無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇一

各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！今天我們在這里組織八年級部分班級的學(xué)生大會，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問題,，找出解決問題的對策,，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚬墓膭拧⒋虼驓狻?/p>

對于同學(xué)們來說,，你們現(xiàn)在既沒有七年級剛上初中時的新鮮感,，更沒有九年級中考的壓力感，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動力不足,。部分同學(xué)自我感覺良好，眼高心大,，卻沒有腳踏實地的行動,，性格上桀驁不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自控力較差,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時，沒有耐心攻克,，浮躁的逃避,，不能堅持按時完成作業(yè)，有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等,，諸如此類的問題在我們八年級各班都共同存在,。

從八年級教師的整體情況來看,，教師結(jié)構(gòu)比較合理，老教師和青年教師合理搭配,，大部分老師既擔(dān)任班主任,，還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù)，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持,。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的.好同事,。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方,，班主任在班級的管理力度上還有待于改進(jìn)，各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化,，對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強,，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協(xié)力,、同心同德,，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。

接下來,，我針對同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來的期末考試談?wù)勛约旱膸c建議：

1,、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。學(xué)校無小事，事事都育人,，細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問,，成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個班的班風(fēng)班貌,，都是由一件件小事,，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級衛(wèi)生,、桌椅,、勞動工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象,、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事,，看似簡單,，但只要我們認(rèn)真去做了，我們一定會收獲不同的結(jié)果,。就拿我們的大課間跑操來說,，希望同學(xué)們從今天會議之后,，能夠按著學(xué)校的要求，一下課就及時整隊,，整齊有序的在運動場規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉,，不要再出現(xiàn)因為部分班級、部分同學(xué)拖拉影響八年級整體的問題,，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué),。

2、同學(xué)們要堅定信念,，每個人都有自己潛在的能力,，只有相信自己，認(rèn)真過好每一天,，才能得到最好的回報,。每天早上上學(xué)的時候，請你們都問問自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么,？”每天下午放學(xué)的時候再問問自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么,？”如果每天都能堅持這樣反思，而不是渾渾噩噩,、碌碌無為的混日子,，我相信每位同學(xué)都會有所收獲。

這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路,，提高復(fù)習(xí)的效果,。希望同學(xué)們把握好課堂，聽好每一分鐘的課,。

考試既是知識的檢驗,，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素,，同學(xué)們要擺正心態(tài),，既不可妄自菲薄，也不可過于自信,?？荚囘€是一次做人品行的檢測?？荚囀菄?yán)肅的,，來不得半點弄虛作假，有勤奮才有成果,，我們一貫提倡誠信做人,，而誠實考試是學(xué)生起碼的做人道德。

最后,，我還要說一點關(guān)于常規(guī)管理的要求,，希望大家能時刻關(guān)注安全問題,，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品,，比如管制刀具,、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校，每位同學(xué)要樹立安全防范的意識,。我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇二

各位老師,，大家好!

又是一個新的學(xué)期到來了,，我們帶著新的希望和憧憬，又站在了新學(xué)期的起跑線上,，為了實現(xiàn)新的目標(biāo),，又將全身心投入、努力奮斗,！在此,，我祝愿在座的各位老師，在新的學(xué)期里：工作開心,，家庭辛福,，平安健康！

過去的一學(xué)期,，我們在各自的工作崗位上,，堅持以人為本，可以說每位教師,，無論是新教師還是老教師工作都非常投入,，時時刻刻把學(xué)生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作,，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革,，加強班級管理，各項工作穩(wěn)步推進(jìn),，取得了優(yōu)異成績果,。成績的取得是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果,，更是在座的各位教師,，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果,。在看到成績的同時,，我們也應(yīng)清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題,，需要我們在新學(xué)期不斷改進(jìn)和提高,，一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范，在個別的學(xué)生身上問題比較嚴(yán)重,，語言不規(guī)范,，集體意識不強，搭幫結(jié)派,，亂跑亂鬧,，大聲喧嘩，課堂不認(rèn)真聽講,，抄襲作業(yè),，臟話連篇，頂撞老師,，學(xué)習(xí)意識需進(jìn)一步加強,，根本不想學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)缺乏主動性等,。二是管理學(xué)生的意識需要加強,，存在怨天尤人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，缺乏管理了力度,，聽之任之，方法簡單粗暴,，沒有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé),。三是教師缺乏質(zhì)量意識，缺乏教育智慧,，教學(xué)質(zhì)量不高,，往往只看到別人的不是，沒有客觀的分析自己的不足,，和其他教師比較差距較大,。四是缺乏大局觀念，集體意識,，往往講一些不該講的話,，渙散人心，破壞團(tuán)結(jié),，沒有將學(xué)校的集體利益或者說七年級的集體利益放在心中,，以至于說話不分場合，不分地點,，不講方式,，這種表現(xiàn)不能說明你可以，只能降低人格。

以上種種需要老師們在新的學(xué)期里認(rèn)真思考,，當(dāng)前七年級正處于一個爬坡較勁的關(guān)鍵時期,，經(jīng)過本學(xué)期的努力，轉(zhuǎn)變教育觀念,、推動教學(xué)改革,，提升教育質(zhì)量，提高教學(xué)成績,，為八年級打下堅實的基礎(chǔ),，這需要全體教師共同努力。因此,，這個學(xué)期,，七年級組將會加強年級管理的力度，提高年級組的執(zhí)行力,。具體地我談以下幾個方面：

去年以來,，從中央到地方、從市委,、縣委到教育局黨委,，都先后出臺了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強化工作紀(jì)律的要求規(guī)定,，今年整個教育系統(tǒng)將深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動,，全面提高干部教師的自律意識、防范意識和守紀(jì)意識,，切實維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,。在工作中要進(jìn)一步強化“十項規(guī)定”的貫徹落實和監(jiān)督檢查，把“十項規(guī)定”作為干部教師自覺遵守的工作準(zhǔn)則和行動指南,。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門做出的決策部署，全面落實學(xué)校各項工作要求,，對明令禁止的事項,，堅決做到不闖禁區(qū)、不越紅線,。諸如上班在電腦上做與工作無關(guān)的事情,，瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，玩游戲,，上班趴著睡覺,，上廁所成群結(jié)隊等等，都要嚴(yán)格杜絕,，現(xiàn)在從上到下,，各媒體,、志愿者都在針對行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪,，希望老師們把握好自己的行為,，不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天,，中央電視臺曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人,，上班睡覺，性質(zhì)非常嚴(yán)重,，教育局前天會議再次強調(diào)教師工作勞動紀(jì)律問題，要求堅決杜絕上班的違規(guī)行為,，凡是上班不遵守勞動紀(jì)律被志愿者,、媒體曝光的教師，教育局將嚴(yán)肅處理,，恐怕教師只個飯碗要當(dāng)不成了,，所以各位教師不要碰這個紅線，過來,，有的老師利用電腦玩游戲撲克,，這都是禁止的，有這個時間多研究就一下學(xué)生,，研究一下教材,，思考思考怎樣提高成績，現(xiàn)在這個形勢跟以前不一樣了,，大家要對自己負(fù)責(zé),。每位教師都要牢固樹立紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守各項政治紀(jì)律,、工作紀(jì)律,、組織紀(jì)律和財經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省,、自警,、自勵”，做遵紀(jì)守法的'好教師,，樹立教育的良好形象,。

一要落實教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績,。結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制,，針對七年級學(xué)生的特點，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,，定期召開年級教師會議,，及時向教師通報年級的工作方案和重點措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系,。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo),。通過開展系列主題班會,，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識,、競爭意識,，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

二是抓好以備課組長為核心的備課組工作,。備課組長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動,，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度,、難度、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范,；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失,，尋找整改對策,；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍,；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量,。同時,，各備課組堅持主講、主備,、主評,、主測的原則，細(xì)心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動態(tài),，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點,，做到緊跟中考步伐。

三是認(rèn)清形勢,，明確職責(zé),，增強目標(biāo)意識。七年級的教師承擔(dān)著教書與育人,，教書與管理等多重任務(wù),，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢,，明白肩上擔(dān)子的分量,，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好,，在教書的同時,，要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要吸引學(xué)生,，不能一味地低頭教書，而不去管理學(xué)生,，要讓學(xué)生有敬畏感,，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性,，不能一味地埋怨學(xué)生,，學(xué)生不聽課、不寫作業(yè),，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),，要有招法，有智慧,，現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生,，全縣都是這個狀態(tài)，學(xué)生確實難管,，難教,，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，七年級分班是比較均衡的,，各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒有多大的差別，但一學(xué)期下來,，學(xué)習(xí)成績有的學(xué)科確實差距比較大,，為什么，要找找自己的原因,。有的教師成績低,，但是有了自己的主觀能動性,，想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生，成績就是上來了,，如李老師,，憑著自己的努力，有方法,，由工作干勁,，英語學(xué)科成績提高得比較快，成績跟去年比就是兩個樣子,，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時增強了工作緊迫感和危機(jī)意識,，教育局今年也要制定教學(xué)成績低下教師，不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動指導(dǎo)意見,，老師們,，現(xiàn)在不是抱著這個飯碗就可以吃一輩子的時候了，一定要有危機(jī)意識,，要對自己負(fù)責(zé),。所以我們要做到目標(biāo)明確，逐步形成了一個心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體,。

四是教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強交流,，增強合作意識,。我們要有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，化壓力為動力,，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心,，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實各項工作,，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績,。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,，年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,，共同提高,；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突,，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵,、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”,，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流,。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn),，相互鼓勵,。

一是加強班級管理，開展主題教育活動,，營造學(xué)習(xí)氛圍,。年級組的成功基于每一個班級的成功，七年級當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，加強學(xué)生養(yǎng)成教育,，班主任嚴(yán)格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為,，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此,，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒,、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生,、勤思考,。再次，班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心,。在班級建設(shè)上要注重營造健康,、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,，加強班級文化建設(shè),，調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮部委和班級小組的作用,，規(guī)范好各項班級常規(guī)要求,，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),，明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級目標(biāo),。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議,、全體學(xué)生會、個別學(xué)生的家長會等,，來強化年級組學(xué)生管理力度,，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境,。

二是加強學(xué)生常規(guī)管理,，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。要盡快了解學(xué)生,，對學(xué)生中存在的一些問題,，各班級要進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長的配合,，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強行為管理,，班主任每天要從一到校就抓起,，要求學(xué)生時刻規(guī)范行為，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講、積極思考,，課后及時鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，采取多種辦法來激勵學(xué)生,，幫助他們樹立信心。

總之,，新的學(xué)期,，我們要實現(xiàn)新的目標(biāo)，跨越新的臺階,，還需要付出加倍的努力,。我們要樹立“人人可成才,，個個能進(jìn)步”的教學(xué)觀，不放棄任何一個學(xué)生,，牢記責(zé)任,，強化質(zhì)量意識。我們相信,，只要我們從大事著眼,，小處入手，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,，不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理，年級質(zhì)量一定會提升,，年級各項工作一定能取得優(yōu)異的成績,。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇三

大家好！

我是五年級四班的學(xué)生,，我叫黃佳欣,，很榮幸我能站在這里和大家交流。

今天能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,，我要感謝我的學(xué)校,、老師、同學(xué)們,，是你們給了我一個展示自己的舞臺,，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師們,，給予我無微不至的辛勤培育,！感謝我的同學(xué)們給予我熱情的幫助和寶貴的支持！

在老師的精心教導(dǎo)和培育下,，我從一個不識字的孩子，成長為一位光榮的少先隊員,，一位同學(xué)們支持,，老師們信任的副班長。我從自我做起,，嚴(yán)格要求自己,，起表率作用，以全心全意為同學(xué)服務(wù)這一宗旨去開展工作,，比如：有一次下課我正要找老師背書的時候,，一位同學(xué)把我叫住了，她說有一道數(shù)學(xué)題不會做,，我看她著急的樣子便放棄了背書,，細(xì)心給她講題,，當(dāng)看到她豁然開朗知道她把難題解決了，我也開心極了,，等像這樣幫助有困難同學(xué),，打掃衛(wèi)生，化解同學(xué)間的矛盾都是常有的事,。雖然占用了我的時間,，但能為班級做些力所能及的事情也是值得的；我時常以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，并運用到班級中,，糾正同學(xué)中不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，做同學(xué)們的榜樣,。經(jīng)常參加學(xué)校及班級的比賽活動，如：演講比賽,、運動會,、慶“六一”活動、征文比賽……每一次活動都使我從中得到了鍛煉,。積極協(xié)助老師開展各類班級活動,，在我班開展的學(xué)雷鋒活動中，涌現(xiàn)了許多像我一樣的優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)在的五（4）班是一個團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的優(yōu)秀班集體，身為其中的一員我感到無比的驕傲和自豪,。

我愛學(xué)習(xí),，勤思考、愛鉆研,、求知欲強烈,，作為21世紀(jì)的好少年，要樹立遠(yuǎn)大理想,，我除了努力做到德智體美勞全面發(fā)展的同時,，還學(xué)習(xí)畫畫，舞蹈,，葫蘆絲,，豐富自己的課余生活，并取得了一些成績,，也使自己的能力一步步提升,。

同學(xué)們，相信你們能和我一樣感受到：能在這樣環(huán)境優(yōu)美的校園里，能有這樣一批辛勤工作的老師們和一群活潑開朗的同學(xué)中學(xué)習(xí)生活,，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹砷L為一名優(yōu)秀的學(xué)生！

謝謝大家,！

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

你們好,！

你們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這點毋庸置疑,。你們的年齡小不過11歲,，大的可能已經(jīng)13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉(zhuǎn)折點,。也是積累基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

已經(jīng)開學(xué)1個月了,，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時間了,。可我仍然無法在大家身上看到畢業(yè)班的影子,，所以我不太相信同學(xué)們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績,。僅僅針對這一點我感到很痛心！

原因并不是因為你們的成績不太理想,，而是占半數(shù)的同學(xué)說表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣令人堪憂,。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向,。會讓你的人生之路更加坎坷,，困難和挫折叢生。說得不好聽一點,，還有可能葬送你的一生,。我希望同學(xué)們不要認(rèn)為是危言聳聽！

今天我想給同學(xué)們將兩個方面的內(nèi)容,，可能話說得不好聽,，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學(xué)們提起精神聽聽,，靜下心想想,。

分?jǐn)?shù)不能陪你一生，但好習(xí)慣會讓你終生受益,。

教室是學(xué)習(xí)知識的殿堂，是神圣的地方,。然而我們現(xiàn)在的教室呢,？同學(xué)們仔細(xì)回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間,，都有嘈雜無序的時候,。有不少教師都這樣認(rèn)為，甚至包括你們的班主任,。開始上課部分同學(xué)仍在習(xí)慣性地講話,，習(xí)慣性地東張西望，習(xí)慣性地打鬧,。這樣就導(dǎo)致了我一進(jìn)教室就習(xí)慣性地整頓紀(jì)律,，甚至在上課期間還不得不習(xí)慣性地停下來再次整頓紀(jì)律，不然課基本無法上下去,。一周才布置一次的作業(yè),，還是習(xí)慣性地有不少同學(xué)沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業(yè),，多的時候達(dá)到了20人之多,。而那交了作業(yè)的呢？我感覺是絕對的應(yīng)付了事,。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本,，就已經(jīng)支離破碎，皺紋滿身了,。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容,，好像是一堆奇形怪狀的垃圾（可能說得過了點），我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認(rèn)識的字,。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習(xí)慣,，看小說（與學(xué)習(xí)絕對無關(guān)的小說）、玩手機(jī),、耍魔術(shù)牌等等,。

這些都是在學(xué)習(xí)過程中的壞習(xí)慣，說到底就是不尊重人的壞習(xí)慣,。課堂上隨意講話,，打鬧，看小說,，耍手機(jī)等不僅僅是違紀(jì)行為,，更是不道德的行為。

首先你不尊重你的同學(xué),，你的肆意講話,，打鬧很大程度地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，破壞了良好的課堂氣氛,。退一萬步講,，如果你自己想學(xué)習(xí),，放棄學(xué)習(xí)，那么請你至少不要影響他人,，這是底線,，也是最基本的良知。

其次你不尊重那個站在講臺上的人,，那個時刻盯著你,，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師（打罵當(dāng)然是不對的哈,，我在這兒給大家道歉了）你要知道那個人肯定是為了你好,，你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情,。如果哪天他真的把你當(dāng)空氣一般忽略掉了,，你不要認(rèn)為是你贏了，那是他徹底放棄你了,。在你慢慢長大的過程中,，你終會明白越是嚴(yán)厲的老師，越是對你好,。切記切記?。?/p>

第四最對不起的將是你自己,。別跟我說“年輕就是任性”,，別跟我說“我還小，我有的是時間”,。人生只有那么短短的幾十年,，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度,，讓你的人生虛度,？我不相信，你是真的想??！醒醒吧，我的同學(xué),！

努力是一種人生態(tài)度,，需要的是堅持。

可能有的同學(xué)會說,，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差,，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態(tài)度,。你從來就沒有真正的努力過,，怎么知道沒有用,，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。

你要堅信：一分耕耘一分收獲,。回想你曾經(jīng)的每一次點滴進(jìn)步,，難道都跟努力沒有關(guān)系,？而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由,。

努力需要堅持,，堅持或許是痛苦的。但習(xí)慣了就好,。習(xí)慣后你就會找到努力的樂趣,。

你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的,？離開了努力和堅持能行嗎,？

有的同學(xué)可能還會問，我們每天學(xué)的知識有什么用??？那我反過來問你們，究竟學(xué)什么有用,？練絕世武功縱橫江湖嗎,？學(xué)點石成金嗎？還是學(xué)印鈔,？別老埋怨我們學(xué)的知識沒用,，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命,。多讀點書,，多學(xué)點知識，終究會沒錯的,。請相信我,。

努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂,；只會讓你的父母更開心,，更驕傲；當(dāng)然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰,。

好的習(xí)慣會讓你累積更多的知識,，養(yǎng)成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾,。

努力與堅持會讓你的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,，會讓你的未來光芒萬丈,！

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇五

各位同仁：

上午好!

今天是個很特別的日子，25xx年前的這一天,，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地,，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音。20xx年后的今天,，監(jiān)利教壇的語文精英們,，在梅子小姐的精心組織下，聚集一堂,，為振興監(jiān)利教育,勾畫初中語文的美好藍(lán)圖斟酌損益,、獻(xiàn)計謀策。這時間真是機(jī)緣巧合,，我想,，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待,。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功,，成為監(jiān)利教育的一大盛會，造福桑梓的一大幸事,。

今天到會的,，都是監(jiān)利教壇英才級的人物，屈指一數(shù),，才華橫溢的黃曙光來了,，風(fēng)流倜儻的萬曙光來了，身懷獨門絕技的小將羅靜來了,，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了,，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚的李芳模來了，百變書生李茂國也來了,，還有很多久聞博名卻未幸會的舊儒新秀也都來了,，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位,，無論學(xué)識、人品,、才干,、成就都在我之上，都是各學(xué)校語文學(xué)科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個團(tuán)隊,，主導(dǎo)著一個區(qū)域語文教學(xué)的走向。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級度,，但也是各地小有名氣的趙教授,、王秀才,，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北，名揚華夏,，但也是坐鎮(zhèn)汪橋,、名震朱河的一方人物。愛梅同志約我在今天的會上作個交流,，本人深感才疏學(xué)淺,，能力有限，言語零亂,，污人耳目，所以誠惶誠恐,，幾欲推卻,。但回頭想想，如此年輕漂亮的妹子,，安排你做那么一點小事就推三諉四,，也太小家子氣了。再說,，也不是交流什么個人的教學(xué)經(jīng)驗,，工作成就，只不過把近些年來,，實驗中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下,，總結(jié)幾條，并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來,，卻之不恭，也就打消了溜號的念頭,。

咱們今天這個會議的主題是：聚焦課堂,，立足有效，提高質(zhì)量,。這十二個字寫來容易,，做來真的很難，特別是我們語文學(xué)科,。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的,，怎樣的雙邊互動是有效的，怎樣的教學(xué)效果才算有效,，這都沒有一個定量,，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，需要我們在教學(xué)中去摸索,，去把握,。這些年,，實驗中學(xué)，還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力,，進(jìn)行過研討,，也做出了一些成績。這里,，我謹(jǐn)代表實驗中學(xué)語文教研組,，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個匯報，不周之處,，還望大家批評指正,。

要談實驗中學(xué)的語文教育之路，我想有必要對當(dāng)前的語文教育現(xiàn)狀作一番探討,。葉圣陶老先生曾說：若要問我語文怎么教,，我也不知道。葉老的話很坦誠,，透著這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法,，沒有拿來就能用的教學(xué)模式。教育有它的特定規(guī)律,，但沒有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn),。前些年，我們監(jiān)利,，乃至全國的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng),，搞什么內(nèi)聯(lián)外引，轟轟烈烈的學(xué)洋思,，學(xué)杜郎口,，搞什么先學(xué)后教、三三六模式,，但我們都只學(xué)到了人家的皮毛,。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗教我們，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題,。一樣的教育規(guī)律，一樣的課堂模式,，但沒抓住實質(zhì)性的東西,，就會畫虎不成反類犬。

那么,，我們當(dāng)前的語文教育存在什么問題呢?我想,，扼住語文發(fā)展命脈的問題有兩個：思想認(rèn)識不清，學(xué)研氛圍不濃。

先說說思想認(rèn)識不清

1,、對課改,、大綱的認(rèn)識不清

我們到底要培養(yǎng)什么樣的人?我們所培養(yǎng)的人究竟應(yīng)該具備什么樣的質(zhì)量規(guī)格?這是課程改革的現(xiàn)實起點，也是我們在教育實踐中要深思的問題,。教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長說：“課程不改不行,，但如果教師的教育理念不改，課程改了還是不行,?！边@話里透首一種憂患意識，對我們這些施教者的憂患,。

葉瀾教授有過一段精辟的論述：“沒有教師的生命質(zhì)量的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)新,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”。

他告訴我們：在課程改革的新理念下,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。教師應(yīng)學(xué)會傾聽,、溝通、尊重學(xué)生,，學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),。學(xué)會用欣賞的眼光看待學(xué)生，用發(fā)現(xiàn)的目光看待課堂,，用平常的心態(tài)看待課改,，要大膽地解放思想，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學(xué)的實踐中,，要從單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要自覺在實踐中探索,，在實踐中發(fā)展,。

這些理論上的東西，每一個教育人看起來都知道,，但真正能站在實踐的高度進(jìn)行認(rèn)識的卻很少?，F(xiàn)實生活中，很多學(xué)校都還是唱著素質(zhì)教育的調(diào),，走著應(yīng)試教育的路,。總擔(dān)心解放教師的思想就是解脫了教師的責(zé)任,，解放學(xué)生的思想就是放松了對學(xué)生的管束,。很多教師也很難從臺上走到臺下,，從施教者變成合作者。老師們總擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),，提升不了教學(xué)質(zhì)量而用固有的經(jīng)驗去組織教學(xué)活動,。在教育的旅程中，我們似乎都活得太累,，不夠灑脫,。說到這里，我想起了泰戈爾的一句詩：天空中不見鳥的影子,，但我已飛過了,。我想，我們?nèi)鄙俚木褪秋w鳥的那種超脫,、灑脫,，我們做不到那一點，我們的教育教學(xué)就難免不可逾越的鴻溝,。

2,、全面提高的理念落實無方

時下里，很流行這樣一句話：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。三個詞語,，三種排列,，透出的卻是以人為本的基本理念。但大家同樣知道,，當(dāng)前的校際競爭非常激烈,，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后，各公辦學(xué)校早就成了名副其實的陜甘寧邊區(qū),。學(xué)生數(shù)量銳減不說,，還均以中低層的學(xué)生為主。尖子不尖,，學(xué)生的兩極分化還非常嚴(yán)重,。作為語文，問題尤顯突出,，拼音不過關(guān),，別字連篇，閱讀無方,，文墨不通的學(xué)生一抓一大把,。面對這樣的現(xiàn)實，我們怎樣去落實關(guān)懷每一個學(xué)生?怎樣去全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?在確保高分層，提高臨界層,，穩(wěn)定中間層的基礎(chǔ)上,，又怎樣去提升低分層學(xué)生?這是擺在每一位教師面前的難題。特別是在教研室的評估開始實行低分一票否決制的今天,，我們的應(yīng)對方式顯得蒼白無力,、低效無奈。

3,、進(jìn)行教學(xué)反思的意識淡薄

孔子說過,，一個成功者，一定是一個“吾日三省吾身”的人,，作為一個教育者,，進(jìn)行的是心靈的播種，思想的耕耘,，精神的開拓,，反思意識就顯得尤為重要。魏書生說他從教三十年,，一直在堅持記日記,，一本教學(xué)日記，一本教育日記,，他將日記喻為道德的長跑,，認(rèn)為每天抽空記點日記可以“沉淀內(nèi)心的嘈雜，守住心靈的寧靜”,，他的兩個日記本，一個積累了60多萬字,，一個已是近百萬字,，這些日記記錄的都是教育教學(xué)中的酸甜苦辣、成敗得失,，這些日記促進(jìn)了他對教育教學(xué)的反思,，也為他獨特的教育理論提供了實踐依據(jù)。

朱永新教授也強調(diào)：寫反思只是形式,，但“寫”帶動的卻是閱讀,，是思考，是實踐,。閱讀滋養(yǎng)底氣,，思考帶來靈氣，實踐造就名氣,。如果每個教師每天都能記點東西,，教書育人怎么可能不得心應(yīng)手。

但是反觀我們自己，有多少教師去思考過,，動手記錄過?很多人甚至是年終的個人總結(jié)都懶于提筆,，鼠標(biāo)輕輕一點，一切ok,。

再說說學(xué)研氛圍不濃

1,、理念陳舊，學(xué)習(xí)意識欠缺

溫總理曾號召我們開展全民閱讀,，構(gòu)建一個全民閱讀的學(xué)習(xí)型社會,。他說：“國家發(fā)展，民族振興,，不僅需要強大的經(jīng)濟(jì)力量,，更需要強大的文化力量?！蔽幕膫鞒锌渴裁?靠閱讀,。閱讀決定了一個人的修養(yǎng)和境界，閱讀關(guān)系著一個民族的素質(zhì)和力量,，影響著一個國家的前途和命運,。一個不讀書的人、不讀書的民族,，是沒有希望的,。

可是，我們有多少教師能做到自覺學(xué)習(xí),，有目的地閱讀?

曾特別關(guān)注過一位教師的作文教學(xué),。該教師常常以“優(yōu)秀作文選”中的佳作來衡量學(xué)生的習(xí)作，以成人化的眼光,、以一種共性的語言,、共性的標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的習(xí)作。教師常從構(gòu)思,、立意,、條理，謀篇布局,、遣詞造句等各方面,，對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行全方位的“敲打”，他的評改,，盡是找“毛病”,，最后的幾句評語也是干巴巴的，諸如：立意不高,，文句欠佳,，條理不清,，構(gòu)思老套，題材陳舊……他實施的這一套,，應(yīng)該早就作為城南舊事,，塵封于歷史的故紙堆中去，可竟然還暢行于他的課堂,?？梢哉f，那種陳舊的作文評改不僅打擊了學(xué)生寫作的積極性和主動性,，使學(xué)生對“優(yōu)秀作文選”產(chǎn)生了一種依賴心理,，還讓學(xué)生對作文產(chǎn)生了一種畏難情緒，覺得作文之難,，難于上青天!這就完成背離了新課程中所提到的,，評價是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。評價,，并不是評判學(xué)生能力的高下,，而是激勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的寫作興趣,。

2,、能力不強，活動組織不力

魏書生說：“同樣是課堂,，有的老師視為畏途,，有的教師視為樂園。同樣一篇文章,，一位老師講,，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，忽而眉飛色舞,，,，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受,。換一位老師講,，學(xué)生學(xué)得索然寡味,，忽而閉目養(yǎng)神,，忽而驚覺欠伸，上課簡直成了受罪,。課堂效果不同,，原因是多方面的，但主要原因在于老師的功底不足,，能力不能,?！?/p>

這幾年，我們監(jiān)利正在推行朱永新先生的新教育,，新教育的追求只有一個——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活,。我一直認(rèn)為，幸福完整的教育生活就是一種以活動促發(fā)展的教育生活,，新教育的理念落到了實處,，語文教育的問題就解決了一大半。

但是,，綜觀三年來的成效,，我們真的將新教育的理念落實到了教學(xué)之中嗎?我覺得沒有。我們很多同志遇到綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容就繞道走,，那種主題活動,、辯論賽三年下來，組織不了一次,，我們的教師還沒有達(dá)到“幸?！钡木辰纾瑢W(xué)生也就沒有幸?？裳?。

3、單兵作戰(zhàn),，協(xié)同能力較差

面對新課改,，教師需要更新自己的知識，需要反思自己的教學(xué)行為,，但也離不開同伴的合作,。集體備課，已經(jīng)推行了很多年,，但有多少學(xué)校能持之以恒,，做真正落實定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人，規(guī)范地開展活動?沒有協(xié)同意識,，惰性十足，這也是制約教育發(fā)展的一個重要問題,。我校九年級語文組的同志曾嘗試過集體備課,，常聚在一起，相互聽聽課,，談?wù)劙嗉壍墓芾韱栴},、課前的教學(xué)設(shè)計,、課中的疑難解答，有很多次,，我都有一種茅塞頓開的感覺,。

有教師提出，學(xué)生年級越高,，舉手回答問題的越少,。在這種情況下，教師常常無奈地采取“點將式”“火車式”等方式提問,，這一現(xiàn)狀該如何改變?有老師就嘗試著進(jìn)行改革,，提出“無需舉手，自由發(fā)言”,。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕松了不少,，但又帶來了新的問題：有時，一個問題同時有幾個同學(xué)爭著發(fā)言,，有時卻冷場……這樣帶有普遍性的問題,，我們?nèi)巳硕荚P(guān)注過，但思維的火花,，總是一閃即逝,，沒有得到深化。即使最終有人能進(jìn)行一番深入的研究,，但于整個教研組來說,，也出不了集約化的成果。我們?nèi)狈︻I(lǐng)軍作戰(zhàn)的將帥,，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的能力,。

介于以上問題，實驗中學(xué)語文教研組有的放矢,，實施了三大策略,。

一、以點帶面,，全面搭建教研平臺

聽余映潮老師談過這樣一個觀點,，教育是技術(shù)，技即為技巧,，技藝嫻熟,，熟能生巧，術(shù)即為方法,，點石成金,，育人有法,。余老師認(rèn)為一個教師首先應(yīng)是一個熟練的技術(shù)工人;一個合格的語文教師,，在聽說讀寫的指導(dǎo),，課堂調(diào)控的把握，運用教材的能力等方面必須達(dá)到熟能生巧的地步,。那么,，如何快速提高教師的教學(xué)教研能力，這就成了我們要應(yīng)對的問題,。我們的作法是：

1,、發(fā)掘領(lǐng)軍人物，為教師成長樹立榜樣

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲,。”一個青年教師要成長,，首先要有戲可看,，有高品質(zhì)的戲看，也就是說,，要有學(xué)習(xí)的榜樣,。孔老夫子授徒三千,，門下七十二賢人,，個個學(xué)有所長。余映潮先生自創(chuàng)板塊式教學(xué)門戶,，影響遍及大江南北,，眾多語文教師都以余老弟子為榮。這些事例告訴我們,，榜樣的力量是無窮的,。所以我們一方面在派員赴洋思、杜郎口等學(xué)校取經(jīng),，一方面請在語文教學(xué)上有影響的名家余映潮,、王佑軍先生到校傳道，另一方面內(nèi)部挖潛,，挖掘并培養(yǎng)了眾多在語文教學(xué)的`各個領(lǐng)域小有研究的領(lǐng)軍人物,，并通過青藍(lán)工程、互結(jié)師徒,、定向指導(dǎo)等形式,，讓他們的力量逐漸得以生發(fā)、龐大,。

下表即為我校語文教師在各個領(lǐng)域的把關(guān)大將：

大家最熟悉的當(dāng)屬何xx老師,，作為實驗中學(xué)語文教學(xué)的一面旗幟，他在課堂教學(xué),、試題研究,、論文寫作等方面都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。但近年來，其主攻方向是試題研究,，他與《課易通》,、《探究在線》、《語文周報》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》的編輯有密著切的通聯(lián),，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師。何老師常說,，一個語文教師,，如果一份試卷都出不好，那他平常的授課在鬼混,，在打亂戰(zhàn),。仔細(xì)琢磨這句話，很有道理,。一份有質(zhì)量的試卷,，它的訓(xùn)練點、難易度,、考查方向都應(yīng)該是緊跟時代潮流,、切合心智規(guī)律的，它反映的是一個教師對教材,、對考綱的把握程度,。

何老師是一個資源，我們就得好好利用,，學(xué)校每次的大考,、小考，其試題我們都交由他把關(guān),，我們還動員他在各大報刊攬活,，在校內(nèi)組建編寫團(tuán)隊，近三年的時間里,，他就帶出了朱小華,、朱麗、劉菊芳,、崔貞瑜,、曹紅波、張亞等一大批試題擬寫高手,，在省內(nèi)外各大刊物發(fā)表了大量試題研究文章,。

，我校開始啟動書香校園建設(shè)。在創(chuàng)書香校園的活動中,，七(9)班的姚其福老師表現(xiàn)出了極大的熱情,，把本班的晨誦、午讀,、暮省，安排得有條不紊,。他還創(chuàng)新思維,，每周專辟一節(jié)課進(jìn)行課外語文活動，舉行讀書交流,、專題辯論,、才情展示。他的做法引領(lǐng)了一種潮流,，而且很有效果,，短短的一個學(xué)期，李一露,、姚露,、彭戀戀、王寧等一批語文綜合素養(yǎng)極高的學(xué)生就脫穎而出,，在學(xué)校的大型活動中擔(dān)綱金牌主持,。教科處發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，即時行文,，號召各位教師參與到這一課外語文的研究中來,，并特意安排七(9)班的學(xué)生搞了一臺匯報演出。,，彭戀戀代表實驗中學(xué)參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽,，以一等獎第一名的成績捧回了獎牌，她的總成績高出了第二名5個百分點,。荊州的評委們在了解到她小學(xué)在鄉(xiāng)村渡過進(jìn)實驗中學(xué)才一年光景后,，很驚訝地說：一個鄉(xiāng)村女孩，在臺上竟然顯得如此的落落大方,、揮灑自如,，不簡單。其實,，這不簡單里蘊含著一個很簡單的道理,，語文活動才是促進(jìn)學(xué)生迅速成長的最佳途徑。姚老師在探索,，也帶動了一大批實中語文教師在思考,，在追逐。

其實，在學(xué)校組織教研活動的時候,，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場爭鳴——綜合性學(xué)習(xí)課如何守住他的語文本色,。聽完唐老師的課，有音樂老師說：這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是談你欣賞的音樂,、改寫喜歡的歌詞,，演練勵志的歌曲，應(yīng)屬于一節(jié)典型的音樂創(chuàng)作課;有思品老師說：這節(jié)課荒了語文的田,，種了思品的地,，因為整節(jié)課除了一個改寫歌詞還算與語文的工具性沾邊外，其他的環(huán)節(jié)都是彰顯人文性的,，是思品老師的活,。老師們的評課眾說紛紜，褒貶不一,，有幾位教師甚至寫成了文字,，要與唐老師商榷。唐老師很惶惑,，作為實驗中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,，她的課堂一向是以新、奇,、特見長的,，那么，這堂課到底是否合乎綜合性學(xué)習(xí)的范例?她閉門細(xì)讀新課程大綱后,，作出了回應(yīng),，她說：“只要我們每一個語文教師本著教育就是發(fā)展的觀點，摒棄學(xué)科中心論的思想,，我相信綜合性學(xué)習(xí)這塊荒蕪地會承包到戶,，變成生機(jī)勃勃、科學(xué)引種的課改實驗田,?！币惶谜n，一堂普普通通的校內(nèi)競賽課,，不僅引發(fā)出如此大的震動,，還將語文綜合性學(xué)習(xí)的課型向縱深進(jìn)行了推進(jìn)。這給了我們很大的啟示：確立領(lǐng)軍人物,，組建學(xué)習(xí)小組,，不僅能提升教師個人的專業(yè)素養(yǎng)，也有助于群體的提高,。

魏老師,、崔老師、還有已退居小科崗位，改教歷史了的孫老師也都是我校語文教師中頗有威望的領(lǐng)軍人物,，他們的身邊,，同樣有著一批虔敬的教師。孫老師的作文系列化學(xué)案《初中作文“八個一”工程》更是吸引了大批追隨者,。

總之,，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點上，我們做的是慧眼識珠,，發(fā)現(xiàn)人才,，推波助瀾，確立威信,。

2,、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò),，為教師成長搭建平臺

樹榜樣,，立旗幟，還得有一個平臺,，給這些領(lǐng)軍人物以布道的機(jī)會,，給青年教師學(xué)習(xí)、展示,、交流的舞臺,。為此，我們編織了一個大型教研網(wǎng)絡(luò),。我們組織了每期一次的大型課堂教學(xué)競賽活動,，主辦了大型教研月刊《實中教育》，開辟了實中名師講壇,。

先說說每期一次的大型課堂教學(xué)競賽活動,。，我們請了余映潮老師參加我們的活動,，余老師和青年教師們同臺獻(xiàn)藝,，評課、講座,，活動開展的有聲有色,。

，我們將遠(yuǎn)程教育的模塊嵌入課堂教學(xué)競賽,，在網(wǎng)絡(luò)上聽了李鎮(zhèn)西等名師的課,，還邀請了王佑軍同志、鄧禹南老師進(jìn)行評課,、講座,，修正了很多教師的觀念。王院長聽了朱麗老師的課，點評時,，說了這樣一段話,，我覺得，值得大家共勉：作為語文教師,，我們追求的是,，在無情感的地方講出情感，在無波瀾的地方掀起波瀾,。要學(xué)會引聯(lián)穿插,，巧妙安排結(jié)構(gòu)，同時還要注意懸念的設(shè)置,。因為很多東西一旦告知,，就顯得無味了。授課雖不同于寫小說,，但他們有通同的地方,。在有限的課堂時間內(nèi)，我們更應(yīng)該巧妙設(shè)疑,，吸引學(xué)生的注意力,，激起學(xué)生思維的火花。

,，我們再次創(chuàng)新形式,，施行了當(dāng)堂評點，每位教師授課后,，即時安排30分鐘的交流,、點評時間。那一年,，我們集中外投獲獎的教學(xué)反思,、論文達(dá)到了30篇，得益的就是這當(dāng)堂點評,。

,，我們在組織課堂教學(xué)競賽時啟動了課題研究。授課,、實錄整理,、聽評課反思，一氣呵成,。所以,，4月號的《實中教育》刊文達(dá)到了歷史新高，計二十余篇,。

可以這樣說,，我們的課堂教學(xué)競賽主題一直不變,，“聚焦課堂，立足有效,，提高質(zhì)量”,，但形式期期有變化，年年有創(chuàng)新,，有一段時間,，我們甚至提出了：周周都有公開課、月月都有示范課,，人人都要搞教研,。語文作為大科，人數(shù)多,，易操作,，首當(dāng)其沖。課堂教學(xué)競賽,，引進(jìn)了新的教學(xué)理念,，活躍了教學(xué)氛圍，也鍛煉了很多青年教師,。短短幾年中,，唐琴,、唐雯,、江芬、易青,、易艷,、朱麗、張亞等教師就迅速成長起來了,，成了課堂教學(xué)的能手,。記得，鄧禹南老師08年到我校聽了幾節(jié)課后,，曾這樣大發(fā)感慨：好久沒有聽到這樣的課了,，好久沒看到組織這樣嚴(yán)密的活動了，你們的活動可以與市級活動媲美了,。鄧?yán)蠋煹脑捰行┌?，但給了實中教師很大的鼓舞。

再說大型教研月刊《實中教育》,，這一刊物是按月發(fā)行的,，當(dāng)然，范圍只限于本校,。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺,，報道校園動態(tài),，推介教研成果，打造教育品牌,。設(shè)置的欄目有青澀校園,、快樂驛站、教育爭鳴,、課藝展示,、文蟲試筆、名師講壇,、域外來風(fēng)等,，截至本月，我們已經(jīng)發(fā)行了54期,?！秾嵵薪逃烦闪藢嵵薪處熖貏e是語文教師們抒寫心靈、交流教藝,、學(xué)習(xí)理念的舞臺,，也是廣大教師必不可少的校本讀物。在這本期刊中,，老師們真正認(rèn)識了才氣橫溢的唐雯,、風(fēng)趣詼諧的唐琴、富于創(chuàng)新意識的朱麗,、沉穩(wěn)洗煉的朱繼紅,，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中，教師們也找到了很多快樂,，年終下發(fā)稿費的時候,，三五成群的聚聚餐，邊品味美食佳肴,，邊調(diào)侃在《實中教育》中搜尋到的警言妙句,，其樂融融。

為了讓教師們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到前沿教育理念,，了解最新教育信息,，我們還建構(gòu)了實驗中學(xué)名師講壇。僅從語文這一塊來看,，我們就邀請余映潮老師作了題為《教學(xué)創(chuàng)意十談》的講座,，邀請王佑軍院長作了《走出你的樊籬——語文》的學(xué)術(shù)報告，請鄧禹南老師作了《語文,，即是人文》的講話,。在外聘名師的基礎(chǔ)上，我們還派員聆聽了名師巡回講學(xué)團(tuán)的報告,，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，傳遞了來自馬驫,、趙謙翔等人的前沿教育理念。比如說,，語文教學(xué)的訓(xùn)練到底是應(yīng)舉一反三,，還是舉三反一、咬文嚼字,，是否背離了時代潮流……這些思考折服了每一位教師,，也清掃了老師們在教學(xué)中的疑惑。

近五年來,，我們還安排了李茂金,、何xx、崔貞瑜,、孫桂枝等本土教師登臺布道,。我們規(guī)定，登臺開講一次,，整理的稿件字?jǐn)?shù)需在八千字以上,，形成的觀念、引述的事例都要交由教科處審定,?？梢赃@樣說，每登臺講演一次,，對講的老師來說,，就是一次提高，一次質(zhì)的提高;對聽者來說,，也系統(tǒng)地收獲了很前沿理念,，育人方法,。

二,、承接課題，集中精力突破難點

散兵游勇式的教研,，在小的區(qū)間內(nèi)對提高教師的能力有一定的意義,。但真正要想大面積提高教師的能力，提升教育品味,，還要選點突破,，形成合力，讓所有教師都心往一處想,，力往一處使,，資源共用，成果共享,。這就涉及到了課題的研究,。

魏書生說過這樣一段話：所謂課題,，就是教學(xué)生活中的難點、疑題,。初一新生的書寫普遍較差,，怎么去練，練出成效,，這是一個課題,，課堂上，學(xué)生的朗讀不到位,，語感很差,，怎樣去整理，去訓(xùn)練,，這也是一個課題,。課題源自教學(xué)，是為教學(xué)服務(wù)的,。

我們承接課題,，也是本著這一目的——服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師,。近五年的時間里,，做了三個課題，,，接的是《語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》,，那時候，沒有毅力,，也缺乏管理,，所以搞了一年，就流產(chǎn)了,。07年,，我們啟動了《初中語文學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)研究》的課題實驗，以小團(tuán)隊的形式開展實驗,，經(jīng)過兩年的摸索,，形成了結(jié)題報告。年底,，該課題被評為“荊州市優(yōu)秀課題”,。《整合閱讀資源,，構(gòu)建生態(tài)課堂》是我校語文組承接的第三個實驗課題,。課題是2009年底申報的，批準(zhǔn)立項是今年8月,，但我們的實驗今年上春就開始啟動了,，而且形成了首批實驗文案,，集結(jié)了二十幾篇課堂實錄、教學(xué)反思,。由唐琴老師設(shè)計,，張國政老師整理的課堂實錄，四月十日成稿,，十一日,，我們就送到了市里，在市級論文評選中獲得了一等獎,。還有幾篇實錄和反思,，我們五月份打包送到了《新課程報》參評，前幾天聽說反饋的情況也很好,。進(jìn)行課題研究,，我有一個感受，要持之以恒,。學(xué)校的中心工作很多,，一期一個新花樣，但搞課題要耐得住性子,，不達(dá)目的不罷休,。

羅婧老師在前面談過課題實驗的操作，所以,，下面我只簡單的羅列幾條,。一個課題要想做出效果，我覺得：

1,、要發(fā)動教師,，提高認(rèn)識

課題組成立之前，就必須通過教研組會議,，下發(fā)資料等形式進(jìn)行宣傳,，提高廣大教師的認(rèn)識。

2,、建章立制,，形成合力

成立課題小組，必須領(lǐng)導(dǎo)掛帥,。因為開展課題實驗，是一個浩大的工程,，需要相應(yīng)的課題經(jīng)費,。另外，有領(lǐng)導(dǎo)撐臺子,，分工,、安排與督導(dǎo),、檢查也容易上手一些。其次是分工要細(xì),，要依人而定,，誰的文字寫作能力強，誰的課堂駕馭能力高,，誰的組織能力強,，都應(yīng)了然于胸，這樣,，進(jìn)行合作也就更具合力,。

三、把握課外,，切實提高語文素養(yǎng)

時下,，對于教育有一句很流行的話：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,。三個詞語，三種排列,，演繹出的是教育的真正內(nèi)涵,。作為語文教師，我們要達(dá)成的目標(biāo),，就是切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高一切學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高語文素養(yǎng),，除了狠抓課堂教學(xué)外,，課外語文學(xué)習(xí)不可忽視。課堂教學(xué)與課外活動就像語文的一對翅膀,，少了任何一方,，語文學(xué)習(xí)就變得殘缺不全。

在課外語文的導(dǎo)引上,，我們做了三件事：

1,、整體著眼，點面結(jié)合,，營造書香氛圍

,，朱永新教授親臨監(jiān)利授課，播下“新教育”的火種后,，那草根式的研究模式,，那充溢著理想主義色彩，極具操作性與實踐性的行走方式，讓我們實中教師有了“眾里尋她千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺。幾番斟酌后,，學(xué)校提出了“創(chuàng)建書香校園,、打造人文實中”的方案,并決定把書香校園的創(chuàng)建作為教育的中心工作來抓，讓實驗中學(xué)充溢濃濃的書香墨韻,。

年秋,，學(xué)校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長秦國祥同志親自掛帥,。教科處,、德育處明確分工，發(fā)動,、組織,、評比、驗收,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到了點,、貫徹到了面。我們要求：

a,、教室布置,，要洋溢濃濃書香味。

我們提出,，班級布置要精細(xì)文雅,，張揚個性，并確保讓每一堵墻壁都能說話,，每一個角落都能育人,。各班或自制、或訂購,，在教室黑板上方,、前后角落里懸掛、張貼了書法,、繪畫作品,，勵志名言及學(xué)生成長記錄榜……賞心悅目的班級布置，對學(xué)生追逐風(fēng)雅,、勤奮向上品格的形成產(chǎn)生了一種潛移默化的影響,。

b、班級圖書角,，引領(lǐng)學(xué)生健康閱讀,。網(wǎng)絡(luò)游戲,、音像制品,、網(wǎng)游小說的泛濫,，日漸侵蝕著學(xué)生純樸的心靈。為了糾正孩子們的閱讀航向,，引領(lǐng)健康的閱讀,，我們還要求各班設(shè)立圖書角。學(xué)校統(tǒng)一配備書櫥,，各班自行組織圖書,。為此，教科處還精選開列了中學(xué)生必讀,、選讀的中外名作書目近兩百部,，分年級下發(fā)，指導(dǎo)各班精選圖書,，讓學(xué)生的閱讀視野觸及到文學(xué),、科技、歷史等各個方面,。教科處在督查各班交流閱讀之余,，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動。讓所有的同學(xué)都能分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和文化底蘊,。

c,、實施“五名工程”，促進(jìn)學(xué)生幸福成長,。我們規(guī)定,，各班要利用好晨讀、午誦時段,，開展誦名詩,、讀名篇、看名著,、賞名曲,、唱名歌活動。不同的時節(jié),，教科處,、德育處還聯(lián)合下發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，營造集中學(xué)習(xí)的氛圍,，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中“傳承民族精華,，爭當(dāng)文明少年”。清明、端午,、中秋,、國慶，乃至圣誕節(jié)前后,，校園里都會呈現(xiàn)千人爭誦名篇佳句的盛景,。那景象，應(yīng)了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的妙處,。

d、專設(shè)課程,，強化閱讀指導(dǎo)效果,。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午,、下午上課前保證每個學(xué)生有半小時靜靜的自由閱讀時間,，這一時段采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式，班主任與語文老師輪流下班輔導(dǎo),，并做到專時專用,。七、八年級每周還專設(shè)了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教師有計劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文。在大量的閱讀實踐中,，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣得到了培養(yǎng),。教師們也在課外閱讀指導(dǎo)中形成了各具特色的教法，探索出了精致的課型,。

積極健康的“書香”活動寓教于樂,，切實引導(dǎo)了學(xué)生多讀書、樂讀書,、讀好書,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀,，提高了人文素養(yǎng),，打好了終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

2,、小處著墨,，強化活動,，塑造儒雅少年

“以活動促發(fā)展，憑活動出效果,，用活動樹品牌”,，這是實驗中學(xué)教育工作的主線，也是實中人近幾年開拓教育新路子,，探索出的一條經(jīng)驗,。我們本著小處著墨,，強化活動的思路,，制訂了豐富多彩的活動，用書香冶情,，使情知交融;用書香益智,，使智能相長;以書香明理，促內(nèi)外兼修,，二年來,，取得了顯著的效果。

a,、組織“書香班級”,、“金牌班級”評比，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。二年來,，我們共計進(jìn)行了四次“書香班級”、“金牌班級”評選,，組織了三次手抄報評比,，四次演講比賽，分班分年級開展了多次講故事,、名人名篇誦讀會,。每一次的主題各不相同，取得的成效頗為驕人,。孩子們表示,，在書香墨韻中，學(xué)會了協(xié)作,、學(xué)會了互助,，也學(xué)會了從書籍中汲到奮進(jìn)的力量。

b,、發(fā)揮廣播站,、板報櫥窗等宣傳陣地的積極作用，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。實驗中學(xué)共青團(tuán)廣播站每天對各班讀書活動進(jìn)行報道,，并定播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀讀書心得;名師路上,，進(jìn)出樓道旁，櫥窗的布置更是精彩紛呈,，心靈雞湯,、青春歲月、閱讀之星……一個個精致的板報欄目圖文并茂,，以其知識性,、趣味性吸引著每一位觀賞者駐足流連。

c,、組織校園閱讀節(jié),，提升辦學(xué)品味。2009年5月12日,，學(xué)校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書,，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會成功舉辦?？h新華書店總經(jīng)理鄧楚銀,、縣教科所所長鄧禹南、鎮(zhèn)教管組助理文春垓,、《南方周末》記者李思德,、玉沙小學(xué)校長葉翔佳觀摩了該項活動。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向?qū)嶒炛袑W(xué)捐贈了價值二萬多元的圖書,。9月28日,，先圣孔子誕辰日那天，實驗中學(xué)“第二屆閱讀節(jié)”又拉開了帷幕,?！暗诙瞄喿x節(jié)”歷時三個月。小報評比,、閱讀競賽,、圖書漂流、筆記展評……精彩的活動既點燃了學(xué)生的閱讀欲望,，又陶冶了學(xué)生的情操,。204月22日，實驗中學(xué)“第三屆閱讀節(jié)”暨“監(jiān)利縣新教育論壇”現(xiàn)場會再次取得轟動性的效應(yīng),。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長,、教導(dǎo)、教育主任計兩百余人進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩?，F(xiàn)場會的視頻傳到網(wǎng)上后,，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信，稱已有多年未見這般氣勢磅礴的學(xué)生集會,，多年未能感受如此精彩的讀書活動了,，并勉勵將這類活動繼續(xù)辦下去,，辦出特色，辦出影響,。

3,、組建田野文學(xué)社，全面提高學(xué)生寫作熱情

閱讀與寫作,，是語文教學(xué)的雙翼,，從表象上看，寫作又是決定一個孩子語文素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,。為了提高學(xué)生的寫作熱情,，營造一種濃濃的寫作氛圍，我們成立了學(xué)生文學(xué)社團(tuán),，十六年如一日地堅持編寫學(xué)生作文刊物《田野》,。很多文學(xué)期刊是這樣介紹田野文學(xué)社的——她立足于實驗中學(xué)這片豐腴的土地，以閱讀和寫作為兩冀,，以文學(xué)講座、社團(tuán)采風(fēng),、征文寫作為形式,，以發(fā)現(xiàn)文學(xué)新秀、培養(yǎng)文學(xué)新星為目標(biāo),，不懈奮進(jìn),，現(xiàn)已成為實驗中學(xué)第二課堂的生力軍和形象代言人。

田野文學(xué)社定期組織文學(xué)講座,、專題征文,、詩歌朗誦、演講比賽,、校際聯(lián)誼,、文學(xué)采風(fēng)、社會調(diào)查等活動,。近年來,，邀請了余愛民、張俊倫,、許玲琴,、王生文等監(jiān)利文化名人到校講學(xué);組織社員赴桃花山、楊林山,、武漢大學(xué)等地進(jìn)行采風(fēng)游覽;還與原監(jiān)利一中子胥文學(xué)社,、朱河鎮(zhèn)中未名文學(xué)社進(jìn)行聯(lián)誼……一系列精彩絕倫的社團(tuán)活動為開闊學(xué)生的寫作視野，啟迪其寫作心智,，催生佳文妙章起到了極大的作用,。

社刊《田野》是社員發(fā)表習(xí)作的園地,，也是廣大學(xué)子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的校本教材。她圖文并茂,，以月刊的形式面向全校師生發(fā)行,，至今以出版83期，發(fā)刊社員習(xí)作3500余篇,。同學(xué)們在《田野》中交流感情,、傾吐心聲、吸取營養(yǎng),，探討寫法,。《田野》已成為了她們學(xué)習(xí)寫作的良好教材,，《田野》還是一座彩虹橋,，為同學(xué)作的習(xí)作步入省、市,、國家級刊物鋪設(shè)了通道,。至今為止，被省,、市,、國家級刊物的社員習(xí)作近500篇，極大的鼓舞鼓了同學(xué)們的寫作熱情,?！短镆啊烦休d著師生們實現(xiàn)人生價值的美好情懷。

各位同仁,，莫道昆明池水淺,，觀魚賽過富春江。實驗中學(xué)語文教研組有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，有教研室的正確指導(dǎo),，有各兄弟學(xué)校的默默支持，有全體語文教師的共同努力,，一定會繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出前所未有的輝煌。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇六

同學(xué)們：

對于升入八年級的同學(xué)們是否意識到,，如今與七年級較為輕松的學(xué)習(xí)已有所不同,，要怎樣才能靜下心來投入學(xué)習(xí)?還有剛剛升入初中的七年級同學(xué)們，你們有沒有準(zhǔn)備好迎接初中的挑戰(zhàn),，有沒有從內(nèi)心里走出小學(xué)走出過去,，要擁抱初中里前進(jìn)道路上的未知驚喜和阻礙，擁抱現(xiàn)在和未來呢?我們每個人都應(yīng)該想一想自己存在的問題，制定一個適合自己的努力計劃?，F(xiàn)在就來談一談我們在這個新學(xué)期的開始,，大概要有怎樣的一個規(guī)劃。

首先是作為一名學(xué)生要做到的一些大致基本守則：

一,、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

按照學(xué)生守則的要求去做,，在家里做一個好孩子,，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在社會上做一名好少年,。

二,、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。

任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水,，我們要敢于迎難而上,。上課認(rèn)真聽講，積極思考,，踴躍發(fā)言,，獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，為將來的美好前程打下堅實的基礎(chǔ),。

三、要積極地參加班級和學(xué)校組織的文體活動,，課間不追跑打逗，愛護(hù)我們的生活環(huán)境,，努力提高自己的綜合素養(yǎng),。

然后來講一講作為一名學(xué)生的重要責(zé)任，學(xué)習(xí)：我們都懂,，學(xué)習(xí)是我們自己的事,，無論成敗直接關(guān)乎的都是你自己的命運。在學(xué)習(xí)的道路上,，也許有家長的支持,，有老師的幫助，有同學(xué)的鼓勵,，但終究這條路是在磨練你考驗?zāi)?，要你獨立地堅強地勇敢地走下去。好成績的獲取,，只能靠你自己的努力,，沒辦法指望別人，沒辦法不勞而獲,。我們要知道,，知識改變命運,，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格,，反思啟迪智慧,。勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器,，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招,，練習(xí)是鞏固知識的途徑。求學(xué)無笨者,，努力就成功;讀書沒捷徑,，盡力能高分。

學(xué)習(xí)靠積累,，記憶靠理解,，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí),。寫作要多讀,、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記,、多用;運用要多想,、多試。問學(xué)問,，又學(xué)又問;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，又學(xué)又習(xí)。知識如金礦,，挖之愈深,，得之愈多;知識如登山，攀之愈高,，望之愈遠(yuǎn),。學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書既要有勇于攀登的志氣,，又要有樂于思考的精神,。沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒有永遠(yuǎn)的聰明,，只有永遠(yuǎn)的思考;沒有永遠(yuǎn)的智者,，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

如今是新的開始,，新的希望,。昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。光明在你我的前方,，只要勤奮,，成功在望。只要努力,，落后的鳥兒也會趕上群體,。知識的海洋在等著你遨游，生活的天空在等著你翱翔,。讓我們一起開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長們,，親愛的同學(xué)們：

下午好!我感謝大家給我這樣一個發(fā)言機(jī)會!

今天,，風(fēng)和日麗、春暖花開,，又是一年芳草綠!

今天,，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，我們的學(xué)生,，你們的孩子,，由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年,。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念!同學(xué)們,，你們長大了!

今天，掐指一算,，不經(jīng)意間,，我們已經(jīng)停靠在了距離中考一百天的驛站上,，我代表全體九年級老師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手,艱險同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。

同學(xué)們,，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間,。

在最后的100天里，教師會精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo),，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,，找準(zhǔn)措施方法;落實各教學(xué)點，切實做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢,，及時掌握中考動態(tài),，傳道、授業(yè)、解惑,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率,。做你們堅強的學(xué)習(xí)后盾。

你們則是中考的主力軍,。馬克思說過,，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點,，學(xué)海無崖，只有耐得寂寞,，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹,，取得成就。三年的大好時光,，還剩下寶貴的100多天了,，時不待我，我們每一個同學(xué)都要精打細(xì)算,、科學(xué)分析,，充分、有效地利用現(xiàn)有的時間,，制定出合理的學(xué)習(xí)計劃,，不驕不躁地去面對中考。要處理好學(xué)與思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干,，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成“看書復(fù)習(xí),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題——糾錯反思,，完善提高”的良性循環(huán),，每一個環(huán)節(jié)都落實到位，環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,。

同學(xué)們，讓我們展開飛翔的翅膀,，邁開堅定的步伐,，跨過命運的門檻,，朝著我們的理想——奮勇出擊!為母校再創(chuàng)佳績!為自己創(chuàng)造美好的未來!

預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成，考上理想的高中!

祝家長們身體健康,，萬事如意,，心想事成!

謝謝大家!

看過九年級組長會議講話稿的人還看了：

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

我是九（3）班班主任,，首先,，請允許我代表九年級三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會 ,，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講,，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。如果說家長會成功的話,，你們的到來,，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想和家長先談的是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求學(xué)生的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，著眼學(xué)生自身的比較,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵,，及時表揚,。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽感很強,，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

一,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子今年有沖擊重點中學(xué)的實力,，他們是康國慶,、袁佳新、趙東麗,、丁研,、藏文、連榮花,、劉書洋,、劉燕、師佳豪,、蘇彩霞,、康越、索義霞,、姚志琪,、武雅榮等。我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的'孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了,。這里我特別想提到同學(xué),，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績,，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子,，家長千萬不要再給施加壓力了,。你的理解才會給孩子更大的動力。

二,、他們的頭腦很聰明,，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有考上較好高中的希望,，他們是李可欣、劉碧宇,、薛文廣,、弋超、李慧,、張志國,、張政、等,。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，有前途,，稍有松懈就將下滑,。面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,。孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

三,、是學(xué)習(xí)比較努力,，單成績不太理想的孩子。這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有張玉霞,、徐陽,、薛雅茹、張睿,、付贊湄,、程玉潔、張燕偉,、高雪敏,、周妮妮、張麗媛等,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

四、學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在：曠課,，遲到，上課搞小動作,，課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間,！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天,！

作為班主任,，為了不辜負(fù)各位家長的托付，為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶崿F(xiàn),，我也知道自己肩上的重任,。所以，我將努力從一下幾方面做好：

1,、做好學(xué)校,、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。化學(xué)和外語偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2、在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。學(xué)習(xí)首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。同事,，要力求教學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 首先合理利用時間， 時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人只要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時常對學(xué)生說,，刻苦是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念；二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

4、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇九

新學(xué)年剛剛開始,，我們就召開初三全體教師會,，其目的，就是動員全體師生從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去,，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對于初三，說實話,，無論學(xué)生,、教師、學(xué)校還是家長,，就更加重視,。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了,，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,，老師來教室的次數(shù)多了.......因此,，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的'最有效的途徑,。

為順利實現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù),，我提兩點建議：

1、落實八抓：

[1]抓班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級前100名,，班級前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補差,，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

2,、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動,，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向,。

[3]要寫好教學(xué)后記,，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習(xí)慣,。

[4]要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺,。教學(xué)過程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施,，及時彌補,，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角,，不留遺憾,。學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右,。印刷的試卷教務(wù)處要審批，一定要落實學(xué)生做,，教師要有檢查和批閱,。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正,。

[6]要突出

“五練”,，

這“五練”是練規(guī)范、練速度,、練重點,、練技巧、練能力,。練規(guī)范是指在解答計算題,、實驗題、問答題,、論述題時,，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確,、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題,、重點知識點的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧,，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,。

[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法,，會一類,，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補做,。

[8]要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合,，相互之間不拆臺。

心若在,，夢就在,，有思想，人生可豪邁,。同志們,，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心,，發(fā)奮的努力,，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力,，共同書寫xx年中考的輝煌,，共同書寫百中的新輝煌。

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我向各位家長表示衷心的感謝!同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助,。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議,。

班級基本情況

我班有47人，學(xué)習(xí)成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十,，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有待提高。為了管好這個班,，我設(shè)法貼近學(xué)生,，課間與他(她)們一起游戲、說笑,、溝通思想,。親其師，信其道,。在我的努力下,，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高,。我在班內(nèi)開展了人人做班級小主人的活動,，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干,。如：___同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門,，___負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好，還有管理圖書的,、檢查個人衛(wèi)生的等等,。這些孩子都很負(fù)責(zé)。關(guān)心班集體的越來越多,。孩子們都能做到拾金不昧,。像___等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師,。

本班學(xué)習(xí)存在的問題

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，時常完不成作業(yè),。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，所以成績不理想。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo),。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，對此,，我會更進(jìn)一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。

對家長的幾點建議：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

(1)與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵,、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心;與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

(3)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r盡量控制音量,，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

(4)多讀健康有益的課外書,。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

(5)衷心的希望家長不要溺愛孩子,，重,，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子,，這樣對他們成長并不好,。

(6)鼓勵孩子多參加學(xué)校開展的集體活動。其實在活動中,，是最鍛煉人的,。

我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力,、一起配合來完成這個目標(biāo)吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀!

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家!

開學(xué)初三年級組會議發(fā)言稿篇十一

各位家長,、教師、同學(xué)：

大家好,！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組全體教師在這里發(fā)言,。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂,。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動,，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn),，我很欣喜,，你們快樂健康地成長讓教師、家長倍感欣慰,。

一年前,，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué),、延安中學(xué),、市三女中、閔行中學(xué),，又迎來了滿懷希望和夢想你們,，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多市重點或區(qū)重點學(xué)子。我們?nèi)w教師都對你們寄予了厚望,，我們有信心和決心把本職工作做好,，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。

時光飛逝,，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在教師們眼前,，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時間。在這近一年時光里,，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情,，我們和教師結(jié)下了真摯師生情,，我們和西郊學(xué)校共同成長，發(fā)言稿《年級組長發(fā)言稿》,。我們邁出了自己迅速成長一步,，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學(xué)簡單延續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中生活剛剛開始時候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點希望：

小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科，而中學(xué),，增加了歷史,、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,，難度加大,，進(jìn)度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,。初中學(xué)習(xí)狀況改變了,，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。

第一要主動適應(yīng)教師授課方式,。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂,，并找出不懂地方,，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是復(fù)習(xí),，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識,。

第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計劃,。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃,。包括長期計劃,，新學(xué)期我目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平,，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計劃，也就是周計劃,、天計劃,，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè),，何時預(yù)習(xí),，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天計劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí),，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

第三要注意摸索適合自己學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出,，因為學(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大,，不能單憑死記,、死學(xué)，要講究記憶方法,，注意對知識消化和理解,。而且各學(xué)科特點不同，學(xué)法也有區(qū)別,，我們在新學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己學(xué)法，做到事半功倍,。

學(xué)生時代,，是人生最寶貴時代；同學(xué)關(guān)系,，是人生最寶貴人際關(guān)系,。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間關(guān)系，為日后人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢,？其中,，最為關(guān)鍵一點是，要時時處處事事以禮相待,。

每天早晨同學(xué)相見時,，應(yīng)互相致意問早、問好,。在有求于同學(xué)時,，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,。在教室里要隨時保持安靜,、整潔，維護(hù)教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。課間不要追逐打鬧,，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康,。課間休息時,，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐,，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓,。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗,，學(xué)習(xí)上暫時落后等,，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落,、歧視,，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，也可用安慰、同情,、鼓勵話語去撫慰對方心靈,，有時，即使一句話不說,，只陪對方散散步,、聊聊天、打打球也不失為友愛方式,。

古人說：“慧于心而秀于言,。”與同學(xué)說話,，能使心靈聰慧得到交流,，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長知識,。但要起到這樣作用,，就要注意與同學(xué)說話禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇,、謙虛,；要語調(diào)平和,，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人話,，也不說使別人感到傷心,、羞愧事，更不說不文明污言穢語,。古人說：“言，心聲也,?！币粋€人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么,，他心靈也必然是美,。

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助,。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛,、戒驕戒躁同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué)；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教,，獨立思考,，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處,，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧,。這時，要克制自己,、尊重別人,，要破除身上“驕”、“嬌”二氣,，心平氣和地講道理,，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學(xué),，更不能粗暴地動手打架,。

行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動；播下一種行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好書寫習(xí)慣,、良好作業(yè)習(xí)慣,、良好紀(jì)律習(xí)慣、良好聽課習(xí)慣,、良好自我約束習(xí)慣,，都會奠定我們中學(xué)以后命運。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好習(xí)慣成就我們未來,。

同學(xué)們，信心是基礎(chǔ),，態(tài)度是方向,，行動才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂樂上學(xué),，平平安安回家,！西郊學(xué)校期待你成功，將來能引你為自豪,！

謝謝大家,！