第三段：團隊合作

在實際操作中,，我們需要進行合作和協(xié)調(diào),。一方面，我們需要與伙伴精誠合作,，在互相協(xié)助下完成任務(wù),。并且，我們也需要與他人積極溝通交流,，互相學習,，共同進步。另一方面,，我們還需要嚴格遵守安全操作規(guī)程,，確保安全操作，減少事故發(fā)生,。

第四段：體會和收獲

通過這次實訓(xùn),，我深刻體會到，電工不僅僅是靠技術(shù)維持生活,，更是在為社會作出貢獻,。一線電工的工作，不僅考驗著他們的技能,，還考驗著他們的責任感和使命感,。在技術(shù)迅速發(fā)展的今天，學習所掌握的技能也容易過時,，因此電工需要不斷學習和實踐,，不斷提升個人技能。

第五段：總結(jié)

技術(shù)水平和工作素養(yǎng)的不斷提高,，是電工的長足發(fā)展之路,。通過這次實訓(xùn),，我深刻體會到，成為一名合格電工需要不斷努力學習和實踐,，磨練技藝,，增強工作技能。同時,，電工需要具備誠信,、責任心、安全意識等工作素養(yǎng),，才能更好地為社會作出貢獻。在今后的學習和工作中,，我會一直保持學習熱情,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為國家能源建設(shè)貢獻自己的力量,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇七

近年來,，隨著社會的不斷發(fā)展，電氣技術(shù)成為現(xiàn)代工程中不可或缺的一項重要技能,。為了提高學生對電工技術(shù)的實踐能力,，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力，我校電氣工程專業(yè)開設(shè)了一門電工綜合實訓(xùn)課程,。在這門課程中,，我有幸參與了一次電工綜合實訓(xùn)，并撰寫了一份實訓(xùn)報告,。通過實踐和總結(jié),，我深刻體會到了電工綜合實訓(xùn)的重要性，并對自己的成長和未來發(fā)展有了更加清晰明確的認識,。

首先,，電工綜合實訓(xùn)是學生深入了解電氣技術(shù)的一次重要機會。在實訓(xùn)過程中,，我接觸到了一系列電工設(shè)備和工具,，例如電纜、電動機,、變壓器等,。通過實踐操作和觀察，我了解到了這些設(shè)備的工作原理和主要功能,。同時,，我還學習到了如何正確使用這些設(shè)備，包括接線,、調(diào)試,、維護等,。這些實際操作不僅增加了我的實操經(jīng)驗，還擴展了我的電氣知識儲備,。通過與理論知識相結(jié)合,，我對電氣技術(shù)的理解更加全面，對問題的解決也更加得心應(yīng)手,。

其次,，電工綜合實訓(xùn)是培養(yǎng)學生動手能力的一種有效方式。在實訓(xùn)過程中,，我需要根據(jù)給定的實際情況進行編組,、接線和調(diào)試。這要求我動手能力和協(xié)調(diào)能力的全面發(fā)揮,。在實踐操作中,，我需要準確地判讀實際情況，并靈活運用所掌握的電氣知識進行問題的解決,。例如,，在一次線路故障中，我需要以最短的時間找出故障點,，并修復(fù),，這樣才能保證線路正常運行。通過這樣的實踐,，我逐漸培養(yǎng)了自己的動手能力和分析問題的能力,，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

再次,，電工綜合實訓(xùn)是培養(yǎng)學生解決問題能力的一種重要途徑,。在實訓(xùn)過程中，我遇到了很多問題和困難,，例如設(shè)備故障,、線路斷電等。通過與同學和老師的討論,，我學會了如何尋找問題的根源,，分析問題的原因，并采取相應(yīng)的解決措施,。一次,，我遇到了一臺電動機無法啟動的問題，通過分析可能的故障點,，我發(fā)現(xiàn)是電動機的繞組存在斷路現(xiàn)象,。最終，我使用焊接技術(shù)成功修復(fù)了電動機,，使其能夠正常工作,。這樣的實踐鍛煉不僅提高了我解決問題的能力,，還培養(yǎng)了我在實踐中探索、創(chuàng)新的精神,。

此外,，電工綜合實訓(xùn)還給學生提供了一個鍛煉團隊合作和溝通能力的平臺。在實訓(xùn)過程中,，我需要與同學們合作完成一系列的任務(wù),。在合作中，我們需要相互協(xié)作,，明確分工,，并保持良好的溝通。只有通過良好的團隊合作,，才能實現(xiàn)實訓(xùn)目標,，并順利完成任務(wù)。通過與同學的合作,，我學會了如何有效地與人溝通、協(xié)商,，并取得團隊中每個成員的支持和信任,。這樣的團隊合作和溝通能力對于我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，使我能夠更好地適應(yīng)團隊工作的需求,。

總的來說,，通過電工綜合實訓(xùn)的參與和報告撰寫，我對電氣技術(shù)的理論知識和實踐操作有了更深入的了解,，提高了自己的動手能力和問題解決能力,，培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。這次實訓(xùn)給予了我很多的啟示和收獲,，并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的電工技能和綜合素質(zhì),，為今后的工作做好準備,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇八

畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性環(huán)節(jié),，是機械設(shè)計制造專業(yè)必修的實踐課程,。實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在學校課堂上學不到的知識,，同時也使我們打開了視野,，增長了見識，認識到如何才能將所學的知識具休應(yīng)用到工作中去,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方法,，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納,，進而生存發(fā)展,。

我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改進和調(diào)整一些看問題的角度,，一定會使自己在實踐中驗證,、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。

20xx年1月我進入鄭州市三強機械有限公司實習,抱著學習的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線,、工藝流程、主要單元操作過程的工作原理,、主要技術(shù)指標和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制,、安全生產(chǎn)規(guī)程、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度,。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),，畢業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的一個教育環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段.

1.通過下廠實習，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究,，獲取必須的感性知識和使學生比較全面的了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深己學過的理論知識,，并為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ).

2.通過機電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位實習,，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認識,，增強白身對社會的適應(yīng)性，將白己融合到社會中去,，墻弄白己的實踐能力,，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

3.通過實習,，了解機電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長的工作崗位,。為白己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導(dǎo)作用,。通過實習過程，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識,，擴寬知識面,，增加社會一習歷,。接觸更多的人，在實踐中鍛爍膽量,，提升白己的溝誦能力和育他社交能力,。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德，樹立好正確的職業(yè)誼德觀,。

鄭州市三強機械有限責任公司是生產(chǎn)建筑機械的專業(yè)企業(yè),。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站、混凝土攪拌機,、混泥土配料機,、螺旋輸送機、水泥罐,、水泥倉等,。公司頻臨國道，交通便利,，我公司以“穩(wěn)定可靠的質(zhì)量,，誠實信用的經(jīng)營，全面周到的服務(wù)”作為“三強的理念”,，依靠雄厚的技術(shù)力量,，完善的檢測手段先進的設(shè)備工藝，多年來為用戶提供了大量性能卓越的機械設(shè)備,。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過企業(yè)”、“產(chǎn)品質(zhì)量佳,、售后服務(wù)佳先進單位”,、“鄭州市重點保護單位”等榮譽稱號，榮膺“鄭州市百強企業(yè)”前列,。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品,，堅持“強質(zhì)量、強信譽,、強服務(wù)”的“三強”原則,。

三強公司將不斷強化創(chuàng)新制造理念，進一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次,，完善市場服務(wù)體系,，努力把公司建成“管理一流、質(zhì)量一流,、效益一流,、服務(wù)一流、信譽一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè),。

3.1,、工作職責

1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內(nèi)的一切電氣設(shè)備,，應(yīng)保持經(jīng)常處于完整無損，清潔整齊正常安全運轉(zhuǎn),。

2)按預(yù)修計劃進度對電氣設(shè)備進行預(yù)防性檢修,，經(jīng)常檢查電動機，加油清理及清除現(xiàn)有或?qū)l(fā)生的故障,，更換不良的電氣部件等,。

3)經(jīng)常監(jiān)督對各種電氣設(shè)備的運行情況，發(fā)現(xiàn)不合理操作時應(yīng)及時糾正,，或制止操作,，隨時宣傳電氣設(shè)備運行的安全知識，保證安全用電,。

4)保持工作地點和電工室的清潔,，所有器具應(yīng)有秩序的放置和保持完整無損，運行的設(shè)備發(fā)生故障時應(yīng)盡快設(shè)法修理,。

5)經(jīng)常檢查調(diào)和上的電氣安全設(shè)施,，積極主動提也不安全因素，屬本區(qū)域的立即組織實現(xiàn),，屬本區(qū)域以外的應(yīng)報告有關(guān)部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決,。

6)禁止違章作業(yè)，不得亂拉臨時線和亂接臨時設(shè)備,，接拉臨時線應(yīng)按如下規(guī)定執(zhí)行：

（1）臨時線的范圍是為某一臨時特定需要的輕型500伏以下電氣設(shè)備電線,，隨著任務(wù)的完成必須立即拆除。

（2）根據(jù)需要臨時線由維修電工安裝,，但必須經(jīng)申請批準,。

（3）臨時線必須符合安全要求，做好可接地線,，保持清潔,，對可能遭受機械損傷和污臟地點應(yīng)加適當掩擴物。

3.2,、巡視檢查

1)對本區(qū)域內(nèi)的`配電線路,，電門箱、機床電氣設(shè)備及其他電力傳動和照明等設(shè)備,，每班應(yīng)巡視檢查一次,。

2)檢查站配電線路和設(shè)備時，禁止接觸帶電部分,，注意電線接頭,，各部導(dǎo)線，電門箱的開關(guān)閉合動作是否良好。

3)檢查傳動設(shè)備時應(yīng)注意電機的接線板各種制動和起動裝置,，電機和電器乖設(shè)備的運行情況,，各部接線點的溫度，潤滑軸等是否正常,。

4)各種照明設(shè)備是否安全可靠,，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定，安全變壓器插座,，接地是否合乎要求,。

3.3運行維護

1)對本區(qū)域內(nèi)的配電板，電門箱等到開關(guān)的合閘必須由什班電工進行,，但屬于某一機床或設(shè)備的開關(guān)可由該崗位的工人操作,，但電工應(yīng)對所管；轄電門經(jīng)常進行安全檢查,。

2)禁止非電工人員打開配電箱開關(guān)等門或私自更換保險絲,。電工在換熔絲時應(yīng)正確選定保險絲容量，絕對不允許用銅,、鐵絲代替,。

3)未經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)科同意不得在自己維護的區(qū)域內(nèi)進行移置改裝或新設(shè)電氣設(shè)備和線路。

4)對運行中電機和轉(zhuǎn)動設(shè)備進行維修時,，不許在轉(zhuǎn)動時進行其他工作,。如必須工作應(yīng)有保證安全的防護措施。

5)電氣發(fā)生事故應(yīng)迅速檢查和處理,。如系電源停電檢查所有的手動起動設(shè)備是否已恢復(fù)到起動位置或零位,，如本區(qū)域內(nèi)部應(yīng)立即切斷故障點的電源，立即報告生產(chǎn)技術(shù)科,。

6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設(shè)備,，注意電源線或接地線是否移動，各種安全設(shè)施是否齊全可靠,，禁止在電機開關(guān)和其它電器設(shè)備附近堆放材料或雜物，更不準在開關(guān)箱內(nèi)放置其他東西,。

3.4安全培訓(xùn)

1)檢修前要先切斷要修的線路和設(shè)備的電源,，并用試電筆進行試驗證實列電后才可進行檢修。高空作業(yè)必須綁好安全帶,。

2)在特殊情況下,，如實在不能切斷電源，又必須檢修時允許帶電工作,，但必須遵守下列各項規(guī)定：

（1）必須用絕緣板將鄰近各項予以隔離,，穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套和帽子，經(jīng)檢查認為可靠后方可工作,。

（2）各項帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報生產(chǎn)技術(shù)科批準,，由技術(shù)高的電工監(jiān)督下進行。

（3）工作場地附近各種與地相連的金屬物必須隔開或用絕緣材料加以隔離

(4）絕對禁止非電工人員一起進行電氣設(shè)備的修理,，更不能亂用電氣設(shè)備,。工作時應(yīng)合理使用各種檢修工具。

（5）修完后進行詳細檢查,，線路是否正確,，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求。

畢業(yè)實習是學生在校其間的最后一次實踐性教學環(huán)節(jié),，主要培養(yǎng)學生更快適應(yīng)社會,，熟悉各種工程設(shè)計規(guī)范，鍛煉學生走向社會的綜合技術(shù)技能和社交能力,。本次實習使我對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理,，現(xiàn)在才真切的體會到。通過這兩個月的電工技術(shù)實習,，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

3.認識了許多在控制電路中的電器元件及其作用,。

低壓抽屜式配電柜的原理及接線,。

電工實訓(xùn)報告3

在這次為期一周的電子電工實訓(xùn)中，我確實是學到了很多知識,，同時也深刻地了解到實踐的重要性,。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我動手操作的能力,，體會到“學以致用”的深切含義,。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在后面的單管放大電路的實訓(xùn)項目里有用到了一些常用的電子元器件,，所以通過了實訓(xùn),，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器,、電位器,、電容器、三極管等常有的電子元器件,。知道了它們的形狀,、它們的分類、它們的型號規(guī)格,、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞,。

這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大,、心細,、謹慎的工作作風。由于電路是要通電的,，所以就要講求用電的安全,，配線進燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也學會了電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷,。

才會得到,，有思考,，才有收獲,，也就意味著有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師,，謝謝您的耐心教導(dǎo),，也感謝學校，給了我這么一個實訓(xùn)實踐的機會,，使我懂得了許多課本上體會不到的東西,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇九

1、學習焊接電路板的有關(guān)知識,，熟練焊接的具體操作,。

2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程,；

3,、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；,

4,、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調(diào)試,，并達到產(chǎn)品的質(zhì)量要求

5、看懂電話機的安裝圖,，了解電話機的基本原理,，學會動手組裝和焊接電話機。

6,、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機的安裝焊接及調(diào)試,，學會調(diào)試電話機，能夠清晰接打電話,。

7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風.

1,、相關(guān)元器件

主要有電阻、電容,，二極管,、三極管，電解電容,、發(fā)光管,、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊,，撥號集成模塊,，晶振、ic等,。

2,、安裝工藝要求：

電工電子實訓(xùn)總結(jié)

萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確,。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻）,，然后再裝大一點的元件,，最后裝怕熱的元件（如三極管）。

（2） 在瓷介電容,、電解電容及三極管等元件立式安裝時,，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性,；但也不能過短,，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm,，并且要注意電解電容的正負極性,，不能插錯。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎,。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,，高度要統(tǒng)一,。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中,。

（4）各零件安裝好后,，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),，而且是我們自己操作電烙鐵,，具有一定的危險性，因此要特別小心,，要嚴格按照要求一步一步地做,，切不可急于求成，粗心大意,。

三,、電話機的工作原理

電有載調(diào)壓開關(guān)

北京奇勝開關(guān)插座

，但自動交換設(shè)備較復(fù)雜,。另外,由于電子技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了一些新功能的電話機,，如錄音電話機、書寫電話機,、可視電話機,、智能電話機等。

電話機是美國人a.g.貝爾在1876年發(fā)明的,。中國于19xx年建立了軍用電話通信,。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話機正朝著體積小,、重量輕,、效能高、功能多,、環(huán)境適應(yīng)性強的方向發(fā)展,。

通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關(guān)注意事項有了更為深刻的了解,。

1、焊接的技巧或注意事項

焊接是安裝電路的基礎(chǔ),，我們必須重視他的技巧和注意事項。

（1）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱,。

（2）焊接時，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

水電工找工作,。

（4）元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。

（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤,。

2、手工插旱元器件的原則:

先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件,；焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置). 間接好,并剪掉管腿.

飛雕開關(guān)插座圖片

識,，零件區(qū)分開以后，我便做上相應(yīng)的標記,，以便安裝,。

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富,，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練,，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，元件識別能力、安裝焊接能力,、萬用表測量能力等等,。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識,，于無形之中,，提升自己的動手能力。

空氣開關(guān)圖片習與人生,，它給了我們開拓進取的動力,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十

隨著社會的不斷發(fā)展,，電氣技術(shù)在工業(yè)、建筑和家庭中的應(yīng)用也越來越廣泛,。對于電工專業(yè)的學生而言,，參與實訓(xùn)是提升自己實際操作能力的重要途徑。本文將結(jié)合自身在電工綜合實訓(xùn)中的經(jīng)歷,，分享我對于這次實訓(xùn)的心得體會,。

在電工綜合實訓(xùn)中，最初的幾天我們主要進行了理論知識的學習,，包括電路原理,、電機的基本知識以及安全操作規(guī)程等等。通過這些理論知識的學習,，我們對于電工綜合實訓(xùn)的內(nèi)容和目標有了更加明確的認識,。同時，我們也了解了實際操作中可能遇到的風險和安全措施,，為后面的實操做好了充分準備,。

隨后的實操環(huán)節(jié)是整個電工綜合實訓(xùn)的重點和難點。我們分成小組進行各種電工裝置的組裝和調(diào)試,。一開始,，我們并不熟悉操作步驟和工具的使用，但經(jīng)過不斷的嘗試和探索,，我們逐漸熟悉了整個流程,。與此同時，我們也學會了團隊合作和溝通的重要性,。在實訓(xùn)過程中,，我們經(jīng)常會遇到一些問題，通過與組員的討論和交流,，我們能夠更快找到解決辦法,，提高了效率。

實訓(xùn)過程中,，我深刻感受到了電工實踐操作的重要性,。盡管我們在課堂上學到了很多理論知識，但只有親身動手操作,，我們才能真正理解和掌握這些知識,。通過實際操作，我們不僅能夠提高自己的動手能力和技術(shù)水平,，更能夠鍛煉我們的分析和解決問題的能力,。在實操環(huán)節(jié)中，我們常常會遇到一些意外情況,，需要我們迅速反應(yīng)并采取正確的措施,。這種實踐讓我對電工知識的實際應(yīng)用有了更加深入的理解,。

此次電工綜合實訓(xùn)中，我還收獲了很多與師兄師姐的交流和學習機會,。他們在實操中的經(jīng)驗和技巧對我有很大的啟發(fā)和幫助,。而我也通過與他們的互動和交流，提高了自己的學習能力和表達能力,。在與他們的交流中,，我學會了更加系統(tǒng)地思考問題，并嘗試從不同的角度去解決問題,。

在整個電工綜合實訓(xùn)中，最重要的收獲是培養(yǎng)了我對電工專業(yè)的興趣和熱愛,。通過實際操作和與同學們的交流,，在每個實操環(huán)節(jié)中，我都能感受到電工工作的魅力和挑戰(zhàn),。當我親手完成一個電路的組裝和調(diào)試時,，當我看到電機轉(zhuǎn)動起來時，我感到一種巨大的成就感和滿足感,。這次實訓(xùn)使我更加堅定了自己未來從事電工工作的決心,。

總的來說，這次電工綜合實訓(xùn)對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,。通過實操,，我不僅學到了很多實際操作的技能和知識，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力,。同時,，這次實訓(xùn)也加深了我對電工專業(yè)的熱愛和興趣。我相信,，在以后的學習和工作中,，我會繼續(xù)努力提升自己，不斷學習和探索,，為電工事業(yè)做出自己的貢獻,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十一

隨著城市化的發(fā)展，地鐵已成為現(xiàn)代城市最重要的公共交通工具之一,。而地鐵的安全穩(wěn)定是一項重要的問題,，電工在地鐵維護和修繕中起著至關(guān)重要的作用。為了培訓(xùn)更多優(yōu)秀的電工,，提升地鐵安全運營水平,，地鐵電工實訓(xùn)應(yīng)運而生。本篇文章主要介紹我的地鐵電工實訓(xùn)經(jīng)歷,，并分享一些心得和體會,。

第二段：實訓(xùn)過程和收獲

在實訓(xùn)中,，我們做了很多基礎(chǔ)的實驗和課堂理論學習，例如：電路分析,、線路搭建和維護以及安全使用工具等等,。這些實際操作和理論知識不僅提高了我們的專業(yè)技能，也增加了我們的實踐經(jīng)驗和實際操作能力,。我們還參觀了地鐵維護中心,，了解地鐵運行和維護的基本知識，以及電工的工作流程和注意事項,。這種實際訓(xùn)練模式讓我們在實踐操作中快速積累了基本技能和知識體系,，有效提高了我們的學習效率。

第三段：實訓(xùn)中面臨的挑戰(zhàn)

在實訓(xùn)中,，我們也遇到了許多挑戰(zhàn),。首先是對安全的重視和警惕。雖然地鐵維護中心保證了良好的安全措施,，但實驗過程中仍需注重操作規(guī)范,，避免電器失控和其他意外事件發(fā)生。此外,，還需要學會在較復(fù)雜的場景下進行操作,，以及在高溫、低溫等環(huán)境中工作,。這些都需要克服自己的不安和恐懼,，練習冷靜處理問題和掌控局面的技能。

第四段：實訓(xùn)帶來的啟示和成長

通過參加這次實訓(xùn),，我感受到了學會了很多東西,，也快速提高了自己的技能。更重要的是,，我明白了團隊合作和協(xié)調(diào)的重要性,。因為維護地鐵的整個過程是由不同的崗位和人員共同承擔的，所以只有做好團隊合作和提高溝通協(xié)調(diào)性,，才能讓整個維護過程保持良好的運行,。這也讓我明白了，追求一個有效的,、優(yōu)秀的工作流程是很重要的,。

第五段：總結(jié)

總之，地鐵電工實訓(xùn)體驗是非常富有意義和收獲的,。在實踐操作中學習,、獲得技能和知識，了解實際工作中所面臨的場景和情況，這些都是難得和重要的成長機會,。這次實習讓我深深地感受到自己在專業(yè)方面的不足和缺陷,，因此我會更加努力學習，增強自己的才能和競爭力,，為社會做出更大的貢獻,。我相信，這場地鐵電工實訓(xùn)會是我人生中重要的經(jīng)歷之一,，對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十二

電工基本功實訓(xùn)

（1）常用萬用表教學;

（2）導(dǎo)線連接;

（3）電動機控制電路連接;

（4）看關(guān)于電動機的基本構(gòu)架與裝拆的視頻。

（1）電動機控制電路所需配件,；

（2）常用萬用表,；

（3）常用工具。

實訓(xùn),，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉,，通過本次的電工技能實訓(xùn)，我收獲了很多,，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識,。我的最大收獲有以下幾點:

1,、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣,，不要浪費金屬等不可再生資源。

2,、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習慣,，諸如以下：在接線前，要仔細分析電路及接線柱的選擇,，避免接線錯誤,。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設(shè)單獨的熔斷器,。接線后,，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險,。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電,。熔斷器接線要低出高進；且要安裝在刀開關(guān)之后,，不可直接接在總電路前,，否則，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源,，容易造成觸電,。

3、電動機的傳動和點動控制。

電動機的傳動電路接線的電路圖為：

電動機的點動電路接線的電路圖為：

實驗步驟：

(1)按圖接好導(dǎo)線,；

(2)檢查線路,，確認無誤后通電；

(3)按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象,，按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象,；

(4)切斷電源,，拆除導(dǎo)線通過實訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握了其接線方法,；通過操作加深對繼電器工作原理的理解,；能夠組織復(fù)雜的接線。

4,、學到了很多電工知識與技能：

（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖,，也學會了識圖的基本方法。

（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線的剖削方法,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，例如：t型接法,、七線接法,、、,、也了解了電路安裝中走線,、元件分布等基本常識。

（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器,、熱繼電器的原理和接線方法。

（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序,。

（5,、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習,，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法,，掌握了電動機從動和點動的安裝；

3．本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

這一次的實訓(xùn),，一周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣,，例如：一個工位上兩個同學組裝,，起初效率低，為什么呢,？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗,。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作,。

在為期一個星期的實訓(xùn)當中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，我深刻體會到,，我們不但要有具有的專業(yè)知識，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力,，能分析問題和解決問題,，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備,。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十三

(a)了解電氣控制系統(tǒng)中電氣原理圖,、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；

(b)掌握

電動機運行中的直接啟動,、降壓啟動,、調(diào)速控制方法及實現(xiàn)電路；

(c)能熟練分析較復(fù)雜的控制電路,、應(yīng)用知識設(shè)計一般的控制電路,；

(d)學會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學會區(qū)分主回路和控制回路,。

(a)熔斷器fu,，主要用作短路保護。在此實訓(xùn)過程中,，我們使用rl系列螺旋式熔斷器,。工作原理：當電路發(fā)生短路故障時，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時,，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷,，從而自動斷開電路，起到保護作用,。

(b)交流接觸器km：主要由電磁系統(tǒng),、觸電系統(tǒng)、滅弧裝置,、及輔助器件等組成,。當接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力,、通過傳動機構(gòu)帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合,，兩對動斷觸點斷開，當線圈失電時磁場消失,，接觸器復(fù)位,。

(c)按鈕開關(guān)sb：由按鈕、復(fù)位彈簧,、橋式動觸點,、動合靜觸點、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成,。

wdj26電機三角型接法：略

a.工具：螺釘旋具,、尖嘴鉗、斜口鉗,、剝線鉗等等b.儀表：主要為萬用表

c.器材：控制板一塊,、行線槽、塑銅線,、編碼管,、螺釘、平墊圈型號和數(shù)量按需而定

d.元件：三相異步電機,、組合開關(guān),、熔斷器、交流接觸器,、按鈕,、端子排

4.實訓(xùn)的具體項目和內(nèi)容

a.項目一：三相異步電機的接觸器自鎖控制電路：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關(guān)qf引入三項電源

2.按下開關(guān)sb1時,，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖，km常開觸點閉合,，

b.項目二：雙重連鎖的三項異步電機反接控制電路控制電路：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關(guān)qf引入三項電源

km2線圈回路得電,，km2主觸點閉合，電機引入與之前相反的的三項電源,，因此電機開始反轉(zhuǎn),。

為電動機運行時的過載保護元件。

c.項目三：三相異步電機串電阻降壓啟動的自動控制

控制電路圖如下：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源

2.按下sb2開關(guān),，km1線圈回路得電,，km1主觸點閉合，km1自鎖,，電機

連續(xù)轉(zhuǎn)動,。此時，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用,。經(jīng)過設(shè)定時間后,，時間繼電器kt工作，km2線圈回路得電并自鎖,，將降壓電阻r短接,，因為未改變電源方向，電機提速不反向,。sb1設(shè)置在主回路中是停止按鈕,。

d.項目四：三相異步電機星型-三角型啟動

控制電路如圖下：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源

2.按下sb2，km1線圈得電,，km1主觸點閉合并自鎖,，為電機引入了三相

電源，km1主觸點閉合后,，km3主觸點也閉合,，電動機以星型連接直接啟動。延時設(shè)定時間后,，kt工作,，km3主觸點斷開,，km2主觸點閉合并自鎖,，電動機以三角型連接直接啟動。按下sb1,，主控回路失電,，電機m停止工作。

e.項目五：三相異步電機的反接制動

控制電路如圖下：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源

2.首先按下按鈕sb2,，km1線圈回路得電并自鎖,，km1主觸點閉合,，電動

機開始工作。按下sb1后,，km1線圈回路失電,，主觸點斷開，電機失電,。因為慣性的存在,，電機的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器sr閉合,，km2線圈得電,，主觸點閉合，電機慢慢減速,。當n下降100r/min后,，sr斷開，電機停止工作,。

f.項目六：接線工藝

1.布線通道盡可能少,，同路并行導(dǎo)線主控電路集中，單層密排,，緊貼安裝面布板,。

2．同一平面的導(dǎo)線不能交叉，非交叉步可的,，該導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時,，

就水平架空跨越。

3.布線應(yīng)橫平豎直,，布線均勻,。變換走向時應(yīng)垂直。4.布線時嚴禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣,。

5.導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時,，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長,。

5.本次實訓(xùn)的主要收獲與體會收獲：此次實訓(xùn)我學會了分析電氣原理圖及其畫法,，了解電機正反轉(zhuǎn)、降壓啟動,、星型到三角型啟動,、反接制動等的原理及方法、學會了各種控制電路的接線,、分析及設(shè)計方法,。學會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項。

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十四

最近我參加了一場地鐵電工實訓(xùn)課程,，在這段時間里,，我有著許多的學習和收獲,。我無法用語言來表達我對這次實訓(xùn)的感受，但我將盡力把這些都寫在這片文章中,。

第二段：實訓(xùn)課程簡介

地鐵電工實訓(xùn)課程是地鐵工程中不可或缺的課程,，旨在教授電氣安裝和維護。實訓(xùn)過程中,，我們學習了如何正確的處理各種電路,，安裝維護設(shè)備，使用檢修工具等,。在與共同學員交流合作中,，我學到了大量的專業(yè)知識。

第三段：從實踐中學習

我們的培訓(xùn)課程中并非僅僅是學習進些地鐵系統(tǒng)的電氣設(shè)備,，我們更學會了如何運用所學知識,，將其應(yīng)用到實踐中。在實際的維護工作中,，我們要用到專業(yè)的工具套件和設(shè)備,，這樣我們才能夠有效地承擔起維修工作。

第四段：個人價值

通常來說一個優(yōu)秀的電工在如何維修電器方面非常熟練,，這時候他們需要的更多的是挑戰(zhàn)和成長,，這和地鐵電工實訓(xùn)課程是一致的。課程中的實際應(yīng)用,，為我們提供了更多是實踐經(jīng)驗,。我發(fā)現(xiàn)，通過所學的合理實踐,，我能夠更好的應(yīng)對各種行業(yè)中的工作,。實際工作中，我也會更加理性的解決各種緊急問題,。

第五段：結(jié)論

總的來說,，地鐵電工實訓(xùn)課程讓我更加了解了電氣設(shè)備這一行業(yè)。我學會了更多維護和診斷機器的技巧,、細節(jié)和方法,。我認為這些技能和知識將為我?guī)順O大的價值，也會讓我成為一個更有自信和更有專業(yè)的人,。在未來的工作生涯中,，我會一直保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能,，不斷努力為實現(xiàn)自己的目標而奮斗,！

電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十五

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這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn),，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰,，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解,。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學期有一定的理論知識,，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學到了很多,，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn),，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用,。這個試驗很復(fù)雜,，我們接完線，打開開關(guān),，可機床不動,，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上,，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興,，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行,，最后我們把1、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。

一周的實習期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習任務(wù)，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈，開心,。加油,，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑,。

通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細,、謹慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。

通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。