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家長對老師的建議書篇一

尊敬的老師：

您好！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的'好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識,，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識,，也陶冶了情操，還得到了樂趣,。

以上建議,，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒。

建議人：

日期：

家長對老師的建議書篇二

尊敬的校長：

轉(zhuǎn)眼,，六年小學(xué)時光揮筆而過,，我們都將離開母校，我有點依依不舍，我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,，在此,，我想為學(xué)校提一點建議。

我想讓學(xué)校重新開放圖書館,。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我也不反對，書籍能開闊我們的視野,，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個圖書室,，可是,，在我六年的小學(xué)生涯中，它那扇通往知識的大門卻從未打開,。

我在四年級的時候曾經(jīng)上過圖書課,，那時每個星期四下午，和美術(shù)課輪著上,?？墒牵覀儾]有到圖書室里看書,，而是,，讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野,。

為了辦好圖書館,，我想到了一些具體辦法；

第一,， 讓一個老師擔(dān)任“圖書管理員”,，已防有的.同學(xué)撕書、偷書,；

第三,， 每個星期安排每個班級一節(jié)圖書課，并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，借閱圖書,，由老師登記，看完之后將書完好無損地歸還到圖書室,。

家長對老師的建議書篇三

敬愛的'班主任徐老師：

首先,，感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任,，卻沒有一點“官”架子,，而實事求是，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,。為此,，我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高,，在此,，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助,。

徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎？據(jù)我平時對大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之,，這些觀點便被他們自私“證實”了，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理,。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好，也追不上,，反正都這樣了,，努力也沒用！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因：

1.每次考試成績墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點點關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵他們，增強(qiáng)大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會把班級搞好,！

祝您工作順利，身體健康,！

此致

敬禮,！

xx

20xx-xx-xx

家長對老師的建議書篇四

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時,有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰。

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣,。

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑,。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多。

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害,。

希望老師對這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.,。

最后祝愿老師身體健康,萬事如意.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:

xx年7月3日

家長對老師的建議書篇五

可愛的各位幼兒教師：

契訶夫說過：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳,、心靈,、思想?！庇變航處煹囊磺幸矐?yīng)該是美麗的。如何做一名美麗的幼兒教師,，是教師的形象塑造問題,。教師的形象是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。幼兒也通過與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西,，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”。幼兒教師的形象應(yīng)該是美的,。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一,，內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn),。幼兒教師的外在美包括儀表美,、語言美和行為美等。

幼兒教師的儀表要美,。儀表指人的外表,，包括形體、容貌,、服飾,、表情,、姿態(tài)和動作等。我們都知道,，幼兒教師的儀表應(yīng)該直接傳達(dá)給幼兒美的信息,，每一位教師都應(yīng)把儀表美作為極其重要的事情來對待。據(jù)調(diào)查,，家長,、園長,、社會群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外表端莊,、自然、親切,，服飾整潔,、穩(wěn)重、美觀,，聲音溫柔,、清脆，態(tài)度耐心,、和藹,。另外，幼兒教師的面部表情要自然而真誠,、豐富而適度,，微笑要發(fā)自真心,。幼兒喜歡琢磨教師的每一個神情,，特別是在活動時，幼兒教師豐富,、適當(dāng)?shù)拿娌勘砬榕c所講的內(nèi)容相結(jié)合，能更準(zhǔn)確,、生動地傳達(dá)所表現(xiàn)的情緒。欣賞幼兒教師組織教學(xué)活動時,，我常常感嘆他們就是天生的演員,，絲毫不遜于舞臺上光芒四射的明星。幼兒教師的一個手勢,、一個眼神都可以“顛倒眾生”,，因為一個撫摸是直達(dá)幼兒心靈的安撫,，一個肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語言,。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時,，用美麗的微笑,、溫暖的擁抱、“__小朋友,，早上好”,，讓幼兒頓時產(chǎn)生像對母親般的信賴感和安全感，使其樂意留在幼兒園,。我們可以在下午護(hù)送幼兒離園時,，用同樣的微笑和擁抱，再道一句“__小朋友,，再見”,，讓幼兒跟著家長安心地離園，并回味幼兒園里一天的愉悅,。

幼兒教師的語言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語言美。第一,，語言要簡潔、規(guī)范,、溫和,、悅耳、生動,、形象,、富有感染力，語調(diào)要親切,、自然,，語速要舒緩、柔和,。第二,，談吐要文雅，使用文明用語,?！罢垺薄ⅰ爸x謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊,。第三,，依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師的行為要美,。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。心得體會：

如今書已經(jīng)成為我們生存、進(jìn)步、發(fā)展的必需品,。好的書會讓我們找到自己的影子,，最近我看了一本《給幼兒教師的建議》,，簡單,、樸實、真誠的打動了我,，這是一本工作手冊,，告訴我如何做好幼兒教師的工作，也是道出幼兒教師心扉的一本日記,。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說是我們幼教工作者的工作紀(jì)實,，一篇篇生動的事例，就是我們每日,、每時,、每刻的縮影,，它記錄著我們的生活，指導(dǎo)著我們的工作,?！督o幼兒教師的建議》猶如一泓清泉，清爽甘甜,，沁人心脾;又仿佛一面鏡子,，時刻映照著自己;又象慈祥師長，不斷地給我們以指引,。

“人生百年立于幼學(xué)”,，幼兒教師的隊伍競爭日益激烈，幼兒教師面臨著生活,、工作上的壓力,，如何給自己減壓，做個幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書中的做個美麗的幼兒教師一文,，我深感一個美麗的幼兒教師應(yīng)該既有語言,、行為、儀表等外在美,，更應(yīng)該具備有涵養(yǎng)的內(nèi)在美,。

語言美，幼兒教師的語言要童趣,，迎合幼兒的年齡特點;幼兒教師的行為要為人師表,，以身作則，給幼兒樹立榜樣;幼兒教師的儀表,，主要指一個人的容貌,、姿態(tài)和衣著服飾。幼兒教師的服飾端正,、健康而不嬌艷,，樸素大方而不奢侈小氣,，整潔高雅而不拖拉,。教師不是服裝模特兒切忌過分時髦;教師不是舞臺演員切忌化濃妝?？傊?，幼兒教師外在美的一言一行，都要注意自我形象,，時時處處都要考慮自己給孩子們的影響,。自覺的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在。

作為一個幼兒園的教師,，我覺得內(nèi)在美就是應(yīng)該熱愛幼教事業(yè),，一顆愛孩子的心,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，提高文化水平,，為人師表,，終于職責(zé)。幼兒教師的工作不同于其他教師,，它繁瑣而細(xì)小,，不僅需要保證教育還要關(guān)注幼兒的保育;不僅需要搞好班級常規(guī)工作還要進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來,，帶著輕松心情去開始每天的工作,。正因為幼兒教師的工作不同于其他教師，我才可以在聆聽孩子的童言無忌中開懷大笑,，在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋懷,，這就是幼兒教師特有的優(yōu)待，是其他教師群體所享受不到的,。真因為有了這樣的優(yōu)待所以我們更應(yīng)該愛每一個孩子,，愛他們成長過程中每一個微小的閃光點。每一個孩子都是需要我們用心去感受,，用心去關(guān)愛的,。在平時的工作中用平等的眼光去對待每一給孩子，使孩子們能夠真心的喜歡我,。愿意和我玩,。或許有時,，他們需要我們適時的提醒或批評,，讓他們浮躁的心沉淀下來;而有時侯他們也需要我們的表揚(yáng)肯定，讓他們失落的心變得自信起來,。孩子們都是天真無邪的,，只要我們用心關(guān)愛他們，他們一定可以感受得到,，也一定會通過不同的方式來回報你,。

我期望自己在大家心目中是一個熱愛生活熱愛孩子工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

雖然，我已經(jīng)三十多歲了,。不再年輕不在貌美,，但歲月的沉淀又給了我另一種美：走過三年幼教生涯的我對工作充滿自信，這個時期的.我也更加成熟穩(wěn)重了,。不是嗎,，今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上，和許多比我年輕許多的同事們共同競爭，你能說我不美嗎?哈哈!

家長對老師的建議書篇六

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過了兩個春夏秋冬,，在這兩個春夏秋冬里,，您教給了我們知識，撫育我們成長,。從我六歲踏進(jìn)校門那天起,，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫生字,、讀課文,、練寫作;您教我們怎樣做人，怎樣來交朋友,，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌,、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑!

特別是您還教會我們怎樣來寫博文,，建博客,。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫博文，經(jīng)過努力,，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書香班級”光榮稱號,，為班級爭了光，為學(xué)校爭了光,。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛的老師,，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對我的關(guān)心,、照顧,。

親愛的老師，祝您節(jié)日快樂,！

此致

敬禮,！

姓名:

日期：

家長對老師的建議書篇七

敬愛的老師們：

我出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校對學(xué)生的`教育更好,，我向您們提點建議,。我希望您們在教育學(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生,，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,，不熱愛勞動，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動,，讓他們學(xué)會勞動,。上課時,，最好說話幽默點,，這樣學(xué)生上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們,，我向您們提點建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白,。上課時,，用一些風(fēng)趣幽默的語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴(yán)肅。

第二,，最好不要嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡,。最好委婉點，幽默點,，讓學(xué)生心甘情愿接受批評,。

第三，讓學(xué)生們熱愛勞動,。在班上大掃除。有時，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,，讓學(xué)生們輕松點?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,，又要上那個補(bǔ)習(xí)班，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼,。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,，父母比較寵愛他們。但由于這一點,，父母放松了警線?，F(xiàn)在學(xué)生會抽煙，會早戀,，會打架,，會說臟話。很沒素質(zhì),。希望老師對他們加強(qiáng)道德教育,。

以上就是我的建議,，望老師們采納,。

學(xué)生：xxx

家長對老師的建議書篇八

敬愛的.劉老師:

您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?

一.對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁P(yáng);對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.

二.加強(qiáng)學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強(qiáng)文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動,經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹立典型.長期堅持下去,讓學(xué)生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.

三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起.我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習(xí)慣是對的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過學(xué)生的界限.我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"."時尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.

四.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助.開展"一幫一"活動,讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.

以上只是我的個人意見,希望老師采納.

祝

身體健康

工作順利

學(xué)生;xxx

xx年6月1日

簡評：跟老師溝通,，相信他會接受你的建議的。

家長對老師的建議書篇九

尊敬的老師：

您好,，我是上學(xué)期新生,，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你建議，實在有些冒犯,，但我卻不先您提議，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,，我就經(jīng)常對新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣,，并計劃如何學(xué)好科目。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我對你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得做會傷了他的自尊，那你有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你眼里的，你卻放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦鐚嵉陌褧械闹R教給,，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些，的原因是聽講,，卻在制造噪音,，而會卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實,，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng),，在剛開學(xué)時,，我的'老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的，甚至那些愛搗亂的學(xué)生的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識嘲諷，老師在也忍受不了的學(xué)生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談,，說會不會太過分，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對他的懲罰,。從此以后，在課堂上,，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得尊敬您，使得愛上生物這門科目呢,？請原諒我用放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能的教導(dǎo)！

建議人：

日期：

家長對老師的建議書篇十

尊敬的老師：

你好,！

暑假快過要結(jié)束了,，在漫長假期中，應(yīng)對孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長我一向在思考一些問題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心,，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會中，做出更多的貢獻(xiàn),。

總之,，在假期中，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是，我提出的建議書也不必須是對的,，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對，還期望諒解,，對老師個人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。多謝老師的工作,！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

家長對老師的建議書篇十一

親愛的老師：

你好,！你是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水,，你會說英語,，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲,，會畫畫,，還會算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。

你每天板著臉走上講臺,，我們早就被你嚴(yán)肅的樣子嚇住了,，時刻擔(dān)心你搞突然襲擊，哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀,。這時我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴,。你頓時火冒三丈，問他怎么回事,?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道,，全班哄堂大笑,，但你不笑，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐,。這時,，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。

為了我們的學(xué)習(xí),，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師,，請你笑一笑,！“笑一笑，十年少,，我們學(xué)習(xí)會更好,；笑一笑，真輕松，苦惱,、傷心都拋掉,。”老師,，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨,！我們一定會用好的成績來報答你的。

祝老師：笑口常開,，天天快樂！

建議人：

日期：

家長對老師的建議書篇十二

尊敬的語文老師：

您好,！我冒昧給您寫這封建議書，請您從百忙中抽空看一看,。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費，買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上,，定期換新的書籍,。我們看來看去都是這些書,，會讓大家感到乏味,。

有的同學(xué)非常離譜，不把自己的好書貢獻(xiàn)給班級,，卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角，應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私，一本書都不捐呢！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,，找兩個比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員,。讓他們做好每一次借書的記錄,，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠,。

同學(xué)們不愛護(hù)書籍，不但把圖書角弄的亂七八糟,，而且還把書本弄得遍體鱗傷,。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢？應(yīng)該對不愛護(hù)書籍的人做出處罰,，要對捐書的主人做出賠償,。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角，保持書本的整潔和衛(wèi)生,。

我真心向您提出這幾點建議：

1,、收集班費,，購買新書,，定期換書。

2,、要求每個同學(xué)最少捐兩本書,，并且是對我們有利的書籍,。

3,、選出圖書管理員,，不能讓偷書賊逍遙法外。

4,、愛護(hù)圖書一角,，定期打掃衛(wèi)生，對破壞書籍的同學(xué)做出處罰,。

家長對老師的建議書篇十三

尊敬的陳校長：

您好,！

我們的校園美麗和諧，但是也有一些不良行為存在,，浪費水就是其中一個,。

水是生命之源，生命之本,。正是因為有了水,，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩,，千姿百態(tài),。

水是多么重要啊,！但是有些同學(xué)卻隨意浪費,。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭,，讓水白花花地往外流,；用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”,；有時上衛(wèi)生間,，常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的,，把水亂潑,，不僅僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟,，還浪費了寶貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計,，全國660座城市中有400多座城市缺水,，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右,，其中缺水比較嚴(yán)重的`城市有110個,。節(jié)水為榮――隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流,。

在此,，我推薦：

1、加強(qiáng)珍惜水資源的教育,，讓同學(xué)們明白水資源的寶貴,。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語,，提醒大家節(jié)約用水,。

3、請同學(xué)們互相監(jiān)督,，珍惜水資源,。

4、進(jìn)行水資源污染防治,，實現(xiàn)水資源綜合利用,。

5、提高水資源利用率,，減少水資源浪費,。有特殊狀況時用水要向老師報告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少,，讓我們快快行動起來,，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更完美,，請珍惜水資源,，節(jié)約用水！

家長對老師的建議書篇十四

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的一名新生,，在一個漫長星期與老師的相處時間里，卻要對你提出建議,，實在有些失禮,，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實,，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時,，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長?！蹦莻€學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談,，說自己會不會太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后,，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加,。

老師，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您,，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的'語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！