作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

地震安全教案大班篇一

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3,、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、布置日常生活場(chǎng)景,。

2,、課件：地震來了,、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！?。

一、引入課題：

出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,？我們一起來看視頻,。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么？

三,、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒,？想想看,。”

教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,。”幼兒實(shí)驗(yàn),。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí)，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”

四,、播放室內(nèi)自救視頻,；

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做？

幼兒回答

五,、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。

（二）室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦,？（幼兒討論）

2、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。

六、為玉樹祈福,，結(jié)束活動(dòng),。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎？”

教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶,。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！薄?/p>

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼,、思念,、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,，讓我們面向西北方向,。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧！”

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,，如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),，必須通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,，感受到地震來臨時(shí)的可怕,！并且懂得一些自救的方法?；顒?dòng)中,，以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,，我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過實(shí)驗(yàn),，知道地震時(shí),，房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說教,，是活動(dòng)的亮點(diǎn),。在結(jié)束環(huán)節(jié)，我通過欣賞沙畫作品：“玉樹祁福”,，讓孩子們?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A,！活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，銜接緊湊,。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),，要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好！

地震安全教案大班篇二

隨著地理環(huán)境的不斷改變,、遷移,，

發(fā)生地震的現(xiàn)象也會(huì)在所難免地出現(xiàn)，而且小朋友們都是來自五湖四海,，所經(jīng)歷的地方也會(huì)隨著年齡的增加而增多,，家長(zhǎng)們常會(huì)利用假期的時(shí)候帶著孩子們到處去旅游，很多地區(qū)都偶然會(huì)發(fā)生一些小地震或大地震,，這個(gè)天然的災(zāi)難也許在某一天會(huì)降臨,。那么在發(fā)生地震的時(shí)候，我們?cè)撊绾螒?yīng)變呢,？于是,，特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

處于中班的幼兒,，極少有經(jīng)歷過地震的,，因此，為了讓孩子們感受到地震的可怕,，便設(shè)計(jì)了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發(fā)生地震時(shí)的立體影片,，讓孩子們切身體會(huì)一下發(fā)生地震時(shí)的感覺和可怕之處，有利于孩子們更好地接受安全知識(shí),；讓孩子們學(xué)會(huì)安全知識(shí),，目的是要學(xué)以致用。于是,，我便設(shè)計(jì)了地震演習(xí)的環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)們帶著孩子們進(jìn)行地震演習(xí)。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧,。

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》,；發(fā)生地震的影片一張；桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐,、衣柜等各7份；公共汽車3輛,；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂,，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地,。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢,，現(xiàn)在,，我們一起來看看。

三,、圍繞影片與幼兒展開討論：

1,、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物,？發(fā)生在什么時(shí)候,、地點(diǎn)？

（2）,、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺,？

（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢,？

2,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3,、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

四,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的？

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎,？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

（1）地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

（2）趕快跑到空曠的地方,。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

（5）如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺非常新奇、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

地震安全教案大班篇三

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法,。

2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

1.課件.

2.急救箱(書包)及物品圖片：(手電筒,、餅干、水,、創(chuàng)可貼,、鉗子、手套,、口罩,、哨子等)活動(dòng)過程:

一、地震的危害1.孩子們,，老師請(qǐng)你們看一段錄像,，看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：你看到了什么?(幼兒發(fā)言)2.看圖片小結(jié)地震的危害,。

師：地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難 ,，地震發(fā)生后，房屋會(huì)倒塌,、大橋會(huì)斷裂,、山體會(huì)滑坡，給我們的'生命,、生活帶來了很大的危害,。(課件)二、地震來了怎么辦1,、教師和幼兒一起討論,。

教師：原來地震會(huì)給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)2,、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫，掌握正確的躲避方法,。

小結(jié)：發(fā)生地震后,，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找,。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié)：衣柜的旁邊能形成生命三角,、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角,，但還是被倒下的天花板砸到了頭,，這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢，我們一起來學(xué)一學(xué),。身體盡量蜷曲縮小,，臥倒或蹲下;用手或其他物件護(hù)住頭部，頭盡量向胸靠攏,，閉口,，雙手交叉放在脖后,，保護(hù)頭部和頸部。

2)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)诩依?，我們要找哪些安全的地方躲?

師：要聽從老師的指揮,，就地避險(xiǎn)，可以躲在桌子,、講臺(tái),、鋼琴的旁邊，或者躲在衛(wèi)生間,。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序,，沿墻角跑，保護(hù)頭部)可以用什么來護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,，上下樓梯不推不擠,，用手、枕頭,、安全帽等護(hù)著我們的頭,。

4)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)趹敉猓瑧?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下,，或就近躲在支撐物旁,，應(yīng)該避開危險(xiǎn)物,，高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊,。

5)師：：地震來時(shí)為了安全逃生,，我們千萬不能做以下事情：a.不能驚慌,，要冷靜下來,，想辦法逃生;b.不能乘坐電梯;c.不能跳窗或躲在窗戶下面;d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌,。

6)師：小朋友,，聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (吹哨子,、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救,。

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們,。

3.地震知識(shí)小判斷,。

師：今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，接下來我們來做一個(gè)小測(cè)試,，判斷動(dòng)畫片里小朋友做得對(duì)不對(duì),。

三、地震的預(yù)防師：地震隨時(shí)都可能發(fā)生,，我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包,，這樣發(fā)生地震時(shí)，我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦?，F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖;頭帽用來保護(hù)頭部不被扎傷;手電筒可以照亮周圍,，看清楚哪里比較危險(xiǎn)，哪里比較安全,，它還可以當(dāng)信號(hào)燈來用;食物被困時(shí)可以吃;水是最重要的,，被困時(shí)喝水可以維持生命;戴上防塵口罩，不會(huì)吸入太多的粉塵;應(yīng)急聯(lián)系卡,，得救以后,，應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽;吹口哨可以節(jié)省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲;防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷,，還有助于攀爬脫離危險(xiǎn);急救包中要準(zhǔn)備繃帶,、膠布、剪刀,、棉簽,、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

四、地震演習(xí)1)教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在,，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)。

2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景,。

3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng),。

4)給幼兒講解演習(xí)的流程。

當(dāng)幼兒聽到五聲哨響,，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了,，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。

(師：當(dāng)你們聽到五聲哨響,，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏,，可以蹲在桌子下面,、趴在床底下、蹲在柜子旁邊,、廁所等,，注意躲的時(shí)候不能驚慌，不能大叫,，不能亂跑,，音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,，你們就要到老師這來排隊(duì),，用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師：孩子們,，地震已經(jīng)停了,，請(qǐng)到我這來排隊(duì)，現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭,，不能亂跑，不要掉隊(duì),，不要驚慌,，跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)五,、活動(dòng)結(jié)束,。

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋,。

地震安全教案大班篇四

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí),。

2、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3,、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、課件：家庭,、學(xué)校,、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,，

四,、活動(dòng)過程

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

4、幼兒自由發(fā)表。

5,、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌,，不要逃，也不要跳,，小震不用跑,，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避,，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全？

7,、播放視頻:在幼兒園,、在家、在戶外,、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避,？請(qǐng)幼兒找出來。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方,；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離()戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序,，不擁擠；聽老師的指揮等,。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

五,、活動(dòng)結(jié)束。

地震是一種很可怕的自然災(zāi)害,，它還會(huì)引發(fā)其他很多災(zāi)害,，我們應(yīng)該如何提高自我保護(hù)意識(shí)？下面是小編為大家提供的小學(xué)安全教育教案《防震減災(zāi)》,，更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

地震安全教案大班篇五

地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。以下是小編搜索整理的大班地震安全教案及反思：地震來了,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

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1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法,。

2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

1.課件、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。

1.孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,，聽一聽,，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們,。

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請(qǐng)地霞來了;請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四,、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救,，對(duì)于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn)。

地震安全教案大班篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識(shí),。

2,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震,，學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施,，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時(shí)采取有效措施,。

教學(xué)內(nèi)容：

一,、地震的產(chǎn)生

地球可分為三層。中心層是地核,；中間是地幔,；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中,。地殼內(nèi)部在不停地變化,，由此而產(chǎn)生力的作用（即內(nèi)力作用），使地殼巖層變形,、斷裂,、錯(cuò)動(dòng),，于是便發(fā)生地震。

二,、地震的危害

汶川大地震

2008年5月12日14時(shí)28分04秒,，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖,，山河移位,，滿目瘡痍，生離死別……西南處,，國(guó)有殤,。這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震,。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國(guó)大地,！

截至2009年5月25日10時(shí)，共遇難69227人,，受傷374643人,，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難,，17921名同胞失蹤,，共有5335名學(xué)生遇難，1000多名失蹤,。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元,。

三、地震的預(yù)兆

1,、地下水異常,。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降,；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,，而使地下水冒泡、發(fā)渾,、變味等,。

井水是個(gè)寶，前兆來得早,，

天雨水質(zhì)渾，天早井水冒,，

水位變化大,，翻花冒氣泡，

有的變顏色,，有的變味道,。

2,、動(dòng)物異常。

震前一,、二天,，牛、馬趕不進(jìn)圈,，亂蹦亂跳,，嘶叫不止，煩燥不安,，飲食減少,；一些豬羊不吃食，煩燥不安,，亂跑亂竄,；狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩,，驚啼不止,；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,，驚恐不安,；鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢,；密蜂一窩一窩地飛走,；老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天,，老鼠突然跑光了,，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,，上樹,；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等,。

震前動(dòng)物有預(yù)兆,；老鼠搬家往外逃；

雞飛上樹豬拱圈,；鴨不下水狗狂叫,；

冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳,。

3,、地光和地聲。

地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,，是重要的臨震預(yù)兆,。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律，要注意掌握,。

四,。如何做好防震工作

1、做好防震演練

提高學(xué)生的防震意識(shí),，明確地震時(shí)的疏散路線,，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，才能以最快的速度撤離到安全地帶,。

五,。地震時(shí)的應(yīng)急措施

震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方,，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁),、易于形成三角空間的地方,，開間小、有支撐的地方,，室處開闊,、安全的地方。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：

伏而待定,，蹲下或坐下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,。

抓住桌腿等牢固的物體,。

保護(hù)頭頸、眼睛,，掩住口鼻,。

避開人流，不要亂擠亂擁,。

學(xué)校避震

正在上課時(shí),，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,。千萬不要跳樓！不要站在窗外,！不要到陽臺(tái)上去,！必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

五,。課堂總結(jié)

教學(xué)后記：

通過對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識(shí),。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震，學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施,，進(jìn)行合理的自我防護(hù),，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

地震安全教案大班篇七

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng),，加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震,，快速疏散和自我保護(hù)的能力,設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程。

1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。

2.設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí),，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震,、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng),。

教學(xué)用具：

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段,，愛心小背簍,。

2.逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包,，打火機(jī),，刀子，繩子等)

一,、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮,，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦?-——(幼兒討論問題)

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。

三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),，發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)),。

四,、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

(雙手抱頭，上身向前彎曲,，快速撤離)

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),，(如可以分成兩隊(duì)，按順序,，聽老師指揮,，不擁擠等。)

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí),。

1,、自由討論,，教師拓展。

a.如果在平房里,，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下、桌下,，同時(shí)用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b.如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。

c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部,。

d.如果已經(jīng)離開房間,，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震,，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑,。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。

f.如果正在街上,，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下,、廣告牌下,、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。

g.如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息;要注意保存體力,，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件,，等待救援,。

2、觀看圖片,，演示課件,，視頻。

3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),，逃生，自救方法,。

4,、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),，關(guān)愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友,，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六,、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,，地震來了怎么辦。

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋,。

地震安全教案大班篇八

1,、幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。

2,、設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí),，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3、通過演練,，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)用具：

1,、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段,，愛心小背簍,。

2、逃生小書包（手電筒,，礦泉水,，面包，打火機(jī),，刀子,，繩子等）

活動(dòng)過程

一,、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：

1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音,？（地震時(shí)的聲音）

2,、小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦,？------（幼兒討論問題）

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。

三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),，發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）,。

四,、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己,？

（雙手抱頭,，上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件,，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),，（如可以分成兩隊(duì),，按順序，聽老師指揮,，不擁擠等,。）

4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。

五,、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1,、自由討論,，教師拓展。

a.如果在平房里,，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下、桌下,，同時(shí)用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。

c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部,；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部,。

d.如果已經(jīng)離開房間,，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震,，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。

f.如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下,、廣告牌下、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。

g.如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾,、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息,；要注意保存體力,，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件,，等待救援,。

2、觀看圖片,，演示課件,，視頻。

3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),，逃生，自救方法,。

4,、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),，關(guān)愛他人的美好心靈。

5、教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友,，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六,、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦,？

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦,。

教學(xué)反思

地震安全教案大班篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件,、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子,。

活動(dòng)過程:

一,、地震的危害

1.孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,，聽一聽,，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊,、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你,，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來救我們。

三,、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四,、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園安全教案二：地震中的自救

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

3、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置日常生活場(chǎng)景,。

2,、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻,、沙畫“為玉樹祈?！薄?/p>

教學(xué)過程：

一,、引入課題：

出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡。)

提問：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒?想想看,?！?/p>

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,?！?幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四,、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做?

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)

2,、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。

六、為玉樹祈福,，結(jié)束活動(dòng),。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎?”

教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。 欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

幼兒園安全教案三：地震知識(shí)知多少

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解地震產(chǎn)生的原因。

2,、如何躲避地震的方法,。

3、地震的預(yù)防,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)過程：

一、地震的由來

我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,，人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

二,、地震的躲避方法

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.

如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。

地震安全教案大班篇十

1、使幼兒能掌握地震前的征兆,，從而判斷是地震的發(fā)生,。

2、地震來臨時(shí),，如何保護(hù)自己,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

一,、感知地震的危害，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)地震知識(shí)

小朋友你們知道嗎?地震來了,，對(duì)我們的危害特別大,，大多數(shù)地震都是由地下的巖石破裂而產(chǎn)生的，我沒人類根本無法預(yù)測(cè),。 1976年唐山地震死亡人數(shù)24萬,、2008年四川汶川大地震死亡人數(shù)近7萬。

二,、地震前的征兆和震中時(shí)的自護(hù)

1,、通過兒歌視頻來呈現(xiàn)震前征兆，方便幼兒記憶

附兒歌：震前動(dòng)作有前兆,，細(xì)心觀察把震報(bào),，牛羊驢馬不進(jìn)圈，搬家往外逃,，雞飛上樹豬拱圈,，鴨不下水狗狂叫，兔子豎耳蹦又撞,，鴿子驚飛不回巢,，冬眠長(zhǎng)蛇早出洞，魚兒驚惶水面跳,，水面跳!

2,、設(shè)計(jì)生活情景，得知地震來臨

引導(dǎo)幼兒觀察異?，F(xiàn)象：

(魚缸魚兒亂跳,、溜狗時(shí)小狗亂吠、家里的小雞亂飛啄人)

3,、根據(jù)以上情境,，呈現(xiàn)正面和反面較為常見的逃生方法

(不能驚惶亂跑、不可以乘電梯,、不鉆橋和隧道,、不靠近電線桿、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面,，要盡量關(guān)掉電源和煤氣……)

三,、情感升華

地震發(fā)生后,，我們應(yīng)該相互救助來保命，災(zāi)后的救援和重建也是非常重要的!(激發(fā)幼兒想了解和學(xué)習(xí)更多的地震知識(shí))

活動(dòng)反思：

整個(gè)組織過程中,，運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣,，有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對(duì)比照片,、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),，幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng),、交流,、演練中，幼兒參與的積極性高漲,?；顒?dòng)中幼兒了解了地震的危害，懂得說出幼兒園,、家庭,、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),，循序漸進(jìn),，幼兒學(xué)以致用，提高了自救自護(hù)能力,。

活動(dòng)中,，自身能夠以情感人，以語動(dòng)人,，影響著孩子們參與活動(dòng)的積極性,。通過營(yíng)造不同氛圍的背景音樂貫穿活動(dòng)始終，音樂的渲染由幼兒觀看,、交流地震前后對(duì)比照片時(shí)的傷感低沉――就地避震演練的緊張激動(dòng)――學(xué)會(huì)自救自護(hù)方法后的輕松愉悅;不同性質(zhì)的背景音樂讓幼兒在參與活動(dòng)時(shí),，心理有一個(gè)前中后慢慢適應(yīng)和過渡的緩沖過程，首尾呼應(yīng),，鮮明對(duì)比,。互動(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著音樂的此起彼伏不斷地變化著,。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震,、自救自護(hù)的真實(shí)性，體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前,，只要鎮(zhèn)定不慌張,，只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng)，危害系數(shù)也會(huì)隨之減少;幫助幼兒消除對(duì)地震等災(zāi)難的心理恐懼,，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力,。

但是,，在幼兒就地避震，交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,，教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,，及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo),。

地震安全教案大班篇十一

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張,；

2,、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：防空?qǐng)?bào)警音樂,、用紙殼制作的大石頭

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,，要及時(shí)躲藏,。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng),，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷,，小朋友們不要慌張,，要及時(shí)躲藏。

3,、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地,。

（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了,，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方。

（3）播放快樂的音樂,，小朋友自由活動(dòng),。

（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空?qǐng)?bào)警笛聲）幼兒自己躲避。

（5）警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

1,、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法,；2,、游戲：火警119。

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺非常新奇、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

地震安全教案大班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3.掌握躲,、爬、鉆,、跑的.技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

4.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

發(fā)生地震的圖片等,。

活動(dòng)過程

(一)觀看發(fā)生地震的圖片

1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問,、講解),。

(二)圍繞圖片與幼兒展開討論

1.提問幼兒：

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.教師小結(jié),。

(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變

1.小朋友們,，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?

2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?

3.教師小結(jié)：

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來砸傷自己,。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

(四)地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持,，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能,。

(五)延伸活動(dòng)

在汶川縣大地震中，我們看見許多小朋友受傷了,，他們的房子沒了,，爸爸媽媽沒了，家也沒了,，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容,。

應(yīng)對(duì)地震口訣：

遇地震，先躲避,，安全三角找空隙,。

承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃出去,。

遠(yuǎn)離所有建筑物,，余震蹲在開闊地。

地震安全教案大班篇十三

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂,，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地,。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢,，現(xiàn)在,，我們一起來看看。

三,、圍繞影片與幼兒展開討論：

1,、提問幼兒：

(1)剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

(2)發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺?

(3)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

2,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

3,、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

四,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子,、椅子,、床、衣柜,、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上。

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

地震安全教案大班篇十四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急避震的本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒面對(duì)地震,，快速疏散和自我保護(hù)的能力,設(shè)計(jì)開展本節(jié)以“地震應(yīng)急避險(xiǎn)”為內(nèi)容的安全教育課程,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。

2.設(shè)計(jì)安全教育課程,，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3.通過演練,，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件,，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍,。

2.逃生小書包（手電筒,，礦泉水，面包,，打火機(jī),，刀子，繩子等）

活動(dòng)過程

一,、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音,？（地震時(shí)的聲音）

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦,？------（幼兒討論問題）

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。

三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),，發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）,。

四,、教幼兒安全有效的`撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己？

（雙手抱頭,，上身向前彎曲,，快速撤離）

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),，（如可以分成兩隊(duì)，按順序,，聽老師指揮,，不擁擠等。）

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí),。

1,、自由討論，教師拓展,。

a．如果在平房里,，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下,、桌下,，同時(shí)用被褥、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b．如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避,。

c．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部,。

d．如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。

e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑,?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f．如果正在街上,，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

g．如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息,；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件,，等待救援。

2,、觀看圖片,，演示課件，視頻,。

3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),，逃生，自救方法,。

4,、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),，關(guān)愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友,，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六,、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦,？

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦,。

教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹立一方有難,，八方支援的愛心巢屋。