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家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇一

尊敬的老師：

您好,！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條,。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的'好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒(méi)事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；

3,、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,，已防撕書(shū),、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣,。

以上建議,，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣,。如有不合適的,，請(qǐng)您多多原諒。

建議人：

日期：

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

轉(zhuǎn)眼,，六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過(guò),，我們都將離開(kāi)母校，我有點(diǎn)依依不舍,，我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,，在此，我想為學(xué)校提一點(diǎn)建議,。

我想讓學(xué)校重新開(kāi)放圖書(shū)館,。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我也不反對(duì),，書(shū)籍能開(kāi)闊我們的視野,，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室,，可是,，在我六年的小學(xué)生涯中,，它那扇通往知識(shí)的大門(mén)卻從未打開(kāi),。

我在四年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)上過(guò)圖書(shū)課，那時(shí)每個(gè)星期四下午,，和美術(shù)課輪著上,。可是,，我們并沒(méi)有到圖書(shū)室里看書(shū),，而是，讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書(shū)給我們看,。我們根本無(wú)法在書(shū)籍中開(kāi)闊視野,。

為了辦好圖書(shū)館，我想到了一些具體辦法,；

第一,， 讓一個(gè)老師擔(dān)任“圖書(shū)管理員”，已防有的.同學(xué)撕書(shū),、偷書(shū),；

第三， 每個(gè)星期安排每個(gè)班級(jí)一節(jié)圖書(shū)課，并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，借閱圖書(shū),，由老師登記，看完之后將書(shū)完好無(wú)損地歸還到圖書(shū)室,。

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇三

敬愛(ài)的'班主任徐老師：

首先,，感謝您近幾年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。四年里您雖是班主任,，卻沒(méi)有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),。為此，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，在此，我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn),，希望能給您帶來(lái)幫助,。

徐老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書(shū)，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒(méi)有能力讀好書(shū),，久而久之，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理,。我與一位差生是好友，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,，也追不上,，反正都這樣了，努力也沒(méi)用,！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：

1.每次考試成績(jī)墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理,。

2.自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活過(guò)中也要鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會(huì)把班級(jí)搞好！

祝您工作順利,，身體健康,！

此致

敬禮！

xx

20xx-xx-xx

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇四

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時(shí),有些同學(xué)沒(méi)有事干,覺(jué)得無(wú)聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來(lái)又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰,。

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說(shuō):"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話.造成說(shuō)臟話的人越來(lái)越多,。

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái),使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來(lái)越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害,。

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境.。

最后祝愿老師身體健康,萬(wàn)事如意.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:

xx年7月3日

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇五

可愛(ài)的各位幼兒教師：

契訶夫說(shuō)過(guò)：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌,、衣裳,、心靈、思想,?！庇變航處煹囊磺幸矐?yīng)該是美麗的。如何做一名美麗的幼兒教師,，是教師的形象塑造問(wèn)題,。教師的形象是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。幼兒也通過(guò)與教師的接觸,，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西,，正所謂“桃李不言，下自成蹊”,。幼兒教師的形象應(yīng)該是美的,。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn),。幼兒教師的外在美包括儀表美,、語(yǔ)言美和行為美等。

幼兒教師的儀表要美,。儀表指人的外表,，包括形體、容貌,、服飾,、表情、姿態(tài)和動(dòng)作等,。我們都知道,，幼兒教師的儀表應(yīng)該直接傳達(dá)給幼兒美的信息，每一位教師都應(yīng)把儀表美作為極其重要的事情來(lái)對(duì)待,。據(jù)調(diào)查,，家長(zhǎng)、園長(zhǎng),、社會(huì)群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外表端莊,、自然、親切,，服飾整潔,、穩(wěn)重、美觀,，聲音溫柔,、清脆，態(tài)度耐心,、和藹,。另外，幼兒教師的面部表情要自然而真誠(chéng),、豐富而適度,，微笑要發(fā)自真心。幼兒喜歡琢磨教師的每一個(gè)神情,，特別是在活動(dòng)時(shí),，幼兒教師豐富、適當(dāng)?shù)拿娌勘砬榕c所講的內(nèi)容相結(jié)合,，能更準(zhǔn)確,、生動(dòng)地傳達(dá)所表現(xiàn)的情緒。欣賞幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我常常感嘆他們就是天生的演員,，絲毫不遜于舞臺(tái)上光芒四射的明星,。幼兒教師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都可以“顛倒眾生”,，因?yàn)橐粋€(gè)撫摸是直達(dá)幼兒心靈的安撫,，一個(gè)肯定的眼神是重樹(shù)幼兒信心的開(kāi)始。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語(yǔ)言,。比如,，我們可以在早晨迎接幼兒入園時(shí)，用美麗的微笑,、溫暖的擁抱,、“__小朋友，早上好”,，讓幼兒頓時(shí)產(chǎn)生像對(duì)母親般的信賴感和安全感,，使其樂(lè)意留在幼兒園。我們可以在下午護(hù)送幼兒離園時(shí),，用同樣的微笑和擁抱,，再道一句“__小朋友，再見(jiàn)”,，讓幼兒跟著家長(zhǎng)安心地離園,，并回味幼兒園里一天的愉悅。

幼兒教師的語(yǔ)言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ)言美,。第一，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動(dòng),、形象、富有感染力,，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然，語(yǔ)速要舒緩,、柔和,。第二,，談吐要文雅,，使用文明用語(yǔ)?！罢?qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化,，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變航處熞獣r(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。心得體會(huì)：

如今書(shū)已經(jīng)成為我們生存、進(jìn)步,、發(fā)展的必需品,。好的書(shū)會(huì)讓我們找到自己的影子，最近我看了一本《給幼兒教師的建議》,，簡(jiǎn)單,、樸實(shí)、真誠(chéng)的打動(dòng)了我,，這是一本工作手冊(cè),，告訴我如何做好幼兒教師的工作，也是道出幼兒教師心扉的一本日記,。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說(shuō)是我們幼教工作者的工作紀(jì)實(shí),，一篇篇生動(dòng)的事例,，就是我們每日、每時(shí),、每刻的縮影,，它記錄著我們的生活，指導(dǎo)著我們的工作,?！督o幼兒教師的建議》猶如一泓清泉，清爽甘甜,，沁人心脾;又仿佛一面鏡子,，時(shí)刻映照著自己;又象慈祥師長(zhǎng)，不斷地給我們以指引,。

“人生百年立于幼學(xué)”,，幼兒教師的隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，幼兒教師面臨著生活,、工作上的壓力,，如何給自己減壓，做個(gè)幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書(shū)中的做個(gè)美麗的幼兒教師一文,，我深感一個(gè)美麗的幼兒教師應(yīng)該既有語(yǔ)言,、行為、儀表等外在美,，更應(yīng)該具備有涵養(yǎng)的內(nèi)在美,。

語(yǔ)言美，幼兒教師的語(yǔ)言要童趣,，迎合幼兒的年齡特點(diǎn);幼兒教師的行為要為人師表,，以身作則，給幼兒樹(shù)立榜樣;幼兒教師的儀表,，主要指一個(gè)人的容貌,、姿態(tài)和衣著服飾。幼兒教師的服飾端正,、健康而不嬌艷,，樸素大方而不奢侈小氣，整潔高雅而不拖拉,。教師不是服裝模特兒切忌過(guò)分時(shí)髦;教師不是舞臺(tái)演員切忌化濃妝,。總之,，幼兒教師外在美的一言一行,，都要注意自我形象，時(shí)時(shí)處處都要考慮自己給孩子們的影響。自覺(jué)的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在,。

作為一個(gè)幼兒園的教師,，我覺(jué)得內(nèi)在美就是應(yīng)該熱愛(ài)幼教事業(yè),，一顆愛(ài)孩子的心,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，提高文化水平,，為人師表,，終于職責(zé)。幼兒教師的工作不同于其他教師,，它繁瑣而細(xì)小,，不僅需要保證教育還要關(guān)注幼兒的保育;不僅需要搞好班級(jí)常規(guī)工作還要進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來(lái),，帶著輕松心情去開(kāi)始每天的工作,。正因?yàn)橛變航處煹墓ぷ鞑煌谄渌處煟也趴梢栽隈雎?tīng)孩子的童言無(wú)忌中開(kāi)懷大笑,，在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋?xiě)?，這就是幼兒教師特有的優(yōu)待，是其他教師群體所享受不到的,。真因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)待所以我們更應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子,，愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)。每一個(gè)孩子都是需要我們用心去感受,，用心去關(guān)愛(ài)的,。在平時(shí)的工作中用平等的眼光去對(duì)待每一給孩子，使孩子們能夠真心的喜歡我,。愿意和我玩,。或許有時(shí),，他們需要我們適時(shí)的提醒或批評(píng),，讓他們浮躁的心沉淀下來(lái);而有時(shí)侯他們也需要我們的表?yè)P(yáng)肯定，讓他們失落的心變得自信起來(lái),。孩子們都是天真無(wú)邪的,，只要我們用心關(guān)愛(ài)他們，他們一定可以感受得到,，也一定會(huì)通過(guò)不同的方式來(lái)回報(bào)你,。

我期望自己在大家心目中是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)孩子工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

雖然，我已經(jīng)三十多歲了,。不再年輕不在貌美,，但歲月的沉淀又給了我另一種美：走過(guò)三年幼教生涯的我對(duì)工作充滿自信，這個(gè)時(shí)期的.我也更加成熟穩(wěn)重了,。不是嗎,，今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上,，和許多比我年輕許多的同事們共同競(jìng)爭(zhēng)，你能說(shuō)我不美嗎?哈哈!

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇六

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬,，在這兩個(gè)春夏秋冬里,，您教給了我們知識(shí)，撫育我們成長(zhǎng),。從我六歲踏進(jìn)校門(mén)那天起,，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫(xiě)生字,、讀課文,、練寫(xiě)作;您教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓觼?lái)交朋友,，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌,、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂(lè)和歡笑!

特別是您還教會(huì)我們?cè)鯓觼?lái)寫(xiě)博文,，建博客,。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫(xiě)博文，經(jīng)過(guò)努力,，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書(shū)香班級(jí)”光榮稱號(hào),，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛(ài)的老師,，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對(duì)我的關(guān)心,、照顧,。

親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

此致

敬禮,！

姓名:

日期：

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇七

敬愛(ài)的老師們：

我出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的`教育更好,，我向您們提點(diǎn)建議,。我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生,，您會(huì)聽(tīng)的了那些枯燥無(wú)味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,，不熱愛(ài)勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng),，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng),。上課時(shí)，最好說(shuō)話幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開(kāi)場(chǎng)白。上課時(shí),，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來(lái)玩些小游戲,，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴(yán)肅。

第二,，最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生,。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),，幽默點(diǎn),，讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。

第三,，讓學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng),。在班上大掃除。有時(shí),，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng),。

第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼,。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，父母比較寵愛(ài)他們。但由于這一點(diǎn),，父母放松了警線?，F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙，會(huì)早戀,，會(huì)打架,，會(huì)說(shuō)臟話。很沒(méi)素質(zhì)。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育,。

以上就是我的建議,，望老師們采納。

學(xué)生：xxx

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇八

敬愛(ài)的.劉老師:

您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您提一點(diǎn)建議,好嗎?

一.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁(yè)P(yáng);對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵(lì),不要偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生.

二.加強(qiáng)學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽(tīng)父母親的話,不愛(ài)勞動(dòng),跟長(zhǎng)輩頂嘴,在公共場(chǎng)所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來(lái),加強(qiáng)文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動(dòng),經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹(shù)立典型.長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,讓學(xué)生從小樹(shù)立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.

三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰(shuí)穿得好,誰(shuí)美;誰(shuí)穿得不好,大家就都看不起.我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛(ài)干凈的習(xí)慣是對(duì)的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過(guò)學(xué)生的界限.我們不能像社會(huì)上的青年那樣,整天追求"新潮"."時(shí)尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.

四.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助.開(kāi)展"一幫一"活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.

以上只是我的個(gè)人意見(jiàn),希望老師采納.

祝

身體健康

工作順利

學(xué)生;xxx

xx年6月1日

簡(jiǎn)評(píng)：跟老師溝通,，相信他會(huì)接受你的建議的,。

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好，我是上學(xué)期新生,，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常對(duì)新學(xué)校，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生的興趣,，并計(jì)劃如何學(xué)好科目,。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我對(duì)你不滿,，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺(jué)得做會(huì)傷了他的自尊,，那你有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事，卻不把你眼里的,，你卻放任,。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰,?！蹦鐚?shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些,，的原因是聽(tīng)講，卻在制造噪音,，而會(huì)卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。

其實(shí),，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng),，在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我的'老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)嘲諷，老師在也忍受不了的學(xué)生,，一氣之下,，把書(shū)狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對(duì)一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談,，說(shuō)會(huì)不會(huì)太過(guò)分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰,。從此以后,，在課堂上，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。

老師,，您聽(tīng)完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得尊敬您,，使得愛(ài)上生物這門(mén)科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣梅潘恋淖盅蹖?duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能的教導(dǎo),！

建議人：

日期：

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇十

尊敬的老師：

你好！

暑假快過(guò)要結(jié)束了,，在漫長(zhǎng)假期中,，應(yīng)對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(zhǎng)我一向在思考一些問(wèn)題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心,，所以我想在那里把我的想法談一下,，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會(huì)中,，做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,，在假期中,，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是,，我提出的建議書(shū)也不必須是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對(duì),，還期望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼,，只是期望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。多謝老師的工作,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇十一

親愛(ài)的老師：

你好！你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，為了我們的健康成長(zhǎng),，你付出了辛勤的汗水,，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)有情感地朗讀文章,，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),，而且是最重要的一點(diǎn)——笑,。

你每天板著臉走上講臺(tái)，我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的樣子嚇住了,，時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,，哪還有心思認(rèn)真聽(tīng)你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。你頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但你不笑，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐,。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊,！這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

為了我們的學(xué)習(xí),，為了老師你更年輕,，我特意向提點(diǎn)建議：老師,，請(qǐng)你笑一笑！“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑,，真輕松,，苦惱、傷心都拋掉,?！崩蠋煟覀冎孕南Ｍ銕е鹈赖奈⑿?lái)為我們上課,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨,！我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。

祝老師：笑口常開(kāi),，天天快樂(lè),！

建議人：

日期：

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇十二

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！我冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您從百忙中抽空看一看,。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi)，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書(shū)角上,，定期換新的書(shū)籍,。我們看來(lái)看去都是這些書(shū)，會(huì)讓大家感到乏味,。

有的同學(xué)非常離譜,，不把自己的好書(shū)貢獻(xiàn)給班級(jí)，卻把無(wú)用的漫畫(huà)書(shū)和一年級(jí)用過(guò)的同步作文放到圖書(shū)角,，應(yīng)付老師,。還有的同學(xué)更是自私，一本書(shū)都不捐呢,！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書(shū)的問(wèn)題,，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外,。我覺(jué)得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員。讓他們做好每一次借書(shū)的記錄,，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書(shū)本的主人決定怎樣賠,。

同學(xué)們不愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不但把圖書(shū)角弄的亂七八糟,，而且還把書(shū)本弄得遍體鱗傷,。還有誰(shuí)愿意在臟兮兮的圖書(shū)角里借書(shū)看呢,？應(yīng)該對(duì)不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的人做出處罰，要對(duì)捐書(shū)的主人做出賠償,。要讓同學(xué)們定期打掃圖書(shū)角,，保持書(shū)本的整潔和衛(wèi)生。

我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：

1,、收集班費(fèi),，購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，定期換書(shū),。

2,、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書(shū)，并且是對(duì)我們有利的書(shū)籍,。

3,、選出圖書(shū)管理員，不能讓偷書(shū)賊逍遙法外,。

4,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)一角，定期打掃衛(wèi)生,，對(duì)破壞書(shū)籍的同學(xué)做出處罰,。

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇十三

尊敬的陳校長(zhǎng)：

您好！

我們的校園美麗和諧,，但是也有一些不良行為存在,，浪費(fèi)水就是其中一個(gè)。

水是生命之源,，生命之本,。正是因?yàn)橛辛怂郎先f(wàn)物才能生存,，世界才豐富多彩,，千姿百態(tài)。

水是多么重要?。〉怯行┩瑢W(xué)卻隨意浪費(fèi),。經(jīng)過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開(kāi)水龍頭，讓水白花花地往外流,；用完水后也不關(guān)緊水龍頭,，任由水龍頭“哭泣”；有時(shí)上衛(wèi)生間,，常常能看到有些同學(xué)開(kāi)著水玩耍,，像過(guò)潑水節(jié)似的,，把水亂潑，不僅僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟,，還浪費(fèi)了寶貴的水資源,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水,，三分之二的城市存在供水不足,，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的`城市有110個(gè),。節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，別讓水空流。

在此,，我推薦：

1,、加強(qiáng)珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們明白水資源的寶貴,。

2,、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語(yǔ)，提醒大家節(jié)約用水,。

3,、請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，珍惜水資源,。

4,、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用,。

5,、提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi),。有特殊狀況時(shí)用水要向老師報(bào)告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響,，水資源已越來(lái)越少，讓我們快快行動(dòng)起來(lái),，千萬(wàn)不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水,。為了我們的明天更完美，請(qǐng)珍惜水資源,，節(jié)約用水,！

家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)篇十四

尊敬的老師：

您好，作為學(xué)校的一名新生,，在一個(gè)漫長(zhǎng)星期與老師的相處時(shí)間里,，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些失禮，但我卻不得不先您提議,，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課,，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺(tái)上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng),?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談,，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。

老師,，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的'語(yǔ)調(diào),。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能?chē)?yán)格的教導(dǎo)我們,！