總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

一眨眼，一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期,，我們在忙忙碌碌中度過,，收獲也不少。

回首這個學(xué)期品德教研組的工作,，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、踏踏實實,，根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃,、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作,，積極進行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方,，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)理論,，更新教育觀念,。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關(guān)教學(xué)雜志,，如：《小學(xué)德育研究》,。七年級上期思想品德教學(xué)計劃我們利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的空間,。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念,，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，初中思想品德教學(xué)計劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時間用于“磨好課”,。備課突出學(xué)生的主體性，八年級下冊思想品德教學(xué)計劃突出學(xué)生活動,、合作學(xué)習(xí),、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、立足課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流,、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個目標,。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,，把更多的社會生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點,，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中,。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測考試中,，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實踐與科研相結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量,。這個學(xué)期，我們教研組進行了“整合教育教學(xué)資源,，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,，下一步將按方案開展實踐活動。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語數(shù)教學(xué),，有的還兼班主任工作,，但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲,。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣,、市級評比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

一,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學(xué)校已有多媒體教室,、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時,，評注式教案16課時,。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三、加強課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達到思想教育的目的。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

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思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

作為一名老師,，本學(xué)期，本人從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有方案,，有組織，有步驟地開展,。

初中學(xué)生的邏輯思維開場占主導(dǎo)地位,，漸漸開展到以邏輯思維為主的思維活動。初一學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些比較系統(tǒng)的科學(xué)知識,，但思維多停留于事物外表,。喜歡聽故事，有英雄主義意向和強烈的好奇心理,，常思索一些滑稽,，有趣的事物。只有充分理解初一學(xué)生的心理特征和思維程度,，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點,，到達預(yù)期的教學(xué)目的。對本學(xué)期進展總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課做出總結(jié)。作為科任老師,，學(xué)期開場能認真制定方案,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活,，防止枯燥,、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為進步每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好根底、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：flash動畫、視頻等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，進步教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確,，生動,，做到線索明晰，層次清楚,，言簡意賅,，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標準》進展施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克制自己的缺乏,。

二、因材施教,。本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間屢次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自本人意識力度一部分,。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，進步他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

春天是播種的季節(jié),，秋天是收獲的季節(jié),，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,，進步很大，進步的空間也很大,。思想政治教學(xué)工作過程中的任務(wù),，本人認為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：其一,，學(xué)生思想政治科目的成績,，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。其二,，學(xué)生實際掌握并可以在實際生活中領(lǐng)悟,、運用思想品德知識的才能。其三,，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面考慮,、解決社會現(xiàn)實問題的才能。第一,，加強溝通,，增進友誼,，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你,，喜歡你的.課,，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師,。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系,，培育師生感情，加強溝通交流,，建立和諧融洽的師生關(guān)系,。第二，認真?zhèn)湔n,，狠抓紀律,，進步學(xué)生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學(xué)生的最好,、最主要的方法,。要上好一堂課，最根本的是要先把課備好,。備好一堂課,，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出,、難點打破,。同時還要備好學(xué)生，不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,，教學(xué)方法也要有所區(qū)別,。當(dāng)然，紀律是學(xué)習(xí)的保障,。第三,，備好材料，技巧指導(dǎo),，增強學(xué)生考試的應(yīng)試才能,。政治科目是開卷考試，材料就是生命線,，非常重要,。帶什么材料，怎樣用材料,，都是我們老師要重視的,。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學(xué)生也要準備材料，做到人手一份?？记爸笇?dǎo)是必要的,，選擇題也要，重點是問答題的分析,。老師講了,，也要給學(xué)生理論的時機。

以身作責(zé),，現(xiàn)身說法,，理論聯(lián)絡(luò)實際。以身作責(zé),，即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時也要做到,，并且做得比學(xué)生更好；現(xiàn)身說法理論聯(lián)絡(luò)實際,，利用課余時間,，用所教所學(xué)的理論來解決學(xué)生實際遇到的問題。

第一,，早準備，早發(fā)動,，全參與,，全指導(dǎo)。早準備,，主要是準備小論文的根本作文方法和參考題目,；早發(fā)動，是提早指導(dǎo),，提早布置,，提早指導(dǎo)；全參與,，是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫作,，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽；全指導(dǎo),，是每個學(xué)生都給予指導(dǎo),，不是為比賽而比賽。第二,，強調(diào)真實,，力求創(chuàng)新，表達外鄉(xiāng)強調(diào)真實,，是要學(xué)生自己獨立完成作文,，不要抄襲；力求創(chuàng)新，要求學(xué)生要有心意,，研究新課題,，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題,；表達外鄉(xiāng),，是要結(jié)合本地實際情況，不要空談,，講大話,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

本學(xué)期我承擔(dān)了二年級(5)班的品德與生活教學(xué)工作，我認為在思品課中,，只有確立起學(xué)生的自主權(quán),，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束,、自我控制,、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，才能增強學(xué)生的民主觀念,，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要,。

一,、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認識,，撥亮學(xué)生心靈

小學(xué)生有了一定的認識基礎(chǔ),，能對事物作初步地分析、推理,、判斷和能力評價,。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價,，通過自我評價,、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力,，增強道德規(guī)范自我約束能力,。

(一)展開討論，相互評價,。共同提高道德判斷能力,，學(xué)生應(yīng)多進行議一議,，討論等形式,，對自己的行為進行自我評價。

(二)判斷正誤,，提高學(xué)生的識別評價能力

二、自我體驗,，激發(fā)學(xué)生的情思

良好品德心理和品德行為的形成,，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗,，因此,，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦,、動手,、動口參與情感體驗、行為體驗,，從而豐富和加強內(nèi)心體驗,，并促使已有的健康的道德情感。變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要,。

三,、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

四,、提高四個意識

(1)目標意識：即活動的目的性,。每一項活動，從確定活動主題,、選擇活動內(nèi)容,、采取的活動方法，乃至整個活動過程都要有明確的目標,，而不是為活動而活動。作為綜合性課程,，每項活動的目標也是多重的,，有的是顯性目標、有的是隱性目標,。教師在完成顯性目標的同時,，特別要注意蘊含在活動中的隱性目標。

(2)主體意識：兒童是學(xué)習(xí)的主體,教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，以達到學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面,。

(3)情感意識：以教師的真情實感調(diào)動學(xué)生的情感,，注意通過學(xué)習(xí)活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人,、對事的正確態(tài)度,。

(4)診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋,。

五,、做到四個尊重

(1)尊重學(xué)生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗,，與大人不完全相同,。因此，要理解和認識兒童本身的體驗,、感受在他們認識生活,，學(xué)習(xí)做人、做事過程中的重要意義,。給學(xué)生體驗的時間和機會,，讓他們在充分體驗的基礎(chǔ)上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗,。

(2)尊重學(xué)生的選擇,。學(xué)生有自己的興趣和選擇，教師應(yīng)幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，并討論達到目標的學(xué)習(xí)途徑;同時要給學(xué)生一個更寬松,、更開放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言,，真實地表達自己的情感,，建立一個接納的、支持性的,、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，在選擇中提高認識。

(3)尊重學(xué)生的人格,。學(xué)生作為獨立的個體,，具有自己的人格尊嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴,，在教學(xué)活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心,。這點請老師們注意。

(4)尊重學(xué)生的個性,。不同的學(xué)生有不同的特點,，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，關(guān)注每一個學(xué)生,，能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生,，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一整個年段的思想品德學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二,、經(jīng)驗和體會：

1、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

三,、存在不足與今后打算：

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任初三四個班的思想品德教學(xué)工作,。在這一學(xué)期,，我本著勤懇、踏實的工作態(tài)度從事教育教學(xué)工作,。

一,、教學(xué)工作

1.幫助學(xué)生認清學(xué)科特點，明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

在開學(xué)初,，我結(jié)合自己教初三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)向?qū)W生滲透學(xué)習(xí)思想品德的重要性,，要聯(lián)系自己的實際,，靈活掌握知識，本學(xué)期重點是導(dǎo)學(xué)稿的編寫和使用,，在本學(xué)期的嘗試和摸索中,，已形成自己的出題思路。

2.在課堂上我采用導(dǎo)學(xué)案,，運用多種教學(xué)方法來提高課堂效率,。

與同進度的教師探討導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與使用；針對政治課抽象,、枯燥的特點,。

3.積極參加學(xué)校、政治組內(nèi)的聽評課,，向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，認真做好聽課筆記。

4.按時參加政治教研組的活動（包括工會活動）,，積極發(fā)言,，并認真做好組活記錄。

5.繼續(xù)堅持政治學(xué)科特色：課前“時政播報”,，這學(xué)期學(xué)生主要是自己搜集信息,，自制幻燈片，從播報的語言,、內(nèi)容,，形式，評價等方面都有進步,，效果越來越好,。

6.及時、認真撰寫,、批改導(dǎo)學(xué)稿,，每次把作業(yè)情況進行記錄，總結(jié),，再在教學(xué)中整改,，調(diào)整，有的放矢,；作業(yè)評語簡潔,、鼓勵性強,。

7.嘗試強化訓(xùn)練的復(fù)習(xí)方式：

針對初中三年的嚴峻形勢，要夯實基礎(chǔ),，本學(xué)期做到了課前提問,，課課復(fù)習(xí)，單元測試,，課堂小考等方式,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和理解，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過讓學(xué)生當(dāng)堂小測試,，不過關(guān)再補考的方法,，學(xué)生的對中考知識點的識記扎實不少，錯別字明顯減少,，成績有所提高，從一定程度上提高了學(xué)生對政治學(xué)科的重視程度,。目前學(xué)生以習(xí)慣了這種考試形式,，我想這就是“堂堂清”吧，我會繼續(xù)堅持下去,。

8注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。

三個班中,，每班都有學(xué)困生,，我在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間找其傾談，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)政治的科學(xué)方法,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,；平時與學(xué)生家長建立良好的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校情況,，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，解除家長的后顧之憂。

9.本學(xué)期及時發(fā)出學(xué)校信息,，全面反映學(xué)校的發(fā)展動態(tài),。

二、科研工作

本學(xué)期我組織并撰寫了省級課題《健康成長理念下,，構(gòu)建初中優(yōu)質(zhì)課堂的實踐研究》工作,，布置課題研究任務(wù)，及時收集,、整理課題相關(guān)材料,。

三,、今后的工作思路：

1、多多開展思品活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。

2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時,，要加強對學(xué)生情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)實行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué),，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4,、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分學(xué)生的成績有所提高,，但存在的不足也很多,，在導(dǎo)學(xué)案運用中，小組合作鼓勵措施還需完善,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣還是我今后努力的重點,，把導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮到最大效用是我研究的方向。

成績只能說明過去,，我決心以此為起跑線,，永不滿足，在今后的教學(xué)和各項工作中,，我要發(fā)揚自己的長處,，克服自己的不足之處，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。

作為一名年輕教師，我深知自己在教育教學(xué)路任重道遠,，自己身上還有很多不足,，我會進一步學(xué)習(xí)、總結(jié),、反思,，及時調(diào)整，不斷完善自己,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

這一學(xué)期,，本人承擔(dān)了六年級思想品德的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,，對同學(xué)們進行了一系列的教育,。思想品德課程旨在促進同學(xué)們良好品德形成和社會性發(fā)展，為同學(xué)們認識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中我主要實施的措施有：

1,、全面把握課程目標

思想品德課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體,。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標,，改變過去偏重知識學(xué)習(xí),，忽略能力和情感、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動,，幫助同學(xué)們獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2,、豐富同學(xué)們的生活經(jīng)驗

同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,，在現(xiàn)實生活中，同學(xué)們已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時善于調(diào)動和利用同學(xué)們已有的經(jīng)驗,，結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展同學(xué)們的生活經(jīng)驗,，使同學(xué)們在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3,、引導(dǎo)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識傳授者向同學(xué)們學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)同學(xué)們樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)同學(xué)們從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗,、感悟社會,，獲得對世界的真實感受，讓同學(xué)們在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵同學(xué)們的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)同學(xué)們得出有價值的觀點或結(jié)論,。

4,、充實教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與同學(xué)們生活和社會的`聯(lián)系,，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)們豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到同學(xué)們的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，及時豐富、充實課程內(nèi)容,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

5、拓展教學(xué)空間

教學(xué)要面向同學(xué)們的生活實際,，加強課程內(nèi)容與同學(xué)們生活實際的密切聯(lián)系,，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。為此,，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足同學(xué)們不同學(xué)習(xí)方式的需要,。創(chuàng)造條件讓同學(xué)們積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,，獲得經(jīng)驗,，逐步提高認識社會,、參與社會、適應(yīng)社會的能力,。

“激性,、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素,，而激情則是重要因素,。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教,，注重情感教學(xué),，引導(dǎo)同學(xué)們以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí),、掌握,、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣,。