作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
地震安全教案大班篇一
根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,,可怕的是我們對(duì)它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),,孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
2,、在情景演練中,,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3,、能積極參加活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4,、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1,、布置日常生活場(chǎng)景,。
2,、課件:地震來了,、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?!?。
一、引入課題:
出示捐款圖片,,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,?我們一起來看視頻,。
二、播放視頻:地震來了
小結(jié):房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面:人員傷亡。)
提問:“人被倒塌的房子壓住了,,小朋友你們知道地震時(shí),,房子是怎么倒的么?
三,、演示房屋倒塌:
提問:“房屋是哪一層先倒,?想想看,。”
教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師:“小朋友來親自體驗(yàn)下,。”幼兒實(shí)驗(yàn),。
小結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),,地震時(shí),一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí),,我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,,向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
四,、播放室內(nèi)自救視頻,;
小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,,還不能跳窗,。
提問:我們應(yīng)該怎么做?
幼兒回答
五,、情境演練:地震中的自救
(一)室內(nèi)自救:
放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。
(二)室外自救:
1,、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦,?(幼兒討論)
2、請(qǐng)看視頻,,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。
小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。
六、為玉樹祈福,,結(jié)束活動(dòng),。
教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,,來保護(hù)自己,。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,,好嗎?”
教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶,。欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!薄?/p>
教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼,、思念,、希望。
祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,,讓我們面向西北方向,。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”
地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),,必須通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,,感受到地震來臨時(shí)的可怕,!并且懂得一些自救的方法?;顒?dòng)中,,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過實(shí)驗(yàn),,知道地震時(shí),,房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),,我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說教,,是活動(dòng)的亮點(diǎn),。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過欣賞沙畫作品:“玉樹祁福”,,讓孩子們?yōu)橛駱淦砀J勾蠹仪楦械玫缴A,!活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊,。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),,要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好!
地震安全教案大班篇二
隨著地理環(huán)境的不斷改變,、遷移,,
發(fā)生地震的現(xiàn)象也會(huì)在所難免地出現(xiàn),而且小朋友們都是來自五湖四海,,所經(jīng)歷的地方也會(huì)隨著年齡的增加而增多,,家長(zhǎng)們常會(huì)利用假期的時(shí)候帶著孩子們到處去旅游,很多地區(qū)都偶然會(huì)發(fā)生一些小地震或大地震,,這個(gè)天然的災(zāi)難也許在某一天會(huì)降臨,。那么在發(fā)生地震的時(shí)候,我們?cè)撊绾螒?yīng)變呢,?于是,,特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
處于中班的幼兒,,極少有經(jīng)歷過地震的,,因此,為了讓孩子們感受到地震的可怕,,便設(shè)計(jì)了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發(fā)生地震時(shí)的立體影片,,讓孩子們切身體會(huì)一下發(fā)生地震時(shí)的感覺和可怕之處,有利于孩子們更好地接受安全知識(shí),;讓孩子們學(xué)會(huì)安全知識(shí),,目的是要學(xué)以致用。于是,,我便設(shè)計(jì)了地震演習(xí)的環(huán)節(jié),,讓家長(zhǎng)們帶著孩子們進(jìn)行地震演習(xí)。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧,。
1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧,。
2,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
課件《地震發(fā)生時(shí),,該如何應(yīng)變》,;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛,;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,,跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地,。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,,現(xiàn)在,,我們一起來看看。
三,、圍繞影片與幼兒展開討論:
1,、提問幼兒:
(1)、剛才的故事里有哪些人物,?發(fā)生在什么時(shí)候,、地點(diǎn)?
(2),、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,,是什么感覺,?
(3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢,?
2,、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3,、提問
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。
四,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》,。
五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、發(fā)生地震時(shí),,故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的?
2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎,?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。
(1)地震發(fā)生時(shí),,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜,。
(2)趕快跑到空曠的地方,。
(3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,,或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你,。
(5)如果在車上,,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
六,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。
2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,,別撞倒別人,,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),,感覺非常新奇、有趣,,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,,機(jī)智性不高,,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,,今后需加強(qiáng)鍛煉。
地震安全教案大班篇三
1.了解地震的有關(guān)常識(shí),,掌握正確的自救方法,。
2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,,積極想辦法解決問題,。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍,。
1.課件.
2.急救箱(書包)及物品圖片:(手電筒,、餅干、水,、創(chuàng)可貼,、鉗子、手套,、口罩,、哨子等)活動(dòng)過程:
一、地震的危害1.孩子們,,老師請(qǐng)你們看一段錄像,,看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:你看到了什么?(幼兒發(fā)言)2.看圖片小結(jié)地震的危害,。
師:地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難 ,,地震發(fā)生后,房屋會(huì)倒塌,、大橋會(huì)斷裂,、山體會(huì)滑坡,給我們的'生命,、生活帶來了很大的危害,。(課件)二、地震來了怎么辦1,、教師和幼兒一起討論,。
教師:原來地震會(huì)給我們帶來這么大的傷害,那如果地震突然來到我們身邊,,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)2,、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫,掌握正確的躲避方法,。
小結(jié):發(fā)生地震后,,能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找,。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié):衣柜的旁邊能形成生命三角,、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角,xxx小朋友雖然找到了生命三角,,但還是被倒下的天花板砸到了頭,,這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢,我們一起來學(xué)一學(xué),。身體盡量蜷曲縮小,,臥倒或蹲下;用手或其他物件護(hù)住頭部,頭盡量向胸靠攏,,閉口,,雙手交叉放在脖后,,保護(hù)頭部和頸部。
2)師::地震來時(shí)如果我們?cè)诩依?,我們要找哪些安全的地方躲?
師:要聽從老師的指揮,,就地避險(xiǎn),可以躲在桌子,、講臺(tái),、鋼琴的旁邊,或者躲在衛(wèi)生間,。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序,,沿墻角跑,保護(hù)頭部)可以用什么來護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,,上下樓梯不推不擠,,用手、枕頭,、安全帽等護(hù)著我們的頭,。
4)師::地震來時(shí)如果我們?cè)趹敉猓瑧?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下,,或就近躲在支撐物旁,,應(yīng)該避開危險(xiǎn)物,,高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊,。
5)師::地震來時(shí)為了安全逃生,,我們千萬不能做以下事情:a.不能驚慌,,要冷靜下來,,想辦法逃生;b.不能乘坐電梯;c.不能跳窗或躲在窗戶下面;d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌,。
6)師:小朋友,,聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去,,被困在了里面,,他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (吹哨子,、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救,。
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,,都沒有人來救你,,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們,。
3.地震知識(shí)小判斷,。
師:今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),,接下來我們來做一個(gè)小測(cè)試,,判斷動(dòng)畫片里小朋友做得對(duì)不對(duì),。
三、地震的預(yù)防師:地震隨時(shí)都可能發(fā)生,,我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包,,這樣發(fā)生地震時(shí),我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦?,F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲,看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖;頭帽用來保護(hù)頭部不被扎傷;手電筒可以照亮周圍,,看清楚哪里比較危險(xiǎn),哪里比較安全,,它還可以當(dāng)信號(hào)燈來用;食物被困時(shí)可以吃;水是最重要的,,被困時(shí)喝水可以維持生命;戴上防塵口罩,不會(huì)吸入太多的粉塵;應(yīng)急聯(lián)系卡,,得救以后,,應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽;吹口哨可以節(jié)省體力,還能讓救援叔叔更容易找到你喲;防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷,,還有助于攀爬脫離危險(xiǎn);急救包中要準(zhǔn)備繃帶,、膠布、剪刀,、棉簽,、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。
四、地震演習(xí)1)教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在,,我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景,。
3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng),。
4)給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽到五聲哨響,,音樂響起的時(shí)候是說明地震來了,,教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,,這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。
(師:當(dāng)你們聽到五聲哨響,,音樂響起的時(shí)候是說明地震來了,你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏,,可以蹲在桌子下面,、趴在床底下、蹲在柜子旁邊,、廁所等,,注意躲的時(shí)候不能驚慌,不能大叫,,不能亂跑,,音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,,你們就要到老師這來排隊(duì),,用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師:孩子們,,地震已經(jīng)停了,,請(qǐng)到我這來排隊(duì),現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭,,不能亂跑,不要掉隊(duì),,不要驚慌,,跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)五,、活動(dòng)結(jié)束,。
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,,遇到困難不要退縮,,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),,小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋,。
地震安全教案大班篇四
"安全重于泰山",,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解,,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí),。
2、通過演習(xí),,訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3,、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。
2、課件:家庭,、學(xué)校,、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,,
四,、活動(dòng)過程
(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣,。
2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。
(二)播放地震的課件,,激起幼兒探索的興趣。
1,、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的,?
2、幼兒交流,,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。
4、幼兒自由發(fā)表。
5,、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,,不要逃,也不要跳,,小震不用跑,,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,,就近找安全的小地方躲避,,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,,撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6,、那我們要怎么找安全的地方,?什么地方安全?
7,、播放視頻:在幼兒園,、在家、在戶外,、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避,?請(qǐng)幼兒找出來。
8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散,;在家用枕頭或被子蓋頭,,就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方,;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,快速撤離)
2,、出示班級(jí)撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急
情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離()戶外安全地帶最近的一條通道,。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快,?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,;按順序,,不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,,再次演習(xí),,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。
五,、活動(dòng)結(jié)束。
地震是一種很可怕的自然災(zāi)害,,它還會(huì)引發(fā)其他很多災(zāi)害,,我們應(yīng)該如何提高自我保護(hù)意識(shí)?下面是小編為大家提供的小學(xué)安全教育教案《防震減災(zāi)》,,更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。
地震安全教案大班篇五
地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。以下是小編搜索整理的大班地震安全教案及反思:地震來了,,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。
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1.了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法,。
2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題,。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。
1.課件、泡沫板,。
2.急救箱及物品:手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。
1.孩子們,老師搜集到一段錄像,,讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,,這就是地震,。
2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,,聽一聽,,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,,出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,,給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,,怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),,我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,,請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全,。
小朋友,,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,,都沒有人來救你,,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們,。
1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用,。里面有許多物品,,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請(qǐng)地霞來了;請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕,,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,,讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四,、地震演習(xí)今天,,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),,懂得自救的方法,。
在本節(jié)課中,通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,,達(dá)到了很好的效果,。
不足是在不同的場(chǎng)地,如何靈活自救,,對(duì)于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),,也是今后工作中的重點(diǎn)。
地震安全教案大班篇六
教學(xué)目標(biāo):
1,、通過對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響,提高學(xué)生的防震意識(shí),。
2,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震,,學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施,,進(jìn)行合理的自我防護(hù),提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn):
防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施,。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生親身感受地震的危害,能夠在發(fā)生災(zāi)難時(shí)采取有效措施,。
教學(xué)內(nèi)容:
一,、地震的產(chǎn)生
地球可分為三層。中心層是地核,;中間是地幔,;外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中,。地殼內(nèi)部在不停地變化,,由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用),使地殼巖層變形,、斷裂,、錯(cuò)動(dòng),,于是便發(fā)生地震。
二,、地震的危害
汶川大地震
2008年5月12日14時(shí)28分04秒,,8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來,大地顫抖,,山河移位,,滿目瘡痍,生離死別……西南處,,國(guó)有殤,。這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震,。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國(guó)大地,!
截至2009年5月25日10時(shí),共遇難69227人,,受傷374643人,,失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難,,17921名同胞失蹤,,共有5335名學(xué)生遇難,1000多名失蹤,。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元,。
三、地震的預(yù)兆
1,、地下水異常,。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸,使地下水位上升或下降,;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,,而使地下水冒泡、發(fā)渾,、變味等,。
井水是個(gè)寶,前兆來得早,,
天雨水質(zhì)渾,天早井水冒,,
水位變化大,,翻花冒氣泡,
有的變顏色,,有的變味道,。
2,、動(dòng)物異常。
震前一,、二天,,牛、馬趕不進(jìn)圈,,亂蹦亂跳,,嘶叫不止,煩燥不安,,飲食減少,;一些豬羊不吃食,煩燥不安,,亂跑亂竄,;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,,驚啼不止,;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,,驚恐不安,;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢,;密蜂一窩一窩地飛走,;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,,老鼠突然跑光了,,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,,上樹,;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等,。
震前動(dòng)物有預(yù)兆,;老鼠搬家往外逃;
雞飛上樹豬拱圈,;鴨不下水狗狂叫,;
冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳,。
3,、地光和地聲。
地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),,從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,,是重要的臨震預(yù)兆,。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,。
四,。如何做好防震工作
1、做好防震演練
提高學(xué)生的防震意識(shí),,明確地震時(shí)的疏散路線,,當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí),才能以最快的速度撤離到安全地帶,。
五,。地震時(shí)的應(yīng)急措施
震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,,是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁),、易于形成三角空間的地方,,開間小、有支撐的地方,,室處開闊,、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢(shì):
伏而待定,,蹲下或坐下,,盡量蜷曲身體,降低身體重心,。
抓住桌腿等牢固的物體,。
保護(hù)頭頸、眼睛,,掩住口鼻,。
避開人流,不要亂擠亂擁,。
學(xué)校避震
正在上課時(shí),,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,,雙手保護(hù)頭部,,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,。千萬不要跳樓!不要站在窗外,!不要到陽臺(tái)上去,!必要時(shí)應(yīng)在室外上課。
五,。課堂總結(jié)
教學(xué)后記:
通過對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響,提高學(xué)生的防震意識(shí),。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震,學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施,,進(jìn)行合理的自我防護(hù),,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
地震安全教案大班篇七
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng),,加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震,,快速疏散和自我保護(hù)的能力,設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。
1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),,從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),,提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。
3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震,、疏散方法,,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng),。
教學(xué)用具:
1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,,愛心小背簍,。
2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,,打火機(jī),,刀子,繩子等)
一,、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情,。
聽完音樂提問:1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)
2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。
那地震來了我們要怎么辦?-——(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。
三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),,發(fā)表自己的看法,,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)),。
四,、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭,上身向前彎曲,,快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),,(如可以分成兩隊(duì),按順序,,聽老師指揮,,不擁擠等。)
4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),,演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí),。
1,、自由討論,,教師拓展。
a.如果在平房里,,突然發(fā)生地震,,要迅速鉆到床下、桌下,,同時(shí)用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。
b.如果住在樓房中,,發(fā)生了地震,最安全,、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,,如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。
c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,。
d.如果已經(jīng)離開房間,,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,,不能驚慌亂跑,。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。
f.如果正在街上,,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下,、廣告牌下,、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。
g.如果地震后被埋在建筑物中,,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,,防止煙塵窒息;要注意保存體力,,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,,等待救援,。
2、觀看圖片,,演示課件,,視頻。
3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),,逃生,自救方法,。
4,、通過觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),,關(guān)愛他人的美好心靈。
5.教師和小朋友一起疊祝愿星,,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,,把祝愿星投在愛心小背簍里。
六,、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,,地震來了怎么辦。
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,,讓全班幼兒知道了,,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,,遇到困難不要退縮,,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),,小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋,。
地震安全教案大班篇八
1,、幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。
2,、設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),,提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。
3、通過演練,,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),,從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。
4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。
5、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)用具:
1,、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,,愛心小背簍,。
2、逃生小書包(手電筒,,礦泉水,,面包,打火機(jī),,刀子,,繩子等)
活動(dòng)過程
一,、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,,教師觀察小朋友的表情,。
聽完音樂提問:
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音,?(地震時(shí)的聲音)
2,、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。
那地震來了我們要怎么辦,?------(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。
三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),,發(fā)表自己的看法,,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)),。
四,、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己,?
(雙手抱頭,,上身向前彎曲,快速撤離)
2,、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件,,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),,(如可以分成兩隊(duì),,按順序,聽老師指揮,,不擁擠等,。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí),,演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。
五,、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。
1,、自由討論,,教師拓展。
a.如果在平房里,,突然發(fā)生地震,,要迅速鉆到床下、桌下,,同時(shí)用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,,等地震間隙再盡快離開住房,,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b.如果住在樓房中,,發(fā)生了地震,最安全,、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,,如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。
c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,??拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部,;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,,雙手護(hù)住頭部,。
d.如果已經(jīng)離開房間,,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,,不能驚慌亂跑??梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。
f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下,、廣告牌下、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。
g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,;用毛巾,、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息,;要注意保存體力,,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,,等待救援,。
2、觀看圖片,,演示課件,,視頻。
3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),,逃生,自救方法,。
4,、通過觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),,關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星,,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,,把祝愿星投在愛心小背簍里。
六,、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦,?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦,。
教學(xué)反思
地震安全教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解地震的有關(guān)常識(shí),,掌握正確的自救方法。
2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,,積極想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件,、泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子,。
活動(dòng)過程:
一,、地震的危害
1.孩子們,,老師搜集到一段錄像,,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,,地面發(fā)出了劇烈的聲響,,這就是地震。
2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,,聽一聽,,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,,出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,,給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。
二,、地震來了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),,我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),,讓幼兒明白什么地方安全。
小朋友,,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊,、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,,我們要先躲后跑,,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,,不要灰心,,相信肯定會(huì)有人來救我們。
三,、地震的預(yù)防
1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用,。里面有許多物品,,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)
小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。
2.地震很可怕,,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)
小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四,、地震演習(xí)
今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),,看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
幼兒園安全教案二:地震中的自救
教學(xué)目標(biāo):
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避,。
2、在情景演練中,,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。
3、能積極參加活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、布置日常生活場(chǎng)景,。
2,、課件:地震來了、地震中自救方法的視頻,、沙畫“為玉樹祈?!薄?/p>
教學(xué)過程:
一,、引入課題:
出示捐款圖片,,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。
二、播放視頻:地震來了
小結(jié):房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面:人員傷亡。)
提問:“人被倒塌的房子壓住了,,小朋友你們知道地震時(shí),,房子是怎么倒的么?
三、演示房屋倒塌:
提問:“房屋是哪一層先倒?想想看,?!?/p>
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師:“小朋友來親自體驗(yàn)下,?!?幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),,地震時(shí),,一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),,我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
四,、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,,還不能跳窗,。
提問:我們應(yīng)該怎么做?
幼兒回答
五、情境演練:地震中的自救
(一)室內(nèi)自救:
放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救:
1,、提問:如果地震發(fā)生時(shí),,我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)
2,、請(qǐng)看視頻,,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié):原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。
六、為玉樹祈福,,結(jié)束活動(dòng),。
教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,,來保護(hù)自己,。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,,好嗎?”
教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。 欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?。
教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。
祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向,。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”
幼兒園安全教案三:地震知識(shí)知多少
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解地震產(chǎn)生的原因。
2,、如何躲避地震的方法,。
3、地震的預(yù)防,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)過程:
一、地震的由來
我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,,人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
二,、地震的躲避方法
地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.
地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)
三、地震的預(yù)防
我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。
地震安全教案大班篇十
1、使幼兒能掌握地震前的征兆,,從而判斷是地震的發(fā)生,。
2、地震來臨時(shí),,如何保護(hù)自己,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
一,、感知地震的危害,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)地震知識(shí)
小朋友你們知道嗎?地震來了,,對(duì)我們的危害特別大,,大多數(shù)地震都是由地下的巖石破裂而產(chǎn)生的,我沒人類根本無法預(yù)測(cè),。 1976年唐山地震死亡人數(shù)24萬,、2008年四川汶川大地震死亡人數(shù)近7萬。
二,、地震前的征兆和震中時(shí)的自護(hù)
1,、通過兒歌視頻來呈現(xiàn)震前征兆,方便幼兒記憶
附兒歌:震前動(dòng)作有前兆,,細(xì)心觀察把震報(bào),,牛羊驢馬不進(jìn)圈,搬家往外逃,,雞飛上樹豬拱圈,,鴨不下水狗狂叫,兔子豎耳蹦又撞,,鴿子驚飛不回巢,,冬眠長(zhǎng)蛇早出洞,魚兒驚惶水面跳,,水面跳!
2,、設(shè)計(jì)生活情景,得知地震來臨
引導(dǎo)幼兒觀察異?,F(xiàn)象:
(魚缸魚兒亂跳,、溜狗時(shí)小狗亂吠、家里的小雞亂飛啄人)
3,、根據(jù)以上情境,,呈現(xiàn)正面和反面較為常見的逃生方法
(不能驚惶亂跑、不可以乘電梯,、不鉆橋和隧道,、不靠近電線桿、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面,,要盡量關(guān)掉電源和煤氣……)
三,、情感升華
地震發(fā)生后,,我們應(yīng)該相互救助來保命,災(zāi)后的救援和重建也是非常重要的!(激發(fā)幼兒想了解和學(xué)習(xí)更多的地震知識(shí))
活動(dòng)反思:
整個(gè)組織過程中,,運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣,,有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對(duì)比照片,、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),,幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng),、交流,、演練中,幼兒參與的積極性高漲,?;顒?dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說出幼兒園,、家庭,、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),,循序漸進(jìn),,幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力,。
活動(dòng)中,,自身能夠以情感人,以語動(dòng)人,,影響著孩子們參與活動(dòng)的積極性,。通過營(yíng)造不同氛圍的背景音樂貫穿活動(dòng)始終,音樂的渲染由幼兒觀看,、交流地震前后對(duì)比照片時(shí)的傷感低沉――就地避震演練的緊張激動(dòng)――學(xué)會(huì)自救自護(hù)方法后的輕松愉悅;不同性質(zhì)的背景音樂讓幼兒在參與活動(dòng)時(shí),,心理有一個(gè)前中后慢慢適應(yīng)和過渡的緩沖過程,首尾呼應(yīng),,鮮明對(duì)比,。互動(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著音樂的此起彼伏不斷地變化著,。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震,、自救自護(hù)的真實(shí)性,體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前,,只要鎮(zhèn)定不慌張,,只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng),危害系數(shù)也會(huì)隨之減少;幫助幼兒消除對(duì)地震等災(zāi)難的心理恐懼,,增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力,。
但是,,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo),。
地震安全教案大班篇十一
1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張,;
2,、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:防空?qǐng)?bào)警音樂,、用紙殼制作的大石頭
2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,,要及時(shí)躲藏,。地震雖然很厲害,地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng),,有很短的時(shí)間可以用來躲避,,如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷,,小朋友們不要慌張,,要及時(shí)躲藏。
3,、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”
(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地,。
(2)游戲方法:聽防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,,老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”,,“大石頭”落到誰的身上,就被砸傷了,,不要互相擁擠,,躲好之后就不要隨便更換地方。
(3)播放快樂的音樂,,小朋友自由活動(dòng),。
(4)教師發(fā)口令:“地震了”(播放防空?qǐng)?bào)警笛聲)幼兒自己躲避。
(5)警笛聲停,,教師檢查幼兒躲避的情況,,看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
1,、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法,;2,、游戲:火警119。
孩子們是第一次感受地震的感覺,,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),,感覺非常新奇、有趣,,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉,。
地震安全教案大班篇十二
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,,掌握好逃生的技巧。
2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
3.掌握躲,、爬、鉆,、跑的.技能,,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
發(fā)生地震的圖片等,。
活動(dòng)過程
(一)觀看發(fā)生地震的圖片
1.小朋友們,你們知道什么是地震嗎?
2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問,、講解),。
(二)圍繞圖片與幼兒展開討論
1.提問幼兒:
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3.教師小結(jié),。
(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
1.小朋友們,,如果我們這里發(fā)生了地震,我們?cè)撛鯓幼瞿?
2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?
3.教師小結(jié):
(1)地震發(fā)生時(shí),,千萬不要驚慌,,要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候,,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,,或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,,以免它們掉下來砸傷自己,。
(5)如果在車上,要趕快把車熄火,,??吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
(四)地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,,要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,,別撞倒別人,,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能,。
(五)延伸活動(dòng)
在汶川縣大地震中,我們看見許多小朋友受傷了,,他們的房子沒了,,爸爸媽媽沒了,家也沒了,,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容,。
應(yīng)對(duì)地震口訣:
遇地震,先躲避,,安全三角找空隙,。
承重墻角曲身體,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃出去,。
遠(yuǎn)離所有建筑物,,余震蹲在開闊地。
地震安全教案大班篇十三
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,,跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地,。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,,現(xiàn)在,,我們一起來看看。
三,、圍繞影片與幼兒展開討論:
1,、提問幼兒:
(1)剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?
(2)發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,,是什么感覺?
(3)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
2,、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。
3,、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。
四,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》,。
五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、發(fā)生地震時(shí),,故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。
(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,,要鎮(zhèn)靜,。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候,,要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你,。
(5)如果在車上,,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
六,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。
1、場(chǎng)地布置:擺放好桌子,、椅子,、床、衣柜,、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上。
2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,,要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能,,別撞倒別人,,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。
地震安全教案大班篇十四
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng),加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震,,快速疏散和自我保護(hù)的能力,設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程,。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程,,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。
3.通過演練,,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),,從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)用具:1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,,課件,,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛心小背簍,。
2.逃生小書包(手電筒,,礦泉水,面包,,打火機(jī),,刀子,繩子等)
活動(dòng)過程
一,、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情,。
聽完音樂提問:1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音,?(地震時(shí)的聲音)
2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。
那地震來了我們要怎么辦,?------(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。
三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),,發(fā)表自己的看法,,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)),。
四,、教幼兒安全有效的`撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭,,上身向前彎曲,,快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),,(如可以分成兩隊(duì),按順序,,聽老師指揮,,不擁擠等。)
4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),,演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí),。
1,、自由討論,教師拓展,。
a.如果在平房里,,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下,、桌下,,同時(shí)用被褥、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部,,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。
b.如果住在樓房中,,發(fā)生了地震,最安全,、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,,并且注意保護(hù)好頭部,,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。
c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,,雙手護(hù)住頭部,。
d.如果已經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。
e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑,??梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f.如果正在街上,,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物中,,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,;用毛巾、衣服捂住口鼻,,防止煙塵窒息,;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,,創(chuàng)造生存條件,,等待救援。
2,、觀看圖片,,演示課件,視頻,。
3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),,逃生,自救方法,。
4,、通過觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),,關(guān)愛他人的美好心靈。
5.教師和小朋友一起疊祝愿星,,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,,把祝愿星投在愛心小背簍里。
六,、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦,?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦,。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,,但只要掌握一些技巧,,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,,遇到危險(xiǎn)不要慌張,,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,,樹立一方有難,,八方支援的愛心巢屋。