總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇一

在這個學(xué)期中,，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念,，探索有效的教育教學(xué)方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,，形成各具特色的班級風(fēng)貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理,，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。

以身邊的真實(shí)事例,，利用班會,、隊(duì)會等渠道，滲透安全常識,，確保了學(xué)生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛自己,、愛自然,、愛集體、愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、講文明、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生,、守紀(jì),、勤奮、誠實(shí),、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評,。

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力,，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展,，本學(xué)期我們還開展了繪畫、手工,、各項(xiàng)體育活動,，各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長,。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄,，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度,。

在這里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個班主任楊麗,、曲婧老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,，進(jìn)到班里,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè),，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致,，收放自如,，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干,，獎懲分明,，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考,，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服，吐了一地,，張老師馬上說“陸老師你讀題,，我來掃！”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈,，一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試,。

四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管,，有魄力,，有方法，深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班，傾盡心力,，一頭扎進(jìn)班里,，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí),、健康成長不斷努力著,。

每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守,，任勞任怨,。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,，從來都是早來晚走,，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。幾個老教師苗慧珍,、王亞娟,、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁,，遇到教學(xué)的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn),，深得年輕人的喜愛,。

精誠團(tuán)結(jié)本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失,。

特別是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時(shí),，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力,，集思廣益,，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開始,，各班齊動員,，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,，其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),，甚至制作課件,、教具。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘,，一份收獲,。”我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，團(tuán)結(jié)一致,，我們組一定會取得更好的成績。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇二

年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生,、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé),。今天本站小編給大家?guī)砹诵W(xué)年級組長

工作總結(jié)

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會到：

一、 作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請指正。

初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生，以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動,，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評比，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,，達(dá)到全年級的整體提升,。開學(xué)初，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重,，學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動,，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個性的設(shè)想,，讓班級的每個成員通過活動的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評,，針對性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰,、有條不紊,，面對直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的

名言

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合適,、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師,，年輕有為，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動,，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁,，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化,。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長,、舉止文明,、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會,，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長，為了使下學(xué)期的工作做得更好,，特總結(jié)如下,，希望下學(xué)期，工作做得更好,。

一,、 基本情況

六年級有三個班，共計(jì)158名學(xué)生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面,，還是包班,，有兩名教師包一個班，教師任務(wù)重,，班級學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度,。

二,、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事,，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件,，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學(xué)生,，共同解決一些難題。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教,，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

三,、 實(shí)事求是 務(wù)實(shí)工作

六年級的各項(xiàng)工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干,，和同事商量著進(jìn)行,，多聽取大家的意見，實(shí)事求是,，不搞形式主義,，不做表面文章，就事論事,，讓大家心服口服,，言出必行。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好。

四,、 成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半,，需要認(rèn)真考慮問題所在，

爭取下學(xué)期有所改變,。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,，班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好,。

五、 班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),，任何時(shí)候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律,，才有可能把班管好，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好,。

總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級工作,，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成,。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位,。但從不倚老賣老，凡事積極主動,，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對級組工作也常出謀劃策,。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮,，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他,。教學(xué)工作日趨進(jìn)步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生,，循循善誘,、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝,，對學(xué)生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣,，從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動,，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的

作文

總的來說,，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。大家互幫互助，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,，對級組工作也總是大力支持。

二,、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1,、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步,。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，各個班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三,、所做的一些工作：

1,、落實(shí)德育活動。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,，讓德育活動收到了實(shí)效,。通過主題班會、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動,，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊(duì)會、晨會,、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn),。在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。

3,、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。在他們的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

4,、順利召開了家長會,。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色,。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系,。

四、反思存在的問題：

1,、學(xué)生自學(xué)能力較差,，下學(xué)期這方面要加大力度,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊(duì)的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五,、努力的方向。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。

3,、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新,。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6 ,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟,。

精誠合作,、溝通信任、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花,。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改進(jìn)和完善。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇三

（1）多查看,、多動手,、勤思考。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵,。

（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

（4）深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作,，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

1,、作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期以來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時(shí),，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上保持一致,，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個學(xué)科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實(shí),，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。

三年級的各項(xiàng)工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績,，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時(shí)工作中，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,，成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此,，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課,、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘,。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動,。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等,，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動都開展得很成功,，效果良好,，學(xué)生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇四

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范,。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地,、及時(shí)地完成,。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑,。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣,。作為四（2）班數(shù)學(xué)教師,、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙,，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位,。但從不倚老賣老,，凡事積極主動，富有激情,，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學(xué),，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其對待學(xué)生,，循循善誘、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。

陳萍老師：多才多藝,，對學(xué)生有耐心，為級組活動默默作著貢獻(xiàn),，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動，對級組工作,、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持,。

1,、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，各個班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

1,、落實(shí)德育活動,。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,，讓德育活動收到了實(shí)效,。通過主題班會、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動,，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊(duì)會、晨會,、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn),。在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。

3,、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績,；

本學(xué)期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色,。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系,。

1、學(xué)生自學(xué)能力較差,，下學(xué)期這方面要加大力度,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊(duì),、特色中隊(duì)建設(shè)。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。

3,、在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí),，多動腦筋，多創(chuàng)新,。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇五

年級組長要努力抓好和提高年級教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)和超額完成學(xué)校確定的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo),，除了切實(shí)做好,，還有做好

學(xué)期工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末,。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f，更是時(shí)間短,，任務(wù)重,。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下,。

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，做好班級管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度,，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會,，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。

二,、認(rèn)真鉆研,，積極準(zhǔn)備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備,，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽,，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中,，我們年級組的三位語文老師參賽,，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績,，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎的好成績,。

三,、面對教師隊(duì)伍的變化，大家共同努力

本學(xué)期,，我們年級組的老師變化很大,。首先是**老師外出學(xué)習(xí)，所以,，三(1)班和三(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了**老師,、和**老師，后來*老師因?yàn)樯a(chǎn),，學(xué)校又安排主任和**老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個過程,，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級組的老師,，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作,，特別是,，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝,。

四,、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,，但我們年級組的老師能識大體，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,，并取得了不錯的成績。

新的學(xué)年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝!

本年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，在平時(shí)的工作中老師們齊心協(xié)力,，互相幫助,，體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍,，整個年級組團(tuán)結(jié)和睦,，相處融洽，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)作出 如下總結(jié)：

一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),，年級工作平穩(wěn)

年級組的老師們,，始終如一地上好每一堂課,。科任教師之間互相配合,，形成了較為團(tuán)結(jié),，以工作為重，不計(jì)較個人得失的好風(fēng)氣,，整個年級組的工作得以順利的展開,。

楊校長是六年級的帶隊(duì)行政。她常常不定時(shí)的到各個班給學(xué)生加油鼓勁,，關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況,。她觀察細(xì)微，常常有效地指引年級組的老師進(jìn)行教育教學(xué),，在楊校長的介入幫助下,，年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的成效。

數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩,。黎老師喜歡教書,，喜歡學(xué)生。他每天7：15左 右就到校,，到校后就批改學(xué)生的測試卷,，或者約見學(xué)生家長。他每天中午不休息,，及時(shí)給當(dāng)天課堂回答錯誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補(bǔ)課,。后半學(xué)期開始， 年級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動請求加入中午的學(xué)習(xí)中,，只要學(xué)生樂學(xué),，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭,，黎老師給自己增加了 大量的工作,，他每周用三、四,、五下午4時(shí)到5時(shí)分別給三個班的學(xué)生進(jìn)行小測,，還用周二下午給學(xué)生上提高班。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷,、提高班試題,，不是簡單地復(fù)印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型,。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,，我們也常常看到黎老師在所出的試題后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁,、區(qū)奧校題,、市奧校題、卓越教育,、學(xué)大教育,、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等,。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負(fù)責(zé),，值得我們尊敬的長輩!

英語衛(wèi)老 師，她教這個年級已是第三學(xué)年,，她了解每個學(xué)生的特點(diǎn),，注重分層輔導(dǎo)，利用每周一下午放學(xué)后的一小時(shí)給優(yōu)秀生免費(fèi)上提高班;利用午休前的一小時(shí)給學(xué)習(xí)困難 生補(bǔ)課,，保證他們過好單詞關(guān),。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育，獎勵不同的獎品,。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績,。在她的不懈努力 下，本學(xué)期全年級英語成績保持穩(wěn)定,。

音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī)，要求嚴(yán)格,，對學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,，她總是及時(shí)提醒，疏導(dǎo)教育,。擔(dān)任六2班副班主任工作,，有時(shí)會與學(xué)校工會工作時(shí)間相碰撞，她總是覺得愧疚,，但只要時(shí)間允許,，鐘老師準(zhǔn)會搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。

三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,，但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的,。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,。在上年級教研課時(shí),，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次,，柯睆試教一次,，教研時(shí)三位老師即當(dāng)老師，也當(dāng)學(xué)生，力求語言簡練,，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。

二,、以教學(xué)為中心,，努力抓好教學(xué)工作

對年級組來說，教學(xué)工作始終是頭等大事,，全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中,，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。

三位語文老 師在第一次教研時(shí)就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫

日記

在教學(xué)“綜合性單元”時(shí),，由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識，印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”,。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,，還進(jìn)行“詩歌知識競賽”的語文學(xué)科活動，評出30名獲獎學(xué)生,。

我們重視年級學(xué)生培優(yōu),。在參加2019學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語文能力競賽前，我們先在年級內(nèi)進(jìn)行選拔賽,。選拔賽題目為2019學(xué)年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,，時(shí)間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學(xué)生自愿報(bào)名為原則,，全年級有50名學(xué)生參加選拔賽,。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后，過關(guān)斬將,，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎,，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎,，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎,。

三,、高度重視德育工作，定期召開級會,，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

德育是百育之首,，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個班的正副班主任高度重視德育工作,，大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣,、文明禮儀、安全,、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍,，樹立好的班風(fēng),。

我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)，適時(shí)召開專題級會,。剛升上六年級的學(xué)生,，都有一份自豪感，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了,。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,，開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會。這次級會,，我們談身邊的事,，每日的行為規(guī)范，包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀,、安全等事項(xiàng)。讓學(xué)生明白,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范,，他就是一名合格的六年級學(xué)生,。

期末復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動員大會后,，我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實(shí)際情況,，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學(xué)生級會,。在級會上,，我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達(dá)成目標(biāo)。期末成績公布后，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo),。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假,。

四、今后打算和措施

1,、 教師是教育的關(guān)鍵,，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課,、 上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵。盡力想各種辦法,，做好學(xué)習(xí)困難生的工作,，常抓不懈，努力不 讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

2,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。

3,、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合,。

4,、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇六

在六月份的時(shí)候,，×××校長在他的辦公室向我了解我們一年級的情況，話間說起了年級組和教研組之間的關(guān)系,。當(dāng)時(shí)雖是淺涉其間,，但是在回去以后,，引發(fā)了我諸多思考。

當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè),，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí),，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式，在一定程度上對教研組組長來說開展教研活動是有利的,。在實(shí)施了一段時(shí)間后,，大家又感到存在著一個突出的問題，教研組辦公對年級組工作帶來了一定的困難,，在看到許多學(xué)校按年級組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后,，一些學(xué)校也多采用按年級組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級組辦公的形式）在實(shí)施過程中，逐漸暴露了一些弊端,，似乎又感到教研組的功能減弱了,。如何找到一個既能有利于年級組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法？特別是對我來說,，身兼年級組長和教研組長兩職,，卻是一個費(fèi)思量的問題。在工作的實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校正在尋找教研組和年級組的最佳結(jié)合點(diǎn),，正在進(jìn)行探索和研究。現(xiàn)在就如何尋找教研組建設(shè)和年級組建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)——加強(qiáng)備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識,。

采用教研組辦公和采用按年級組辦公的形式都各有利弊,，除了在加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強(qiáng)德育工作,，有利于的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育而采用年級組辦公時(shí),，往往會產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象，造成這種情況的原因,，就是學(xué)校舊的習(xí)慣的管理模式,。如；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長—教導(dǎo)主任—教研組長—備課組長—教師,；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級組長—班主任,。所以往往會產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)一方時(shí)會減弱另一方。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展,，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成,。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來抓,。教研組長要把對備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí),。常規(guī)工作固然要抓,，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀,、制定目標(biāo)、落實(shí)課題,、探討教法,、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。而作為年級組長要更新觀念,，不能局限在抓好班主任工作,，要學(xué)會抓教學(xué)管理。現(xiàn)在,，大部分的學(xué)校都采用年級組辦公,，那么在一個年級組里都有備課組，尤其是語文,、數(shù)學(xué),、英語等大學(xué)科。年級組長抓好了備課組建設(shè),，這對提高整個年級的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的,。因此，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè),。而作為備課組長更要重視自己的工作,，要明確職責(zé)，要主動爭取教研組長和年級組長的指導(dǎo)和幫助,，要積極開展教學(xué)研究活動,。具體來說，在備課組工作中：

1. 分析現(xiàn)狀：備課組長要和任課教師一起分析本年級學(xué)生的狀況,，包括學(xué)生的品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況,、本年級本學(xué)科有那些優(yōu)勢,，有那些不足，要用心研究上學(xué)期考試的情況,，重視質(zhì)量分析,，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。

2.制定目標(biāo)：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo),。

3. 引進(jìn)課題：實(shí)踐證明，教學(xué)質(zhì)量的提高只有靠引進(jìn)課題,，把科研和教研密切結(jié)合,，才能使教學(xué)研究具有生命力，才能使教學(xué)符合客觀規(guī)律,。備課組要有自己的教科研課題,，也可在教研組和年級組的科研課題下建立子課題,，開展扎扎實(shí)實(shí)的研究。

4.探討方法：備課組要十分重視教學(xué)方法的研究和討論,，要善于取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮個性特長,，不斷提高教學(xué)效益,。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候，對教學(xué)方法的探討愈顯重要,。

5. 改進(jìn)手段：教學(xué)質(zhì)量的提高與教學(xué)手段的更新有密切的關(guān)系,，過去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀(jì)教學(xué)的,。我們要多研究如何通過采用先進(jìn)的教學(xué)手段來取得最佳的教學(xué)效果,。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一,。

6.注重監(jiān)控：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo),，要不斷加強(qiáng)過程的監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展,，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時(shí)采取措施與以解決。

我們希望通過加強(qiáng)備課組建設(shè)使教研組管理和年級組的管理都能提高一個層次,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個層次,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇七

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之?；仡欉@一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊,，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是,，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理,。團(tuán)結(jié)、理解,、支持,、配合是年級工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃,，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施,。低年級組長負(fù)責(zé)本年段的工作,，德育、教育兩頭抓,。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動的必要前提,。因此,，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺能力較差,，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈,。因此開學(xué)伊始,，便提醒班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合,，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督,、檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,、解決問題,，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，整個低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從學(xué)期的工作中,，我體會到了,，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者,。因此在本學(xué)期初,，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見,，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作,。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

的意識上仍然有待進(jìn)一步提高,，與家長溝通的方式,、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

另外,，在多組織、多開展學(xué)生,、教師活動,，增進(jìn)班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級,、班級方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展。

總之,，一個新的學(xué)期又是一個新的起點(diǎn),，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取,；我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn),。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)

在教研組長、年級組長會議上講話

組長個人工作總結(jié)

年級組長辭職報(bào)告

年級組長個人的述職報(bào)告

班組長年終工作總結(jié)

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇八

今年我擔(dān)任六年級組年級組長一職,，經(jīng)過一學(xué)期,，來我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行年級組長職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下,，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處,、教研室,、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止。一年來,，我做了一下幾個方面的工作:

1,、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通,。

2,、定期召開年級組會議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。一學(xué)期來，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況良好,，沒有拖學(xué)校后腿,。

我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作，探究”的新型教學(xué)模式,。

開展青藍(lán)工程,，青年教師匯報(bào)課，教書育人比賽,。老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石,，供己之玉,，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2．認(rèn)真組織好每一次考試,。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會,，實(shí)行試后補(bǔ)考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學(xué)成績。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要,。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度,。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時(shí)期,。

1．制定班級計(jì)劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃，對單親家庭學(xué)生,、問題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2．注重家校聯(lián)系工作,。一學(xué)期來,，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,。

3．做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),，使各班

班干部思想過硬,、工作有方。

4．開展豐富多彩的集體活動,。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，系列感恩教育等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度,，集體活動隊(duì)列要求,，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理,，組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

6．抓好班主任工作,。每周和班主任交流,，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置,。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育專題總結(jié)和論文,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

7. 做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全,。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，年級教師毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作，使他們很快地成熟起來,。

以上便是六年級組本學(xué)期工作總結(jié),，展望下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體！

小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇九

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。我擔(dān)任的是一(1)班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

2,、培養(yǎng)良好的班集體

我結(jié)合一年級的學(xué)生實(shí)際,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，那些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看四項(xiàng)競賽的流動紅旗,，哪個班級最多,，我們班做得怎么樣，哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽(yù),，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用輪值班長制,，一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了班長,、副班長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

4,、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時(shí),，我總是耐心地和他們講解，溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會更加努力地邁好每一步!

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一：班級基本情況分析

我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生，其中女生17人,，男生10有人,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動,，具有愛集體,，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心,，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,，我加強(qiáng)對班干部的管理力度,，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣,。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

二：指導(dǎo)思想

新的學(xué)期,，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三：奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,，特色強(qiáng)校,，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng),。

四：工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑,、健康,、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

4,、狠抓學(xué)困生工作,。

5、加強(qiáng)安全教育,。

6,、開展豐富的班級實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動意識,。

五：具體措施

1,、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè),。

(1)加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生,，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時(shí)間好好整頓班級的紀(jì)律,，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上,，盡是使用贊揚(yáng)的語言,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時(shí)間最長,，對孩子了解的情況也比較全面。因此,，我將針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果,。對于班上的每一名學(xué)生,，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

(2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來校上學(xué),，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑。

3、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn),，具有非常重要的意義,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格,，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài),。

(2)活動中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動，社會實(shí)踐等活動進(jìn)行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練,。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。

共

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小學(xué)年級組長工作總結(jié)實(shí)用篇十

二年級組組長:張思媚本學(xué)期,，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來,，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷積極,，互幫互助，共同提高,。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如:林燕蘭、陳碧玉,、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙,、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級,，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下,，班級布置非常有特色,，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致,、耐心,，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。曾和生、曾衛(wèi)平,、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色,。

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,，老師之間思想上一致,，心靈上溝通，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課,，評優(yōu)點(diǎn),，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！