總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé),。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作總結(jié)如下：

一,、在德育方面

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。

我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

二、在出勤方面

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

三,、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”,，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上,，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。

走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，根據(jù)本屆高一年級(jí)的特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)及本學(xué)期面臨的教學(xué)實(shí)際,，我在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，有步驟的完成了高一年級(jí)x班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

高一年級(jí)x班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的制定已于學(xué)期初開(kāi)始,，并有步驟地實(shí)施,。由于學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)差生分班,，高一年級(jí)x班的學(xué)生總體水平普遍較差,，透過(guò)兩次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識(shí)字、閱讀,、分析,、寫作方面有很大的不足，班級(jí)缺乏能帶動(dòng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)生缺乏自信,、學(xué)習(xí)能動(dòng)性較差，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷做學(xué)生的思想工作,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)課本涉獵的語(yǔ)文知識(shí)和對(duì)話題和閱讀部分的訓(xùn)練上。另外,，個(gè)性強(qiáng)調(diào)和練習(xí)學(xué)生出錯(cuò)率較高的閱讀潛力,，審題潛力和書寫潛力，做到有的放矢,。

為搞好高一年級(jí)x班的教學(xué)工作,，我認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，?duì)知識(shí)做到了較細(xì)致的網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系，從字詞到篇章,，從句子到文章謀篇,，力求使學(xué)生構(gòu)成知識(shí)完整的體系。做到知識(shí)當(dāng)堂消化,，力求在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生主題地位,。依照的訓(xùn)練要求和題型，組織學(xué)生實(shí)際練習(xí),，認(rèn)真講解了每一套練習(xí)題,。另外，對(duì)x年,、x年,、x年三年的高考試題進(jìn)行了部分講解，以提高學(xué)生們對(duì)高考的理解,，為以后的參加考試奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

進(jìn)入高中階段的篩選增加了部分學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了自己不如x班,、x班學(xué)生的心理陰影,，在平時(shí)學(xué)習(xí)中背負(fù)著沉重的包袱放不開(kāi)手腳，或者個(gè)別同學(xué)產(chǎn)生了破罐破摔的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)沒(méi)有信心導(dǎo)致上課效果不佳,，為減小學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果,，我主動(dòng)找學(xué)生談話,，給他們講解學(xué)習(xí)方法，面臨的局勢(shì)等,，重點(diǎn)做好學(xué)生心理疏導(dǎo),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都放下包袱，輕裝上陣,。到后半學(xué)期學(xué)生課堂的表現(xiàn)有了明顯改觀,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性有所提高。

盡管高考還沒(méi)有到來(lái)但對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作決不放松,，教學(xué)要面向群體,，要不遺余力地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。截止xx月,，我已和近xx名學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)談,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信，努力爭(zhēng)取,，決不放下,，引導(dǎo)學(xué)生從易到難的解決問(wèn)題,，從部分簡(jiǎn)單題的分析，到記誦基礎(chǔ)知識(shí),，從基礎(chǔ)部分的把握中獲取更高的分值,。雖然他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不是很突出，但樹(shù)立起了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣和信心,。

以上為我在本學(xué)期的`教育教學(xué)工作總結(jié),，不當(dāng)之處望批評(píng)指正！

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和11班的物理教學(xué)工作,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以實(shí)施新課程改革為目標(biāo)，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),，學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，努力強(qiáng)化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)的幾次校際公開(kāi)課和校內(nèi)公開(kāi)課,，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽(tīng),，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái)。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過(guò)視聽(tīng)，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下，取得更好成績(jī),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期的高一物理教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,。由于第一次教新課程一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，可我相信功夫不負(fù)有心人,。我勤學(xué),，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，這學(xué)期我外出聽(tīng)課8節(jié)同時(shí)作了很多新課程高考和會(huì)考題,。這使我對(duì)新課程高考和會(huì)考方向有了一定的了解,，但肩負(fù)高一四個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我，更覺(jué)得責(zé)任重大,。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)。靜心回顧過(guò)去的一學(xué)期中,，我個(gè)人認(rèn)為有些措施還是有收效的,。

一、熱愛(ài)學(xué)生,，平等相處,，親密合作。

在過(guò)去教學(xué)中都熱愛(ài)學(xué)生,，只有對(duì)學(xué)生熱愛(ài),投入教學(xué)熱情才會(huì)高漲,。就能在教學(xué)過(guò)程滲入情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交流，營(yíng)造寬松學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。常言道,親其師信其道,現(xiàn)在的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中更加有意識(shí)先接受老師，才接受老師所教的知識(shí).所以,師生互相尊重,，平等相處,，拉近師生的距離，達(dá)到和諧,、融洽師生情感,，使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,，能直接影響學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,能在學(xué)習(xí)方面收到較好的效果。

二,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

物理是一門科學(xué)性和知識(shí)性的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué),。學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生有美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范,，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學(xué)過(guò)程為了不必錯(cuò)誤,，強(qiáng)調(diào)形成美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教學(xué)過(guò)程中還嘗試新方法。

1,、情境教學(xué)

在教學(xué)中,精心設(shè)置情境.如,學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時(shí),，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺(jué)，為學(xué)生猜想提供感性鋪墊,，在設(shè)計(jì)題目,，我注意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的情境，從而使學(xué)生通過(guò)生活例子教學(xué)將難化易,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化

小結(jié)的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過(guò)程. 如何對(duì)一堂課進(jìn)行小結(jié),，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。針對(duì)不同的課堂教學(xué)類型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求,，考慮到教學(xué)對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu),、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特征,，精心設(shè)計(jì)出與之適應(yīng)的課堂小結(jié),，可收到事半功倍的效果。為此,，在課堂教學(xué)結(jié)束之際,，可結(jié)合實(shí)際情況，嘗試讓學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)加以小結(jié),、整理,。

在讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候，我堅(jiān)持“立體分層”原則,，依次讓一名成績(jī)優(yōu)秀的,、中等的,、后進(jìn)的學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)進(jìn)行小結(jié)表述。由于接受能力的不同,，他們大致分別能小結(jié)表述出90%以上,、70%以上,、60%以上課堂所學(xué),。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花,，中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握,，為后續(xù)教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺，探求新知設(shè)下伏筆,。

考試復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系,，將知識(shí)編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式,，好象一部電影,，學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷，對(duì)上題目擊破,，學(xué)生自由地駕馭知識(shí),。

三、換位教學(xué)

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄的特點(diǎn),，我特別注重?fù)Q位教學(xué)。

老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉,，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí),，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí),。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)換位教學(xué)，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,，改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，不同的方法和措施,，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)還是非常滿意，我發(fā)覺(jué),，雖然沒(méi)有新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,，對(duì)新課程變化還有點(diǎn)估計(jì)比較好,。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評(píng),，內(nèi)容比較好,，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰,。

無(wú)論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地地工作。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則,，勇于開(kāi)拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

一年來(lái)我一直擔(dān)任高三七班的物理教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任。

3,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

以上是我一年來(lái)的專業(yè)發(fā)展總結(jié),，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改掉不足，爭(zhēng)取在201x年的工作中取得更大成績(jī),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝,，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì)劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結(jié),?；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因?yàn)榍捌诘娜淮n老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少,，教師年齡偏大的局面,，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面,，精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面，對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,，把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線,，把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗,、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè),、幼兒智慧活動(dòng)課程上,，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

4. 通過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí),，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣,，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決,。

三,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面：

3.積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,，腦力鍛煉在戶外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了,，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色,、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小,，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ),。

四、其他方面：

只要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn),，我想就會(huì)有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)探討,，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng),，把音樂(lè)課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)自己想象編排動(dòng)作,，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)造的課程。

總之,，在本學(xué)期里,，我園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的還是比較有序，但是在工作特色上還是有欠缺,，因?yàn)橛胁糠钟變捍n老師的調(diào)離,，使我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初訂的計(jì)劃不能正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開(kāi)展有些滯后,，影響了計(jì)劃的正常實(shí)施,。但是這些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開(kāi)展滯后的理由。所以在下學(xué)期,，我們一定會(huì)改變現(xiàn)有的狀況,，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里，爭(zhēng)取大膽創(chuàng)新,，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的天使幼兒園,。

園長(zhǎng)教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)2

隨著虎年的到來(lái)，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號(hào)!這個(gè)學(xué)期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績(jī),。雖有不少的收獲但也有不足，現(xiàn)將一學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，

本學(xué)期為實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺(jué)性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開(kāi)學(xué)圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來(lái)，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高,。

二,、堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

一直以來(lái)我們注重樹(shù)立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率,，開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo)，計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。同時(shí)又根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子,，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)講究方法,，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。在此項(xiàng)工作中大家都要盡力而為,，力求更好。如：陳秀連,、譚雪連,、李未未、朱海霞,、馬畔瓊,、朱艷、羅小清,、鄒雪花,、陳麗等教師均受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

保教是幼兒園的中心,，我們重視對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次，通過(guò)聽(tīng),、講,、評(píng)等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展。開(kāi)學(xué)初就由教研組長(zhǎng)李未未,，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)羅小清給教師們上示范課,，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期教研工作都按計(jì)劃有條理的進(jìn)行,，教研活動(dòng)開(kāi)展取長(zhǎng)補(bǔ)短方式,，各項(xiàng)自評(píng)、互評(píng)經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量。如：陳秀連,、馬畔瓊,、陳永梅、翟小玲等幾個(gè)教師,，通過(guò)指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進(jìn)步。

三,、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1,、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、蒙氏數(shù)學(xué),，以教研為突破口,，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初,，我們按目標(biāo)認(rèn)真制定計(jì)劃,、做好教學(xué)進(jìn)度，特別是蒙氏數(shù)學(xué),，是新增設(shè)的新學(xué)科,，教師的教學(xué)難度很大，但通過(guò)教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo),。

2、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合，游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，提高幼兒整體素質(zhì),。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國(guó)慶節(jié)的活動(dòng),，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)、圣誕節(jié),、元旦的慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，加深幼兒對(duì)節(jié)日的了解。我園通過(guò)這些慶?；顒?dòng),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!這些活動(dòng),，讓所有小朋友都感受到了快樂(lè),。

3、加強(qiáng)教研力度,，開(kāi)展多項(xiàng)特色教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國(guó)幼兒成長(zhǎng)的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽,，有30名幼兒獲金獎(jiǎng),、特金獎(jiǎng)。

4,、12月份開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。

家長(zhǎng)也給予了較好的評(píng)價(jià),。各學(xué)科經(jīng)過(guò)期末教學(xué)質(zhì)量考核,，每個(gè)班的成績(jī)都不錯(cuò)，特別是大3班的語(yǔ)言,、手指游戲,，大大班的語(yǔ)言、數(shù)學(xué);大2班的英語(yǔ),，蒙氏數(shù)學(xué),、中3班的英語(yǔ)中1班的手指游戲、語(yǔ)言方面成績(jī)都比較好,。

四,、衛(wèi)生保健方面

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作,。在工作中,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作,。

一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅(jiān)持每天的晨檢制度,，早班的老師來(lái)到后，首先開(kāi)窗通風(fēng),，對(duì)陸續(xù)來(lái)到的孩子逐個(gè)進(jìn)行晨檢,，做到“一摸、二看,、三問(wèn),、四查、五檢”,，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的要求,。如需要服藥的，老師就要認(rèn)真看藥,，詳細(xì)記錄服藥的劑量和服用的時(shí)間,。三是按照上級(jí)的要求堅(jiān)持每天的消毒制度。對(duì)杯巾每日一消毒,，活動(dòng)室,、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線燈滅菌，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒,。保證了空氣、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),，五是執(zhí)行體格鍛煉制度,，督促各個(gè)班級(jí)到室外進(jìn)行散步、游戲,、做操,，確保每天2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查,、廚具、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生,。不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品,，沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生,。

在上級(jí)部門的幾次安全、衛(wèi)生,、保健檢查中,，都給予了很好的評(píng)價(jià)。

五,、 從保證幼兒生命安全出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，主要工作由朱海霞負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書,，全體教職工都有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對(duì)園內(nèi)大型玩具,、桌椅、床,、玩具,、園舍、設(shè)備等安全檢查,，發(fā)現(xiàn)文問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),，徹底消除隱患。二班級(jí)保教人員能認(rèn)真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好,，保育人每天堅(jiān)持做好負(fù)責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備,，接送車工作人員工作也很不錯(cuò)，,，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長(zhǎng)的工作,，深受家長(zhǎng)的好評(píng);廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān),，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無(wú)食品安全事故，希望我們都繼續(xù)努力,，限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家園共育,，促進(jìn)幼兒良好的發(fā)展

一學(xué)期來(lái),，我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際和家長(zhǎng)的需要采用多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。如：家園宣傳欄、班級(jí)家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，方法等,，我們通過(guò)接送幼兒來(lái)園，離園時(shí)間與家長(zhǎng)互通幼兒的發(fā)展情況,，是家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致,。

1、由于本學(xué)期新生較多,，,，特別是小班、中班,，很多幼兒是剛來(lái)幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長(zhǎng)因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難,，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時(shí)間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細(xì)心照料下,，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活,。很快就喜歡來(lái)園了，家長(zhǎng)們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經(jīng)?？洫?jiǎng)她們。大班,、大大班,，開(kāi)學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多，家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)有點(diǎn)抱怨,，但經(jīng)過(guò)她們的共同努力做好家長(zhǎng)工作,、細(xì)心呵護(hù)幼兒，消除了家長(zhǎng)的顧慮,，家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)都很開(kāi)心,。

2、12月份開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。

七、堅(jiān)持做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》

為了能更好的將幼兒成長(zhǎng)檔案做的有效,、美觀,、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流,、相互學(xué)習(xí),，20xx年11月15-16日，我園開(kāi)展了幼兒成長(zhǎng)檔案展示評(píng)比活動(dòng),，我園專門分成幾個(gè)檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)參評(píng)，對(duì)成長(zhǎng)檔案進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，主要圍繞幼兒成長(zhǎng)檔案的整體設(shè)計(jì)、記錄形式,、記錄過(guò)程中是否能體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,、對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)是否客觀，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)展示的各年齡段的幼兒檔案,，內(nèi)容豐富，形式多樣：圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí),、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

評(píng)比活動(dòng)過(guò)后,，檢查小組做出了針對(duì)性的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。本次評(píng)比活動(dòng)不僅僅是一次評(píng)比，更是一次交流,、一次享受,，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，互相挖掘自身特長(zhǎng)和存在問(wèn)題，增進(jìn)了相互間的交流,、評(píng)價(jià),，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長(zhǎng)檔案的教育價(jià)值,。教師們對(duì)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)由陌生到熟悉到創(chuàng)作,，每一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對(duì)孩子的愛(ài),，這是我們送給孩子們的禮物,。

雖然 在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī)，但也有不足,，如安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,，防范意識(shí)有待加強(qiáng);教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實(shí)際、更有針對(duì)性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動(dòng)等還有待加強(qiáng),，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等,。

下學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力;加大對(duì)幼兒良好常規(guī),、幼兒語(yǔ)言發(fā)展,、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討,，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過(guò)的20xx年，是充滿感動(dòng)的一年,、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個(gè)新臺(tái)階,，是你們的智慧和力量譜寫出一個(gè)又一個(gè)教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團(tuán)結(jié)向上,。

我們相信在20xx年中,，我園依然會(huì)充滿朝氣、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

本人20xx年畢業(yè)于xxxx學(xué)院化學(xué)生物系,，20xx年8月進(jìn)入xxxx第十六中學(xué)任教，11年來(lái),，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料,，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，利用問(wèn)題以及化學(xué)各種實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

課堂語(yǔ)言我盡量簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前老是重復(fù)的毛病,；課堂提問(wèn)盡可能面向全體學(xué)生,，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主,，鍛煉其各項(xiàng)技能并發(fā)展其發(fā)散性思維,。

結(jié)合本節(jié)課，找出重難點(diǎn),，布置作業(yè)做到精讀精練,，針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

（1）在分層次教學(xué)方面做得不好,，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學(xué)生吃不飽,，部分學(xué)生消化不了,。

（2）后進(jìn)生面較多，培優(yōu)補(bǔ)差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo),。

（3）課后時(shí)間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下，下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

針對(duì)這些情況,，我以后一定會(huì)做出改正：在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。注意因材施教的原則,，對(duì)于不同層次學(xué)生有不同要求,，學(xué)會(huì)分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè),。

努力減少后進(jìn)生,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測(cè)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng),。

在這些年的教學(xué)工作中,，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識(shí)，為人師表的知識(shí),，那么在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高一2班,、3班的語(yǔ)文教學(xué),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)優(yōu)良,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教室教學(xué)質(zhì)量。

作為語(yǔ)文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),，并通過(guò)上網(wǎng),，查閱資料等方法不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

1,、個(gè)人備課

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課。我在備課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教教室語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)癥下藥,。

2、教室教學(xué)

在教室教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高教室效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方式，活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我主動(dòng)探索,，主動(dòng)主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試

將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有針對(duì)性,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動(dòng)批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。做好限時(shí)測(cè)試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方式,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

個(gè)人工作總結(jié)(教學(xué))

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出老師必須履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁＿@學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料,。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

時(shí)光荏苒,，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生,，迎來(lái)了新的一屆,。回憶過(guò)去的這一學(xué)年,，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙,。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是,，我們的辛苦終將換來(lái)碩果累累,。那遠(yuǎn)在海角天涯的問(wèn)候便是對(duì)我們的安慰?；貞涍@一年的工作,，總結(jié)下來(lái)就是這樣幾個(gè)字“愁過(guò)，累過(guò),，憂過(guò),，喜過(guò)?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：

嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作,。面對(duì)全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。因?yàn)槲抑?，老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。所以,，注重學(xué)生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生,。師生關(guān)系非常融洽,。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>

為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作,，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法,。

每天晚上,，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí),，使學(xué)生掌握起來(lái)很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽(tīng)課，做起筆記來(lái)津津有味,。同時(shí),，我知道，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽(tīng)課的的障礙,。所以,，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常看一些課外書籍,，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因?yàn)樗麄兿矚g聽(tīng)這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班,，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每本作業(yè),，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問(wèn)題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問(wèn),，有些學(xué)生,，一開(kāi)始還不喜歡問(wèn)老師題，后來(lái),，在我的鼓勵(lì)下,，問(wèn)問(wèn)題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了,。學(xué)生成績(jī)的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。

因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂,，取得一定的效果，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī),。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是,，我已知足,。同時(shí)，我堅(jiān)持聽(tīng)課,，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法,，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師,，xxx老師和xxx老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng),。

這一學(xué)年,，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作,，在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃,，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異,，我所帶的班級(jí)的成績(jī)也很是讓我欣慰，兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右,，這個(gè)分?jǐn)?shù),，是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度。

總之,，在這一學(xué)年里,，我努力了，奮斗了,，愁了,，苦了，但現(xiàn)在也高興了,，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力,，使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī),，跨入了理想的大學(xué)校門,。他們終將成為祖國(guó)的棟梁。但是,，放眼未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不能停留,，我們又要開(kāi)始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作,，我相信，只要我們努力,，只要我們付出,，我們就能將越來(lái)越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)。只要我們堅(jiān)持,，我們的人生將充實(shí)而快樂(lè),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班和（2）班的物理教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以實(shí)施新課程改革為目標(biāo),，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),，學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力強(qiáng)化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解,，并提出新的問(wèn)題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)的幾次校際公開(kāi)課和校內(nèi)公開(kāi)課,，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽(tīng)，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程，教師以一個(gè)交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái)。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過(guò)視聽(tīng)，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下，取得更好成績(jī),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨(dú)立思考、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動(dòng)”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升，逐步加深。

3,、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注意問(wèn)題的提出、探究和解決,。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法,。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5,、分層次教學(xué)。我所教的兩個(gè)班,，層次差別大,，24班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度,，而17班是一個(gè)重點(diǎn)班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績(jī)比較好,。因此,，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維,，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí)，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲,。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段,，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開(kāi)學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力,，誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹(shù)立信心,；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、存在困惑

1、書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。

2,、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂,，造成差生越來(lái)越多,。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法,；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系,；根式的運(yùn)算；解不等式等知識(shí),。

3,、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三,、今后要注意的幾點(diǎn)

1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究,；

2,、注意對(duì)教輔材料題目的精選；

3,、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育,。

總之，作為一名剛教高中的新教師,，對(duì)教材的不熟悉,，對(duì)重難點(diǎn)的突破，對(duì)考點(diǎn)的把握,，對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo),，對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞，我將把握好每一天,，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

（一）在備課方面,，我認(rèn)真鉆研教材,，注意了解學(xué)生，潛心研究教法,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,，簡(jiǎn)單幾何體，排列,、組合,、二項(xiàng)式定理，概率,，導(dǎo)數(shù),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況,，我采取了低起點(diǎn),，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排,，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納在一起,。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，備課時(shí)需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對(duì)性,。由于我是今年才接四班,，對(duì)于四班的情況不了解，一年以來(lái),，我注重和他們的溝通,，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，由于學(xué)生對(duì)我不太適應(yīng),，所以在期中考試時(shí)成績(jī)不太理想，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)不太好,，雖然我沒(méi)有看到最近的學(xué)生評(píng)價(jià)教師的結(jié)果,，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們,。

（二）增強(qiáng)上課的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在講課時(shí),，盡量使講解清晰化,，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快；注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置適量的課下作業(yè),。

（三）批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面

我們知道“批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng),，也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來(lái),，我一直很注重這幾方面的工作,。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,，犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來(lái)，然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上,，我很明白地告訴學(xué)生,，如果你要抄襲作業(yè)的話，請(qǐng)你不要上交,。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題暴露無(wú)遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒(méi)有了針對(duì)性。在布置課下練習(xí)方面,，我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁(yè)練習(xí),，并且不定時(shí)檢查，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，利用每周的晚自習(xí),，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，多和他們交流,，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度,。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi)，利用有限的時(shí)間,，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,，并且精講精練，使學(xué)生有很大的提高,，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都有所提高,。

（四）虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽(tīng)課15節(jié),，積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，向他們請(qǐng)教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高，在此要向給予幫助的老師表示感謝,，在今后的工作中繼續(xù)這樣做,，使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

（五）在工作中存在的不足,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,，如對(duì)教材不夠熟悉，對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不好,，對(duì)于學(xué)生也不夠有耐性,，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗(yàn)。

一,、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想,，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則,，勇于開(kāi)拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二,、教育教學(xué)能力方面

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一（1）班和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二（1）班和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)（1）班和（3）班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教,。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生,，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

五,、在班主任工作方面

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自強(qiáng)不息"的班集體,。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作是這樣實(shí)施的：

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

本學(xué)期我任教高三17,，18班的兩個(gè)班的文科數(shù)學(xué)課，17班是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)比較好,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較高，有良好的思維習(xí)慣,。18班是一個(gè)普通班,，基礎(chǔ)差,，不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,，總結(jié)如下：

一,、研讀高考考綱,，梳理知識(shí)模塊

仔細(xì)推敲考綱對(duì)考試內(nèi)容的三個(gè)不同層次的要求,，準(zhǔn)確把握所考的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握所考知識(shí)點(diǎn)的深度,，做到考綱考什么,，講課就講什么，練習(xí)就練什么,，小考就考什么,。幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)板塊之間的聯(lián)系,，通過(guò)梳理知識(shí),，讓學(xué)生牢固記住所學(xué)的所有知識(shí)和典型例題的通法通解。建立起數(shù)學(xué)知識(shí)的框架,。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無(wú)用功,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，除了注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，還注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生分析問(wèn)題,、思考問(wèn)題的積極性,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二,、加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化課堂教學(xué)

積極參加每周一學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)同頭老師的建議和安排,，認(rèn)真做好教研記錄,。集體備課時(shí)，積極參與發(fā)言。解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,。服從教研組長(zhǎng)的教學(xué)安排，做到同學(xué)科,，同教案,，同進(jìn)度，同練習(xí),，同考試,。嚴(yán)格按照學(xué)校的“四步十六字”方針，認(rèn)真落實(shí)“四步導(dǎo)學(xué)練”,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)中練,，練中學(xué),，培養(yǎng)獨(dú)立解題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維,。

三,、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，提高解題能力

認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的月考,，考完后認(rèn)真總結(jié)本次考試的得失,，讓學(xué)生再次做考題，爭(zhēng)取做到二次一百分,。課下精心選題,，選題的原則是低難度，低梯度,，小綜合,，以復(fù)習(xí)過(guò)的為主，復(fù)習(xí)過(guò)的出些大綜合,，未復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)題為主,。每周練一組綜合題，做到限時(shí),，判分,，總結(jié)。每天定時(shí)訓(xùn)練一道題,，提高解題速度,。真正的將“練”落到實(shí)處。在講試卷時(shí),，注重抓住分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的信息點(diǎn)、提破口，培養(yǎng)良好的審題,、解題習(xí)慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，要求學(xué)生做選擇,、填空題時(shí)學(xué)會(huì)尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途徑，要力爭(zhēng)既“準(zhǔn)”又“快”,；做解答題時(shí),，要做到審題嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范作答,，努力做到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”，減少無(wú)謂的失分,。指導(dǎo)學(xué)生臨考時(shí)的審題答題順序和技巧,，答題的具體要求?？偨Y(jié)考試前和考試中的心理調(diào)節(jié)的做法和經(jīng)驗(yàn),，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

四,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，搞好分類推進(jìn)

針對(duì)班里學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀態(tài)，采取分層教學(xué),，對(duì)優(yōu)等生采取多關(guān)注,，多詢問(wèn)，多鼓勵(lì)的策略,，在生活上多給一點(diǎn)關(guān)注,，多詢問(wèn)一下生活起居，平時(shí)見(jiàn)面多一聲問(wèn)候,，了解他們的心理,，不要出現(xiàn)厭學(xué)、厭考的情緒,。講課時(shí)可以把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。對(duì)后進(jìn)生采取低起點(diǎn),，小步子的策略狠抓雙基教學(xué)，個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課的形式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，采取個(gè)別交流,，告訴學(xué)生只要好好學(xué)習(xí),，注意聽(tīng)講，做好筆記,，努力理清解題思路，成績(jī)是會(huì)提高的,，大學(xué)也是能考上的,。

當(dāng)然在教學(xué)中也出現(xiàn)一些困惑的地方：

三、如何幫助成績(jī)較差的學(xué)生,，盡快趕上拉下的課,，和成績(jī)較好的學(xué)生同步學(xué)習(xí)？總之這一學(xué)期,，有收獲也有不足,，希望以后多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多學(xué)一些經(jīng)驗(yàn),，少走一些彎路,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,。這學(xué)期,，我的語(yǔ)文教學(xué)工作可以以更高層次的精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組的教研課題,，突出四年級(jí)教材的特點(diǎn),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，讓課堂成為他們展示才華的舞臺(tái),，讓他們?cè)谶@里找到自信,；找到自己的興趣；學(xué)習(xí)自己的知識(shí),。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,，深入學(xué)習(xí)教材，積極參與教研活動(dòng)，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，把握主線，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),，找出重點(diǎn),，把握重點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,。每個(gè)教案都要“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思考的教學(xué)方法,；有合適的練習(xí)。提前兩天備課,。上課前,，我可以仔細(xì)研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，并根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)準(zhǔn)備每堂課,。課后作業(yè)要少而精，減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量,。堅(jiān)持寫教學(xué)后記。教學(xué)結(jié)束后及時(shí)記錄教學(xué)的成??；為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱的要求,，以大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格按照大綱的要求開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)也充分體現(xiàn)在課堂上,。讓每個(gè)學(xué)生都投入學(xué)習(xí),。為了更好地讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，我精心備課,，精心安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。

第三,，《在新課程改造中活化自己的主角》指出語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分,，它對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深刻而廣泛的,，所以要注意語(yǔ)文的影響和教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。那么,，作為語(yǔ)文老師,，我們用什么來(lái)影響和感染學(xué)生呢？毫無(wú)疑問(wèn)是文本,，是文本字里行間深刻的人文內(nèi)涵,。而這種內(nèi)涵，是要靠老師來(lái)深刻理解和挖掘的,。學(xué)生能爭(zhēng)論是好事,，最后得出一個(gè)結(jié)論：在當(dāng)今時(shí)代，我們要做一個(gè)體面有用的人,。在習(xí)慣了以往教學(xué)中對(duì)文本價(jià)值的固定甚至僵化的把握之后,，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的文本可以超越也可以不超越，但它的形式是那么生動(dòng),，結(jié)論是那么辯證合理。我不禁對(duì)此感到興奮,，認(rèn)為這應(yīng)該是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮師生雙方的創(chuàng)造精神,，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn)。

第四,，課外閱讀的過(guò)程和講求方法,。引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛(ài)“讀”，還要“讀”,，讀得更好更有收獲,。我的方法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹有效的閱讀方法,。一,、選擇性閱讀法，即根據(jù)自己在學(xué)習(xí)或課內(nèi)外寫作的需要,，有選擇地閱讀相關(guān)書報(bào)的相關(guān)章節(jié)或部分內(nèi)容,，從而學(xué)以致用。另一種是瀏覽,，就是一字一句的看書報(bào),，但是快速的看他們大致的圖。這樣的閱讀方式對(duì)于愛(ài)看報(bào)紙但沒(méi)有足夠時(shí)間慢慢咀嚼的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非?？扇〉?。第三種是精讀，就是把重點(diǎn)放在書報(bào)上的一些重點(diǎn)文章上,，仔細(xì)閱讀,。比如閱讀教材中推薦的